处暑不出头,割谷喂老牛是什么意思
小学六年级上册语文阅读训练及答案
小学六年级上册语文阅读训练及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成练。
向日葵春天来了，雪化冰消，XXX了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(XXXɡXXXɡ)子种(XXXɡXXXɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
清晨，葵花伸开笑脸，第一个迎接XXX(ránrǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(XXXɡXXXɡ)。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告辞。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气发达的青年时代，渐渐成熟了。
秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢干枯了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀！XXX到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
【语文】北京市前门小学六年级上册语文阅读训练及答案
【语文】北京市前门小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）这段话说明了________也在长得道理。
（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
（3）这段话是告诉人们要________，________地长。
否则就成了________了。
2．阅读课文片段，回答问题。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗――五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
（1）这三个自然段按________顺序，写了________和________两个程序。
（2）“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是（）。
A. 用于行文中解释说明的部分 B. 用于话题突然转变C. 用于声音延长的拟声词后面D. 用于事项列举分承的名项之前。
（3）“中国人民从此站起来了。
”这一句中的“站起来”是什么意思？（4）假如当时你在天安门广场参加了开国大典，亲眼目睹了这一切，你想说些什么，把你想说的话写在下面的横线上。
3．课内阅读这次，我看到了草原。
最新人教部编版六年级语文上册第五单元课课练
15 夏天里的成长第一课时一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞（）苔（）插（）甘（）pù yàn fèng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3. ，割谷喂老牛。
参考答案第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生 2.甘蔗四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头15 夏天里的成长第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）2.含苞未放的花,花骨朵。
（）二、阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要，地长。
否则就成了了。
参考答案第二课时一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物15 夏天里的成长第一课时二、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。
部编版六年级上册《夏天里的成长》同步练习题及答案
夏天里的成长一、选择题1．下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。
C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
2．下列成语跟艺术无关的一项是（）A．惊天动地 B．巧夺天工 C．阳春白雪 D．余音绕梁3．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。
”这句话来写的，这个句子是文章的（）A．中心句 B．总起句 C．过渡句4．下列关联词语填入句子中的括号内正确的一项是（）（）草长，树木长，（）山是一天一天地变丰满。
A．虽然……但是…… B．不仅……而且……C．不是……就是…… D．因为……所以……5．下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A．本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B．人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C．人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D．“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
二、填空题6．初读感知，了解课文主要内容。
《夏天里的成长》是一篇散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了___________的自然现象。
开篇以“______”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。
启迪我们：_____________。
7．根据意思从课文《夏天里的成长》中找出相应的词语。
（1）有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
( )（2）在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
( ) （3）表示力求在一定范围内达到最大限度。
( )我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________三、语言表达8．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
六年级语文上册15 夏天里的成长(有答案)
15 夏天里的成长一、填空题(共5题)1．我是“地”,我的后面是动词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!(______)地熟悉 (______)地喊起来 (______)地蹬着 (______)地说(______)地挑起 (______)地拍打 (______)地度过 (______)地游戏(______)地看看 (______)地玩耍 (______)地旋转 (______)地念着(______)地望着 (______)地照着 (______)地划动 (______)地发光2．品读句子(1)．“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
