人教版高一语文作文素材合集
人教版高一语文材料作文
人教版高一语文材料作文人教版高一语文材料作文1播下梦想,无路也有希望。
理想是花,播下种子,需要我们用汗水去浇灌,理想是树,种下小苗,需要我们用耐心去呵护,总有一天,花儿会开放,树会成长。
理想是生命的源泉;理想是前进的动力;理想是春夏交替的旺季。
有了理想,人生就有目标;有了奋斗目标,人生就有价值。
为之,你会努力拼搏,坚持到底。
然而,人生如果没有梦想,就注定会普普通通,忙碌终身,我们要敢于去梦想,不要怀疑自己的能力,每个人都身上都蕴含着无穷无尽的能力,只是它们熟睡着,等待梦想去唤醒它们。
世界上没有做不到的事情,只有想不到的事情。
想别人不敢想的事情,做别人不敢做的,总有一天,美丽的梦想会变成现实。
世界闻名的法国科幻小说作家——x。
为了发表他第一部作品,曾经遭受过多么大的挫折!1863年冬天当他收到第十五次退稿时,愤怒不堪,准备把这些稿子付之一炬,妻子满怀安慰,鼓励他再试一次。
这次,他没有落空,并与此出版社签下20年合同。
如果没有他妻子的劝导,没有在努力一次的勇气,我们也许根本无法读到他笔下那些脍炙人口的科幻故事,人类就会失去一笔极其珍贵的精神财富。
人生的路上我们会有一个又一个的目标,在实现理想的道路上我们会遇到各种各样的挫折。
如果要想把梦想变成现实,我们就应该以恒心为友,以耐力为兄,以希望为守护者,要坚定自己的信念,不到最后一刻绝不放弃,始终坚信成功就在下一个十字路口。
每个人都有过非常美丽而伟大的理想。
千万不要因为一时得不到他人的理解与支持而轻易地放弃,没有人能预知我们的未来,明天是靠我们自己去创造的。
牢牢抓住我们的梦想,朝着它奋斗,总有一天幸运会降临到我们的身边。
让我们迎着朝阳,放手去追逐,在蔚蓝的天空下,创造出一片属于自己的天地吧!人教版高一语文材料作文2每个人都有梦想,它是人人所向往的。
作文网而没有梦想的人的人生将是空虚的。
但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候,我有一个梦想。
我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。
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必修一作文素材积累……1、毛泽东《立志》:毛泽东在离家求学前夕改写了一首诗留给父亲:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
”“三不谈”:1914年,毛泽东在长沙第一师范学校学习,生活俭朴,但是常常和朋友相互勉励说,读书要有理想,要有“以天下为己任”的雄心壮志。
他还与朋友们提出“三不谈”:不谈金钱,不谈身边琐事,在校学习期间不谈男女恋爱问题。
他认为,改造国家,改造社会,对学问的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力都花在有价值的事情上。
中华兴衰系心头:在《沁园春·长沙》中,毛泽东鼓励“同学少年”,要“到中流击水,浪遏飞舟”,自信人生二百年,会当击水三千里,要担负起“苍茫大地”沉浮的使命。
为此,青年人,就要“指点江山”,把国家忧乐担在肩头;就要“激扬文字”,追求淳朴世风,鞭挞野蛮凶恶肮脏;不能过早地沦为“万户侯”、万贯家财的奴仆。
2、鲁迅弃医从文的原因——在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代,鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了围观的同胞表现麻木不仁的情景后,内心受到极大的震动,他觉得“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众材料和看客,病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文,立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
3、烛之武救郑国于危难,凭借三寸不烂之舌4、佚之狐:为国荐才5、荆轲刺秦的视死如归的气概,把许诺看得比生命还重,看重做人的尊严荆轲刺秦失败的原因——实力不足6、项羽破釜沉舟的胆识、信心、勇气凭一时意气草率做出进攻刘邦的决策,又因为项伯的几句好话轻易的取消进攻决定,伤了将士的心,也在葬送自己的威信。
7、刘邦:善于采纳别人的建议、计策,善于抓住千钧一发之际的救命稻草,善于辞令8、张良:谦恭礼让,深得刘邦信任器重;9、范增:咄咄逼人,锋芒毕露,发号施令,主意、计策均未被项羽采纳,最后还被项羽赶走,病死途中。
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优秀高一作文素材(精选12篇)优秀高一作文素材篇1书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——题记“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。
每天早晨,当我走进教室,就看到颜公催人奋进的《劝学》诗。
一天之计在于晨,此时太阳公公还没有爬上东山,窗外的鸟儿吱啾叫声此起彼落。
随着清晨的微风轻拂发梢,教室里爽朗的读书声顷刻响起。
嘿!今天的早读正好是欣赏唐诗宋词的古韵,李太白的一首《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,无不让人变得慷慨激昂,仿佛任何困难都被踩在脚下;苏轼的《明月几时有》:“但愿人长久,千里共婵娟”,牵起多少游子的愁思,在异国或他乡深情地凝望天上的玉盘;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,当读到郑板桥这首《石竹》时,岩竹那顽强而又执着的品质,让我深深敬佩。
无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的竹子精神,不正是我们所向往和追求的吗?无论多大的艰难险阻和风雨挫折,尽管来吧,我永远也不会被击倒!短短二十分钟的早读时间,一转眼就过去了,我不禁感叹“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我多想在充满诗意的海洋里继续畅游啊!窗外,太阳的光辉将大地染上金黄色,像披上了一件闪光的战袍,让人精神振奋。
