二年级语文阅读理解题:小鹰学飞.doc
二年级语文阅读理解题及答案:小鹰学飞.doc
2018长沙二年级语文阅读理解题及答案:小鹰学飞小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”
老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。
”
小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”
老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。
”
小鹰只好鼓起劲儿,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”
老鹰向头顶上指了指说孩子你往上看小鹰一抬头只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢
1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.根据短文内容,填一填。
老鹰认为,小鹰飞得比高,还不算会飞;飞得比高,还不算会飞。
这是因为老鹰想。
3.连一连
高兴地向上飞
拼命地喘着气
急促地喊起来
4.读一读下面这句话,再用加点词语写一句话。
小鹰高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”5.读了这个故事,你想对小鹰说些什么? >>。
老鹰和小鹰阅读答案
老鹰和小鹰阅读答案【篇一:二年级语文小鹰学飞测试题】一、按要求填空。
命算总顶盘促平舌音的字有________________ 的字有_______________前鼻音的字有后鼻音的字有_______________二、看拼音,写词语。
三、数笔画填空。
盘:部首______,共_______画,第四笔是。
旋:部首______,共_______。
___结构,音序______。
四、换偏旁,组词。
领()捉把()根()_()__()_()1.我已经会飞啦2.小鹰只好鼓起劲跟着老鹰拼命向上飞3.小鹰飞到了大山的上空算不算会飞六、按小鹰学飞的过程排列下面的词语。
大山的上空更高的地方大树的上面 __________________七、读一读,再用带点的词说话。
________________1.小鹰高兴地喊起来:“我已经会飞啦!” ..____2呢!..____八、按课文内容填空。
1________跟着老鹰__________。
它飞到了的上面,飞到了___________的上空,觉得自己了。
可是,它一抬头,只见_________还有几只鹰在___________呢!2.《小鹰学飞》的故事告诉我们:_______________________________________________________________________________________九、小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么?它又会怎么去做呢?想象一下,写几句话。
__________________________________________________________________________________________________________________【篇二:鹰志阅读答案】只小鹰出生六七天后,母鹰为了防止它学会爬行,就会对它进行残酷的训练,让它生命的第一反应就是飞翔。
因为爬行对鹰来说是耻辱,而飞翔则是高贵和勇敢的象征。
最新部编版二年级语文上学期期末测试卷(附答案)
最新部编版二年级语文上学期期末测试卷(附答案) 时间:60分钟 分数: 100分题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分亲爱的同学,经过一个学期的努力,你一定有很多收获吧! 今天就是全面展示你才能的时候。
请认真书写,细心作答,并保持卷面整洁。
一、正确,美观地把下面这句话抄写在田字格里,标点符号也要写准确。
(4分)与朋友交,言而有信。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
(10分) 1.我迎着朝.(zh āo cháo)阳,朝.(zh āo cháo)学校走去。
2.没有得.(dé děi)到第一名,我闷闷..(m ēn m ēn mèn mèn)不乐地回家了。
3.寒号.(háo hào)鸟把崖缝当.(d āng dàng)作自己的窝。
4.妈妈重.(chóng zhòng)新在我的头发上扎了一个蝴蝶结.(ji ē jié)。
5.葡萄沟的葡萄干.(g ān gàn)水分.(f ēn fèn)少,非常可口。
三、看拼音,写字词。
(13 分)y ǎn j īng1.青娃的头顶上长着两只大大的。
cóng lín2.深处有老虎。
hòu yuán zh ū b ǐ3.这时,露西拿出纸和,开始给爸爸写信。
q īng f ēng d ǎng qí4.阵阵,飘飘,建党 100 年,举国舞蹈。
hún5.小白兔得救了,雪孩子却身湿淋淋的。
四、判断正误。
(正确的在题后的括号里打“√”,错误的打“×”,3分)1. “及”字共有四画。
( )2. “皮”的第一笔是“丿”。
( )3. “老”的最后一笔是“匕”。
( )五、连词成句,并加上标点符号。
(6分)1.下山去朱德亲自同志挑粮2.奇石黄山的很多还有3.是写信给在爸爸吗你六、把句子写完整。
二年级语文小鹰学飞
小 鹰 学 飞
阳谷县实验小学
王广良
lǎo yīng 老 鹰 chuǎn qì 喘 气 gǔ qi jìn 鼓 起 劲
pīn mìng 拼 命 yáo tóu 摇 头 tóu 头
ǎi xiǎo 矮 小
jí cù 急 促
zǒng suàn 总 算 pán 盘 xuán 旋
dǐng 顶
小鹰飞到了大树的上面,它高 兴地喊起来:“我已经会飞啦!
