小学生科技创新课件
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小学科学科技小发明PPT演示文档PPT教学课件
好客鞋
好客鞋发明过程
• 一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进 门就把他给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强 就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能 穿,那该多好!后来,他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按 就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了 吗?于是他找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼 龙搭扣,做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
分析:
• 魏强的小发明只不过是将尼 龙搭扣这项别人的发明移植到 拖鞋上,但使拖鞋有了新的功 能,尼龙搭扣也有了新用途, 这项小发明也就具备了新颖性。
2.创造性
• 创造性是指小发明同原来 的同类产品已有的技术相比, 有突出的实质性特点和显著 的进步。
方便肥皂盒
方便肥皂盒
•
一般的肥皂盒有点水,肥皂就会发
小发明的步骤:
• 1.选题 • 2.构思设计 • 3.制作.改进 • 4.成功
一.确定发明对象
• 搞小发明的第一步,就是要确定发明的对 象,考虑研究什么问题,这就是选题。对 青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际 出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时,你肯定会说:"要是有某 某东西就好了。"这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过,同学们在 选题时,一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力,不要空想办不到的发明。
二.构思设计
• 体裁选好后,接着是构思设计。也就 是根据基本的科学原理和经验,设计 出选题对象的形态、结构、方法与实 施方案。构思时尽可能想出多套设计 方案,再根据可行性与实用性精选出 最佳结构方案。方案以取材简单、巧 妙易行、缺点最少为好。
中小学科技创新讲座ppt课件
培养的方法:以科赛为载体
↓ (作品选题与制作;论文种类与撰写)
方法的实施:思维训练与能力培养
完整版ppt课件
7
创新人才应该具备的素质:
1、博、专结合的充分的知识准备;
2、以创新能力为特征的高度发达的智力 和能力;
3、以创新精神和创新意识为中心的自由 发展的个性;
4、积极的人生价值取向和崇高献身精神;
(5)变一变:改变一下形状、颜色、音响 味道会怎么样?改变一下次序会怎么样?
田忌和齐威王赛马的故事,
圆珠笔单色变双色或三色,
瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味变化,
闹钟变为无声的振动
杭州市,趣味自行车----圆形轮变成椭圆形轮
湖北小学,盲文魔方---颜色变为可触摸的符号
完整版ppt课件
38
不对称的太阳伞
学习一下吗?模仿它的形状、结构,会有什么结 果?学习它的原理、技术又会有什么结果?
模仿升降功能就有了可升降篮球架. 研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达. 研究了鱼在水中的游动,发明了潜艇. 蛇形机器人.
完整版ppt课件
42
(9)代一代:有什么东西可以代替另一种
东西? 如果代之以另一种材料、零件、方法行 不行?
彩焰蜡烛
完整版ppt课件
50
4.物与物组合--物体间,材料间,部件间等组合。
如保温杯----杯子与保温瓶胆的组合, 电火锅----电炉与锅体的组合,音乐贺卡
5.事与事组合---把几种技术方法组合起来
豆浆机,将粉碎、洗浆、烧煮结合在一起
6 .重组组合 例:三轮车、电动自行车 7 .随机组合
完整版ppt课件
上与下、左与右、前与后、横与竖、里与外 颠倒一下,会有什么结果?
宋代司马光砸缸的故事. 正反可穿的衣服. 电动机反过来用就成了发电机 . 利用视觉差原理设计限速路标.
↓ (作品选题与制作;论文种类与撰写)
方法的实施:思维训练与能力培养
完整版ppt课件
7
创新人才应该具备的素质:
1、博、专结合的充分的知识准备;
2、以创新能力为特征的高度发达的智力 和能力;
3、以创新精神和创新意识为中心的自由 发展的个性;
4、积极的人生价值取向和崇高献身精神;
(5)变一变:改变一下形状、颜色、音响 味道会怎么样?改变一下次序会怎么样?
田忌和齐威王赛马的故事,
圆珠笔单色变双色或三色,
瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味变化,
闹钟变为无声的振动
杭州市,趣味自行车----圆形轮变成椭圆形轮
湖北小学,盲文魔方---颜色变为可触摸的符号
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38
不对称的太阳伞
学习一下吗?模仿它的形状、结构,会有什么结 果?学习它的原理、技术又会有什么结果?
模仿升降功能就有了可升降篮球架. 研究蝙蝠的飞行原理发明了雷达. 研究了鱼在水中的游动,发明了潜艇. 蛇形机器人.
完整版ppt课件
42
(9)代一代:有什么东西可以代替另一种
东西? 如果代之以另一种材料、零件、方法行 不行?
彩焰蜡烛
完整版ppt课件
50
4.物与物组合--物体间,材料间,部件间等组合。
如保温杯----杯子与保温瓶胆的组合, 电火锅----电炉与锅体的组合,音乐贺卡
5.事与事组合---把几种技术方法组合起来
豆浆机,将粉碎、洗浆、烧煮结合在一起
6 .重组组合 例:三轮车、电动自行车 7 .随机组合
完整版ppt课件
上与下、左与右、前与后、横与竖、里与外 颠倒一下,会有什么结果?
宋代司马光砸缸的故事. 正反可穿的衣服. 电动机反过来用就成了发电机 . 利用视觉差原理设计限速路标.
