实训课安全教育-
实训间安全教育心得体会(3篇)
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第1篇在参加实训间安全教育的过程中,我深刻认识到了安全教育的重要性。
通过这次实训,我不仅学到了许多实用的安全知识,还提高了自己的安全意识。
以下是我对实训间安全教育的几点心得体会。
一、安全意识的重要性实训间安全教育让我深刻认识到了安全意识的重要性。
安全意识是指人们在生活中,对安全问题的认识和关注程度。
只有具备了较强的安全意识,才能在遇到危险时迅速做出正确的判断,避免事故的发生。
在实训过程中,我深刻体会到了安全意识对于自己和他人的重要性。
二、实训间安全知识的学习1. 实训设备的安全操作在实训间,我们接触到了许多实验设备。
通过安全教育,我了解到了这些设备的操作规程和安全注意事项。
例如,在进行实验操作时,要确保设备处于正常状态,严格按照操作规程进行操作,避免因操作不当而引发事故。
2. 实验室安全管理实验室安全管理是实训间安全教育的核心内容。
我学到了实验室的防火、防爆、防毒、防腐蚀等安全知识。
例如,在实验室内禁止吸烟、禁止携带易燃易爆物品、禁止触摸腐蚀性化学品等。
这些知识使我明白了实验室安全的重要性,提高了自己的安全防范能力。
3. 应急处理能力实训间安全教育还让我了解到了应急处理的基本知识。
在遇到火灾、爆炸、中毒等紧急情况时,要迅速采取有效措施,确保自己和他人的安全。
例如,火灾发生时,要保持冷静,迅速报警,并利用灭火器进行灭火;中毒时,要立即停止操作,尽快撤离现场,寻求医生救治。
三、安全行为的养成1. 严谨的态度在实训过程中,我深刻体会到了严谨态度的重要性。
无论是实验操作还是日常行为,都要严格遵守安全规程,不能马虎大意。
只有严谨的态度,才能确保实训过程的安全。
2. 团队合作实训间安全教育让我明白了团队合作的重要性。
在实训过程中,我们要相互关心、相互帮助,共同维护实训间的安全。
例如,在操作实验设备时,要确保周围同学的安全,避免因个人操作不当而引发事故。
3. 自我保护意识在实训过程中,我们要时刻保持自我保护意识。
金工实训中安全教育的体会
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金工实训中安全教育的体会近年来,金工实训在许多学院中已经成为学生们必不可少的课程之一。
然而,这样一门实践性很强的课程,与之相关的风险自然也就不可避免。
因此,加强金工实训中的安全教育显得尤为重要。
我在参加金工实训课程时,深刻体会到了安全教育的重要性。
首先,老师们采用了多种教学手段来讲解安全知识,使我们不再是孤立地了解单一的知识点,而是从多个方面去学习安全知识。
例如,教师通过演示和模拟操作来直接观察我们是否有危险操作的表现;还通过讲解基本的安全知识,如防护用品、紧急处理等,使我们都能有所收获。
这些手段的不同形式使得我们可以通过直接感官经验和理论知识的学习得到更加全面详实的安全教育。
其次,金工实训课程中的各种器材,比如钳子、旋转刀、电焊机等都是非常危险的。
如果在操作时不加注意就很有可能发生意外。
因此,教师们在课程安排上特别注重实际操作,这样可以让我们更深入地了解规范安全操作的重要性。
老师们也会在安全知识讲解中多次强调,希望我们能够时刻保持高度警惕。
然而,一些同学出于各种原因,对这些安全教育并没有太多的关注,这就让我们更加感受到了安全教育的重要性。
有时候一点小小的操作失误,可能会给我们带来不可挽回的后果。
因此,在金工实训课程的学习中,必须要保持高度的责任感和安全意识。
综上所述,金工实训中的安全教育不仅仅是我们在金工实训中学习知识的一部分,更是我们自身保护意识的提高。
通过金工实训的学习,我们不仅深入掌握了技术,更主要的是让我们认识到了安全教育的重要性。
希望在今后的学习中我们能够时刻保持安全意识,坚决杜绝一切不安全的操作和行为。
实训课安全教育-
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加强安全教育,提高安全意识----记上海船厂技工学校1304班实训安全教育我校1304班为船舶机械装置安装与维修专业班级,从5月5日起至7月5日为实训课程,班级实训指导教师为朱老师和王老师,本周以来朱老师为1304班同学进行实训安全教育。
因1304班为船舶管系专业,今后工作大多面向船厂,而造船企业劳动环境复杂,作业面大,起吊、电焊、气割、机械加工、带电作业、易燃易爆等操作岗位安全隐患多,安全生产管理存在一定难度,防坠落、触电、燃爆等重大事故发生成为船厂安全生产管理的重中之重。
因此,在学校就要严格执行安全生产管理,抓学生实训安全隐患因素分析,抓学生实训安全管理组织,抓学生实训安全管理教育和培训,确保学生实训安全生产措施有效落实,确保学校财产、学生安全得到保障。
一、防火灾船舶管系工首先要掌握的就是气割技能,通常企业生产都用乙炔进行气割操作,但是乙炔极易回火,危险系数高,因此我校船舶管装专业改用丙烷进行气割训练。
不论乙炔或是丙烷都是可燃性气体,铜工工场布满了装有丙烷或者氧气的皮带。
大家显然知道,燃烧三要素:可燃物、助燃物、点火源。
对于防火要么控制可燃物,限制燃烧的基础或缩小可能燃烧的范围;要么控制助燃物限制燃烧的助燃条件;要么消除着火源或控制燃烧的着火源,严格控制明火源、电火源,防止摩擦撞击起火,防止静电火花等。
丙烷为可燃物,氧气为助燃物,一旦发生火灾后果不堪设想。
那么对于我校学生气割实训而言,应着重消除火源,严格控制明火源、电火源等。
铜工工场范围内严禁吸烟,丙烷瓶和氧气瓶应分开堆放储存,并且丙烷瓶和氧气瓶要堆放在阴凉处,避免阳光暴晒。
丙烷和氧气在使用使,都要在瓶口装减压阀表,并且根据使用要求,调节至相应压力。
若丙烷燃烧发生火灾,为C类火灾即---气体火灾,应在铜工工场配备干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火。
发生火灾时,还要学会自救和保护自救,在火灾中,被困人员应有良好的心理素质,保持镇静,不要惊慌,不盲目地行动,选择正确的逃生方法。
