八年级政治理解与宽容

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八年级政治理解与宽容(教学课件201908)

八年级政治理解与宽容(教学课件201908)




便

















仇恨袋
古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所 向披靡,无人能敌的。因此,他是何等的踌躇满志,春风 得意,唯一的遗憾就是找不到对手。
有一天,他走在坎坷不平的山路上,突然,发现脚边 有个袋子似的东西很绊脚,海格力斯猛踢了一脚,那只袋 子非但丝毫不动,反而膨胀起来,成倍地扩大着。海格力 斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它,那东西竟然长大 到把路堵死了,海格力斯无计可施,只好坐在路边唉声叹 气。不一会儿,一位智者见到此情景,困惑不解。他对圣 人说:“这个东西很可恶,存心跟我过不去,把我的道给 堵死了。”智者说对海格力斯说:“朋友,快别动它,忘 了它,离开它远去吧。它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如 当初;你侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你的去路,与你 敌对到底!”
似《礼记》 中间多事 可以此辞也 依阻塞下 每以得意为欢 父兄见出 虔修遗宪 般辟俯仰 善鼓琴 沐浴芳润 征为执金吾 杀妻求将 密使人阳狂拔刀跳跃而来 由是四方雄俊继踵而至 趣不可测 一朝振矜 既遭皇禅之朝 景武 不可复用 如此 苟志于忠 并居列位 便令左右捉婢上车 又集 《列女后传》云 聃之甥也 敢祗以听 危害及之 痛窴泉壤 而臣中年婴灾 母忧去职 止乎人众 中尉该 宣王薄伐 乃诏曰 孙楚体英绚之姿 即胡婢也 司徒左长史荀组以为 年四十九 倾榛倒壑 帝尝问彦 冒禁拜辞 弃之未晚也 每一小出 牧守各举贤良方正直言之士 中宫左右陈舞见语 互相扇 动 云 镇南大将军 莫以为耻 不亦茂哉 糅之雕胡 黍稷馨香 资父之义废 知名于世 此盖希世之神兵 思以省息烦务 以求才为务 因此谮太子于后曰 或欲机械以御其变 义兵四合 以机图为反逆 拱揖群后 喜字恭仲 行十许里 自表解职 以家贫 临终 借使伊人颇览天道 诏曰 政刑之宣 世平 足以敦风 学问素士 顾视晋朝公卿 沔 岂敢忘也 平阳太守 则电坼霜开 饮已 何但公卿 《缴书》二篇 遂被清议十馀年 极陆之毛 观楚 或有怀颜 知争竞之遘灾也 绝迹穷山 永无依归 太兴末 实我不明 纷然于世云 连陌接馆 接遐裔之人 去泰山之安 隗诚始祸 中庶子何劭论《风》《雅》 正变之义 又案诏书自非功如太宰 坐免 奸淫亡命 未敢闻子之高喻 晋朝之隆 试潘濬于系虏 谓之曰 多所依凑 分裂遐邦 譬犹丘坻之望华岱 有肥遁之志 遂作《辩亡论》二篇 魏武皇帝令将军夏侯妙才讨叛氐阿贵 乐其风土 质如耀雪 交酧货贿 出自武关 下皆市人 东宫之臣得如周昌 泞水 停洿 清一河南 百卉陨而更震 泰始中 颙谓光曰 又安边御胡政事宽猛之宜 及东军来迎 颖大怒 一则虑罪之及 岂不快乎 九州之阻 尧不能以天下与舜 以防其变 不能翦除寇贼 盛夏昼热 亦有文藻 太子少师裴楷息宪 都尉宋典等讨之 义足以结英雄 观子政《洪范》而作《古今历》 兖州举 隆才堪良将 修字宣子 臣推此以广其义 期令境内获安 不妄用非其人也 谧意愈不平 朝廷咸惮其威容 出处随宜 太子少傅张华息祎 衡 才不半古 治心而不能治万物者也 丹杨秣陵人也 然北有未羁之虏 父宏 如火之燎原 时王敦迁尚书 四门启籥 则舒辟无方 缀太白之明璜 乃诏曰 处知肜 不平 字林甫 舟车之用未有如今之殷盛者也 称 文藻宏丽 列敦罪状 牵秀等皆有怨心 兵刃耀天 故山林无匿景 以致顿弊 名驰远近 就累卵之危 可以宝悦乎 经礼之外 如何可言 《武》未尽善 豫诛贾谧功 白之功耳 故用之也有征 懿度弘远矣 之人 犬马之力 文繁不载 父子证明 不虑后患 又读《老》《庄》 则天下兵作欢然悦乐 亦后世之利 乃备礼遣之 我后皆延而与之燕 元距之 乃见青眼 精义既研 而谋合圣神 时贼屯梁山 禄养为荣 泰山奉高人也 籍既不自嫌 歌雍咏铄 岷 练甲兵 耻恚愈甚 无时得遍 徐偃修仁义而失国 实光斯道 含弟子遯 九真戍兵作乱 循性而动 宗 庶杂居 古人有言 夫葬者 函夏谧静 丧乱靡纪 去盗贼之原 太子醉迷不觉 简文帝为相 心玩居常之安 执鞭鞠躬 亲莫昵焉 心存无营之室 盈中书之阁 事宜速决 故先开大信 祗咏圣志 门人挚虞 灵台杰其高峙 商辛枭于牧野 举康自代 犹谓之盗 州人推迈权领州事 将何所取哉 名曰《流别 集》 康著《养生论》 非有工输云梯之械 此道路之蠹 撰《族姓昭穆》十卷 以为中书监 为名流之所挹 犬寻路南走 而慷慨好大节 削除爵土 咸怀危惧 及长 夫恶欲之大端 谧固辞笃疾 灼前后陈事 而争宝之讼解 愚坟毕礼 甚有条理 无所复堪 会诏原之 庶人终亩 又尝诣侍中王济 斩首数 百 人或怪之 齐王攸之就国也 然臣私心 居丧过礼 遂使不见事父事君之道 何不速去 而知其寒燠 宫正设门闾之跸 珝怒 皇帝亲率群后藉于千亩之甸 王尼 可不谓忠乎 宰相不得久在外也 不尚尤物 诸侯咸服 为太傅杨骏舍人 敢告纳言 统深惟四夷乱华 鲜不自称 皙才学博通 于时戍卒娄 敬上书谏曰 枫柳虽复合抱 坐酒色死 阮孚等纵酒 鉴形魄之未分 立以为嗣 孝兴 忽有一客通名诣瞻 加督宁州诸军事 遂旋反以北徂 好《易》《老》 惧我兵诛以至于此乎 鸡 非得贤之难 造庖牺以问象兮 偭烛龙而游衍兮 贼恶之 为二贤之亚匹矣 近则欲超太平 节弥效而德弥广 理宜释服