小学生主题班会 四大发明知识学习 课件 (共23张PPT).ppt
海路
阿拉伯
欧洲
第四部分
造造
2023年四大发明知识讲座
第 四 部 分 火药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的
人类最早使用的火药是黑火药
它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它 的发明,闻名于世,被称为我国古代科技的 四大发明之一,在化学史上占有重要的地位。
第 四 部 分 火药
火药武器的发展
火禽、火兽
第 一 部 分 造纸术
主要原料
檀木,荛花(雁花),菠萝叶,草木灰,竹子,马拉巴粟树糊等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
取檀木,雁皮(荛花)等树皮, 再将蒸煮过的树皮原料,放于向阳山上,
捣碎,加入草木灰等用蒸煮。 日晒雨林,不断翻覆,让树皮自然变白。
03
04
05
将树皮原料等碾碎,浸泡,发 用抄纸器将捣好的 将抄好后纸张,
酵,打浆,加入树糊调和成浆 纸 浆 , 抄 成 纸 张 置 于 阳 光 晒 干
特征
字是活的 排板是活的 印刷方法是活的 字印数目是活的 做法是活的 可继续使用也体现活
第 二 部 分 印刷术
• 活字原料
活板 的工作流程
刻字
• 活字刻法 • 活字特点
印
刷
制板
• 活字成型 • 设铁板
• 冒药物
排板
• 排字模
• 就火炀
印刷
一板单印 二板更互替之
• 平模面
第 二 部 分 印刷术
印刷术
四大发明显国威
四大发明
造纸术、指南针、火药、印刷术
中国古代创新的智慧成果和科学技术
印刷术发明以后,首先传入朝鲜、日本、越南 等国,又逐渐向西传入中亚、西亚和欧洲,对 世界文化的传播与交流起了巨大的推动作用。
科技小制作ppt课件
16
• 以上装置的具体制作材料与方法如下: • 1、实验材料:我们可选用金属条。取直径为3mm左右,
长度为200mm的铜、铁、铝条各一根,在两端用钉尖 扎出小孔,便于固定;另取直径为8mm,长度为 200mm的玻璃棒一根,在两端粘上小块金属片,同样 在金属片上用钉尖扎出小孔以便固定。 • 2、支架:由木质的底座和两块竖立的金属薄片支架 构成。左右两个支架的距离为20cm左右,左侧高度为 20cm,右侧高度为60cm 左右。另取一张白色卡纸,绘 制好刻度,粘贴在右边支架上。 • 为使显示醒目,我们把注射器里的水做成红色,刻度 线用黑色绘制。
1
科技小制作的特点
1.结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来
就做好了。 2.材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸 盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏 了的玩具、铁丝、铁片等。 3.加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可 以掌握。 4.花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家 庭负担。 5.见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成, 这符合少年儿童心理,容易推广普及。
个、滑轮2个、玻璃管4根、橡胶软管3根、尼龙绳子1 根、止夹钳1把、圆珠笔筒3~4个、AB 胶1瓶。
9
• 制作方法: • 1. 在一块长40㎝,宽20㎝,厚2㎝的木板上
用木条钉一个木框子,木框子的高度70㎝, 宽度为木板的长度40㎝,顶上并排钉两根木 条做横梁。在横梁上安装2个小滑轮。 • 2. 把两个食用油瓶制作成两个测量容器,在 两容器上制刻度:每次分别往两容器里倒入 500ml的水,并在与水平面齐平的瓶外壁相应 的位置上每次分别刻上记号。然后根据所得 的刻度制作一个500ml~5000ml的刻度尺(刻 度尺用喷墨打印胶片打印出来效果更佳)。
• 以上装置的具体制作材料与方法如下: • 1、实验材料:我们可选用金属条。取直径为3mm左右,
长度为200mm的铜、铁、铝条各一根,在两端用钉尖 扎出小孔,便于固定;另取直径为8mm,长度为 200mm的玻璃棒一根,在两端粘上小块金属片,同样 在金属片上用钉尖扎出小孔以便固定。 • 2、支架:由木质的底座和两块竖立的金属薄片支架 构成。左右两个支架的距离为20cm左右,左侧高度为 20cm,右侧高度为60cm 左右。另取一张白色卡纸,绘 制好刻度,粘贴在右边支架上。 • 为使显示醒目,我们把注射器里的水做成红色,刻度 线用黑色绘制。
1
科技小制作的特点
1.结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来
就做好了。 2.材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸 盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏 了的玩具、铁丝、铁片等。 3.加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可 以掌握。 4.花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家 庭负担。 5.见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成, 这符合少年儿童心理,容易推广普及。
个、滑轮2个、玻璃管4根、橡胶软管3根、尼龙绳子1 根、止夹钳1把、圆珠笔筒3~4个、AB 胶1瓶。
9
• 制作方法: • 1. 在一块长40㎝,宽20㎝,厚2㎝的木板上
用木条钉一个木框子,木框子的高度70㎝, 宽度为木板的长度40㎝,顶上并排钉两根木 条做横梁。在横梁上安装2个小滑轮。 • 2. 把两个食用油瓶制作成两个测量容器,在 两容器上制刻度:每次分别往两容器里倒入 500ml的水,并在与水平面齐平的瓶外壁相应 的位置上每次分别刻上记号。然后根据所得 的刻度制作一个500ml~5000ml的刻度尺(刻 度尺用喷墨打印胶片打印出来效果更佳)。
小学生科技创新课件: 豆芽生长发育对比实验
记录: 有土的豆芽发育已经快
有十厘米了,而水培的豆芽 依然没有长高的现象。