数控加工实训安全教育教案
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数控加工实训安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解数控加工实训的安全操作规程。
2. 培养学生遵守安全生产的意识。
3. 使学生掌握数控加工实训中必备的安全防护知识。
二、教学内容1. 数控加工实训的安全操作规程2. 数控加工实训中的安全防护设备3. 数控加工实训中的紧急处理方法4. 安全生产法律法规5. 安全事故案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解安全操作规程、安全防护设备、法律法规等内容。
2. 案例分析法:分析安全事故案例,提高学生的安全防护意识。
3. 实地演示法:演示安全操作流程,让学生直观地了解安全操作方法。
4. 互动讨论法:分组讨论,分享安全经验,提高学生的安全素养。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资源。
2. 安全防护设备实物或模型。
3. 安全事故案例资料。
4. 讨论分组安排。
五、教学过程1. 导入:介绍数控加工实训的安全教育重要性,引导学生关注安全生产。
2. 讲解安全操作规程:详细讲解数控加工实训中的安全操作步骤,让学生掌握正确的安全操作方法。
3. 介绍安全防护设备:介绍数控加工实训中常用的安全防护设备及其作用,让学生了解并正确使用。
4. 分析安全事故案例:分析安全事故案例,让学生从中吸取教训,提高安全防护意识。
5. 讲解安全生产法律法规:讲解与数控加工实训相关的安全生产法律法规,让学生遵守法律法规,自觉维护安全生产。
6. 实地演示:演示安全操作流程,让学生直观地了解安全操作方法。
7. 互动讨论:分组讨论,分享安全经验,提高学生的安全素养。
8. 总结与评价:总结教学内容,检查学生掌握情况,对学生在实训中的安全操作进行评价。
9. 布置作业:布置与安全教育相关的作业,让学生巩固所学知识。
10. 课后跟进:关注学生在实训中的安全状况,及时纠正不安全行为,确保学生安全。
六、教学评价1. 评价内容:学生对数控加工实训安全操作规程的掌握程度、安全防护设备的正确使用能力、安全生产法律法规的遵守情况以及安全事故案例的分析处理能力。
简述你对实训安全教育的认识
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简述你对实训安全教育的认识引言实训安全教育是指通过组织专业化的实训活动,以提高学生对实际操作环境的适应能力和应对紧急情况的能力为目标的教育方式。
实训安全教育对于培养学生的安全意识、提升实践技能和保障实训活动的顺利进行至关重要。
本文将从实训安全教育的目标、实施方法以及效果等方面进行探讨。
目标实训安全教育的首要目标是保障学生的人身安全和健康,确保实训活动能够安全进行。
除此之外,实训安全教育还具有以下目标:1.提高学生的安全意识:培养学生在实际操作中主动关注安全问题的习惯,增强他们对危险因素的敏感性和预测能力。
2.培养应急能力:通过模拟实际紧急情况,培养学生在紧急情况下的冷静应对能力、判断力和解决问题的能力。
3.提升实践技能:在保证安全的前提下,实训安全教育可以让学生更好地掌握实践技能,加强实训课程的实用性和针对性。
实施方法实训安全教育的实施方法多种多样,根据不同实训活动的特点和学生的实际需求,可以采用以下方法:安全培训课程开设专门的安全培训课程,包括理论学习和案例分析等方式。
这些课程可以让学生系统地学习安全知识和操作技巧,了解常见的安全事故案例和应对措施。
实践演练通过实际操作和模拟演练,让学生亲身参与,体验真实的实训环境和情境。
通过反复的实践,学生可以熟悉操作流程,培养正确的操作习惯,提高应对紧急情况的能力。
安全指导和监督在实训期间,教师应当给予学生具体的安全指导和监督。
确保学生按照安全规范进行实践操作,及时纠正不安全行为,并给予必要的安全技巧和建议。
信息宣传通过多种媒介渠道,宣传实训安全的重要性和相关政策法规。
例如,在校内发布安全公告、张贴安全宣传海报等,提醒学生时刻保持对安全问题的关注。
效果实训安全教育的有效实施可以带来显著的效果:1.提高实训活动的安全性:学生具备安全意识和应对能力,能够有效防范和避免潜在的安全风险,降低实训活动的事故率。
2.增强学生的职业素养:实训安全教育使学生养成了积极负责、安全第一的职业态度,促使他们在工作中更加注重安全问题,提高了工作的质量和效率。
教学实践安全事项(3篇)
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第1篇一、引言教学实践是教育工作者将理论知识与实际教学相结合的重要环节,对于提高教学质量、培养合格人才具有重要意义。
然而,在教学实践中,安全事项不容忽视。
本文将从以下几个方面阐述教学实践中的安全事项,旨在为教育工作者提供参考,确保教学实践安全有序进行。
二、教学实践安全事项1. 课堂安全管理(1)教师应熟悉教学场所的布局,了解消防设施、安全通道等位置,确保在紧急情况下能够迅速疏散学生。
(2)教师应保持教室环境整洁,及时清理废弃物品,避免火灾等事故发生。
(3)教师应关注学生的课堂行为,对有危险行为的学生进行及时制止和纠正,确保课堂秩序。
(4)教师应教育学生遵守课堂纪律,不得擅自离开座位、打闹、推搡等。
(5)教师应掌握应急处理技能,如急救知识、灭火器使用等,以便在紧急情况下迅速应对。
2. 实验室安全管理(1)教师应熟悉实验室的安全规定,确保实验操作符合安全要求。
(2)实验室应配备必要的安全设施,如灭火器、防护用品等。
(3)教师应指导学生正确使用实验器材,避免因操作不当导致事故发生。
(4)实验过程中,教师应密切关注学生情况,防止学生发生意外。
(5)实验结束后,教师应指导学生清理实验器材,确保实验室环境整洁。
3. 交通安全(1)教师应遵守交通规则,确保自身安全。
