学前教育史复习题
学前教育历史试题及答案
学前教育历史试题及答案2024年学前教育历史试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的教育目标？（） A. 知识目标 B. 能力目标 C. 情感目标 D. 思维目标答案：D2、下列哪一个年份是我国幼儿园体制改革的重要年份？（） A. 1950年 B. 1979年 C. 1983年 D. 1997年答案：D3、下列哪一个理论不是幼儿教育心理学理论？（） A. 认知失调理论 B. 认知发展理论 C. 心理分析理论 D. 人本主义理论答案：C二、简答题1、简述《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出的教师专业标准。
答案：《幼儿园教师专业标准（试行）》从三个维度提出了幼儿园教师的专业标准，分别是专业理念与师德、专业知识、专业能力。
其中，专业理念与师德包括职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、保育教育知识、个人修养与行为；专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识；专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
2、简述福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园的经过和影响。
答案：福禄贝尔于1837年在德国创立了世界上第一所幼儿园，并命名为“幼儿园”，同时编写了幼儿园的教材。
他的这一创举得到了各国幼教工作者的赞扬与肯定，也为世界各国的幼儿教育的发展产生了深远的影响。
三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想及其对后世的影响。
答案：福禄贝尔是19世纪德国著名的学前教育家，他的学前教育思想影响深远，主要表现在以下几个方面：（1）他提出了自然主义教育观，强调遵循自然法则，重视儿童的发展规律，尊重儿童的个性特点；（2）他倡导“恩物”教法，让儿童通过恩物的操作来锻炼手脚、发展思维；（3）他强调游戏可以锻炼儿童的身体、感官和心灵，提高儿童的自觉性和创造力；（4）他创办了世界上第一所幼儿园，并编写了幼儿园的教材，为幼儿园教育的发展做出了重要贡献。
自考学前教育史复习题
自考学前教育史复习题一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被尊称为“幼儿园之父”？A. 约翰·洛克B. 弗里德里希·弗罗贝尔C. 让-雅克·卢梭D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：B3. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 准备入学答案：C4. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 促进社交C. 促进认知发展D. 所有选项都是答案：D5. 蒙特梭利教育法的核心理念是什么？A. 自由选择B. 尊重儿童的自然发展C. 严格纪律D. 教师主导答案：B二、填空题6. 学前教育的目的是_________。
答案：促进儿童身心的全面发展7. 学前教育的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：尊重儿童、关注个体差异、激发兴趣8. 弗罗贝尔认为，幼儿园应该成为儿童的_________。
答案：第二个家9. 学前教育中，教师的角色是_________。
答案：引导者和支持者10. 学前教育中，家长的作用是_________。
答案：合作者和参与者三、简答题11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
答案：学前教育对儿童的身心发展具有重要作用，它不仅为儿童提供了一个安全、健康、愉快的成长环境，而且通过各种活动和游戏，促进儿童语言、社交、情感、认知等多方面能力的发展，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述蒙特梭利教育法的主要特点。
答案：蒙特梭利教育法强调尊重儿童的自然发展，提倡儿童通过自主选择活动来学习。
教育环境中提供各种教具，以满足儿童探索和学习的需求。
教师的角色是观察者和指导者，而不是传统的知识传授者。
蒙特梭利教育法注重培养儿童的独立性、创造力和问题解决能力。
四、论述题13. 论述学前教育在现代社会中面临的挑战及其应对策略。
学前教育史试题.doc
学前教育史试题.doc一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 欧文D 柏拉图2、我国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 保傅教育C 私塾教育D 家庭教育3、主张“教育即生长”“教育即生活”的教育家是（）A 杜威B 陶行知C 陈鹤琴D 张宗麟4、（）在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
A 康有为B 梁启超C 严复D 孙中山5、中国第一个学前教育法规是（）A 《幼稚园课程标准》B 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C 《壬戌学制》D 《幼儿园工作规程》6、被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门7、蒙台梭利教育法中最重要的一个要素是（）A 有准备的环境B 教师C 教具D 儿童8、（）认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现。
