七年级级部管理工作总结文档
七年级级部教学管理工作总结（通用11篇）
七年级级部教学管理工作总结七年级级部教学管理工作总结（通用11篇）七年级级部教学管理工作总结篇1本学期让我承担七年级教学管理方面的服务工作。
教学管理工作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的态度，在分管级部的xx校长和李彬部长的具体指导下以及各位组长的帮助下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。
下面就本学期的工作做一个简单汇报：1、配合教务处做好开学的几项工作。
具体有：教师教学用书的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。
2、协同级部各教研组完成本学期的工作计划并做超链接，完善资料建设。
3、平常的教学期间坚持每周通过考课的形式对本年级各个班级常规教学管理工作进行巡查，发现问题及时做好记录，并与各班主任和任课教师沟通，及时解决问题。
4、帮助教师调课，杜绝班级空堂现象的出现。
本学期七年级部个别学科教师变动频繁，增课、调课的次数多，涉及面广，有15人次涉及课程调整，其中xx、xx、xx等六位老师多带了一个班，对以上的教师对级部管理工作的支持表示衷心的感谢！七年级增课情况频繁，这给级部教学管理工作带来了一定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任和教师的共同努力下，我们达到了班级不空堂、教学秩序井然的结果。
同时准确登记每月增课情况并在内网中公示。
5、认真组织好四次考试工作，配合教务处及时做好成绩分析，同时做好每次考试的资料建设和教师工作量的统计和公示。
6、安排级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班晚自习期间的学习和纪律情况，及时通知没有到班的教师到班级上晚自习。
并认真统计值班次数。
7、及时安排好本学期的开放周工作，认真汇总教师听课的节次，做好开放周目录。
但因种种原因，还是出现了“七年级公开课事件”自己还是缺乏主动沟通和服务的意识，给级部工作大局还是带来了一定的负面影响。
8、协同级部管理人员完成内网中相关模块的建设。
一周简报、班级工作纪要、星级班级评比等，通过这些特色管理使得七年级级部整体处于良好状态发展。
初一级部工作总结范本
初一级部工作总结范本一、工作概述在过去的一年里，我担任初一级部的主管，负责协调和管理部门的日常工作。
过去一年，我在部门中展现了领导能力和团队合作精神，取得了一定的成果。
在这份工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并提出一些改进建议，以便更好地完成部门的使命。
二、工作成果及收获1.人员管理：我负责管理部门的全体员工，确保他们的工作得以顺利进行。
通过合理的任务分配和人员调度，我协调了部门的工作节奏，并提高了工作效率。
2.团队建设：我注重团队成员之间的交流和合作，组织并主持了部门的团队建设活动。
通过团队合作，我提高了部门成员的凝聚力和协作能力。
3.目标实现：我根据部门的发展方向，制定了明确的工作目标，并与团队成员共同努力实现。
通过有效的工作计划和任务分解，我成功地完成了部门的各项目标。
4.工作报告：我每周向上级汇报部门的工作进展和问题，及时反馈上级的要求和指导。
通过不断改进工作报告的质量，我提高了上级对部门工作的认可度。
5.个人成长：通过这一年的工作，我深刻体会到了管理的重要性，增强了自己的领导能力和沟通能力。
同时，我也学会了如何与团队成员和上级进行有效的合作和交流。
三、存在的问题在工作中，我也发现了一些问题和不足之处，需要加以改进和解决。
1.时间管理：由于工作任务繁忙，我往往会感到时间紧张，导致有时无法按时完成工作。
因此，我需要加强自己的时间管理，提高工作效率。
2.团队沟通：在团队合作中，有时我未能及时与团队成员沟通，导致信息传递不畅。
我需要改进自己的沟通方式，加强团队的内部沟通和协作。
3.紧急事务处理：由于部门工作的特殊性，有时会遇到各种紧急事务需要处理，这时我的应变能力和决策能力受到了考验。
我需要更加冷静和理智地应对紧急情况。
四、改进计划为了更好地完成部门的使命，我制定了以下改进计划：1.学习时间管理技巧，合理安排工作时间，提高工作效率。
2.加强团队内部的沟通和合作，定期组织团队会议，主动与团队成员交流问题和建议。
2024年七年级级部教学管理工作总结范文
2024年七年级级部教学管理工作总结范文____年七年级级部教学管理工作总结一、工作概述____年是我担任七年级级部教学管理工作的第一年，全年工作以提高教学质量、促进学生全面发展为目标，紧密围绕课程目标和教学任务进行有效组织和管理，通过多种手段加强教师队伍建设，完善教学管理制度，提升教师教学能力和学生学习效果，取得了一定成绩。
二、教师队伍建设本年度，针对教师队伍建设，我主要采取以下措施：1.定期组织教研活动。
每月开展一次级部教研活动，邀请学科骨干教师进行分享交流，提高教师教学水平和专业素养。
2.加强教师培训。
利用学校内外的培训资源，组织教师参加各类教育培训，提升专业知识和教学技能。
3.分组指导教师。
将教师分为不同的组，由组长负责辅导和指导教学工作，促进教师间的相互学习和成长。
4.定期评估教师教学情况。
每学期末对教师进行评估，针对评估结果提出改进建议和培训计划。
三、教学管理制度完善为了规范和提高教学管理工作，我在本年度主要做了以下工作：1.制定教学管理制度。
结合学校要求和实际情况，制定了《七年级级部教学管理制度》，明确了教师教学、备课、考试等各项工作的具体要求和流程。
2.加强教学督导。
每月定期进行教学督导，对教师的课堂教学、学生作业情况进行检查和指导，发现问题及时进行纠正和改进。
3.建立学生学习档案。
对学生的学习成绩、学习习惯、升学准备等情况进行记录和分析，为学生发展提供详实的数据支持。
4.营造良好的学习氛围。
组织各类学习活动，如读书分享会、学科竞赛等，让学生感受到学习的乐趣和荣誉。
四、教学质量提升为提高教学质量，我在本年度主要采取以下措施：1.优化教学资源配置。
通过调整教师授课安排，合理安排教学时间和课程内容，提高课堂教学效果。
2.加强师生互动。
鼓励教师在课堂上采用灵活多样的教学方法，积极主动与学生互动，激发学生学习兴趣和主动性。
3.改进评价方式。
不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的学习过程和学习态度，采用多种评价方式综合评估学生的学习情况。