老郎中再一次来给老妇人做针灸时,老人家已经能睁开双眼了。虽然语言含含混混的听不清楚她在说些什么,但很显然她的神 志是清楚的。看着围在自己身边的兄妹三人,可怜的老人张开嘴巴不断地对老郎中嘀哩咕噜说话,慈眉善目的老郎中善解人意 地不断点着头,老人的眼泪流下来了。张老郎中欣慰地笑了,对耿正兄妹三人说:“想不到啊,居然恢复得这么快!看来除了 这药丸儿的效果特别好之外,你们周到的照顾和辅助性按摩刺激也发挥了很大的作用呢!下一步的,针灸还是继续做,按摩刺 激可以再增强一些,但药丸儿可以减半了!”送张老郎中回去之后,耿正又买回来两个药丸儿。临走时老先生嘱咐,还是一丸 儿分三次服用,只是间隔时间加倍了。如果老妇人还不能自己喝汤,就在两次灌药的中间,给她灌两次稀的面糊糊!次日清晨, 老妇人终于能自己喝汤喝药了。兄妹三人高兴得直掉眼泪。那日送张老郎中回去时,耿正把老先生借给的那把非常好用的长嘴 灌药壶也带去了。忠诚地谢过老先生之后,耿正又买回来一粒药丸儿。临走时,善良的张老郎中吩咐说:“这一丸儿,一日分 三次服用就行了!”以后,再巩固服用两日“安宫神丸”之后,看到老妇人吃饭说话都已经没有问题了,张老郎中就让她彻底 停了药,并且吩咐耿正:“以后你还是按照老时间接我过来。这药可以不再服用了,但继续做一些针灸还是很需要呢!”80第 六十二回 药贵吓傻两邻居|(药贵吓傻两邻居,言来语去不中听;耿家兄妹诚恳帮,深深感动老郎中。)听张老郎中说,可以 医治梁老妇人的那种药弥足珍贵,一般人吃不起,耿英轻轻地说:“弥足珍贵!什么药啊?”张老郎中再次将目光投向耿英, 轻轻地吐出来四个字:“安宫神丸!”耿英赶快说:“我们以前也听说过这种神药的!它果真能够医治得了像梁奶奶这样的跌 打致昏症?”张老郎中微微点头,不太肯定地说:“因人而异嘞,任何药物也没有十二分的把握啊!不过,试一试还是可以的。 据医药史料记载,用这种神药唤醒类似昏症的例子还是很多的,只是这种药丸儿的价格奇贵!可这老梁头家本来就并不富有, 又是现在这样的情况,只能是,唉,恐怕只能是听天由命了啊!”张老大夫妇和隔壁的年轻男人都面面相觑不再说话。耿英看 在眼里,转头望望哥哥。躺在一旁的老梁头大致听明白了,哭着说:“张郎中啊,多谢你大老远的跑这一躺来!我听明白了, 这老婆子是不想醒过来了啊,那就让她睡着吧,这样就没有痛苦了。我也从此不再吃饭了,我们一起受了一辈子的苦,就一起 走„„老大啊,你去把抽屉里那仅留的一点儿银子给张郎中带一些,送他回去吧!”听这可怜的受伤老人如此一番话,白胡飘 胸的张老郎中也忍不住动容了。但他也只能是无奈地
小学_二年级_语文_苏教版《小鹰学飞》3
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我会读: 抬头 鼓劲 飞行 摇摇头 头顶 总算 盘旋 指了指
我已经会飞啦! 我真的会飞啦! 现在……我总算……会飞了吧?
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面,它高兴 地喊起来:“我已经会飞啦!”
① 小鹰怎么说? ② 老鹰是怎么回答的? ③ 老鹰为什么这么说?
小鹰飞到了大树的上面,它高 兴地喊起来:“我已经会飞啦……我总
算……会飞了
吧?
