初中美术教师的教学工作计划
初中美术教学计划 15篇
初中美术教学计划 15篇初中美术教学计划1新的学期,为了更好的提高教学质量,根据《新课程标准》的教学要求,特制定教学计划如下:一、学情分析:初二年级有8个班,学生经过七年级的美术学习,对美术的认识有了一定深度,学生的审美意识有所提高,因此,在这基础上可以更好的进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。
但是由于学生的基础差,起步慢,因此要着重抓基础训练,使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教材分析:本册教材按内容分析,大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于欣赏与评析,欣赏、鉴赏、讨论、评述课;第二单元是造型与表现即绘画创作课;第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:立体纸模型、篆刻;第四单元是以视觉传达设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。
三、教学的主要任务和要求:1、欣赏与评述:通过欣赏感受,认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点,以及多种表现手法。
本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品,使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。
2、造型与表现:本册主要开始接触了结中国画,了解中国画的基本知识,引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣,从中感受中国传统文化的魅力,认识美术的文化性与历史继承性。
3、设计与应用:认识设计艺术及其主要几个类别,本册主要通过纸板座椅设计,生活用品设计,通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。
4、视觉传达艺术:通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达的实用性和美感。
四、教材的重点和难点:1、欣赏与评述:由于学生的年龄的特点和地域的特征,对于西方文艺复兴时期的美术作品,他们会感觉距离自己较为遥远,对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解,要是学生对其伟大成就有充分认识,就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽,使学生产生浓厚兴趣。
初中美术教师近五年年度工作计划4篇
新的一年很快到来,依照公司的发展要求,我们应该对来年的工作做个计划了。
我们需要规划好初中美术教师年度工作计划,来年才能更加有动力!怎样才能将初中美术教师的年度工作计划写好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是整理的“初中美术教师的近五年的年度工作计划大全”,仅供参考。
初中美术教师的近五年的年度工作计划大全【篇一】一、指导思想:本学期的培训,主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点,组织开展同研一节课活动,打造课堂教学,提高整体教学水平。
全组成员坚持积极进取,加强教研与指导,真抓实干,切实提高工作质量和管理水平。
二、培训目标:1、通过全员培训,提高教师思想政治素质、职业道德水准。
2、在美术新课程中,教师将是一个开拓者和创造者,多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己,在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。
促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。
加强学生美术作业评价力度。
3、通过教研活动培训,提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力,加强现代教育技术的学习,利用现代媒体配备的优势,总结信息技术与学科教学整合的经验。
掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。
三、培训形式:根据学校工作和教师的实际情况,灵活地开展不同类型的校本培训,坚持集中培训和自主学习相结合。
四、培训内容:(1)职业道德:包括中小学教师职业道德规范,教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。
(2)教育理论:新课程的理念与创新,新课程与学习方式的变革,新课程与教师角色转变,新课程与评价改革,新课程与学校发展等。
(3)专业技能:如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。
(4)教育科研:改进评价方案,提高学生素质“等课题实验活动。
通过课题培训与研讨,提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。
(5)现代教育技术:校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术,重在应用。
中学美术老师教学工作计划5篇
中学美术老师教学工作计划5篇中学美术老师教学工作计划篇1一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育发展规划(20x—20x年)》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。
结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。
大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
二、基本情况今秋本校初一有3个班,学生大约170人。
通过初步摸底,该年级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。
在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施1、善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。
2、全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。
3、照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
重视交流评价和学生情感体验。
4、课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。
扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。
