CorelDRAW全套教案
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课程说明
课程编码:
课程类别:专业必修课
学时:96
学分:
考核方式:考试
课程性质、目的与任务:
1.课程性质、目的和要求
CorelDRAW是高校艺术设计专业图形图像制作课程的必修内容。本教材根据高校设计专业教学大纲编写,以达到学生通过本课程的理论学习和大量的上机操作训练,实现出自己的设计创意,全面提高自身的图形制作和处理的素质和技能的教学目标。本课程通过大量的实例循序渐进且系统地介绍CorelDRAW X6在平面设计领域中的具体操作及应用。同学们可以通过大量的图例掌握CorelDRAW X6基本知识和操作,通过丰富的实例熟练CorelDRAW X6设计方法和技巧。固然技术操作和技巧方法在设计中具有重要的作用,但设计的思维和审美能力更是需要同学们在实践中不断的训练与培养。创作的火花和灵感同思维方法与表现技法完美结合,才是我们学习CorelDRAW X6这一软件的终极目标。
2.课程基本内容
本课程内容包括CorelDRAW X6的基础知识、基础操作、基本图形绘制、手绘工具、色彩填充、文本编辑处理、对象排列组合、位图编辑、交互工具、打印输出的讲授,以及通过综合案例的形式来讲解各种工具和命令的实际应用。
3.课程适用
本教材主要适用于作为各类高等学校,以及职业院校及各类电脑培训学校的教材使用,同时亦可以是爱好者自学之选。
4.教学安排
本课程的总学时为96学时,具体分配如下表所列:
一.教学参考
(一)教学过程建议
1.教学形式:
本课程的教学以教师讲授、学生学习教材文字为基本内容,系统全面的了解第一章的基础理论知识。通过CorelDRAW X6软件自带的模板,可以安排学生进行简单的上机操作,教师进行辅导。
2.教学媒体:
教学以教材文本为主,使用本教材资料包中的PPT课件使用多媒体进行讲授。
3.教学环节:
(1)教学互动
为了保证第一章课程教学效果,保证教学质量,多种互动式的教学活动,如教师提问学生回答;学生自行预习并讲授,教师点评总结;学生间针对一定问题和相关资料相互讨论等。(2)教学辅导
教师对学生的课后作业及上机实训进行针对性的辅导,使学生理论知识得到消化。
(3)作业及实训
在学习结束后学生应独立完成课后作业,并根据教材中的“实战练习”部分进行上机实训,逐渐熟悉CorelDRAW X6简单操作及界面。
(4)考试
考试是对教与学质量的检查,是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全章内容,符合大纲的要求,体现重点、难点。
4.评价建议:
考试作为对学生学习效果的评价方式。因第一章的课程内容特点,其内容应以理论试题为主,上机成绩为辅,总成绩中分值各占百分之七十和百分之三十。
(二)教学情景安排
1.教学目标:
了解CorelDRAW X6的新增功能及矢量图、位图的区别。
熟练掌握CorelDRAW X6的安装和卸载。
掌握CorelDRAW X6的工作界面。
2.教学重点:
CorelDRAW X6工作界面是第一章内容的教学重点,意在使学生掌握菜单栏、工具栏、属性栏、工具箱等知识点。
3.教学难点:
由于学生对CorelDRAW X6软件是初次了解,所以使学生对CorelDRAW X6的新增功能的了解是教学的难点。
4.课时安排:
本章共六节,安排4学时
5.教学大纲:
第1章CorelDRAW X6基础知识
1.2 CorelDRAW X6的安装和卸载
1.3 CorelDRAW X6界面介绍
1.4 CorelDRAW X6的新增功能
1.5 CorelDRAW 的其他相关知识
6.主要概念:
(1)矢量图:矢量图也称为面向对象的图像或绘图图像,在数学上定义为一系列由线连接
的点。
(2)位图:位图又称光栅图或点阵图,是由许多像小方块一样的像素组成的图形,计算机存储位图像实际上是存储图像的各个像素的位置和颜色数据等到信息。
7.上机实训:
【上机内容】使用CorelDRAW X6自带的模板进行对名片的简单修改操作。
【上机目的】是学生将理论知识更直观化的加深认识,熟练掌握CorelDRAW X6的安装和卸载,掌握CorelDRAW X6的工作界面。
(一)教学过程建议
1.教学形式:
本课程的教学以教师讲授、学生学习教材文字为基本内容,系统全面的了解第二章的基础操作知识。安排学生进行简单的上机操作,教师进行辅导。
2.教学媒体:
教学以教材文本为主,使用本教材资料包中的PPT课件使用多媒体进行讲授。
3.教学环节:
(1)教学互动
为了保证第二章课程教学效果,保证教学质量,多种互动式的教学活动,如教师提问学生回答;学生间针对一定问题和相关资料相互讨论等。
(2)教学辅导
教师对学生的课后作业及上机实训进行针对性的辅导,使学生理论知识得到消化。
(3)作业及实训
在学习结束后学生应独立完成课后作业,并根据教材中的“实战练习”部分进行上机实训,逐渐熟悉CorelDRAW X6的基本操作。
(4)考试
考试是对教与学质量的检查,是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全章内容,符合大纲的要求,体现重点、难点。
4.评价建议:
考试作为对学生学习效果的评价方式。因第二章的课程内容特点,其内容应以理论试题为辅,上机成绩为主,总成绩中分值各占百分之七十和百分之三十。
(二)教学情景安排
1.教学目标
熟练掌握软件的新建、打开、导入、导出、保存、插入页面、对象管理器、符号管理器、标