心底默念着“美好晨光,伴我读书”,同学们像海绵一样吸取知识的营养,上午的五节主课,在紧张、专注的聆听下一晃而过。
高中的生活是紧张又多彩的,我们每天将时间分割成很多部分,然后安插自己随心所欲的事情,譬如读诗,我们甚至可以将它插在繁杂的学习生活的间隙。
下课后,同学们纷纷涌向饭堂,闷热的风裹着浑浊的气息扑面而来,嘈杂的饭堂让我不禁皱起眉头,但这并不影响我读书的兴致,在排队打饭之际,我兴致盎然地掏出一本《论语》默默欣赏。
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”,呵!古人说的话可是蕴含着大智慧呢,我不禁联想到自己,是不是总以为自己特别完美,不需要学习别人的优点,改正缺点了呢?读到“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,这一句话不甚明白,我连忙翻开注释,哦,原来是教导人们要有坚定的意志,因为有志之人的志向是不能被改变的。
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素材1:文学作品
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人教版高中语文课本写作素材分类梳理一、理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想,“书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”正是他当时的写照。
(毛泽东《沁园春.长沙》)2.马丁.路德.金面对民众,通过激情洋溢的演讲,激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。
(马丁.路德.金《我有一个梦想》)3.夏渝被捕入狱,但他仍没有放弃革命理想,在狱中劝牢头造反。
(鲁迅《药》)4.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。
(司马迁《报任安书》)二、恒心毅力(逆境成才)1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨,但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔,战胜了自己,成为一名著名作家。
(史铁生《我与地坛》)2.贝多芬能扼住命运的咽喉,在失聪之时,凭着坚强的意志力,最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。
(罗曼.罗兰《〈名人传〉序》)3.越王勾践在失败之后没有丧失信心,而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差,吞并了吴国。
(《勾践灭吴》,选自《国语》)4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
”(王安石《游褒禅山记》)5.后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛;但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度,最终身死国灭。
(欧阳修《伶官传序》)6.“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也”,司马迁遭宫刑而成《史记》。
(司马迁《报任安书》)三、爱我中华1.鲁迅为了救国救民,他选择去日本学医学,又为了疗救民族的灵魂,他最终弃医从文。
(鲁迅《〈呐喊〉自序》)2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国,他虽遭楚王的疏远,但他还是不忘为国尽忠而远走他国。
人教版高中语文必修一至五作文素材整理汇总(2)
人教版高中语文必修一至五作文素材整理汇总(2)人教版高中语文必修一至五作文素材整理:必修四第1节(1)隐忍与反抗——《窦娥冤》窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。
和窦娥所不同的是,在生活中,我们每个人都有自己的选择,隐忍或者反抗,放弃一些不重要的,换取一些认为重要的。
生命如果可以盛开的更加绚烂,就不能让自己提前枯萎。
人生有时很无奈,有的人顺势隐忍积极面对,最终成就一番伟业;有的人消极放纵就此沉溺徒得一声叹息;大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索却也找到了活着的意义。
有时候,如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气,只是太多人明白了却做不到。
这则材料还可用于“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中。
写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时代大事,结合当前社会的热点对比阐释。
原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。
(2)人生与关爱——《雷雨》在周朴园的眼里,利益或许永远高于爱情和亲情;在曹禺的《雷雨》中,周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱。
人生中,离不开爱和被爱。
爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。
因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉;因为爱,我们的学业蒸蒸日上……(3)直面与思考——《哈姆莱特》“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择,也时常摆在我们每个人的面前。
面对这样的选择,我们需要直面现实,思考人生。
人之所以是人,区别于其它动物的关键在于人的社会性,在于人有思想和灵魂。
而作为人,本无高低贵贱之分,正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否,才分出了高贵与平庸,乃至尊贵与卑鄙。
人生需要面对的内容很多,这是人生的大思考,也是生存的大选择。
有了这样的思考和选择,犹如在试金石上磨砺过,我们的意志才会坚强,脊梁才能挺直,思想才会深邃,生命才有价值。
