《健康生活》ppt

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3、小明发现云南白药喷雾剂说明书上印有
字样,而头孢
氨苄胶囊说明书上却没有,你能帮他解答吗?(阅读106、
107页)
情 境 二
介绍两种处方药
常用的麻醉剂,有极强的 镇痛作用,多用于创伤、手术、 烧伤等引起的剧痛,也用于心 肌梗死引起的心绞痛,还可作 为镇痛、镇咳和止泻剂。
是一种临床应用的合成镇痛药

我热切地跟他们打招呼:你好,清凉 的山泉 !你捧 出一面 明镜, 是要我 重新梳 妆吗? 你好, 汩汩的 溪流! 你吟诵 着一首 小诗, 是邀我 与你唱 和吗? 你好, 飞流的 瀑布! 你天生 的金嗓 子,雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好,陡 峭的悬 崖!深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯,你 高高的 额头上 ,仿佛 刻满了 智慧。 你好, 悠悠的 白云! 你洁白 的身影 ,让天 空充满 宁静, 变得更 加湛蓝 。喂, 淘气的 云雀, 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢? 我猜你 们津津 乐道的 ,是飞 行中看 到的好 风景。

被动吸烟对健康有什么影响? 如何避免被动吸烟?
练习
1.下列会导致细菌性食物中毒的是( ) A.吃了河豚后 B.吃了农药残留的蔬菜 C.误食“摇头丸” D.喝过期变质的饮料
2.安全用药事关人体健康,下列有关安全 用药的叙述,正确的是( )。 A.价格贵的药更安全,应是病人首选药 B.中药无副作用,常吃可防病 C.增加用药剂量,能缩短治疗时间 D.处方药一定要按医嘱服用

(1)默读,想象作者描写的情景。

(2)同桌互读,交流对这段话的体会 。

(3)指名汇报对这段话的理解。(丰 富的想 象;写 出了融 入大自 然的感 受)

(4)带着自己的体会多读几遍。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?
பைடு நூலகம்

(1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然 段。

(2)“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ?用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ,可以 怎么说 ?(这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友;这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流, 哪个不 是我的 朋友? ……)
第6节 健康生活
(第一课时)
腐败变质的食物中含有大量微生物及它们产生的毒素。
生长在面包上的曲霉
长时间放置的肉类
发芽马铃薯 河豚
四季豆
毒蕈
情境一
2015年4月11日金华一果农由于操 作不当而误服农药波尔多液(主要成 分硫酸铜)引起中毒。
硫酸铜溶液中存在Cu2+、SO42- 、H2O, 那会是什么微粒引起人体中毒症状的呢?
①可能是H2O引起中毒症状? ②可能是Cu2+引起中毒症状? ③也可能是SO42-引起中毒症状?
现在有硫酸铜溶液、硫酸钠溶液、氯化铜溶液、 蛋清等物质,请设计实验并验证说明。
解毒方法
铜是多系统亲和性毒物,被人体误服后,可作用 于全身,主要是对肝、肾和神经系统造成损伤。
治疗方法:可用0.1%亚铁氰化钾(低毒)500ml 分数次洗胃,洗胃后服用豆浆或鸡蛋清等,以保 护胃黏膜。
3.下列各项中,属于健康的生活方式的是 A.经常不吃早餐 B.偏爱吃油炸食品 C.喜欢吸烟、饮酒 D.积极参加集体活动
【作业布置】:
1、本节作业本A; 2、【探究讨论】香烟的烟雾对小白鼠的影响
烟有多毒?吸烟到底会产生怎样的危害?被动吸 二手烟又会有怎样的后果?如果用小白鼠做实验材料, 我们可以设计怎样的实验来验证?
①在试管中加入少量浓度为5%的硫酸铜溶液
(不超过试管1/5),①用滴管滴加1~2滴5%浓
度亚铁氰化钾溶液,震荡观察实验现象:有生
成 色的 ,此时还能看到 色的铜离
子。问题1:如果用药不足会怎样?
②继续滴加亚铁氰化钾溶液,直至蓝色全部消失。
③蓝色消失后继续加亚铁氰化钾溶液,观察实验现
象:
,此时亚铁氰化钾过量。
请参照课本109页,4人小组设计一个实验方案来 验证自己的假设(包括实验材料用具、实验装置简图、 方法步骤、观察记录表格等)
注意:设计方案时,要尽可能避免二手烟对人的影响
3、阅读《安全用药科普宣传手册》

(一)、回顾“朋友”,引入新课

上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友, 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友!

(二)、朋友相见,感受情意

1、除了“古桥”这位老朋友以外,还 探访了 哪些好 朋友呢 ?他们 之间情 谊如何 ,你是 从哪些 语句中 感知的 ?请你 们拿起 书本, 快速地 浏览一 遍。

2、交流探究,品评赏读

有侧重地品析下列语句。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字, 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己,它 们迎面 送来无 边的青 翠,每 一棵树 都在望 着我。

(1)作者在这里用了什么表达方法? 这样写 有什么 好处? 用朗读 来加深 自己的 体会。

(2)有感情地朗读。

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须, 深深扎 进泥土 和岩层 ;头发 长成树 冠,胳 膊变成 树枝, 血液变 成树的 汁液, 在年轮 里旋转 、流淌 。
问题2:用药过量会怎样?
生病后我们不能盲目的用药!
药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病或能有目
的地调节人的生理机能,并规定有适应症或者功能主治、 用法和用量的物质。
1、怀孕的张阿姨不小心将脚扭伤了,下面两种药她本应该选择 哪一种?你觉得可行吗?为什么?
2、李伯伯患上了急性扁桃体炎,但服用这里的某种药后,感觉 疗效不好。(请仔细阅读说明书,你觉得可能是什么原因造 成的?)于是李伯伯擅自改变服药剂量一次8粒,每天5次。 他这样做可以吗?
相关文档
最新文档