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《有趣的食物链》课件

的食物链。
森林食物链
森林食物链概述
森林食物链实例
森林生态系统包括乔木、灌木、草本植物和各种动物，形成复杂的食物链。
以森林中的鹿为例，鹿以植物为食，同时吸引猛禽、猛兽等捕食者，鹿的尸体又成为腐食动物的食物来源。
森林食物链特点
森林食物链通常以植物为起点，通过植食动物、肉食动物和腐食动物等不同层级构成。
过度捕捞对食物链的影响
总结词
过度捕捞会导致鱼类和其他水生生物的数量减少，破坏了海洋生态平衡，进而影响整个食物链。
详细描述
过度捕捞会导致鱼类和其他水生生物的数量减少，进而影响以它们为食的其他生物的生存。此外，捕捞活动还可能破坏海底生态，导致底栖生物的死亡和迁移。这些因素共同作用，破坏了海洋生态平衡，影响了整个食物链。
《有趣的食物链》 ppt课件
目录
• 食物链简介 • 不同环境中的食物链 • 食物链中的生物关系 • 人类对食物链的影响 • 如何保护食物链 • 食物链的未来展望
01
食物链简介
什么是食物链
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食关系，这种关系像链条一样将不同种类的生物连接起来。在食物链中，生产者是起始环节，它们通过光合作用或化学合成等方式将太阳能转化为化学能，然后被其他生物所利用。
食物链的组成
总结词
食物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节组成。
详细描述
食物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节组成。生产者是食物链的起始环节，它们通过光合作用或化学合成等方式将太阳能转化为化学能，为其他生物提供能量来源。消费者是指那些以其他生物为食的生物，它们位于食物链的中间环节，捕食生产者或其他的消费者。分解者则是将死亡的生物分解为简单的无机物，重新回到环境中，为生产者提供能量和养分。

有趣的食物链PPT课件

食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。
第12页/共28页
生物学家给食物链中不同的生物都起了名字，让我们一起来认识食物链中各种生物的角色名称
吧！
第13页/共28页
生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
分解者：将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生物叫分解者
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草（地打上一来水了果一名群称羊）草莓后（来打又一来水了果一名群称狼）杨梅
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第3页/共28页
1、这个成语的含义是什么？（谁在吃在的食物关系？
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动动手
露珠
蝉
螳螂
黄雀
食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
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第18页/共28页
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高梁 →蝗虫→麻雀→蛇高梁→蝗虫→麻雀→蛇 →鹰高梁→麻雀→蛇高梁→麻雀→蛇→鹰高梁→老鼠→蛇高梁→老鼠→蛇→鹰
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食物网：生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
注意：食物网的本质就是许多条食物链。
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同学们，保护动物，我们该怎么去做？
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学以致用
设计生物防治方案
松毛虫是一种常见的危害松树的害虫，请查阅信息库知识或其他途径，找出松毛虫的天敌除了赤眼蜂外，还有哪些？从中选择一种松毛虫的天敌，并设置一个可行的方案来防治松毛虫。
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3、还能举出其他关于食物链的成语或谚语吗？
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食物链成语.谚语

4.3《有趣的食物链》教学课件

食物链通常用 “ 的关系 ”来表示吃与被吃
树
蝉
螳螂
黄雀
“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”
“鹬蚌相争，渔翁得利”。
“羊入虎口”。
花生树小麦蝉害虫
老鼠
螳螂
猫头鹰黄雀
蛇鹰
青蛙
食物链从（植物）开始，到（凶猛的动物）终止。
分解者：专门吃动植物的残骸或废弃的食物，
同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。
如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。
生产者:
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如：花、草、树木等。
食物链中直接或者间接消费别人制造消费者: 的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等.
分解者 —大自然的清洁工
• 专门“吃”动植物的残骸、粪便或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质。 • 你还知道哪些生物是分解者吗？
注意：食物网的本质就是许多条食物链。
试画出包括人在内的食物网。
屎壳郎
蘑菇
木耳
细菌
霉菌
鬣狗
秃鹫
蚯蚓
他们是生产者
消费者消费者
猫消费者鹰蜘蛛
玉米（生产者）
狗尾巴草（生产者）
老鼠（消费者）
蘑菇
（分解者）
老虎（消费者）屎壳郎（分解者）
高梁高梁高梁高梁高梁高梁
蝗虫蝗虫麻雀麻雀老鼠老鼠
麻雀麻雀蛇蛇蛇蛇鹰鹰
蛇蛇鹰
想一想
同一区域里往往生活着许多不同种类生物，他们有的是互相合作的“伙伴”，有的是互相敌对的“竞争者”。到底是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？庄稼ຫໍສະໝຸດ 害虫青蛙蛇

六年级下 - 有趣的食物链苏教版ppt完美课件( 16张ppt)

观察这四条食物链，你有什么发现呢？
பைடு நூலகம்
水稻草树汁庄稼
蝗虫羊蝉老鼠
青蛙蛇狼螳螂黄雀蛇鹰
生产者
消费者
生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
“吃与被吃”的关系，像一根链条把生物紧密联系起来，生物间的食物联系叫做食物链。
水稻蝗虫青蛙蛇
草树汁
庄稼
羊蝉老鼠
狼螳螂黄雀蛇鹰
食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
讨论巩固：下列食物链是否正确？为什么？
阳光草兔狐
田鼠蛇
鹰
食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
有趣的食物链
树汁蝉螳螂黄雀
同学们知道这实际上表达的是自然界各种生物之间普遍存在的什么关系吗？
吃与被吃的关系
如：鹬蚌相争渔翁得利、羊入虎口、大鱼吃小鱼小鱼吃虾米
谁吃谁？
（）被（）吃（）吃了（）
水稻蝗虫青蛙蛇
庄稼老鼠蛇鹰
动、植物之间的食物关系就像什么？
生物之间普遍存在着一种
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以 “头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。