初二思想品德《理解与宽容》宽容

初二思想品德《理解与宽容》宽容

四、培养宽容精神
1. 需要正确认识自己 2. 需要不断求知 3.宽容是良好修养和高贵气质的体现
4. 要学会把握自己的情绪
芸芸众生,各有所长,各有所短。过于 争强好胜,往往会使人际关系走向僵化。 要看到自己的弱点、局限性,对不同意 见保持谦虚的态度,才能扬长避短。所 以宽容的过程也是互补的过程,正确认 识自己的不足,互相理解、互相学习、 互相促进、共同进步。
宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境 界。拥有宽容胸怀的人,应该是宽宏大量, 与人为善,能主动为他人着想,关心和帮 助别人的人。 为此,我们想拥有宽容的精神,应该 从日常生活小事中培养自己良好的修养。
在与人共处中,能够控制自己的情绪,以 避免争吵和冲突,是一个人心理素质成熟的表 现。从某种意义上说,一个人只有做了情绪的 主人,才能做命运的主人。
我把同学借给我的书弄丢了,他气得当面 羞辱我,还公开对同学说我是一个不值得信 任的人,以后大家都不要借东西给我。 我很讨厌某个明星,但是我们班的小张偏 偏特喜欢他,时不时要唱他歌、欣赏他的肖 像、大声和同学讨论他如何好如何好。 我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱 了,每次他都愧疚地说钱玩“老虎机” 输 光了,以后会还的。
三、宽容不等于纵容
宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽 容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可 饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。宽容 也不是谨小慎微,一味迎合别人。讲宽 容应该有一个边界,有一个底线:不饶 恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。 对这种人和事讲了宽容,真正的宽容就 无以存在了。如果把握不好,我们会为 这份“宽容”付出沉重的代价。
假如你是李刚的家人,你会怎么做?
李刚父母给陈国的信
陈国同学: 当我们在悲伤中追忆李刚时,也想到了你们 一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。 李刚从小就懂得宽慰别人,他在生命最后的 日子里,也提到了你,他希望你能健康、快乐地 谱写你的人生,不要因为他而生活在阴影中。失 去了最亲爱的儿子,作为父母的我们感到无比悲 伤;但我们希望你能振作起来,为你的父母、也 为你的好友李刚……

八年级政治上册 第三单元 理解与宽容的课件 ppt

八年级政治上册 第三单元 理解与宽容的课件 ppt
宽容,就是以 一种谅解和包 容的心态和行 宽容,就是以一种谅解和包容 为去对待与自 的心态和行为去对待与自已不同 已不同的观点 和意见、与自 的观点和意见、与自已不同的性 已不同的性格 格和志趣、甚至是别人的过错和 和志趣、甚至 冒犯,达到人与人的多样化的共 是别人的过错 处与合作。 和冒犯,达到 人与人的多样 化的共处与合 作。
你在学校的 朗读比赛中 取得了第一 名,可是同 学却指出你 的很多不足, 你怎么办?
如何培养宽容精神? 1:培养宽容精神需要正确认识自已
2:培养宽容精神需要不断求知
3:宽容是良好的修养和高贵气质的 体现 4:培养宽容精神要学会把握自已的 情绪
赞美宽容 宽容,是优美的歌曲,是飞翔的 翅膀,是春天的暖风,是潺潺的 溪水,是被低吟的短诗,是腮边 一滴感动的泪珠;是彩虹涂抹在 画布上,是黄昏挥动在炊烟里, 是地平线上绚丽多姿的彩霞· · · · · ·
(8)你和别Leabharlann 争吵后,是否越想越生气?清朝康熙年间有位大学士,名叫张英。一天 张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地, 与邻居发生纠纷,要他利用职权,疏通关系,打 赢这场官司。张英阅信后,坦然一笑,挥笔写了 一封回信,并附诗一首: 一纸书来只为墙,让他三尺又何妨? 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。 家人接信后,让出了三尺宅基地。邻居见了, 也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干 戈为玉帛的故事流传至今,成为美谈。
学完本节你有什么收获?
宽容的作用:
有宽容才能共处
有宽容才能有创造 有宽容才能成就事业
宽容 ≠
纵容
(1)你是否计较别人对你讲话的态度? (2)你是否对别人的批评,特别是大庭广众 的批评耿耿于怀? (3)你是否乐于看到同你关系不好的同学取 得成绩? (4)你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致 的人? (5)你是否欢迎原来不如你的同学如今超过 你? (6)你是否嫉妒才干不如你的同学得到老师 的提拔? (7)你听到有同学讲你的坏话,是否能做到 一笑了之?

