《习作：续写故事》课件PPT2套三年级上册语文部编

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3.抓住人物，具体描写。 在弄明白图意之后，就
要抓住人物的语言、动
在弄明白了图意后， 我们在写的时候还
作、神态以及心理活动 等进行细致的描写。
要注意些什么呢？
要交代清楚事情发生
的时间、地点、人物，
事情的起因、经过、
还有哪些细节要注 意呢？
结果。 只有这样才 能把事情写具体，主 题才能突出。
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4.反复修改，交流感受。
写完后我们还应 该注意什么呢？
草稿写完后一边读一边用 修改符号把明显错误的地 方改正过来，再和同学们 交流，说说你更喜欢谁写 的故事。
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写法品析：
佳作在线： 难忘的生日
有一天，下课了，同桌小红和小华就讲起了 家人给自己过生日的事。小红说：“我上个星期 过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕， 全家人给我庆祝生日，那一天我非常快乐。”小 华说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了
习作：续写故事
习作内容
本次习作的内容是续写故事。要求 同学们根据教材中的图片和文字进行丰 富的联想，续写故事。
习作内容
习作内容
一对同桌正在兴致 勃勃地谈论各自的生日， 吸引了其他同学的关注。 （李晓明与其他人相比， 显得心事重重）
习作内容
李晓明想到了自己即 将到来的生日，但是他的 爸爸妈妈都在外地，他不 知道自己的生日会是什么 样子。（李晓明呆坐着， 情绪低落，愁眉不展）
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如何根据插 图和提示续 写故事呢？
插图和提示性文字可以帮助我们预测事情的经 过及结果，让我们把一个不完整的故
事写完整。 1. 整体观察，了解图文内容，推想人物关系及 故事的基本情节。 2. 关注细节，推想人物心理。 3. 结合生活经验预测故事的多种结局，把故事 补充完整。 4. 按事情发展的顺序把故事写具体。
根据前3幅图提供的 线索进行了大胆的预 测，把第4幅图的内 容补充完整了。
用排比句，既写出了老 师和同学们为给李晓明 过生日做了精心的准备， 又突出了生日的难忘， 点明了主题。
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本文作者在仔细观察图画的基础上进行了大 胆的预测，按事情发展的顺序写出了生日难忘的 原因，事情生动、具体，结尾耐人寻味，点明了 主题。
内容。 3.和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。
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1.审题。
习作指导
本次习作要求续写故事，根据文中所给
的图语文 三年级 上册
2.选材和构思。
要想把图意表达清楚、内容叙述完整，就要在仔细观 察的基础上进行预测，按事情发展的顺序把给李晓明过生 日的过程写清楚，在预测的过程中要抓住人物的语言、动 作、 神态、心理活动等来把事情写具体。写的时候要定好 顺序，先写什么，再写什么，最后写什么。这样写起文章 来才能做到了然于胸、文思泉涌。
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写什么
具体时间 具体地点 参加人物 商量过程 生日场面 人物感受
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开头：起因：谈论过生日
怎
因生日难过
么
中间：经过 商议过生日
写
庆生日场面
结尾：人物感受（心情）
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习作技法
1.仔细观察，确定内容。
我们在观察图片 时要注意什么？
观察仔细，抓住了人 物的动作、心理活动 等进行具体的描写， 更加表现出了人物内 心对过热闹的生日 的渴望。
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李晓明伤心的这一幕被细心的小华发现 了，于是他对同桌小红说：“李晓明的爸爸 妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日 吧。”小红听了非常赞同，于是他俩就把这 个想法告诉了老师和同学，得到了大家的一 致赞同。于是大家就悄悄地商量给李晓明过 生日的事情。
在仔细观察图画的基 础上展开了合理的想 象，围绕过生日这个 话题，写出了同学们 过生日时的幸福。
既写出了同学们的幸 福，又为下文李晓明 的伤心埋下了伏笔。
生日，我觉得无比幸福。” 他们的谈话被周围
的同学听到了，大家都围在他俩的身边，七嘴八
舌地讲起自己过生日的情形。
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看着同学们讲起自己的生日时一脸幸福的 样子，听着同学们讲起自己过生日时的热闹 场面……李晓明独自坐在课桌前，望着窗外 心里默默地想：我也快过生日了，但是爸爸 妈妈都在外地工作，到时候肯定回不来，生 日只能是我和爷爷、奶奶一起过了，那多没 意思呀！想到这里，李晓明伤心极了！
这次的习作中有四幅图， 其中最后一幅图以问号的 形式出现，要在认真观察 的基础上展开丰富的想象， 大胆预测，把第四幅图补 充完整后，才能让事情的 经过有一个完整性。
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2.展开想象，大胆预测。
怎样把这件事 件写清楚呢？
要想把事情写清楚， 就得先仔细观察，看 看图上都有哪些人， 他们在干什么，接着 要展开想象，预测同 学们是怎样给李晓明 过生日的。
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习作：续写故事 （共计2套课件）
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习作：续写故事
RJ 三年级上册
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下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请 你把故事写完。
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说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。 2.能运用学过的修改符号修改习作中有明显错误的
根据所提供的图画以及 对话中的一些线索进行 了大胆的预测，既写出 了大家都很关心李晓明， 想让他过一个与众不同 的生日，又符合这次习 作的要求。
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就这样，在老师和同学们的精心准备中，迎 来了李晓明的生日。那天正好是星期五，同学们 吃过午饭，早早地来到学校，就忙碌起来了。 所有的准备都已妥当，就等着主角——李晓明的 到来了。就在李晓明推开教室门的一刹那，老师 和同学们一起为他唱起了《生日歌》。看到装扮 一新的教室，看到讲桌上摆着的大蛋糕，看到老 师、同学们热情的笑脸，看到大家送给他的生日 礼物…… 李晓明流下了幸福的泪水。
习作内容
那对同桌知道了这个 情况，正在商量可以为李 晓明做些什么。
猜猜故事结局
结合自己的生活经验，大胆预测故事的结局。 同学们在学校一起为李晓明过生日。 同学们跟李晓明的爸爸妈妈联系，李晓明