小班大型玩具教案

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小班户外活动大型玩具教案

小班户外活动大型玩具教案教案标题：小班户外活动大型玩具教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性、平衡感和运动技能。

2. 提供机会让幼儿通过玩具与他人互动，培养社交技能。

3. 促进幼儿的创造力和想象力发展。

4. 培养幼儿团队合作和问题解决能力。

教学准备：1. 大型玩具（如滑梯、秋千、蹦床等）。

2. 安全设备（如护栏、垫子等）。

3. 玩具维护工具（如气泵、绳索等）。

4. 活动场地（如操场、花园等）。

5. 水和小吃等必要的补给品。

教学步骤：引入活动：1. 介绍活动主题和目标，并引导幼儿期望参与户外活动。

2. 激发幼儿对大型玩具的兴趣，鼓励他们分享自己的玩具经历。

活动规划：1. 根据活动场地和幼儿的年龄特点选择合适的大型玩具。

2. 确保大型玩具的安全性，并设置必要的护栏和垫子。

3. 将大型玩具分成几个站点，每个站点提供不同的活动体验。

活动实施：1. 引导幼儿按照规定的顺序参与不同的活动站点。

2. 鼓励幼儿尝试不同的动作和技能，如滑行、跳跃、摇摆等。

3. 提供适当的指导和支持，确保幼儿的安全。

4. 鼓励幼儿与其他孩子互动和合作，分享玩具和经验。

活动总结：1. 让幼儿回顾活动中的收获和乐趣，分享他们的体验。

2. 引导幼儿思考如何在日常生活中运用所学的技能和经验。

3. 鼓励幼儿对活动中遇到的问题和困难进行反思，并提出解决方法。

教学扩展：1. 鼓励家长在家中提供类似的户外活动机会，促进幼儿的综合发展。

2. 组织幼儿参观公园或游乐场，让他们继续探索和体验不同的大型玩具。

评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 记录幼儿的动作技能和社交互动情况。

3. 倾听幼儿的回顾和反思，了解他们对活动的理解和体验。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性和适应性。

2. 严格遵守幼儿的安全规范，确保他们的身体安全。

3. 根据幼儿的年龄和能力调整活动难度，确保每个幼儿都能参与其中。

希望以上教案建议和指导能对您设计小班户外活动大型玩具教案有所帮助。

小班大型玩具教案

小班大型玩具教案【篇一：幼儿园户外大型玩具】幼儿园户外大型玩具幼儿园须展适合幼儿的体育活动，保证每天2小时的户外活动。

培养幼儿正确的坐姿，保护幼儿视力。

重视幼儿的心理卫生教育，及时纠正幼儿的偏异行为。

重视对特殊儿童的教育，引导幼儿生理、心理健康发展。

建立家园联系制度，通过设立开放日，召开家长会议，设家教宣传栏，建立家园联系册等，与家长建立平等、互动的联系。

成立家长学校和家长委员会，指导、帮助家长掌握科学育儿知识。

在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视，每天不少于2小时的户外活动也逐渐成为许多幼儿园心照不宣的基本活动之一。

随着课改的不断深入，观念的不断更新，我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解。

积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了孩子们的情绪，放飞了孩子们的心灵。

幼儿园户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。

鉴于小班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开展民间体育游戏有一定局限性，于是我们就开展了音乐游戏。

如放一段“鸟飞”律动曲，幼儿就会很自然地翩翩起舞；放一曲“进行曲”，幼儿就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路。

这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。

在民间游戏中，体育游戏又占优势，玩这类游戏大多在户外，而且有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动兴趣、能力，较适应中、大班幼儿参加。

如“跳皮筋”“跳大绳”，有跳跃奔跑活动，可增强幼儿各部分的运动；“跳房子”、“弹球”等游戏，可发展幼儿手、脚动作灵活协调能力；“踩高跷”训练幼儿平衡能力；“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等游戏能训练幼儿听力、反应的速度及表演能力。

除此之外我们还利用一种玩具达到多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。

比如把绳子两头连接起来拉成长方形后，可把它作车厢来开火车，当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；摆成圆形玩跳圈游戏。

多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。

2024年幼儿园小班户外大型玩具教案(通用5篇

2024年幼儿园小班户外大型玩具教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解户外大型玩具的分类、功能及安全使用方法，提高安全意识。

2. 培养幼儿对户外大型玩具的兴趣，发展其动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿在游戏中与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：户外大型玩具的安全使用方法及创意玩法。

