初二政治上学期男生女生

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认识男生女生
说一说:
男生与女生的性格,思维,情感,爱好等有什么区别?
性格
男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，
好问，好想（优点） 鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细 心。（缺点）
女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感
强，认真踏实，耐心，细心 矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气（缺点）
• 1.你对别人对他俩的议论有什么看法？ • 2.你觉得他们的交往有没有不恰当的地方？ • 3.你认为这两位同学应该怎么做比较好？
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讨论：男生女生应如何交往才比较恰当？
1.自然，大方 （纯洁，友情）
2.尊重对方 （人格，意愿）
3.自爱，自重 （尊严，人品，人格）
4.适度
（交往的程度和方式恰当）
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你觉得小莉的交往困境问题出在哪里？ 请你为她出谋划策，帮她走出困境。
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男女生应怎样交往？
要避免走极端：
（1）不与异性交往，把自己封闭于异性之外；（2） 过早与异性建立亲密的关系，影响生活和学习（早 恋）
交往的一些原则：
1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。
3.不宜过分冷淡。 4.避免过分亲昵。
5.不应哗众取宠。 6.注重社会习俗。
温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的
苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；
而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑
惑。
最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往
往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的
个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性
雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。
对材料中分席与合席所产生的不同结果，你有什么看法？
我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的 活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得
更起劲，干得更出色。这就是心理学上的“异性效应”。当有异
性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼 此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。
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出谋划策－－大家想一想！
小莉是一个较内向的初一女生，她认为自己 眼睛小，鼻子塌，长得很丑。她总担心男生看不 起自己，因而不敢与男生交往，怕遭到拒绝。看 到别的男生女生很自然地交往，她也想改变自己 的不良境况。一次，她遇到了一道数学难题，便 鼓足勇气向一位成绩好的男生小明请教，碰巧小 明有急事，就让她等他回来再说。小莉觉得很没 面子，从此就更不愿意与男生交往了。
首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生
经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，
提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异
性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到
的。这是因为两性的情感特点是有差异的，女生的情感比较细腻
互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚
强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女
性温柔色彩的刚毅。
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知识拓展
初二（X）班同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席 而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘 狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬 有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔
初二政治上学期男生女生
《让我们荡起双桨》
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男女各占半边天，缺 少了谁，都无法构成 一个完整的世界。
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大家写一写
我们班 的男生，女生是怎样的？你喜 欢，欣赏怎样的男生或女生？
我欣赏这样的男生： ___________________ 我不喜欢这样的男生：__________________ 我欣赏这样的女生： ___________________ 我不喜欢这样的女生：___________________
把握青春，把握情感
分析课本39页的事例，说说这种情感正常吗？
在青春岁月，对欣赏的异性萌发“青春小鹿撞我心”的情感， 是自然、正常而又美好的。
女孩收到男孩的信后，他们有几种处理的方式？
你觉得他们选择怎样的方式处理这段青春的美丽情感比较恰当？
为什么？
认识上理 经济上独立吗？
性分析 时间和精力上足够？
理智把握，作负责任的抉择
男女生各有所长，应该相互交往
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男女生交往的意义：
讨论：通过上述比较，你觉得男女生交
往对自身的成长有哪些益处？
1.完善个性，促进身心 健康发展。 2.扩大交往圈，提高交往能力。 3.认识社会对性别的要求，增进性别意识。
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男
女
生Leabharlann 纯洁的友
情
《
是
同
你
桌 的 你 》
人 生 中 美 好
的
回
忆
！9
相关链接 男女生交往的心理学意义
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思维习惯：
男生：抽象思维，理性 女生：形象思维，感性
情感体验：
男生：较晚，较浅。 女生：较早，较深。对自己的关注程度高于男性
活动爱好：
男生：爱好理科，科技，国内外新闻，体育竞赛 女生：爱好文科，小说，音乐舞蹈，影视剧
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男女各有优势
哑剧《钉钉与缝针》
剧情大意：男生衣服破，自己缝却笨手笨脚地刺破了手；女 生凳子破找枚钉子钉却砸了手。假如……
但肖进同学学习非常刻苦，学习成绩优良。可能是自卑的原因，
性格比较内向，整天沉默寡言，班上的某些男生有点瞧不起他，
为此肖进内心也非常的苦闷。
真是无巧不成书，班主任在一次调整座位中，他俩成了同桌。
也许是出于同情，叶丹经常在经济上资助肖进，给他买些文具之
会对学业不良影响吗？
把它尘封在青春的记忆里。 行动上慎 重把握 不单独相处，多参加集体
活动，淡化情感。
青苹果的滋味：又酸又涩
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一位母亲送给女儿的青春寄语： 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命 的航船却要饶开它，小心翼翼地行驶， 因为你稚嫩的双桨还载不动如此神圣 的职责。
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与叶丹同班的男生肖进，父母都是农民，家境特别贫困，
7.相互尊重，平等待人。
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大家来说说
• 小琴和晓刚住在一栋楼里，小时候经常在一 起玩；他们小学时是同学，经常在一起做功 课；升入中学后又分在一个班，放学后经常 结伴而行。时间久了，班里便有部分同学对 他们指指点点，议论纷纷。他们知道后感到 非常气愤，苦闷。从此以后，两人便有意躲 避对方，直至互不交往，形同路人。