六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)

小贴士：在我们排队时要用“→”把前后两者联系起来，并且生物学上规定“被吃” →“吃”。
生物之间普通存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物界把生物之间的食物联系叫做食物链。
草
蚱蜢
青蛙
蛇
草
老鼠
蛇
老鹰
树叶
蝉
螳螂
黄雀
科学家把像绿色植物这样能自己制造食物的生物叫做生产者。
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
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地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号—大自然清洁工，科学家称它们为分解者。
六年级下有趣的食物链苏教版实用PPT (共12张PPT)
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1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。
把需要捕食生产者或其他生物的叫做消费者。
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活动二：模拟能量流动实验
友情提示：按照刚才你所写的食物链的顺序来进行能量的传递。从一个生物的双手里倒到另一个生物双手里，最后再把水倒入杯中。
实验结束后请完成实验记录单上的活动记录二

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10
生物学家给食物链上的生物取了不同的名字。
生产者：
食物链上的绿色植物通过光合作用，
Байду номын сангаас
利用土壤里的水份和空气中的二氧
化碳，自己制造食物的。生物学家
就把这些能自己制造食物的生物叫
做生产者。生产者处于食物链的源
头。
.
11
消费者：
除了生产者之外，以其他生物为
食的生物都是消费者。他们直接或间接消费别人制造的食物。
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20
想一想：如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？
.
21
如果一条蛇一年能吃400只老鼠，一只老鼠一年糟蹋5千克粮食，据不完全统计我们人类每年要吃掉 200万条蛇，那么一年下来，等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？
老鼠：200×400=80000(万只)=8
（亿只）
粮食：8×5=40（亿千克）=400
.
15
你还知道哪些生物是分解者吗？
秃鹫
鬣
木
狗
霉菌
耳
.
16
❖想象一下：如果没有分解者，会怎么样？
分解者—“大自然的清洁工”
.
17
下面的生物哪些是生产者，哪些是消费者，哪些是分解者？
生产者
消费者
分解者
霉菌
.
18
鹿野兔青草
奶牛
老鹰
狼
田鼠
谷物
.
小鸟蛇
19
自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
（万吨）
.
22
由此看来，食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断甚至崩溃，这样将会使生态平衡遭到破坏。那么，是什么原因导致食物链发生断裂的呢？
我们应该怎样做呢？
.
23
.
24
五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？
4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（错）
❖ 5、试着画一条食物链。
.
30
.
12
草树汁水稻
羊蝉害虫
狼螳螂黄雀青蛙蛇鹰
.
13
玉米（生产者）狗尾巴草（生产者）老鼠（消费者）
老虎
（消费者）
.
蚯蚓
14
屎壳郎
分解者：
像蚯蚓、屎壳郎一样，地球上有一
类是专门“吃”动植物的残骸、粪便或废弃的食物，同时还留下可以
被植物吸收的物质的生物。生物学
家把他们叫分解者。
谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回
事？
.
25
作业：收集有关食物链的成语、谚语和俗语。
.
26
如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？
喷洒农药
.
27
如果是你，你打算如何防治地里的虫害和鼠害？
.
28
达标反馈：
❖ 1、生物之间普遍存在一种“（
）”的关系，这种关系
像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这
老鹰
水稻
青蛙
.
蛇害虫 4
水稻害虫青蛙蛇老鹰动、植物之间的食物关系就像链条一样
.
5
自然界中的生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链
食物链通常用 “ 系
”来表示吃与被吃的关
.
6
.
7
草
羊
狼
树汁蝉螳螂黄雀
❖ 1、生物之间普遍存在一种“（吃与被吃）”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（食物链）。
❖ 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（生产者
），以其它生物为食的叫做（消费者），费解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。
3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成了一张复杂的（食物网）。
小麦害虫青蛙蛇鹰
1、用箭头表示吃与被吃的关系
2、箭头指向吃者
3、食物链至少包括三种动植物
4、食物链从植物开始,终点是凶猛的食肉动物。
.
8
思考:下面两条食物链正确吗?为什
么?
落叶蚯蚓
×
兔子
青蛙蛇 ×
.
9
食物链的源头是植物，终点是凶猛的肉食动物，那么，位于食物链源头的绿色植物，又是如何获取营养的呢？
种食物联系叫做（）。
❖ 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（
），以其它生物为食的叫做（物的叫做（）。
），费解动植物残骸或废
3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成
了一张复杂的（
）。
4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（）
❖ 5、试着画一条食物链。
.
29
达标反馈：
学习目标：
❖ 1、知道什么是食物链和食物网。（重点） ❖ 2、知道食物链由生产者、消费者和分解者组
成。 ❖ 3、能划分生产者、消费者和分解者，并能写
出简单的食物链。（难点） ❖ 4、知道食物链被破坏的后果。
.
1
草地上来了一群羊（打一水果）
草羊狼
不久来了一群狼（打一水果）
.
2
.
3
帮我找食物找位置