初一级部工作总结7篇
初一级部工作总结7篇篇1本学期，初一级部在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项教育教学任务。
现将半年来的工作情况总结如下：一、工作思路本学期，初一级部以“狠抓常规管理，促进师生发展”为工作思路，以“全面提高学生素质，提升办学水平”为目标，以“精细化管理，星级评价”为手段，落实教学常规，更新教学观念，提升教学质量。
二、主要工作及措施1. 强化常规管理，提高教学质量（1）严格制度落实，优化教学秩序。
初一级部根据学校教学常规制度，结合级部实际，制定了更为详细、更具操作性的级部教学常规细则。
通过强化制度的学习和落实，使级部教师都能做到按时上下班，按时参加各类集体活动，按时按质完成各阶段的教学任务。
（2）加强教学检查，规范教学行为。
在做好常规检查的基础上，级部加强了随堂听课的力度，注重了原始资料的收集与整理，做到了听课必有记录，记录必有评价，评价必有反馈。
实行了教学检查周通报制度，及时掌握各学科的教学进度和教学质量。
2. 加强师资建设，提升教师素质（1）开展“青蓝工程”，发挥老教师的“传、帮、带”作用。
开学初，级部为每位新教师安排了一位教学经验丰富的教师进行指导，使新教师在业务水平和教学能力上得到了快速提高。
（2）开展汇报课活动，促进教师成长。
本学期，级部组织了多次汇报课活动。
通过汇报课活动，不仅展示了新教师的风采，也为其他教师提供了一个学习交流的平台。
3. 加强学风建设，提升学习效率（1）召开学习动员会。
学期初，级部组织召开了学习动员会，强调了学习的重要性，分析了学习的现状和存在的问题，提出了改进的措施和要求。
（2）加强学法指导。
各学科根据学生的实际情况，结合学科特点，制定了切实可行的学法指导计划。
通过学法指导活动，使学生掌握了科学的学习方法，提高了学习效率。
4. 加强德育工作，提高学生素养（1）开展主题班会活动。
本学期，级部组织开展了多次主题班会活动。
通过主题班会活动，使学生受到了良好的德育教育，提高了学生的思想认识和道德素养。
2024年七年级级部管理工作总结
____年七年级级部管理工作总结____年是我作为七年级级部负责人的第一年，经历了许多挑战和收获。
在过去的一年里，我与我的团队共同努力，致力于为七年级的学生们提供一个良好的学习和成长环境。
在这份总结中，我将回顾我们的工作，并提出一些建议和改进措施。
一、加强学生管理学生管理是级部工作的基础，我们始终将学生的健康成长放在首位。
通过定期的班会和活动组织，我们促进了学生之间的互动和团结，增强了班级凝聚力。
同时，我们也注重对学生行为的引导和规范，对违纪行为进行及时处理，并进行必要的教育和警示。
然而，在学生管理方面，我们仍然存在一些问题。
首先，由于时间和资源的限制，我们无法为每个学生提供个性化的关怀和指导。
其次，有些学生在学习和行为方面存在着问题，需要更有针对性的帮助和支持。
在今后的工作中，我建议加大对学生管理的投入，提供更全面、个性化的服务。
二、改善班级教学质量班级教学是培养学生综合素质的核心环节。
我们通过与班主任和教师密切合作，提高班级教学质量。
我们加强师生沟通，及时了解学生的学习情况和困难，并与教师共同制定相应的解决方案。
我们也定期开展班级集体备课活动，促进教师之间的交流和合作，提高教学水平。
然而，还有一些问题需要改进。
首先，班级教学质量存在差异，有些班级的学生成绩和学习动力较低。
其次，由于教师资源有限，我们无法提供充分的个性化辅导和支持。
在今后的工作中，我建议加强班级教学质量的监测和评估，及时发现问题并采取相应的措施。
同时，我们也需要争取更多的教师资源，以提供更优质的教育服务。
三、加强家校合作家校合作是学生教育的重要保障。
我们积极开展家长会、家访和家庭教育讲座等活动，与家长建立起良好的沟通渠道。
我们向家长传达学校方针政策，并听取他们的意见和建议。
同时，我们也帮助家长解决孩子的学习和生活问题，树立家庭教育的正确观念。
然而，在家校合作方面，我们还有一些不足。
首先，部分家长对学生的教育关心度较低，对级部工作的参与度也较低。
2024年七年级级部管理工作总结
2024年七年级级部管理工作总结____年七年级级部管理工作总结一、工作回顾____年是七年级级部管理工作的关键一年, 面对繁重的工作任务和挑战, 我部全体成员团结一心、共同努力, 取得了一系列积极成果。
在这一年的工作中, 我们坚持把学生的全面发展放在首位, 按照学校的要求和学生的实际需求, 注重学生的品德培养、学业提升以及身心健康的促进, 取得了一定的成效。
二、工作亮点1.强化学生品德教育。
我们针对七年级学生的特点, 制定了一系列的品德教育计划, 并组织展开了各种形式的教育活动。
通过开展班会、主题讲座、道德评选等形式, 引导学生树立正确的价值观和健康的人生观。
同时, 我们还加强了与家长的沟通与合作, 共同关注学生的品德养成。
2.提高学生学业水平。
我们密切关注学生的学习情况, 及时收集学生的学习数据, 帮助学生分析问题, 提供有效的学习指导。
通过制定学习计划、组织学习小组、推荐学习资源等措施, 帮助学生提高学习方法和学习效果, 使他们能够更好地适应高中学习的要求。
3.关注学生的身心健康。
我们重视学生的身心健康，积极开展各类的健康教育活动。
组织体育锻炼、心理咨询、安全教育等活动，增强学生身体素质和心理健康。
同时，我们还制定了作息规范和营养饮食计划，引导学生养成良好的生活习惯。
4.加强师生关系。
我们注重与学生的沟通和交流，建立了良好的师生关系。
定期举办班级聚会、座谈会等活动，增进师生之间的了解和信任。
同时，我们还积极引导学生参与班级活动和学校社团组织，培养合作意识和团队精神。
三、存在问题1.缺乏有效的资源支持。
由于学校资源的有限, 我们在品德教育、学业提升等方面有时缺乏有效的资源支持。
需要加强与校方的沟通和协调, 争取更多的资源和支持。
2.学生自律意识不强。
部分学生的自律意识不强, 容易受到外界干扰, 影响学习和发展。
我们需要进一步加强教育引导, 提高学生的自控能力和自律意识。
3.家校合作有待加强。
2024年七年级级部教学管理工作总结范文
____年七年级级部教学管理工作总结范文一、工作概述____年是七年级级部教学管理工作的关键一年。
在过去一年的工作中，我始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为目标，积极引导教师创新教育教学方法，提高学生学习兴趣和能力。