重点：培养幼儿的安全意识，发展动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：各类户外大型玩具、图片、视频、安全提示牌等。

学具：安全帽、护具、玩具清洗工具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观户外大型玩具区，引导幼儿观察并说出玩具的名称、功能及安全注意事项。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材，详细讲解户外大型玩具的分类、功能、安全使用方法及创意玩法。

3. 随堂练习（15分钟）分组进行户外大型玩具的操作与玩法实践，教师巡回指导。

组织幼儿分享自己在操作大型玩具过程中的心得体会，强调安全意识。

六、板书设计1. 板书《户外大型玩具探索之旅》2. 板书内容：（1）户外大型玩具的分类与功能（2）安全使用方法及注意事项（3）创意玩法展示七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成一份关于户外大型玩具的手抄报。

（2）思考并记录一种新型户外大型玩具的设计方案。

2. 答案：（1）手抄报内容需包括户外大型玩具的分类、功能、安全使用方法及创意玩法。

（2）设计方案需具备创新性、实用性和安全性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对户外大型玩具表现出较高的兴趣，但在安全意识方面仍需加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展户外大型玩具创意设计大赛，鼓励幼儿发挥想象力，设计出安全、有趣的大型玩具。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的户外大型玩具操作与玩法实践，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 安全使用方法和创意玩法的讲解4. 作业设计中的思考与记录5. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点与重点的确定为户外大型玩具的安全使用方法及创意玩法。

幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一
幼儿园小班教案《大大和小小》含反思二
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思三
幼儿园小班教案《大家起唱歌》含反思四
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幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一
小班教案《大型玩具真好玩》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在玩大型玩具时获得愉快的情感体验，了解大型玩具的种类及玩法，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园小班《大型玩具真好玩》含反思教案吧。

活动目标：
1、了解大型玩具的种类及玩法。

2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：
各种大型玩具的图片
活动过程：
玩滑滑梯
1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。

向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
荡秋千
1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感
2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。

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小班大型玩具教案10篇

小班大型玩具教案10篇小班大型玩具教案第1篇【活动目标】1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的.乐趣。

2、培育幼儿的观测技能与绘画技能，并提高幼儿的安全意识，知道爱护自己。

【活动预备】1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。

2、事先有玩大型玩具的阅历。

【活动过程】一、谈话引入。

师：“今日，我们玩了大型玩具，你们开不快乐。

”幼：“快乐”师：“可是，老师发觉在你们玩的时候，涌现了许多担心全的问题，你们发觉了吗？”幼儿自由回答。

〔挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。

〕二、出示范画，幼儿观测。

师：“观测图片，你看到了什么？”幼：“有小伙伴在打架，还有人摔跤了。

”师：“他们这样玩大型玩具对吗？”幼：“不对。

”师：“那我们应当怎么玩？”幼儿自由争论。

三、幼儿绘画，老师巡回指导。

1、幼儿依据争论的结果和自身的想法结合已有阅历进行绘画创作。

2、幼儿巡回指导，实时指导个别技能弱的幼儿。

3、提示幼儿绘画技巧与人物的特点。

四、作品展览1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。

2、请幼儿相互观赏作品。

3、请个别幼儿到其他班级宣扬应当怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全。

小班大型玩具教案第2篇作为一位优秀的人民老师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的小班教案：玩具大家玩〔社会、语言〕，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、体验大家一起玩玩具的欢乐。

2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的'同意；能与同伴友好地一起玩。

活动预备：1、幼儿自带一件玩具。

2、大皮球3、创设“玩具出租屋”，将幼儿带来的玩具放在一起。

活动过程：1、沟通介绍：幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩。

幼儿尝试经不同的玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等。

2、交换玩耍：幼儿自由玩耍，沟通玩耍的状况：“你们在玩玩具时有什么问题吗？”老师随机让幼儿争论：“想玩别人的玩具，应当怎么办？”沟通一些借玩具的礼貌用语。

幼儿园小班户外大型玩具教案范文(通用8篇

幼儿园小班户外大型玩具教案范文(通用8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班户外大型玩具活动教材，主要涉及第3章《滑梯与攀登架》和第4章《旋转木马与摇摇车》。

详细内容包括滑梯的使用方法、安全注意事项，攀登架的基本技巧，旋转木马与摇摇车的乘坐规则。

二、教学目标1. 让幼儿掌握户外大型玩具的正确使用方法，提高安全意识。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高沟通能力。

3. 培养幼儿的自信心和勇气，激发探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：攀登架的基本技巧，旋转木马与摇摇车的乘坐规则。