人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
练一练
1.用“已经”说一句话。
2.通过本课的学习,我明白了:
课外实践
1、演一演
以学习小组为单位,排演课本剧 《小鹰学飞》。
2、讲一讲
收集有关名人、伟人虚心好学, 不断进取的故事,准备参加班级的 “小小故事会”比赛。
飞得只比大山高, 还不算会飞。
飞得只比大山高, 还不算会飞。
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空,它又 高兴地喊起来:“我真的会飞 啦!”
老鹰又摇摇头说:“飞得 只比大山高,还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空,它又 高兴地喊起来:“我真的会飞 啦!”
老鹰又摇摇头说:“飞得 只比大山高,还不算会飞。”
说一说
小鹰听了老鹰的话, 看到了几只鹰在白云上面 盘旋,心里想:
。
小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰 拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看 不见了,大山也变得矮小了。小鹰 急促地喘着气,对老鹰说:“现 在······我总算······会飞了吧?”
老鹰向头顶上指了指说:“孩 子,你往上看!”小鹰一抬头,只 见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!
24, 2021
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You made my day!
二年级语文上册 小鹰学飞一课一练(无答案) 苏教版
(苏教版)二年级语文上册小鹰学飞
班级:姓名:得分:
一、看拼音,写词语。
fēi xíng dà shù shàng miàn gāo xìng yáo tóu jí cù
zǒng suàn pīn mìng tóu dǐng pán xuán hǎo bɑ dǎ gǔ
二、比一比,组词。
促()总()顶()把()
捉()想()领()吧()
三、给下列句子加上标点。
1、小鹰展翅飞翔的样子多美啊
2、如果可以的话我多想像小鹰一样在蓝天上尽情飞翔
四、造句。
1、总算——
2、已经——
五、阅读课文片段,回答问题。
小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮
小了。
小鹰急促的喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧!”
1、这段话共有句。
2、描写小鹰用出全身力气练习飞行的词语有。
3、说明小鹰越飞越高的句子是:。
六、阅读短文,完成练习。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。
搭窝的时候先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。
窝搭好了,还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。
松鼠的窝又暖和又安全。
1、短文共有()句话。
2、从文中找出下面词语的反义词。
松()危险()矮小()寒冷()
3、松鼠是怎样搭窝的,用“”画出相关的句子。
最新苏教版二年级语文上册第四单元 8.小鹰学飞 (类文)
1 / 1
8.小鹰学飞
蓝蓝的天空上,飘着
几朵雪白的棉花。
一根高高的电线杆
上,一只鸟妈妈要教鸟宝
宝学飞。
有一天,鸟妈妈
对鸟宝宝说:“孩子,你
该学飞了。
”鸟宝宝说:“怎样飞呢?”鸟妈妈说:“首先,展开翅膀,放松,翅膀使劲上下扇动,然后,用身体控制方向,就可以飞了。
”
鸟宝宝皱了皱眉头,说:“这么麻烦。
”话音刚落后,它就走了。
鸟宝宝在地上走着,一只老鹰把鸟宝宝给抓上了天空,它一放手,鸟宝宝掉了下去,它觉得自己要死了。
忽然,它脑海中想起了妈妈说的怎样飞的,它就按妈妈的说法飞了起来。
鸟宝宝飞到树上,高兴地说:“我会飞了!我会飞了!”