A 格塞尔B 华生C 斯金纳D 弗洛伊德9、提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门10、下列哪一项不是学前教育的特点（）A 启蒙性B 义务性C 保教结合D 直接经验性二、多项选择题（每题 3 分，共 15 分）1、福禄贝尔为儿童设计的恩物包括（）A 球体B 圆柱体C 立方体D 拼图2、下列属于陈鹤琴“活教育”思想体系的是（）A 目的论B 课程论C 方法论D 教学原则3、古代西方学前教育的发展经历了（）阶段。
A 古希腊B 古罗马C 中世纪D 文艺复兴4、蒙台梭利教育法的教育内容包括（）A 感官教育B 日常生活练习C 语言教育D 数学教育5、影响学前教育发展的因素有（）A 政治B 经济C 文化D 人口三、判断题（每题 2 分，共 10 分）1、学前教育就是幼儿教育。
（）2、原始社会的儿童教育是在家庭中进行的。
（）3、蒙氏教育法强调教师的主导作用。
（）4、陶行知提出了“艺友制”的培养方法。
（）5、学前教育具有独立性，不受社会发展的制约。
学前教育史复习题及答案
学前教育史复习题及答案一、填空题1、中国古代学前教育的基本形式是（）。
答案：家庭教育2、我国古代最早的专门慈幼机构出现在（）时期。
答案：东汉3、（）是中国古代儿童诗歌中最有影响的一部作品。
答案：《神童诗》4、世界上第一所幼儿园是由（）创办的。
答案：福禄贝尔5、蒙台梭利教育法的核心是（）。
答案：感觉教育6、陶行知主张“（）”，认为教育要与生活紧密结合。
答案：生活即教育二、选择题1、下面哪一位教育家主张“儿童中心论”？（）A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭答案：B2、中国封建社会学前教育的目的是（）A 培养统治人才B 为平民子弟普及知识C 培养德艺双馨的人才D 让儿童快乐成长答案：A3、下列哪项不是福禄贝尔的教育思想？（）A 重视游戏的教育价值B 强调教师的权威C 提倡恩物教学D 主张顺应自然的教育答案：B4、蒙台梭利认为儿童的发展具有（）A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性答案：C5、陈鹤琴提出的“活教育”的方法论是（）A 做中教、做中学、做中求进步B 大自然、大社会都是活教材C 教学做合一D 重视幼儿的自我发展答案：A三、简答题1、简述中国古代学前教育的特点。
答：中国古代学前教育具有以下特点：（1）以家庭教育为主，父母是主要的教育者。
（2）注重道德教育，强调培养儿童的品德和礼仪规范。
（3）教育内容广泛，包括识字、算术、诗词、音乐、舞蹈等。
（4）教育方法注重言传身教和榜样示范。
（5）强调早期教育的重要性，认为“三岁看大，七岁看老”。
2、福禄贝尔幼儿园的教育内容有哪些？答：福禄贝尔幼儿园的教育内容主要包括：（1）游戏与歌谣：通过游戏和歌谣培养儿童的兴趣和创造力。
（2）恩物：运用特定的教具，帮助儿童认识世界和发展能力。
（3）作业活动：如绘画、手工等，锻炼儿童的动手能力和审美能力。
（4）语言发展：通过故事、儿歌等促进儿童语言的发展。
3、蒙台梭利教育法的基本原则是什么？答：蒙台梭利教育法的基本原则包括：（1）以儿童为中心：尊重儿童的个性和需求，让儿童自主学习。
学前教育史习题汇总及答案
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式，父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是（）A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案：B解析：在西欧中世纪，教会在教育中占据主导地位，学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案：B解析：1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A解析：蒙台梭利教育法中，感官教育是核心，通过训练儿童的感官，促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案：B解析：陈鹤琴提出“活教育”理论，强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《＿____》中。
答案：《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《＿____》。
答案：《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《＿____》中。
答案：《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____，教育即_____，教育即_____。
答案：生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点：（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
（2）重视儿童的自我活动和创造性表现。