(2)教师应教育学生遵守交通规则,如过马路要走人行横道、不闯红灯等。
(3)教师应组织学生乘坐公共交通工具时,提醒学生注意安全,遵守乘车秩序。
(4)教师应确保学生集体出行时的安全,如组织学生排队上车、下车等。
4. 住宿安全管理(1)教师应熟悉学生住宿区域的安全规定,确保学生住宿环境安全。
(2)教师应教育学生遵守住宿纪律,如不私拉电线、不使用违规电器等。
(3)教师应定期检查学生宿舍,确保宿舍环境整洁、安全。
(4)教师应关注学生的心理健康,及时发现并解决学生住宿中的问题。
5. 心理安全(1)教师应关注学生的心理健康,及时发现并解决学生心理问题。
(2)教师应教育学生正确面对挫折,培养良好的心理素质。
机房课实训安全教育800字
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机房课实训安全教育800字
学生实训前对进入机房学生进行安全培训,内容如下:
1、实训安全教育的目的,是要确保在实训过程中的人身安全、设备和财产安全,保证实训正常有序进行。
2、进入机房应首先检查是否存在安全隐患,如电线破损裸露,插线板破损、设备漏电等可能造成触电的情况。
一旦发现安全隐患,要及时报告,不要自行处置。
3、未经允许不得打开配电箱进行操作。
4、万一发生安全事故,如触电、火灾等,要沉着冷静,远离危险,及时报告。
切记不能不懂装懂,冒险处置。
5、实训前应先检查设备是否正常,如主机、显示器、键盘、鼠标是否齐全,能否正常工作。
若有问题,应及时向教师或管理员报告,并换用正常的设备。
6、爱护机房设备,按操作规程正常操作设备。
不乱动不该动的设备,如交换机等。
若因违反操作规程或乱动不该动的设备造成设备损坏,则须赔偿相应的损失,同时写出书面检查。
7、爱惜机房卫生、严禁抽烟,不得将食品或饮料带入机房。
对违反规定者,教师和管理品有权停止其实训,直至其改正。
8、实训期间不得玩游戏;非实训教学需要,不得上网或使用手机。
9、实训完毕,应正常关闭计算机,(一般不要用关机按钮强制关机,更不能硬拔电源线),将桌椅摆放整齐,带走垃圾,检查合格后方可离开实训室。
工具钳工实训课教案-实训安全教育
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高职技能-工具钳工技能实训课教案
⑵在学习完以上的规范和要求后,请学生在同步工作页中的安全教育学习内容中抄录以上的学习内容,并署名,以示明白了实训的有关规定,为后续的实训做好准备。
计划与决策一、《学生实训行为规范》
详细条款见PPT
二、《7S要求细则》
详细条款见PPT
三、《工具钳工安全操作规程》
详细条款见PPT
学习
与
记录
实施
通过以上的各种规程和规范的学习,学生已经有了一个初步的印象,现在将学生按操作
工位进行分组,在工位上结合工种的特点和以往发生的安全事故进行安全意识的再加深和
再强调。
技能摸底测试:
聆听
思考
检查与评估⑴检查学生以上3项规定的抄录和署名情况;
⑵现场抽取部分同学进行安全相关内容的现场问答,根据同学的回答情况,进行集体交流。
⑶同时结合PPT给出的不同实训操作场景,让学生来评议是否存在违规现象。
正确的操作
规范应该是怎么样的。
进一步加深同学的安全意识和安全印象。
引导
评价
实训
结束按7S要求打扫岗位卫生,记录设备运行情况,并将完成的同步工作页上交。
协作
自查
课后反思。
幼儿园实训安全教育(3篇)
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第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮,是孩子们接受教育、培养良好习惯的重要场所。
为了确保孩子们在幼儿园内的安全,预防和减少安全事故的发生,加强幼儿园实训安全教育至关重要。
本文将从以下几个方面对幼儿园实训安全教育进行探讨。
二、幼儿园实训安全教育的意义1. 保障幼儿生命安全:幼儿园实训安全教育有助于提高幼儿的安全意识,让他们了解危险因素,学会如何保护自己,从而减少意外伤害事故的发生。
2. 培养幼儿良好习惯:通过实训安全教育,幼儿可以养成良好的生活习惯,如遵守交通规则、防火防盗等,为今后的生活奠定基础。
3. 促进幼儿全面发展:实训安全教育有助于培养幼儿的应变能力、团队协作精神和独立思考能力,促进幼儿全面发展。
4. 提高幼儿园管理水平:幼儿园实训安全教育有助于提高幼儿园的管理水平,建立健全安全管理制度,为幼儿提供一个安全、舒适的成长环境。
三、幼儿园实训安全教育的实施策略1. 建立健全安全管理制度(1)制定幼儿园实训安全教育工作计划,明确教育目标、内容和方法。
(2)成立安全教育工作小组,负责组织实施、检查和评估实训安全教育。
(3)建立健全安全检查制度,定期对幼儿园设施、环境、活动等进行安全检查。
2. 加强实训安全教育课程建设(1)根据幼儿年龄特点,设计富有趣味性的安全教育课程,如交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等。
(2)邀请专业人士进行授课,提高实训安全教育的专业性和实效性。
(3)结合实际案例,开展情景模拟、互动游戏等活动,让幼儿在实践中掌握安全知识。
3. 丰富实训安全教育形式(1)利用多媒体技术,制作安全教育课件、宣传海报等,提高幼儿的安全意识。
(2)开展家长安全教育讲座,让家长了解幼儿园实训安全教育工作,共同关注幼儿安全。
(3)举办安全教育主题活动,如安全知识竞赛、安全知识宣传周等,提高幼儿的安全素养。
4. 加强实训安全教育师资队伍建设(1)选拔具备专业知识和技能的教师担任实训安全教育工作。
(2)定期对教师进行安全教育培训,提高教师的安全教育能力。
实训安全教育的心得体会(通用10篇)
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实训安全教育的⼼得体会(通⽤10篇)实训安全教育的⼼得体会(通⽤10篇) 当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写⼀篇⼼得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。