时间:9月6日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 有土的豆芽飞速发 育,又非常健康。而水培的 豆芽可能因为阳台闷热的原 因,没有明显的发育,可能 已经腐烂死亡。
结论: 在相同环境下,给 予相同的水份,泥土很好地 储存了水份,供植物生长。 而没有泥土保护,水份容易 挥发或是变质,让植物无法 健康生长。
记录: 有土和无土的绿豆都开
始发芽了,无土水培的三颗 都已经发芽。而土培的只有 两颗发芽,且小芽比无土水 培的更加粗壮,更长。
时间:9月5日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 有土的豆芽发育快速健
康,无土水培的豆芽发育迟 缓细小。
时间:9月6日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
豆芽生长发育 对比实验
时间:9月2日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 分别将三颗绿豆放
在有土和无土的杯中, 放于同一位置进行观察。
时间:9月3日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 有土和无土的绿豆都
明显膨胀,还没有发芽 的迹象。
时间:9月4日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
时间:9月10日 地点:家里阳台、卫生间 实验项目:豆苗光照对比实验
记录: 豆芽已经生根发育 成豆苗,开始进行光照对比 实验,将原先发育良好,相 近度较高的两株豆苗进行移 栽,其中一盆将放入卫生间 阴暗无光处。
时间:9月15Leabharlann 地点:家里阳台、卫生间 实验项目:豆苗光照对比实验
记录: 放在阳光的豆苗发 育良好,原先水培以为腐烂 的种子放入泥土后竟然也奇 迹般活了过来。但放在卫生 间阴暗处,无光的豆苗生长 像是停滞,叶子也开始有点 发软。
有十厘米了,而水培的豆芽 依然没有长高的现象。
时间:9月6日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 有土的豆芽飞速发 育,又非常健康。而水培的 豆芽可能因为阳台闷热的原 因,没有明显的发育,可能 已经腐烂死亡。
结论: 在相同环境下,给 予相同的水份,泥土很好地 储存了水份,供植物生长。 而没有泥土保护,水份容易 挥发或是变质,让植物无法 健康生长。
记录: 有土和无土的绿豆都开
始发芽了,无土水培的三颗 都已经发芽。而土培的只有 两颗发芽,且小芽比无土水 培的更加粗壮,更长。
时间:9月5日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 有土的豆芽发育快速健
康,无土水培的豆芽发育迟 缓细小。
时间:9月6日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
豆芽生长发育 对比实验
时间:9月2日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 分别将三颗绿豆放
在有土和无土的杯中, 放于同一位置进行观察。
时间:9月3日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
记录: 有土和无土的绿豆都
明显膨胀,还没有发芽 的迹象。
时间:9月4日 地点:家里阳台 实验项目:豆芽有土无土对比实验
时间:9月10日 地点:家里阳台、卫生间 实验项目:豆苗光照对比实验
记录: 豆芽已经生根发育 成豆苗,开始进行光照对比 实验,将原先发育良好,相 近度较高的两株豆苗进行移 栽,其中一盆将放入卫生间 阴暗无光处。
时间:9月15Leabharlann 地点:家里阳台、卫生间 实验项目:豆苗光照对比实验
记录: 放在阳光的豆苗发 育良好,原先水培以为腐烂 的种子放入泥土后竟然也奇 迹般活了过来。但放在卫生 间阴暗处,无光的豆苗生长 像是停滞,叶子也开始有点 发软。
科技创新与小学生创新意识培养的目标教学,ppt课件教案
教学效果。
家长应关注孩子的创新发展,鼓 励孩子积极参与科技活动,支持 孩子的好奇心和探索欲望,共同
培养孩子的创新能力。
教育工作者和家长应加强沟通与 合作,共同营造良好的创新教育 环境,促进小学生全面发展和成
长。
THANKS
小学生创新意识培养的重要性
从小培养创新意识,有助于激发学生的创造力和想象力,为未来的学习和工作 打下坚实的基础。
教学目标
01
知识目标
了解科技创新的基本概念、发 展历程和趋势。
02
能力目标
掌握创新思维的方法和技巧, 培养解决问题的能力。
03
情感态度价值观
培养学生对科技创新的兴趣和 热情,树立创新意识,增强创
创新意识的培养需要长期坚持和不断强化,应贯穿于整个小学教育阶段 ,形成系统的培养体系。
创新能力的培养需要与知识学习相结合,通过学科交叉融合的方式,引 导学生运用所学知识解决实际问题,培养创新实践能力。
对教育工作者和家长的启示
教育工作者应积极探索适合小学 生的科技创新教育模式,将创新 意识培养融入日常教学中,提高
培养小学生创新能力的策略
鼓励尝试
鼓励小学生勇于尝试新事物和探 索未知领域,培养他们的创新意
识和冒险精神。
提供资源
为小学生提供丰富的创新资源和工 具,如科技制作材料、编程软件等 ,让他们在实践中培养创新能力。
反馈与改进
及时给予小学生反馈和指导,帮助 他们发现问题、改进不足,培养他 们的创新能力和自我完善能力。
新精神。
02
科技创新与小学生创新意 识培养的重要性
创新能力的定义与意义
01
创新能力
02
意义
指个体通过运用已有的知识和经验,产生出新颖、独特、有价值的思 维、观点或产品的能力。
家长应关注孩子的创新发展,鼓 励孩子积极参与科技活动,支持 孩子的好奇心和探索欲望,共同
培养孩子的创新能力。
教育工作者和家长应加强沟通与 合作,共同营造良好的创新教育 环境,促进小学生全面发展和成
长。
THANKS
小学生创新意识培养的重要性
从小培养创新意识,有助于激发学生的创造力和想象力,为未来的学习和工作 打下坚实的基础。
教学目标
01
知识目标
了解科技创新的基本概念、发 展历程和趋势。
02
能力目标
掌握创新思维的方法和技巧, 培养解决问题的能力。
03
情感态度价值观
培养学生对科技创新的兴趣和 热情,树立创新意识,增强创
创新意识的培养需要长期坚持和不断强化,应贯穿于整个小学教育阶段 ,形成系统的培养体系。
