《富饶的西沙群岛》PPT优秀课件【完美版课件】
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《富饶的西沙群岛》课件PPT
科技创新支持
国际合作与交流
加强科技创新对海洋生态保护的支持,提 高生态保护措施的科技含量和效果。
加强与国际组织和其他国家在海洋生态保 护领域的合作与交流,共同推动全球海洋 生态保护事业的发展。
06
课程总结与展望未来发展趋势
关键知识点回顾总结
西沙群岛的地理位置
位于中国南海中部,由多个岛屿组成。
西沙群岛的自然资源
珊瑚礁生态系统
调查珊瑚礁分布、健康状况及退化程度,分 析原因。
海洋生物多样性
调查西沙群岛海域的物种多样性、种群数量 和分布,评估生物多样性保护状况。
生态保护措施实施情况反馈
法律法规执行情况
检查生态保护相关法律法规的执行情 况,包括渔业管理、污染防治等方面 。
生态修复工程效果
评估已实施的生态修复工程对改善海 洋生态环境的效果,如珊瑚礁修复、 红树林种植等。
基础设施建设
完善交通、通信等基础设施,提高西沙群岛 的居民生活质量和便利程度。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
浮潜等水上活动。
全富岛景点
拥有独特的自然风光和 丰富的海洋资源,是西 沙群岛的重要旅游目的
地。
旅游产品开发策略探讨
01
02
03
04
观光旅游产品
开发不同主题的观光线路,如 自然风光游、历史文化游等。
休闲度假旅游产品
推出海岛度假、海滨休闲等旅 游产品,满足游客放松身心的
需求。
探险旅游产品
开展深海潜水、海钓等探险活 动,吸引寻求刺激的游客。
自然资源
西沙群岛拥有独特的海洋 生物资源、珊瑚礁生态系 统和热带植被等。
人文历史
富饶的西沙群岛PPT课件
基本知识
西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
这句话讲明了西沙群岛所处的位置及其重要性。“岛屿”是由许多小岛组成。“群岛”则是一群岛屿的合称。“南海上”是指西沙群岛的位置。“海防前哨”就是海防的哨所。
第二节
认字识词
lán
深 蓝
lǎn
懒洋洋
pī
披 甲
huá
划来划去
wēi
威 武
wǔ
武 术
学习三、四段 --- 海底
默读3自然段,边读边想这一段主要讲了什么?在文中圈出来。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
学习三、四段 --- 海底
海底真是个大宝库,数量最多的还要数什么?
海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了,每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上产卵。渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑。
第四节
课后辅导
小组合作,选择适合自己的方式表达你对西沙群岛的向往和热爱。展示方式: *演讲:读了这篇课文,你想说些什么? *朗读:通过朗读要表达出自己对西沙群岛的热爱,要有感情。 *画画:拿出你美术家的眼光,选一处你最喜欢的西沙群岛的一角,把它画出来,展示给大家。
2、找出一句概括西沙群岛特点的句子,用直线划下。
3、想一想文中是从哪几个方面介绍西沙群岛的?
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙群岛的富饶、美丽,直接点明那里是个可爱的地方。
学习第二段 --- 海面
想想这里的海水与平时见到的海水有什么不同?文中用什么词来形容?海水为什么这么美?
(完整版)《富饶的西沙群岛》课件
加强生态环境监管能力建设
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ,确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施,空气质量得到明显改善,
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施,使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱,拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识,增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务,为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段,西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型,提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源,大 力发展旅游业,打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业,为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设,提高教育和 医疗水平,为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施,提 高居民收入水平,改善居民生活质量
。
生态环境保护
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ,确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施,空气质量得到明显改善,
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施,使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱,拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识,增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务,为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段,西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型,提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源,大 力发展旅游业,打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业,为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设,提高教育和 医疗水平,为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施,提 高居民收入水平,改善居民生活质量
。
生态环境保护
《富饶的西沙群岛》ppt课件
局部探究
局部探究
有的全身布满(彩色的条纹 );有的头上 长着( 一簇红缨 );有的周身像 ( 插着好些扇子 ),游动的时候(飘飘摇摇); 有的眼睛( 圆溜溜的 ),身上( 长满了刺), 鼓起气来像(像皮球一样圆。)。
局部探究
第4自然段中心句: 鱼成群结队地在珊瑚丛中Байду номын сангаас来穿去,好看极了。
局部探究
富饶的西沙群岛
第二课时
谈话导入
全文围绕哪句话来写的?
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
作者介绍了西沙群岛的哪些景物?
