精选高考1977电影观后感800字

高考,对于每一个经历者来说是一个再知道得清楚然而的表名称的词了,下面是为大家整理的高考电影观后感0字，欢迎参考~
篇一高考电影观后感0字
这是一个发生在黑龙江的一个农场的故事，讲述了一群在农场插队的青年冲破重重阻难参加那一次另一代人都难忘的高考。

故事融合了更多的是一些暖色调的感情，比如男女主角陈琼和潘志友的爱情，男青年之间那种真挚的兄弟之情，所谓“右派”的父亲与女儿之间的亲情，包括一向一根筋的农场长老迟也改变了对青年参加高考的态度。

看完整片电影，一个镜头一直萦绕在脑海中不肯散去。

这就是知青们拼尽全力追赶火车去高考的镜头。

他们为了参加考试，在冬日早早起床，坐着拖拉机去火车站乘坐开往县城的火车。

半路上拖拉机坏了，他们便索性去追赶即将到站的火车。

一路上翻越深山雪岭，充满艰辛，他们相互鼓励、相互打气、相互搀扶、跌倒了再爬起来，竭尽全力、不顾一切地奔向疾驰而过的火车。

他们追赶的不仅仅是一列赶往目的地的火车，更是一列赶往未来赶往希望的时代列车。

因为年代的关系，也许我们不能体会到当时的知青们在面对恢复高考的时的心情。

也许，参加高考对于他们的意义再也不用听老迟的“一个章子就能决定一个人的命运”，从此以后就可以将命运掌握在自己的手中，所付出的劳动，挥洒出的汗水还有泪水，甚至是鲜血都有了切实的回报。

文革结束邓小平复出后，宣布恢复高考，这就是一个民族，一个国家的新希望。

现在，恢复高考已经多年，我们已经把高考视为人生的必须经历的一个阶段，“没有经历过高考的人生是不完整的人生”，在现今如此优越的环境之下，我们是不是更应该努力学习专业知识，努力成为国家未来的主力军?
“恢复高考对高考本身重要的多。

”这句话也是被称为精华中的精华。

在文化大革命的十一年里，有多少优秀的领导人被判刑，又有多少知识分子，就如同陈琼的父亲，一个数学老师，被误判为“右翼”分子，现在想想，文化大革命的行为是多么可笑，一个名族，一个国家，居然可以抛弃文化，抛弃知识，那剩下的还有什么?只有愚昧和无知。

一个名族，一个国家在十一年的耽搁之后，终于有了改变的勇气，处在当时社会的人们压抑了太久，也发出了他们最终的呐喊。

，永远停留在了过去，现在的我们要用遗忘做向导，引领我们向前进!
篇二高考电影观后感0字
看完《高考》这部电影时，我的大脑有短时间的空白。

相当感动。

深刻体会到剧本里所蕴藏的各种活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之气韵，尤其放在那样一个局势动荡、人性复苏的年代，实在不得不叫人叹为观止。

这部电影太好了。

年是高考恢复的一年，也是给人映象最深刻的一年。

的高考是改变个人和国家命运的赶
考。

在年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。

在那种条件下，没有任何的复习资料，但是人们的复习热情没有因此而减少。

在影片《高考》中，描述的就是这些知识青年面对高考恢复时，所发生的事。

从结构上看，框骨明晰，支架紧实。

它的节奏感很好，让人看来，只想一口气看下去，舍不得中断。

剧中人物个个鲜活，凸现那个年代知青、政治、生存环境等特性，人物关系也充满了可看性，人与人之间的依托、矛盾甚而叛逆交相辉映，犹如平静湖面下不断涌动的熔岩热泉，动静、冷热之间彰显着人性在那个年代里最本真的东西，实在扣人心弦、耐人寻味。

我想，《高考》这部电影，大概是想通过年恢复高考这一消息在东北某农场发放前后，众知青、农场场长以及与这些知青相关的亲人们的思想、生活随之而发生的各种改变，以及在那个年代特殊的大环境下他们之间所产生的一系列矛盾，展示出年“高考恢复”这一历史事件在我国近代发展过程中的重大里程碑意义，说明这个改革对于我国近代人才、文化、知识、科技乃至经济等各个方面的重生、崛起与迅速发展的伟大作用，让我们再次充分认识到，一个国家的发展不能离开人才、知识、科学与文化的根本思想。

一个人，不能没有文化，没有知识。

一个民族，更需要文化、需要知识、需要科学。

而这样好的一个剧本中，自始自终只有一个女主角——“陈琼”。

陈琼是一个浓具年代、历史、政治色彩的角色，在她的身上，承载了大量那个年代、恢复高考这个事件之下含合着历史遗迹、政治利害关系的人性本真，她的情感里有着特殊政治矛盾下的极端因素，是一个典型中国近代社会的因政治、立场、出身、界限等观念而导致情感、思想陷入极端的悲婉、压抑的女知青形象。

陈琼，既纯真又忧郁、既可爱又压抑、既秀美又沧桑、既善良又可悲、既温柔又古板、既聪慧又自卑、既坚定又彷徨、既朴实又可怜……总之，她是那么的真实、矛盾、压郁而又厚重。

