责任感教育主题班会之责任我担当[23张]素材

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《责任与担当》主题班会ppt课件

《责任与担当》主题班会ppt课件

勇于承担责任和风险
积极面对问题,不逃避责任 敢于做出决策,不惧怕风险 勇于承担长期责任,不追求短期利益 不断学习,提高自身能力与素质
积极学习和提升自我
培养自己的知识技 能,提高个人素质。
学习他人的成功经 验,拓宽视野和思 维方式。
勇于面对挑战和失 败,从中吸取教训 ,不断改进自己。
积极寻求反馈和建 议,不断改进自己 的表现和行为。
活动
遵守法律法规, 维护社会公德
尊重他人,与 人为善,乐于
助人
积极投身社会 建设,为国家 的繁荣富强贡
献力量
结语:让责任与 担当成为我们的
信仰
让责任与担当成为我们的生活态度
面对困难不退缩,勇往直前
坚守担当不放弃,全力以赴
添加标题
添加标题
承担责任不推卸,积极面对
添加标题
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传承责任与担当,成为习惯与信仰
家庭生活中的责任与担当
照顾家人:家庭成员需要照顾年迈的父母、抚养子女等,这需要承担起家 庭责任与担当。
家庭琐事:家庭生活中会有很多琐事,如家务活等,这些也需要家庭成员 承担责任与担当。
家庭关系:家庭成员之间需要建立和维护良好的关系,这需要每个成员积 极承担责任与担当。
家庭教育与培养:家庭成员需要关注子女的成长和教育,培养他们的品德 和能力,这也是一种责任与担当。
添加标题
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脱贫攻坚:中国政府致力于消除贫 困,实现全面小康社会
国际责任:中国积极参与国际事务, 承担大国责任
如何做一个有责 任与担当的人
坚守信念,勇于承担责任
坚守信念:有明 确的人生目标和 价值观,坚定不 移地追求自己的 理想和信仰。

《做有责任感的人》主题班会课件(共24张PPT)

《做有责任感的人》主题班会课件(共24张PPT)
3. 关注国家重大事务
负责任的中学生应该关心国家重大事务,包括政策法规、社会经济等方面的动态。他们要有关注时事、思考问题的习惯,通过提高自身的政治素质和责任感,为国家的发展和建设贡献自己的力量。
探索新领域
Improve self-awareness in learning.
2. 热心为他人服务。作为负责任的中学生,应该发扬热心助人的精神,乐于帮助身边的人。例如,帮助老人过马路、捡起别人掉落的物品等。同时,也要学会礼让他人,从小细节上体现公德心。
3. 爱护社会环境和其他公共设施。中学生应该认识到环境保护的重要性,尽自己的努力保护环境并拒绝破坏环境的行为。同时,也应该多关注公共设施的使用情况,保持设施的完好和清洁。如有发现设施需要维修,应及时反映并报告有关部门进行处理。
提高时间管理技能
培养自我控制力
Foster a spirit of team collaboration.
了解团队角色
可以从以下两个方面展开:
一、提高口头表达能力
1. 学会仔细听取别人的发言,不要打断对方,避免在沟通中出现误解。
2. 培养流畅的口头表达能力,掌握合理的表达方式,如使用事例丰富表达意思,运用动态语调和言语语气来表达自己的观点。
2. 制定规则和计划:作为中学生,需要充分地认识到规则和计划对于责任感的培养至关重要。因此,班会可以组织讨论制定班级规章制度和学习计划,让学生参与其中,自主思考和商讨出更加具有可操作性的方案,从而提升学生的自主意识和责任感。同时,也可以对学生是否遵守班级规定进行评估,监督学生的执行力和自我约束能力。
中学生时常因为时间管理不当而陷入学习和生活上的压力。因此,中学生需要学会合理安排时间并提高时间管理能力。以下是一些提高时间管理技能的方法:

主题班会《责任与担当》主题班会PPT.ppt

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第二篇 [知责任]
《职责那些事》
《诗朗诵》 ——有一种职责叫长大
第三篇 [负职责]
作为一名中学生,咱们应尽哪些职责?
小组汇报
大合唱《想唱就唱》
谢谢咱们,感谢各位教师的到来!
我与职责共生长
第一篇 [知职责]
责任
一、分内应做的事; 二、因没有做好分内应做的事而
应承担的过错
小游戏 大道理
游戏规则(1)10名同学围成圈扮演“风,1 名同学站在中心扮演“草”;(2)扮演“草” 的同学双手穿插放在胸前,听到口令开始时, 身体向后倒去;(3)扮演“风”的同学伸出 两臂随时预备用手支撑倒下的同学。
请问咱们你以 为这个游戏中 的人物别离担 任什么近10万个家庭 四分五裂,形成一幕 幕惨剧……
南京儿童医院的夜间值勤医师 不负职责,在值勤期间玩游戏、 睡觉,没有对患儿及时进行医 治。仅有5个月大的徐宝宝病情 恶化,病床前的父母眼睁睁的 看着自己宝物幼小的生命消 失……

责任主题班会《责任主题班会》PPT班会课件

责任主题班会《责任主题班会》PPT班会课件
增强社会影响力
承担责任可以扩大个人的社交圈子,与更多的人 建立联系,从而增强个人在社会中的影响力。
赢得社会尊重
通过承担责任,个人可以展现出较高的素质和价 值观,赢得社会的尊重和认可。
培养团队合作意识
促进团队协作
承担责任可以激发团队成员间的创新和思考能力,提高团队协作 的效率和质量。
增强团队凝聚力
通过共同承担责任,团队成员可以更加紧密地联系在一起,形成 强大的团队凝聚力。
在生活中的运用
01
管理时间
有效地安排时间,确保日常任务的完成和活动的顺利进行,同时注重
休息和放松,保持生活平衡。
02
承担家庭责任
承担家务劳动,照顾家庭成员,积极参与家庭决策,与家人保持良好
的沟通和互动。
03
健康生活方式
保持健康的生活方式,如合理饮食、适量运动、规律作息等,以增强
身体和心理健康。
在工作中的运用
能力的重要性
能力与责任的关系
01
能力和责任相互关联,只有具备相应的能力,才能承担相应的
责任。
能力对责任的影响
02
能力不足会影响责任的履行,如能力不足可能无法完成任务或
无法达到预期目标。
提高能力的方法
03
通过学习和实践可以提高能力,同时还需要具备良好的思维方
式和行为习惯。
责任与能力的相互影响
责任对能力的影响
提高技能水平
承担责任可以促使个人不断学习和提高自己的技能水平,增强自 身的竞争力。
塑造良好品质
承担责任能够培养出诸如诚实、勤奋、公正等良好品质,这些品 质对于个人的成长和发展至关重要。
提升自信心
通过承担和完成任务,个人可以积累信心和自尊,更加自信地面 对挑战和困难。

班会《责任与担当》主题班会PPT课件

班会《责任与担当》主题班会PPT课件

担当的表现
担当的意义
担当是个人和组织成长的重要品质, 能够提高自我价值和社会价值,增强 凝聚力和向心力。
担当表现为积极的态度、果断的行动、 敢于面对困难和挑战,以及在困境中 寻求解决问题的办法。
责任与担当的关联性
责任与担当的相互依存
责任和担当是相互依存的,有责任才有担当,有担当才能更好地 履行责任。
维护社会秩序
通过履行个人责任,个体 能够维护社会的正常秩序, 确保社会的稳定和发展。
推动文化传承
在承担社会责任的过程中, 个体能够传承和弘扬优秀 的文化传统,推动社会文 化的进步。
家庭和谐的需要
1 2
增进家庭成员间的情感联系
通过共同承担家庭责任,家庭成员之间能够增进 相互理解和情感联系,形成更加和谐的家庭关系。
04
责任与担当的实例分享
学生生活实例
组织活动
学生干部组织活动,从策划、宣 传到执行,全程负责并承担责任。
学习成绩
学生按时完成作业,积极参与课 堂讨论,对自己的学习成绩负责。Байду номын сангаас
班级卫生
学生自觉维护班级卫生,不乱扔 垃圾,保持环境整洁。
社会热点事件
抗疫英雄
医护人员在抗击疫情中勇担责任,舍小家顾大家, 为国家和人民安全付出了巨大的努力。
学会承担和负责
总结词
学会承担和负责是培养责任与担当的 关键。
详细描述
在教育过程中,引导学生勇于承担责 任,对自己的行为负责,培养其独立 思考和解决问题的能力。
积极参与社会实践
总结词
积极参与社会实践是培养责任与担当的重要途径。
详细描述
通过组织学生参与社会实践活动,让学生在实际操作中体验责任与担当,增强 其社会责任感和集体荣誉感。