5、积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。
做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。
初中美术教学计划 15篇(多篇)
初中美术教学计划 15篇初中美术教学计划 1一、指导思想:美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的.学科。
二、教学内容和要求:初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。
陶艺制作。
初二级有中外绘画作品欣赏。
构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。
三、情况分析:1、学生情况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例,占50%,欣赏占15%,工艺占35%,四、具体实施与要求:1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。
2 、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。
3 、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。
4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。
5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。
6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。
7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。
五、课程进度具体安排如下:初一级周次内容课时数1--2 中国优秀美术作品 23 中国花鸟画 14--6 写意花鸟画 37--8 人物结构动态 29 色彩基础知识 112--13 基础图案设计 214—15 雕塑制作 216 雕塑艺术欣赏 1初二级周次内容课时数1--2 绘画作品欣赏 23 构图基础知识 14--5 素描风景写生 26--7 淡彩风景画 28--12 中国山水画 313 特殊表现技法 114--15 装饰画制作 216--17 应用设计 2初中美术教学计划 2为使本校的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,结合美术新课程标准,提高教育教学质量。
美术教师教学工作计划优秀范文(十一篇)
美术教师教学工作计划优秀范文(十一篇)美术教师教学工作计划篇1一、学情分析:学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题:1、上课部分学生纪律不够严谨,注意力容易分散,没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有激情。
二、本期教学的主要任务和要求以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念。
注重学生的学习体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点:重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。
四、本学期提高教学质量的措施与方法:1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。
七年级美术教学工作计划3篇
七年级美术教学工作计划3篇Art teaching plan for Grade Seven汇报人:JinTai College七年级美术教学工作计划3篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:七年级美术教学工作计划2、篇章2:七年级美术教学工作计划3、篇章3:七年级美术教学工作计划篇章1:七年级美术教学工作计划一、指导思想体现新课程的基本精神,立足于面向全体学生,促进学生的创新精神和实践能力的培养,以人的发展为本,充分考虑学生发展的需要,强化学生的学习兴趣,注重大纲和地方课程的有机结合,制定符合地方艺术教学发展的新途径。
二、具体情况分析七年级的学生刚刚从小学升入初中,对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感,又因为地方基础薄弱,美术的教学很少涉及,对于这门课程,学生的认知面还比较狭窄。
况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响,部分学生对此更是漠不关心。
家长不支持,学生不重视,这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。
这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。
三、教学措施针对水东的当前境况,在本学期的教学中,我将从以下几方面下功夫:1、选择合理的教学内容。
根据课本中提到的内容,再结合本地的实际情况,选择符合地方性课程的教学内容,必要情况下,可自行利用课本外的内容作为教学的主题,只要思想和大方向不变,只要立足于学生的发展,我们合理的利用和处理教材,我想是可行的。
初中美术教学工作计划5篇
初中美术教学工作计划初中美术教学工作计划5篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的初中美术教学工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
一、指导思想:进一步贯彻国家课程改革的重要精神,整体结合素质教育理念,以党的各大会议精神为总的指导思想,提高美术学科的教学质量,以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的。
二、教学目标:1.创新精神培养目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒体、新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平。
2.实践能力培养目标(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
初中美术教学计划2023(6篇)
初中美术教学计划2023(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年九年级美术教学计划(4篇)
九年级美术教学计划本学期我担任九年级的美术教学,____个班,每周____节课。
作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课,是素质教育中必不可少的部分。
美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,培养爱国情感和审美意识的目的。
本学期在去年基础上强化实践,积极创造条件加强我校的艺术氛围。