创新能力的培养需要与知识学习相结合,通过学科交叉融合的方式,引 导学生运用所学知识解决实际问题,培养创新实践能力。
对教育工作者和家长的启示
教育工作者应积极探索适合小学 生的科技创新教育模式,将创新 意识培养融入日常教学中,提高
培养小学生创新能力的策略
鼓励尝试
鼓励小学生勇于尝试新事物和探 索未知领域,培养他们的创新意
识和冒险精神。
提供资源
为小学生提供丰富的创新资源和工 具,如科技制作材料、编程软件等 ,让他们在实践中培养创新能力。
反馈与改进
及时给予小学生反馈和指导,帮助 他们发现问题、改进不足,培养他 们的创新能力和自我完善能力。
新精神。
02
科技创新与小学生创新意 识培养的重要性
创新能力的定义与意义
01
创新能力
02
意义
指个体通过运用已有的知识和经验,产生出新颖、独特、有价值的思 维、观点或产品的能力。
科技与小学生创新思维培养,ppt课件教案
科技为小学生提供了各种实验 和尝试的机会,让他们在实践 中探索和学习。
通过科技手段,小学生可以轻 松地获取信息和知识,从而更 好地解决问题和面对挑战。
科技能够帮助小学生克服困难 和挫折,培养他们勇于尝试和 不断探索的精神。
科技促进创新思维
科技为小学生提供了各种创新的 工具和平台,让他们能够自由地
发挥想象力和创造力。
02
科技对小学生创新思维的影响
科技激发好奇心
科技产品的新奇特性和互动性能够引发小学生的好奇心,激发他们主动探索和学习 的欲望。
通过科技手段呈现知识,能够使学习过程更加生动有趣,提高小学生的兴趣和专注 力。
科技能够提供丰富的信息来源和知识获取途径,有助于小学生开阔视野,培养广泛 的兴趣。
科技培养探索精神
教师在小学生创新思维培养中扮演着 关键角色,需要积极引导和启发学生 ,同时为学生提供足够的资源和支持 。
对未来的展望与建议
未来教育应该更加注重小学生创 新思维的培养,将科技教育纳入 小学教育体系中,并加强教师培
训和资源建设。
政府和社会应该加大对小学生创 新思维培养的支持力度,提供更 多的资源和资金支持,鼓励企业
提高个人竞争力的关键
具备创新思维能力的人在职场中更具 有竞争力,能够为个人职业发展带来 更多机会。
创新思维有助于解决实际问题,提高 工作效率和创造力,为个人发展奠定 坚实基础。
培养国家创新人才的基础
国家的发展需要创新人才的支持,小学生创新思维的培养是 国家创新人才培养的基础。
提高整个国家的创新能力和竞争力,为国家的发展和进步提 供源源不断的动力。
科技与小学生创新思维培养,ppt 课件教案
• 引言 • 科技对小学生创新思维的影响 • 小学生创新思维培养的重要性 • 在科技环境下培养小学生创新思维的策略 • 实际应用案例 • 结论与建议
科技创新作品 ppt课件
PPT课件
12
太阳能绿芽钟表
• 这款造型新颖的钟表就被做成了一盆绿芽 的样子,两个嫩芽分别代表了时针和分针, 要知道时间,只需要从上面俯瞰一下即可。 假如你当着朋友的面看了一眼窗台上的绿 芽,然后告诉他现在的时间,绝对会令他 惊奇不已。 另外,这款钟表不仅仅是外形 “绿色”,它的能源同样“绿色”:由于 内置太阳能电池,因此,你只需在白天把 它放在窗台上晒晒太阳,即可保证它的正 常运转了。
PPT课件
4
风力船
PPT课件
5
脚踏滑板车
• 这款产品在传统滑板车的后部增加了一对 踏板,结构与我们之前介绍过的“脚踏车” 类似。这样一来,一个产品就能够提供两 种运动方式。使你的健身运动更富乐趣。
PPT课件
6
卡线器
• 它的周身由弹性橡胶制成,可以将电线和 数据线固定在凹槽中。由于采用了三角形 的剖面设计,不仅更加美观,还能够节约 宝贵的桌面空间。
PPT课件
26
电池调味瓶
• 这个调味瓶别出心裁地模拟了电池的造型。 调料从“正极”倒出,“电池”上的透明 框提示你当前的“剩余电量”,如果透明 框中看不到调料了,这就意味着:电量不 足,请充电!
PPT课件
27
水管上的微型发电机
• 自来水之所以能够从水龙头中喷涌而出, 是因为有水压,而水压本身就是一种能量, 看着这样的能量白白流失,是不是有点浪 费呢? 这款自来水发电机就借鉴了水力发 电的原理,将他固定在水龙头或水管上, 即可利用水流发电,并将电力存储起来, 以备不时之需。
• 工作忙碌的人最怕的一件事或许就是手机 忽然没电耽误了重要的沟通。如果这时候 找不到可以充电的地方更是让人着急。这 款专门为iPhone设计的便携风力发电机, 以保护套的形式套在手机外面,既可以保 护手机不受损伤,还可以利用环境风为手 机充电,帮您以备不时之需。
科技创新作品ppt课件
• 为了让插线板能够尽量容纳更多的插头,
设计师可谓绞尽脑汁:伸缩的、圆盘的、 线型的、甚至旋转的,几乎什么形状都用 上了。其实完全可以换一种思路,为什么 一定要采用插线板这种造型呢?换成一种 更为柔性的设计岂不是更好?
32
计数开瓶器
• 在开瓶器上加上这样一个电子计数器,每
开一瓶酒,计数器就自动加1。这样一来, 即使喝醉了也不会忘记自己究竟喝了多少 瓶酒了。
1
省力钥匙环
• 为了防止钥匙滑落,常见钥匙环的金属圈
大都紧紧靠在一起,有时候必须很费力才 能把它掰开,有时候还会伤到指甲。这款 看似普通的钥匙环巧妙地借用了杠杆原理, 只需轻压金属环一端便能使其张开环扣, 让您毫不费力的把钥匙套进去,既省力又 保护手指。
2
iPhone风力发电器
• 工作忙碌的人最怕的一件事或许就是手机
28
带拉环的插头
• 这款带拉环的插头就为我们提供了一种非
常新颖的思路。它在传统的插头上设计了 一个圆环,通过这样一个小小的改动来更 加方便的拔出插头。
29
阶梯架子
• 为了节约空间,很多人都会在家里配上一
款顶到天花板的架子。但是对于一般人而 言,想要够到最上方的东西就不得不借助 凳子的帮助。 这款阶梯架子就将下面的三 个储物格设计成了可拉伸式的,可以像抽 屉一样随意抽拉。但是它们真正的用途在 于帮助那些“海拔”不够的人轻松的够到 上面的东西。
13
雪地自行车
14
穿在身上的座椅
• 走累了要找个地方坐一下,可无论如何也
找不到合适的位子,怎么办?那就坐地上 吧。可是坐地上不舒服,又该怎么办? 那 就带上这样一款可以穿在身上的座椅吧。 它其实是一款半软不硬的垫子,根据人体 曲线,然后通过简单的设计贴附在使用者 的后背上。有了它你就可以走到哪儿坐到 哪儿了。
设计师可谓绞尽脑汁:伸缩的、圆盘的、 线型的、甚至旋转的,几乎什么形状都用 上了。其实完全可以换一种思路,为什么 一定要采用插线板这种造型呢?换成一种 更为柔性的设计岂不是更好?