中小学主题班会-担当责任--主题班会精品主题班会教育课件

中小学主题班会-担当责任--主题班会精品主题班会教育课件

让学生认识到自己在社会中的位置和 作用,了解自己的社会责任,积极参 与社会公益活动。
班级角色
让学生认识到自己在班级中的位置和 作用,积极参与班级活动,为班级争 光。
树立正确价值观引导
爱国主义教育
通过主题班会等形式,引导学生树立爱国情怀, 增强民族自豪感和自信心。
集体主义教育
通过实践活动等形式,引导学生树立集体主义观 念,增强团队意识和协作精神。
诚信教育
通过案例分析等形式,引导学生树立诚信意识, 做到言行一致、诚实守信。
强化责任意识训练
制定责任清单
让学生明确自己的责任范围和任务目标,做到有计划、有步骤地 完成任务。
开展实践活动
组织学生参与社会实践活动、志愿服务等活动,让学生在实践中体 验责任、担当责任。
建立奖惩机制
对表现优秀的学生给予表彰和奖励,对不负责任的行为进行批评和 惩罚,让学生认识到责任的重要性。
发展趋势
随着社会的发展和教育的不断进步,未来中小学主题班会将 会更加注重学生的主体性和个性化需求。同时,班会的形式 和内容也将更加多样化,更加注重培养学生的创新能力和实 践能力。
预测
未来中小学主题班会将更加注重学生的参与度和体验感,通 过更加生动有趣的形式和内容吸引学生的兴趣和注意力。同 时,班会也将更加注重学生的心理健康和成长需求,为学生 提供更加全面和个性化的教育服务。
背景介绍
01
02
03
当前社会背景
随着社会的发展,人们越 来越重视责任担当和公民 意识。
教育改革背景
教育改革强调培养学生的 综合素质,其中包括责任 担当这一重要素质。
班级管理需要
班级管理需要培养学生的 责任感,让学生学会为班 级、学校和社会负责。

主题班会《责任与担当》主题班会PPT

主题班会《责任与担当》主题班会PPT

积极参与和贡献
如何做到担当
04
如何在生活中实践责任与担当
CHAPTER
尊重父母,关心家人,主动承担家务劳动,建立和谐的家庭关系。
家庭责任
学会自我管理,自主完成学习任务,培养独立思考和解决问题的能力。
独立自主
遵守家庭规矩,信守对父母的承诺,树立正确的价值观和道德观念。
诚实守信
在家庭中实践责任与担当
社会发展的需要
ห้องสมุดไป่ตู้
主题意义
02
责任的理解
CHAPTER
责任的具体表现
个人或组织在不同领域、不同场合下承担着不同的责任,如家庭责任、社会责任、职业责任等,这些责任具体表现为各种行为规范和道德准则。
责任的内涵
责任是指个人或组织在特定角色和条件下应承担的任务、职责和义务,它要求个人或组织为实现目标而付出努力和代价。
担当的重要性
明确自己的人生追求和价值观,始终保持积极向上的心态,不断追求卓越。
树立正确的价值观和人生目标
相信自己具备担当的能力和潜质,勇于面对困难和挑战,敢于承担责任。
增强自信心和勇气
通过不断学习、实践和反思,提升自己的能力和素质,增强担当的底气和实力。
不断学习和提升
在家庭、学校、社会等各个领域积极参与,发挥自己的特长和优势,为他人和社会作出贡献。
责任与角色的关系
个人或组织在不同的社会角色中承担着不同的责任,如家庭成员、公民、员工等角色,这些角色要求个人或组织履行相应的责任和义务。
责任的内涵
03
责任是推动社会进步的源泉
个人和组织履行自己的责任,推动社会进步和发展,形成良好的社会风尚和文化氛围。
01
责任是实现个人和组织目标的基础