教学重点：户外大型玩具的安全使用方法，团队合作与沟通能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：滑梯、攀登架、旋转木马、摇摇车。

2. 学具：安全帽、防滑手套、护膝。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观户外大型玩具区域，让幼儿了解各种大型玩具。

（2）教师邀请几名幼儿示范如何正确使用滑梯、攀登架等，引导幼儿关注安全事项。

2. 例题讲解（10分钟）（1）滑梯的使用方法：教师讲解并示范如何从滑梯上滑下，提醒幼儿注意安全事项。

（2）攀登架的基本技巧：教师讲解并示范如何安全地攀爬攀登架，引导幼儿互相鼓励、合作。

（3）旋转木马与摇摇车的乘坐规则：教师讲解并示范如何乘坐旋转木马与摇摇车，强调遵守秩序。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实践操作，教师在一旁指导，确保幼儿正确使用大型玩具。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全使用大型玩具的重要性。

六、板书设计1. 滑梯使用方法：双手握住扶手，双脚伸直，从滑梯上滑下。

2. 攀登架基本技巧：双手握住横杆，双脚踩稳，身体贴近攀登架。

3. 旋转木马与摇摇车乘坐规则：遵守秩序，听从教师指挥。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍户外大型玩具的正确使用方法。

2. 答案：幼儿可根据所学内容，向家长描述滑梯、攀登架、旋转木马与摇摇车的使用方法及注意事项。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长开放日，让家长参与幼儿的户外大型玩具活动，共同关注幼儿的成长。

玩大型玩具小班教案(通用

玩大型玩具小班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“玩大型玩具”章节，详细内容主要包括大型玩具的结构认识、玩法介绍以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿了解大型玩具的结构特点，学会正确使用大型玩具。

2. 培养幼儿在游戏中的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿合作、分享、轮流等社会性技能。

三、教学难点与重点难点：大型玩具的正确使用和安全注意事项。

重点：大型玩具的结构认识、玩法介绍以及安全意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：大型玩具模型、图片、安全标志。

2. 学具：小班幼儿人手一份大型玩具操作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观大型玩具区，让幼儿观察大型玩具的外观和结构，引导幼儿说出自己最喜欢的大型玩具。

2. 教学活动（10分钟）（1）教师展示大型玩具模型，讲解大型玩具的结构和玩法。

（2）教师邀请几名幼儿上台演示正确使用大型玩具的方法，其他幼儿观察并评价。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示大型玩具操作卡片，讲解卡片上的玩法，引导幼儿学会识别安全标志。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行大型玩具操作练习，教师在旁指导，纠正错误，并提醒注意安全。

教师邀请幼儿分享自己在操作大型玩具过程中的感受，引导幼儿认识到正确使用大型玩具的重要性。

六、板书设计1. 大型玩具的结构特点2. 大型玩具的正确使用方法3. 大型玩具安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成一份大型玩具操作卡片。

（2）与家长一起讨论在大型玩具区遇到的安全问题及解决办法。

2. 答案：（1）大型玩具操作卡片答案：根据实际情况，正确操作大型玩具。

（2）安全问题及解决办法：例如，遵守大型玩具区的规则，不推不挤，注意安全。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、操作练习等形式，让幼儿学会了正确使用大型玩具的方法，提高了安全意识。

2. 拓展延伸：（1）在家庭中，家长可引导幼儿观察其他大型玩具的结构和玩法。

小班大型玩具教案

小班大型玩具教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“快乐游戏”中的第三节“大型玩具”。

具体内容包括：认识常见的幼儿园大型玩具，了解其基本结构和玩法；学习在游戏中遵守规则，培养安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解幼儿园常见的大型玩具及其基本结构。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全，增强团队协作意识。

3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，锻炼大肌肉群。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握大型玩具的正确玩法，注意安全。

教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园常见的大型玩具模型、图片、视频等。

2. 学具：安全帽、护具、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园的大型玩具，引导幼儿发现大型玩具的特点和玩法。

邀请幼儿分享自己玩大型玩具的经历，激发幼儿对大型玩具的兴趣。

2. 讲解大型玩具的结构和玩法（10分钟）教师展示大型玩具模型，讲解其基本结构和玩法。

结合图片和视频，让幼儿更直观地了解大型玩具的特点和注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个大型玩具为例，讲解正确玩法和注意事项。

强调遵守游戏规则，注意安全。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行大型玩具游戏，教师观察并指导幼儿的玩法。