”这句话运用了___________的修辞手法,写出了_____________________________。
(2)．“你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
”这句话从______觉和______觉两个方面写出了______、_______、___________生长__________的特点。
3．补充词语并回答问题。
雪中送(_____) 战战(_________) 翻来(_____)去大雨(_____)盆提心吊(_____) 视死如(_____) 望洋(_____)叹 (_____)想天开(1).请模仿画横线词语结构再写两个:______________________。
(2).观察画曲线词语特点,再写两个这样的词语:___________________。
(3).上面词语中用来描写大雨的是___,请你再写两个描写小雨的词语:_______、_________。
(4).上面的词语中含有比喻手法的有:______________________,请你再写出两个这样的词语:______________________。
(5).请写出画“”词语的反义词:____________。
部编版语文六年级上册 第五单元测试题(含答案)
2020年秋统编六年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰二、看拼音，写字词。
（ 10分）li án ɡ p én ɡ q īn ɡ t ái zh è ti án xu án p ù z ēn ɡ ji āshu ǎi di ào ch ǎo r ǎn ɡ ji àn ɡ y óu h ón ɡ ch ún b èn ɡ ti ào 三、选择多音字正确的读音填空。
（4分） 1. 尽：A.j ǐn B.j ìn尽管（ ） 尽头（ ） 尽量（ ） 尽职（ ） 2. 缝：A.f èn ɡ B.f én ɡ缝隙（ ） 缝补（ ） 缝纫（ ） 裂缝（ ）四、判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。
（5分） 1.《夏天里的成长》的作者是铁凝。
（ ）2.《爸爸的计划》围绕“爱订计划的爸爸”这一中心选择了多个事例来表达。
（ ）3.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。
（ ）4.《夏天里的成长》采用总分结构。
（ ）5. 课文《小站》末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。
（）五、选择正确答案填在括号里。
（10分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．嚷（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣．窣（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）2.下列词语与意思不对应的一项是（）A.指没有开放的花骨朵。
六年级语文上册一课一练基础 提优 第15课 夏天里的成长 含答案
第15课夏天里的成长基础部分一、静心练字.苔二、看拼音,写词语.dòu péng gān zhe yàn yǔ cǎo píngzēng jiā pù bù guā té三、给下列字加偏旁组成新字,再组词.( )( ) ( )( ) ( )( ) 害 ( )( ) 包 ( )( ) 台 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、给加点字选择正确的解释.(填序号)鲜:①没有枯萎;②特指鱼虾等水产食物③鲜明.1.胸前的红领巾格外鲜．艳.( )2.今天是鲜．花,明天就变成了小果实.( )3.这个时候是吃海鲜．的最佳时节.( )五、按要求写句子.1.稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来.(照样子,写句子)长，长， .2. 夏天是季节.(扩句)3.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长.(换一种说法,保持意思不变)六、把下面的谚语补充完整.1.人在屋里热得跳, .2.芒种下雨，夏至下雨 .3. 一场雨,豌豆麦子 .4.伏里，囤里 .提优部分一、根据课文内容填空.1.“夏天是万物迅速生长的季节,”这句话在全文中的作用是.2.草长,树木长,山是 .稻秧长,甘蔗长,地是.水长,瀑布长,河也是 .3.俗语“不热不长,不热不大”的意思是4.谚语“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思是二、阅读课文片段,完成练习.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长.你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹林、高地里听声音,在叭叭的声响里夜可以多出半节.昨天是，今天是，明天就变成了 .一块白石头,几天不见,就长满了苔藓:一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜,邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大.(作者:梁容若)1.给下面加点字注音.棚．架( ) 高粱．( ) 苔藓．( ) 菜畦．( )2.照样子,写词语.活生生(ABB式):3.用“”画出这段话的中心句.4.在文中横线上填上合适的词语,想一想这些语能否调换顺序,为什么?5.在这段话里写到了哪些生物的生长?6.你是怎样理解“夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”这句话的?三、小练笔.一年四季之中,你最喜欢哪个季节?这个季节有什么特点?模仿课文第2自然段,写一段话，不少于350字.参考答案基础部分一、提示:关注结构、比例,把字写工整、规范、整洁.二、豆棚甘蔗谚语草坪增加瀑布瓜藤丰满三、示例:瞎瞎扯割割破豁豁达苞花苞抱拥抱炮炮火抬抬头苔苔藓始开始四、1.③ 2.① 3.②五、示例:1.水瀑布河也是一天一天地变宽变深2.炎热的万物生长的3.人不也是一样吗?要赶时候,赶热天,尽量地用力地长.六、1.稻在田里哈哈笑2.火烧溪路泥泞3.清明前后中了举 4.多雨多米提优部分一、1.总领全文,点明题旨2.一天一天地变丰满一天一天地高起来一天一天地变宽变深3.随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长.4.处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没有收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了.二、1. péng liang xiǎn qí2.示例:软绵绵冷冰冰黑漆漆3.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长.4.苞蕾鲜花小果实不能调换,因为这是按植物生长的顺序来写的.5.瓜、竹子、高粱、果树、苔藓、草、蔬菜、小猫、小狗、小鸡、小鸭.6.夏天万物生长得更快,变化更明显.三、提示:模仿课文第2自然段,用总分的方式,写一写某一季节的特点及景物.。
六年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(含答案)(四).pdf