通过持续改进教师培训机制、定期考核评估和开展各类教学活动，使学校取得了较为显著的成绩。
二、工作亮点1. 教师培训机制的改进针对七年级教师的特点和需求，我积极组织教研活动，开展“线下+线上”相结合的培训模式，使教师们能够全面了解新的教学理念和方法。
我们还着重提高教师的教育教学技能，组织了多次观摩课和教学比赛活动，鼓励教师们相互学习、取长补短。
2. 教学评估的改进为了提高学生的学习效果，我们建立了全面的教学评估体系，包括教学观摩、班级评比、学生测评等。
通过这些评估活动，我们能够及时发现问题，针对性地进行改进。
同时，我们也将评估结果作为评聘教师和奖惩学生的重要依据，加强师德师风建设和学生的主动学习意识。
3. 科学教学资源的开发和使用为了提高教学效果，我们注重开发和使用科学的教学资源，如多媒体课件、互动教材和网络平台等。
这些资源不仅丰富了教学内容，还提高了学生对知识的接受度和理解能力。
同时，我们也积极鼓励教师开发并分享教学资源，形成了共享教育资源的良好氛围。
三、存在的问题1. 教师队伍建设仍待加强尽管我们加强了教师培训和评估工作，但还存在一些教师教学能力不足的问题。
在接下来的工作中，我将继续加强教师培训，针对性地提供教学指导和辅导，提高教师的专业素养和能力。
2. 学生学习动力不高由于学生处于青春期的特殊阶段，他们的学习动力较低，容易受到外界因素的干扰。
为了解决这个问题，我将加强与学生的沟通，关注他们的兴趣和需求，设计更具吸引力的教学内容和活动，激发他们的学习兴趣。
四、下一步工作计划1. 深化教学改革在教育教学改革方面，我将进一步推动新课程的落地实施，注重培养学生的创新能力和实践动手能力。
同时，我们还将积极探索微课教学模式、个性化教学和项目式学习等教育教学改革的新路径。
2024年七年级级部管理工作总结
2024年七年级级部管理工作总结
1. 学生管理：在2024年，我们七年级级部的管理工作重点是学生的管理和规范。
我们建立了学生档案系统，详细记录每个学生的个人信息和学习情况，帮助了解学生的特点和问题。
我们还组织了学生干部选举，培养学生的领导能力和责任心。
通过积极开展班级活动，我们加强了学生之间的交流和合作，促进了班级的凝聚力和团队精神。
2. 教师管理：我们注重教师的培训和发展，组织了定期的教学研讨会和观摩课程，促进教师之间的交流和共享。
我们还制定了教师绩效考核制度，激励教师优化教学成果和提高教学质量。
3. 家校沟通：家校合作是促进学生学习和发展的重要途径。
我们积极开展家长会和家访活动，向家长介绍学校教育理念和教学工作，了解家长对教育的期望和建议。
我们还建立了家校沟通平台，及时传达学校的通知和信息，方便家长了解学校的最新动态。
4. 班级管理：班级是学生成长的基本单位，我们注重班级的建设和管理。
我们组织了丰富多彩的班级活动，增加学生的参与度和主动性。
我们制定了班级规章制度，教育学生遵守纪律和规范行为。
我们关注每个学生的学习和生活情况，及时解决学生在班级中的问题和困惑。
5. 素质教育：在2024年，我们七年级级部注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们开展了各类社团活动，提供了学生参
与兴趣爱好和才艺培养的机会。
我们还组织了社会实践和志愿者活动，让学生了解社会和社会问题，增强他们的社会责任感。
总的来说，2024年七年级级部管理工作以学生管理、教师管理、家校沟通、班级管理和素质教育为重点，建立了一套完善的管理体系，促进了学生的全面发展和健康成长。
七年级级部的工作总结（精选12篇）
七年级级部的工作总结七年级级部的工作总结（精选12篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，制定一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的七年级级部的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级级部的工作总结篇1本学期是进入初中重新调整班级后的第一个学期，由于升级时成绩很不理想，导致本学期的工作压力非常大，幸亏在各位领导的关心和支持下，依靠全体师生的共同努力，顺利的完成了这个学期的教育教学工作，下面我就本学期的级部工作总结如下。
一、存在的优势：1、团结协作的教师队伍自从进入七年级以来，由于学科的更替，又增加了不少的老师，虽然新面孔变了不少，不变的是团结协作的作风。
备课组长们以身作则，在上好自己课的基础上抓好备课组之间的活动，各科任教师兢兢业业完成自己的教学任务，一学期下来，从来没有见过老师们之间为什么事情大呼小叫，撕破脸皮，甚至结下梁子，即使偶尔出现过小小的争论，也纯粹是教学上的一些事情，过后依旧如当初一样。
尤其是我们的几位班主任老师，从来没有为给自己班争取几个优秀名额或多捞点好处而争得面红耳赤、互不相让，都是相互谦让，以大局为重，尊重级部和学校的意见。
更关键的是，大家都支持我的工作，无论我在工作中存在多大的失误，都能够给我帮助，信任我，鼓励我，所有这些，都推动了我的管理工作，能够让我把工作做的更好。
2、良好和谐的师生关系本学期给我很大的一个感触是师生之间的关系更加融洽了。
虽然有上学年出现的一些不愉快，但是在本学期里还从来没有出现过一些不健康的矛盾事件，无论是家长、学生、老师之间从没有出现一些不和谐的音符，尽管有些老师的脾气比较大，个别老师的管理比较苛刻，也存在过个别老师生气时不太合理的处理方式，但是学生们都理解老师的良苦用心，明白老师是一心为自己的前途着想，而家长们也十分配合老师们的工作，从没有刁难过哪位老师，使教师的权威得到了维护，孩子的身心得到了健康发展。
七年级级部教学管理工作总结
七年级级部教学管理工作总结一、工作概述作为七年级级部教学管理工作负责人，我深入了解和贯彻学校教学管理政策，积极组织开展各项教学管理工作，致力于提升学生的学习成绩和综合素质，营造良好的教育环境。
在过去的一年里，我针对各项工作任务，结合实际情况，开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
二、教师队伍建设1.组织教师培训为提高教师的师德修养和教育教学水平，我组织了多次教师培训，邀请优秀的教育专家进行专题讲座，以提升教师的教育理论水平和教学技能。
2.定期开展教研活动我组织教师定期进行学科教研活动，促进教师之间的互相学习和经验交流，提高教学质量。