针对出现的问题，教师及时纠正，引导幼儿掌握正确的玩法。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。

六、板书设计1. 大型玩具的结构和玩法2. 游戏规则3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察并记录幼儿园大型玩具的玩法和注意事项。

2. 答案：大型玩具玩法：攀登、滑梯、旋转等。

注意事项：遵守游戏规则、注意安全、保持距离等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，了解幼儿对大型玩具的认识程度，分析教学中存在的问题，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：组织家长参与大型玩具游戏活动，增进亲子关系。

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》3篇

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》精选3篇（一）课题名称：大型玩具真好玩一、教学目标：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。

3. 培养幼儿的肌肉协调和动手能力。

二、教学内容：1. 知识要点：大型玩具的种类、特点、玩法等。

2. 技能要点：观察、动手能力、合作与交流。

三、教学重点：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿肌肉协调和动手能力。

四、教学难点：1. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。

五、教学准备：1. 大型玩具，如大型积木、滑滑梯、秋千等。

2. 彩色画纸、颜色水笔。

3. 小组交流的图片、玩具。

4. 儿童音乐CD。

六、教学过程：1. 创设情境（5分钟）：老师将大型玩具带到教室，并将一些大型积木搭成一座小桥，让幼儿去探索和玩耍。

2. 导入新知（10分钟）：a. 利用大型玩具吸引幼儿的注意力，让幼儿展示自己对大型玩具的喜爱和兴趣。

b. 介绍大型玩具的种类，并向幼儿展示不同种类的大型玩具的特点和玩法。

c. 利用图片和实物向幼儿展示大型积木、滑滑梯、秋千等玩具。

3. 操作活动（25分钟）：a. 指导幼儿进行小组合作，共同搭建积木。

b. 引导幼儿玩滑滑梯，让幼儿体验速度和刺激感。

c. 指导幼儿进行秋千的玩耍，让幼儿体验重力和平衡的感觉。

d. 鼓励幼儿自由发挥，利用大型玩具进行自由探索和玩耍。

4. 归纳总结（10分钟）：a. 教师引导幼儿回顾今天的活动，总结大型玩具的种类和特点。

b. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，提高幼儿的表达能力。

c. 教师总结幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱，并表扬幼儿的表现。

七、拓展延伸：1. 在户外安排一次大型玩具的活动，如组织幼儿玩吊索桥、攀岩等。

2. 组织幼儿一起制作大型玩具，如用纸板和水彩制作滑滑梯模型。

3. 家园共育，鼓励家长和幼儿一起游乐场玩大型玩具，增进亲子关系。

八、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱得到了培养，并学会了互相合作、分享和交流的能力，提高了肌肉协调和动手能力。

幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思

幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一、教学目标1.能够正确接纳、欣赏大型玩具，对大型玩具中的形状、颜色等进行观察和描述。

2.能够理解大型玩具玩耍的安全性和规则，并严格遵守玩具规则。

3.能够体验合作学习的快乐，发挥个人自主性和创造性。

4.能够在游戏中学习，继续激发自己的好奇心和求知欲。

二、教学重点1.对大型玩具的正确接纳和玩耍安全性的规则进行教育。

2.激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察和描述能力。

三、教学准备1.一些大型玩具，如积木、摇摆马、井字棋等。

2.表扬和鼓励幼儿良好表现的奖励。

3.班级规则。

四、教学过程1. 导入环节教师向幼儿简单介绍大型玩具，说明这些玩具的形状、颜色和一些基本规则。

2. 学习活动（1）观察和描述教师给幼儿展示大型玩具，让他们仔细观察和描述该玩具的形状、颜色、大小等特点，并解释他们对这些大型玩具的感觉。

同时鼓励幼儿发挥自己的创造性，如使用积木搭建自己喜欢的形状等。

（2）合作游戏将幼儿分成两组，每组各拥有一些大型玩具，教师给两个小组出一些游戏规则，如小组内交换大型玩具，或是分别用大型玩具搭建一个属于自己的城堡等等。

让幼儿在游戏中继续体验合作学习的快乐。

（3）总结反思教师带领幼儿一起回顾今天的学习活动，让他们结合自己的经验谈谈大型玩具的吸引力，同时让他们自己总结学习到了哪些东西，并讨论如何在以后的玩中将这些技能应用到日常生活中。