鸟宝宝就这样学会飞了。
《小鹰学飞翔》阅读练习及答案
《小鹰学飞翔》阅读练习及答案下面是作者为大家收集的《小鹰学飞翔》阅读练习及答案(共含11篇),仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:《小鹰学飞翔》阅读练习及答案《小鹰学飞翔》阅读练习及答案小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。
”过了几天,小鹰学会了飞翔。
1.本文写了#和#的对话。
2.用“#”画出小鹰的话,用“~~”画出妈妈的话。
3.小鹰学会了飞翔,你学会了哪些本领?#参考答案:1.小鹰妈妈2.妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?山那边风景很美,自己去看吧。
3.“略”篇2:《庄子,会飞翔的人》阅读练习及答案朱以撒①深秋,在商丘的土地上走动,抬眼便可望见脱光绿叶的枝条。
许多树在北方的深秋都是这种凋零的状态,变得毫无诗意而让人感到单调和枯索。
这时便可以看到挂在树杈上的一个个空巢。
巢的主人都往南方过冬去了,它们有着矫健弹性的翅膀,随着时节的转凉,毅然起飞,抛弃当时辛劳筑就的巢。
巢无法跟着飞翔,在秋风秋雨中日渐一日地残破。
②这时我想起商丘的一个古人庄子。
庄子和远行的鸟一样,善于飞翔。
③飞翔的庄子是因为他极少牵绊,以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。
他的笔墨华章,我一直以为是梦境行程中的记录,那么窈兮冥兮,总是染上一层梦魇、梦幻般的色彩,创造出超现实的幻觉氛围来。
那些超现实的荒诞怪异的人物,千奇百怪的形象,汇聚于庄子笔下,浩渺阔大又幽微蕴藉,也许有人要说庄子一定过着十分优渥的日子,闲来无事爱胡思乱想。
错了,庄子的日子潦倒得很,处穷闾陋巷,困窘织屦,槁项黄馘,奇妙的想象却由此而生而长,可见物质和精神并不是合比例延伸的。
庄子是那般地崇尚宇宙自然及自我创造的天籁、天乐,他自然主义的审美情怀得到了很大的释放,无遮无拦无始无终。
④现在我们读庄子,大抵哈哈一笑而过,日子是越过越实在了。
⑤像庄子这般心灵善飞的人,是那个善于表现的时代的硕果。
那个时节是我们情感上牵绊颇深的时节,百家争鸣,百花齐放,极一时之秀。
二年级语文记叙文试题答案及解析
二年级语文记叙文试题答案及解析1.快乐阅读(8分)乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候,乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来,开心地大叫:“妈妈,妈妈,我饿了!”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里,微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快,小乌鸦已长大了,妈妈飞不动了,不能自己找食物了,小乌鸦对妈妈说:“妈妈,从今天开始,我找食物给您吃,就像小时候你照顾我一样。
”(1)全文共_______个自然段。
(1分)(2)妈妈飞不动了,小乌鸦是怎么对待妈妈呢?在文中用“__________”画出。
(2分)(3)读了短文,你想对小乌鸦说些什么?(3分)_________________________________________________________(4)你准备怎样感谢你的妈妈?(2分)【答案】(1)3(2)小乌鸦对妈妈说:“妈妈,从今天开始,我找食物给您吃,就像小时候你照顾我一样。
”(3)小乌鸦,你知道妈妈把你养大很辛苦,知道感恩,知道回报妈妈,你是我学习的榜样。
(4)帮妈妈做力所能及的家务,好好学习,取得好成绩。
妈妈老了,我也要好好照顾妈妈【解析】略2.快乐阅读:(6分)花园果园我们村种了许多果树。
春天,果树开花了。
梨花开了,苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天,果子熟了。
梨熟了,苹果也熟了。
我们村成了果园。
(1)文章一共有()个自然段。
(2)春天,我们村成了()。
秋天,我们村成了()。
【解析】略3.快乐阅读(8分)乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候,乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来,开心地大叫:“妈妈,妈妈,我饿了!”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里,微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快,小乌鸦已长大了,妈妈飞不动了,不能自己找食物了,小乌鸦对妈妈说:“妈妈,从今天开始,我找食物给您吃,就像小时候你照顾我一样。
”(1)全文共_______个自然段。
2017新苏教版二年级语文上册 小鹰学飞
小鹰鼓了鼓劲儿,跟 fèn 着老鹰 奋力向上飞。 飞呀,飞呀,大树看 不见了,大山也变得矮小 了。
gǔ
gǔ
jìn
er
它喘着气兴奋地喊 道:“天空……真……
chuǎn
真美啊!”
它喘着气兴奋地喊 道:“天空……真…… 真美啊!”
⑥老鹰向头顶上指了指 说:“孩子,你往上看!”
小鹰一抬头,白云上面 还有几只鹰在盘旋 呢!
zhù hè
“不过,飞得只比大树 高,还不算会飞。”
suàn
③小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到了大山的上空,它又 高兴地喊起来:“这下,我真 的会飞啦!” ④老鹰点点头说:“是的孩 子,真不简单!试试看吧,你 还可以飞得更高呢。”
小鹰飞到了大山的 上空,它又高兴地喊起 来:“这下,我真的会飞 啦!”
⑥老鹰向头顶上指了指 说:“孩子,你往上看!” 小鹰一抬头,只见白云上面
还有几只鹰在盘旋呢!
