议论文写作指导——公开课共40页文档
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相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我考虑， 强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二 虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉 将军，是先国家之急而后私仇啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很 觉惭愧，便肉袒负荆，登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭， 开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重 归于好，成了生死之交。 291字。
安乐的盛世也可涌现英雄。唐代的历史环境缔造了 一位超然的英雄——李白。‘昔乘匹马去，今驱万乘 来’，自认为是老子李茸后裔的李世民来了，骑着那 昭陵六郡，兴盛了文坛思想。李白也插上了梦想的羽 翼，他是云，飞到天顶探看天空的浩渺；他是水，必 须游向大海扬起海上的狂涛；它是仙，他民为人生百 态，更深晓世态炎凉……他是英雄，是‘诗场’的英 雄。因此,国泰民安的时势，英雄也涌现不断，成百上 千首的唐诗，既是我们中国的瑰宝，又是我们中华民 族的骄傲!
在选用人才方面，还要注重不以身份排高低的， 对贫贱出身的人才也给予同样重视的“下”，这样才 能减少腐败的现象，也能更注重民生问题，社会稳定。 相反的，魏文帝曹丕为了拉拢士族而设立了九品中正 制，这种选官用人制度只重家世、轻蔑才德，结果往 往把真正的贤才排斥在外，那些阀阅膏粱子弟则高居 显位，这些人担任中正官，往往徇私枉法，贪赃纳贿， 只注重门第这种外在的装饰，忽略其内在的品行与才 能，不把眼光放低，让那些民间的寒门子弟淹没掉， 怎么能政治清明，治国有方呢？
赵王是值得我们赞赏的，他知人善任，并没有因 为蔺相如出身卑贱而弃之不用，而是委以重任，让他 代表赵国出世秦国。当蔺相如完璧归赵，出色的完成 国家使命后，又不拘一格，及时将他提拔为上大夫。 后来，当蔺相如在淹池之会上，以其勇敢和智慧捍卫 了赵王和赵国的尊严，凯旋归国后，赵王不顾老将廉 颇的面子，再一次破格提拔蔺相如，以至官位都超过 了立下赫赫战功的廉颇。可见赵王身为一名合格的领 导人，并没有因为蔺相如一介宾客的身份将他拒之门 外，他发现这块璞玉，并给之以充分的机会让其发光 发热，为自己的国家赢得了尊严与利益。这种放低姿 态任选贤才的用人观是值得肯定的。
安乐的盛世也可涌现英雄。唐代的历史环境缔造了 一位超然的英雄——李白。‘昔乘匹马去，今驱万乘 来’，自认为是老子李茸后裔的李世民来了，骑着那 昭陵六郡，兴盛了文坛思想。李白也插上了梦想的羽 翼，他是云，飞到天顶探看天空的浩渺；他是水，必 须游向大海扬起海上的狂涛；它是仙，他民为人生百 态，更深晓世态炎凉……他是英雄，是‘诗场’的英 雄。因此,国泰民安的时势，英雄也涌现不断，成百上 千首的唐诗，既是我们中国的瑰宝，又是我们中华民 族的骄傲!
在选用人才方面，还要注重不以身份排高低的， 对贫贱出身的人才也给予同样重视的“下”，这样才 能减少腐败的现象，也能更注重民生问题，社会稳定。 相反的，魏文帝曹丕为了拉拢士族而设立了九品中正 制，这种选官用人制度只重家世、轻蔑才德，结果往 往把真正的贤才排斥在外，那些阀阅膏粱子弟则高居 显位，这些人担任中正官，往往徇私枉法，贪赃纳贿， 只注重门第这种外在的装饰，忽略其内在的品行与才 能，不把眼光放低，让那些民间的寒门子弟淹没掉， 怎么能政治清明，治国有方呢？
赵王是值得我们赞赏的，他知人善任，并没有因 为蔺相如出身卑贱而弃之不用，而是委以重任，让他 代表赵国出世秦国。当蔺相如完璧归赵，出色的完成 国家使命后，又不拘一格，及时将他提拔为上大夫。 后来，当蔺相如在淹池之会上，以其勇敢和智慧捍卫 了赵王和赵国的尊严，凯旋归国后，赵王不顾老将廉 颇的面子，再一次破格提拔蔺相如，以至官位都超过 了立下赫赫战功的廉颇。可见赵王身为一名合格的领 导人，并没有因为蔺相如一介宾客的身份将他拒之门 外，他发现这块璞玉，并给之以充分的机会让其发光 发热，为自己的国家赢得了尊严与利益。这种放低姿 态任选贤才的用人观是值得肯定的。
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议论文写作指导也论交友培根说过：“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是片繁华的沙漠。
”人们渴望获得友谊，特别是我们青少年初试交友，对交友充满美好的幻想，而现实生活中交友常给我们带来苦恼。
个中原因有我们不善交友的一面。
如何交友呢？古人言：“近朱者赤，近墨者黑。
”与思想品行正直的人交往，潜移默化中自己的思想也能得到升华；反之，与道德口行败坏的人交往，自己难免也会被腐蚀。
择友需谨慎，应广交益友，切莫交上损友。
欧阳修有言：“君子君子双同道为朋，小人与小人以同利为朋。
”真正的友谊应是以共同的理想追求为基础。
相信大家对“刘邓大军”都不陌生，正是对革命理想的执著追求，刘伯承和邓小平走到一起，出生入死，两位老前辈结下了终生的友情。
而势利之交，难以久远，充其量不过是酒肉朋友。
中国有句古话：“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”孰能无过？与朋友交往，就需要具备包容朋友弱点胸怀。
我国古代的两个人：管宁和华歆，他们本是好朋友。
一日，两人同坐一席读书，突然，外面传来喧闹声，华歆立刻丢下书跑去看个究竟。
回来时，管宁将席子割成两半，以示与华歆绝交。