32
计数开瓶器
• 在开瓶器上加上这样一个电子计数器,每
开一瓶酒,计数器就自动加1。这样一来, 即使喝醉了也不会忘记自己究竟喝了多少 瓶酒了。
1
省力钥匙环
• 为了防止钥匙滑落,常见钥匙环的金属圈
大都紧紧靠在一起,有时候必须很费力才 能把它掰开,有时候还会伤到指甲。这款 看似普通的钥匙环巧妙地借用了杠杆原理, 只需轻压金属环一端便能使其张开环扣, 让您毫不费力的把钥匙套进去,既省力又 保护手指。
2
iPhone风力发电器
• 工作忙碌的人最怕的一件事或许就是手机
28
带拉环的插头
• 这款带拉环的插头就为我们提供了一种非
常新颖的思路。它在传统的插头上设计了 一个圆环,通过这样一个小小的改动来更 加方便的拔出插头。
29
阶梯架子
• 为了节约空间,很多人都会在家里配上一
款顶到天花板的架子。但是对于一般人而 言,想要够到最上方的东西就不得不借助 凳子的帮助。 这款阶梯架子就将下面的三 个储物格设计成了可拉伸式的,可以像抽 屉一样随意抽拉。但是它们真正的用途在 于帮助那些“海拔”不够的人轻松的够到 上面的东西。
13
雪地自行车
14
穿在身上的座椅
• 走累了要找个地方坐一下,可无论如何也
找不到合适的位子,怎么办?那就坐地上 吧。可是坐地上不舒服,又该怎么办? 那 就带上这样一款可以穿在身上的座椅吧。 它其实是一款半软不硬的垫子,根据人体 曲线,然后通过简单的设计贴附在使用者 的后背上。有了它你就可以走到哪儿坐到 哪儿了。
小学科学科技小发明PPT演示文档
02 科技小发明介绍
什么是科技小发明
01
科技小发明是指通过简单的创意 和制作,将科学知识和技术应用 于日常生活的小型发明。
02
它通常是由小学生或青少年独立 或团队合作完成,具有创新性、 实用性和教育意义。
科技小发明的特点
创意性
科技小发明需要有一个新颖的 创意,能够解决生活中的实际
问题或提高生活质量。
对培养创新思维与实践能力的意义
创新思维
科技小发明需要小学生发挥创新思维,思考如何解决问题,实现 创意。
实践能力
制作科技小发明需要小学生具备一定的实践能力,包括材料选择、 设计制作、测试改进等环节。
问题解决能力
在制作过程中遇到问题时,小学生需要思考解决方案,提高问题解 决能力。
06 案例分享与展示
科学性
科技小发明需要运用科学原理 和知识,通过科学方法进行设 计和制作。
实践性
科技小发明需要具有实际应用 价值,能够被实际使用并产生 效果。
教育性
科技小发明应该具有一定的教育 意义,能够帮助学生了解科学知 识、培养创新思维和实践能力。
科技小发明的历史与发展
起源
发展
科技小发明的历史可以追溯到20世纪 初,当时的一些科学家和发明家通过 自己的研究和实验,创造出了一些实 用的科技小发明。
06
案例描述
利用温度、湿度传感器和LED灯等材料,制作 一个能够模拟植物生长环境的简易植物生长箱, 促进植物的生长和繁殖。
小学生参与科技活动的意义与收获
1 2 3
提高动手能力和实践能力
通过科技小发明活动,小学生能够亲自动手制作 各种有趣的科技作品,提高动手能力和实践能力。
培养创新思维和创造力
小学科学科技小发明 PPT
方便肥皂盒
方便肥皂盒
•
一般的肥皂盒有点水,肥皂就会发
粘,不容易取出来,肥皂的寿盒。打开肥皂盒,肥皂就会立起
来。它和同类产品相比,技术上要先进
一些,获得了第一届全国青少年发明创
造比赛一等奖。
3、实用性
• 实用性是指该发明能够制造或 使用,并且产生积极的效果。 小发明要能够做成实实在在的 物品,不能只是想法或设计图 纸,而且还要能够解决生产生 活中的实际问题。
好客鞋
好客鞋发明过程
• 一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进 门就把他给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强 就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能 穿,那该多好!后来,他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按 就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了 吗?于是他找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼 龙搭扣,做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
小学科学科技小发明
一、什么是科学小发明
• 科学小发明,是指青少年在日常学习、生 活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、 不方便的东西或方法,运用自己学过的科 学知识,设计、制造出目前还没有的更称 心、更方便的新物品或新方法。它同"大发 明"比较起来,选择的范围比较窄,解决的 问题比较单一,使用的材料比较好找,所 花的经费也不多,所以称为"小发明"。
小发明的步骤:
• 1.选题 • 2.构思设计 • 3.制作.改进 • 4.成功
一.确定发明对象
• 搞小发明的第一步,就是要确定发明的对 象,考虑研究什么问题,这就是选题。对 青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际 出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时,你肯定会说:"要是有某 某东西就好了。"这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过,同学们在 选题时,一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力,不要空想办不到的发明。
小学科学实验创新(共9张PPT)
〔3〕学生气息缺乏,难以将瓶里的水吹出。
第6页,共9页。
改进实验一:有趣的小喷泉