根据新课标结合我们周坨子学校实际特制定本计划。
一,指导思想及基本情况分析1,指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生不断发展的需要,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。
2,基本情况分析九年级学生学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识技能结构。
九年级的学生相对来说就比较好上一点,但也会出现不积极的现象,甚至对美术兴趣减退。
因此必须因地制宜。
二,教学目的、任务1、提高学生的美术素养,培养学生的美术兴趣,陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养,促进学生的智力和才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文。
三,教学措施1.认真学习美术新课标、认真备课,要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法,从学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“本节课所教学的“统计”是北师大版教材二年级下册的内容,要求学生能按照不同的标准或选择某个标准(如数量,形状,颜色)对物体进行比较,分类和排列;在比较、分类、排列的活动中,体验活动结果在同一标准下的一致性,不同标准下的多样性。
美术教师阶段工作计划文本五篇
美术教师阶段工作计划文本五篇一、工作内容和目标1. 教学内容:根据学生的年龄和能力水平,灵活设计美术课程,包括素描、水彩、油画等多种技法的教学。
2. 教学目标:培养学生的艺术修养和审美能力,激发学生的创作潜力,提高学生的美术技能水平,从而更好地发挥学生的艺术天赋。
二、工作计划和安排1. 教学计划:根据学生的学习进度和课程安排,制定每个学期的教学计划,并定期调整和完善。
2. 教学安排:根据教学计划,合理安排每周的教学内容和课时安排,保证课程的顺利进行。
3. 课外活动:组织学生参加美术比赛、展览等活动,开展美术实践和体验活动,丰富学生的美术课外生活。
三、教学方法和手段1. 多媒体教学:利用多媒体设备辅助教学,展示艺术作品和艺术技法,激发学生的学习兴趣。
2. 实践教学:注重实践教学,让学生在创作实践中掌握艺术技法和表现技巧,提高学生的实际操作能力。
四、教学效果评估1. 定期考核:每学期末进行学生的综合成绩评定,包括学习成绩和综合素质评价。
2. 学生作品展:定期举办学生作品展览,对学生的作品进行评选和展示。
五、自我提高和进步1. 学习培训:参加美术教育培训,学习新的教学方法和理念,提高自身的教学水平。
2. 艺术创作:继续进行艺术创作,不断提高自己的艺术修养和创作能力。
美术教师工作计划二一、工作内容和目标1. 教学内容:针对不同年龄段学生的需求,设计适合其水平的美术课程,包括素描、色彩、造型等多个方面的内容。
2. 教学目标:培养学生的审美能力和创造力,提高学生的美术表现能力,使学生在美术方面得到全面的提升和发展。
二、工作计划和安排1. 教学计划:制定每学期的教学计划,包括每节课的内容安排和教学重点,保证教学的系统性和完整性。
2. 课程安排:合理安排每周的美术课程,并根据学生的学习情况及时调整教学进度,确保教学进度的合理性和顺利进行。
3. 课外活动:组织学生参加美术作品比赛、参观美术展览等活动,拓宽学生的美术视野,提高学生的美术修养和素养。
2024年初中美术工作计划范文(6篇)
2024年初中美术工作计划范文一、指导思想本学期,我们将深入学习和领会美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论指导日常教学工作,以期在我校美术教学领域实现新的突破。
二、教学目标本学期的教学工作将基于以往的教学经验,针对初一年级学生的心理特点和学习状况,通过美术课程的教学,将欣赏、绘画、手工等元素融合贯通。
采用多样化、趣味化的教学方法,拓宽学生的美术视野,使学生掌握绘画技巧,并继续接受色彩和国画的传统教学。
同时,深入学习设计和手工,提升学生对美术的兴趣和爱好,扩展美术知识面,进一步提高学生的审美和实践能力。
在教学过程中,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力,使学生能够独立地、自信地完成学习任务。
三、具体工作①继续深化对美术新课程标准和业务的学习,提升教学观念和理念本学期,我将持续加强个人业务培训,利用所有可用时间进行学习和实践,不断发现并改进自身的不足。
以课堂教学研讨为主要研究活动,加强案例研究,使自己从认识新课程到深入理解并实践新课程。
②课堂教学活动加强研究课堂教学的新理念、新模式及新教法。
在美术课堂教学中,开展“将美术作为一种文化学习和文化传承”的教学研究。
同时,发挥个人的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提升教学水平。
针对初中学生心理逐渐成熟的特点,以及对知识的高要求和探索研究的心理,我将在课堂上综合运用讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等多种教学活动,以激发学生积极性为主,拓宽学生视野,扩展学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1.尽管新课程改革中不鼓励教师板演,但我认为适当的示范对于促进课程学习是有益的。
2.一些手工课程需要使用现成实物,而课本中的平面图像无法满足教学需求。
为解决这一问题,我将在教学中准备一些实物,使教学更加直观,提高教学质量。
3.根据实际教学需求,我将对某些课题进行适当删减或增加其他内容,以更好地适应学生的实际情况,突出本校美术课程的特色教学。
初中美术老师工作计划5篇
初中美术老师工作计划5篇制定打算前,要分析讨论工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是根据什么来制定这个打算的。
下面是我给大家整理的学校美术老师工作打算,盼望大家喜爱!学校美术老师工作打算1一、指导思想:美术是向同学传授基础学问和基本技能,提高同学审美力量,增添爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培育良好的品德、意志、提高同学的观看力量,想象力量,形象力量和制造力的学科。
二、教学内容和要求:初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、颜色基础学问图案设计、雕塑制作。
陶艺制作。
初二级有中外绘画作品观赏。
构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计。
三、状况分析:1、同学状况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚,喜爱画那些漫画,对课本上的基础训练爱好不浓。
2、学校绘画基础学问占较重比例,占50%,观赏占15%,工艺占35%,四、详细实施与要求:1、仔细备好每一堂课,明确重点、难点。
2、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。
