第一课认识信息技术课程

第一课认识信息技术课程

学习目标：了解信息技术课程，改变传统学习思维。学习重难点：了解新课程概念和本学期的学习内容。

学习内容：

人类已经跨入了21 世纪，信息社会已经来临,初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。开设信息技术课程的目的就在于培养同学们的信息能力和信息素养，以便将来能更好地适应信息时代的生存。

一、信息技术课堂纪律要求

1．同学们要爱护电脑室的设备，必须认真遵守并执行《肇庆市第五中学电脑室规则》。

3．进入室内要保持安静，按编定的座位就坐，检查电脑是否完好，如发现问题，要及时向老师报告。

4．禁止携带食物或饮料进入电脑室，不准随地吐痰，不准乱涂乱画，违者罚款并全校通报批评。

5．禁止私自携带光盘或与教学内容无关的软盘进入电脑室，违者没收并给予通报批评。

6．严禁访问不良网站，严禁利用网络软件进行破坏活动，否则将严肃处理。7．在使用过程中发现电脑出现故障要及时报告老师进行处理，故障严重的可以先切断电源。

8．使用完毕，关好电脑，并认真如实地填写好《电脑使用情况登记表》，违者按旷课处

理。

9．违反课堂纪律一次警告，两次严重警告，三次将取消本学科成绩！

二、信息技术新课程介绍

课程设置及学分管理：普通高中课程由国家课程、地方课程和学校课程组成。必修课程是国家课程，选修课程一是地方课程，选修二是学校课程。学生修习课程实行学年学分管理。

课程设置及学分分配参考下表：

三、期末统考与等级考试

每个学期末，完成一个特定的作品。初三第一个学期参加会考。

四、本学期学习内容及学习方法

本学期的学习内容为《信息技术》（必修）的第一至三章。具体内容分别是了解信息与信息技术的相关理论，掌握信息的获取，学会信息的加工与表达等。

面对新的课程，我们在学习中将会越来越多的接触到“任务驱动” 、“问题探究” 、“案例分析”、“先体验再分析” 、“观察与实践” 、“主题活动”等学习模式，同学们要积极改变传统的学习理念和学习方法，摒弃消极被动的学习方法，采用积极主动、小组协作、探究学习等方法来学习新课程，不断的提高自身的独立学习和分析能力，提升自身的综合素质和创新意识。

五、发展兴趣，拓展知识－－校本课程介绍

新课程由国家课程、地方课程和学校课程组成，学校课程也就是校本课程，是根据本校的实际情况开展的课程。我校在信息技术方面的校本课程有两方面：1、信息技术奥赛；2、

电脑作品制作。

信息学（计算机）竞赛小组活动的目的是：开发同学们的智力，锻炼同学们的逻辑推理、逻辑判断、逻辑思维的能力，提高同学们解决问题和处理问题的能力。活动小组的同学还要参加全国、省、市组织的青少年信息学奥林匹克竞赛，近年来我校在参加信息学奥林匹克竞赛均取得了优异的成绩。

【信息学奥林匹克竞赛介绍】

信息学奥林匹克竞赛是国际奥林匹克竞赛五大学科竞赛之一（分别是数学、物理、化学、信息学（计算机）、生物）。竞赛的目的是推动计算机知识的普及教育；开发青少年的智力，发现和培养计算机尖子人才；选拔参加国际信息学（计算机）奥林匹克竞赛国家队队员。在全国信息学联赛中获全国一等奖的同学可以获得免试保送上重点大学的资格。信息学（计算机）奥林匹克竞赛是一项考查学生掌握的知识、能力和智力的竞赛活动，它的内容涉及到计算机的基础知识、程序设计语言（如BASIC 、PASCAL 等）、图论、算法设计、离散数学、

组合数学、概率统计、排列组合等方面的知识，考核学生应用有关知识编程解决实际问题的能力，下面举个例子加以说明。

电脑制作小组活动的目的是：给同学们提供一个电脑艺术作品创作的空间和舞台，丰富我校学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，提高电脑作品制作水平，推进我校信息技术教育和素质教育，实现我校基础教育跨越式发展。

【全国中小学电脑制作活动介绍】

自2000 年开始，教育部基础教育课程教材发展中心等部门在教育部基础教育司的组织指导下每年组织一届全国中小学电脑制作活动。并制定了相应的激励政策。

初中组参赛项目有：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计。