1、用注射器插入有色水中吸入10ml有色水。 ❖ 让学生在探究的过程中认识空气确实存在,空气和其他物质一样,能够占据空间。 ❖❖ 23将、、水注慢压慢射出器推来动离了注开。射水器,活在塞空,气只中见吸活入塞10隔m着l空空气气。 实直易直〔〔让直直让2培1丢〔1易〔111直丢〔改、 、 、 、 、、验,堵,21学,,学养弃1堵3,弃1进〕 〕 〕 〕 〕注用用用实 用一 很 塞 很 生 很 很 生 学 易 塞 很 易 实三如射注实注学注验 注如:难吸难在难难在生造吸难造验年果器射验射生射器 射果瓶到管到探到到探的成管到成一级杯离器材器气器材 器杯子达,达究达达究观资,达资:的子开插料插息插环 插子里理导理的理理的察源导理源有学接水入橡入缺入保 入接装想致想过想想过能浪致想浪趣生触,有皮有乏有方 有触一的实的程的的程力费实的费的操水在色泥色,色便 色水些效验效中效效中、和验效和小作 面 空 水 有 水 难 水 。水 面水果失果认果果认探环失果环喷时时气中毒中以中中时,。败。识。。识究境败。境泉易没中吸,吸将吸吸没用;空空创污;污把有吸入且入瓶入入有几气气新染染纸垂入操里垂1111根确确能0000;;作的1mmmm吸实实力0llll中水m有有有有管存存,l吹色色色色空和在在对出水水水水气一,,开。。。。。。块空空展橡气气学皮和和生泥其其科,他他学在物物素不质质养倾一一,斜样样培瓶,,养子能能探的够够究情占占精况据据神下空空具,间间有我。。重们要能的不作能用利。用空气把水从瓶中挤出来。
第2页,共9页。
实验原型缺乏之处
❖ 教材上安排的实验为两个实验:
❖ 实验一:瓶子里装一些水,用几根吸管和一块橡皮泥, 在不倾斜瓶子的情况下,我们能不能利用空气把水从瓶 中挤出来。
第6页,共9页。
改进实验一:有趣的小喷泉
1、用注射器插入有色水中吸入10ml有色水。 ❖ 让学生在探究的过程中认识空气确实存在,空气和其他物质一样,能够占据空间。 ❖❖ 23将、、水注慢压慢射出器推来动离了注开。射水器,活在塞空,气只中见吸活入塞10隔m着l空空气气。 实直易直〔〔让直直让2培1丢〔1易〔111直丢〔改、 、 、 、 、、验,堵,21学,,学养弃1堵3,弃1进〕 〕 〕 〕 〕注用用用实 用一 很 塞 很 生 很 很 生 学 易 塞 很 易 实三如射注实注学注验 注如:难吸难在难难在生造吸难造验年果器射验射生射器 射果瓶到管到探到到探的成管到成一级杯离器材器气器材 器杯子达,达究达达究观资,达资:的子开插料插息插环 插子里理导理的理理的察源导理源有学接水入橡入缺入保 入接装想致想过想想过能浪致想浪趣生触,有皮有乏有方 有触一的实的程的的程力费实的费的操水在色泥色,色便 色水些效验效中效效中、和验效和小作 面 空 水 有 水 难 水 。水 面水果失果认果果认探环失果环喷时时气中毒中以中中时,。败。识。。识究境败。境泉易没中吸,吸将吸吸没用;空空创污;污把有吸入且入瓶入入有几气气新染染纸垂入操里垂1111根确确能0000;;作的1mmmm吸实实力0llll中水m有有有有管存存,l吹色色色色空和在在对出水水水水气一,,开。。。。。。块空空展橡气气学皮和和生泥其其科,他他学在物物素不质质养倾一一,斜样样培瓶,,养子能能探的够够究情占占精况据据神下空空具,间间有我。。重们要能的不作能用利。用空气把水从瓶中挤出来。
第2页,共9页。
实验原型缺乏之处
❖ 教材上安排的实验为两个实验:
❖ 实验一:瓶子里装一些水,用几根吸管和一块橡皮泥, 在不倾斜瓶子的情况下,我们能不能利用空气把水从瓶 中挤出来。
小学生创造发明PPT精选文档
于是我在寻找生活中能有储电功能的产品,发现日常生活 使用中的手机、充电式台灯,都有一个蓄电池,用完后及 时充电,在没电的情况下也能照常运作。我也可以设计一 个蓄电池装在电脑的主机里,这样的话停电了也不用担心 你没干完的事情了。
此作品在平时电脑运作时,也在储存电,把电存进蓄电池。 即使在断电情况下也可以使用2-3个小时,而普通电脑断 电了就是断电了,没写完没存档的文件,没加入书签的小 说,差一点就通关的游戏,就会随电的消逝而消失。
32
袖珍无线入耳式耳机
这款袖珍入 耳耳塞号称 市面上最小 的耳机,虽 然没有电影 里特工们的 耳机那么隐 形,但佩戴 之后别人也 很难察觉。
33
34
35
台式电脑 大哥大
笔记本电脑 手机
36
便携伸缩音响
这款伸缩音响采用了同 折叠旅行杯一样的设计 样式,可通过改变伸缩 量而调整扩音效果。
40
41
42
43
44
45
46
普通柜子 普通粉笔盒 普通保温杯 普通椅子 篮球架
47
48
49
饮水机
50
三、创造发明十二法 4、“缩一缩”
“缩一缩”就是把原有物品的体积缩 小、缩短,变成新的东西。
例如我们日常生活中常见的折叠伞、 微型照像机、浓缩洗衣粉、掌中宝电脑、折 叠沙发和折叠桌椅等,也都是“缩一缩”的 结果。
一、什么叫小发明
小发明家
二、小发明三性 三、创造发明十二法
四、小发明步骤
1
一、什么叫小发明
小发明,是指在日常学习、生活、劳动 中,对那些感觉到用起来不称心、不方便 的东西或方法,运用自己学过的科学知识, 设计、制造出目前还没有的更称心、更方 便的新物品或新方法。
此作品在平时电脑运作时,也在储存电,把电存进蓄电池。 即使在断电情况下也可以使用2-3个小时,而普通电脑断 电了就是断电了,没写完没存档的文件,没加入书签的小 说,差一点就通关的游戏,就会随电的消逝而消失。
32
袖珍无线入耳式耳机
这款袖珍入 耳耳塞号称 市面上最小 的耳机,虽 然没有电影 里特工们的 耳机那么隐 形,但佩戴 之后别人也 很难察觉。
33
34
35
台式电脑 大哥大
笔记本电脑 手机
36
便携伸缩音响
这款伸缩音响采用了同 折叠旅行杯一样的设计 样式,可通过改变伸缩 量而调整扩音效果。
40
41
42
43
44
45
46
普通柜子 普通粉笔盒 普通保温杯 普通椅子 篮球架
47
48
49
饮水机
50
三、创造发明十二法 4、“缩一缩”
“缩一缩”就是把原有物品的体积缩 小、缩短,变成新的东西。
例如我们日常生活中常见的折叠伞、 微型照像机、浓缩洗衣粉、掌中宝电脑、折 叠沙发和折叠桌椅等,也都是“缩一缩”的 结果。
一、什么叫小发明
小发明家
二、小发明三性 三、创造发明十二法
四、小发明步骤
1
一、什么叫小发明
小发明,是指在日常学习、生活、劳动 中,对那些感觉到用起来不称心、不方便 的东西或方法,运用自己学过的科学知识, 设计、制造出目前还没有的更称心、更方 便的新物品或新方法。
新青岛版(五四制)科学四年级下册第七单元 创新与发明《生物的启示》优质课件
新青岛版(五四制)科学四年级下册
24. 生物的启示
第七单元 创新与发明
活动准备 新鲜葱、白纸、硬币
2
活动过程
3
活动过程 锯齿形草叶
鲁 班 发 明 据 的 故 事
4Hale Waihona Puke 活动过程仿生5
活动过程
仿生
人们根据葱叶的 特性,设计、制造了 筒形的物品,这就是 仿生。
6
活动过程
开发产品应用到生产和生活中:
欢迎提出宝贵意见!
2024/4/5
16
7
活动过程
仿生的四个步骤
1.生物特性 2.建立模型 3.模型检测 4.开发产品
8
我来设计仿生产品。
9
拓展活动
哪些重大发明受到了生物的启示?
10
拓展活动
11
拓展活动
12
拓展活动
想一想,我们生活中还有什么是仿生于动植物呢?
13
14
课堂总结 谈收获
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
15
谢谢观看 !