那么如何写⼼得体会才能更有感染⼒呢?以下是⼩编帮⼤家整理的实训安全教育的⼼得体会(通⽤10篇),欢迎⼤家分享。
实训安全教育的⼼得体会1 ⼀、加强组织带领,完善落实责任制 长期以来,学校加强管理,以对学⽣⾼度负责的精神做好安全⼯作,以树⽴安全意识为主线,以巩固层层管理责任制为焦点,以落实具体措施为重点,实时全⾯排查、清算以及整顿校园内安全隐患,努⼒创⽴⼀个管理有序、防控有⼒、整改迅速、情况稳固的安全⽂明校园,确保学⽣在安全的环境中稳步成长为确保教育教育学⼯作的正常开展,学校落实了安全⼯作责任制,进⼀步加强有关职员的安全⼯作责任⼼,真正使学校安全⼯作落到了实处,杜绝了责任事故的发⽣,学校在每个时间段都有具体⼈员负责,在重点部位都有安全值班答员,第⼀时间转达贯彻落实较⾼等级有关部门关于安全⼯作的指⽰、使命以及要求;各班主任任具体负责⼀线安全管理,明确分⼯以及职务以及责任,确保了各项安全⼯作的落实。
⼆、巩固安全教育,树⽴安全意识安全⼯作的重点是加强预防、消弭隐患,加强全校师⽣的安全教育,防患于未然,为此每⼀学期开课时均举⾏各种安全宣布道育、组织学⽣进修了防⽕、防震、逃命等知识假期中咱们也不放松学⽣的安全教育,每⼀学期放假前⼣,咱们都印发致学⽣家长公然信,让家长注意配合学校对⾃⼰的孩⼦举⾏安全教育,严防学⽣⼈⾝伤亡事故的发⽣,确保学⽣能够按时返校。
⾃从⾛进了⼤学,就业问题就似乎总是在的⾝边,成了说不完的。
在现今社会,招聘会上的⼤字报都总写着“有经验者优先”,可还在⾥⾯的这班学⼦社会经验⼜会拥有多少呢?拓展⾃⾝的知识⾯,与社会的接触⾯,个⼈在社会竞争中的经验,锻炼和的能⼒,以便在以后毕业后能真正⾛⼊社会,能够国内外的经济的,并且能够在和⼯作中地各的问题,我开始了我假期的社会实践。
安全实训教育心得体会3篇

安全实训教育心得体会3篇安全实训教育心得体会范文1通过这次对安全知识系统的学习,对安全工作有了进一步的理解,提高了安全工作的基本理论知识。
对此,主要有以下几点体会:一、安全工作应做到“安全第一,预防为主”,把安全作为头等大事来抓不安全事件带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。
这就是因为没有把安全工作放在第一位所导致的。
而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度,在我们的检修工作中,应该以安全规章制度为保障,严格贯彻执行,杜绝工作中习惯性违章行为。
二、加强安全知识培训,提高防范意识“不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害”,也特别要求每一个员工提高安全防范意识,严格执行安全生产法律、法规,确保设备和技术人员的安全,还要准确地把握项目安全生产管理工作中的轻重缓急。
安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上,树立“居安思危”的忧患意识,把安全提到讲政治的高度来认识。
不论是一线员工还是管理人员,都应对岗位和部门可能涉及到的危险因素有充分的了解。
不论是高危险岗位人员还是其他人员,都应该定期接受相关安全教育培训。
三、安全工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙第一是要“抓重点”。
对重大检修作业和风险较高的作业要制定安全技术措施,加强现场监督,保证措施的落实。
加强过程控制,除在工作前进行安全交底外,还要经常组织进行检查,发现隐患及时整改。
第二是要“抓薄弱”。
认真开展危险点分析,特别对一些简单、工作量较小的工作要加强重视,克服马虎思想,认为简单工作不好出安全问题。
强化对临时用工人员的教育和管理,他们的安全知识和技能相对较差,保证安全管理落实到每一个角落。
第三是要“抓细节”。
千里之堤,毁于蚁穴。
应该从小处做起。
细节不轻易引人注重,如不合格的工期具等。
但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器。
实训安全教育心得体会实用10篇
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实训安全教育心得体会实用10篇实训安全教育心得体会 1为期不多的安全实训即将结束,作为公司的一员,我受到很大教育,感受很深。
对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
要强化安全生产的管理工作,一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,这是安全生产的工作方针,也是长期安全生产工作的经验总结,务必不折不扣地贯彻执行,而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲__、促发展、保稳定的高度,深刻认识抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,抓安全就是保护生产力的道理,并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系,在正常生产__过程中务必遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产__,完善安全生产条件,确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作,防范各类事故的发生。