3. 结束环节教师总结学习活动，表扬幼儿在其中表现良好的同学。

五、教学反思今天的学习活动中，教师非常注重倾听幼儿对大型玩具的看法和描述，这有利于培养他们的观察和描述能力。

而游戏中也为幼儿带来了很多的乐趣，也为他们在玩中学习创造和分享的能力打下基础。

另外，通过总结反思活动，教师也帮助幼儿将今天学到的技能应用到实际生活中，希望幼儿能够在以后的玩乐活动中继续发挥学到的能力。

小班大型玩具教案

小班大型玩具教案一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班的社会实践活动课程，主要涉及大型玩具的使用和安全教育。

具体包括：1. 学习大型玩具的基本使用方法；2. 了解大型玩具的安全规则；3. 培养幼儿的团队协作和分享意识。

二、教学目标1. 使幼儿能够独立完成大型玩具的使用，并掌握基本的安全规则；2. 培养幼儿在大型玩具使用过程中的团队协作能力；三、教学难点与重点重点：大型玩具的基本使用方法和安全规则的掌握；难点：幼儿在实践过程中对团队协作和分享意识的培养。

四、教具与学具准备教具：大型玩具模型、安全标志卡片、团队协作游戏道具；学具：幼儿手工材料、绘画纸张、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织幼儿观察大型玩具模型，引导幼儿思考如何安全、正确地使用大型玩具。

2. 讲解演示：教师向幼儿讲解大型玩具的基本使用方法和安全规则，并进行现场演示。

3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论在大型玩具使用过程中如何保持安全，如何与同伴协作。

4. 团队协作游戏：教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。

5. 手工制作：幼儿利用手工材料，制作关于大型玩具安全使用的标志。

6. 绘画表达：幼儿绘画出自己在使用大型玩具时的安全行为。

7. 成果展示：教师组织幼儿展示自己的手工制作和绘画作品，引导幼儿分享自己的学习心得。

六、板书设计板书内容主要包括：大型玩具使用方法、安全规则、团队协作、分享意识等关键词。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍大型玩具的正确使用方法和安全规则；2. 作业答案：幼儿能够独立完成作业，并向家长准确传达大型玩具的使用方法和安全规则。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要对本次课程的教学效果进行反思，了解幼儿在课程中的学习情况，针对存在的问题进行改进。

拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍大型玩具的安全使用方法，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识和团队协作能力。

小班健康《大型玩具真好玩》教案(优秀6篇)

小班健康《大型玩具真好玩》教案（优秀6篇）小班健康《大型玩具真好玩》教案篇一活动设计背景新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。

从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。

但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。

活动目标1、让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。

2、初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。

难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

活动准备1、老师准备一些好玩的玩具。

2、请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。

活动过程（一）讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。

”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。

”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。

一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。

2、问题1)小宝刚开始是怎么做的？2)小宝后来又是怎么做的？3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？3、小结“好孩子有玩具大家玩”（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

（三）鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。

（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。

（五）一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

幼儿园小班户外大型玩具教案（通用5篇）

幼儿园小班户外大型玩具教案（通用5篇）幼儿园小班户外大型玩具篇1活动目标：1.了解大型玩具的种类及玩法。

2.在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

活动准备：各种大型玩具的图片活动过程：玩滑滑梯1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则2.上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。

向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）荡秋千1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感2.尝试用坐、蹲等姿势荡秋千3.将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

4.提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。

跷跷板幼儿自由结伴玩跷跷板双方有节奏的改变速度、高度，互相跷着玩。

双方配合，设法使跷跷板保持水平。

提醒幼儿注意双脚落地的位置，以防压伤。

幼儿园小班户外大型玩具教案篇2活动目标：1、体验身体运动及自由想像的乐趣。

2、发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子，瓶口系一根绳子]。

2、用木制线轴。

保鲜膜芯。

卫生纸芯。

易拉罐。

大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。

另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。

3、一块较大的安全的户外场地。

4、每人自带一辆玩具汽车。

活动过程：一、引导幼儿玩可口可乐瓶玩具。

1、幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场所。

2、今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。

不信，你们拉帮玩玩看。

3、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。

鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具；对话；，如；快来追我等。

4、引导幼儿想出其它办法玩这种玩具。

如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提]。

大型玩具小班教案

大型玩具小班教案大型玩具小班教案篇一：幼儿教案：大型玩具户外游戏：大型玩具活动要求：1、培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规；2、注意安全，知道自己出汗能及时休息和脱去外套。