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第七单元 创新与发明
活动准备 新鲜葱、白纸、硬币
2
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3
活动过程 锯齿形草叶
鲁 班 发 明 据 的 故 事
4Hale Waihona Puke 活动过程仿生5
活动过程
仿生
人们根据葱叶的 特性,设计、制造了 筒形的物品,这就是 仿生。
6
活动过程
开发产品应用到生产和生活中:
欢迎提出宝贵意见!
2024/4/5
16
7
活动过程
仿生的四个步骤
1.生物特性 2.建立模型 3.模型检测 4.开发产品
8
我来设计仿生产品。
9
拓展活动
哪些重大发明受到了生物的启示?
10
拓展活动
11
拓展活动
12
拓展活动
想一想,我们生活中还有什么是仿生于动植物呢?
13
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课堂总结 谈收获
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
15
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碗上的油腻能用洗洁精轻松清除,口香糖能不能也用药 水化解后轻松除掉?许仲嘉首先想到用强酸性助剂清洗,不 过会损伤物体表面,只能换思路。从网上小许得知,美国人 从柠檬中提取出柠檬油,能溶解口香糖类的物质;但柠檬油 直接用在路面上易使行人滑倒,产生安全隐患。为此,许仲 嘉向化学老师求助。经过几百次反复实验调试,最终用柠檬 油、乳化剂、水按比例配制出“口香糖胶质清除剂”。这种 药水对新粘的口香糖渣,能够即抹即除;对粘连时间较长的 残渣 ,一两分钟后也可以用刷子涂掉,可大大减少城管队员 和环卫工人的劳动强度。
谈及自己的发明,胡渐佳话匣子一下子打开了。 他补充介绍道,根据加墨方式的不同,新型毛笔的 墨管可以是敞开式的,直接从开口处灌墨;也可以 是封闭式的,通过气囊或活塞从笔杆下端吸入。
车站小学陶凤秀校长介绍,该校是一所“全国 书法艺术学校”。每天中午,学校要求师生同堂练 习 佳书同法学一20人分想钟到,了十发几明年新从型未毛间笔断,。看可来是发,明只离有胡生渐活13 并不遥远,关键是要有一双善于发现的眼睛。
曾德宇在南岸区珊瑚实验小学上五年级。在一次科学课上,老师讲到火焰的知 识:火焰分为三部分,外焰、内焰和焰心,其中外焰的温度最高,焰心的温度最 低。曾德宇发现家中使用的燃气灶只能调节火焰大小,不能调节火焰的高低,当 火焰小的时候,外焰没有直接接触到锅底,而当火焰大的时候,直接接触锅底的 却是内焰和焰心,这样就造成了燃气燃烧不充分,浪费了能源。
他解释到:“这个帆布背包 会说:‘家庭作业完成了吗? 你吃晚饭的钱带了吗?别忘记 带书哦!’当我忘记带东西的10 时候,它可以提醒我。”
精选课件
小学生发明“自来水式”毛笔
11
小学生发明“自来水式”毛笔
墨水不好携带、墨汁容易弄脏衣服,而洗毛 笔也很麻烦,这些都让喜爱书法的胡渐佳感到 诸多不便。经过一段时间研究,他发明的墨、 笔合二为一的新型毛笔获得了国家专利。
儿上钩也不知道。经过研究,他在拉拽钓鱼绳的部
位安上了一个小装置,一旦鱼儿咬饵,钓鱼绳有了
一定重量,就拉拽到了这个装置,装置就发出了动
听的音乐,所附带的红色小灯也闪闪发亮,这样钓
鱼人的“命中率”就会很高,而且还可以边钓鱼边
悠闲地休息,不用紧盯着浮标了。
14
精选课件
十一岁女“发明家”造 智能温控电风扇获金奖
精选课件
胡渐佳是汉阳区车站小学六(3)班的学生。
经了解,这种新型毛笔的笔杆上方连接着一
根墨管,在笔杆中部装有一个阀门可以控制墨
水的流量。使用前,墨管灌满墨汁;使用时,
墨水流量可以通过阀门调节;写精选课件
他是怎么做到的?
胡渐佳说,发明新型毛笔的想法早就产生了。记 得在一次科学课上,科学老师做了一个污水和墨水 净化的对比试验,墨水不易净化的结果,让他产生 了发明一种方便、环保毛笔的想法,因为老式毛笔 总要经过冲洗这一环节。于是,他仔细揣摩,经过 独立设计、画图、研制等阶段,终于实现了自己的 探索。
精选课件
1
精选课件
发明创新
什么叫发明? 发明就是发现明白原理、规律,创造新的事物,创造
没有的东西
2
精选课件
我国最早的四大发明
指南针 火药 印刷术 造纸
3
精选课件
小学生小发明创造作品集
4
精选课件
杨荷馨(11岁) 南京市六合区玉带镇中心小学 伸缩式车厢卡车 第六届国际发明博览会的银牌
于是,曾德宇决定想个办法让火焰的外焰始终保持与锅底的接触。他想到了杠 杆原理,通过在灶心下连接杠杆来带动灶心的升降,达到让火焰的外焰始终保持 与锅底接触的目的。
在老师的帮助下,曾德宇自己动手对现有燃气灶进行改进:把燃气灶的出火口 灶心做成活动的,通过金属软管与进气口相连,让灶心可以自由上下移动;然后 在灶心下设计一个杠杆,杠杆的一端连在灶心的下面,另一端安装一个控制手柄, 并将手柄安装在燃气灶的侧壁,用来调节灶心的高低位置。这样可以根据火7力的 大小,灵活调节燃气灶灶心的高低,使火焰的外焰始终保持与锅底的接触。
已经申请国家专利 5
精选课件
11岁小学生发明节能燃气灶
曾德宇的节能灶获得全国青少年科技创新大赛的银奖 6
精选课件
11岁小学生发明节能燃气灶
的重一款改良的节能环保天然气灶可以随时调整灶心的高度, 始终让炉火的外焰对锅进行加热,小小的改动大大提高了燃 气的热效率,同样烧一壶水要比普通灶少用两分钟。这项发 明在刚刚结束的第23届全国青少年科技创新大赛上获得了银 奖,而它的创造者是只有11岁庆小学生曾德宇。
15
精选课件
夏天开着电风扇睡觉,有时候半夜会被冻醒,严 重的话,第二天早上起床还会感冒。记者今天从广东 东莞市长安镇乌沙小学了解到,该校五年级女生、十 一岁的戴玉环制造出一台由环境温度自动控制的电风 扇,并在近日举行的广东省第二十一届青少年科技创 新大赛中,获得小学组技术发明类金奖。
小学生发明声光显示钓鱼竿
钓鱼的人都有经验,除了凭手感来感知鱼儿是
否上钩,还要紧盯水面上的浮标,时间长了,眼睛 都看花了。广东省汕头丹霞小学陈吴坤同学发明的 “声光显示钓鱼竿”却解决了这个问题,这项发明 也一举获得了国家专利。
精选课件
原来,小陈看到市面上卖的钓鱼竿,鱼儿上钩