三、学生学习管理1.制定学习计划根据学生的实际情况和课程安排，我制定了学习计划，明确学习目标和任务，引导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
2.跟踪学生学习情况我定期与任课教师进行沟通，了解学生的学习情况和问题，及时采取措施帮助他们解决学习困难，提高学习成绩。
四、教学管理1.制定教学计划我按照学校的教学要求和教学大纲，制定了教学计划，明确每个教学环节的内容和目标，确保教学进度的有序推进。
2.监控教学过程我定期进行教室巡视，观察教学过程和教师的教学方法，发现问题及时指导和纠正，确保教学质量。
3.组织教学评估我组织教师进行课堂教学评估，通过课堂观摩和听课评议，提供教学改进的参考意见，促进教学质量的提升。
五、综合管理1.班级管理我定期召开班会，了解学生的情况和问题，与班主任通力合作，共同解决学生的学习和生活困难，营造良好的班级氛围。
2.家校沟通我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和进步，共同关心和引导学生的成长。
3.荣誉奖励根据学生成绩和表现，我制定荣誉奖励制度，鼓励学生努力学习和积极参与各项活动。
六、存在问题与解决措施1.学生学习压力大针对学生学习压力大的问题，我将组织心理咨询师进行心理辅导，帮助学生调整心态，提高学习效果。
2.教师教学水平不一我将继续加强教师培训和教研活动，提高教师教学水平，确保教学质量。
2024年七年级级部的工作总结
2024年七年级级部的工作总结2023年七年级级部工作总结尊敬的各位领导、教师和家长：大家好！我是某中学七年级级部的级部主任。
在结束了一年的工作后，我很高兴能够向大家总结2023年级部的工作情况。
2023年是我们级部工作的第一年，面临着很多挑战和困难。
但是，在全体教师、学生和家长的共同努力下，我们克服了困难，取得了一定的成绩。
一、班级管理方面1. 教师队伍建设：我们注重教师的培养和引进工作，加强教师队伍建设。
我们邀请了优秀的教师进行培训和交流，几位有经验的老教师也给予了新教师指导和帮助。
2. 班级管理制度：我们制定了严谨的班级管理制度，明确班级纪律和规则。
通过积极引导和耐心教育，班级纪律得到了有效的落实。
3. 学生评价：我们每学期对学生进行了综合评价，注重发现学生的优点和潜力，并制定了个别学生的辅导计划，提高了学生的学习兴趣和表现。
二、学业方面1. 教学质量：我们严格按照教学大纲和教学计划进行教学，加强对学生的学习指导和辅导。
同时，我们也定期举办第一次月考和期中考试，及时反馈学生成绩和学习情况。
2. 学业提升：针对学习较差的学生，我们实施了针对性的辅导和补课计划。
通过和家长的密切合作，我们帮助学生提高了学习成绩和学习能力，解决了他们的学习困难。
三、心理健康教育方面1. 学生心理辅导：我们建立了心理健康教育工作小组，组织了一系列的心理健康教育活动，帮助学生解决学业和生活中的问题，培养了他们的心理健康。
2. 家长沟通：我们定期组织家长会，倾听家长的意见和建议，加强学校和家庭的沟通和合作。
通过与家长的交流，我们共同关注学生的心理健康问题，共同关注学生的成长。
四、社团活动方面1. 社团组织：我们鼓励学生积极参加各种社团活动，提供了多样化的社团选择，满足了学生的兴趣和需求。
2. 社团活动组织：我们定期组织社团活动，如英语角、手工艺术展览等，让学生通过社团活动锻炼自己的实践能力和创新思维。
综上所述，2023年七年级级部在班级管理、学业、心理健康教育和社团活动方面取得了一定的成果。
初一级部工作总结模版（2篇）
初一级部工作总结模版一、学生管理1.实行学生自治，减轻班主任负担。
（1）开学初选好班委，让那些德才兼备的同学担当班干部，并对他们进行培训，让他们明确各自的职责，并能在日常生活中起到模范带头作用。
（2）实行班级轮流值周。
每个班级值日一周，具体分工如下：班长负责开好班长会，将其他班委反馈上来的情况通报给大家，副班长协助班长开展工作；体育委员负责早操、课间操的纪律和人员考勤；卫生委员负责卫生检查，并带四个同学把卫生区没有拣干净的的垃圾清除掉；纪律委员负责午休和课前纪律的检查和维持；生活委员负责公务的维护和维修，发现破损抓紧报总务处及时维修；文艺委员负责文化长廊的设计和维护，破损处要及时的修补和张贴。
今年我很少在学生面前大吆小喝，有什么事需要传达或是班级哪个地方不行，我是告诉值周的班长代为传达，实在不行我再出面，借以提升各班班长的威信。
（3）实行志愿者工作，就是让那些爱做好事的同学帮助维持好秩序和卫生，我们只需要给他们名分。
2.用《弟子规》的德行规范学生行为今年将《弟子规》作为初一级部的校本课程，用《弟子规》规范和提升学生的德行。
每周利用班会时间师生共同学习《弟子规》，要求人人诵读，熟记于心，并遵照去做。
学生犯错了，老师不再简单的训斥，让他们自己对照《弟子规》，看违犯了哪一条，让孩子心服口服。
教育效果比老师单纯的说教有成效。
3.丰富的活动增强班级凝聚力班级凝聚力是一个优秀班____的重要标志，增强班级凝聚力有力利于开展学生工作。
初一级部本学期开展了丰富的学生活动，用活动增强班级凝聚力。
初一级部配合政教处先后举行了拔河比赛、会操比赛、“感恩”主题朗诵比赛、班徽设计、小制作、剪纸以及班歌合唱比赛等一系列的活动。
通过这一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的____荣誉感和团队拼搏精神，增强各班的凝聚力。
同时，为了让孩子明白什么是团队，早上跑操时，本班缺一人就不能跑操，“牵一发动全身”，用团队的力量来约束学生行为。
2023年七年级级部教学管理工作总结范文
2023年七年级级部教学管理工作总结范文一、工作概述2023年是我担任七年级级部教学管理工作的第一年，我负责全面管理和协调七年级的教学工作。
本年度，我积极与教师团队合作，以提高学生学习成绩和综合素质为核心目标，通过科学合理的管理措施，取得了一定的成绩和经验。
二、学生管理1. 学生纪律管理：本年度，我注重学生纪律的培养和引导，组织开展了一系列纪律教育活动，包括班级大会、主题班会、班换届等，有效提高了学生遵守校纪校规的意识和能力。
2. 学生学习管理：本年度，我加强了对学生学习情况的了解和跟踪，定期与班主任进行交流，及时发现和解决学生学习中的问题。
同时，我组织了学习指导班会和学习讲座等活动，提高了学生学习的积极性和主动性。
三、教师管理1. 师德师风建设：本年度，我注重教师的师德师风建设，组织开展了一系列培训活动，加强了教师的职业道德和教育教学能力等方面的培养，营造了良好的教育氛围。
2. 教师教学管理：本年度，我重点关注教师的教学工作，通过定期听课、交流研讨等方式，帮助教师提高教学质量。