（3）强调游戏在学前教育中的重要地位，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：C3. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案：D4. 学前教育中，哪种教学方法强调通过游戏来学习？A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案：B5. 学前教育中，以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的？A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案：身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念，其德语原意是_________。
答案：儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案：操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________，有助于幼儿的身心发展。
答案：学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案：兴趣、发展规律三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段，儿童通过与同龄人和成人的互动，学习基本的社会技能，如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
学前教育史题目汇总及答案
学前教育史题目汇总及答案一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知答案：A解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。
2、我国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：在我国古代，学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
3、提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟答案：B解析：陈鹤琴提出了“活教育”理论，主张教育要“做中教，做中学，做中求进步”。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感觉教育B 日常生活练习C 纪律教育D 自由教育答案：A解析：蒙台梭利教育法强调通过感觉教育来促进儿童的发展。
5、中国第一个学前教育法规是（）A 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B 《幼儿园暂行规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《3-6 岁儿童学习与发展指南》答案：A解析：1904 年颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。
二、多选题1、福禄贝尔的教育思想包括（）A 幼儿自我发展的原理B 游戏理论C 恩物D 协调原理答案：ABCD解析：福禄贝尔认为幼儿的发展是内在的本能展现，强调游戏对幼儿发展的重要性，发明了恩物，还提出了协调原理。
2、陈鹤琴的“五指活动”包括（）A 健康活动B 社会活动C 科学活动D 艺术活动E 语文活动答案：ABCDE解析：陈鹤琴的“五指活动”涵盖了儿童发展的多个方面，包括健康、社会、科学、艺术和语文。
3、蒙台梭利教育法的特点有（）A 以儿童为中心B 重视感官训练C 混龄教育D 教师是观察者和引导者答案：ABCD解析：蒙台梭利教育法尊重儿童的自主性，通过感官训练开发潜能，实行混龄教育，教师更多地发挥观察和引导的作用。
4、古代西方学前教育的特点包括（）A 以家庭教育为主B 注重道德教育C 内容简单D 宗教色彩浓厚答案：ABCD解析：在古代西方，学前教育主要在家庭中开展，重视道德培养，教育内容相对简单，且受到宗教的较大影响。
《学前教育史》复习题
《学前教育史》复习题一、选择题33 古代西伯来人主要信奉（A ）A基督教B新教C犹太教D佛教34 古代西伯来人主要的教育内容是（ B ）A生活教育B宗教教育C文化教育D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（C ）A道德教育B文化教育C军事教育D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展B 不重视体育C 不重视文化D 不重视思辨37 共和时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地38 （C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良39 教育专著《雄辩术原理》的作者是（D ）A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良40 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（B ）A空白的B恶的C善的D不善不恶，有培养价值的41 “感觉是一切知识的源泉”的论断者是（C ）A夸美纽斯B柏拉图C培根D亚里士多德42 夸美纽斯认为（B ）是教育的主导原则A身心和谐发展B教育适应自然C教育要先于科学的发展D教育环境胜过教育方法43 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（C ）A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人44 第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（D ）A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克45 卢梭在人性问题上主张（C ）A白板说B性恶论C性善论D原罪说46 福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（D ）。