海水 海底 海岛
谈话导入
局部探究
(一)学习第2自然段:(海水)
视频《西沙群岛的海水》
局部探究
西沙群岛一带海水五光十 色,瑰丽无比:有深蓝的,淡 青的,浅绿的,杏黄的。一块 块,一条条,相互交错着。因 为海底高低不平,有山崖,有 峡谷,海水有深有浅,从海面 看,色彩就不同了。
总结拓展
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的 地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙 群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
总结拓展
第1自然段和最后一个自然段,都是对文章的概 括总结。而最后一个自然段不仅总结全文,还提升 了全文的中心,这种方法,我们称为首尾呼应,会 让文章更加完整生动。那这篇文章的结构分明就 是——(总—分—总)。
威武:威严勇猛,令人敬畏。课文中指大龙虾 全身披甲,神气活现的样子。
栖息:课文指鸟类停留、休息。
整体感知
海参:生活在海底的一种棘皮动物,是珍贵的食品。
整体感知
龙虾:主要分布于热带海域的一种虾,是名贵海产品, 体长30厘米以上,肉味鲜美。
整体感知
红缨:用线或是绳 子做成的穗状装饰品。
《富饶的西沙群岛》课件ppt(共20张ppt)
教学目标
1、会认9个生字,能读正确1个多音字 “参”,会写13个生字。能正确读写“风 景、优美、物产、丰富”等词语。 2、有感情地朗读课文,借关键语句理解一 段话的意思,读懂课文主要内容。 3、了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方, 培养学生热爱祖国的思想感情。
教学过程
导入新课 师:同学们,我们的祖国地大物博,这是首都北 京,这里是南海,在南海有四大群岛,西沙群岛 就是其中之一,它像祖国的南大门一样,是海防 的前沿哨所。 师:作者又是怎样描写它美丽的风光的?让我们 一起走进课文看一看吧!课文里有的字是认识的, 有的字是不认识的,遇到难读的生字你就多读几 遍。开始读吧!
04
课后基础练习
课后练习是课堂学习的延续,是每个学生必须完成的基本练习。课后练习的目的是帮助学生更好地掌握所学知识,加深对概念和方法的 理解,提高学生的解题能力和思维水平。
课后习题一
题目:西沙群岛也是______的天下,岛上 树林里栖息着各种各样的海鸟。 答案:鸟 题目:西沙群岛一带,海水______,海底 的岩石上长着各种各样的珊瑚,海滩上有拣 不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一, 形状千奇百怪。 答案:五光十色
句子:岛上的风景如画,吸引 了无数游客前来观光旅游。
赏析:此句通过“风景如画”和“吸引了无数游 客”的描写,展现了西沙群岛的旅游价值和吸引 力。
句子:西沙群岛,这片美丽的 土地,将永远铭记在我们的心 中。
赏析:此句以深情的笔触,表达了对西沙群 岛的热爱和怀念之情,同时也激发了读者的 共鸣和爱国情怀。
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型,占分比例非常高。通过赏析句子,读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题, 进一步丰富自己的思想和生活经验。
《富饶的西沙群岛》ppt课件
品读课文,学会读段的方法
第一句: “成群结队”“好看极了”——鱼的数量多;美
第二句: “有的……有的……有的……” ——鱼的种类多;美
第三句: “各种各样”“多得数不清”——鱼的种类多,数量多
第四句: “一半是水,一半是鱼” ——鱼的数量多
品读课文,学会读段的方法
➢ 这四句话的主要意思是什么? (海里的鱼多,美)
品读课文,学会读段的方法
第一句:
珊瑚多
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像 绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
珊瑚美丽的形状
品读课文,学会读段的方法
第二、三句:
海参的特点
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙 虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
大龙虾的样子
海参
大龙虾
品读课文,学会读段的方法
➢ 这一段中哪一句概括了这个意思? (第一句:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,
好看极了。) ➢ 这段的构段方式是——总分式。
品读课文,学会读段的方法
身 上 长 着 彩 色 条 纹 的 鱼
品读课文,学会读段的方法
头上长着一簇红缨的鱼
品读课文,学会读段的方法
周 身 插 着 扇 子 的 飞 虎 鱼
品读课文,学会读段的方法
富饶的西沙群岛
第一课时
揭题导入
海面上凸起的大大小小的陆地叫什么? 一群岛屿又叫什么?
岛屿
Hale Waihona Puke 群岛三 沙 市初读课文,识字学词
自由朗读,注意把字音读准,句子读通顺。
初读课文,识字学词
富饶 浅绿
绽开 海参
yīng
红缨 栖息
优美 龙虾 鸟粪
瑰丽
huá
划过来
18.《富饶的西沙群岛》课件(共31张PPT)
重点指导
guì
贵
为什么是“贝”部呢?