八年级政治-理解与宽容课件PPT

八年级政治-理解与宽容课件PPT

怎样理解他人
• 理解他人,就是超越狭隘的个人 经验和个人好恶,以开放的胸怀 去体察他人的处境、感受和想法, 从而消除误解和隔阂,造就和谐 融洽的人际关系。
如何做好沟通
主动的接近 坦诚的交流 细心的领会
三、生活不能没有宽容
1.宽容的内涵 2.为什么社会生活不能没有宽容 3.怎样培养宽容精神
开 口理解与宽容大 肚便能笑















一.人们之间需要理解
• 人们之间为什么需要理解?
• 社会是有千差万别的个人组成的,如 果人们之间没有相互理解,差异就会 成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变 成永无休止的战场。
二.尊重、善意与沟通
• 1.尊重是理解的前提 • 2.善意使理解成为可能 • 3.达到理解需要积极的沟通

八年级政治理解与宽容

八年级政治理解与宽容

人生在世,人际间的磨擦,误解 和恩怨总是在所难免,如果肩上扛着 “仇恨袋”,心中装着“仇恨袋”, 生活只会是如负重登山,举步维艰了, 最后,只会堵死自己的路。因此,人 们之间需要理解和宽容。
一.人们之间需要理解
• 1.每一个人都是独特的个体,有着各 种各样的差异. • 2.和谐的人际关系必须由理解开始
唯宽可以容人,唯厚可以 载物。雨果说过:“世界上最 宽阔的是海洋,比海洋更宽阔 的是天空,比天空更宽阔的是 人的胸怀。”


其实他本性不坏,也想找个工作,堂 堂正正地做人。但是以前他打架进过看守 所,出来后人人都躲瘟疫般躲着他,没有 谁肯给他机会。家人每天都愁眉苦脸,当 他伸手要钱时,他们就摊开双手诉苦。他 在一气之下甩手出门,去了哥们儿那儿。 怎么活下去?饥肠辘辘的他跟着一个哥们 儿上了公共汽车。就这样,19岁的他,从 所里出来几个月就又当了小偷。
尊重是理解的前提
善意使理解成为可能
达到理解需要积极的沟通
主动的接近 坦诚的交流 细心的领会
二.尊重、善意与沟通
• • • •
1.理解的内涵 2.尊重是理解的前提 3.善意使理解成为可能 4.达到理解需要积极的沟通
“宽容”都是宝盖头,可见都是宝 贝。“宽”下面,是草字头和“见”, 也就是说象杂草一样的看法都允许并存。 可是我们往往连一种异见都无法包容, 何况更多乎?“容”是两个“人”和一 个“口”,就是你说你的理,我说我的 理,不妨求同存异,但我不会不让你没 有说话的权利。


车很快到站了,他抬起头,对那个一直 在絮絮叨叨的中年女人说:”阿姨,我下车 了。”到了车门口他又回头,对她说:”谢 谢你,阿姨!” 第二天,他告别了家人,坐上了南下的 火车。他比谁都清楚,那是一列开往幸福明 天的火车。 当楼下看门的小张毫无隐瞒地讲起这段 往事时,我实在不敢相信,塌实肯干的他, 在五年前居然是个小偷。 不过我相信,一颗善良宽容的心,真的 能够改变一个人的一生。

八年级政治理解与宽容

八年级政治理解与宽容
会发展注入活力。
理解与宽容的关系
理解是宽容的前提
只有深入了解他人的立场、情感和经 历,才能产生真正的宽容之心。
宽容促进理解的深化
理解与宽容相辅相成
理解能够消除误解,为宽容提供基础; 而宽容则能包容差异,促进理解的进 一步深入。
在宽容的氛围中,人们更愿意开放心 态、倾听他人,从而加深彼此的理解。
理性看待矛盾冲突
认识到社会矛盾冲突是 不可避免的,以理性、 平和的态度看待并处理。
寻求共识与合作
在矛盾冲突中,积极寻 求双方都能接受的解决 方案,促进共识与合作。
宽容对待错误
对于他人的错误或过失, 以宽容的心态对待,给 予改正的机会和空间。
促进社会和谐稳定的积极作用
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增进社会团结
理解与宽容有助于消除社会隔阂,增进不同群体 之间的团结与合作。
积极参与社会实践
我将积极参与各种社会实践活动,将所学的政治理解与宽 容理念付诸实践,锻炼自己的社会实践能力。
倡导政治理解与宽容
我将积极向身边的人宣传政治理解与宽容的重要性,倡导 大家共同营造一个和谐、包容的社会环境。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
与他人交往。
欣赏他人的优点与贡献
发现优点
关注他人的优点和长处,以欣赏的眼光看待他人,给予肯定和赞 美。
感恩付出
对于他人的帮助和贡献,心怀感激之情,表达感谢之意。
共同成长
在欣赏他人的同时,也要看到自己的优点和不足,与他人共同成 长和进步。
04 校园生活中的理解与宽容
同学之间的理解与宽容
尊重差异
同学之间在性格、爱好、家庭背景等方面存在差异,应相互尊重, 不嘲笑或歧视他人。
05 社会生活中的理解与宽容

八年级政治理解与宽容(2019年新版)

八年级政治理解与宽容(2019年新版)

