就情绪在人类生活中地位的浅谈

就情绪在人类生活中地位的浅谈

“人是有头脑的动物”，这有别于我们的祖先--类人猿。他们只有简单的思维活动，与生物本能活动是否得到满足密切相关的原始情绪占有统治地位。在人类经过几十万年进化以后，情绪对于人类的行为的调节的作用，较比思维还有情感对于行为的调节作用，还有多大？是否居于次要地位？当然，人们会说是思维的作用占居主要的和支配的地位。我不敢说情绪的地位有多高，但我想说的是对于人类来说，情绪对于人类行为的调节作用仍然是举足轻重的。

首先我们先要意识到情绪在生活中的重要地位，情绪作为适应手段，起着驱动有集体采取行动的作用，成为支配有机体随意或不随意，本能或认知的行为的重要心理能力；情绪作为一种状态，经常存在于脑的活动过程中，它为有机体的认知加工提供了有利或不利的脑的背景；情绪作为一种特质，为构筑人格的框架增添重要的成分；情绪作为一种主观体验，为意识提供最初的来源。情绪在人类的行为促发、调节作用是巨大的。许多心理疾病，与我们的心理需要是否满足关系重大。满足了，会引发正性情绪；不满足，就会引发负性情绪。可，人的生理，本能的需要，在马斯洛的需要层次学说中，是第一级的需要，是基本的需要，除了它的满足，才可进一步的追求其他层次的需要。甚至，许多躯体疾患的发生都与我们的心理需要的满足相关。长期的生理需要，心理需要得不到满足，会发展成为许多心理生理疾病。所以我们要对情绪给予高度的重视，它像空气无时无刻的存在在人们身边，我们要清楚的认识自己，把积极的优良的情绪发扬继承下去，尽量避免自己的负面情绪，这样我们才能有良好的人际关系，在生活学习中，才能有更多的机会以一个良好的心态和饱满的情绪做更多有建设性的、有意义的活动，才能让自己获得真正的快乐。

情绪与情感是人对客观事物和对象所持的态度体验。人对周围世界有不同的态度和体验．如愉快与爱慕、厌恶与憎恨等。所有喜、怒、哀、乐、惊、恐，都是人对现实的不同态度和带独特色彩的体验形式，都是情绪和情感的不同表现形态。情绪、情感和认识过程是紧密联系着的。情感是大脑思维活动的“催化剂”。人的认知、动机、意志和主动白觉的社会行为，以及科学思维、献身精神等．都是以一定情绪作为背景和基础的。情绪、情感也和记忆联系着，当人们回首欢乐的童年、学业和事业的场面时，便会产生不同的情绪、情感体验。情绪、情感向智力发展的关系也很紧密。兴趣与爱好就是一种愉快情绪相联系的认识倾向性与活动的倾向性，它能推动人学习科学知识，形成熟练的技能、技巧，探索追求真理。顽强的意志常常受一定情感活动的支配和影响。情绪、情感是重要的心理活动的组成部分，是大脑功能的体现．良好而稳定协调的情绪状态是人类机体达到心身平衡的反映。所以一个人拥有一个良好的健康的稳定情绪状态是件多么重要的事情。作为准教师也是将来要有自己的孩子的我们，更应该对情绪给予足够的重视，让自己的孩子和别人的孩子都能够得到更好的发展，从小抓起，从我们自身就应该严格要求自己，发扬积极一面，避免发生负面的。

综上所述：情绪固然重要，但并没有到支配人类生活的地位。新的时代多应该搞发展，同时也要重视人类的情绪问题，从小孩抓起，从小培养新的一代让他们拥有一个优秀的基础，这样才能让情绪将它的作用充分发挥出来。从我自身来讲希望在以后的生活学习中能够很好的把所学知识应用到实际生活中，不断提高自己、完善自己，做一个更优秀的人。

XXXXX学院 xxxx 学号XXXXXXXXX