安全生产预防工作必须要经常化,要坚持预防为主的工作方针,做好安全事故的隐患排查工作,用心鼓励职工帮忙查找、发现事故隐患,要认真落实安全生产检查工作,安全检查是落实职责、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效__,透过__化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改,用心有效地消除生产现场存在的各类事故隐患,把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传实训教育,严格执行三级安全教育,保证员工具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章__和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,未经安全生产教育和实训合格的人员,不得上岗作业。
实训教育是提高职工安全素质,杜绝“三违”的有效途径,以三级安全教育为基础,从安全生产方针、安全法律法规、安全管理__、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作,全面提高职工的综合素质,有效的减少,甚至杜绝事故的发生。
其次,我们还要做好消防安全工作,一是要加大对消防安全工作的管理力度,定期__消防安全检查,查处并整改消防安全隐患,切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合,确保各项工作能顺利进行;二是宣传教育要到位,透过开展消防安全知识实训和消防演练,提高员工的消防安全意识,提高职工在火灾事故发生时的施救和自救潜力;三是__措施要到位,要根据有关消防的法律法规,结合分厂实际制定出一套行之有效的__和措施,并严格抓落实,保障消防安全的各项工作能正常有序开展。
实训课安全教育
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10
操作
ห้องสมุดไป่ตู้原理
讲解
能执行与职业活动相关的保证工作安全和防止意外
能看懂机械设备技术文献、设备主要部件功能及装配图
演示时间
10
分配
教师活动
学生活动
作业时间
教
学
组
织
发生伤亡事故,不外乎人的不安全行为和物的不安全状态两种原因。根据我国历年职工因伤亡事故分析,由于人的不安全行为所导致的事故造成的死亡人数占因事故死亡总人数的
1、中职学校实践教学环节的重要组成部分, 通过实训教学使学生掌握基本操作技能,提高实践动手能 力,以培养学生成为应用型技术人才。与其他专业实训相比, 机械实训由于其专业性质常常需要处在机床运转的环境中, 所以实训过程中的安全问题尤为突出,具体表现如下。 1.1 实训过程中的安全隐患 除了显现的安全事故,一些隐患性的问题也存在于机 械实训课中。例如,实训休息时,个别学生私自开动机床,在 一定程度上造成安全隐患;机械实训操作时,一些学校指导 老师配备不足,出现一位老师负责 30 多个学生操作 30 多 台机床的指导情况,在这样的比例配置下,实训老师很难全 面地关注每个学生的操作行为,也可能造成事故隐患。 1.2 实训过程中的意外事故 机械实训过程中,学生由于缺乏安全意识不够谨慎或 因操作不规范而发生一些意外危险。例如,机床运转时,调 整测量工件和改变润滑方式,手触及刀具碰伤手指;机械机 床处于自动运行时,打开安全门,崩碎切屑飞出伤人;砂轮 机上磨刀时,由于操作不规范而磨到手指。 1.3 安全问题影响到学生参与实训的积极性 一部分学生虽然具有安全意识,但缺乏实践技巧,考虑 到自身安全,不敢亲自动手操作,甚至出现回避或袖手旁观的情景,从而影响到其自身基本技能的掌握,实训课的整体 教学质量由此降低。可见,实训过程中出现的一些显性和隐 性的安全问题,不仅威胁师生的人身安全,也会影响学生参 与实训的积极性,从而降低实训课的教学效果。
实习(实训)安全教育纪律

实习(实训)安全教育纪律教育时间:教育地点:教育对象:系(部)专业级班安全教育主要内容如下:1、参加实习学生实习前一定要进行安全教育,全体参加实习同学必须坚决服从校方、厂房指导人员指挥,严格遵守厂纪厂规,实习过程中一切按操作规程进行,做到安全实习,消除一切不安全隐患。
2、学生动手实习前,要由厂方进行安全操作教育,否则不能动手实习。
3、学生实习期间要严格要求自己,杜绝抽烟、喝酒、打牌、起哄、打逗、骂人、打架等违纪事情发生,如有违纪停止实习,严重者交学院(学生学籍所在地)处理。
4、学生实习时,按厂方要求应用的劳保用品,一定要穿戴,不准穿奇装异服、高跟鞋、不许留披肩长发,否则不准实习,且按旷课计算。
5、凡属学生实习中,不按规章制度办理,不听指挥,而发生的责任事故或者工伤一律由违规者个人负责,学校概不承担责任。
参加人员:实习(实训)保证书实习实训是教学过程中必不可少的环节,为了保证学生在实习实训中的人身安全,维护学生及学生所在实习单位的合法权益,学生在实习实训前必须接受学院相关部门进行的安全教育,同时保证做到:一、在实习期间加强自我保护意识,互相关心,互相监督,避免发生不必要的人身伤害和设备事故。
二、遵守实习单位的各项规章制度,遵守劳动纪律及严格执行操作规程。
三、在实习现场,按要求穿戴防护用具,不打逗、不吸烟、不酗酒,实习中不打架斗殴。
发生问题或争执,通过组织解决。
四、做到危险的地方不去,不该动的设施不动。
五、严格执行实习期间的出勤制度,不擅自离开实习单位,服从带队教师的指挥,集体进出实习单位,避免个人单独行动。
六、避免涉及实习单位的商业秘密和知识产权,不修改或处理实习单位的任何原始图纸和资料,未经允许不带走或抄录实习单位的图纸文件。
七、如学校临时有任务,接通知后,必须向带队教师或实习实训单位请假,按时返校。
八、学院建议每个学生在实习前,上个人意外伤害保险。
以上保证如有违反,后果自负。
保证人签字:。
电气控制实训安全教育
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电气控制实训安全教育
电气控制实训是学习电气控制理论知识和操作技能的重要实践环节,但也存在一定的安全隐患。
为确保实训过程中的人身和设备安全,必须严格遵守以下安全规程:
1. 服从教师指导,严格执行实训操作规程。
未经允许,不得擅自动用仪器设备。