同时，我注重激励教师，及时给予肯定和奖励，提高了教师的工作积极性和主动性。
四、家校合作1. 家长会：本年度，我组织了多次家长会，与家长共同讨论学生学习和成长的问题，积极倾听家长的意见和建议。
同时，我加强了与家长的沟通和联系，建立了良好的家校合作关系。
2. 家庭作业管理：本年度，我重视家庭作业的管理，与班主任和家长合作，确保作业的质量和完成情况。
通过定期检查和及时反馈，提高了学生家庭作业的完成率和质量。
五、问题与改进1. 学生学习负担过重：由于学校教学计划的不合理安排，学生的学习负担过重，影响了学习效果。
下一年度，我将与教师团队和学校相关部门合作，优化教学计划，减轻学生的学习负担。
2. 教师培训不足：由于教师培训资源有限，导致教师的教育教学能力相对较低。
下一年度，我将积极寻找培训机会，提高教师的教育教学能力。
六、经验与收获在本年度的级部教学管理工作中，我深刻认识到教学管理需要全面掌握各方面的知识和技能，需要注重个体的培养和引导，更要注重整体的协调与推动。
2023年七年级级部教学管理工作总结范文
2023年七年级级部教学管理工作总结范文一、工作目标和任务2023年七年级级部的教学管理工作旨在提高教师教学能力，推进学生学业水平的全面提升。
具体工作任务包括：指导教师开展教学研究和教学改革探索，加强教师的专业发展；建立有效的教学管理机制，完善教学管理流程；加强学生学业指导，提高学生学业水平；加强师生家庭之间的沟通，形成良好的教育合力。
二、工作亮点和成果1. 教师培训进一步提升教师专业素养。
我们组织了一系列专题培训，包括教学方法、评价与反馈、课堂管理等方面的课程。
同时，我们鼓励教师参加教育研讨会、研修班等活动，拓宽教师的教育视野，提升教师的专业水平。
2. 教学质量监控机制逐步建立。
我们建立了教学质量观摩制度，在全年阶段性考核中，组织教师观摩优秀课堂，并进行评价与反馈。
通过这种方式，教师可以互相学习借鉴，提高课堂教学质量。
3. 学生学业指导取得明显成效。
我们重视学生学业辅导，组织了一系列针对性的学习辅导课程，帮助学生掌握学习方法和解决学习困难。
同时，我们与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习情况，及时解决学生面临的问题和困惑。
4. 家校合作力度加大。
我们鼓励教师与家长建立良好的合作关系，定期组织家长会议、家访等活动，增进彼此之间的了解和信任。
通过这种方式，学生的学习问题可以及时被发现和解决，形成家校共同育人的良好氛围。
三、存在的问题和不足1. 教师参与度有待提高。
虽然我们提供了多种形式的培训和学习机会，但仍有部分教师参与度不高，对于新教育理念和教学方法的接受度较低。
需要进一步调动教师的积极性，增强其对教学研究和教育改革的重视。
2. 教学管理流程尚不够完善。
我们建立了一些教学管理流程，但在实际操作中发现存在一些问题，如流程复杂、效率低下等。
需要进一步优化和简化流程，提高管理效能。
3. 学生学科基础有待提升。
尽管我们加大了学生学业指导的力度，但仍有部分学生的学科基础薄弱，学习成绩未能达到预期。
需要加强学生的基础知识训练，并与科目教师进行配合，共同促进学生学业水平的提高。
2024年七年级级部管理工作总结
2024年七年级级部管理工作总结2024年是七年级级部管理工作发展的关键一年，通过全体成员的努力，我们取得了一定的成绩。
在过去的一年中，我们注重团队建设和个人发展，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
以下是对本年度工作的总结和回顾。
一、加强级部团队建设团队建设是级部管理工作的基础，我们注重加强团队的凝聚力和战斗力。
本年度，我们定期组织团队建设活动，包括团队拓展训练、培训讲座等，提升了团队合作意识和凝聚力。
同时，我们推行“学生主导”的原则，鼓励成员积极参与工作讨论和决策，提升团队成员的责任心和主动性。
二、健全级部制度建设为了规范和完善级部管理，我们加强了制度建设。
制定了《级部工作细则》，明确了各个职能部门的职责和工作流程，使工作更加顺畅和高效。
同时，我们注重与其他级部的配合与沟通，共同推进学校的发展，避免了各级部之间的工作冲突和协同问题。
三、积极推进班级建设工作班级建设是七年级级部管理的核心，我们积极推进班级建设工作。
通过定期召开班会、组织班级活动，提高了学生的班级归属感和凝聚力。
同时，我们注重关心学生的成长和发展，建立了良好的师生关系，为学生提供了良好的学习和成长环境。
四、关注学生思想品德建设思想品德教育是七年级级部管理工作的重要内容，我们注重关注和引导学生的思想品德建设。
通过开展主题班会、举办德育活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的道德水平和社会责任感。
五、积极开展学风建设工作学风建设是提高学生学业水平的重要环节，我们积极开展相关工作。
通过制定学习计划、定期考试、组织学习小组等方式，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
同时，我们注重给予学生适当的奖惩措施，激发他们的学习动力和潜能。
六、关注学生身心健康身心健康是学生全面发展的基础，我们重视学生的身心健康问题。
通过开展体育活动、心理辅导等工作，关注学生的身体和心理健康状况，及时发现和解决问题，为学生提供良好的成长环境和保障。
七、加强家校合作家校合作是学生成长的重要保障，我们加强了家校合作的力度和广度。
2024七年级级部教学管理总结
10个独门药方，千金难求！一、女经丹承德堂药铺祖传方。
当归四钱，制香附、茯苓、党参、白芍、陈皮、黄芩各三钱、川芎、泽兰叶、於朮、炙甘草各二钱。
水泛为丸。
主治：妇女经水不调，气虚血亏，肚腹疼痛，赤白带下，盗汗失眠，两胁胀满，腰疼气短等症。
用法：每服2钱，早饭二次，开水送下。
二、骨疼紫金丹嗜古堂药社，历史有20余年。
虎骨五两，血竭、三七、鹿角胶各六两，当归、羌活、川贝、浙贝、独活、桂枝、千年健各七两五钱，乳香、没药各十两，木瓜、红花、地风、蒺藜、杜仲、防风、牛膝、甘草各十一两三钱，麻黄八十五两。
水泛为丸。
主治：周身各部受风受寒，筋骨疼痛，风湿骨疼。
功效：舒筋活血，追风散寒。
用法：每服一钱，临睡前白开水送下。
孕妇忌服。
三、胃痛粉四维堂药铺。
五灵脂、枳壳、红花各一钱，腰黄（雄黄）、白胡椒、木香、丁香、巴豆霜各二分。
研为细粉。
主治：胃痛吞酸，积气停滞，受风受寒，打呃呕吐，不思饮食，食后不适。