对生命意义的追问与思考,为我们的心灵提供了无穷的精神营养。
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最新人教版高中语文课本教材作文素材(完整版)汇编一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。
但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。
运用时我们可以这样论述:生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。
时代铸就英雄,烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,不论你经历了哪些挫折,不论你是否怀才不遇,只要是金子,你总会发光的。
●想象画面型——(提示:发挥想象,营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招!) 夜缒而出是夜,万籁俱寂,黯淡的月光中,烛之武凭借一条粗陋的绳索,艰难地顺墙而下,迈着蹒跚的脚步走向秦营。
这是艰难而伟大的一步啊,一步迈出,就迈向了有去无回的危险,迈向了生死难料的险途,迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。
满头的白发飘扬在深秋的寒风中。
在这国家生死存亡的危急关头,“我不入地狱,谁入地狱”,国将不存,何以家为?于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。
今夜的月光啊,照耀着一个老人执著前行的身影,照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心!●心理描写型——(提示:心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一!)深明大义烛光依旧阑珊,而他的内心却久久不能平静,他的生命就像这烛光,虽然现在明亮,可能在不经意的那一刻黯然熄灭。
他的一生平淡如水,虽然平凡,但也算充实。
可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔,来昭示自己的才华与抱负。
他还在踌躇,曾经自己那么恨他,怨他,他让自己失去了少年的雄心壮志,失去了中年的忠心诚意。
而现在,在自己垂暮之时,他却说:郑国需要我……烛光摇曳不定,仿佛自己风雨飘摇中的祖国,又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃,烛之武挺身而起,犹豫的神色代之以满脸的镇定,他迈步而出,毅然走向秦营!●思辨议论型——(提示:辩证地议论分析,条清理析,深刻有力!)思考,换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时,秦穆公已端坐在营帐之中,摆开了咄咄逼人的架势。
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可是不知道怎么回事,它们突然吵了起来。
“唉!原来它们是在为了谁比较重要这个问题争吵呀!”字典公公被这种奇怪的声音惊醒了,不由得叹了一口气。
像小蝌蚪一样的逗号首先扭动着滚圆的身子跳出来发话:“我小巧玲珑,又能把句子分开来,我的小主人就不用一口气读完一句话啦。
有我在,小主人读起来就轻松多啦!”句号听见了逗号的话,一跳一跳地来到逗号身边,不服气地说:“你这个小逗号,有什么可神气的!你看看我,是个小圆圈,多漂亮啊!能够在句子后面休息,能帮助小主人更方便的读文章,你比的上我吗?”这时,大耳朵的问号在一旁听见了,急忙拉着小圆点妹妹出来,生气地说:“我虽然长得不怎么好看,但是用处大着呢!我能表达句子的疑问,有什么疑问,有我出马,就能轻松搞定。
”“喂!喂!”瘦瘦的感叹号出来发话了,“你们可别得意,还有我呢!”顿时,那些标点符号的目光全部转移到了感叹号身上。
“我又瘦又灵巧,又可以替换句号的岗位,小主人用了我,一定可以使句子更精彩!”“Hi!”最后一个标点符号开着可爱的小火车毫不示弱的出场啦!哦,原来它就是有六个小点点的省略号。
因为它可爱,又用途广泛,所以它可是符号王国的大明星呢!看,它开始装可爱般地讲话:“嗨!大家好!我是人见人爱,花见花开的小省略。
小主人经常不经意间就会用到我,对于这个问题嘛,还是我最重要!”正当大家吵得喋喋不休的时候,字典公公慢悠悠地走了出来,心平气和地说:“孩子们啊!我觉得你们都是最棒的!谁都不可以缺少,你们应该团结起来,一起帮助我们的小主人!”标点符号们听了,都惭愧的低下了头。
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高一作文素材大全(5篇)高一作文素材大全篇1我想并且我确信自己是用眼来看这个世界的。
在自认为纡徐着度过了1.5倍十年的光阴,也许曾经从未料到的,我会写这样一篇文章来悼念我的过往。
我看不清这个世界,它只在我的视网膜上投下一个模糊的影子。
透过厚厚的略带弧度的镜片,我看到它的所谓影像。
总而言之,我憎恨这个充斥着虚假的林林总总的世界。
我看到墙上的温度计血红的示数,看到桌前的时钟像拉磨的驴一般不停地圈,看到空荡荡的冰冷的窗台,看到窗外形形色色的人来人往,以及挖掘机模样的摧毁土地的怪物。
事实上,我只是看着印有格子的纸,还有一只看似坚挺的笔。
仿佛我眼前的世界,仅此而已。
然而我不得不承认自己的目光是有多短浅,这样的视野有多狭隘。
就像你把你所认知的事强加在我头上一样。
我不知道一次回家的行程就可以改变这么多,还是你倔强地想要宇根本无意的我斗气。
我茫然地看着你写下的激愤的文字,看着我所不熟知的人同你一起应和。
这种感觉让我不知所措。
但当自己努力想要对自己说这不是我的错,却发现我竟然无力对人澄清哪怕是自己的心。
他们没有错因为你是他们的朋友,你也没有错因为你已失去,应和的人也没有错因为他们未曾经历。
好像一切的矛头全都指向我证明是我错了么。
为什么看到你含泪字我会心虚地无力去争辩?也许是我不该无端闯入那份和谐,到头来也不会阴差阳错成为你们的导火索。
我愈发怀疑自己近视加深,然而摆在眼前的确是血淋淋的事实。
解释在这一刻变得苍白。
我无法改变你眼中的世界,因为我们注定了形同陌路。
或许我们本就是被强牵系在一起,背道而驰是上天的安排。
让它就此尘封罢。
年轻的誓言同样年轻地经不起考验。