笔 画:9 部 首:贝 结 构:上下 音 序:G 组 词:贵重 珍贵
珍贵的礼物
造句: 谷雨时节春意浓,小
小春雨贵如油。
重点指导
shǔ
数
笔 画:13 部 首:攵 结 构:左右 音 序:S 组 词:数不清 数一数二
造句: 学校图书馆的各种书
籍浩如烟海,数不胜数。
一字多音
:shù 数学 数字 shǔ ( ) ( )
拓展延伸
选择你喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛。
示例:西沙群岛是一个物产丰富的地方,在海底的岩石上长 着各种各样美丽的珊瑚,珊瑚丛中有各种各样数不清的鱼,海底 还有懒洋洋的海参和威武的大龙虾。在海岛上的树林里还栖息着 各种海鸟,遍地都是鸟蛋,树下还堆积着厚厚的鸟粪。
shēn
海参
结构识字 yōu
优
优秀
tǐng
挺
挺拔
dàn
淡
淡绿
cì
刺
鱼刺
qiǎn
浅
浅色
gǔ
鼓
打鼓
cuò
错
错误
shǔ
数
数落
主题思想
本文通过介绍西沙群岛的地理位置 和它的美丽富饶,表达了作者热爱祖 国的思想感情。
加一加
识字技巧
qī
木+西=栖
(栖息)(两栖)
bèi
非+车=辈
(栖息)(两栖)
加一加
识字技巧
参
cān(参加)(参观)
cēn(参差不齐)
cān
shēn
shēn
造句:我们参加了人参种植技术培训,但是种出来的人参质量
《富饶的西沙群岛》PPT优秀课件-完美版
这里运用了什么修辞手法?写出了鱼的什么特点?
运用了排比和 比喻的修辞手法, 写出了海里的鱼不 仅好看,而且品种 丰富、数量多。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙 群岛的海里一半是水,一半是鱼。
怎样理解画线句子?
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水,一半是鱼”这一夸张的手法,强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。
关于第2自然段说法正确的是(ABCD )
A.“五光十色,瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色,瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色,第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系,第一、二句是“果”,第三句是
“因”。
海底的岩石上长着各种各样的珊(shān)瑚 (hú),有的像绽开的花朵 ,有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状, 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极 了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一 簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候 飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺, 鼓起气来像皮球一样圆。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了,我们计划 (huà)星期天去大明湖划(huá)船。
cān 参考
附近几家海参(shēn)养殖
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题:
运用了排比和 比喻的修辞手法, 写出了海里的鱼不 仅好看,而且品种 丰富、数量多。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙 群岛的海里一半是水,一半是鱼。
怎样理解画线句子?
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水,一半是鱼”这一夸张的手法,强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。
关于第2自然段说法正确的是(ABCD )
A.“五光十色,瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色,瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色,第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系,第一、二句是“果”,第三句是
“因”。
海底的岩石上长着各种各样的珊(shān)瑚 (hú),有的像绽开的花朵 ,有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状, 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极 了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一 簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候 飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺, 鼓起气来像皮球一样圆。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了,我们计划 (huà)星期天去大明湖划(huá)船。
cān 参考
附近几家海参(shēn)养殖
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题:
18.《富饶的西沙群岛》课件(共20张PPT)
深蓝 淡青 浅绿 杏黄
西沙群岛一带海水五光 十色,瑰丽无比:有深蓝 的,淡青的,绿的,淡绿 的,杏黄的。一块块,一 条条,相互交错着。
因为海底高 低不平,有 山崖,有峡 谷,海水有 深有浅,从 海面看,色 彩就不同了。
懒 洋 洋
海参到处都是,在海 底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去, 样子挺威武.
来像(
)。各种各样的鱼
(
)。正像人们说的那样,
(
),(
)。
“西沙群岛的海里一半是水,一半是
鱼。”这句话的 意思是:
① 水和鱼正好各一半。 ( )
② 水很多。
()
③ 鱼很多。
()
海滩
海滩上有捡不完的美丽 的贝壳,大的,小的,颜 色不一,形状千奇百怪。 最有趣的要算海龟了。每 年四五月间,庞大的海龟 爬到沙滩上来产卵。渔业 工人把海龟翻一个身,它 就四脚朝天,没法逃跑了。
海滩上有许多美丽的贝壳,颜色
不一,形状多样,真是千奇百怪,无 所不有。
最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的
海龟爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个 身,它就四脚朝天,没法逃跑了。
Hale Waihona Puke 西沙群岛也是鸟的天下。 岛上有一片片茂 盛的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是 海鸟蛋。树下堆积着厚厚的一层鸟粪,这是非 常宝贵的肥料。
看到这样美丽富饶,充满神秘的西沙群岛, 你想说些什么?