功效：舒胃止痛，顺气宣导。
用法：早晨空腹，临睡时，痛时，用少量，温开水送下。
禁忌：服后一小时内不要饮水、食物。
孕妇忌服。
四、润肤如意膏义兴成药社。
铅粉一两，石膏、枯矾、乳香、硼砂、潮脑（樟脑）、冰片各五钱，凡士林油50两。
制成药膏。
主治：湿气脚气，创伤冻伤，发痒流水，红肿疼痛，溃烂流脓，小儿胎毒，薄皮疮等。
功效：定痛止痒，去腐除湿，润肤生肌。
用法：先将患处用白开水洗净，再将药膏搽患处，每日2-3次，睡前搽更好。
五、清肠痔漏药广安堂吴记，有60年历史，祖传方。
川芎五两，黄芪、地榆各一两五钱，白芷、生地、连翘、黄芩、当归、枳壳、侧柏、荆芥、秦艽、槐角各一两，党参、白芍、升麻各五钱，水泛为丸。
主治：大肠内痔便血，郁热燥结，肛门肿痛，外生疙瘩，破后成漏，脓水淋漓。
功效：去肠湿，利便，解郁热。
用法：每晚临睡时用红糖水送服30粒（一钱六分），重者加倍。
忌房劳、河豚、海腥、辛辣、酒等。
六、妇科金丹广安堂吴记，有60年历史，祖传方。
党参、熟地各五两，黄芪、益母草各四两，生地三两，当归二两五钱，白朮、牛膝各二两，茯苓、羌活、三七、红花、白芷、黄柏、延胡、泽泻、广皮、知母、丹皮、甘草各一两五钱，白芍一两二钱，砂仁九钱，川芎七钱，阿胶五钱。
七年级级部管理工作总结(二篇)
七年级级部管理工作总结一、工作目标及任务本学年七年级级部的工作目标是：全面加强对七年级学生的管理，促进学生成长发展。
工作任务主要包括：加强学生日常管理、推进学生德育工作、加强班主任队伍建设、提升学生学习能力和素质、创新课堂管理方式等。
二、工作亮点1.加强学生日常管理通过制定日常管理制度和规范，严格执行，并通过班会、家长会等形式向学生宣传，起到了很好的管理效果。
学生的出勤率和纪律表现明显提升，班级氛围更加和谐。
2.推进学生德育工作通过组织德育活动、开展心理健康教育等形式，促进学生思想道德素质的全面发展。
学生的道德观念和行为规范得到了明显提高，自律意识和责任意识得到了增强。
3.加强班主任队伍建设组织班主任培训和研讨会，提高班主任的管理水平和教育能力。
加强与班主任的沟通交流，为他们提供支持和帮助。
班主任队伍的整体素质和凝聚力明显提升。
4.提升学生学习能力和素质通过丰富多样的学习活动和课程设置，激发学生学习的兴趣和主动性。
注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
学生的学习成绩和综合素质进步显著。
5.创新课堂管理方式针对学生的特点，采取灵活多样的课堂管理方式，如分组合作、活动设计、互动讨论等，激发学生的学习潜能和积极性。
课堂秩序和效果明显提升。
三、存在问题及原因1.对学生的关爱和激励不够在实际工作中，由于工作压力和疏忽，对学生的关心与激励不够，导致一部分学生产生了心理压力和学习动力不足的问题。
2.班主任在学科教学中的权威性不足由于部分班主任在学科教学方面的素养和专业知识不足，导致在课堂管理、学习指导等方面存在一定的困难。
3.学生在时间管理和学习方法上存在问题由于学生的学习习惯和方法不正确，加之社交网络的影响，导致学生的时间管理和学习效率不高，需要加强对学生的引导和培养。
四、改进措施1.加强与学生的沟通与引导通过加强与学生的互动和交流，了解他们的需求和困惑，及时对其进行心理疏导和学业指导，激发他们的学习动力和兴趣，发挥他们的潜能。
初一级部工作总结
初一级部工作总结一、工作目标与任务本次工作目标是在初一级部门中，协助部门主管完成部门日常运营和管理工作。
主要任务包括：协助制定部门相关工作计划和目标；负责协调和管理部门内部各项工作；与其他部门进行沟通和协调；处理和解决部门运营中出现的问题。
二、工作内容与方法1. 协助制定工作计划和目标：与部门主管一起讨论并确定部门年度、季度和月度的工作计划和目标。
具体方法包括：分析市场需求和竞争情况，了解公司策略和要求，制定相应的部门工作计划；与其他部门保持密切联系，了解其他部门的需求和问题，将其纳入部门目标和计划中。
2. 负责协调和管理部门内部工作：根据部门计划和目标，将工作任务分配给各个成员，并监督他们的工作进展。
具体方法包括：制定工作任务清单，明确每个成员的工作职责和目标；定期召开部门会议，及时了解工作进展和问题，解决工作中的难题；与成员保持沟通和协调，确保工作的顺利进行。
3. 与其他部门进行沟通和协调：与其他部门保持密切联系，了解他们的需求和问题，并及时协调解决。
具体方法包括：定期参加跨部门会议，了解其他部门的工作进展和需求；与其他部门主管进行定期的工作对接，及时沟通和解决问题；协调各部门之间的资源分配和合作，促进公司整体运营的协调和顺利进行。
4. 处理和解决部门运营中出现的问题：在部门运营过程中，可能会出现各种问题和困难，需要及时进行处理和解决。
具体方法包括：及时了解和分析问题的原因和性质；与相关人员进行沟通和协调，找出解决问题的方法和措施；制定相应的解决方案，并及时跟进执行，确保问题得到解决。
三、工作心得与体会通过这次初一级部门的工作，我深刻体会到了团队合作和管理的重要性。
在整个工作过程中，与部门成员和其他部门的密切合作，以及良好的沟通和协调能力是非常关键的。
同时，适应和解决问题的能力也是必不可少的。
通过与部门成员的合作，我学会了如何进行工作任务的分配与管理，如何监督和指导成员的工作，并督促他们按时完成任务。
2024年七年级级部管理工作总结（二篇）
2024年七年级级部管理工作总结一、工作背景介绍本次管理工作总结主要围绕七年级级部的管理工作进行，七年级是学校中新生集中的一年级，对于新生的管理工作至关重要。
本文通过梳理和总结过去一年级部的工作，总结了存在的问题和优点，并对未来的工作提出了改进方案和建议。
二、工作总结1. 任务分工明确在过去一年中，我们七年级级部在任务分工方面做得比较好，每位级部成员都明确自己的责任和工作范围。
我们将工作任务划分为学生学习管理、学生生活管理和家长沟通管理三个方面，每个方面有专人负责，确保了工作的有序进行。
2. 学业辅导强化七年级是学生迈入中学的重要年级，学业辅导工作需要更加注重。
在过去一年中，我们注重对学生学习的指导，组织了各类学习讲座和培训活动，提高了学生的学习能力和学习兴趣。
3. 生活管理落实学生的生活管理也是我们级部工作的重点之一。
我们对学生宿舍进行常态化巡查，确保学生的安全和卫生，并及时处理发现的问题。
在生活习惯养成方面，我们组织了各类寝室管理活动，推动学生形成正确的生活习惯和自律意识。
4. 与家长沟通顺畅与家长的沟通是级部管理工作中不可忽视的一环。