算 喊
奋 简
指
盘 抬
一 算 奋盘一
一
上下紧凑,中心对正
头正 肩平 臂开 身直 足安
yīnɡ
8.小鹰学飞
眼睛看字,耳朵听音。
字字入目,声声入耳。
①一只小鹰跟着老鹰学
飞行。小鹰飞到了大树的 hǎn 上面,它高兴地大喊 : “我已经会飞啦 ! ”
②老鹰赞许地说:“祝贺 你孩子!不过,飞得只比大 suàn 树高,还不算会飞。”
zàn xǔ
zhù hè
老鹰赞许地说:
“祝贺你孩子!”
④老鹰点点头说:“是 的孩子,真不简单!试
试看吧,你还可以飞得 更高呢。”
jiǎn dān
简
④老鹰点点头说:“是 的孩子,真不简单!试
试看吧,你还可以飞得 更高呢。”
二年级上册语文一课一练8小鹰学飞_苏教版(有答案)
8 小鹰学飞1.根据拼音写词语。
fèn lì bú suàn tái tóupán xuán shǒu zhǐ hǎn jiào2.给生字组词。
喊算命促指抬盘急3. 数笔画填空。
①喊:部首______,共_______画,第四笔是_______。
②抬:部首______,共_______画,第四笔是________。
③简:部首______,共_______画,第四笔是_______。
④奋:是________结构,音序______,第八画_______。
⑤指:是________结构,音序______,第八画_______。
⑥盘:是________结构,音序______,第八画_______。
⑦算:是________结构,音序______,第八画_______。
4. 给下列句子加上标点。
(1)我已经会飞啦(2)我真的会飞啦(3)飞得只比大树高还不算会飞(4)小鹰飞到了大山的上空算不算会飞(5)小鹰鼓了鼓劲儿跟着老鹰奋力向上飞5.读一读,做一做。
(1)课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面,飞到了___________的上空,觉得自己__________了。
可是,它一抬头,只见_________还有几只鹰在___________呢!(2)读句子,写句子。
①小鹰高兴地大喊:“我已经会飞啦!”已经:_________________________________________________ 小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!盘旋:_________________________________________________ 6.说一说大意。
《小鹰学飞》的故事告诉我们:_______________________________________________________________________________________ 7.读短文回答问题。
新二年级上语文课课通(同步练习)8小鹰学飞(含答案)
苏教二年级上课课练——8.小鹰学飞目标导航本课是一篇童话,叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中,老鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境,应该不断进取的道理。
★能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
★会写本课10个生字,两条绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
并且会用“已经”说话。
★懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学,不断进取。
基础达标一、看拼音,写词语。
二、辨字组词。
摇()总()顶()把()摆()忘()须()吧()抬()思()项()肥()能力过关三、给句子加上合适的标点。
1.老鹰让小鹰不断练习飞向更高的天空2.小鹰学会飞行了吗3.新年晚会上大家玩得很开心4.小鸟飞来了会说什么呢5.小鹰高兴地喊起来我真的会飞啦四、选词填空。
用心放心当心开心细心妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要()。
上课时要()听老师讲课。
做作业要()()地玩。
这样我就()了。
”五、数笔画填空。
六.按课文内容填空.课文写了________跟着老鹰__________。
它飞到了___________的上面,飞到了___________的上空,觉得自己__________了。
可是,它一抬头,只见_________还有几只鹰在___________呢!七、学完课文,你想对小鹰说些什么,写一写。
参考答案一、处境盘旋摇头顶点二、摇头总算顶点把握摆放忘记必须吧嗒拾起思想项目肥胖三、1.,。
2.?3.,。
4.,?5.:“!”方11 ¬六、小鹰学飞大树大山已经会飞白云上盘旋七、略。
小学二年级语文《小鹰学飞》知识点
小学二年级语文《小鹰学飞》知识点【原文】一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。
”小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。
”小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。
小鹰急促地踹着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!【字词学习】字:鹰、摇、喊、算、鼓、矮、踹词:飞行、高兴、拼命、抬头、盘旋【重点句子】1.一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”2.小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”3.老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!【学到的道理】小鹰学飞的故事告诉我们不能一直在爸妈的怀抱下长大,总要历经风雨,总要自己去飞翔,在学习过程中要不断进取,虚心好学。
【练习题】一、看拼音,写词语。
cùjìnpánxuányáotóudǐnɡdiǎn()()()()二、辨字组词。
摇()总()顶()把()摆()忘()须()吧()【参考答案】一、看拼音,写词语。
cùjìnpánxuányáotóudǐnɡdiǎn(促进)(盘旋)(摇头)(顶点)二、辨字组词。
摇(摇头)总(总是)顶(顶点)把(手把)摆(摆渡)忘(忘记)须(须知)吧(好吧)。
苏教版二年级语文上8《小鹰学飞》2
我会读
dǐng
头顶
zǒng suàn
总算
yáo yáo
摇摇头
gǔ jìn
鼓起劲
pīn mìng
拼命
jí cù
急促
chuǎn
喘着气
ǎi
矮小
pán xuán
盘旋
我会读
头顶 总算 鼓起劲 拼 命 喘着气 矮 小
摇摇头 急促 盘旋
yáo suàn gǔ mìng cù
摇算鼓命 促
(摇头()算术()鼓励()拼命()急促)
“孩子,你往上看!”
