南阳理工学院东南校区总体规划方案(A3竖版))

南阳理工学院东南校区总体规划方案说明书一、背景情况：南阳理工学院东南校区总体规划，在南阳理工学院领导亲自关怀与指导下，经过，南阳理工学院建筑设计院的工作，已完成了初步规划。

南阳理工学院本校设有建筑设计院，对本校教育事业发展情况最熟悉，进行现场设计最方便，且已比较具体的研究了新校区的规划，对完成南阳理工学院的新校区的规划是最有条件的。

因此我们相信在经过一定的调研、咨询工作后，完全有能力完成南阳理工学院东南校区总体规划的任务。

由于清华大学建筑学院有关专业人员被邀参与研讨与咨询后，又被邀请参与提供具体的规划设计方案。

我们理解这是学院领导为了更全面、更深入研究、完善校园规划，而希望能再多提供一些新思路、新方案，以供比较、选优、取长被短。

基于以上认识，对南阳理工学院诚挚的邀请，我们即十分感谢，又更感盛情难却。

虽然目前我校尚处抗“非典”病疫相当严峻之时，为了配合南阳理工学院的工作需要，我们拟尽力安排，就我们力所能及的、一次性的完成一套总体规划方案，以提供南阳理工学院建筑设计院，在进一步深入详细规划时参考。

二、现状分析1．用地分析：①现状用地约45公顷，地形复杂，人工破坏严重，且用地内有南北流向的溧河及东西向的白桐一支干渠，将新校区主要用地分割成高低不平的四个区块，对校园规划十分不利。

为说明问题，需要暂且将地块分别命名为西北地块、东北地块、西南地块、东南地块、四块用地。

②用地范围内西南地块位置适中，本应是校园规划的重点区域，但其中由于人工开挖取土，将地表破坏十分严重，形成若干大小不同的陡坑，深度多在5-6m，如弃之不用总用地不够，若均填平利用，又土方量太大，因此如何利用地形是本规划的难点。

③南北走向的溧河兼有泄洪、排污的功能，如何控制？如何治理？如何改造？情况不明，对规划也是有影响的。

以上情况是对本次规划提出的难题。

也正是需要我们花力量研究，并提出能适应不利条件而解决问题的方案，这也许正是学院领导对规划设计单位的希冀。

2．对现在已有规划的分析：南阳理工学院已完成的初步规划方案，基本布局与骨架是可以的，体现了学校规划意图和任务要求。

但在功能分区、形成路网、解决人车分流、合理分配有效利用土地以及空间层次组织等方面，尚有不足之处，尤其在复杂地形处理方面，尚待进一步推敲。

我们认为这些都是本次规划需要完善与提出建议的重点。

3．工作问题分析：主要是指“规划设计任务书”的研究与制定的工作，据目前学校提供的“任务书”原则问题较明确，具体问题较概念，指导规划尚嫌不足。

尤其按国家教委的“达标”要求来比对，尚有待深入与细化；各项建设内容、规模，还需进一步测真、充实；以形成作为本次规划的依据。

由于建设单位的工作时间与编制条件所限，此项工作内容也需本次规划单位代为充实与完善。

以上分析，为本次规划提出了努力方向，也看出本规划与一般常规性规划之不同。

三、规划设计依据1．南阳理工学院东南校区总体规划任务书（概述）2．南阳理工学院设计院提出的初步规划方案3．南阳理工学院东南校区地段测绘图4．国家教委颁发的《普通高等学校建筑规划面积指标》5．有关建筑设计规范、消防规范、交通规范等。

四、规划设计原则及指导理念1．因地置宜原则。

本地块地势复杂，起伏大，凹凸不平，十分不利规划，故在学校建设前，首先要对现有地形进行深入分析、研究，做出合理的用地规划，要求地形规划与建筑规划统筹兼顾，同时并举，为建筑规划提供落实的规划用地条件。

