陶艺设计与制作课程标准

陶艺设计与制作课程标准

课程名称：陶艺设计与制作

课程代码：

适用专业：

学时：144课时（理论：22；实训实践：122）

学分：8学分

一、课程性质

《陶艺设计与制作》是艺术设计专业学生的专业必修课程，授课对象面向高职高专艺术设计专业学生。

二、设计思路

随着旅游业的迅猛发展，各少数民族地区旅游工艺品的开发与游客的实际需求矛盾加大，旅游工艺品的开发已经远远不能满足市场需求，作为拥有国家非物质文化遗产项目众多的西双版纳傣族自治州，众多的手工技艺类项目面临保护与发展的压力，而傣族慢轮制陶就是其中最具代表性的一项，西双版纳职业技术学院以就业为导向，面向社会、面向市场办学，以发展地方经济为己任，同时也肩负着传承、保护、发展民族传统文化的重任，非物质文化遗产与高职教育相结合的人才培养模式是最有价值的办学模式探索，为少数民族地区高职教育办学提供了积极的实践。陶艺设计与制作以实践性教学为主，向学生系统介绍陶艺造型设计、计算机辅助陶艺产品设计、陶艺制作、陶艺装饰、陶艺烧制、陶艺欣赏等陶艺设计与制作的知识，培养学生动手能力，傣族慢轮制陶这一民间传统工艺在课程中贯穿始终；强调学生立足本地旅游经济，开发特色陶艺旅游工艺品的能力，贯彻学生作品就是产品的产、学、研结合教学管理模式。

三、课程培养目标

（一）总体目标

通过课堂理论教学、校内实训基地实训教学、民族村寨慢轮制陶体验教学，陶艺欣赏教学，使学生了解陶艺的概念、陶艺造型设计、计算机辅助陶艺产品设计、陶艺制作、陶艺装饰、陶艺烧制等知识，能熟练掌握陶艺设计与制作的方法，具备开发陶艺旅游工艺品的能力。

（二）具体目标

（1）了解陶艺的发展概况，国家非物质文化遗产傣族慢轮制陶的基本情况；了解陶艺设计与制作的基本流程和方法。

（2）掌握陶艺造型设计的规律和、方法、步骤。

（3）掌握计算机辅助陶艺产品设计的流程和方法，熟练运用3ds MAX、Photoshop设计

软件进行陶艺产品设计。

（4）掌握陶艺制作的成型方法，运用泥条盘筑、拉坯、泥板成型、慢轮制陶传统工艺等成型方法制作陶艺产品。

（5）掌握陶艺装饰的基本手段，运用多种方法对陶艺产品进行装饰，掌握利用传统纹样对现代陶艺产品进行装饰的方法与理念。

（6）掌握燃气窑，傣族平地堆烧两种陶艺烧制方法。

（7）通过陶艺欣赏了解现代陶艺发展状况，了解云南民间陶艺面貌。

（8）掌握并贯彻民族元素在陶艺产品开发中的应用。

四、教学内容、教学要求及课时分配

（一）先（已）修课程和预备知识

本课程为艺术设计专业的主干课程，需要先修造型基础等基础类课程。

（二）相关职业资格：应该获得，鼓励获得的资格证书及等级

不需要具备职业资格证书。

（三）课程单元教学内容、要求与实施

（四）实践教学

（五）课程教学资源条件

1．教师

任课教师要求：

本课程的主讲教师须具备艺术设计专业3年以上教学经验及实践经验，同时具有一定的实践教学和理论科研能力，实训教师可由实训基地双师型或双栖型教师担任。

2．教学设施：开展理论及实践教学的设施要求。

（1）理论教学的设施要求：

多媒体教室，同时能充分利用校园局域网络及网络资源，结合学院精品课程的建设完善本课程教学资源，满足专业教学和实践技能训练的需要，以实现师生网上互动和多媒体资源的共享，提高课程资源利用效率。

（2）实践教学条件的建设：

教学设施：多媒体画室、专业计算机实训室和陶艺生产实训基地为学生陶艺生产实训提供保证，校外实训基地为学生实践调研、课程实习或见习及毕业实习等提供保障；

（六）知识拓展

为学生提供实训基地实践、见习机会；同时西双版纳职业技术学院图书馆藏书一万多册，拥有上千份期刊，还有几十类报纸、杂志和各类资料，同时校园局域网络还与百链云图书馆文献传递系统实现与600多家图书馆OPAC系统、电子书系统、中文期刊、外文期刊、外文数据库系统集成。实训基地建设及丰富的图书资料和信息资源，为教师的教学科研提供了极大的方便，同时也为学生的专业学习和知识面的拓展创造了有利的条件。

（七）教学建议

实行以理论知识传授+生产实训课程模式，以课堂讲授、真实生产等方法相结合实施教学。最终实现学生作品就是产品的零距离，学生作品可直接进入产品销售环节，为学生提供完全市场化的项目环境。

班级授课是本课程教学的主要组织形式，按教学班级，建议理论课在多媒体画室进行教学，实践课在陶艺实训基地或陶艺工厂、民族村寨进行教学。

本课程理论与实践紧密相联，实践性较强，实训是本课程教学的重要环节，实训的过程既是巩固学生陶艺理论知识的过程，也是培养学生陶艺动手能力的过程。

教学方法不限，可采用灵活多样的教学方法。一般地，建议采用讲授、示范、实训等“教”与“学”的方法。为充分发挥学生的学习主观能动性，可组织学生开展欣赏、讨论、探究等学习方法。

（八）选用教材

陶艺设计与制作课程的主干教材是本校老师合作编著的校本教材《陶艺设计与制作》，该教材创新性的把计算机辅助设计融入陶艺设计环节，结合西双版纳地方实际，把西双版纳傣族慢轮制陶全面融入教材。

（九）考核评价

本课程的学生学业评价由平时成绩（20%）+实践考核（30%）+期末考试（50%）三部分构成。总分为100分，60分即获得该课程8学分。平时成绩结合上课考勤、课堂提问、平时作业等内容；实践成绩于校内外生产实训、实践时同步考核；期末考试主要考核学生实践动手能力，由学生完成一件陶艺产品的设计、制作、装饰、烧制等全过程，考试时长按照具体生产情况确定。平时成绩及实践考核评价注重学生实际动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。

（十）其他

1．参考书目

蒋才东.陶艺设计[M] .南宁：广西美术出版社，2003

陈小丹，陈光辉.现代陶艺设计[M] . 南宁：广西美术出版社，2006

刘木森，魏嘉.陶艺基础[M] .北京：中国轻工业出版社，2007

齐彪.陶艺的起源于流变研究[M] . 济南：山东美术出版社，2008

吕金泉.手工生活陶瓷艺术研究[M] .济南：山东美术出版社，2008

张海超.曼斗傣族慢轮制陶[M] .昆明：云南人民出版社，2009

张飞.傣文化的传承与发展——傣陶制作[J] .课题傣陶制作实践报告

新陶网。

2．实训指导

与校外企业合作，带领学生到陶艺厂、销售商店考察并进行真实生产实训，同时聘请实训基地资深技术人员作为实训指导教师。

五、编制说明

制定人：

审核人：

时间：2017年11月