2. 实训前要认真学习实训内容,了解实训设备的工作原理和正确操作方法。
3. 穿着符合要求的实训服装,不穿拖鞋或凉鞋,长发须扎起。
不佩戴首饰等可能引起触电的物品。
4. 保持实训环境整洁有序,操作台面清洁干燥。
实训时要集中注意力,不闹哄打骂。
5. 实训时要小心谨慎,严格按照步骤操作。
发现异常情况要立即报告教师。
6. 实训结束后,要将仪器设备恢复原状,整理实训台面。
检查电源已切断,工具已归位。
7. 不得擅自拆卸、改装实训设备,发现设备故障要及时报告。
8. 熟悉实训室的安全通道、安全出口和灭火器的位置,了解应急疏散
路线。
9. 发生意外情况要保持冷静,立即报告教师并采取相应的应急措施。
10. 严格遵守实训室的各项规章制度,服从实训老师和工作人员的安全指导。
只有切实加强安全教育,强化安全意识,才能有效预防和避免各种安全事故的发生,确保电气控制实训顺利进行。
实训报告的实习安全教育
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一、实习背景随着我国高等教育的不断深化,实践教学在培养学生综合素质、提高实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将理论知识与实践相结合,提高就业竞争力,我校开展了为期一个月的实训活动。
本次实训旨在通过实际操作,让学生了解行业现状,提高动手能力,同时培养学生的安全意识和团队协作精神。
以下是我对实训期间安全教育的总结与反思。
二、实训安全教育内容1. 安全意识教育实训前,我们组织了安全教育讲座,邀请专业人士讲解安全生产法律法规、安全操作规程、事故案例分析等内容。
通过讲座,使学生认识到安全生产的重要性,提高安全意识。
2. 安全操作技能培训实训过程中,我们邀请了经验丰富的工程师对各种设备、工具进行讲解和演示,并指导学生进行实际操作。
通过培训,使学生掌握基本的安全操作技能,降低事故发生的风险。
3. 应急处理教育针对实训过程中可能出现的突发事件,我们组织了应急处理培训。
培训内容包括火灾、触电、机械伤害等常见事故的应急处理方法,使学生能够在紧急情况下迅速、有效地采取应对措施。
4. 环境保护教育实训期间,我们强调了环境保护的重要性,要求学生遵守环保法规,养成良好的环保习惯。
同时,我们还组织了垃圾分类、废物回收等实践活动,提高学生的环保意识。
5. 团队协作教育实训过程中,我们注重培养学生的团队协作能力。
通过小组讨论、项目协作等形式,使学生学会与他人沟通、交流,提高团队协作效率。
三、实训安全教育实施情况1. 安全教育讲座在实训开始前,我们组织了安全教育讲座,邀请专业人士进行授课。
讲座内容丰富,贴近实际,使学生受益匪浅。
2. 安全操作技能培训实训过程中,我们安排了专业工程师进行现场指导,确保学生掌握基本的安全操作技能。
同时,我们还组织了实际操作考核,检验学生的培训效果。
3. 应急处理教育我们定期组织应急处理演练,让学生在实际操作中熟悉应急处理流程,提高应对突发事件的能力。
4. 环境保护教育在实训过程中,我们要求学生遵守环保法规,养成良好的环保习惯。
实训室安全教育活动教案
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课时:2课时年级:九年级学科:综合实践活动教学目标:1. 让学生了解实训室的基本安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生正确使用实训室设备的能力,预防安全事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识,提高应对突发事件的能力。
教学重点:1. 实训室基本安全知识。
2. 实训室设备的使用规范。
教学难点:1. 学生对实训室安全知识的理解和应用。
2. 学生在实训过程中正确操作设备的能力。
教学准备:1. 实训室安全知识宣传资料。
2. 实训室设备操作示范视频。
3. 实训室安全知识问答卡片。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍实训室的基本情况,引起学生的兴趣。
2. 提问:你们知道实训室有哪些安全隐患吗?二、实训室安全知识讲解1. 实训室基本安全知识a. 实训室的环境安全:通风、照明、消防设施等。
b. 实训室的设备安全:操作规范、维护保养、应急处理等。
c. 实训室的人员安全:个人防护、应急逃生、事故报告等。
2. 实训室设备操作规范a. 操作前检查设备是否完好。
b. 按照设备操作规程进行操作。
c. 注意观察设备运行状态,发现问题及时停机。
三、实训室安全事故案例分析1. 展示实训室安全事故案例视频。
2. 分析事故原因,总结教训。
四、实训室安全知识问答1. 教师发放实训室安全知识问答卡片。
2. 学生分组讨论,回答卡片上的问题。
3. 教师点评,总结正确答案。
五、实训室安全知识总结1. 教师总结实训室安全知识要点。
2. 学生复述实训室安全知识。
第二课时一、实训室设备操作示范1. 教师现场操作实训室设备,讲解操作步骤和注意事项。
2. 学生观摩学习,记录操作要点。
二、学生分组实训1. 学生按照分组进行实训,教师巡回指导。
2. 学生在操作过程中遇到问题,及时向教师请教。
三、实训室安全知识考核1. 教师组织学生进行实训室安全知识考核。
2. 学生根据考核结果进行自我评价。
四、实训室安全教育活动总结1. 教师总结实训室安全教育活动成果。
安全教育课实训报告范文
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一、实训背景随着我国经济的快速发展,各行各业对安全生产的要求越来越高。
为了提高全民安全意识,普及安全知识,我国教育部将安全教育纳入国民教育体系,要求各级各类学校开展安全教育课程。
本实训报告以我校安全教育课为例,总结实训过程中的收获与体会。
二、实训目的1. 提高自身安全意识,树立安全第一的观念。
2. 掌握安全知识,增强自我保护能力。
3. 培养团队合作精神,提高应对突发事件的能力。