A教具B仪器C设备D恩物47 在教育史上，（ B ）第一个提出了“教育心里化”。
A 福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威48 福禄培尔教学理论的核心是（ B ）A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育49 赫尔巴特认为，教育的最高目的是（B）A致知B道德C文化知识D应试50 “科学教育学的奠基人”指的是（D ）A桑代克B杜威C裴斯泰洛奇D赫尔巴特51 蒙特梭利将肌肉训练的方法称之为（D ）A体育B身心贯通C体操D锻炼52 蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（ D ）A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家53 罗素认为，儿童品性教育能基本完成的年纪是（）A 5岁B 9岁C 7岁D 6岁54 德克乐利的课程与教学系统以（A ）为中心A兴趣B知识C技能D情感价值观55在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（A ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率56 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（B ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率57 操作性条件反射规律的揭示者是（C ）A桑代克B华生C斯金纳D维果斯基二、填空题：1、亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有3因素，即天性、习惯、理智，其中习惯最重要。
学前教育历史试题及答案
学前教育历史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古印度时期答案：A2. 学前教育的现代理论基础是由哪位教育家奠定的？A. 洛克B. 卢梭C. 蒙台梭利D. 福禄贝尔答案：D3. 学前教育中“游戏”的概念最早是由哪位教育家提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 弗洛伊德D. 蒙台梭利答案：D4. 学前教育中“全面发展”的教育观念最早是由哪位教育家提出的？A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 蒙台梭利答案：A5. 学前教育中“以儿童为中心”的教育观念最早是由哪位教育家提出的？A. 夸美纽斯C. 杜威D. 蒙台梭利答案：C6. 学前教育中“社会学习”理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案：C7. 学前教育中“关键期”理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 班杜拉D. 弗洛伊德8. 学前教育中“多元智能”理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 班杜拉D. 加德纳答案：D9. 学前教育中“情感教育”理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 班杜拉D. 埃里克森答案：D10. 学前教育中“自我效能”理论是由哪位心理学家提出的？B. 维果茨基C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 学前教育的历史发展中，以下哪些教育家对学前教育理论做出了重要贡献？A. 洛克B. 卢梭C. 蒙台梭利D. 福禄贝尔答案：BCD12. 学前教育中，以下哪些理论对现代学前教育实践产生了深远影响？A. 游戏理论B. 全面发展理论C. 多元智能理论D. 情感教育理论答案：ABCD13. 学前教育中，以下哪些观点是现代学前教育理论的核心？A. 以儿童为中心B. 社会学习C. 关键期D. 自我效能答案：ABCD14. 学前教育中，以下哪些因素被认为是影响儿童发展的关键因素？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化答案：ABCD15. 学前教育中，以下哪些活动被认为是促进儿童全面发展的有效途径？A. 游戏B. 艺术活动C. 体育活动D. 社会实践活动答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 学前教育的历史可以追溯到古希腊时期。
学前教育史复习题
学前教育史复习题
1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？
2. 简述蒙台梭利教育法的特点。
3. 学前教育在不同文化背景下有哪些差异？
4. 描述学前教育对儿童发展的重要性。
5. 列举至少三种学前教育中常用的教学方法。
6. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？