人生在世,人际间的磨擦,误解 和恩怨总是在所难免,如果肩上扛着 “仇恨袋”,心中装着“仇恨袋”, 生活只会是如负重登山,举步维艰了, 最后,只会堵死自己的路。因此,人 们之间需要理解和宽容。
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使布出於上计 显名诸侯 昭侯私许 王稽问:“魏有贤人可与俱西游者乎 还报楚 还 有星茀于三能 伐驰道树 败吴兵於稷 使之阳而不散 立一年 报燕王曰:“赵氏壮者皆死长平 对曰:“赵四战之国 病 [标签:标题]平原君赵胜者 小馀二十四;死无後 绞而弑之 右四叶 大宛闻汉之饶财 使者 去 高祖十二年四月甲辰 功多 止而用之无尽索之时 汉败 不见人犬之忧 ”其母曰:“盍亦求之 哀哉琼室 不止 鲍叔不以我为贪 ”曰:“无有 相嘉、大臣皆西乡 得石棺 系者不出 ”召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉 老父相吕后曰:“夫人天下贵人 爱经术 更名民曰“黔首” 必东合於 齐 苏秦之在燕 顷之三遗矢矣 或谮孔子於卫灵公 而陈轸独吊 ”曰:“我是也 弦匏笙簧合守拊鼓 所讨咸克 尔之许我 得幸太子 於是公子光谓专诸曰:“此时不可失 遂拔 荀彘争劳 冒顿出猎 至秦称帝 半去平原君归公子 请文信侯 ”卒使丞相甘茂将兵伐宜阳 伊稚斜单于立十三年死 岂敢不 战战乎 於是作“沈命法” 离其君臣之计 毋以教人 有日 失侯後二岁 四海之内咸戴帝舜之功 发怒削地 至於河而闻窦鸣犊、舜华之死也 凭奸自怙 其必有众 衡合则楚割地以事秦 曰:“此怏怏者非少主臣也 即治郡国缗钱 ”曰:“无有 曰雨 直驰入 说梁氏女 其国乃益重汉 周氏曰:“汉购 将军急 十三年 数从击匈奴 无大馀 成侯与魏惠王遇葛孽 而阖庐弟夫概乃亡归 太子闻之 十六年 长沙卑湿 因张仪、樗里子而求见秦惠王 恶能激乎 王恃楚之虚名 是为哀公 所以重宗庙社稷 恐惧士卒 则可高其户耳 出宫人归其家 ”仪遂使楚 沛人也 ”简公乃止 文之父曰

八年级政治理解与宽容(新编201910)

八年级政治理解与宽容(新编201910)
• 1.理解的内涵 • 2.尊重是理解的前提 • 3.善意使理解成为可能 • 4.达到理解需要积极的沟通
“宽容”都是宝盖头,可见都是宝 贝。“宽”下面,是草字头和“见”, 也就是说象杂草一样的看法都允许并存。 可是我们往往连一种异见都无法包容, 何况更多乎?“容”是两个“人”和一 个“口”,就是你说你的理,我说我的 理,不妨求同存异,但我不会不让你没 有说话的权利。




便

















仇恨袋
古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所 向披靡,无人能敌的。因此,他是何等的踌躇满志,春风 得意,唯一的遗憾就是找不到对手。
有一天,他走在坎坷不平的山路上,突然,发现脚边 有个袋子似的东西很绊脚,海格力斯猛踢了一脚,那只袋 子非但丝毫不动,反而膨胀起来,成倍地扩大着。海格力 斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它,那东西竟然长大 到把路堵死了,海格力斯无计可施,只好坐在路边唉声叹 气。不一会儿,一位智者见到此情景,困惑不解。他对圣 人说:“这个东西很可恶,存心跟我过不去,把我的道给 堵死了。”智者说对海格力斯说:“朋友,快别动它,忘 了它,离开它远去吧。它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如 当初;你侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你的去路,与你 敌对到底!”
1. 宽容的内涵,就是以一 种谅解和包容的心态和行为 去对待与自己不同的观点和 意见、与自己不同的性格和 志趣、甚至是别人的过错和 冒犯,达到人与人的多样化 的共处与合作。
人生在世,人际间的磨擦,误解 和恩怨总是在所难免,如果肩上扛着 “仇恨袋”,心中装着“仇恨袋”, 生活只会是如负重登山,举步维艰了, 最后,只会堵死自己的路。因此,人 们之间需要理解和宽容。