六年级上册期末课内阅读理解专项训练（四）（一）夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。
您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.在括号里写出下列加点字词的读音。
绿蔓（）高粱（）苞蕾（）苔藓（）菜畦（）谚语（）铁轨（）处暑（）2.找出文中所提到的俗语或谚语，写在下面的横线上。
3.用“~~~~~””划出文中的中心句。
4.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
（用加点词写一句话）5.你是怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛。
”这句谚语的？6.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
”这句话有何深刻的含义？（二）穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
” 但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。
部编版2021年六年级语文上册《第五单元 课内阅读》训练题及答案
部编版2021年六年级语文上册《第五单元课内阅读》训练题及答案所属频道: 六年级试卷1. 课内阅读。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）这段话说明了________也在长的道理。
（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
（________）（3）这段话是告诉人们（______________）（4）选段中运用了两句谚语，你能再写两句谚语吗？（________）2. 课内阅读。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班、快点儿、慢点儿、总是要，北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）根据选文内容填空。
文中的“热天”是指人的________时期。
最后一句中的“长”不仅仅指________的成长，________的增长，________的增加，还要看________的积累，________的提高。
（2）请你写出这段话的中心句。
3. 夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
——《夏天里的成长》节选（1）节选的第2自然段围绕着哪一句话来写，用“________”画出来。
部编版六年级语文上册第五单元课内阅读专项训练(含答案)
部编版六年级语文上册第五单元课内阅读专项训练(含答案）1.阅读课内片段，完成练习。
①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声晋，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
（1）找出第①段的中心句，并根据本段内容补全下图。
（2）对文中画“”的句子，理解不正确的一项是（）。
A.作者用“三天就开花结果”，生动地写出了生物生长迅速B.“三天时间就开花结果”和现实有所不同，是作者的一种特殊写法C.句子中的“昨天、今天、明天”指的是具体的时间D.这句话能体现作者对生活的细致观察，对生活的热爱（3）第②段中引用俗语的作用是（）。
A.说明学生的年级升高了B.说明农作物该长的时候要长C.引出人要趁着时候用力地长D.希望庄稼有好的收成（4）有同学认为第①段已经写清楚了生物在夏天是迅速生长的，没必要再写第②段了，你同意他的观点吗？为什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.阅读一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
部编教材六年级上册语文填空(必背课文、古诗、积累)｜(含答案)
课本内容填空班级姓名一、根据课文内容填空１.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
2.“野旷天低树，。
”出自唐代诗人写的«» ，这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“，。
”２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。
”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天ꎬ拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根铁索ꎬ寒意阵阵时ꎬ你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“，”。
三、语文综合素养展示１.六月六，。
不热不长，我还知道课外的谚语：（写两句）２.萧统所说的“，”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。
部编新教材小学六年级语文上册第五单元全单元课堂作业+单元测试卷(名师推荐含答案解析)
【新教材】部编版小学六年级语文上册第四单元全单元同步练习含答案+单元测试卷带答案目录15.《夏天里的成长》同步练习及答案16.《盼》同步练习及答案第五单元单元测试卷（含答案）15.《夏天里的成长》同步练习及答案一、填空题1.加偏旁组新字，再组词。
谷（）（）害（）（）曾（）（）2.形近字组词。
作（）威（）仇（）曾（）昨（）咸（）轨（）增（）3.写出下列词语的反义词。
增加——（）希望——（）软绵绵——（）生长——（）填满——（）丰满——（）二、选择题1.在正确的读音后面打“√”。
四、现代文阅读阅读短文，回答问题一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
1.这段话说明了（）也在长的道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
_________________________________________3.这段话是告诉人们要（），（）地长。
否则就成了（）了。
阅读《气象树》回答问题在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”。
你见过这样的树吗？多有趣呀！4.这篇短文有( )句话，请你用1、2、3……在段中标出来。
5.请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
6.小叶红豆树又叫( )、( )。
参考答案：一、1.【答案】略2.【答案】作业威望仇恨曾经昨天咸味轨道增加3.【答案】减少失望硬邦邦枯死空旷瘦弱二、【答案】tián xiǎn lěi三、1.人2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)
六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)这是一个关于XXX的故事。
有一天，一个小女孩来到花店里，要买一束丁香花送给她的妈妈。
花店老板告诉她，丁香花的花语是“等待爱情”。
小女孩不明白，老板就给她讲了一个故事。
故事讲的是一个叫XXX的男孩和一个叫XXX的女孩，他们是邻居，从小一起长大。
