2020年幼儿园大班美丽的封面教案.pptx
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活动难点： 掌握版画的基本方法。
设计思路： 随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后
， 幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大 家 开始了思考。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家 在 为儿童版画教育事业默默地做贡献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家版 画 作品的启发，发现版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试 ，陶 冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是 ，我 就设计了这次的版画活动。 活动流程：情景感知→交流讨论→过程运用
学海无涯
美丽的封面（版画）
上海松江西林幼儿园大（3）班 胡蓓蕾
活动目标： 1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。 2、让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。
活动准Biblioteka Baidu： 各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。
活动重点： 感受不同材料进行作画的乐趣。
美工区中提供相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时可 以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。
活动过程： 一、情景感知 引起兴趣，导入： 1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以 拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对？
学海无涯
2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。） 3、欣赏一些书的封面。 二、交流讨论 我们也来给自己的花卉日记印个封面。 教师讲解示范： 1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。 2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。 3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。 三、过程运用 幼儿自由进行操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。 延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。 各环节渗透： 在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴进行介绍和讲 解。
设计思路： 随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后
， 幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大 家 开始了思考。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家 在 为儿童版画教育事业默默地做贡献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家版 画 作品的启发，发现版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试 ，陶 冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是 ，我 就设计了这次的版画活动。 活动流程：情景感知→交流讨论→过程运用
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美丽的封面（版画）
上海松江西林幼儿园大（3）班 胡蓓蕾
活动目标： 1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。 2、让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。
活动准Biblioteka Baidu： 各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。
活动重点： 感受不同材料进行作画的乐趣。
美工区中提供相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时可 以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。
活动过程： 一、情景感知 引起兴趣，导入： 1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以 拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对？
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2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。） 3、欣赏一些书的封面。 二、交流讨论 我们也来给自己的花卉日记印个封面。 教师讲解示范： 1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。 2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。 3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。 三、过程运用 幼儿自由进行操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。 延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。 各环节渗透： 在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴进行介绍和讲 解。