2018年期末优秀教师经验交流汇报材料

2018年期末优秀教师经验交流汇报材料很荣幸作为优秀教师的代表站在这里，一起分享我们毕生都在为之努力的点点滴滴。自己想想，也觉得很是神圣，流年易逝，韶光亦老，寒来暑往地守着一方过客们朝来晚走，来去匆匆的驿站，一成不变的生活唯有自己给自己点亮生活的欢乐。不过，既然别无选择，不如脚踏实地。如果能在这填塞希望的2015取得一点点成绩，我想以下几点是我做的比较好的地方。

第一、每节课堂目标明确。在上课之前，除了备足课，我还会在上课前的一分钟，在走上讲台的一分钟，再次明确我这节课的目标。一节课的目标无须多，一个两个足矣。关键是要学生踏踏实实的掌握，保证教学任务能够堂堂清。比如，《从百草园到三味书屋》这篇课文是鲁迅先生的回忆性散文，学生初读字词尚不认得，又怎么能要求他们通读课文，掌握内容呢。不焦灼，我的第一课时没有安排别的，就是把这篇散文的百十个生字词掌握，鲁迅的文学常识记住，那么这节课的目标就算完成。一节课轻轻松松，给足学生记忆的时间，让他们在练习本上随便记，反正我在下课之前要提问。学生的学习加上老师的检测，这节课的目标就会结壮牢靠的掌握。

所以，一节课短短的45分钟时间，与其面面俱到，不如直击要害。第二、确保课堂气氛活跃并温馨。课堂是成绩提高的主阵地，要让每个学生雄赳赳气昂昂地填塞斗志地去学习，而不是你说我记，你讲我睡的去完成任务。所以，想各种办法来调动学生的积极性，使课堂气氛融洽，调和。走进课堂，就像走进了一个大家庭，有很多孩子在等着你，他们笑着，跳着，填塞期待的等待你的来临。而你，不是高高在上的统治者，也不是吹胡子瞪眼的恐吓者，你是他们的朋友，你是他们的一份子，你站在他们的一面而不是对立面。要在孩子的身上寻找闪光点而不是缺点，多表扬孩子的闪光点，也许，他们的缺点就会在不知不觉中淡化，消失了。培养出这种调和的氛围，自己就会每天保持欢愉的心情上课，学生可能会更亲近你，更相信你，也就更认真地在听课。

所以，一节课短短的45分钟，与其沉默是金，不如调和温馨。

第三，让小组合作更加有用实用。一个班有60多个学生，两个班就是130多个，这么多的学生，要保证每一个知识点都做到人人过关是不现实的。这就

要好好的利用好小组。课代表就是我的左膀右臂，小组长就是我的精兵强将，而师徒帮带的小师父们就是我的得力助手。

要让这些孩子能够各司其职，负责任地完成自己的任务，有了这些孩子的帮助，整个班级就在你的掌控之中了。

所以，一节课短短的45分钟，与其各自为营，不如互帮互进。第四，要采用各种暖心的惩罚措施来督促学生。初中阶段的学生，自制力很弱，不知不觉中，他们的思路已经天马行空了。在你讲课的过程中，不必要大动干戈的去惩治他们，而是达到教育的目地就可以了。

比如，如果上课走思，可以贬低他们的官职，就是把学生的小组内排名降低一名或两名，这就叫“贬官”；也可以让他们“流放边疆”，就是自己站到教室后面听课；如果危机的就要“株连九族”，就是整个小组都被流放；还可以“面壁思过”，还可以“将功补过”，完成“复活”……学生在快喜悦乐中学习到知识，不仅仅是知识，更是感受到欢乐。我想，至少，他们的思路与我同行。

所以，一节课短短的45分钟，与其斤斤计较，不如喜悦高效。

时光匆匆，鞭炮声声，日历在我们一天天的努力中慢慢变薄，我们期待已久的小小寒假就要来临。新的一年给我们带来新的希望，新的春风抚平了我们冗忙了一个学期的皱纹，让我们继续努力，为我们平易而美满的生活！

我的发言完毕，谢谢大家。