这样的好电影，这样的好角色，再加上这样好的创作主体——上海电影集团公司，几乎可以吸引每一个观众的眼球。

在影片中，当人们得知高考恢复时，所有的人似乎都看到了希望。

但是，要去参加高考的人，必须要有推荐表才可以，所有的人都在争取着推荐表。

虽然，在这过程中小根宝不幸的死了，但是，老迟最终被他们所感动，支持所有的人去参加高考，而且在他们有困难的时侯，还帮助他们。

虽然求学的过程是曲折的，但是最终的结局是完美的，有的人考上了自己理想的大学。

现在高考已经持续了几年，有许多人通过高考进入自己理想的大学。

现在的我们复习时，环境是多么的好，复习的资料又是那么的齐全，然而，现在有的人复习的热情却不像以前。

我们是否应该反省一下，我们读了这么多年的书是为了什么?是为了将来考上理想大学，再找到一分好的工作。

如果我们现在整天的无所事事，那等到高考成绩下来时，我们就会后悔莫及了。

所以，我们要向影片中的人一样，不畏任何的艰险和困难，为着自己的梦想一直拼搏。

篇三高考电影观后感0字
高考,对于每一个经历者来说是一个再知道得清楚然而的表名称的词了,。

每个经历过高考的人,总会将人的生活最难忘的记忆留给高考的年月。

对于现代人来说,有点人怕高考,有点人还在主张消除高考。

我自个儿也是一个十分害怕高考的学生,高考的那段年月,实在可谓是我生打中目标最幽暗的一段时间,也是我一辈子中最不可以遗忘的也最没想到记起的年月。

高考,是全部后,后的人没有办法避开的一道儿门槛,还在细小的时刻听觉里就塞满着被前贤说烂的一句话是“高考可以变更人的命数”。

把高考说的神乎其神,于是千军万马挥杆而起,充满着斗志,紧锁着眉心,憋红着脸,握着双拳,眼神儿炯炯看着前方,狠命地向着这个越来越矮的门槛跑来。

不过看过《高考》这部影片儿,我对高考,对那一个生疏又有些知道得清楚的时代有了一个从新的知道得清楚。

过去也听人讲评过那段年月,但只是像听故事般觉得糊涂。

现在,当故事变为影片儿展如今我眼前时,我的心被深深触动了。

我看见了那一个时期的伟大变迁,看见了一群献身的热情小伙子的奋斗历程,看见了和日常代久违了的一种神魂、一种寻求。

在影片儿中,有句话是这么说的“还原高考比高考本身更有意义,你是否加入高考并不关紧,能否录取并不关紧,关紧的是对知识的尊重。

”这句话,值当我们永恒深深地记在。

因为失往了对知识的尊敬,事物就会行动蛮横,这真是那一代人最悲惨痛苦的记忆。

年月被好些个述评家称为“一个国度和时期的拐点”,因为它所还原的不只是加入了那场考试的考生的信心,更是历史的然而,人的共同体的醒悟。

《高考》可贵之居于于它不止让我们重温了那一段伟大的历史,更是在激发鼓励如今的年青一代,有幻想便会有希看,把握如今的美妙生存,捉住机会,爱惜一切的来之不易。

影片儿中它们肆意地迅猛的奔跑起来,在雪窖冰天的北大荒,极热的青年时期这么高高燃亮,就像无线电收音机里传出“还原高考”的同时,那把到处白茅延烧原野的武火,势不可以挡,是对人的生活最自满的赌注,。

十年***埋葬了亿计知识小伙子的好看前程,整个儿中国面对何往何从变成矛盾缠磨的旋涡,各种多而复杂标题。

影片儿中众多人物都塑造得很具有活力,那里面老迟就是一个举足轻重的人物。

老迟的姓名,
编剧也许给予了他一定尤其的涵义,被禁锢了年的高考招生制度,在年的冬季,终于迟迟地莅临这个追探求知识识幻想沉睡中的中国。

老迟没有文化,是大老粗,但他原则性强,党性强,甚至于有些不可理喻。

当获悉核心还原了高考,知青们可以加入高考时,他曾猜忌过,旁皇过、对抗过,他没想到放走这些个他眼中的孩子,“基干都走了,农产怎么办?”不过随着戏剧的情节的展开,老迟转变了,他的父爱被唤醒了,看见这些个渴看未来的孩子们,他让步了自个儿以前的坚决保持,加进到拥护高考的队伍中来。

最感动人的一幕是那一些赶考的知青们没有遇上火车正处于尽看时,一个知道得清楚的声响营救了它们,老迟开来了拖拉机,携带孩子们走上路程了。

他的车上承载的不只是要赶考的孩子,更是祖国的希看和未来。

这是载着它们等了年的幻想的“救命拖拉机”,它们赶的不
仅是赶考的火车,而是赶向改写它们日后的人的生活的火车。

老迟的拖拉机不仅是简单的运人拖拉机,而是祝福着这一群孩子们走向更绚烂人的生活的拖拉机。

看完整部影片儿,一个镜头一直萦回在脑际中不肯散往,这就是知青们拼劲全部精力追逐火车的镜头。

它们为了加入高考,早早做好预备,坐着拖拉机往火车站搭乘开往县城的火车。

中途上拖拉机坏了,它们干脆就追逐将要到站的火车。

一路上跨越远山雪林,布满艰苦,它们相互激励,相互帮扶,跌到达再爬起来,用尽全部精力,肆意的奔向疾驰而过的火车。

它们追逐的不止只是一列赶往目标地的火车,更是一列赶往未来赶往希看的时期列车。