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动物行为的研究-PPT
对研究对象不施加任何影响
对研究对象施加外界影响
小鸡绕道取食行为的研究
思考：不同动物的学习能力是否有差异，如果探究“动物的绕道取食行为”，用老鼠作为实验对象，那么实验时间（学会绕道取食的时间）是否与小鸡一样？请说明推测的理由。
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
小结
想一想
为什么要研究动物的行为？有什么意义？
认识和利用对人有益的动物
控制和防除对有害的动物
认识和利用对人有益的动物
猫捉老鼠
饲养家畜
收养“义子”
认识和利用对人有益的动物
控制和防除对有害的动物
小鸟习惯化学习行为的研究
习惯化学习行为：当同一种刺激重复和连续多次作用于一动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直至消失。
案例1 法布尔对昆虫的研究
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞” 转递信息。获诺贝尔奖。
著作：《蜜蜂的生活》《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
糖浆
蜜蜂的色觉
实验证明－－
蜜蜂能辨色
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法－－
对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，经进一步分析刺激的行为发生的主要原因。
提出问题：小鸟是否能建立习惯化学习行为（即同一种刺激重复和连续多次作用于一只小鸟时，小鸟对这一刺激的反应是否逐渐减弱直至消失。
对研究对象施加外界影响
小鸡绕道取食行为的研究
思考：不同动物的学习能力是否有差异，如果探究“动物的绕道取食行为”，用老鼠作为实验对象，那么实验时间（学会绕道取食的时间）是否与小鸡一样？请说明推测的理由。
细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
小结
想一想
为什么要研究动物的行为？有什么意义？
认识和利用对人有益的动物
控制和防除对有害的动物
认识和利用对人有益的动物
猫捉老鼠
饲养家畜
收养“义子”
认识和利用对人有益的动物
控制和防除对有害的动物
小鸟习惯化学习行为的研究
习惯化学习行为：当同一种刺激重复和连续多次作用于一动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直至消失。
案例1 法布尔对昆虫的研究
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，在动物感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞” 转递信息。获诺贝尔奖。
著作：《蜜蜂的生活》《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
糖浆
蜜蜂的色觉
实验证明－－
蜜蜂能辨色
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法－－
对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，经进一步分析刺激的行为发生的主要原因。
提出问题：小鸟是否能建立习惯化学习行为（即同一种刺激重复和连续多次作用于一只小鸟时，小鸟对这一刺激的反应是否逐渐减弱直至消失。
动物行为的研究PPT精品课件
6、苯磺酸
化学药品 苯、浓硫酸
仪器装置
同制硝基苯
反应方程式
C6H6+H2SO4 70~80℃ C6H5SO3H+H2O 注意点
药品加入次序：向浓硫酸中慢慢滴加苯，边加边振 荡；苯磺酸能溶于水。
7、酚醛树脂
化学药品
苯酚、甲醛溶液、浓盐酸（或浓氨水）
仪器装置 反应方程式
nC6H5OH+nHCHO 沸水浴 [C6H3(OH)CH2]n+nH2O
2、有机物的特点
（1）多数难溶于水，易溶于有机溶剂。 （2）多数受热易分解、易燃烧。 （3）多数是分子晶体、熔点低。 （4）多数是非电解质、不能导电。 （5）有机物参加的反应一般比较复杂，
且速率慢、副反应多。 （6）有机物种类繁多、发展速度快。
二、常见有机物的制取
1、甲烷
化学药品 无水醋酸钠、碱石灰
药品混合次序：浓硫酸加入到无水乙醇中，边加边振荡， 以便散热；加碎瓷片，防止暴沸；温度要快速升致170℃， 但不能太高；气体中常混有杂质CO2、SO2、乙醚及乙醇， 可通过碱溶液、水除去；常用排水法收集。
3、乙炔
化学药品 电石、水（或饱和食盐水）
仪器装置
反应方程式
CaC2+2H2O
Ca(OH)2+C2H2↑
第3节 动物行为的研究
1.蜜蜂群体成员之间是如何传递信息的？你是如何知道的？ 提示：蜜蜂可通过舞蹈的方式传递信息。通过观察知道的。 2.你可以用什么方法知道蚂蚁喜欢吃甜食还是喜欢吃酸食？ 提示：可以通过实验的方法。
探究主题一 研究动物行为的案例 阅读教材，总结几位科学家研究动物行为的主要方法。
名字 _法__布__尔__ 弗里施 廷伯根 _劳__伦__斯__
《动物行为的研究》PPT
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
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2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
.弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗 里 施
奥地利动物学家。 年月日生于维也纳, 年月日卒于慕尼黑。
如果相信蜜蜂色盲之说，就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对 蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系 列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
《动物行为的研究》PPT【优秀课件PPT】共24页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7行为的研究》PPT【优秀课件 PPT】
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
动物行为的研究课件ppt
实验证明－－ 如果小野雁在行为发展的重要时期
失去了母亲，就会跟随一种替代物。
思考：
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什 么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法－－ 对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或
案例1 法布尔对昆虫的研究 思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 什么方法获得的？
主要是通过观察的方法获得的。
观察法－－ 在野外的自然状态下，实地观察 动物的各种行为。