活动准备：户外大型玩具游戏指导：一、说明户外活动的要求和规则；1、上下楼梯时要注意安全，不推别人。

2、活动时不追逐、吵闹；懂得自我保护。

二、幼儿自由玩大型玩具；1、注意自己及他人的安全，提高自我保护意识。

2、不追逐吵闹。

三、注意幼儿的活动量。

大型玩具小班教案篇二：小班新大型玩具目标小班上学期大型玩具目标1、活动目标：1、认识大型器械。

2、能与同伴一起友好的玩滑滑梯。

活动过程：1、幼儿一个跟着一个到大型玩具处。

2、认识大型器械：滑滑梯。

3、教师交代玩的要求，幼儿玩滑滑梯。

4、评价：今天你玩了什么？活动材料：滑滑梯2、活动目标：1、学习从上而下滑滑梯。

2、能有秩序地玩滑滑梯。

活动过程：1、教师讲解活动内容，提出活动要求。

2、学习从上而下滑滑梯，帮助能力弱的幼儿大胆地活动。

3、个别观察：注意幼儿运动量。

活动材料：滑滑梯3、活动目标：1、能用正确的方法玩滑滑梯。

2、能有秩序地玩滑滑梯。

活动过程：1、教师交代活动要求。

2、玩滑滑梯时，要求幼儿滑下来时脚先下来，双手扶住滑梯的扶手。

3、教师及时纠正个别错误的幼儿用正确的方法玩。

活动材料：滑滑梯4、活动目标：1、练习正确的滑滑梯的方法。

2、能保持愉快的情绪。

1、组织幼儿玩大型玩具，提醒小朋友上下滑梯时，不推不挤，注意安全。

2、鼓励内向的小朋友与其它小朋友一起玩，保持愉快的情绪。

3、评价：谁最会玩滑滑梯。

活动材料：滑滑梯5、活动目标：1、认识攀登架。

2、能与同伴一起友好的玩攀登架。

活动过程：1、幼儿一个跟着一个到攀登架。

2、认识大型器械：攀登架。

3、教师交代玩的要求，幼儿玩攀登架。

4、评价：今天你玩了什么？活动材料：攀登架6、活动目标：1、能一个跟着一个玩攀登架。

2、乐于参加大型游戏。

活动过程：1、介绍活动器具的玩法与要求。

小班大型玩具户外教案(1)

小班大型玩具户外教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班《快乐运动》教材第四章“我爱玩大型玩具”，具体内容包括：认识大型玩具的基本结构，了解大型玩具的安全使用方法，培养幼儿在玩大型玩具时的团队协作能力和安全意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大型玩具的基本结构，掌握大型玩具的正确使用方法。

2. 能力目标：培养幼儿在玩大型玩具时的团队协作能力和安全意识。

3. 情感目标：激发幼儿对户外运动的兴趣，培养他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：大型玩具的正确使用方法及安全意识培养。

教学重点：大型玩具的基本结构认知和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：大型玩具模型、图片、安全提示牌。

2. 学具：每组一套大型玩具模型、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察户外大型玩具，让幼儿说说他们在玩大型玩具时遇到的有趣事情。

（2）教师提出问题：“你们知道大型玩具是由哪些部分组成的吗？玩大型玩具时需要注意哪些安全问题？”2. 讲解大型玩具的基本结构（10分钟）（1）教师展示大型玩具模型，让幼儿观察并说出大型玩具的各个部分名称。

（2）教师通过图片和模型，详细讲解大型玩具的各个部分及其功能。

3. 大型玩具安全使用方法学习（10分钟）（1）教师结合安全提示牌，讲解大型玩具的正确使用方法及注意事项。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟玩大型玩具的场景，引导幼儿注意安全事项。

4. 团队协作能力培养（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组共同完成一幅关于大型玩具的画作。

（2）在绘画过程中，教师引导幼儿相互协作，共同完成作品。

5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行大型玩具拼图游戏，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。

六、板书设计1. 大型玩具的基本结构：滑梯秋千跷跷板转盘2. 大型玩具安全使用方法：注意安全提示穿戴合适的衣物遵守秩序，不推搡七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长共同完成一幅关于大型玩具的画作，标注出各个部分名称和安全注意事项。