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。 随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得 更加美丽,更加富饶。
作业(你喜欢干什么?任选一项)
1.美美地朗读课文中你最喜欢的段落,还可以背下来; 2.摘抄文中优美的词句; 3.收集西沙群岛的图片或资料。
《富饶的西沙群岛》PPT课件(共99张PPT)
武: 武器 武功
拣: 挑拣 拣选
颜: 颜色 颜料
形:
形状 形体
状:
状况 状态
渔: 渔业 渔网
料:
材料 资料 辈:
长辈 辈分
cān(参加)(参观) 参 cēn(参差不齐)
shēn(海参)(人参)
huà(计划)(策划) 划
huà(划船)(划过)
肥料
爱学生字
bèi
祖祖辈辈
词语表
杏黄 岛屿 海防 富饶 深蓝 交错 披甲 威武 山崖 绽开 懒洋洋 形状 茂密 肥料 圆溜溜 栖息
风景优美 物产丰富 五颜六色 高低不平
各式各样 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪
渔业工人 四脚朝天 相互交错 瑰丽无比 穿来穿去 颜色不一
朗读要求
六不
1、不随便丢字。
2、不随便加字。 3、不读错字词。 4、不颠倒词序。 5、不重复字词。 6、不唱读。
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙 群岛的富饶、美丽,直接点明那里是个可爱 的地方。
深蓝
淡青
绿的 淡绿
杏黄
西沙群岛一带海水五光 十色,瑰丽无比:有深蓝的, 淡青的,绿的,淡绿的,杏 黄的。一块块,一条条,相 互交错着。
因为海底高低不平,有山崖, 有峡谷,海水有深有浅,从 海面看,色彩就不同了。
因为——
海底高低不平,有山崖,有峡 谷,海水有深有浅。
所以——
从海面看,
色彩就不同了。
海水
用“因为……所以”练习说话。
(因果关系的关联词)
风
景
海面 五光十色 瑰丽无比
优
美 海底
物 产
海滩
丰 富 海岛
学习第三自然段思考题:
1、这个自然段是写西沙群的什 么地方?(海底) 2、西沙群岛的海底有些什么, 文中是怎样具体描写的? 3.这一段作者用了那些修辞手法? 找出句子读读。 (比喻、 拟人。)
拣: 挑拣 拣选
颜: 颜色 颜料
形:
形状 形体
状:
状况 状态
渔: 渔业 渔网
料:
材料 资料 辈:
长辈 辈分
cān(参加)(参观) 参 cēn(参差不齐)
shēn(海参)(人参)
huà(计划)(策划) 划
huà(划船)(划过)
肥料
爱学生字
bèi
祖祖辈辈
词语表
杏黄 岛屿 海防 富饶 深蓝 交错 披甲 威武 山崖 绽开 懒洋洋 形状 茂密 肥料 圆溜溜 栖息
风景优美 物产丰富 五颜六色 高低不平
各式各样 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪
渔业工人 四脚朝天 相互交错 瑰丽无比 穿来穿去 颜色不一
朗读要求
六不
1、不随便丢字。
2、不随便加字。 3、不读错字词。 4、不颠倒词序。 5、不重复字词。 6、不唱读。
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙 群岛的富饶、美丽,直接点明那里是个可爱 的地方。
深蓝
淡青
绿的 淡绿
杏黄
西沙群岛一带海水五光 十色,瑰丽无比:有深蓝的, 淡青的,绿的,淡绿的,杏 黄的。一块块,一条条,相 互交错着。
因为海底高低不平,有山崖, 有峡谷,海水有深有浅,从 海面看,色彩就不同了。
因为——
海底高低不平,有山崖,有峡 谷,海水有深有浅。
所以——
从海面看,
色彩就不同了。
海水
用“因为……所以”练习说话。
(因果关系的关联词)
风
景
海面 五光十色 瑰丽无比
优
美 海底
物 产
海滩
丰 富 海岛
学习第三自然段思考题:
1、这个自然段是写西沙群的什 么地方?(海底) 2、西沙群岛的海底有些什么, 文中是怎样具体描写的? 3.这一段作者用了那些修辞手法? 找出句子读读。 (比喻、 拟人。)
18.《富饶的西沙群岛》课件(共9张PPT).ppt
18 富饶的西沙群岛
借助关键句,理解一段话的意思
在我国的最南方的南海,在我国的最南方的南海有 一片岛屿,像朵朵星莲、颗颗珍珠、浮于万顷碧波 之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群 岛。
你知道本课主要讲了西沙群岛的什么特点吗? 你能从课文中找到这句话吗?
那里风景优美,物产丰 富,是个可爱的地方。
关键句
理解一段话的意思
பைடு நூலகம்
中心句
主旨句
总起句
片片茂密的树林,树林里栖息着各种
海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一
层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
海鸟多 鸟蛋多 鸟粪多
鸟多
读第二自然段,说一说这一段写了什么?