突然很想回家看一看,那里有蓝的不带瑕疵的天空,有饱含着水分的清新而香甜的空气,有一眼望不到边的青翠的山峦,有我所能感受到的那份熟悉。
我想我始终做不到诗人的豁达,能够在看破世事后有安然离世的勇气。
你给我的伤掩埋在我所不能遗忘的角落,像我摆脱不掉的天生与眼镜为伍的宿命。
人教版高中语文必修一第一单元 课本写作素材 汇总
人教版高中语文必修一第一单元课本写作素材汇总第一单元:第一课《苏轼》苏轼是中国文学史上重要的文学家之一,也是北宋文坛的中流砥柱。
他的才华横溢,不仅擅长诗词创作,还涉及政论、文章等多个领域。
他的作品充满了对现实生活的关注和对社会状况的痛心疾首,同时也表现了对自然、山水的热爱之情。
苏轼的诗词作品以豪放派为主,他倡导自由自在的艺术创作,不受权威和传统的约束。
他的作品风格独特,既有豪放激昂的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》:“白发鱼罘青鸟去,墙头无雁山月孤。
横厅只见新年郎,画堂无人自读诗。
”也有恬淡静美的《江城子·密西江上雨中行》:“当与周怀乁久夏,五湖赋诗明自适。
”他的作品大都流露出强烈的情感,人们容易被他的豪情所折服。
苏轼的政论作品也影响了很多后世的文人。
他在《东坡扫地谈天》中写道:“志士不饮盗泉之水,志士不饮盗窃之酒。
”他提倡的是正直、诚实的品德,不妥协于庸俗之事,这是人们一直以来推崇的理念。
苏轼还有一些富含哲理的词句流传至今:“上善若水”,“床前明月光”,都成为了人们品味生活、追求完美的标志。
苏轼对自然的热爱也体现在自己的作品中。
他在《念奴娇·春情》中写道:“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”描绘了春天来临时的万物复苏,生机勃勃的场面。
在《河南庙观铭》中,苏轼描绘了泱泱大河和浩渺天空的壮丽景色:“天旷其下,风起水涌,浸草烝烝,流何可终。
”他通过诗词创作,向人们展示了大自然的壮观和美好。
苏轼的作品对后世文学产生了巨大的影响。
他的诗词创作风格独特,既有古风,又有新意,被形容为“苏派”。
他对现实生活的关注和对自然的热爱使得他的作品充满了生命力和张力,打破了传统文学的束缚,为后世文学的发展开了一个新的局面。
第二课《柳宗元》柳宗元是中国文学史上一位伟大的文学家和思想家,他的文学成就十分突出,既擅长诗词,也涉及散文、散文诗、辞章等多个领域。
他对现实社会的观察和反思,以及对人生哲学的思考,使得他的作品富有思想性和人文关怀。
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高一作文写作素材(精选8篇)高一作文写作素材篇1胜利与尊严在中华文明五千年的长河中,无数的人和物已经被时光磨去了棱角,成为天河中最普通的一块石头。
但有些人,却仍日闪耀着星辰般灿烂的光辉,即使往事越过千年,也依旧在人们心中不停地回放。
他们当中,有功盖万世的帝王,有微不足道的平民,但他们无一不曾经为自己、为国家的尊严而努力着。
并不是只有胜利,只有成功才能获得尊严。
失败者不一定是恶寇。
汉楚争天下,霸王纵横一世,却功败乌江。
当他自刎时,天昏云暗,日月也都失去了颜色。
项羽的失败,可能由于他的自负、狂傲,亦或是对手刘邦强大至斯。
但败者没有选择的权利,即使是死,他也不愿死在别人的剑下。
于是,天地间少了一个浴血奋战的霸王,而多了一条不屈的灵魂。
自此,人们把他的身影封印在乌江畔,他的英勇、他的事业,以及他至死都要守护的尊严,都深深地镌刻在人们的心中。
胜利者不一定是英雄。
在中华民国动荡不安的年代,袁世凯成功地篡夺了辛亥革命的果实,成功地当过临时大总统,成功地复辟,成功地当皇帝。
作为他本身,他的人生是极成功的,他坐上了当时中国象征着权力的宝座,他获得了数不过来的财富。
但他对不起人民,对不起国家,这也就注定了他会在历被人唾弃,纵使岁月流逝,他依旧会是卑鄙封建的代名词,有什么尊严可言?真正的尊严无关胜败,依赖的是自己的本心。
本心若善,即使身死功败,也依旧会获得敬仰,文天祥战败,却留取一片丹心;本心若恶,即使坐在天下帝王之位,也依然堵不上众生的悠悠之口。
人生在世,都是在为了自己的尊严努力。
身家万贯,不过是想受到一道道钦佩的目光;奋力耕耘,也不过是想在将来的某一天俯瞰天下。
本心,决定着我们死后,究竟会名垂青史还是遗臭万年。
失败着不意味着他不是英雄,成功者不意味着他就是成功。
尊严要靠自己的争取,坚守本心,即使在淤泥中也要做一枝不可亵渎的青莲。
高一作文写作素材篇2屹立于悬崖峭壁上的青松自有它挺拔刚毅之美,而萌生于砖缝墙角中的小草亦展现了它盎然无华之美;怒放于苍茫天际的烟火自有它绚丽夺目之美,而摇曳在漆黑夜幕里的烛光亦闪耀着它沉静质朴之美。
人教版高中语文必修一课内作文素材大盘点
人教版高中语文必修一课内作文素材大盘点必修一课内素材1.《沁园春长沙》毛泽东的《沁园春?长沙》一扫古诗词表现的秋天肃杀、感伤的情调。
诗人笔下的秋景蓬勃向上,充满生命活力。
面对如此壮丽廖廓的景象,不仅表现出心系天下的博大胸襟,也表现出以天下为己任,蔑视官僚、军阀,改造旧世界的凌云壮志。
“怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注;“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”体现的是以毛泾东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。
【适用话题】可用于“青春”“理想”“志向”“责任”等相关写作话题。
2.《诗两首》(1)《雨巷》《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。
分别比喻了追求之路,充满希望而又充满失望的人和朦胧的,时有时无的希望。
这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。
现代诗人戴望舒在《雨巷》中塑造了一个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”,借这个美好的人物形象,表达了自己对理想的追求。
诗人写这首诗时,全国正处于白色恐怖之中,他在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,在迷惘和失望中仍不放弃对理想的追求。
爱因斯坦说:“不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