小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思

小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思简介本篇小班健康教案的主题是“大型玩具真好玩”。

通过此次课程，目的是让孩子们通过玩具本身，了解玩具的类型及大小，以及玩具使用要注意的安全问题。

教学目标通过本次教学，学生应该能够：1.认识和区分玩具的类型和大小。

2.知道选玩具需要注意的安全问题。

3.发展学生的动手能力。

4.启发学生的想象和创造力。

教学重点和难点教学重点1.让学生认识和区分不同类型和大小的玩具。

2.要求学生按照要求玩玩具，并关注玩具的安全问题。

教学难点对于学生来说，最难的就是理解和应用玩具的相关知识。

因此，在教学过程中，需要更多的引导和提醒。

教学过程第一步：导入教师向学生们展示一些具有代表性的玩具，并问学生们他们都喜欢哪些玩具。

然后，教师引导学生们注意玩具的分类和大小，让学生们知道什么玩具是大型玩具，什么是小型玩具。

第二步：实践操作1.让学生分组，让每个小组在自己的草地上玩玩具。

2.教师引导学生注意玩玩具时的安全问题，例如，不要把小型玩具放入口中，不要用大型玩具砸东西。

3.教师可以给出针对性的指导，例如，“你可以在滑梯上爬上去，不要从滑梯的右侧下来”。

4.鼓励学生互相交流：“这个球玩起来真的好玩，可以让我们一起玩。

”第三步：讨论教师引导学生们探讨玩具的分类和大小和玩具的安全知识，并答疑解惑。

第四步：综合运用让学生注意自己家中的玩具类型和大小，并让他们向家中成人提问有关玩具安全的问题。

反思本次教学采用的是小班集体教学方式，学生们健康快乐地玩玩具，也有意识地学到了玩具分类、大小和安全知识。

整节课的目标可以说是达成了，但是在教学过程中也存在一些可改进的地方。

首先，由于小班学生的年龄较小，他们面对新环境、新物品时会感到紧张。

在本次教学中，教师没有事先适当引导学生，导致学生们刚开始不知所措、无法迅速地适应课堂氛围。

其次，在讲解玩具的安全问题时，可以加强与学生互动，让学生更深刻地理解规则和安全知识。

最后，在讨论环节学生们的参与度不够高。

幼儿园小班户外大型玩具教案(通用5篇

幼儿园小班户外大型玩具教案(通用5篇教案名称：幼儿园小班户外大型玩具教案一、教学内容本教案主要针对幼儿园小班幼儿，通过户外大型玩具的活动，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的运动能力、协调能力和团队合作能力。

活动内容涵盖了教材中关于户外活动的章节，具体包括：1. 认识户外大型玩具：滑梯、跳床、摇摇车等；2. 学习大型玩具的基本使用方法和安全注意事项；3. 开展团队游戏，培养幼儿的协作精神和分享意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解户外大型玩具的种类及使用方法；2. 培养幼儿在户外活动中的安全意识；3. 提高幼儿的协调能力、团队合作能力和社交能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握户外大型玩具的基本使用方法和安全注意事项；难点：培养幼儿在户外活动中的协作精神和分享意识。

四、教具与学具准备教具：户外大型玩具（滑梯、跳床、摇摇车等）、安全标志牌、绳子；学具：每人一份玩具使用手册（含基本使用方法和安全注意事项）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：带领幼儿观察户外大型玩具，让他们自由玩耍，同时提醒注意事项。

2. 讲解与示范（10分钟）：向幼儿讲解户外大型玩具的基本使用方法和安全注意事项，并进行示范。

3. 团队游戏（10分钟）：组织幼儿进行团队游戏，如“接力赛跑”、“抓泡泡”等，培养他们的协作精神和分享意识。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿自主选择户外大型玩具进行练习，教师巡回指导。

六、板书设计板书内容：户外大型玩具教案1. 认识户外大型玩具2. 学习使用方法和安全注意事项3. 团队游戏，培养协作精神和分享意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的户外大型玩具和使用方法；2. 答案：幼儿能够清晰地表述所学到的户外大型玩具和使用方法。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以在下次活动中增加更多类型的户外大型玩具，让幼儿有更多机会进行实践操作，提高他们的运动能力和协调能力。

同时，增设团队协作游戏，培养幼儿的团队合作精神。

幼儿园小班户外大型玩具教案模板（通用19篇）

幼儿园小班户外大型玩具教案幼儿园小班户外大型玩具教案模板（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班户外大型玩具教案模板（通用19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班户外大型玩具教案1一、捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：公鸡头饰一个。

学习双脚着地向前跳。

二、吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三、切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