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上和有成就。 实验证明蜜蜂能辩色。首次发 现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞 转递信息。获诺贝尔奖。 著作： 《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很 制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。
生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研 案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适 奥地利，动物行为学界的
银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什
《银鸥世界》
案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
实验证明－－
银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
不同颜色 斑点
啄食次数
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
劳伦斯简介：
奥地利，动物行为学界的 怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、 狗为伍，会几种动物的“语言” 获诺贝尔奖。
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
失去了母亲，就会跟随一种替代物。
思考：
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对 银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什 么方法研究动物的行为的？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
实验法－－ 对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或
案例1 法布尔对昆虫的研究 思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 什么方法获得的？
主要是通过观察的方法获得的。
观察法－－ 在野外的自然状态下，实地观察 动物的各种行为。
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上和有成就。 实验证明蜜蜂能辩色。首次发 现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞 转递信息。获诺贝尔奖。 著作： 《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很 制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。
生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研 案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适 奥地利，动物行为学界的
银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学 习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什
《银鸥世界》
案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
实验证明－－
银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
不同颜色 斑点
啄食次数
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
劳伦斯简介：
奥地利，动物行为学界的 怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、 狗为伍，会几种动物的“语言” 获诺贝尔奖。
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心ຫໍສະໝຸດ 服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
《银鸥世界》
案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
实验证明－－
银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
不同颜色 斑点
啄食次数
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
劳伦斯简介：
奥地利，动物行为学界的 怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、 狗为伍，会几种动物的“语言” 获诺贝尔奖。
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
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02
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人活到极致，就是不愿意闲下来。
•
沈从文曾说：我一生最怕是闲，一闲就 把生命 的意义 全失去 了。
•
他的学生汪曾祺曾在文章里这样描述沈 从文：
•
冬天屋里生不起火，用被子围起来，还 是不停 地写。
•
到了晚年，他也不愿闲下来，参考大量 资料整 理完成 了《中 国古代 服饰研 究》。
•
别人享乐时候，他在写，有人质疑抨击 他的时 候，他 还在写 。
法布尔简介： 法国人，孩提时表现出
对昆虫和自然的喜爱，有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对 昆虫的描述富有诗意和幽默感。 被称为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人
法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》 （十集）（55-83岁）
蜣螂（屎克螂 ）－－ 摘自《昆虫记》
但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利 用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者 搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深 车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很 少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适 宜于收藏的地点，主人就 开始用它边缘锐利的头， 有齿的腿向下开掘，把沙 土抛向后方，而这贼