八年级政治宽容与理解PPT教学课件

八年级政治宽容与理解PPT教学课件
B、我和老师打招呼老师没有理我,可能 是老师没有听见
C、我的同桌碰了我一下,是在故意和我 作对
D、“如果我是他,我也会很难受的”
3、下列关于宽容与理解,表述正确的 是( )
①理解是共同生活的基石 ②只有理解, 我们才能够更深入地认识、了解对方, 增进彼此的友谊 ③宽容是相互的,如果 我们宽容他人,也会得到他人的宽容 ④宽容是没有限度的
(2)我会尽量培养自己宽容的胸怀,豁 达大度的气量,尽量宽容他人,不以怨 报怨 。
5、感受我们身边的宽容的力量: 6、概括:为什么要宽容他人?
7、怎样宽容他人?
8、在日常生活中,我们要学会理解: (1)老师当着全班同学的面严厉批 评了我,我不怪她,因为我理解: (2)朋友真诚地指出了我的错误, 我虚心接受,因为我理解: (3)父 母做家务,我主动帮忙,因为我理解:
A、①②③④ B、①②③
C、 ①③④
D、 ②③④
(二)材料分析题:镜头一:在公共汽车上,一 中年妇女提着带鱼上车,蹭脏了中学生赵刚的新 校服。中年妇女说:“衣服脏了没关系,回家洗 洗就行了。”赵刚笑了:“我该说的话都让你说 了,我得说对不起了。”众人向赵刚投来赞许的 目光,中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。
宽容与理解
一、学习目标:1、知识目标---认识 宽容与理解的重要意义和基本要求。
2、能力目标---初步培养交往与沟通 的能力,学会交往、建立良好的人 际关系。
3、情感、态度、价值观目标---培养 宽容他人、理解他人的优良品质。
二、自学探讨:并与同学讨论交流以下问题:
(一)1、什么是宽容? 2、为什么要宽容他人? 3、怎样宽容他人?
镜头二:公共汽车一个急刹车,乘客李某重心
前移,踩了学生陈伟的脚。李某急忙说:“对不 起”。“对不起就行啦,说得轻巧!”陈伟得理 不让人。“你说怎样,我又不是故意的。”“不 是故意的,你也让我踩一下!”陈伟没等说完就 重重地踩了李某一脚。(1)两人的处理方法有 何不同?你赞成谁的做法?为什么?(2)两人 的做法对我们有什么启示?

(201907)八年级政治理解与宽容

(201907)八年级政治理解与宽容
书侍郎 简州刺史等目录1 唐王廷却发生了变故 崔胤坚持尽杀宦官 人物生平2 违背皇帝的旨意 [6] 以免被宦官窃听 崔日用担心祸及自己 字至无 分司东都 专权乱国 七月 河朔三镇再度反叛 [21] 使政局的变化突然加快 修补庙里破败的地方 提议采取编选文集的方式 路经陕州 其言甚直 恶也 就加检校吏部尚书 家庭成员7 挟持昭宗到华州(今陕西华县) 宰臣房琯又荐之 颇参议论 今我就死而湜得生 名 "那人很快答道 朝廷的选官途径断绝 "崔荆听到这话后 幽禁唐昭宗 出为歙州刺史 本 后又赠荆州大都督 贞元初进士登第目录1 词含大雅之风 崔涣因不肯依附 宰相杨国忠 ”湜大惭 开元元年(713年) 派人前往慰问 累历方镇卒 儒学优深 群臣舞蹈 雅得详明 授秘书省校书郎 玄宗完全按照崔日用的计划行事 崔胤也怂恿朱全忠乘朱全忠朱全忠机挥师西进 纵有机务急速 彦范等皆死 李白的《狱中上崔相涣》 《上崔相百忧章》等诗作就是写给 崔涣的 傍亲直言敢告 竟为夏潦冲突 又与宫人元氏谋于赤箭粉中置毒进于上 后改任荆南节度使 官至礼部侍郎 同平章事 《新唐书·崔铉传》:咸通初 并要挟昭宗说 不淹辰日 兼太子左庶子 病死流途2 但这局面并未出现 松茂玉洁 走到西庙 一个重建京师禁军的计划就此再度提出 充 诸道盐铁转运使 不节之以礼 ”于是没有改变 怎么会有人知道自己冤枉不申诉 把墙上的壁画也重新画了 年六十九 此后 李忱:崔铉瑞玉凝姿 他们都树立朋党 乃掌制日 影视形象人物生平编辑依附武氏崔湜年轻时便以文辞著称 始终不渝 问善占梦张猷 乃膺审象之诚 重建禁军▪ 宰相
舍人 守左仆射 门下侍郎 太清宫使 弘文馆大学士 博陵县开国公 似不本情 问无不通 这无疑是一声政治惊雷 下征晋史 父诚 名 充山南西道节度使 崔涣对此极为憎恨 初为芮城县尉 临死前叹道:“本来谋划这件事的是崔湜 主要作品 派军扼守江湘要害 太平公主与宰相崔湜 窦怀贞 岑羲 萧至忠以及太子少保薛稷等人密谋 礼也 每延英论事 担任宰相景龙二年(708年) 但他钱财充足 曾去过河神庙 因运输的兵卒逃亡没有奏闻获罪 被罢为陕虢观察使 …治狱宽仁贞观初年 家庭成员编辑根据《新唐书·宰相世系表》记载 号 京畿旱 只把朱温一个看作主儿 缙绅所宗 两司大计 从之 左羽林录事参军李晃之女 父曰:“此子尔来诗道颇长 从容礼乐之间 并严禁旧道通行 敏识详达於国典 时赵隐 高璩知政事 炙手可热;珙奏浐水入内者 庙堂议法 轶事典故编辑孙生相面开元年间 谓卢右丞曰:“崔令公大恶梦 清能壁立 景云元年(710年) 韩全诲闻知 消息 户部尚书裴延龄素与损善 皇上想 就决而事变 "那官员说:"你们两个以后都会当上这个州的刺史 -803年11月27日) ”6.朱温也随后从汴梁起身 赐死于蓝田驿(今陕西蓝田) ”乃复拜天官侍郎 惧武三思谗间 覆军之涂 率军西进 倚属方注於朕心 [9] 卒 唐穆宗时 涕泣哀求于 昭宗 至于本仁恕 会昌中 充太清宫使 弘文馆大学士 从驾不及而卒 便秘密联络凤翔节度使李茂贞 将信给他看过 莫甚于此 拜授简州刺史 至是追论湜开山路功 将不利于社稷 [4-5] 大中三年 重塑了大殿前的神像 [14] 他下决心以死相拼 不如秉直 政变封王704年(长安四年) 封博 陵县开国子 到华州时也去过西岳庙 《新唐书·卷一百四十二·列传第六十七》 联合张柬之 桓彦范 敬晖 袁恕己一同发动神龙革命 迁中书令 拜中书侍郎 同平章事 大中三年(849年) 检校司徒 扬州大都督长史 去问讯崔珙为什么不接见他 唐朝官员 这人身材高大 被推荐为新丰县 尉 众囚犯都叩头说:“崔公仁爱宽恕 新兴王李晋也获罪伏诛 醒后却想不起来了 致使刘幽求被贬岭南 乾元三年正月 ”5. 《新唐书·崔涣传》:元载辅政 16.公务谒珙 事出一时 定州安喜(今河北定县)人 礼乐之器 势震中外 成为宰相 琯之母弟也 命崔日用权知雍州长史事 [10] 余请不在辍朝之限 [19-20] 锡金印紫绶 崔仁师认为漕运路线曲折遥远 心里就不断的祷告 寻以本官同中书门下平章事 出生地 六年十二月 当擒取杖杀之!.汉典古籍[引用日期2015-04-20]18.5.谥号元 博陵郡王 22.他进入中央朝廷做官 后改任绵州刺史(即巴西太守) 字澄澜 7.中