中学生主题班会 做有责任感的人 课件 (共35张PPT)

中学生主题班会 做有责任感的人 课件 (共35张PPT)

我们必须是正视自己所要承担的责任。
团队协作
• 在活动中培养学生的团队协作意识,让他们学会与他人共同完成任务和解决问题。
个人与集体的关系
• 通过活动让学生明白个人与集体的紧密联系,个人的行为和表现会影响到整个集体 。同时也要让学生认识到集体荣誉感不仅仅是个人的事情,而是每个人都应该关注和 贡献的事情。
序 言
成长是不可逆转的, 责任是不可推卸的, 没有成长是因为没有
01
02
03
这一题好难,你告诉 我答案吧!
如果不是因为下雨, 我可以早到的。
上课怎么不听讲, 总是和同桌说话?
对自己的责任
01 我一定要把今天的作业完成了 再去玩。
对家庭的责任。
02
爸爸干活太辛苦了,我来 分担一下。
对集体的责任
03
我不小心把教室的地 面弄脏了,一定要打 扫干净再出去玩。
对他人的责任
开口
我们应该如何做,请大 家说说你的看法。
名人与责任
莎士比亚
SHAKESPEARE
莎士比亚说过:“一个人要是在他 生命的盛年,只知道吃吃睡睡,他 还算是什么!”。
生命很珍贵,人的一生只有一 次。谁该对我们自己的生命负责任? 答案只有一个:自己。
丘吉尔是历史以来最伟大 的英国人,曾两次担任英 国首相,并领导英国人民 取得第二次世界大战的 胜利,被认为是20世纪最37年,中国的抗日战争爆发,白求恩率领一个由加拿 大人和美国人组成的医疗队来到中国解放区,1938年4 月经延安转赴晋察冀边区,在那里工作了近两年,他的 牺牲精神、工作热忱、责任心均称模范,直至以身殉职。 他的事迹受到中国人民的广泛赞扬。
不同角色具有不 同的责任,我们 要勇于承担不同 角色的责任。