关键句
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深
蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,
相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,
有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮 球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说
得那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
通过关键句,理解课文段落的内容,这种读书方法非常不错。
天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻 轻地漂浮在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像 羊群,走来走去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还 有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点 缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵, 阳光灿烂,霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招 牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。
通过这句话,我们知道了西 沙群岛的特点。课文也正是 围绕这句话来介绍的。这句 话就是关键句。
关键句,一般是指能够提示文章的主旨或能够集
借助关键句,理解一段话的意思
在我国的最南方的南海,在我国的最南方的南海有 一片岛屿,像朵朵星莲、颗颗珍珠、浮于万顷碧波 之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群 岛。
你知道本课主要讲了西沙群岛的什么特点吗? 你能从课文中找到这句话吗?
那里风景优美,物产丰 富,是个可爱的地方。
关键句
理解一段话的意思
பைடு நூலகம்
中心句
主旨句
总起句
片片茂密的树林,树林里栖息着各种
海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一
层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
海鸟多 鸟蛋多 鸟粪多
鸟多
读第二自然段,说一说这一段写了什么?
关键句
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深
蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,
相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,
有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮 球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说
得那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
通过关键句,理解课文段落的内容,这种读书方法非常不错。
天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻 轻地漂浮在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像 羊群,走来走去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还 有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点 缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵, 阳光灿烂,霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招 牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。
通过这句话,我们知道了西 沙群岛的特点。课文也正是 围绕这句话来介绍的。这句 话就是关键句。
关键句,一般是指能够提示文章的主旨或能够集
18.《富饶的西沙群岛》 课件(共19张PPT)
海里必不可少的就是鱼了,西沙群岛的鱼都有 哪些特点呢?读一读第4自然段,找出答案吧!
海底的生物
中心句、总写
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
特点1:多
特点2:美
Hale Waihona Puke 整体感知大声朗读课文,读准生字,读通句子。想 一想:思考:课文是环绕哪一句话来写的呢? 课文介绍了西沙群岛哪些风景和物产?
1.汇报交流,找出本文的“中心句”。
点明写法,明确最后一个自然段的作用
方法拓展:第1自然段先概述西沙群岛是 个可爱的地方,风景优美,物产丰富;最后 一个自然段再次写西沙群岛将会变得更加美 丽、富饶,这就是首尾呼应。运用这种写法, 可使结构更加紧密、严谨,内容更加完整, 可突出主题,加深印象。最后一个自然段在 文中起总结全文、升华主题的作用。
读一读第6自然段,大家一起讨论:这一自 然段抒发了什么感情?
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的 地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西 沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
首尾呼应
表现了对西沙群岛美好未来的期许和信心。
课堂小结
课文环绕“风景优美、物产丰富”两个 方面介绍了西沙群岛的可爱。按照海水(面)、 海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群 岛的风光和物产。
简介珊瑚
生物学上的珊瑚指珊瑚虫纲的腔肠动物, 体形微小,只有几毫米,是地球上最古老的海 洋生物,大概5亿年前就有了。而我们见到的珊 瑚是无数珊瑚虫尸体腐烂以后剩下的群体的 “骨骼”。珊瑚虫的子孙们一代一代地在它们 祖先的“骨骼”上面繁育后代,就形成了各种 各样的珊瑚。珊瑚不仅颜色鲜艳、形态优美, 可以做装饰品,而且还有很高的药用价值。
下课
那里风景优美,物产丰富,是个可 爱的地方。
富饶的西沙群岛PPT课件
深蓝的
淡青精读课文
利用刚才学第二自然段的方法自学第三自然段。思 考:本段有几句?介绍了海底的哪几种动物?
有的像 绽开的花朵
有的像分枝的鹿角
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
精读课文
精读课文
朗读第四自然段,并给本段划分层次。
精读课文
西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
“一半是水,一半 是鱼”来形容鱼多, 运用了夸张的手法, 显得恰当,而又形 象。
精读课文
《富饶的西沙群岛》
本段为我们介绍了西沙群岛的哪种动物? 从哪些词可以感受出鸟的多?在文中划出来。
树多
鸟多
西沙群岛也是鸟的天下。
树多
粪多
精读课文
《富饶的西沙群岛》
齐读第六段。读完这一段你有怎样的感受?
总结回顾
多音字
初读识字
再读课文
同桌互读,做到正确、流利,并思考:你对西沙群岛的印象是什么?短文 是围绕哪句话来描写的?