管宁做法欠妥当，同伴有缺点，应帮其改正，而不是草率与之绝交。
与其相反的一例是，春秋齐国人鲍步牙和管仲也是好友。
战场上，管仲畏畏缩缩，不敢冲锋在前，鲍叔牙解释说是管仲家有老母并非贪生怕死。
合伙做生意时，管仲多占份额，鲍叔牙谅解管仲家境贫苦。
当齐王要降罪于管仲时，鲍步牙的行为是令人极其敬佩的，他能够把朋友的利益放在心上，设身处地替朋友着想，这才是真正的朋友的利益放在心上，设身处地替朋友着想，这才是真正友谊的典范。
当然，对朋友的某些缺点，我们还是要指出的，记不得在什么书上看过这样一句话：“私下批评朋友，当众表扬朋友。
这也算是交友之道。
毕达哥拉斯说得好：“要这们生活：使你的朋友不致成为分人，而使你的仇人却成为朋友。
”多一个朋友多一条路，多一个仇人多一堵墙，如何交友处世，不能不说是做人的大智慧。
《议论文写作指导》课件
正文：论证论点，包括论据、论证方法 等
结论：总结全文，深化主题
写作目的：表达作者的观点和看法，论证某个问题或观点 写作要求：论点明确，论据充分，论证严密，语言准确，逻辑清晰 结构要求：一般包括引言、正文和结论三部分 内容要求：论点要鲜明，论据要真实，论证要严密，语言要准确，逻辑要清晰
明确论点：确定文章的中心思想，确保论点清晰、明确 论据充足：使用充分的论据支持论点，包括事实、数据、案例等 逻辑严密：确保论点与论据之间的逻辑关系清晰、严密 语言表达：使用准确、简洁、生动的语言表达论点，增强说服力
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01.
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● 定义：议论文是一种以议论为主要表达方式的文章，旨在通过论证、分析、评价等方式，阐述作 者的观点和看法。
● 特点： a. 论点明确：议论文的中心思想必须明确，不能含糊其辞。 b. 论据充分：议论文的论据 必须充分，能够支持论点。 c. 论证严密：议论文的论证必须严密，逻辑清晰，不能有漏洞。 d. 语言准确：议论文的语言必须准确，不能有歧义。
反驳对方的论点：找出对方论点的漏洞，进行反驳 反驳对方的论据：找出对方论据的不合理之处，进行反驳 反驳对方的论证方式：指出对方论证方式的错误，进行反驳 反驳对方的结论：指出对方结论的不合理之处，进行反驳
立论和驳论是议论文的两个重要组成部分，它们相辅相成，缺一不可。
立论是指提出自己的观点和论据，驳论则是对对方的观点和论据进行反驳和质疑。
在写作过程中，立论和驳论需要相互配合，既要有明确的观点和论据，又要有有力的反驳和 质疑。
立论和驳论的运用需要根据实际情况和需要，灵活运用，不能生搬硬套。
选择典型事例：选择具有代表性的事例，能够更好地支持论点 描述具体细节：详细描述事例的具体细节，使读者更容易理解和接受 引用权威数据：引用权威数据或权威人士的观点，增加论点的说服力 结合个人经历：结合个人经历或观察，使论点更具说服力和感染力
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然后经过比较后再决定哪种结构形式最合理。 接着应根据确定得文章结构层次撰写出写作提纲。怎样编写写作提纲呢？一要理清写作得思路，即要写得这篇 论文得主旨是什么，重点在哪里，准备从哪几个方面来论证和说明等，也就是对文章要有一个全面性得考虑。思路 清晰了，提纲才能编写好。二要理清文路，即让自己得思想条理化、文字化，把审题、立意、构思所得得材料用文 字罗列出来。这就要考虑到如何开头，如何结尾，运用什么材料，证明哪几方面得论点，对文章得布局——起、引、 评、推、结都应通盘安排。编写提纲，可以有详有略，但总得要求是简明（文字要简，内容要明）。提纲主要勾画 出文章得轮廓，编写提纲得过程，实际上是理清写作思路、安排写作材料、组织写作结构得过程。提纲出来了，就
充分发挥写作高水平得良机。然而如何在考试中发挥写作高水平，夺得高分呢？ 要有两方面得功夫——深刻得思想内容和巧妙得艺术形式。
思想内容方面，除了有审题准确，切合题意得基本要求外，高分就得追求立意得高层次了。高层次得内容贵在以 深情感人，以明德动人，以析理服人。无论写人叙事，揭露假、丑、恶，或颂扬真、善、美，其悲、喜、哀、怒、
九、抒情号召法。无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情得手法、号召得形式来结尾，当考试中来 不及写其它更完美得结尾时，我们就可以简单地以抒情号召得方法来进行。如一篇题为《零用钱》得作文，它是这 样结尾得：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约得精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们得生活 更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分得高调，二是要比论点更深刻些。
如何写好记叙文
“文似看山不喜平”，文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样得文 章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈得艺术效果。 怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用抑扬、
充分发挥写作高水平得良机。然而如何在考试中发挥写作高水平，夺得高分呢？ 要有两方面得功夫——深刻得思想内容和巧妙得艺术形式。
思想内容方面，除了有审题准确，切合题意得基本要求外，高分就得追求立意得高层次了。高层次得内容贵在以 深情感人，以明德动人，以析理服人。无论写人叙事，揭露假、丑、恶，或颂扬真、善、美，其悲、喜、哀、怒、