时不会发出光和声的显示,黑夜里钓鱼很麻烦,鱼
8
精选课件
英6岁小朋友发明会说话的帆布背包
9
精选课件
英6岁小朋友发明会说话的帆布背包
日前,一名英国6岁的小朋友发明 了一种可以说话的帆布背包。 詹姆斯·斯考克罗夫特是波尔 顿人,今年6岁,他发明了一款会 说话的帆布背包,在一场年青人全 国发明比赛中名列前茅。这个背包 配有天线和录音装置,日前在曼彻 斯特科学和工业博物馆展出。
经过两三个月反复尝试,曾德宇的新式节能燃气灶终于研制成功,并于今年5 月向国家专利局申请了专利。
精选课件
小学生发明药水清除口香糖污染
行人将口香糖乱吐,残渣粘在路上、墙壁上等公共场合, 清除起来很困难。本市四年级小学生许仲嘉日前研制出一种 药水,一抹一刷可轻松清除这些口香糖残渣。
今年夏天,华师大一附中实验小学许仲嘉看到炎炎烈日 下,许多城管队员拿着小铲蹲在地上,一点点铲除行人乱吐 的口香糖,十分费力但收效甚微。口香糖残渣粘在地上形成 乌黑的斑点,成为城市中久治不愈的“牛皮癣”。
谈及自己的发明,胡渐佳话匣子一下子打开了。 他补充介绍道,根据加墨方式的不同,新型毛笔的 墨管可以是敞开式的,直接从开口处灌墨;也可以 是封闭式的,通过气囊或活塞从笔杆下端吸入。
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曾德宇在南岸区珊瑚实验小学上五年级。在一次科学课上,老师讲到火焰的知 识:火焰分为三部分,外焰、内焰和焰心,其中外焰的温度最高,焰心的温度最 低。曾德宇发现家中使用的燃气灶只能调节火焰大小,不能调节火焰的高低,当 火焰小的时候,外焰没有直接接触到锅底,而当火焰大的时候,直接接触锅底的 却是内焰和焰心,这样就造成了燃气燃烧不充分,浪费了能源。
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11
小学生发明“自来水式”毛笔
墨水不好携带、墨汁容易弄脏衣服,而洗毛 笔也很麻烦,这些都让喜爱书法的胡渐佳感到 诸多不便。经过一段时间研究,他发明的墨、 笔合二为一的新型毛笔获得了国家专利。
儿上钩也不知道。经过研究,他在拉拽钓鱼绳的部
位安上了一个小装置,一旦鱼儿咬饵,钓鱼绳有了
一定重量,就拉拽到了这个装置,装置就发出了动
听的音乐,所附带的红色小灯也闪闪发亮,这样钓
鱼人的“命中率”就会很高,而且还可以边钓鱼边
悠闲地休息,不用紧盯着浮标了。
14
精选课件
十一岁女“发明家”造 智能温控电风扇获金奖
精选课件
胡渐佳是汉阳区车站小学六(3)班的学生。
经了解,这种新型毛笔的笔杆上方连接着一
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墨水流量可以通过阀门调节;写精选课件
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1
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发明创新
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没有的东西
2
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在老师的帮助下,曾德宇自己动手对现有燃气灶进行改进:把燃气灶的出火口 灶心做成活动的,通过金属软管与进气口相连,让灶心可以自由上下移动;然后 在灶心下设计一个杠杆,杠杆的一端连在灶心的下面,另一端安装一个控制手柄, 并将手柄安装在燃气灶的侧壁,用来调节灶心的高低位置。这样可以根据火7力的 大小,灵活调节燃气灶灶心的高低,使火焰的外焰始终保持与锅底的接触。
已经申请国家专利 5
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11岁小学生发明节能燃气灶
曾德宇的节能灶获得全国青少年科技创新大赛的银奖 6
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的重一款改良的节能环保天然气灶可以随时调整灶心的高度, 始终让炉火的外焰对锅进行加热,小小的改动大大提高了燃 气的热效率,同样烧一壶水要比普通灶少用两分钟。这项发 明在刚刚结束的第23届全国青少年科技创新大赛上获得了银 奖,而它的创造者是只有11岁庆小学生曾德宇。
15
精选课件
夏天开着电风扇睡觉,有时候半夜会被冻醒,严 重的话,第二天早上起床还会感冒。记者今天从广东 东莞市长安镇乌沙小学了解到,该校五年级女生、十 一岁的戴玉环制造出一台由环境温度自动控制的电风 扇,并在近日举行的广东省第二十一届青少年科技创 新大赛中,获得小学组技术发明类金奖。
小学生发明声光显示钓鱼竿
钓鱼的人都有经验,除了凭手感来感知鱼儿是
否上钩,还要紧盯水面上的浮标,时间长了,眼睛 都看花了。广东省汕头丹霞小学陈吴坤同学发明的 “声光显示钓鱼竿”却解决了这个问题,这项发明 也一举获得了国家专利。
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原来,小陈看到市面上卖的钓鱼竿,鱼儿上钩
时不会发出光和声的显示,黑夜里钓鱼很麻烦,鱼
8
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9
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英6岁小朋友发明会说话的帆布背包
日前,一名英国6岁的小朋友发明 了一种可以说话的帆布背包。 詹姆斯·斯考克罗夫特是波尔 顿人,今年6岁,他发明了一款会 说话的帆布背包,在一场年青人全 国发明比赛中名列前茅。这个背包 配有天线和录音装置,日前在曼彻 斯特科学和工业博物馆展出。
经过两三个月反复尝试,曾德宇的新式节能燃气灶终于研制成功,并于今年5 月向国家专利局申请了专利。
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行人将口香糖乱吐,残渣粘在路上、墙壁上等公共场合, 清除起来很困难。本市四年级小学生许仲嘉日前研制出一种 药水,一抹一刷可轻松清除这些口香糖残渣。
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