西沙群岛印象: 风景优美 物产丰富
理清层次
短文围绕中心句从哪几方面来描写西沙群岛? 风景优美,物产丰富。
短文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的? 海水、海底、海岛。
理清层次
部编版小学语文三年级上册第六单元
18 富饶的西沙群岛
情境导入
同学们,看了视频你们知道这是哪里吗?这个地方的 景色让你有怎样的感受呢?
海南省
西沙群岛
西沙群岛是中国南海四大群岛之一,自古就是中国 的领土,古代这里被称为“千里长沙”。主要岛屿有 永兴岛、东岛、中建岛等。
初读识字
富饶 优美 瑰丽 岩石 海参参 大龙虾 划过来 挺威武 鸟粪 祖辈 建设 有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵
18.《富饶的西沙群岛》课件(共38张PPT).ppt
你发现了哪些海底生物?它们给你留下了 怎样的印象?
海底岩石上生长着各种各样的珊瑚,
有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
比喻。写出 珊瑚形状多 样又美丽可 爱的特点。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
“到处都是”写出 海参的数量多。 “懒洋洋”赋予海 参人的情态,写出 海参行动可爱。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,好看极了。
创意表达
围绕“天上的白云变幻莫测”补全句子。
天上的白云变幻莫测,有 的 像奔跑的兔子 ,有的 像凶 猛的老虎 ,有的 像美丽的鹿 。
种类繁多的海鸟
自读第5自然段,思考:这段话是 围绕哪Biblioteka 话写的?关键句树林多
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的
树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树
下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
感谢聆听
这么美丽的海水是怎样形成的?
深蓝色 杏黄色
淡青色 浅蓝色
这么美丽的海水是怎么形成的?让我 们再读一读第2自然段去寻找答案吧。
因为
,所以
。
这么美丽的海水是怎么形成的?让我 们再读一读第2自然段去寻找答案吧。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷, 海水有深有浅,所以从海面看,色彩就不 同了。
多样的海底生物 自由读第3自然段,畅游海底世界,
ráo yōu guī yán shēn qī wǔ fèn bèi shè
饶优瑰 岩参 栖武粪 辈设
西沙群岛给你留下了怎样的印象?用课文中 的一句话来说一说。
西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南
省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,
是个可爱的地方。
交代西沙群岛的 地理位置。
全文关键句。点明了西 沙群岛的特点,全文都 是围绕这句话来写的。
海底岩石上生长着各种各样的珊瑚,
有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
比喻。写出 珊瑚形状多 样又美丽可 爱的特点。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
“到处都是”写出 海参的数量多。 “懒洋洋”赋予海 参人的情态,写出 海参行动可爱。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,好看极了。
创意表达
围绕“天上的白云变幻莫测”补全句子。
天上的白云变幻莫测,有 的 像奔跑的兔子 ,有的 像凶 猛的老虎 ,有的 像美丽的鹿 。
种类繁多的海鸟
自读第5自然段,思考:这段话是 围绕哪Biblioteka 话写的?关键句树林多
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的
树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树
下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
感谢聆听
这么美丽的海水是怎样形成的?
深蓝色 杏黄色
淡青色 浅蓝色
这么美丽的海水是怎么形成的?让我 们再读一读第2自然段去寻找答案吧。
因为
,所以
。
这么美丽的海水是怎么形成的?让我 们再读一读第2自然段去寻找答案吧。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷, 海水有深有浅,所以从海面看,色彩就不 同了。
多样的海底生物 自由读第3自然段,畅游海底世界,
ráo yōu guī yán shēn qī wǔ fèn bèi shè
饶优瑰 岩参 栖武粪 辈设
西沙群岛给你留下了怎样的印象?用课文中 的一句话来说一说。
西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南
省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,
是个可爱的地方。
交代西沙群岛的 地理位置。
全文关键句。点明了西 沙群岛的特点,全文都 是围绕这句话来写的。
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第一段介绍了什么内容? 第1句介绍了西沙群岛的地理位置; 第2句概括写西沙群岛的富饶美丽。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的, 淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错 着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有 浅,从海面看,色彩就不同了。
海水五光十色的原因是什么?
