科技教育特色学校创建工作计划

利津县盐窝镇北岭中学

科技教育特色学校创建工作计划

一、背景分析

近年来，北岭中学高度重视科技教育工作，成立科技教育活动领导小组，学校以教育信息化带动教育现代化发展为目标，开展特色科技活动，推进了学校科技教育特色的发展。学校在科普创新教育活动中取得了显著的成绩，连续七年被山东省电教馆授予“山东省中小学电脑制作优秀组织单位”； 2006年被山东省教育厅授予“山东省科普示范学校”；被东营市教育局授予“东营市中小学现代远程教育先进单位”；2007年被市教育局授予“东营市教育信息化示范学校”，学校网站先后被评为市县十佳校园网站、山东省优秀教育网站一等奖。东营日报、东营教育电视台等媒体多次对我校电脑制作科技活动进行专题报道。

对照学校发展的要求，还存在一些问题：

1、科技教师团队的和谐与向上有待提高；

2、科技兴趣小组指导教师的教养和学养有待提高；

3、科技兴趣小组还需要落实到实处，要更深、更细、更富有创新意识；

4、基础与特色的融洽、日常与研究的融洽有待发展。

二、指导思想

坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，坚持科学发展观，培养学生的创新精神与实践能力，向孩子们弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，在校园内大力弘扬科学精神，形成和发扬爱科学、讲科学、用科学的浓厚

氛围，全面提高全校师生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，使我校科技教育有新的突破。坚持“以人为本”和科普内容、形式与手段的创新，吸引学生积极参与；坚持科学思想、科学知识、科学方法和科学精神的普及，推动我校科普、科技工作的发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力。

1、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等）

3、建立自己的品牌项目，中小学电脑制作活动，充分发挥其示范和辐射作用。

4、创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。

5、充分利用校内外的资源，推动学校的科技教育的发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

6、学校科技教育做到四个结合

（1）与德育工作相结合；

（2）与人文科学相结合；

（3）与理论研究、实践探索、师资培养相结合；

（4）与社区文明，社区教育相结合。建立学校科技教育与社区建设的共建互动机制。

三、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。各科技辅导员要根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；各科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

四、具体工作

根据我校的实际情况，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以研究性学习和兴趣活动为抓手，突出抓好电脑制作活动，将科技教育与学校各项教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（一）电脑制作教育特色，本学期，积极准备参加全国中小学电脑制作活动比赛。

（二）科技教育与学生德育

1、积极开展“五个一”工程建设；

（1）、让每一位学生读一本科普读物（参考订阅《小学科技》《青少年科技报》）；（2）、看一部科普教育的电影、电视片；（3）、讲

一位科学家的故事；（4）、参观一处科普教育基地；（5）、写一篇科普小征文；（6）、召开一次以“科技”为主题的班会。

2、充分利用校园网、图书馆、宣传板报等提供科普知识和科技发展的信息资料。

3、开展科普知识竞赛和科普征文活动，丰富学生的科学文化生活，形成人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围。让科学思想渗透到每个学生的心灵。

盐窝镇北岭中学

二0一一年六月

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二○一一年六月