7. 学前教育课程设计应遵循哪些原则？
8. 阐述现代学前教育与传统学前教育的主要区别。
9. 学前教育中，教师的角色和职责是什么？
10. 描述学前教育中环境创设的重要性及其对儿童发展的影响。
11. 学前教育中，家庭和学校如何协同合作以促进儿童的全面发展？
12. 学前教育中，如何评价和评估儿童的学习和发展？
13. 学前教育中，如何有效地促进儿童的社会技能发展？
14. 学前教育中，如何通过艺术教育促进儿童的创造力和想象力？
15. 学前教育中，如何通过体育活动促进儿童的身体健康和运动技能
发展？
16. 学前教育中，如何通过科学教育激发儿童的好奇心和探索欲？
17. 学前教育中，如何通过语言教育促进儿童的语言表达和沟通能力？
18. 学前教育中，如何通过数学教育培养儿童的逻辑思维和解决问题
的能力？
19. 学前教育中，如何通过道德教育培养儿童的社会责任感和道德观念？
20. 学前教育中，如何通过跨学科教育促进儿童的全面认知发展？。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案：D3. 学前教育的核心目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案：B4. 在学前教育中，以下哪项不是重要的教育活动？A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案：C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的主要特点包括哪些？A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案：AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些？A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案：BC3. 学前教育中，哪些因素对儿童的发展至关重要？A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
（对）2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
（错）3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
（错）4. 学前教育中，教师的角色是引导者和支持者。
（对）5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
（错）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境，有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案：游戏是学前教育的核心活动之一，它不仅能够促进儿童的社交技能，还能激发他们的想象力和创造力，同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
学前教育史题库
学前教育史题库一、古代学前教育1、中国古代学前教育的主要形式是什么？A 宫廷教育B 私塾教育C 家庭教育D 寺庙教育2、古希腊时期，柏拉图在其教育著作中提出了有关学前教育的哪些观点？A 重视儿童游戏B 强调早期教育的重要性C 提倡和谐发展D 以上都是3、古代罗马时期，昆体良对学前教育的贡献主要体现在哪里？A 强调教育方法的多样性B 注重儿童道德培养C 提出了分班教学的理念D 以上都是二、中世纪学前教育1、中世纪欧洲，学前教育主要由谁承担？A 教会B 贵族C 平民D 商人2、中世纪学前教育的主要目的是什么？A 培养宗教信徒B 为劳动做准备C 发展儿童智力D 以上都不是3、以下哪项不是中世纪学前教育的特点？A 教育内容宗教化B 教育方法刻板C 注重儿童个性发展D 教育对象有限三、近代学前教育1、福禄贝尔被称为“幼儿教育之父”，他的主要教育思想包括哪些？A 重视游戏的教育价值B 发明了“恩物”C 强调自然教育D 以上都是2、蒙台梭利的学前教育方法强调什么？A 儿童的自我发展B 教师的主导作用C 集体教学D 严格的纪律3、 19 世纪英国的欧文创办了“幼儿学校”，其教育特点是什么？A 注重智育B 关注儿童的生活和劳动C 提倡体罚D 以上都不是四、现代学前教育1、现代学前教育强调的教育原则有哪些？A 尊重儿童的个性B 以游戏为基本活动C 注重家园合作D 以上都是2、以下哪个不是现代学前教育课程模式？A 高瞻课程B 瑞吉欧课程C 蒙氏课程D 传统课程3、现代学前教育中，教师的角色发生了怎样的转变？A 从主导者变为引导者B 从教育者变为照顾者C 从传授者变为观察者D 以上都是五、中国近现代学前教育1、陈鹤琴的“活教育”理论对学前教育有哪些启示？A 强调“做中学”B 提倡大自然、大社会都是活教材C 注重培养儿童的创造力D 以上都是2、陶行知提出的“生活教育”理论在学前教育中的应用体现在哪些方面？A 教育要与生活相结合B 重视农村学前教育C 倡导“教学做合一”D 以上都是3、新中国成立后，我国学前教育的发展经历了哪些阶段？A 学习苏联经验B 自主探索C 改革与创新D 以上都是六、学前教育史中的重要人物和著作1、以下哪本著作是福禄贝尔的代表作？A 《母育学校》B 《童年的秘密》C 《人的教育》D 《爱弥儿》2、蒙台梭利的哪本著作阐述了其教育方法？A 《蒙台梭利教育法》B 《教育漫话》C 《理想国》D 《大教学论》3、陈鹤琴的哪本著作记录了其儿童教育的实践和研究成果？A 《家庭教育》B 《幼稚园的课程》C 《儿童心理之研究》D 以上都是七、学前教育史中的教育思潮和运动1、进步主义教育运动对学前教育的影响是什么？A 强调儿童的中心地位B 推动了幼儿园课程的改革C 促进了教育方法的创新D 以上都是2、战后世界学前教育的发展趋势有哪些？A 教育民主化B 教育多元化C 教育科学化D 以上都是3、终身教育思潮对学前教育的启示是什么？A 重视学前教育的基础作用B 强调教育的连续性C 促进学前教育与其他阶段教育的衔接D 以上都是通过以上的题库，我们可以对学前教育史有一个较为全面的了解。