”再看另一位诗人流沙河,他在20世纪50年代被打成了“右派分子”,遭遇不公待遇二十余年,但他始终怀着对未来的憧憬,战胜坎坷,最终走过了人生那段黑暗的时光。
他在诗中说:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。
”古语云:国家兴亡,匹夫有责。
作为一介文人,戴望舒热切地关注着时局的发展,他积极地参加各种进步活动。
1927年,大革命失败,革命处于低潮。
作者在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望,《雨巷》就是这种心情的真实反映。
高一期末语文作文素材收集范文(14篇)
高一期末语文作文素材收集范文(14篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一写作作文素材(精选8篇)
高一写作作文素材(精选8篇)高一写作作文素材篇1也许,自那个时代起,雷峰,这个普通的名字,贯穿着恒远的精神,开始影响着整个中国,影响着每一代人的成长。
即使雷峰的生长环境,工作环境,以及他的实际,我们都是从书本上获得的,但是我们依稀能感觉到雷峰当年的模样,因为雷峰的精神被广为传颂,便成了一种现象,一种自觉的,助人为乐的社会现象。
经常想起雷峰种.种故事,在我的孩提时代,就经常听老人们说起,雷峰出差一千里,好事做了一火车,一个多么普通的军人啊,能够做出如此不普通的事迹。
雷峰,你让我为之敬仰。
我要向你学习。
螺丝钉,多么微小的一个零件,但是他却蕴含着无限的力量。
我愿永远做一颗螺丝钉,我希望我可以像雷峰一样,每一次的回忆,对生活都不感到负疚,人生生命是有限的,可是,我们为群众的服务是无限的,我希望我可以像雷峰一样,把自己有限的生命,投入到无限的为人民的服务上!但我不知道发生了什么。
我们社会发展着、进步着,我们的物质生活越来越丰裕,我们的精神,或者说我们的奉献、爱心、帮助却越来越贫瘠。
虽然我们的周围常常会有这样或那样形式的互助、捐赠行为,甚至福利事业在经济推动下,发展得蒸蒸日上,如火如荼。
但是,如果没有经济的促动,也许我们的奉献、我们的爱心就会大打折扣,现实的我们已在越来越优越的物质生活里淡化和忘却了一种精神:无私!讨论无私实则已上升为一个社会范畴,且实在无法在我们365天的行为当中严格界定无私的标准。
但我希望,每年的3月5日,无论学校组织,还是学生自发,都有一些无偿行为。
虽然微不足道,不外乎跑去街头清洗护栏、去福利院慰问孤残儿童等,但每到3月5日,每到春上柳梢的三月阳春的这个普通日子,或多或少做了些事情。
与此同时,在我们心里,也或多或少积累了一种潜在的互助、奉献理念。
3月5日伴着雷锋这个名字,和雷锋无私奉献、一心为民的精神,悄悄来到每个人当中,让我们感受着一种内涵。
今年,今天,3月5日,清晨黄昏的校园一如继往的朗朗读书声,我又看到了那人们已经淡化和忘却的精神。
人教版高中语文必修一第一单元 课本写作素材 汇总
人教版高中语文必修一第一单元课本写作素材汇总人教版高中语文必修一第一单元课本写作素材汇总课本素材巧挖掘,优美文章胜天工抱着金碗讨饭吃,可怕;就地取材,可赞;乾坤大挪移,最棒!(编辑:刘国臣)1、《沁园春·长沙》写作素材第一组【素材清单】毛泽东的《沁园春·长沙》一扫古诗词表现的秋天肃杀、感伤的情调。
诗人笔下的秋景蓬勃向上,充满生命活力。
面对如此壮丽廖廓的景象,不仅表现出心系天下的博大胸襟,也表现出以天下为己任,蔑视官僚、军阀,改造旧世界的凌云壮志。
【写作素材】“怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注;“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”体现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。
关注时局,关心国事,当是每一个有志青年义不容辞的责任。
【素材激活】志当存高远毛泽东在少年时代就心怀大志,13岁那年,他写下了《咏蛙》诗一首:“独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。
春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。
”将他敢为天下先的非凡抱负展露无遗。
17岁时,毛泽东去异地求学前又抄诗一首:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”,更表现了他的凌云壮志和豪迈气魄。
青年时期的毛泽东,在《沁园春·长沙》一词中写道:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,充分展示了一位无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负。
素有大志,方成一代伟人;欲成大事,必当志存高远。
【适用话题】可用于“青春”“理想”“志向”“责任”等相关写作话题。
【运用指南】运用时可结合毛泽东的生平和名言来阐发,如“世上无难事,只要肯登攀”“自信人生二百年,会当击水三千里”等。
【运用范例】(一)少年总爱用美好的幻梦来装点世界。
这时候的我们,还单纯、稚嫩,在激情中燃烧自己。
我们“少年不识愁滋味”,我们可以自得地“指点江山,激扬文字”,我们徜徉在对未来的希望之中,年轻气盛,尽管“粪土当年万户侯”!(《人生三境》)(二)你的健康是一堵墙。
有关高一的素材作文(通用12篇)
有关高一的素材作文(通用12篇)有关高一的素材作文篇1倒转时间的沙漏,细碎的流沙从指尖滑过。
回望我踏过的那几度春秋,有些记忆开始被唤起,看那指针慢慢走,停在花开的时候向日葵从小我是一个有点自闭的孩子,不爱与人交流,不和他人说话。
我只会跟爸爸妈妈在一起的时候才会说很多话。
因为我怕生。
有一年暑假,父母单位组织旅游,决定去云南,一路上我很兴奋,幻想着云南的美景。
一个跟我差不多大的孩子也一脸欢快,拉着我到这到那玩。
她是本地人,看我老不搭理她,但还是带我到一片向日葵花田。
我看着金灿灿的世界,惊呆了满眼的向日葵仰着笑脸,追逐阳光的步伐,一片片金黄色,衔接着远方的天地。
"怎么样?好看吧"她说,"你为什么不跟我说话呢,你看葵花们都在追逐着阳光,你为什么不呢?我们,做朋友吧!"从那以后,我就渐渐变得开朗了,爱笑了。
我想她就是我的向日葵,驱走我心的黑暗。
康乃馨母亲节到了,我和朋友欣准备给各自的妈妈买花,买康乃馨,康乃馨就像母亲一样美好。