3、老师在课堂上精讲多练,仔细辅导同学作业。
4、注意对各种力量的培育,尤其是审美力量,所以美育贯穿全过程。
5、在教学方法实施上,依据不同的内容实行不同的方法,实行多种方法相结合。
6、依据同学的独特特点进行随堂辅导,要充分调动同学的主动性启发同学的主动性,启发同学制造思维及想象力。
7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。
学校美术老师工作打算2一、同学现状分析:初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握,在学习上有肯定的熟悉,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。
对学好本册教材打好了肯定的基础。
但初三的同学学习的主动性很不够,参加获得的主动性较差。
对美术学问的系统不够明确,学问结构层次不是很健全二、教学内容分析:立足于面对全体同学,以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近同学的生活阅历,强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上,充分表达社会的近步与进展以及多元文化,突出时代感和地方特色。
2024年初中美术教学工作计划范例(3篇)
2024年初中美术教学工作计划范例一、本学期指导思想:依据大纲精神要求,培养新时代少年的美术休养,阐述艺术与自然的美学概念,提高学生认识艺术和领悟的能力,对人类审美对象的结构系统有正确的认识:生活美(自然美、社会美)、人工美、艺术美。
人非草木,孰能无情,只因有情才能产生艺术人生,升华人们的思想,提高人们的生活质量。
二、教学背景:美术是素质不可缺少的部分,本册初一教材是以提高学生的艺术素养,弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。
三、学情分析:1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活,应该适应紧张而忙碌的学习,但好玩好动的天性还是不能收敛,课堂稍微大意就容易气氛纷腾,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例,占____%,欣赏____%,工艺____%。
四、教学策略:1、改革传统,注意美术学科特点,结合新课标,培养学生动手能力。
采用灵活多样的教学方法,并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课。
2、挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生,生活世界和社会、科学世界紧密联系。
讲学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。
3、不断吸纳先进美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材。
给学生理智的挑战,认知上的冲突,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活。
2024年初中美术教学工作计划范例(2)为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,特作教学计划如下:一、情况分析:(一)学生情况分析:本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班,初一有____人,初二有____人,初三有____人。
2024年初中美术教师年度工作计划范文(五篇)
2024年初中美术教师年度工作计划范文一、思想层面本人始终忠诚于____的教育事业,对教育工作充满热爱,严格遵守学校的各项规章制度,无条件服从领导的各项安排。
在工作中,我保持兢兢业业的态度,将学校视为自己的家,以身作则,为学生树立榜样,积极践行言传身教的教育理念。
同时,我积极参与学校组织的各项政治学习,不断提升自身的思想觉悟,力求在思想上与时俱进,积极进取。
二、教学层面1. 教学计划执行情况在学期初,我与科组教师共同学习学校及教导处的工作计划,明确学期工作目标与任务。
结合科组工作的实际情况与特点,我严格遵循《中学美术教学大纲》的要求,制定了详尽且周密的教学计划。
在教学过程中,我认真执行教学大纲,全面贯彻教育方针,坚持思想教育与技能教育并重,积极推广素质教育,确保按时按质地完成了本学期的教育教学任务。
2. 教学实施情况本学期,我承担了中学七年级、八年级、九年级的美术教学任务,面对不同年级、不同班级的学生,我坚持因材施教的原则,制定个性化的教学方案,以激发学生的学习兴趣和求知欲。
在教学过程中,我严格按照教学计划进行授课,并在期考前圆满完成了本学期的美术和书法教学任务。
同时,我注重备课、上课、听课等各个环节的质量,及时批改作业并讲评,努力构建完整的知识结构。
在工作中,我勇于面对失误和缺点,善于总结经验教训,不断向先进个人和教学经验丰富的人士学习,以提升自己的教学水平和思想觉悟。
3. 培养学生美术兴趣与爱好我通过美术教学,向学生传授美术的基础知识和基本技能,培养他们的审美情趣、审美能力和品德情操。
同时,我注重提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力,使他们在美术学习中得到全面的发展。
4. 促进学生形成基本美术素养在美术教学中,我始终面向全体学生,以学生发展为本位,注重培养他们的人文精神和审美能力。
我选择了有利于学生发展的美术和书法知识与机能作为教学内容,并结合过程和方法组成课程的基本内容。
同时,我关注课程内容的层次性以适应不同素质的学生需求使他们在美术学习过程中逐步体会到美术的特征形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基础。
初中美术教学计划6篇
初中美术教学计划6篇初中美术教学计划初中美术教学计划(一):初中美术教学计划美术教学在素质教育中具有十分重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培养学生探究和实践的潜力,把教材与生活实践有机结合,从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的,新学期的到来,为了使美术教学工作顺利进行,现将学期计划如下:一教学原则:结合我校实际状况,处处体现着美育教育成果,对学生的发展带给了很好的平台。
教师乐教,学生乐学。
二、学情指导:本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于七八年级学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。
让学生能够脱离开书本教材,自主创新,大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:1、认真分析教材和联系身边资源,以学生发展为中心,依托各种资源环境,学习并实践美术新课程标准,加强业务学习,深化教学观念。