2．明确功能分区原则。

力求功能分区不交叉，各得其所。

留有发展余地，有利分期建设和可持续发展。

3．完善交通体系原则。

要求机动车交通顺畅，能形成环路；人车尽量分流，最好要能形成步行区；妥善安排停车场；要创造安全、安静、安逸的校园交通与环境。

4．突出生态化原则。

要创造“绿色校园”及校园中心绿化景观区；要尽量保护生态环境；节约能源；节约土地；充分利用有效土地进行校舍建设，尽量使少效土地为有效利用，用于规划场地设施与绿化环境。

5．突出以人为本的原则。

创造良好的教学、生活环境，以利教学科研的发展与人材的培养。

校园建筑要充分考虑学生学习及生活的需要；校园环境要充分考虑师生共享、交往、交流、休闲的需要；校园空间要有特色、有层次、有文化，尺度适宜、体量适度、风格协调一致。

五、地形规划与建议1．现状地块中，除西南地块内被人工取土造成的大坑地势低洼外，南北流向的溧河及其两岸是本区域地势最低处。

由于排污、泄洪的需要，目前在条件不明的情况下，尚不考虑溧河的改动与填埋，按市规划局要求，要保证留足13米宽的防洪通道。

2．现状东西流向的白桐一支干渠因年久失用，当地有关部门已明示，可以不考虑在规划中保留，故建设时可以堆平，取土填凹。

3．整个规划用地总体看，以南北流向的溧河为界，东西两侧土地均是外高内低，由东西两方向，向中部自然坡下；如以现溧河两岸边117.0m高程为最低地面计算，到东西两侧地块规划边界，高差也仅4m左右；坡度约为1.5%，如果能合理平整，此地形应该是属于较为平坦地域，是可以直接用于建设的土地。

为此本次规划范围内较大片的土地均遵重自然状态（包括匀均取土后），经过土方平衡测算和适当平整后，即可在详细规划过程中，具体作竖向规划设计与建筑规划设计了。

4．规划用地范围内有部分面积由于人工取土挖出了若干处形状不规划，深浅不一的陡坑，十分妨碍总体规划设计。

如要全部填平，动用土方数量很大，初步估算大约需要40万方填土。

经仔细研究，我们认为必须将规划设计与地形设计统筹结合考虑，既要使校园规划合理，又要使地形利用合理；包括不可少的填方工程，也要作到尽可能合理。

故我们建议将现有土块内的地形分为三个层面来研究，采取相应对策来处理，以满足建设要求。

（1）较低洼地段：现溧河水面高程未超过海拔117米。

考虑到此条河道不仅用于排污，还用于泄洪，故据实际调查建议溧河两岸地面高程在海拔118m以下地域均划为低洼地段，建议不作为建设用地，以防洪水泛滥之侵害。

但本地域面积较大，平时不利用实在浪费，故建议采取积极措施将低洼地大量绿化、植树、种草，美化环境，以形成校园中心集中绿化的生态园区，化消极为积极。

此外，在溧河东侧海拔118m左右高程的地面上，地势虽低但较为平整，建议规划为校园内的体育运动区，可以安排田径运动场和各种球类运动场地，以及停车场等，使得要地尽其用。