九、抒情号召法。无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情得手法、号召得形式来结尾，当考试中来 不及写其它更完美得结尾时，我们就可以简单地以抒情号召得方法来进行。如一篇题为《零用钱》得作文，它是这 样结尾得：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约得精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们得生活 更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分得高调，二是要比论点更深刻些。
如何写好记叙文
“文似看山不喜平”，文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样得文 章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈得艺术效果。 怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用抑扬、
议论文写作指导(2021精选文档)
• 好影响： • 传递信息快（更快获得新信息） • 免费资源（音乐电影书籍新闻）
• 拉近人与人之间的距离（感情 不好找个网友发泄,或者说说苦 衷,谁都不（出游、求医）
• 坏影响：
• 费时（电影，游戏） • 不健康内容（色情、暴力、颓废） • 人与人实际交往的距离拉远 • 网恋
论点：失败乃成功之母
•例证法：引用典型事例来
证明中心论点
• 爱迪生在发明蓄电池时，一共失
败了25000次
• 史泰龙，被拒1849次后，凭着电
影《洛奇》成为红遍全世界的巨星。
论点：失败乃成功之母
•例证法：引用典型事例来
证明中心论点
• 爱迪生在发明蓄电池时，一
共失败了25000次
• 史泰龙被拒1849次后，凭着
– 菲尔丁：“不好的书也像
不好的朋友，可能会
把你戕害”
练习二
• 1939年，郭沫若回乡探亲，平常散漫懒惰 的某某同学登门拜访，并请郭老赐以墨宝 （即请郭老题字）。郭老早已了解此人平 时做事马虎、敷衍，便问道：“写什么呢” 那位同学漫不经心地答道：“随便。”郭 老眉头一皱，挥笔写下“不可随便”四个 大字。 “不可随便”，言简意丰，它告诉 我们乃成功之母
• 引证法：引用名言警句来证明中心 论点
• 苦难是人生的老师。（巴尔扎克）
• 天才免不了有障碍，因为障碍才创造 天才。(罗曼"罗兰）
• 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安 逸的环境，造不出时代的伟人 (列别捷 夫）
• 天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行 拂乱其所为。所以动心忍性，增益其 所不能。语出《孟子"告子》。
随堂练习
• 练习一：
• “开卷有益”吗？ 为什么有益，有哪 些益？开卷是否都 有益？请你针对 “开卷有益”这种 看法，谈谈你的认 识。
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注意:
02
举例前要紧扣中心论点加一两句总括语，举例后则要就事 例作扣题分析，事例后的分析说理是中间几段都必须要有 的。
03
运用举例论证，应注意以下几个方面的问题： 观点和材料要统一。
【例证分析】
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上重大创造， 技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。“苹果为什么落 在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示； “水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽 的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的” 这个疑，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人 们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神 的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明， 有所创造。
一所、以限行制文字时数应注意：
叙述一个事例一般不要超过100字。
二、找能紧扣话题的内容
论据的使用，其排列的顺序也是有讲究 的。论据的排列应有一定的逻辑性，或 以时间为序，先古代后近代，最后现代、 当代；或以地域为序，先本地后外地， 先中国后外国；或以人物身分为序，先 革命导师后政治家，先政治家后思想家、 科学家、文学家。
训练内容
议论文中的“理”==主题
要求：1.正确（符合客观规律、 不违背政治原则 保持积极的道德倾向）
2.准确（主题保持与话题一致） 3.明确（态度鲜明、语言清晰、
主题统一）
论据必须具有典型性
12 34
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的 事例，像一写失败与成功的关系，似乎就 离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就 非写张海迪不可，类似的内容不是说不可 以用，而是说你用，他用，大家都用，谁 的作文与众不同呢？
有唐代的鼎盛时期的出现；如果……
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居里夫人把宽容介绍给自己，以到达治愈小肠鸡 肚的效果。我们呢?