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(4)本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验
。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
1．过去，文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行，现 在，文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2．过去，文学是文明社会的“伟大的 传统”， 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在，文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐，迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”
的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法
属于 A 。
A.实验法
B.观察法
2.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯 浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管 各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将 一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。 （如右图） ②用放大镜观察蚂蚁的取食行为。
思考与讨论
你知道： 科学家们是怎样研究动物行为的？
研究动物行为的案例
1.法布尔对昆虫的研究 法布尔是用观察法研究昆虫生 活的第一位科学家，他观察每一种 昆虫都花去大量的时间，如观察土 蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂 30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才 写成一篇材料。
蜣螂发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一 个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。 蜣螂还以这种方式给它们的幼仔提供食物。一对正在繁殖 的蜣螂会把一个粪球藏起来，但是这时雌蜣螂会用土将粪 球做成梨状，并将自己的卵产在梨状球的颈部。幼虫孵出 后，它们就以粪球为食。等到粪球被吃光，它们已经长大 为成年蜣螂，破土而出了。
银鸥幼雏啄亲鸟求 食的行为是由亲鸟 啄上的红斑引起的
4.劳伦斯对小野雁学习行为的研究
名字 法布尔 弗里施
廷伯根 劳伦斯
国籍 法国
研究对象 昆虫
奥地利 蜜蜂色觉
英国 奥地利
银鸥幼雏 求食行为 小野雁 学习行为
研究方法 观察法
观察法 实验法 观察法 实验法 观察法 实验法
动物行为的研究方法
1.观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行 为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
(1)本实验的假设是（蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食 ）。 (2)本实验的变量是（ 糖 ）。 (3)对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不
动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明
（ 蚂蚁喜欢甜食 ）。
3．过去，文学尤其是现代性文学以其 独特的 语言、 形式与 结构， 生成自 己的文 学性本 质，可 谓风华 绝代。 现在， 文学已 经泛化 与扩容 ，祛除 了现代 性赋予 文学的 审美本 质主义 迷魅， 可谓洗 尽铅华 。 4．过去，文学拘泥于纸媒的书写空间 ，样态 固化。 现在， 文学样 态全新 ，同电 子媒介 喜结连 理，呈 现的都 是网络 文学、 手机文 学、短 信文学 等崭新 的文学 样态。 5．有实物资料证实，西周时有交替或 同时使 用印章 与指纹 的做法 ，后来 这种做 法虽然 有变化 ，但没 有影响 指纹在 契约文 书上的 运用。 6．索拉罗的记载表明，指纹在借贷上 的广泛 运用， 既丰富 了中国 指纹文 化的内 容和形 式，也 为现代 信用制 度的发 展奠定 了基础
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第3节 动物行为的研究
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看看下面图片是动物的哪些行为？
1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。 2.学习并领会科学的研究方法，并将这些方法应用 到实践中。
三刺鱼的繁殖行为
1.三刺鱼在繁殖季 节有什么样的行为 表现? 2.科学家是如何研 究三刺鱼生殖行为 的?
描述动物的 行为表现
实验法
说明动物行为 发生的变化
借助器具 直接观察
对动物不 施加影响
实验处理 后再观察
对动物施加 影响
实验法以观察为基础
一．研究动物行为的案例 1．法布尔对昆虫的研究 2．弗里施对蜜蜂色觉的研究 3．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 4．劳伦斯对小野雁学习行为的研究
二．动物行为的研究方法
2.弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗 里 施
奥地利动物学家。 1886年11月20日生于维也纳, 1982年6月12日卒于慕尼黑。
如果相信蜜蜂色盲之说，就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对 蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系 列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
区 主要目标 别 方法程序
材料处理 联系
观察法
实验法
描述动物的 行为表现
说明行为 发生或变化
借助器具 直接观察
实验处理后 再观察
对动物 不施加影响
对动物 施加影响
实验法以观察法为基础
1.研究动物行为的方法主要有 A 和 B 。
动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这
种研究方法属于 B ；将两只幼兔同另外一窝幼兔
特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精 确，仔细，真实地记录。 2.实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再 观察研究动物的行为。
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件， 在改变的环境中观察动物的行为。
3.观察法与实验法的联系与区别
主要目标 方法程序 材料处理
联系
观察法