（2）可建设地段：地面高程在海拔119m以上的地段，均定位为可建设用地。

应尽量充分利用于建设，尽量安排为校园建筑用地。

规划布局也要尽量适应地形的特点，要因地制宜。

东南地块、西北地块两地，虽有少量低洼处，但因绝对高程在海拔120m以上，只要地块内适当推土平整，即可供建设之用。

东南地块内，又根据规划将分成东西两半，以规划的机动车道为界，道西为田径运动场，地面高程定在118.0m，道东为学生生活区地面高程定在119.5m-121m。

东北地块地面基本高程在118.5m，东西两侧有些低地，根据规划需要适当填土平均达到118.5m高程，也是可以供建设用的。

（3）需要改造地段：本规划区内的西南地块位置十分重要，是校园建设的重点地域，但其中的一半面积是大小不等的陡坑、深度均约5-6米，十分影响规划设计。

经慎重研究与测算。

如果所有大坑均不填埋任其自在，校园建设用地除严重不足外，尚杂乱无章，零碎无序，很难进行规划，故建议规划设计方案与地形利用改造，统筹兼顾。

根据规划的可能，拟将其中较大的坑穴留作校园水景、不再填平，以节约土方量。

其它实在妨碍规划的大坑，必要时也只能花力量取土填平，以求有所失也有所得，得失持平。

据现状图，实测各坑位分类编号，建议9#、10#、15#坑位保留改造为水域；以及在发展用地内6#、11#、12#、13#坑位暂不填平，可继续养鱼。

其它坑位不同程度的根据规划的地坪标高进行填土找平。

根据初步估算，由于本次规划需要，在西南地块中，1#、2#、3#、4# 、5#、7#、8#坑位需要与以填平，填土量约为4万m3 。

西北地块16#、17#鱼溏填土，尚需土量2万m3 ；东北地块填低洼地，用土也不少于3万m3；运动场区填18#、19#坑位也需3万m3 ；共计大约要需填土12万m3。

土源解决方案，建议内外并举。

如果校外有土源，可以大量引进，是为上策。

如还不够，可由校内自行解决，主要是考虑利用校园内地形的高差，适量推土，降低高程，以此取土填坑。

据现状分析与估算，如果结合规划将环路内区域及运动场区下沉，再将溧河两边东南地块与西南地块的地坪平均下降80-100cm，将建设用地的高程定位在海拔121m-119m左右，由校园外侧坡向校园中心，由此就有可能得到用土18万m3左右，用以填平妨碍规划的洼地与陡坑，是有可能的。

再加上详细规划时的细致推敲与竖向设计，是可以实现一个较完美的校园规划的。

以此在校区内自我土方平衡换来的建设用地的扩大与规划的合理，是值得的。

新区内自行取土，土源拟在运动场区，将已有120.5m高程的地面，下降到118.0m高程，既形成平整的可供运动的场地，又可出土约5万余m3 ，除满足本地块内洼地的填平外，还可供溧河西岸的填坑部分用土；此外，东南地块东半部，地势较高，适当降低地面0.8米左右，达海拔120m高程，又可取土4万余m3，再加上推平干渠取土3万余m3和其他地块内按规划高程还可取土约4万m3 ，所得土源共计约18万m3。

是有可能平衡新区规划内的低洼地和大坑之填平用土的。

详见新校区土方填挖规划估算图。

六、校园规划的建设内容与规模从学院已作的总体规划了解到，学院在东南校区将建设校舍建筑约22万m2 ，以求在此区域内完成7000-8000学生规模的建设新校区的任务。

根据国家教育部的有关规定与学院的事业规划要能“达标”的要求，依据国家教委颁发的《普通高等学校建筑规划面积指标》之规定，本次规划者代南阳理工学院对已有规划中不充分的部分又作了调整和完善，提出了以下建设内容及建设规模，作为学院提供的规划任务书的补充。

如以下内容在本次规划中得以实现，则可使学院东南校区建设项目，全面达到国家教委有关11项建设指标的要求。

充实后的南阳理工学院东南校区规划任务书，其学生规模定位在8000人。

相应的建设项目细目及各项内容的拟规划面积，参照学校要求，并比对国家教委有关指标，分别列表如下：南阳理工学院东南校区规划建设项目计划表（学生规模8000人）七、校园规划设计1．校园功能分区规划：根据本规划区地位的特点，在功能分区规划中，要着重考虑二点：一是要考虑新老校区的关系，新校区的功能布局，要有利于与老校区的联系、共享；二是要考虑本区地形、地块的特殊性，量地安排，量材适用。

故本新校区将大的功能分区划主要分为五大部分，即教学科研区、中心绿化区、体育运动区、学生生活区、教工生活及接待区以及后勤小区。

分别安排如下。

新校区内以溧河为界的西半部，为教学科研区，与被城市的仲景路分隔的西校区相对联系较方便，新老校区可以共享新的教学科研设施。