把大度永驻心间，小量当然无处容身；把感恩永
驻心间，埋怨自然烟消云散；把美好永驻心间。丑陋则 消逝无声。美好的进驻是生命的欢歌，也是丑陋的葬礼 ，一个民族一个国家不也是如此吗?（议、联）
以美御丑，可以无敌无伤矣!（结）
实战训练（如何立意？用三段论式或引议联结）： 阅读下面的文字，根据要求作文
中任何一个，成功都不会是完善的成功，只有左右开弓，才是成 功的至高境域。（结语，照应开头，强化论点） （结构：总——分——总；技能：开头、中间、结尾多处点题）
例文2： 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：
“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子 铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰 。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试 一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”
例文1读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目
。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅 容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者 获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上 ，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥 ，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组 比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺 利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判 员的猛烈争论。
例如：3岁的小孩：我最喜欢我 的奶奶。（论点）因为她从来不打 我。（论据）所以我最喜欢她。 （结论）
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么） 本论 解决问题 （怎么办） 结论
变体： 引（评、提）—议—联（辩）—结 （其实，“议”和“联”可以不用细 分，可以合并为本论分析问题部分， 这样，变成： “提出问题（引）——分析问题（议 、联、辩）——解决问题（结）”， 也是可以的。）
把大度永驻心间，小量当然无处容身；把感恩永
驻心间，埋怨自然烟消云散；把美好永驻心间。丑陋则 消逝无声。美好的进驻是生命的欢歌，也是丑陋的葬礼 ，一个民族一个国家不也是如此吗?（议、联）
以美御丑，可以无敌无伤矣!（结）
实战训练（如何立意？用三段论式或引议联结）： 阅读下面的文字，根据要求作文
中任何一个，成功都不会是完善的成功，只有左右开弓，才是成 功的至高境域。（结语，照应开头，强化论点） （结构：总——分——总；技能：开头、中间、结尾多处点题）
例文2： 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：
“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子 铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰 。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试 一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”
例文1读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目
。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅 容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者 获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上 ，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥 ，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组 比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺 利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判 员的猛烈争论。
例如：3岁的小孩：我最喜欢我 的奶奶。（论点）因为她从来不打 我。（论据）所以我最喜欢她。 （结论）
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么） 本论 解决问题 （怎么办） 结论
变体： 引（评、提）—议—联（辩）—结 （其实，“议”和“联”可以不用细 分，可以合并为本论分析问题部分， 这样，变成： “提出问题（引）——分析问题（议 、联、辩）——解决问题（结）”， 也是可以的。）
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
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常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
议论文写作指导课件
课后练笔
运用本节课所学知 识，从所给材料中选择恰 当论据，围绕“恒心与毅 力”这个话题写一篇议论 文，字数在500字以上。
有米巧为炊
——事实论据的选择与运用
探究一
我们常常说：勤能补 拙。有同学以此为论点写 了一篇文章，选了以下几 个论据。大家讨论这样选 择合适吗？
探究结果 一、选择的论据要围绕中心论点 二、选择的论据要具有典型性
课ห้องสมุดไป่ตู้演练
假如以“只有全面发展，才 能让事业获得更丰硕的成果” 为 论点，请在下面的论据中选出最 好的。
探究二 有同学以“挫折磨砺人生” 为论点，写了这样一个段落。同 学们讨论一下有没有什么问题？ 探究结果
论据的叙述要紧扣论点
探究三
听材料、谈看法
探究结果
叙述论据的语言要简洁概括 （与记叙文里的叙述有区别）
学以致用
用事实论据证明“挫 折磨砺人生”，写一个作 文片断，100字左右
“巧妇难为无米之炊。” —— 要多积累 孔子说：“学而不思则罔。” —— 要勤思考 陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行。” —— 要勤练笔