那时我们还小,只能带着自己为数不多的零散钱全掏出来。
我挑了九朵娇艳欲滴的康乃馨和欣走在回家的路上,一直想着妈妈收到花的幸福和惊讶。
可一不小心我的一枝花折断了,我竟然很委屈的哭了,说要再回去买一枝一样美的。
欣说"算了吧,已经很晚了,而且我们都没钱了呀"。
于是我又哭了。
她看到我这样,便二话不说把她的花给了我,拉着满脸泪痕的我回家了。
我把那九朵康乃馨送给妈妈,那其中也包含着欣的爱呢。
我想只有心才能包容我的任性,宽容我,她是我的康乃馨,陪我成长,永不枯萎的康乃馨。
在记忆深处,因为有你这样美的花,才使我的生活,我的记忆都能清晰的看到你的轮廓,感到你的存在。
感谢你们,给我一辈子的感动。
有关高一的素材作文篇2所谓安危,就是指美好的生活,无忧无虑、自由自在。
生活,看似一个简单的词汇,生很容易、活也很容易,而若是把“生”“活”放在一起还能依旧精彩,那你的人生就有了非凡的意义。
人教版新课标高中语文课本作文素材
人教版新课标高中语文课本作文素材人教版新课标高中语文课本作文素材必修11、毛泽东:青年立志,志存高远,指点江山,激扬文字,热爱祖国,“以天下为己任”;意志坚强,于城门楼下读书,抵抗干扰;冬天冷水洗澡,七十多岁畅游长江,身体强健,“文明其精神,野蛮其体魄”;自信乐观,“自信人生二百年,会当击水三千里”;独立自强,带领中国人民站起来,使中国屹立于世界的东方,国际地位提高。
改变自我,改变世界。
2、艾青:饱含深情地讴歌保姆大堰河,怀着感恩的心,难忘亲情,抒写一曲爱的赞歌。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。
”3、烛之武:不顾年迈体衰,挺身奔赴国难,深明大义,以大局为重,不计个人得失;语言的力量,交谈的艺术;学会等待,大器晚成,出名不分早晚。
“方”(维护国家利益的原则)与“圆”(灵活变通的方式)。
4、晋文公:面对变故,深谋远虑,隐忍不发,随机应变,冷静克制,避免意气用事,终成一代霸主。
5、荆轲:侠义精神,不畏强暴,士为知己者死,回报太子丹的知遇之恩;生死抉择,义无反顾,勇往直前,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,悲壮决绝。
6、司马迁:忍辱负重著就华章,目标远大,青史留名;“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,“史家之绝唱,无韵之离骚”;史家的良知,正直无畏,敢于担当;挫折、磨难造就伟大人生;面对痛苦,调整心态。
7、刘邦:知人善用,合作的力量;不计一时得失,着眼长远,能屈能伸,圆通灵活。
“圆”的代表。
8、项羽:刚愎自用,狂妄自大,迷信武力,由强转弱,穷途末路,终归失败,悲剧英雄。
“方”(一味强硬)的代表,反面教训。
司马迁不以成败论英雄,充分肯定了其伟大的历史功绩。
9、鲁迅:忧国忧民,弃医从文,责任担当,关怀青年,同情民众。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;“民族魂”,文学家、思想家、革命家,“骨头最硬”,“最可宝贵的性格”,“最坚决、最勇敢、最正确”的战士。
10、巴金:被誉为“中国的良心”,晚年写《随想录》,深刻剖析自己,敢说真话,直面心灵的拷问,审视自我,反思、自省、忏悔的精神。
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必修一、二作文素材积累必修一第1节(1)责任与胸怀——《沁园春&8226;长沙》在那个旧时代,当时革命运动正蓬勃发展时代推移,但难能可贵的是,追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷,却依然义无反顾,一往无前?回答掷地有声:责任因为责任,我们的脚步更加坚定从容;因为责任,我们握紧命运的手臂更加有力;因为责任,我们的胸怀才无限崇高和宽广!(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景,却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感是的,生活因有真爱而美好,因为美好而感恩“感恩”是一种人生态度,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人,感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然,感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”忘恩原是天性,它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之心付诸行动既要心存感激,也要能学会回报,将感恩之心付诸行动(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代,小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候,一条小狗的逝去又能算得了什么呢?然而,读完这篇文章,读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉,也有严酷的自审,更有对自我灵魂的拷问作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩本文可为以下话题提供素材:文学家的良心;我手写我心;灵魂深处;自审的勇气(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众,也深深地震撼了我们后人学识会让一个人厚重深刻,谈吐不凡,出口成章有学识者的一席话,如醍醐灌顶,让人如坐春风;如黄钟大吕,产生振聋发聩的效果会增长你的见识,净化你的心灵,陶冶你的情操,提高你的人生境界学识与胸怀往往是孪生姐妹,学识会开阔你的视野和胸怀,让你纵观古今,放眼中外,以天下为己任,“家事、国事、天下事,事事关心”学做一个博览群书、修养身心的人吧!