4. 深入了解国家安全、生产安全、消防安全等方面的知识。
三、实训内容1. 安全教育理论课程(1)国家安全教育:学习我国国家安全法、反恐怖主义法等相关法律法规,了解国家安全形势,提高维护国家安全的意识。
(2)生产安全教育:学习安全生产法律法规、安全生产管理制度、安全生产操作规程等,掌握安全生产知识。
(3)消防安全教育:学习火灾预防、灭火器材使用、火灾逃生等知识,提高消防安全意识。
2. 安全教育实践课程(1)参观安全教育基地:实地参观消防、交通、地震等安全教育基地,了解各类安全事故的危害,增强安全意识。
(2)安全演练:参加消防演练、地震逃生演练等,提高应对突发事件的能力。
(3)安全知识竞赛:参加安全知识竞赛,巩固所学安全知识。
四、实训过程1. 理论学习阶段在安全教育理论课程中,我们系统地学习了国家安全、生产安全、消防安全等方面的知识。
通过学习,我们对国家安全形势有了更深入的了解,掌握了安全生产法律法规和操作规程,提高了消防安全意识。
2. 实践操作阶段在安全教育实践课程中,我们参观了安全教育基地,实地了解了各类安全事故的危害。
在消防演练中,我们学会了使用灭火器、消防栓等消防器材,掌握了火灾逃生技巧。
在地震逃生演练中,我们学会了如何在地震发生时迅速、有序地撤离。
3. 竞赛阶段在安全知识竞赛中,我们巩固了所学安全知识,提高了自己的安全素养。
同时,通过与其他同学的比赛,增进了团队合作精神。
五、实训收获与体会1. 提高了安全意识通过本次实训,我们深刻认识到安全的重要性,树立了安全第一的观念。
实训安全教育
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对于关键的电脑设备应配备必要的断电继电保护电源。
三、课时小结
由于电脑设备已逐步成为我们工作中必不可少的重要工具。因此,要为计算机提供一个良好的运行环境,计算机的安全生产实习管理制度是必不可少,请同学们自行遵从。
四、作业:写出电脑室安全生产实习的必要性。
二、硬件保护及保养
除电脑室负责硬件维护的人员外,任何人不得随意拆卸所使用的微机或相关的电脑设备。
硬件维护人员在拆卸微机时,必须采取必要的防静电措施。
硬件维护人员在作业完成后或准备离去时,必须将所拆卸的设备复原。
要求各专业负责人认真落实所辖微机及配套设备的使用和保养责任。
要求各专业负责人采取必要措施,确保所用的微机及外设始终处于整洁和良好的状态。
新课内容:
一、电脑室管理制度学习:
电脑室由上电脑课教师负责管理。
每台电脑应编号,学生上课要排队入室按编号就座,在室内保持安静,禁止喧哗,走动、打闹,讨论问题要小声,下课要有秩序离室。
注意室内卫生,不准带东西进入室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
爱护室内仪器设备,不准随便改变设备的位置,要按教师要求进行操作,违反操作规程,造成设备损坏,照价赔偿。
实训安全网络安全实训报告网络管理与安全实训实训心得实训心得体会实训室安全排查报告实训安全协议实训总结实训报告实训报告范文
计算机安全生产实习教育
教学目的:了解电脑室管理全生产实习是非常重要的,每一个行业都把安全放在第一位。下面我们讲解机房安全生产实习的内容:
在操作过程中,出现故障,应及时切断电源,报告教师处理。
未经管理人员同意,不得随意用U盘或移动设备。
每次上机前请同学们生检查自已电脑的键盘和鼠标能不能用,电脑是否正常开机。
学生施工实训课安全教育安全着装
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学生施工实训课安全教育安全着装工场着装安全总则:
1、“安全生产,人人有责”全体人员必须加强法制观念;
2、禁止实习学生接触危险状态的厂房和设备;
3、进厂的新工人(含实训学生)要进行岗前安全培训、安全教育,考核不合格者,不准参加生产或单独操作。
4、上岗前必须按规定戴好防护用品,不留长发、不穿拖鞋,经常检查设备和工作场地,排除故障和隐患。
5、开动设备前,和设备启动后:开动前:检查设备是否安全,尝试运转;启动后:必须集中精神,不做与本职工作无关的事,不准擅自把自己的工作交给别人。
6、工场内,禁止相互追逐、玩耍及乱掷工具,不准酒后作业。
7、实习生不经过带队老师的培训和考核,不允许独立操作相关设备和工具。
8、一切搬运作业要有足够的安全保险系数,严禁车辆行驶中抛卸货物。
9、发生重大事故时首先报告主管或带队老师,保护好现场。
10、实习学生必须服从带队老师和实习单位的安排,按时按质完成实习内容,做好实习报告,自觉维护学校名誉。
11、实习期间,学生不得擅离职守,未得企业和带队老师的批准不得离开实习车间和企业,如果更换实习企业,须经学校的批准。
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加强安全教育,提高安全意识
----记上海船厂技工学校1304班实训安全教育
我校1304班为船舶机械装置安装与维修专业班级,从5月5日起至7月5日为实训课程,班级实训指导教师为朱老师和王老师,本周以来朱老师为1304班同学进行实训安全教育。
因1304班为船舶管系专业,今后工作大多面向船厂,而造船企业劳动环境复杂,作业面大,起吊、电焊、气割、机械加工、带电作业、易燃易爆等操作岗位安全隐患多,安全生产管理存在一定难度,防坠落、触电、燃爆等重大事故发生成为船厂安全生产管理的重中之重。
因此,在学校就要严格执行安全生产管理,抓学生实训安全隐患因素分析,抓学生实训安全管理组织,抓学生实训安全管理教育和培训,确保学生实训安全生产措施有效落实,确保学校财产、学生安全得到保障。
一、防火灾
船舶管系工首先要掌握的就是气割技能,通常企业生产都用乙炔进行气割操作,但是乙炔极易回火,危险系数高,因此我校船舶管装专业改用丙烷进行气割训练。
不论乙炔或是丙烷都是可燃性气体,铜工工场布满了装有丙烷或者氧气的皮带。
大家显然知道,燃烧三要素:可燃物、助燃物、点火源。