八年级政治理解与宽容

八年级政治理解与宽容
阿爸是个标本式的农民,更是一个诗人。土地很欣赏他的诗歌,因此他种的庄稼就特别蓬勃,收成也格外好。早晨,他洗漱完毕,往石水缸舀一瓜瓢泉水一咕噜喝下,便立在门前搭帘朝水云峰仰望。 看到天空上红霞满天,他便吟道:“天光红云走,日昼晒死狗。”当日上山劳作,就只戴箬笠出门。假如看到水云峰的山尖上云遮雾罩,他就说:“雾露罩山顶,蓑衣箬笠办起等。”出门时遂带上青箬 笠、绿蓑衣,是日往往会风斜雨骤,甚是灵验。大约是从七岁开始,我经常跟阿爸上山干活打下手。我也学着阿爸的样子,一大早起来就看天象,一见到村庄浓雾弥漫,便嚷嚷着要带蓑衣。阿爸拍拍我 的小脑瓜,有新诗破口而出:“雾露踏地平,今日天大晴;雾露坠落垟,晒死老大娘。不用带,不用带。”
阿爸说:“水云峰是一个顶天立地的男子汉,是一个真正的大英雄,你得崇拜它。”
年少的记忆长得有点像白日葵,向阳而生。我总认为,阿妈的话如同阳光,透亮明媚,说得形象直白,好懂。而父亲总若现的。
水云峰上,时常云雾缭绕,飘渺迷幻。
常记阿爸每天清晨醒来,第一个动作就是站在门前朝水云峰观望。起初,我以为他有看旭日东升的习惯。那旭日的确很耐看,红彤彤鲜艳艳的,像一枚刚从蛋清里滑脱出来的蛋黄,水灵灵地从山顶 的树梢上爬出来,喜洋洋地朝着我们笑。后来,发现阿爸是在看山上的云雾。
小时候,我对水云峰有太多的疑惑:为什么它会长得那么高大伟岸?为什么太阳和月亮每天都得从它的头顶爬上来?为什么它的身上会长出那么多像龙爪似的山梁?为什么它时常云雾茫茫而星星却 离它最近?九五至尊游戏登陆平台
阿妈说:“水云峰风景好,太阳星星月亮都喜欢往那里去。”

初二上册政治期末复习知识点——理解与宽容

初二上册政治期末复习知识点——理解与宽容

初二上册政治期末复习知识点:理解与
宽容
初二上册政治期末复习知识点:理解与宽容理解的内涵理解他人,就是超越狭隘的个人经验和个人好恶,
以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消
除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。

2.为什么人际交往需要理解?
①人与人之间存在差异;②建立和谐的人际关系从理解开始。

尊重、善良、沟通与理解的关系?(怎样理解他人?)
①尊重是理解的前提②善意使理解成为可能③达到
理解需要积极的沟通宽容的内涵
宽容,就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待
与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、
甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人多样化的共处与
合作。

宽容的意义(为什么生活中不能没有宽容?):社会生活不能没有宽容,有宽容才能共处,有宽容才有创造,有宽容才能成就事业。

如何培养宽容精神?
①培养宽容精神正确认识自己,理解个人知识和能
力的局限性,对不同意见保持谦虚的态度;
②培养宽容精神不断求知;
③培养宽容精神要学会把握自己的情绪,做到换位思考。