本文可为以下话题提供素材:学识与胸怀;读书与爱国;学识的魅力;谈自身修养(5)忘记与铭记——《短新闻两篇》随着不列颠尼亚的永远离去,中华民族的一段耻辱终告洗刷然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆20世纪三四十年代,我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着纳粹在西欧酿造了一个又一个的人间惨剧走进奥斯维辛,我们会用明亮的双眸审视纳粹德国的“杰作”,用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史历史告诉我们:该忘记的一定要忘记,不该忘记的要铭记在心(6)弱势与强暴——《包身工》60年前,在上海,有一群和我们年纪相仿的女孩被人骗到上海日本纱厂当女工,从此阳光永远和她们绝缘,陪伴她们的是无尽的黑夜与屈辱到了现代社会,虽然包身工制度已经不存在了,但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着我们常常用“现代包身工”来指代这些遭受不公正待遇的工人生活总是这样,总有一些污秽妨碍我们对鲜花的赞美大家不必灰心失望,只要正义在我心,生活将永远阳光灿烂(1)逆境中的坚持——《烛之武退秦师》烛之武三朝为宫,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬,是常人难以想象的但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在国家的危急时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的辉煌一击,为自己的一生画上了一个完美的感叹号这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中运用时我们可以这样论述:生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒时代铸就英雄,烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,不论你经历了哪些挫折,不论你是否怀才不遇,只要是金子,你总会发光的亦可从“人生的智慧”角度运用此素材:有智慧的人,是成功的人他虽然也会遇到困难和矛盾,但是他可以利用智慧化解矛盾做一个有智慧的人,是我们的追求和向往智慧的人不是孤单的,是需要互助的你给我一个苹果,我给你一个苹果,各自还只有一个苹果你给我一个智慧,我给你一个智慧,我们彼此就赢得了双倍的智慧班固曰:“智者,智也独见前闻,不惑于世,见微者也”意思是所谓智慧就是知道一切,对听到的事有独到见解,能从一件小事推知大的道理曾国藩说:“智从学问聪明中自然而生,非可强为,强为之智变成愚诈”意思是说智慧不是天生的,而是通过后天的学习形成的因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高(2)忠义的力量——《荆轲刺秦王》何谓忠义?忠就是对自己上级的真诚,忠心就是对自己的主子忠心古代比如对皇帝是叫忠心,因为皇帝是天下共主现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心岳飞的“还我山河”是一种忠义,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是一种忠义,于谦的“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”也是一种忠义陆游说:“江河不洗古今恨,天地能知忠义心”“忠义”是个好东西,也脆弱于它是个好东西——它像凯歌一样振奋人心,可以激发出人心底的力量,这力量可以抗击一切东西所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利用就是残忍,就是消亡……亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,易水诀别,荆轲刺秦,慷慨悲歌,大义凛然,千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火,义无反顾这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”等相关的作文中,由于材料感情强烈,运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”,也可以论证人应顺应历史的潮流,以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等(3)性格的重要性——《鸿门宴》培根说:“性格决定命运”何为性格?它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态度和习惯性的行为方式命运是人类社会终极关注的问题,刘邦、项羽的两种极端性格,决定了成功和悲惨的两种不同命运当“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的于谦,由于铁骨秉直而落了冤死的结局时,又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天!历史给了“性格决定命运”以最好的诠释命运是人类社会终极关注的问题,命运掌握在我们自己的手中,改造我们的性格就是改造命运人类的历史和社会发展都告诉我们,性格决定命运传说是虚幻的,生活是真实的,真实的生活需要切实的努力必修二第1节(1)苦闷与追求——《荷塘月色》在那个铁屋子一样的时代,像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在人们感到苦闷,是由于自我被压抑因为尝试使生活有新的目的和意义,所以,充满追求的生活富有了崭新的意义苦闷的人总是在行走,在行走中思考,在行走中寻找,在寻找中追求四处行走,四处寻找,毕生追求:或许,这就是生命的一种表现形式!(2)宁静与清幽——《故都的秋》故都有着一种宁静,秋天尤其如此生命从宁静中来,终须归于清幽然而,喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花,这个社会到处充斥着人心的浮躁享受宁静与清幽,就是享受生命旅程中最感动的时刻,就是享受灵魂的安详一片落叶,一丝阳光,都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好(3)优美与诗意——《囚绿记》“绿”是无法被囚禁的,优美与诗意同样如此对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢?其实不尽然!