本学期,我将教材分析与学情分析紧密结合,联系实际,用心开展多种形式的课堂教学,激发学生学习兴趣,丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,及时调整和完善教学策略,将教学效果发挥到极致。
学生的状况差异,决定了教师务必因材施教,并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时,用心参与,大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度,用心参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材。
同时,为校园文化建设贡献力量。
4、用心参与教学教研活动,以群众备课活动为依托,认真备课、上课、总结、反馈和反思,理论联系实际,为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成,丰富课堂教学资料和形式,本学期,将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
初一美术教学工作计划5篇
初一美术教学工作方案5篇初一美术教学工作方案篇1新的学期,应对美术学科在社会开展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为根本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。
为更好的完本钱学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破二、教学目标:本学期我将根据以往的教学经验,针对于初中学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯穿在一齐,以多种搞笑的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。
并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手潜力的提高。
让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
同时发挥自己的创造精神,结合实际状况开发教材资料,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和主角扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理:1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。
初中美术代课教师工作计划
初中美术代课教师工作计划
1. 定期检查和更新美术教室的画具、颜料、纸张等材料,确保教学所需的材料齐全且质量良好。
2. 建立学生画作展示墙,鼓励学生以自己的作品装饰教室,增强学生对美术的自豪感和成就感。
3. 结合学生的实际情况,设计符合年龄特点和兴趣爱好的美术教学内容和活动,创设更多的美术学习机会。
4. 鼓励学生进行户外写生活动,带领学生走进自然,观察和表达自然景观,提高绘画技巧和艺术表现能力。
5. 注重美术教学与学科融合,与其他学科老师合作,开展跨学科的综合实践活动,促进学生全面发展。
6. 积极参加学校美术教研活动,与同行交流经验,不断提升教学水平和专业素养。
7. 建立美术学习档案,对学生的作品和学习情况进行记录和分析,为学生的美术学习提供个性化指导和帮助。
七年级美术的教学计划(精选5篇)
七年级美术的教学计划(精选5篇)七年级美术的教学计划(精选5篇)时间过得可真快,从来都不等人,新的机遇和挑战向我们走来,现在就让我们好好地规划一下吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编整理的七年级美术的教学计划(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
七年级美术的教学计划1一、学生概况初一学生对美术课兴趣浓厚,并具有必须的绘画基础和对各种材料综合运用潜力,其中对绘画材料的运用潜力一般,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣。
二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、综合探索学习领域彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析教学目标及重点1、透过对印象派作品的赏析,分析比较传统艺术与现代艺术的异同。
2、透过临摹和写生,培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。
树立爱护动物、保护动物的观念和意识。
3、初步掌握漫画的基本表现方法,认识漫画的本质。
2024年初中美术教师教学工作计划范本(4篇)
初中美术教师教学工作计划范本一、学生知识能力学习习惯分析:二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务:1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
五、课时安排:每课安排一到三课时完成,机动课时两到三节,考核两课时。
初中美术教师教学工作计划范本(二)对进入高三毕业年级的美术专业学生,教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。
以此为基点,巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。
并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点,协助其拟定高考取向,使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。
积极发挥美术专业的特色性教学,现将本学期美术教学工作如下:一、工作目标对学生进行全面调查,根据学生情况因材施教。
对部分专业较好的学生,加大专业学习的强度及力度,使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心,使其在专业上能过本科有效名次。
当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
关注几名成绩优异但家庭有困难的学生,并给予帮助,稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑,为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的情况下,适度安排文化科的学习,并做好学生的工作,特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生,使其合理安排学习,平行发展,取得双赢佳绩。
初一美术老师教学工作计划下学期5篇