四、乌龟爬啊爬活动目标1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：探索爬的不同方法。

五、听听谁来了鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。

引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

幼儿园小班户外大型玩具教案2游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。

游戏准备：适合跑的场地。

小班安全大型玩具教案

小班安全大型玩具教案教案标题：小班安全大型玩具教案教案目标：1. 帮助幼儿了解大型玩具的基本特点和玩具使用规则。

2. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和探索欲望。

3. 引导幼儿在大型玩具使用过程中注意安全和合作。

教案步骤：1. 导入活动（5分钟）：- 与幼儿一起观察并讨论一些大型玩具的图片或实物，引发幼儿对大型玩具的兴趣。

- 询问幼儿是否有过与大型玩具一起玩耍的经验，鼓励他们分享相关经历。

2. 知识讲解（10分钟）：- 向幼儿介绍大型玩具的基本特点，如尺寸较大、需要更多的空间等。

- 强调大型玩具的使用规则，如不推挤、不攀爬、不乱扔等。

- 通过图片、示范或故事等形式，向幼儿展示正确的大型玩具使用姿势和注意事项。

3. 活动实践（20分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组提供一个大型玩具，确保玩具的安全性。

- 引导幼儿按照规则使用大型玩具，并提醒他们关注安全问题。

- 观察幼儿在玩耍过程中的表现，夸奖他们正确使用玩具和与他人合作的行为。

4. 讨论总结（10分钟）：- 与幼儿一起回顾活动中的经验和教训，讨论他们在使用大型玩具时遇到的问题和解决方法。

- 引导幼儿总结大型玩具的使用规则，并鼓励他们互相分享自己的观点和建议。

5. 结束活动（5分钟）：- 与幼儿一起整理和清理玩具，强调保持教室的整洁和安全。

- 鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，并提醒他们随时向老师或家长寻求帮助。

教案扩展活动：1. 角色扮演：让幼儿分角色扮演使用大型玩具的场景，加强对使用规则的理解和记忆。

2. 制作海报：引导幼儿合作制作关于大型玩具使用规则的海报，展示在教室中提醒大家注意安全。

3. 室内安全巡视：带领幼儿在教室内进行安全巡视，检查是否有不安全的因素存在，并提醒他们如何避免危险。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中对大型玩具使用规则的理解和遵守情况。

2. 与幼儿进行讨论，了解他们对大型玩具安全的认识和建议。

3. 观察幼儿在活动中与他人合作的表现，评估其团队合作能力。

小班大型玩具教案

小班大型玩具教案教案目标•帮助幼儿发展操作物品的能力•培养幼儿的团队合作意识•促进幼儿语言表达和沟通能力的发展•提升幼儿的创造力和想象力教学准备•大型玩具，例如积木、拼图、玩偶等•教学场所•石膏或其他材料（用于模拟土地、山丘等）教学步骤步骤一：介绍玩具1.教师向幼儿介绍所带来的大型玩具，让幼儿们观察、摸索，并激发他们对玩具的兴趣。

2.教师可使用简单的语言描述玩具的特点、功能和玩法，并鼓励幼儿分享自己对玩具的看法和想法。

步骤二：创造背景1.教师准备一块石膏或其他材料，将其塑造成小山丘、河流等自然环境的形状。

2.教师引导幼儿观察这个创造出来的背景，并鼓励他们描述背景的特点和可能的故事情节。

步骤三：小组分工1.教师将幼儿分成小组，并要求每个小组选出一个团队负责人。

2.教师鼓励负责人起草一个小组玩具使用规则，并告诉幼儿在规则内进行游戏。

步骤四：团队合作游戏1.教师提供一个游戏任务，例如“用积木建造一座城市”或“用玩偶模拟一个家庭”。

2.教师要求小组按照分工合作，共同完成任务。

3.教师观察并引导幼儿在游戏过程中相互合作、讨论、分享想法，并及时给予肯定和鼓励。

步骤五：展示和分享1.游戏结束后，教师鼓励每个小组展示他们的成果，并邀请其他幼儿们对其进行评价和赞扬。

2.教师组织幼儿们一起分享完成任务的感受和经验，并引导他们总结游戏中遇到的问题和解决方法。

教学评估•观察幼儿在小组合作游戏中的参与度和表现。

•听取幼儿对玩具和游戏的评价和感受。

•教师记录游戏中出现的问题和幼儿们的解决方案。

教学延伸•鼓励幼儿自主选择、设计游戏任务，培养他们的创造力和想象力。

•鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达他们对玩具和游戏的理解和感受。

以上是关于小班大型玩具教案的内容，通过这样的教学活动，能够帮助幼儿发展操作物品的能力，培养他们的团队合作意识，并促进幼儿语言表达和沟通能力的发展。

同时，这样的活动也能提升幼儿的创造力和想象力，为他们的综合发展提供了丰富的经验和机会。