对事业、学业的坚持不懈的追求,这种追求本身就具有优美的诗意所以,不管是欢乐还是痛苦,不管是成功还是失意,都可以是有诗意的,生活都可以是优美的关键在于我们对待生活的态度,关键是我们要热爱生活,以饱满的热情、坚定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程,这样,我们就能获得优美而诗意的生活(4)跨越与提高——《就任北京大学校长之演说》胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高从我们在这个世界上诞生的那一刻起,上天注定我们一生坎坎坷坷,有一条曲折漫长的成长之路而我们,注定要微笑地面对那一次次的考验,选择逃避,便是死路一条跨越门槛,一次的失足,两次的绊倒,三次的望而却步,我们在成功面前徘徊,在黑暗中摸索着通往成功的大门终于,我们走了进去,回头望望,跨越门槛之路只有一步之遥那一步,叫做勇气(5)梦想与追求——《我有一个梦想》马丁&8226;路德&8226;金用他的人格,用他的精神,用他的生命,在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战整个演讲词,不仅体现了作者的才情,更展示了作者高远的追求与不屈的精神而更有意义的是他的精神在不断的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力,奋勇拼搏愿同学们也树立远大的理想,勤奋学习,早日成材,为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献必修二第2节(1)坚贞与反抗——《诗经&8226;氓》、《孔雀东南飞(并序)》这是一首弃妇诗,描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶,又到遭受虐待、遗弃的经过,表达了弃妇对遭受虐待与遗弃不可以不深思而慎取之”的感悟人自然是智者,是哲人,是老师,留心观察大自然,你会满载而归,猛然顿悟!本文可为以下话题提供素材:自然与人生;意志与目标;治学态度;人生感悟的痛苦与悲哀,同时也表达了她对“二三其德”的男子的愤怒,尽管她也怀着对往事的无可奈何,但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决的抗议和“不思其反”的决心应是人性纯美的最早体现刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧,揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶,热情讴歌了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神,反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望(2)追求与坚守——《离骚》两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时,依然坚守自己的精神家园,依然热爱着自己的祖国,坚持对美好理想的追求,用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高,从而感动着世世代代的人他用一颗高贵的心灵挥洒出惊天动地的华章——《离骚》永远是文学宝库中的精品(3)追求与本真——《短歌行》短歌不短,意蕴深长诗歌抒发了诗人渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿言志的同时也抒发了诗人的感情:有人生苦短的忧叹之情,有对贤才的渴求之情,有既得贤才的欣喜之情,有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情,有坚信自己礼贤下士、天下贤才定会归附自己的自信之情(4)离苦与乡愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖,又饥又渴;但边关渐远,乡关渐近此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归情景,一幕幕在眼前重现《采薇》,就是三千年前这样的一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作《涉江采芙蓉》是游子思乡之作,只是在表现游子的苦闷、忧伤时,采用了“思妇调”的“虚拟”方式:在穷愁潦倒的客愁中,通过自身的感受,设想到家室的离思,因而把同一性质的苦闷,从两种不同角度表现出来(5)生与死——《兰亭集序》如何看待生与死?王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答在他看来,对生的执著、对死的排斥,是人所共有的感情,是客观存在的,人的生命到了尽头都是要死的他感到人事在变迁,历史在发展,由盛到衰,由生到死,都是必然的因为人生无常,时不我待,所以要珍惜时光,眷念生活,追求真实,表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀,充满了哲理思辨,从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点,树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”文笔洗练,文风纯正,发人深醒,令人回味本文可为以下话题提供素材:生与死;人生意义;自然与心灵;生活态度(6)悲伤与旷达——《赤壁赋》及时行乐,在有些场合,有些时候是一剂良药,但这不能成为人一生的处世态度从古至今,能把这帖药用好的除苏东坡外,恐怕没有几人了这不是一种消极避世,而是人的涵养达到最高意境的一种体现屈原的忠心与烈节令人敬佩,然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同;李白的豪放与飘逸让人欣赏,然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同而东坡居士却做到了这两方面的结合,真君子也!本文可为以下话题提供素材:悲伤与旷达;悲与喜;审视人生;人生的十字路口;一花一世界(7)自然与人生——《游褒禅山记》“一花一世界,一叶一菩堤”自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理,给人以智慧的启迪由游山洞,作者得出了“尽吾志也而不能志者,可以无悔矣”的结论;由“仆碑”得出了“学者。