三年级音乐上册《桔梗谣》教案 人音版

《桔梗谣》教案

教学目标：

1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美。

2、能用歌唱、律动、乐器等多种形式表演《桔梗谣》，生动地表现朝鲜族姑娘勤奋开朗的形象。

教学重、难点：

1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受速度和情绪。

2、学习对歌曲的艺术处理

教具准备：

多媒体、视频、音频、图片。

教学过程：

一、导入。

1、介绍朝鲜族。

位于中国东北吉林省的东部的朝鲜族自治州是一个风光秀丽的地方，生活在长白山脚下的朝鲜族人民勤奋、俭朴、英勇坚强。朝鲜族妇女善于在头上顶着东西走路，如盛满水的瓦瓮、装有衣物的包袱等，都用头顶着，不但不会掉下来，而且还能走得很快。

2、介绍朝鲜服饰。

朝鲜族素有“白衣民族”之称，不论男女老幼皆喜欢穿扑素的衣衫，显示出冷清朴素的特征。

二、感受音乐《桔梗谣》。

1、师：朝鲜不仅风光秀丽，它的音乐更美。大家想听吗？

2、初听，用划拍感受歌曲的节拍，教师用脚步动作提醒学生。

讨论：歌曲是几拍子的？

生：三拍子。

3、讨论：学生用例外的节奏拍手来表现三拍子的强弱，教师选择相应节奏板书，进行两声部合作。

4、再听，熟悉音乐。

师：音乐中用乐器来表现三拍子，细听，伴奏乐器是什么？

生：长鼓。再听音乐为歌曲伴奏，分别用鼓和铃鼓带领大家伴奏。

老师秘密地提要求：你们能用吸气和呼气来表现三拍子吗？

组织学生练习：第一拍为强“吸”，略带耸肩动作，后两拍为弱“呼”，肩略放。

在《桔梗谣》伴奏音乐声中，师生进行“吸呼”律动。

5、学习朝语“道拉基”，并和着《桔梗谣》旋律哼唱和律动。

刚才，我们欣赏的是一首非常好听的朝鲜民歌，曲名叫《桔梗谣》。桔梗，它是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，每年春天，朝鲜妇女都会结伴上山挖桔梗。桔梗，用朝鲜语说叫“道拉基”。

6、难点解决。

7、统统地用欢乐的情绪演唱，并再次律动。

三、新歌教学。

1、聆听范唱。

又是一年春来到，勤奋良善的朝鲜姑娘们准备上山挖桔梗啦！让我们也跟着瞧瞧去。

2、了解歌词内容。

你看到今年山上是怎样的情形？

讨论得出歌曲讲的就是春天，桔梗开满山野的时候人们上山采挖的情景。

3、学唱歌词。

（1）用说悄悄话状态有节奏地跟读歌词。

（2）听琴轻声跟唱。

（3）学生演唱，教师纠错。

（4）统统确凿演唱。

（5）再听，唱出三拍子的强弱。

（6）再听范唱，体会挖桔梗时的心情。

（7）感情处理：用怎样的声音表现这种劳动的场面。

（8）有感情地演唱歌曲。

（9）指导学生试着用朝鲜语“道拉基”来演唱歌曲，加入伴奏乐器。

4、欣赏朝鲜语原版的演唱录音。

5、欣赏朝鲜舞蹈《桔梗谣》，并学跳几个简单动作。

四、小结。

朝鲜不仅是歌舞之乡，还是一个体育之乡、美食之乡，希望大家们长大以后能有机会到朝鲜去旅游。