XXX喜欢XXX，但是他不知道该怎么向她表白。
有一天，他看到了一篇关于XXX的文章，才知道XXX的花语是“等待爱情”。
于是，他每天都会在XXX 家门口放一朵丁香花，表示他在等待她的爱情。
虽然XXX一开始并没有理解这些丁香花的意义，但是她慢慢地明白了XXX的心意。
最终，他们在一起了。
小女孩听完故事，感动得热泪盈眶。
她买了一束丁香花送给妈妈，希望妈妈也能等待爱情，找到属于自己的幸福。
1.这篇文章讲了一个什么样的故事？__________________________________________________ ___________________2.XXX为什么每天都会在XXX家门口放一朵丁香花？__________________________________________________ ___________________3.小女孩为什么会被这个故事感动得热泪盈眶？__________________________________________________ ___________________4.你认为这个故事想要传达什么样的信息？__________________________________________________ ___________________参考答案：1.这是一个关于XXX的故事，讲述了XXX通过送丁香花向XXX表达爱意的故事。
2.因为XXX的花语是“等待爱情”，他希望通过送花向XXX表达自己在等待她的爱情。
3.因为故事中的爱情故事很感人，小女孩也希望自己的妈妈能够找到属于自己的幸福。
【必刷题】一年级语文下册课内阅读专项水平练习-2020-2021部编(含答案)
一年级语文下册课内阅读专项水平练习-2020-2021部编（含答案）1.课内阅读。
炎帝之少女，_________ 女娃。
女娃游于_________ , ________ ,故为精卫，常_______ ,以埋于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？2•阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟.兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
（1）找出选文中的两对反义词。
（2）文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切?3•阅读文段，回答问题。
恍恍惚惚我乂置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。
看踩高跷走路，看虾兵.蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用儿片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具TO万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（1）按要求写词语。
①描写人多的是：_____ 、______ :②描写食物品种多样的是：______ :③表现“我”对玩具十分喜爱的是：____ ;④用来形容图案花样变化多端的是：______ O（2）_______ 用“画出最能体现父爱语句。
（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵Y4.读儿歌，用横线画出含有单韵母a、。
部编版六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+练习
部编版六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+练习知识点课文主题：本文是一篇优美的散文，通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的道理。
课内问题：1、找出全文的中心句。
答：“夏天是万物迅速生长的季节。
”2、默读课文，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
答：作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。
最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
3、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
”这句话告诉了我们什么？答：在这里，“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。
“长”不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。
这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。
生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字:蕾（花蕾）雷（雷电）蔗(甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。
分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
本文把山当作人来写。
谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
反义词：迅速——迟缓飞快——缓慢增加——减少软绵绵——硬邦邦近义词：迅速——快速飞快——飞速丰满——丰盈增加——增添图文解读同步练习1第一课时一、选择正确的读音，画“√”。
山东省泰安新泰市(五四制)2022-2023学年六年级上学期期末语文试题(含答案)
山东省泰安新泰市（五四制）2022-2023学年六年级上学期期末语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第H卷（表述题）两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟。
第I卷（选择题共48分）一、基础知识（18分，每小题3分）1 .下列句子中加点字的读音正确的一项是（）A.谁知弄巧成拙（zhub）,中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己 *手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
B.老汉突然冲上前，从队伍里揪（qiU）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排■到后面去！”C.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活儿, 还只能勉强（qidng）填饱肚子。
•D.今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾（16i）。
2 .下列句子中加点字字形全部正确的一项是（）A.我饮着朝露酿成的顼券，听着小鸟的鸣喉、歌唱；我擎擎起舞，芳草为我鼓掌。
B.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗蓬式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