因为海底高低不平、海水深浅不一,所以从海面 看,海水就呈现出不同的色彩。这一段写了海水的 多种色彩及其色彩不同的成因。
主题归纳
本文通过介绍西沙群岛的优 美风景和丰富物产,表达了作 者对西沙群岛的赞美和对祖国 的热爱之情。
文章结构
总起
富
饶
的 西
分述
沙
群
岛
总结
风景优美,物产丰富
海面:海水五光十 色
热 爱
海底:珊瑚、海参、大龙虾、鱼 、 赞
美
海岛:鸟的天下
更加美丽、更加富饶
写法总结
这篇课文主要运用了排比、比喻和夸张的修辞手法。
参 cēn 参差不齐 场的水平参(cēn)差不齐,他
shēn 海参
们的广告只能当作参(cān)考。
富饶—— 丰饶 威武—— 威风
瑰丽——绚丽 丰富——丰厚 五光十色—— 五彩缤纷
富饶—— 贫困 可爱—— 可恶
丰富—— 匮乏 威武—— 怯弱
【富饶】物产多;财富多。造句:这是一片美丽富饶的土地。 【威武】力量强大;有气势。造句:大龙虾的样子很威武。 【五光十色】形容色彩鲜艳,式样繁多。 【栖(qī)息】停留;休息(多指鸟类)。 【瑰丽】异常美丽。 【成群结队】(许多人或动物)聚集在一起,形成了队伍。 【懒洋洋】形容没精打采的样子。
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题:
1.课文是按照怎样的结构来介绍西沙群岛的? 2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产?
课文是采用“总—分—总”的结构介绍西沙群岛的。
先介绍西沙群岛的 位置 ,总写西沙群岛风景优美, 物产丰富。再分别从 海面 、 海底 、 海岛 三个方面具 体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过 色彩 的 变化来表现它的美丽;写海底主要写水产资源 ,突出其 富饶;写海岛则是围绕“鸟的天下 ”来写的,进一步表现 西沙群岛的富饶可爱。最后 总结 ,写西沙群岛将会变 得更加美丽和富饶。
海底的岩石上长着各种各样的珊(shān)瑚 (hú),有的像绽开的花朵 ,有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状, 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极 了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一 簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候 飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺, 鼓起气来像皮球一样圆。
2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产?
段落 2 3 4 5
风景和物产 海水:五光十色,瑰丽无比 海底:珊瑚、海参、大龙虾 鱼:成群结队 鸟的天下:海鸟、鸟蛋、鸟粪
课文解读
细读品味,体会情感。 感受西沙群岛的美丽景色 和课文优美的语言。
西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的 一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
这一段从哪些方面写出了西沙群岛是“鸟的天下”?
从“树密、鸟多、鸟蛋多、鸟 粪厚”四个方面写出了西沙群岛是 “鸟的天下”。
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖 国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽, 更加富饶。
最后一句与前文哪一句话相呼应?这样写有什么好处?
与第1自然段的第二句话相呼 应。这样写可以使文章内容更完 整,结构更严谨,也突出了文章 的主题。
关于第 3 、 4 自然段说法正确的是( ABC )
A. 这两个自然段主要写西沙群岛的海底生物。 B. 这两个自然段运用了比喻、拟人、排比、夸张等多种
修辞手法,表达非常生动形象。 C. 第 4 自然段主要写西沙群岛的鱼样子美、数量多。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林, 树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层 厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn bèi shè shǔ
武术 鸟粪 祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了,我们计划 (huà)星期天去大明湖划(huá)船。
cān 参考
附近几家海参(shēn)养殖
1.排比:排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致 的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近, 结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排 (三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的 效果。
学习目标
1.会认12个生字,会写12个生字,掌握多音字“参”。正确 读写“群岛、位于、南海、部分”等词语。 2.读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 (重点) 3.学习作者总分总的写作方法,体会作者用词的准确、生动。 (难点)
字词学习 fù ráo
富饶
tǐng
挺拔
huá
划算
yōu qiǎn
18 富饶的西沙群岛
RJ 三年级上
课文导入
美丽的海岛,迷人的风光,丰富的物产,茂 密的森林,成群的鱼虾,遍地的鸟儿……那真是 一个美丽的地方。你们想去看看吗?赶快随我走 进课文,一起去富饶的西沙群岛看看吧。
知识绿卡
西沙群岛:西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分,岛上 栖息着四十多种鸟类,被称 为“鸟的天堂”。同时,那 里也是我国主要的热带鱼场, 有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四 百余种。
关于第2自然段说法正确的是(ABCD )
A.“五光十色,瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色,瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色,第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系,第一、二句是“果”,第三句是
“因”。
这里运用了什么修辞手法?写出了鱼的什么特点?
运用了排比和 比喻的修辞手法, 写出了海里的鱼不 仅好看,而且品种 丰富、沙 群岛的海里一半是水,一半是鱼。
怎样理解画线句子?
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水,一半是鱼”这一夸张的手法,强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的, 淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错 着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有 浅,从海面看,色彩就不同了。
海水五光十色的原因是什么?