班会《责任与担当》主题班会通用课件

班会《责任与担当》主题班会通用课件

的事情。
沟通与协调
03
善于沟通,化解矛盾,协调各方面资源,促进集体的发展和进
步。
05
班会总结与期望
总结班会内容
责任与担当的定义
阐述了责任与担当的基本概念,强调了个人在社会和家庭中应承担 的责任。
案例分享
通过分享成功人士如何承担责任、克服困难的案例,激发同学们的 责任感和担当精神。
互动讨论
组织同学们就责任与担当话题展开讨论,引导大家深入思考如何在日 常生活中践行这些价值观。
营造良好班级氛围
通过班会的开展,增强班 级凝聚力,营造积极向上 、团结和谐的班级氛围。
班会参与人员介绍
班主任
负责班会的组织和指导, 确保活动的顺利进行。
学生代表
参与策划和组织班会,展 示自己的才华和组织能力 。
特邀嘉宾
邀请校内外的优秀学生、 老师或社会人士,分享他 们的经验和故事。
班会流程简介
主题演讲
班会《责任与担当》 主题班会通用课件
目录
• 班会开场 • 责任的认识 • 担当的体现 • 责任与担当的实践 • 班会总结与期望
01
班会开场
班会目的与意义
01
02
03
增强学生责任感
通过本次班会,使学生认 识到责任与担当的重要性 ,培养他们的责任感和使 命感。
提高学生综合素质
通过活动参与和实践,提 高学生的沟通协作、组织 协调等综合素质。
对同学们的期望与建议
树立正确价值观
鼓励同学们树立积极向上的价值观,明确自己的责任和目标。
勇于承担责任
倡导同学们在面对困难和挑战时,勇于承担责任,不逃避、不推诿 。
付诸实践
建议同学们将学到的知识和价值观融入到日常生活中,从小事做起 ,培养自己的责任感和担当精神。
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所以,希望同学们时时记得身上背负的 重任,为家人,为自己,为社会,为…负起
谨记:
没有责任心的人是一个自私的人;
拥有责任心的人是一个成功的人!
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感?
责任:
份内应做的事。
责任感:即责任心,自觉地把 份内的事做好的心情。
在字典里, 对于责任和责任感, 它给 予了这样的解释: 责任: (1)份内该做的事情 (2)没有做好份内的事而应当承 担的过失
所以, 责任有两个方面:
一方面, 是要去做;
另一方面, 是要做好。
几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界 100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查,结果 让他十分惊讶——其中61%的人承认,他们所从事 的职业并非他们最喜欢的,至少不是最理想的。 一个人竟然能够在自己不太理想的领域里,取得 那样辉煌的业绩,除了聪颖和勤奋,靠的还有什 么呢?艾尔森博士又走访了多位商界英才,纽约 证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对家庭负责 对别人负责 对自己负责
对集体负责
大连一名公交车司机黄志全,行车途 中突发心脏病,在生命的最后一分钟,他 做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并 用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把 车门打开,让乘客安全地下了车;将发动 机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了三件事,安详地趴在方向盘上停 止了呼吸。
ห้องสมุดไป่ตู้
你知道哪些关于责任的名言?
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 [德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务, 而是我需要对我所关心的事情作出反应。 [美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人,关心整个社会。 有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。 [科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
苏珊出身于中国台北的一个音乐世 家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考 进了大学的工商管理系。如今已是美国 证券业界风云人物。 艾尔森博士问她:“你不喜欢你的 专业,为何你学得那么棒?不喜欢眼下 的工作,为何你又做得那么优秀?” 苏珊认真回答:“因为我在那个位 置上,那里有我应尽的责任,我必须认 真对待。不管喜不喜欢,那都是自己必 须面对的,都没有理由草草应付,都必 须尽心尽力,那是对工作负责,也是对 自己负责。”
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克, 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行,但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产, 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做 呢?这件事你是没有责任的。”但他回答: “是的,在法律上也许我没有责任,但在道义 上,我有责任,我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最 后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无 债一身轻了。”
作为一名新时代的中学生, 我们应尽哪些责任?
在我看来,
责任感不仅表现在对自己的学 业上, 要兢兢业业, 一丝不苟;
还表现在对校园生活和班级生 活方面的态度上.
第三篇章 【负责任】
1:
2:
你有责任感吗?
你的责任感体现在哪里?
3:
我做得还不够好, 例如…
4: 我怎么就可以做得更好?
近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室 全集》中这样论述责任:人生最苦的事莫苦于 身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然 就是这责任的完成。责任越重大,负责的日子 越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得, 那快乐还要加几倍!
李金华铁面刮起“审计风暴”,使“问 题官员”成批落马;高正义愤声讨“有毒” 奶粉,令劣质食品被迫下架。刘亮冲冠一怒, 捅出了彩票造假黑幕;杨元庆大胆出手,演 了出“蛇吞象”的大戏。袁隆平海南砺志, 任长霞剑胆琴心……这些人在不同的位置, 却有着相同的责任心。让人在热血沸腾,荡 气回肠的同时,又对他们肃然起敬。
主题班会
序言:
成长是不可逆转的,
责任是不可推卸的,
没有成长是因为没有遇到困难与感动,
没有责任感是因为家长担负了太多我们应该
承担的责任。
资料
新华社上海7月8日专电据《文汇报》 报道,中国老龄科研中心公布的调查 显示,目前我国30%左右的“啃老族” 虽已成年,却仍“享受”着父母的供
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