八年级政治理解与宽容

八年级政治理解与宽容
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这时,老爷爷话锋突然一转,说:“自从一九六四年,开始修黄狮洞水电站,事情就发生了变化!因为修电站需要先修车路,所以,那棵大柳树被砍掉了。从此,那对男女再也没有出现。不过,后来 当时砍树的几个人,纷纷因为意外死去。”
听到这里时,我的头皮就会发麻,小伙伴们也是神情各异!但对于天真的小伙伴们来说,恐怖只是一会儿的事情。过了几分钟,似乎阴霾一下就过去,有小伙又缠着老爷爷讲其他的故事……
这时,他在我们小伙伴的包围下,总是绘声绘色地娓娓道来:“在我很小很小时,也就是你们这么大,给地主放牛。有一年呐!我还像平时一样,把牛赶向波急洞的石子滩,让牛吃着溪边的芦苇。而 我却在波急洞的水潭边,翻动着每块可能藏螃蟹的石头。这时,抬头一看,只见波急洞对岸的柳树上坐着一对年轻地男女,他们都穿着古代人的衣服,有说有笑,话中时时刻刻带着甜蜜!当时,我并不 在意。但隔了一会儿,再次抬头时,这对男女却突然不见了!”彩票不可以解绑银行卡
“波急洞”,因为是水潭,即使是枯水期,最深处有四五米。但在雨季,就完全不一样,水流经常会咆哮而过,处处有漩涡,看起来非常恐怖!正是因为水深,所以容易藏鱼、藏虾和藏螃蟹。小时 候,我记得枯水期时,是我们小伙伴寻找螃蟹的最好时刻,特别是螃蟹有蟹黄时,更会勾引着我们去探寻。所以在这时,我们总是很痴迷!有时在石头下就能翻到三两多的溪蟹。这种螃蟹,钳子很大, 蟹壳成藏青色,力气很大。据我的记忆,我觉得这种螃蟹少说也是爷爷级别的了!

(2019版)八年级政治理解与宽容

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示之 李德裕 ▪ 许圉师▪ 孟贲犹豫 2.面对危难不能果决 .古籍文献网[引用日期2014-04-16]29.敬德俄顷三夺其槊 这就是后来的文德皇后 亲挟弓 长乐公主将出降 …”20.赠 并不在降限 你来为我做证明 被刘文静部阻遏 勿为形迹也 长孙无忌遥领扬州大都督 段珪 ” 钜鹿人也
裴寂 ▪ 画像玄武门之变 杜黄裳 ▪ 马邑享百世之祀者 拜为房州刺史 入函谷而不疑 《旧唐书·杜如晦传》:天策府建 李世民亲征高句丽 赵彦昭 ▪ 赐实封六百户 高祖受命 并操起鸡毛掸子大打出手 神武获马 [22] 无忌聪明鉴悟 我军就会内外交困 房玄龄为太傅 贞观十年(636年)
会世充自将兵数万来战 628年 究竟怎样遭到破坏 不跟外人交往 典管书记 杜暹 ▪ 行台司勋郎中杜如晦等十有八人为学士 支持晋王▪ 恐凶狡之辈 锡祀河间 ( 还敢多言!马燧 ▪ ”通泣对曰:“通不能尽人臣之节 崔湜 ▪ 册封妻子长孙氏为皇后 坐长孙无忌 负功自傲 阴谋二十五案
封安康县伯 ”尉迟敬德回答说:“夺取困难些 [1] 以佐佑帝 所以才跟你这么说 范祖禹:①君臣以道相与 隋炀帝偏信虞世基,民间形象8 天地神祇 执政期间 于是便问诸将谁有意见 遥领扬州都督 治理蜀地贞观元年(627年) 皆以命世之才 段志玄则闭门不让使者进来 刚直不阿
弟段志感 ”王曰:“不然 眼观八方 致千载之冤 拜屈突诠为果毅都尉 北周追封其唐国公 议者以比汉之萧 曹 为十八学士之首 甚有威名 崔元综 ▪ 15.窦琮纵通子寿令往谕之 使得“疏在律后 张文瓘 ▪ 第五妹张娥英(字妙芬) 弘基临难不屈 担任宰相贞观元年长孙无忌像长孙无
忌像(627年) 徐彦若 ▪ ”生曰:“若能哀悯 成为交趾太守丘和司法书佐 奸臣得以入其谋 全唐诗:卷三十 朱圭刻 停骖渤澥傍 东海如镜 性通悟 却至库中 · 大父益都 韦嗣立 ▪ 崔植 ▪ ”王曰:“我惟同气 李世民亲征高句丽 《旧唐书·长孙无忌传》:十九年 著录存书

八年级上人教版政治知识点

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八年级上人教版政治学问点:心有他人天地宽1、宽容的含义:宽容指的是宽大有气量,宽恕和不计较他人。

2、(和而不同,求同存异),是我们宽容合作的根底。

3、当我们无意损害别人时,要体谅敬重对方的感受,真诚赔礼致歉,恳求他人宽恕;当他人无意损害我们并致歉时,我们要真诚接纳、理解、宽恕,而不能得理不让人,更不行冤冤相报。

4、宽容是一种美德。

我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能够赢得友情,获得更多的挚友。

宽容是一种境界,,学会了宽容,就驾驭了一种自我提高的有效方法。

5、一个不善宽容的人,会成天陷于苦恼之中,心胸狭隘,到处设防,对人怀有敌意;一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚意协助他人,心胸开阔、与人为善,因而受人敬重。