• • • •C.文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。
♦♦♦♦♦♦D.快车转瞬间疾弛而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
• • • • • •3.下列句子中加点的词语不正确的一项是（）A.喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得光彩照人。
• • • •B.人们跃跃理撞地向那木桥拥去。
C.我几步跑回家，掌直气本地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈，下呢，还在下呢！”D.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可• • • •以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。
B.疫情防控形势依然严峻，经济面临新的下行压力，能否做好疫情防控，是经济社会良好发展的前提和基础。
2023-2024学年部编版语文六年级上学期期末检测试题附答案
2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷基础知识。
1. 根据语境,读拼音写词语。
早晨,我走进chú fáng _______,给全家人做美味早餐——面gē da_______汤。
爸爸全程为我pāi shè_______视频,还不忘夸我技艺chún shú_______；当色香味俱全的早餐新鲜出炉时,妈妈wēi xiào_______着点点头,为我竖起大拇指。
我品尝着自己的劳动果实,心里也是喜滋滋的。
选择题。
(填序号)2. 下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )A. 单薄薄．．饼薄．弱 B. 削．弱瘦削．剥削．C. 撒．下撒．谎播撒．D. 缝．补缝．隙裂缝．3. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 错综湿淋淋别出心栽B. 斗逢软绵绵汹涌澎湃C. 琴键明恍恍技高一畴D. 汇集厚墩墩威风凛凛4. 根据句意依次填入语段中横线上的词语,最正确的一项是( )课外阅读好处多,能拓宽我们的,丰富我们的,开启我们的,提高我们的。
①知识②视野③能力④智慧A. ④①②③B. ④①③②C. ②①③④D. ②①④③5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A. 菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——十几种蔬菜。
B. 他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。
C. “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”D. 艺术有两个来源,一是理想,理想产生欧洲艺术,二是幻想,幻想产生东方艺术。
6. 下列对课文内容判断错误的一项是( )A. 《竹节人》一课中描写了老师玩竹节人的过程,令人忍俊不禁。
B. 《宇宙生命之谜》一课通过各种角度告诉我们火星上可以存生命。
C. 《桥》一课中老汉与小伙子是父子关系。
D. 《夏天里的成长》一课中农谚“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思是处暑后农作物如果不结穗,还不如割了喂牛。
7. 把词语补充完整,并按要求填空。
处暑不出头割头喂老牛的意思
处暑不出头割头喂老牛的意思
“处暑不出头，割谷喂老牛”意思是处暑的时候谷子如果还不出头就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样只能割掉喂老牛吃了。
谚语解释
“处暑不出头，割谷喂老牛”处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
这句农谚说的就是时令，季节不等人，气候不等人错过了也就赶不上了。
晚种的花田作物，处暑前后仍旧不开花不出穗，那么这一季的劳作便白费了。
处暑的时候如果谷子还没有长穗的话，那么只能拔了喂牛多了，因为后边即使再好的条件也长不出谷子来了，所以不如拔出来。
但如果因为之前种粮的时候下种迟了，或者遇上旱天了等等，导致庄稼生长缓慢，到了处暑还没抽出穗头，那就眼看着是丰收无望了。
即使有好不容易，勉勉强强抽了穗的，等到处暑一过，秋霜冻上一冻，也基本上是扁穗儿，也就是农户们俗称的“空壳”。
遇上这样的年成，农人们也是很无奈，虽然没有收成，但这些不抽穗的秸杆却也是极好的青饲料，割回家中喂牛，也算是减少一点损失了。
关于处暑的谚语
1.处暑天还暑，好似秋老虎。
2.处暑天不暑，炎热在中午。
3.处暑处暑，热死老鼠。
4.热熟谷，粒实鼓。
5.处暑雨，粒粒皆是米(稻)。
6.处暑早的雨，谷仓里的米。
7.处暑若还天不雨，纵然结子难保米。
8.处暑三日稻(晚稻)有孕，寒露到来稻入囤。
9.处暑谷渐黄，大风要提防。
10.处暑满地黄，家家修廪仓。
西安未央区华远君城小学六年级上册语文阅读训练及答案
西安未央区华远君城小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？2．阅读课文片段，回答问题。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗――五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
（1）这三个自然段按________顺序，写了________和________两个程序。
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处暑不出头,割谷喂老牛是什么意思
处暑是天气由热转凉的标志性节气，在中国民间常有“七月八月看巧云”之说，而处暑节气正是农历七月，古代也流传有关处暑的谚语比如：“一场秋雨一场凉”，“立秋三场雨，麻布扇子高搁起，”等，为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于处暑不出头,割谷喂老牛是什么意思，欢迎阅读!
1谚语解释
“处暑不出头，割谷喂老牛”处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
这句农谚说的就是时令，季节不等人，气候不等人错过了也就赶不上了。
晚种的花田作物，处暑前后仍旧不开花不出穗，那么这一季的劳作便白费了。
处暑的时候如果谷子还没有长穗的话，那么只能拔了喂牛多了，因为后边即使再好的条件也长不出谷子来了，所以不如拔出来。
但如果因为之前种粮的时候下种迟了，或者遇上旱天了等等，导致庄稼生长缓慢，到了处暑还没抽出穗头，那就眼看着是丰收无望了。
即使有好不容易，勉勉强强抽了穗的，等到处暑一过，秋霜冻上一冻，也基本上是扁穗儿，也就是农户们俗称的“空壳”。
遇上这样的年成，农人们也是很无奈，虽然没有收成，但这些不抽穗的秸杆却也是极好的青饲料，割回家中喂牛，也算是减少一点损失了。
处暑知识扩展
处暑天还暑，好似秋老虎。
意思是：虽说处暑时节已是秋天，但还会出现“秋老虎”，天气还会很热。
处暑天不暑，炎热在中午。
意思是：处暑之时气温有所降低，但中午时天气还是比较炎热的。
处暑处暑，热死老鼠。
意思是：处暑时节，还会出现高温天气，连田间的老鼠也受不了。
处暑雨，粒粒皆是米。
意思是：处暑时节，作物逐渐成熟，高温少雨的天气对其是不利的，若有降雨出现，将有利于稻谷的成熟饱满。
处暑落了雨，秋季雨水多。