老鹰向头顶上指了指说: “孩子,你往上看!”小鹰一 抬头,只见白云上面还有几只 鹰在盘旋呢!
说一说
小鹰听了老鹰的话, 看到了几只鹰在白云上面 盘旋,心里想:
。
小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向 上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大 山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气, 对老鹰说:“现在······我总算······会飞 了吧?”
课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积 极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1.语言积累与建构 3.语言梳理与整合 5.发展逻辑思维 7.增进对祖国语言文字的美感体验 9.美的表达与创造 11.理解多样文化
上看!”
我会读
头顶 总算 鼓起劲 拼 命 喘着气 矮 小
摇摇头 抬头 急 促 高兴 盘 旋 飞行
安徽省六安市长安小学 纪开兵
小鹰飞到大树的上面,它
高兴地喊起来:“我已 经会飞啦!”
二年级语文小鹰学飞
pán dǐng ba zǒng xuán
盘 顶 吧 总 旋
盘子 算盘 棋盘 托盘 头顶 山顶 顶风 一顶 好吧 来吧 走吧 酒吧 网吧 总是 总共 总数 回旋 盘旋 旋转 凯旋
课文朗读《小鹰学飞》
根据课文内容填空。
小鹰一共飞了( )次, 第一次飞到( ),第 二次飞到( ),第三 次飞到( )。
自主探究: 1、小鹰跟着老鹰飞行经过了 哪些地方?结果又怎么样?
2、从《小鹰学飞》的童话故 事中,你受到了什么启发?
一只小鹰跟着老鹰学飞 行。小鹰飞到大树的上面, 它高兴地喊起来:“我已经 会飞啦!” 老鹰摇摇头说:“飞得 只比大树高,还不算会飞。”
比一比,看谁说得好。 当小鹰看到白云上面还有几只 鹰在盘旋时,小鹰会怎么想?怎么 说?怎么做呢?
学无止境
虚心好学 人外有人
天外有天 不断进取
1、组词。 促( ) 总( ) 捉( ) 想( ) 2、读一读,再抄写。 跟着 飞行 急促 摇摇头" 总算 头顶 盘旋 指了指 3、填空。 小鹰( )地喘着气,对老鹰说:“现 在……我( )……会飞了吧!” 小鹰只好( ),跟着老鹰( )向上 飞。飞呀,飞呀,大树( ),大山也 ( )。
小鹰又跟着老鹰向 上飞。小鹰飞到大山的 上空,它又高兴地喊起 来:“我真的会飞啦!” 老鹰又摇摇头说: “飞得只比大山高,还 不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上 飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也 变得矮小了。小鹰急促地喘着气,对老鹰 说:“现在……我总算……会飞了吧?”
老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你 往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还 有几只鹰在盘旋呢!
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2018长沙二年级语文阅读理解题及答案:小鹰学飞小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”
老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高,还不算会飞。
”
小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”
老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。
”
小鹰只好鼓起劲儿,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”
老鹰向头顶上指了指说孩子你往上看小鹰一抬头只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢
1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.根据短文内容,填一填。
老鹰认为,小鹰飞得比高,还不算会飞;飞得比高,还不算会飞。
这是因为老鹰想。
3.连一连
高兴地向上飞
拼命地喘着气
急促地喊起来
4.读一读下面这句话,再用加点词语写一句话。
小鹰高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”5.读了这个故事,你想对小鹰说些什么?。