因为海底高低不平、海水深浅不一,所以从海面 看,海水就呈现出不同的色彩。这一段写了海水的 多种色彩及其色彩不同的成因。
主题归纳
本文通过介绍西沙群岛的优 美风景和丰富物产,表达了作 者对西沙群岛的赞美和对祖国 的热爱之情。
文章结构
总起
富
饶
的 西
分述
沙
群
岛
总结
风景优美,物产丰富
海面:海水五光十 色
热 爱
海底:珊瑚、海参、大龙虾、鱼 、 赞
美
海岛:鸟的天下
更加美丽、更加富饶
写法总结
这篇课文主要运用了排比、比喻和夸张的修辞手法。
参 cēn 参差不齐 场的水平参(cēn)差不齐,他
shēn 海参
们的广告只能当作参(cān)考。
富饶—— 丰饶 威武—— 威风
瑰丽——绚丽 丰富——丰厚 五光十色—— 五彩缤纷
富饶—— 贫困 可爱—— 可恶
丰富—— 匮乏 威武—— 怯弱
【富饶】物产多;财富多。造句:这是一片美丽富饶的土地。 【威武】力量强大;有气势。造句:大龙虾的样子很威武。 【五光十色】形容色彩鲜艳,式样繁多。 【栖(qī)息】停留;休息(多指鸟类)。 【瑰丽】异常美丽。 【成群结队】(许多人或动物)聚集在一起,形成了队伍。 【懒洋洋】形容没精打采的样子。
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题:
1.课文是按照怎样的结构来介绍西沙群岛的? 2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产?
课文是采用“总—分—总”的结构介绍西沙群岛的。
先介绍西沙群岛的 位置 ,总写西沙群岛风景优美, 物产丰富。再分别从 海面 、 海底 、 海岛 三个方面具 体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过 色彩 的 变化来表现它的美丽;写海底主要写水产资源 ,突出其 富饶;写海岛则是围绕“鸟的天下 ”来写的,进一步表现 西沙群岛的富饶可爱。最后 总结 ,写西沙群岛将会变 得更加美丽和富饶。
海底的岩石上长着各种各样的珊(shān)瑚 (hú),有的像绽开的花朵 ,有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状, 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极 了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一 簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候 飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺, 鼓起气来像皮球一样圆。
2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产?
段落 2 3 4 5
风景和物产 海水:五光十色,瑰丽无比 海底:珊瑚、海参、大龙虾 鱼:成群结队 鸟的天下:海鸟、鸟蛋、鸟粪
课文解读
细读品味,体会情感。 感受西沙群岛的美丽景色 和课文优美的语言。
西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的 一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
这一段从哪些方面写出了西沙群岛是“鸟的天下”?
从“树密、鸟多、鸟蛋多、鸟 粪厚”四个方面写出了西沙群岛是 “鸟的天下”。
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖 国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽, 更加富饶。
最后一句与前文哪一句话相呼应?这样写有什么好处?
与第1自然段的第二句话相呼 应。这样写可以使文章内容更完 整,结构更严谨,也突出了文章 的主题。
关于第 3 、 4 自然段说法正确的是( ABC )
A. 这两个自然段主要写西沙群岛的海底生物。 B. 这两个自然段运用了比喻、拟人、排比、夸张等多种
修辞手法,表达非常生动形象。 C. 第 4 自然段主要写西沙群岛的鱼样子美、数量多。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林, 树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层 厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn bèi shè shǔ
武术 鸟粪 祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了,我们计划 (huà)星期天去大明湖划(huá)船。
cān 参考
附近几家海参(shēn)养殖
1.排比:排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致 的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近, 结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排 (三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的 效果。
学习目标
1.会认12个生字,会写12个生字,掌握多音字“参”。正确 读写“群岛、位于、南海、部分”等词语。 2.读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 (重点) 3.学习作者总分总的写作方法,体会作者用词的准确、生动。 (难点)
字词学习 fù ráo
富饶
tǐng
挺拔
huá
划算
yōu qiǎn
18 富饶的西沙群岛
RJ 三年级上
课文导入
美丽的海岛,迷人的风光,丰富的物产,茂 密的森林,成群的鱼虾,遍地的鸟儿……那真是 一个美丽的地方。你们想去看看吗?赶快随我走 进课文,一起去富饶的西沙群岛看看吧。
知识绿卡
西沙群岛:西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分,岛上 栖息着四十多种鸟类,被称 为“鸟的天堂”。同时,那 里也是我国主要的热带鱼场, 有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四 百余种。
关于第2自然段说法正确的是(ABCD )
A.“五光十色,瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色,瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色,第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系,第一、二句是“果”,第三句是
“因”。
这里运用了什么修辞手法?写出了鱼的什么特点?
运用了排比和 比喻的修辞手法, 写出了海里的鱼不 仅好看,而且品种 丰富、沙 群岛的海里一半是水,一半是鱼。
怎样理解画线句子?
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水,一半是鱼”这一夸张的手法,强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。