对于防火要么控制可燃物,限制燃烧的基础或缩小可能燃烧的范围;要么控制助燃物限制燃烧的助燃条件;要么消除着火源或控制燃烧的着火源,严格控制明火源、电火源,防止摩擦撞击起火,防止静电火花等。
丙烷为可燃物,氧气为助燃物,一旦发生火灾后果不堪设想。
那么对于我校学生气割实训而言,应着重消除火源,严格控制明火源、电火源等。
铜工工场范围内严禁吸烟,丙烷瓶和氧气瓶应分开堆放储存,并且丙烷瓶和氧气瓶要堆放在阴凉处,避免阳光暴晒。
丙烷和氧气在使用使,都要在瓶口装减压阀表,并且根据使用要求,调节至相应压力。
若丙烷燃烧发生火灾,为C类火灾即---气体火灾,应在铜工工场配备干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火。
发生火灾时,还要学会自救和保护自救,在火灾中,被困人员应有良好的心理素质,保持镇静,不要惊慌,不盲目地行动,选择正确的逃生方法。
必须注意的是,火灾现场的温度是十分惊人的,而且烟雾会挡住你的视线.当我们在电影和电视里看到火灾场面时,一切都非常清晰,那是在火场上的浓烟以外拍摄的.当处于火灾现场时,能见度非常低,甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的位置,在这种情况下,更需要保持镇静,不能惊慌。
遇到浓烟时要马上停下来,千万不要试图从烟火里出来,在浓烟中采取低姿势爬行。
火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用,大量的浓烟将漂浮在上层,因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气,因此浓烟中尽量采取低姿势爬行,头部尽量贴近地面。
二、防触电
各种电气设备,龙其是移动式电气设备,应定期检查,如发现故障或与有关的规定不符合时,应及时加以处理。
不得将三脚插头擅自改为二脚插头,也不得直接将线头插入插座内用电。
尽量不要带电工作,特别是在危险场所(如工作地很狭窄,工作地周围有对电压在250V以上的导体等),禁止带电工作。
如果必须带电工作时,应采取必要的安全措施(如站在橡胶毡上或穿绝缘橡胶靴,附近的其他导电体或接地处都应用橡胶布遮盖,并需要有专人监护等)。
带金属外壳的用电器的外接电源插头一般都用三脚插头,其中有一根为接地线。
在检修设备时
需将电源切断,若手非常潮湿应擦干后进行电源开关调节。
若遇有人触电,救护人员应设法迅速切断电源,如拉开电源开关或刀闸,拔除电源插头等;或使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等,不导电的东西解脱触电者;也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服,将其拖开,切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯;也可戴绝缘手套或将手用干燥。
衣物等包起绝缘后解脱触电者;救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上,绝缘自己进行救护。
若触电伤员呼吸和心跳均停止时,应立即按心肺复苏法支持生命的三项基本措施,正确进行就地抢救。
(1)通畅气道(2)口对口人工呼吸(3)胸外按压。
特别要强调的就是口对口(鼻)人工呼吸和胸外按压:在保持伤员气道通畅的同时,救护人员用放在伤员额上的手的手指捏住伤员鼻翼,救护人员深吸气后,与伤员口对口紧合,在不漏气的情况下,先连续大口吹气两次,每次 1~1.5s。
如两次吹气后试测颈动脉仍无搏动,可判断心跳已经停止,要立即同时进行胸外按压。
除开始时大口吹气两次外,正常口对口呼吸的吹气量不需过大,以免引起胃膨胀。
吹气和放松时要注意伤员胸部应有起伏的呼吸动作。
吹气时如有较大阻力,可能是头部后仰不够,应及时纠正。
胸外按压要以均匀速度进行,每分钟 100 次左右,每次按压和放松的时间相等;胸外按压与口对口人工呼吸同时进行,其节奏为:单人抢救时,每按压 15 次后吹气 2 次(15∶2),反复进行;双人抢救时,每按压 5 次后由另一人吹气 1 次(5∶1),反复进行。
三、气割安全操作
(1)氧气瓶与乙炔瓶的运输、储存和使用
氧气瓶和乙炔瓶的阀、表均应齐全有效,紧固牢靠,不得松动、破损和漏气。
氧气瓶及其附件、胶管和开闭阀门的扳手上均不得沾染油污并且应与其易燃气瓶、油脂和其他易燃物品分开保存,也不宜同车运输;应有防震胶圈和安全帽,不得在强烈阳光下暴晒。
严禁用塔吊或其他吊车直接吊运氧气或乙炔瓶。
乙炔胶管,氧气胶管不得错装。
乙炔胶管为黑色,氧气胶管为红色;氧气瓶与乙炔瓶储存和使用时的距离不得少于5米,氧气瓶、乙炔瓶与明火或割炬(焊炬)间距离不得小于10米。
(2)气割工具的安全使用
①在点火前必须检查其射吸性能是否正常,以及焊炬各连接部位及调节手轮的针阀等处是否漏气。
②经检查合格后,才能点火。
点火时先开启乙炔阀,点燃乙炔并立即开启氧气调节阀,调节火焰。
(这种点火方法与先开氧气后开乙炔的方法相比较,具有的优点是,可以避免点火时的鸣爆现象,容易发现焊炬是否堵塞等弊病,火焰由弱逐渐变强,火焰燃烧平稳等。
其缺点是,刚点火时冒黑烟,影响环境卫生。
也可以在点火时先把氧气调节阀稍微开启,再开启乙炔调节阀并立即点火。
此方法可消除冒黑烟的缺点,但焊炬一旦有堵塞时氧气有可能进人乙炔通道,形成回火条件。
从安全操作要求,建议采用前面一种操作方法。
)③火焰停止使用时,应先关乙炔调节阀,以防止发生回火和产生黑烟。
特别要注意在开始切割前,工作表面的厚漆皮、厚锈皮和油水污物等应加以清理,防止锈皮伤人;在水泥地面上切割时,在垫高工件或者被切割处工件下方垫上钢板,防止水泥地面爆皮伤人;在正常工作结束时,应先关闭切割氧调节阀,再关闭乙炔和预热氧调节阀。
在回火时应快速地按以上顺序关闭各调节阀。
通过对学生进行安全教育,增加学生安全生产相关知识,增强自我保护意识,从“三不伤害---不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害”做起,逐渐养成安全文明生产的良好习惯。