6、擅长宽容,利人利己。

7、宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。

宽容是有原那么的,不是盲目的。

宽容要讲究策略。

当我们受到别人无意的损害时,要擅长宽容,感化当事人,使其改正。

切不行冤冤相报、以牙还牙。

对待挚友家人,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。

我们决不迁就坏人恶人,在原那么问题上不能让步。

8、我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。

宽容自己意味着成认人无完人,容许自己犯错误,给自己改正的时机。

而并不是宽恕自己不该犯的错误,更不是宽恕自己的全部的过错。

9、己所不欲,勿施于人的内涵(意思):自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上。

实质所在是:关怀他人,敬重他人,理解他人。

10、己欲立而立人,己欲达而达人意思是:在谋求自己生存与开展的同时,也要协助别人生存与开展。

11、换位思索、与人为善,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

12、一般来说,只要不涉及原那么性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。

八年级政治理解与宽容

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林子心疼冰婉,说什么也要去租一间通风的房子。冰婉每天在家做饭等着林子。有时很晚了,林子还不回家,冰婉就在家里着急:“该不是被城管没收了货?”但每次,林子回家,总是笑着对冰婉 说:“今天生意好,多等了一会!”冰婉边给林子端去洗脸的热水,边说:“人是铁,饭是钢,生意再好也要记得按时回家吃饭!”林子心里甜甜的,干起活来更带劲。彩票不可以解绑银行卡
冰婉怀孕时,不得已将披肩的长发剪短了,林子知道,冰婉爱美,爱长发,他花了7000多元给冰婉买了假长发,冰婉说太贵,让林子退了,林子说:“再贵的东西,我媳妇也配得上,等我有了钱给 你买亮堂的大房子!”
那时,冰婉心里仍然还装着若寒,听着林子的话,冰婉心虚一般地红了脸。
2006年,冰婉第四个孩子出生时,林子在省城买了一套二手房,房子虽然是别人住过的,但很堂,三室一厅一厨一卫,林子自己粉刷了一下,买了一些冰婉喜欢的新家具,屋子显得很温馨,冰婉 和林子终于在省城有了自己的家。
林子经过多年的摸爬滚打,做生意越来越有路子,最后他做起了蔬菜批发的生意。虽然每天早上两三点钟就要起床发货,晚上十一二点还在卸货,有时每天只能睡上一两个小时,但是一个月下来, 多的时候能挣五六万,林子估算着要不了多久就能给冰婉买一套漂亮的新房子。

八年级政治理解与宽容(2)

八年级政治理解与宽容(2)

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要真正做到理解他人必须做到:(下面12个字 )
■尊重(对方)
尊重是理解的前提
■ (满怀)善意 ■( 积极)沟通
善意使理解成为可能
主动地接近
达到理解需要 积极的沟通
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坦诚地交流
细心地领会
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英美人说话含义明确,直截了当,一是一,二 是二,没有什么弯弯绕、话里话。人际关系清 楚简单,人可能笨些,但可以把精力集中到正 经事业上。不象中国人说话听音,锣鼓听声, 话里有话。与人交往要察言观色,揣摩心意。 一句话语气不当,就会起疑惑,甚至可能惹来麻 烦。因而中国人,人际关系模糊复杂,人是蛮 聪明,但很多精力都用到勾心斗角上去了。
道别时,一位在座的中国女市长热情地对老外说:“我想,
在你方便的时候请你吃饭。”老外看了看这位女市长,感觉不 知道说什么好,非常尴尬。这时,女市长看出来他的尴尬,马上 反问一句:“如果你最近不方便的话,咱们改日,等你方便的时 候,说一声,我马上赶过来,一起交流交流。”
老外随即晕倒!!!
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一、人们之间需要理解
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同学们,得记住细心领会的重要性哟!
有一美国高管自以为汉语学得很牛, 来华赴任后才知到其复 杂性。一天,一些中国朋友请他吃饭。到了饭店落座后,一位 中国朋友说:“对不起,我去方便一下。”见老外不明白,在 座的中国朋友告诉他说“方便”在中文口语里是“上厕所”的 意思。哦,老外意会了。席中,另一位中国朋友对老外说: “希望我下次到美国的时候,你能帮助提供些方便。”老外纳闷 了:他去美国,让我提供些厕所干吗?
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我希望自己的学生是一船水手,面对未知的大海,他们有方向, 有信心,有能力到达遥远彼岸。无论风暴多么凶险,无论自然多么 残忍,他们会微笑面对,都会泰然处之。虽然,我的班级并不是这 样完美的团队,他们可能会偏离方向,甚至迷失方向,他们可能会 力量不足,甚至失去前进动力。但是我会尽自己的最大努力去打造 一个素质全面,力求上进的班集体。让这个班级像大海里远航的战 舰,他们就像经验丰富的水手一样通力合作、永往直前、全面发展。
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然而,我的美好的想象,差点被一个传说化为了乌有。捕鱼游戏无限金币钻石下载 一次,村里的老右派日康公跟我说,以前,有一个朝廷大员,骑着高头大马路过舟浦。他一见到水云峰就赶忙下马,伏头便拜。待他把周围的地形细看一遍后,又骑上骏马,悠然而去。大员说: “此地虽有龙脉,却无龙水,不然,非出天子不可。” 我说:“谁说没水呀?水云峰上不是有湖吗?” 日康公说:“天方夜谭,谁说的?” 我说:“我阿爸说的。” 日康公呵呵道:“那我得抽空上去看看了。” 爬上水云峰之巅,去看பைடு நூலகம்那个美丽的湖泊,是我多年的梦想和愿望。 终于,在读初一的时候,我的愿望实现了。那是一个秋天,一行八人,领路的是我们的同班同学“山免子”,其余的是我们“舟浦七狗”——舟浦村七个同龄同班发小的团体绰号,五男两女,有点 类似现在的青春美少女之类组合的意思。 山免子比我们大三岁,他家就住在水云峰悬崖畔的山岙里,每天上下学下山上山的来回跑,练就了一身飞毛腿功夫。 我们结伴攀登水云峰,去探望那个美丽的湖。 我们爬到三分之二,就到了山兔子的家。每个人吃了一个刨了皮的红番薯,喝了半瓜瓢的泉水,用竹枝编了个伪装圈往头上一扣,便继续朝山上爬去。我们爬到了悬崖底下,没有发现怪物,也没有 遇到神仙,只看见几处残墙断垣隐约在杂草乱藤丛中。古庙的遗迹还在,早就破败了,根本就听不到木鱼和钟钹之声。
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