我们通过微信群、家长会等形式与家长保持联系，及时向家长们传达学校的相关政策和安排，解答家长的疑问和关注，并征求家长的意见和建议，增强了与家长的互动交流。
三、存在的问题1. 沟通不畅尽管我们已经通过微信群、家长会等多种方式与家长沟通，但在具体操作中发现，家长们参与度不高，也存在信息传达不到位的问题。
我们需要进一步探索有效的沟通方式，提高家长参与度和信息的传递效果。
2. 管理手段有限虽然我们尽力做好学生学习和生活的管理，但是我们发现在应对突发事件和处理问题的能力上还有一定的欠缺。
我们需要加强自身的知识储备和应急处置能力，提高级部的管理水平。
3. 学生自主管理意识待提高尽管我们在生活管理方面做了一些努力，但我们仍然发现学生在自主管理意识方面存在不足。
学生对寝室卫生的重视程度不够高，对学习的自主安排和时间管理还有待提高。
2024年七年级级部教学管理工作总结
____年七年级级部教学管理工作总结一、工作协调与组织在____年的七年级级部教学管理工作中，我们注重加强工作协调和组织，以确保教学工作的顺利进行和提高教师教学水平。
我们成立了级部教研组，定期召开教学研讨会，分享教学心得和经验，共同解决教学中的难题。
此外，我们注重加强与其他年级和科室的联动与合作，共同制定教学计划和实施方案，提高教学效果。
二、课程建设与改革____年，我们进一步加强了七年级的课程建设与改革工作。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，结合学科特点，创新教学方法和手段。
我们推行了以问题为导向的学习模式，让学生主动思考和解决问题，培养他们的综合素质。
我们还加大了对新教材和教学资源的研究与利用，提高了教学质量和效果。
三、师资队伍建设与培训在____年的七年级级部教学管理工作中，我们注重师资队伍的建设与培训。
我们定期组织教师参加教学培训和学术讲座，提高他们的专业素养和教学水平。
我们注重发挥优秀教师的引领作用，委派他们担任级部内的教研组组长和课程带头人，带领其他教师共同研讨教学方法和课程建设。
此外，我们还注重七年级教师的定期评估和反馈，及时发现问题并采取相应的措施进行改进。
四、学生发展与管理在____年的七年级级部教学管理工作中，我们注重学生的全面发展和管理。
我们注重培养学生的学习兴趣和学习能力，建立健康的学习氛围和秩序。
我们注重学生的思想品德教育和行为习惯培养，定期开展班会和主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我们注重学生的心理健康教育和辅导，及时发现和解决学生的心理问题。
五、家校合作与沟通在____年的七年级级部教学管理工作中，我们注重加强家校合作与沟通。
我们建立了定期的家长会议制度，与家长交流学生的学习、成长情况和教育需求，共同制定学校和家庭的教育目标和计划。
我们建立了互联网平台，提供教育信息和家校联系的渠道，方便家长了解学校的教学工作和学生的学习情况。
六、教学质量评估与改进在____年的七年级级部教学管理工作中，我们注重教学质量的评估与改进。
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找准角色定位走精细化管理之路尊敬的各位领导，各位老师：作为一个大学毕业就来到十二中的年轻老师，十分幸运能够得到诸多锻炼，从事级部工作就是其中最艰巨，也是受锻炼最多的岗位。
级部工作是十二中管理工作中最基层的工作。
千头万绪，杂事繁多，如何让每位教师做好自己的本职工作，完成学校的各种教育教学任务，如何带领教师在愉悦的心情下，进行愉快的教育教学活动，保质保量地完成教学工作任务，是我们不断研究探索的问题。
本人阅历浅，经验少，因此，只能在教学管理中不断尝试着，探索着，实践着……但我们的级部却是一个温暖的大集体，从不缺乏认真敬业，从不缺乏齐心协力，下面就XX届级部在工作中的一些心得体会向各位领导和老师们做汇报，敬请指正。
一、立足工作的实践者角色，使每个人的热情得以调动——力求工作身先士卒、发挥管理表率作用要搞好级部管理，必须激发本级部教师工作的热情。
“榜样的力量是无穷的”。
这已经成了约定俗成的道理。
我们都不足以成为教师的榜样，但我们告诉自己：“我不是最棒的，我可以做最努力的，我可以用脚踏实地，以身作则的行动去感召教师。
”即使孩子面临中考，分管政教的xx组长依旧每天早早到班，和孩子们一起学习；即使面临省市级优质课大赛，分管教学稳重的xx组长还是提前准备好期中考试的各项安排；即使宝宝刚刚出生，分管后勤年轻的xx组长每天依旧奔忙于各个寝室、办公室；即使刚刚接手工作，纠结于班级和级部工作，分管文体的刘xx组长不断虚心求教，最短时间内适应了级部工作……正是在各位年级组长的引领下，这个级部的班主任们总是可以圆满甚至创造性地完成各项工作。
我感动于教师的这种工作热情，也正是这种热情保障了各项教育教学工作的有效落实。
正是因为级部管理者都能立足于实践者的角色，才能使每个班主任、每个老师的热情得以充分调动。
二、立足真诚的服务者角色，使每个人感受级部的温暖——围绕级部纪要简报、服务教师家长学生做好服务工作是级部管理者应尽的职责，在整个学校管理中，级部部长和组长应是联结学校与教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。
在制定级部工作计划的同时，每位组长都认真组织实施，精心安排好级部的每一项活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。
每周四下午我们都准时将详实的下周工作纪要下发到每个老师手中，粘贴到每个办公室前的公告栏中。
我们分“重要通知、级部温馨提示、级部工作要点、观察与思考、教学管理方面、政教德育方面、总务后勤方面、文体团委方面”等八个模块将工作及时、认真地传达给级部的每一位教师，才可能更好地贯彻落实。
“一周一纪要”，就年级部管理而言，增强了计划性，让大家更加明确了自己要做什么以及怎样做，同时，也将年级部的工作晾晒在全体师生面前，增加了透明度和监督的力度。
就班级管理而言，由于该纪要的存在，班主任就不会懈怠了，也为各班主任提供了交流和相互学习的平台。
由于纪要，我们的工作留下了前行的轨迹，给了大家欣赏目光的聚焦点，自然，其也激起了一丝情感波动的涟漪，为大家的前行增添了一点动力。
每周五下午我们同样准时将本周工作简报下发给学生，简报中我们可以看到“级部工作要点、级部温馨提示、一周级部新闻、一周班级动态、一周表扬与批评、家长学校、学校宣传、家长反馈”等八个模块，创办年级简报给年级增加了很大的工作量，辛苦了各位班主任，。
但是，这份简报确实在年级部管理中起到了很大作用。