初一美术老师教学工作计划下学期5篇初一美术教学工作计划下学期1一、学情分析(包括成绩情景分析):一年级的学生想象力比较丰富,绘画本事较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术本事的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了必须的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还十分独到,但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。
二、教材分析:一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索。
以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等,在资料方面,题材显得更为丰富和多彩,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的进取性很有利。
三、教学目标:1、经过简便的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法,认识和了解绘画画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手本事。
2、培养学生造型技能,培养学生的创造性思维,培养学生对完美事物的感知本事。
3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。
4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。
四、教学措施(含“培优辅差”措施)1、加强直观教学,发展学生的思维本事,加强教具的演示和学具的操作。
这样能够调动学生多种感官参与美术学习,不仅仅能够活跃课堂气氛,并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学生自始至终坚持高涨的学习热情,大大激发发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。
2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。
3、优化课堂结构,精心设计课堂情景,倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察本事、语言描述本事,动手操作本事与自我反思本事。
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初中美术教师的教学工作计划初中美术教师的教学工作计划1在新学期中,我们面临新的学生,也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题,我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。
为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想:以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各项绘画技能。
同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。
二、本学期的任务目标:、针对每个学生的情况做好因人施教,抓重点、带全面。
、首选抓技法课教学。
有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。
这个不可否认,但是,应该这样考虑,在理论形成的而同时,如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,首先让学生的美术技法能够“够用”,短期内把学生的美术技法大概的归拢起来,能够基本达到一定的水平,以保障后期美术教学工作顺利进行。
、我计划深抓美术课堂教学。
通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。
、七年级初步提高塑造形体的能力,要将一件物件很好地塑造它的形体特征。
、我计划结合新入学的初中学生的特点,培养学生多方面的素质和能力,诸如审美能力,集体主义精神和团结协作能力等。
、积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
同时提高自己的思想品德修养,除结合政治思想来进行指导美术教学以外,还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其长处,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶,提高个人思想品德修养。
、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。
通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。
当然,我的计划是要根据具体实施情况而改变的,根据我们学校的教学环境和特色,我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。
总之,在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务,爱岗敬业,积极学习,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标。
来促进学生的审美水平。
初中美术教师的教学工作计划2为使本校的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深入研究和分析,结合美术新课程标准,提高教育教学质量。
教学工作计划安排如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、学生知识现状分析本校共有初中学生 2356 人左右, 分为37个班。
在农村的小学或中学,美术课历来是最不受重视的一门学科。
学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视,处于次要的位置。
所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图,对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知。
在美术学习领域上就相当于零。
长期受到应试教育的影响,学生普遍缺乏想象力和创造精神。
农村中学本身就地方偏远,接触到美术展览的机会更少,几乎是没有。
学校里美术教学设施也基本为零,师生素质普遍没有城市的高。
因而,美术地位更是变得可有可无,没有足够重视。
种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重,因此, 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
二、教材情况分析:面对农村中学的实际情况,结合美术新课程标准,我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。
首先,自己要重视美术,要转变教学理念。
抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学,转为教师围绕学生学。
其次,要告诉学生:美术是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。
三、教学目标:本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和整体水平,通过阶梯式的美术课教学,将欣赏、绘画、工艺从易到难,循序前进。
课堂上多种教学手段教学方法相结合,使美术课不再枯燥无味,让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。
通过美术科的学习,提高学生合作学习的能力,和团队合作精神。
努力开拓学生的美术思维,扩大学生的知识面,提高学生的审美能力,使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。
提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好,让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。
四、教学重难点:通过美术教学, 引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步发现和体验身边的美,激发学生对美术创造的欲望,培养学生的创新精神与实践能力, 培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。
五、具体措施与要求:课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面发展。
具体措施如下:1、加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
认真备好每一堂课,明确重点、难点。
2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。
更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
3、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。
4、灵活改进示范过程的传授方式,边示范边讲解,活跃课堂气氛。
5、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。
6、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。
7、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。
8、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。
9,定期为学生举办各类画展,美术教师也要参与其中。
丰富学生的艺术视野。
六、教学要注意的问题:1、注意课堂秩序,防止意外发生。
美术课前课后都要给学生强调美术课的安全事项,管制好小刀等危险物品。
2、上课时,应该强调学生注意课室卫生,画纸不能乱掉,削铅笔时注意地面卫生。
七、课程安排:1、讲授美术基本知识,学习简单素描的表现方法,学习色彩表现方法。
2、认识绘画,雕塑,设计,建筑,工艺等艺术形式3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程:艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生,色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。
教学内容和要求七年级1.欣赏中国优秀美术作品。
2.初步了解美术分类的知识。
3.学习平行、成角透视知识,用线条表现物体的结构,作简单的写生练习。
4.了解人体比例、结构知识,进行铅笔人物速写练习。
5.初步了解中国写意花鸟画的知识,进行花鸟小品临摹。
6.学习基础图案、平面构成知识,并进行练习。
7.利用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。
八年级1.欣赏外国优秀美术作品。
2.学习用明暗表现物体的初步知识和方法,作简单的练习。
3.学习色彩知识及铅笔淡彩画法,作静物画或风景画练习。
4.了解几种常见的构图形式,作构图练习。
5.学习色彩构成,作简单的练习。
6.学习平面设计,作简单的设计练习。
九年级1.欣赏中国民间美术作品。
2.欣赏现代环境艺术。
3.了解中国山水画的初步知识,进行山水画小品临摹。
4.利用各种板材进行单色、套色版画练习。
5.运用已学过的绘画知识和技能,进行插图练习。
6.学习立体造型知识,进行家具、建筑等模型的设计制作。
7.学习着装知识,设计自己喜爱的服装式样。
8.运用已学过的美术知识和技能,进行综合练习。
课程进度具体安排如下:七年级第一学期周次内容 1 美术的分类的知识2初步认识平行、成角透视 3 用线条表现物体的结构 4 构图的基础知识 5--6人物结构动态 7-8 人物速写练习 9 设计的基础知识 12--13 平面构成知识 14—15 平面构成练习 16 —17艺术欣赏第二学期周次内容 1 中国优秀美术作品 2 素描的基础知识 3 明暗造型的基本方法 4--6作简单的几何体石膏写生练习7-8 中国写意花鸟画的知识 9 进行花鸟小品临摹12--13 基础图案设计 14—15 雕塑制作 16 —17艺术创作八年级第一学期周次内容1--2 绘画作品欣赏 3 构图基础知识课时数 1 11 12 2122 2 课时数 1 1 132122 2课时数214--5 素描风景写生2 6--7 淡彩风景画2 8--12 中国山水画3 13 特殊表现技法1 14--15 装饰画制作216--17 应用设计2 1第二学期周次 1--2 3 4--5 6--7 8--1213 14--1516--171第一学期周次 1--2 3--4 5--6 7--8 9--1314--1516--171第二学期周次 1--2 3--4 5--6 7--8 9--12 14--16内容东西方古典艺术夸张的人物漫画表情简笔画人物创作版痕引迹的艺术光与影的交响曲我们身边的点线面校园里的美术小编辑美术字的应用与设计九年级内容走进大师情景交融的山水画传神写照的人物画设计与生活装饰与应用泥痕火迹的艺术美好宜人的人居环境内容世界遗产之旅数字化美术科技模型与美术商品展示艺术景观与环境美术与当代社会课时数21223122课时数2222322课时数2 2223 3初中美术教师的教学工作计划3一、学情分析通过初步摸底,发现七年级学生学习美术的积极性较高,积极参与活动的主动性较好。
但学生视野比较狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,还没有形成一个系统的知识结构。
初二学生,对美术这门课程已有所了解,对美术的认识也有了一定深度。
因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教材分析本学期拟定十八课时的课程。
立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。