它是一个展示的平台，展示了年级、各班级和各位同学的风采。
它是一座沟通的桥梁，它在家庭、班级、年级之间，在家长、班主任、老师和管理者之间，架起了一座沟通的桥梁。
它还是激励前进的号角，在它吹响的号角声中，我们年级近1400师生保持着高昂的斗志。
我们通过纪要服务于班主任，避免班主任工作中的盲目与无助，是使工作更有条理性和计划性。
我们通过简报及时与学生家长沟通，使他们理解学校所作的各项努力，并在“家长学校”模块中共同探讨教育话题。
工作中，我们就是一个服务者，服务是我们的一种职责，服务于教职工的幸福工作，服务于学校、级部的快速发展，服务于构建一种积极向上，融洽和谐的人际关系。
服务促进了级部工作的落实。
三、立足工作的指导者角色，使每一项工作都有章可循——指导到位统一行动，同心同德目标一致级部工作纪要和简报，是服务者角色的体现，更是指导者角色的体现。
如何让二十个班级统一行动，如何工作在具体执行的过程中不变形。
我们不仅在级部工作纪要中进行全面的规范和提示，还每周进行观察和反思，详实指导班主任和教师们做好一周的具体工作，时常审视已经完成的工作是否达成效果。
这里就不在具体细讲了。
除了纪要，组织好每一次会议，是一个领导者必备的能力，也是做好工作指导者必须的。
什么样的会议需要开，什么样的会议不需要开或者少开，也是必须仔细斟酌的事情。
我把开会的过程，作为细化强调和培训指导的过程。
根据学校事务安排，我们认真对待所召开的每一次级部会议。
开会前认真备会，召开级部管理例会，明确会议的议题、内容、目的、要求，做到有布置、有检查、有落实、有评比、有结果、有记录。
与此同时，开会的过程，也是与老师相互了解的过程，在会议中要把握正确的舆论导向，引领教师，团结一心，积极向上，认真完成各项教育教学任务。
除此之外，适时的内网通知和短信提示，就突发问题和临时通知及时传达给班主任和老师们起到了重要作用。
基于内网办公平台的级部管理工作，指导性和时效性更强，更易达成目标。
四、立足工作的协助者角色，使每个人的困难得以解决——适时适当协助管理，时时刻刻感受温暖点点滴滴求和谐，细微之处见管理。
级部管理的精细化，就是人人会管理，处处有管理，事事有管理。
在级部精细化管理中，班主任起到了不可估量的作用，而我们是班主任工作的协助者。
换个角度，其实我就是一名班主任，一个一年级这个大班级的班主任，对于这个班级中的每一个学生我都有一份责任，要求班主任把班级工作做细，我们首先楷注意细节管理，从细微之处入手。
再好的制度没有人执行或执行不到位也是没有用的。
围绕纪要和简报两项核心，我们在老师们有疑虑困难时商议解决办法；通过组织安排级部各项活动为班级建设出谋划策等等。
为了管理好本级部的教育教学工作，我们经常跟老师们交流、谈心、探讨，了解情况、介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。
除了让老师体会来自级部的支持，也要让学生感受来自级部的温暖。
为此我们重要从以下三个方面做班级工作，协助班主任处理班级事务。
1、适时介入班级工作。
在发现班级存在的问题是，行政值班人员更多是采用照片和文字记载的方式，将问题记录和反馈给班级。
而我则更多及时的进入班级提醒学生，关注卫生、纪律，尽可能微笑着提醒学生应当注意的细节，让学生感受一份来自级部的压力，也是加强班级管理重要的辅助手段。
看到某个问题屡屡出现的在某班级，偶尔也到该班级内下个“最后通牒”或者“限期整改”，辅以轻松的语言，让学生及感受到压力，也不乏温暖。
2、协助教育特殊学生。
各班级的问题学生往往牵扯到班主任大量精力，很多时候徒劳无益，长此以往使得班级各项工作开展时阻力重重。
协助班主任抓好特殊学生的教育，一方面能够提供多一种解决问题的途径，给学生以压力；另一方面也是让班主任解压，让可能焦头烂额的问题暂时得到缓解。
我也相信自己可能对学生产生些许作用，坚持下去，至少可以使得问题有解决的希望。
3、利用课余时间交流。
多一个赏识的眼神，多一次点头回敬，多一次温暖问候，多一次细心提示，多一个鼓励动作，多一次轻轻抚肩……都能够让学生感知来自老师，来自代表级部的温暖。
利用课余时间更多到走廊内与学生交流，可能只是三言两语，也能让学生感到亲近，让学生多一个倾诉的渠道。
五、立足工作的评价者角色，使每一点的付出得到认可——架构公正评价体系、认可点滴辛勤付出“国有国法，家有家规”。
这是一句真理，一个国家具有健全、完善的法律制度和公正无私的执法人员，才能健康持续的发展。
一个学校，一个级部更是如此。
1、星级班级评比评价体系级部在学校各项规章制度的前提下，以“星级班级评选”为核心，制定了每周的常规检查项目。
主要分为“行为习惯、学习管理、劳动卫生和文体活动”四个方面，每个方面设一个“星级”，每位组长分管一块。
获得一个方面表彰即为“一星班级”，获得两个方面的表彰即为“二星班级”，以此类推。
我们共有20班级，寄宿班和走读班分别为12和８个，我们的评比将寄宿班和走读班分开，每个单项寄宿班取前6名，走读班取前4名。
我们采取每周公布每个单项的抽查评比结果，每半学期进行一次汇总，利用全校会议颁发星级班级奖状。
以此为延伸，我们每周都有仪表检查、着装检查、抄袭检查、作业检查、卫生大扫除检查、眼保健操检查、广播操检查等各项全面覆盖的检查。
科学合理、公平公正地开展评比活动，是促进班级管理和班主任工作的核心抓手。
按时评价，及时公布，是保证评比在管理中发挥效能的核心要求。
我们根据年级部的实际架构，研究制定了“四星班级”的评比活动，四个年级组长，依次负责一个方面的评比活动，一切评比均依据评比的细则进行程序化的操作，力争评比公开、公正的最大化。
为保证及时迅速，我们采用“一周一抽查、一周一公布”的方式，并在内网管理论坛“一周简报”中用“一周一帖”的方式进行公布，保证了评比过程和结果信息公开的及时性。
2、考试成绩分析评价体系我们通过“学科成绩分析表”，了解学科教师的教学情况。
通过“班级成绩分析表”，了解班级教师的教学情况。
通过“班级综合成绩分析表”，了解班级整体实力，从一个面考察班主任工作。
通过“班级成绩表”让教师更清楚地了解学生的学情。
通过“学生成绩条”，让学生真实地了解自己，找到自己的坐标（同时，又要保护学生的隐私）。
而在每次考试结束后，我们基本能够在3天内将全部分析下发到教师和学生手中，一周内将表彰考试表现优秀的《优胜者纪念卡》下发到班级。
通过以上各项分析及时了解学情，掌握教学状况，发挥考试的效益，在分析、制作的过程中，级部管理人员也逐渐了解了教学的实际和教学的酸辛。
3、优秀班主任评比评价体系班主任是班级的灵魂，是班集体的管理者和组织者。