学前教育史练习题汇总及答案
学前教育史练习题汇总及答案一、选择题1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 儿童之家C 幼儿园D 托儿所答案：C2、下面哪位教育家提出了“教育即生活”的观点（）A 杜威B 蒙台梭利C 福禄贝尔D 陶行知答案：A3、我国最早的学前教育机构是（）A 蒙养院B 幼稚园C 托儿所D 幼儿学校答案：A4、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为（）A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案：A5、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A二、填空题1、中国古代儿童教育以_____为主。
答案：礼教2、夸美纽斯的教育代表作是《＿____》。
答案：大教学论3、柏拉图认为在学前教育阶段，应以_____教育为主。
答案：音乐4、陈鹤琴提出了“活教育”的理论，主张课程应来源于_____。
答案：大自然、大社会5、我国第一所乡村幼稚园是_____创办的。
答案：陶行知三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几个方面：（1）幼儿自我发展的原理。
福禄贝尔认为，幼儿的发展是一个连续的自然的过程，教育的目的在于帮助幼儿发展其内在的天性。
（2）游戏理论。
他认为游戏是儿童的内在本能，是儿童最自然的活动。
通过游戏，儿童可以发展其体力、智力和道德品质。
（3）恩物。
福禄贝尔为儿童设计了一系列玩具，称为“恩物”，这些恩物可以帮助儿童认识自然和世界。
（4）作业活动。
福禄贝尔主张让儿童进行各种作业活动，如绘画、手工等，以培养儿童的创造力和想象力。
2、简述蒙台梭利的教育方法。
答：蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，她的教育方法主要包括以下几个方面：（1）有准备的环境。
蒙台梭利认为，一个有准备的环境是教育的关键。
这个环境应该是安全、有序、美观、富有吸引力的。
（2）感官教育。
这是蒙台梭利教育法的核心。
通过各种感官教具，让儿童对事物的大小、形状、颜色、温度等进行感知和辨别。
学前教育史自考试题及答案
学前教育史自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古印度时期答案：A2. 被誉为“幼儿园之父”的教育家是？A. 卢梭B. 福禄贝尔C. 蒙台梭利D. 杜威答案：B3. 学前教育的目的是？A. 传授知识B. 发展智力C. 培养习惯D. 全面发展答案：D4. 学前教育的主要对象是？A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 12-18岁青少年答案：B5. 学前教育的基本任务是？A. 培养儿童的道德品质B. 培养儿童的学习能力C. 培养儿童的社会适应能力D. 培养儿童的创造力答案：C6. 学前教育的课程内容应该包括？A. 单一学科知识B. 跨学科知识C. 单一技能训练D. 单一艺术训练答案：B7. 学前教育中，教师的角色是？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 权威的代表答案：B8. 学前教育中，游戏的作用是？A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 以上都是答案：D9. 学前教育中，家庭的作用是？A. 提供物质支持B. 提供情感支持C. 提供教育支持D. 提供以上所有支持答案：D10. 学前教育中，社会的作用是？A. 提供政策支持B. 提供经济支持C. 提供文化支持D. 提供以上所有支持答案：D11. 学前教育的发展趋势是？A. 专业化B. 市场化C. 个性化D. 以上都是答案：D12. 学前教育中，儿童的权益保护包括？A. 身体健康B. 心理健康C. 教育权益D. 以上都是答案：D13. 学前教育中，教师的专业发展应该包括？A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 以上都是答案：D14. 学前教育中，儿童的全面发展包括？A. 身体发展B. 心理发展C. 社会发展D. 以上都是答案：D15. 学前教育中，儿童的个体差异应该被？A. 忽视B. 尊重C. 压制D. 忽视答案：B16. 学前教育中，儿童的创造性发展应该被？A. 限制C. 压制D. 限制答案：B17. 学前教育中，儿童的自我认知应该被？A. 忽视B. 培养C. 压制D. 忽视答案：B18. 学前教育中，儿童的社会性发展应该被？A. 忽视B. 培养C. 压制答案：B19. 学前教育中，儿童的情感发展应该被？A. 忽视B. 培养C. 压制D. 忽视答案：B20. 学前教育中，儿童的道德发展应该被？A. 忽视B. 培养C. 压制D. 忽视二、多项选择题（每题2分，共20分）21. 学前教育的历史发展经历了哪些阶段？A. 古代学前教育B. 中世纪学前教育C. 近现代学前教育D. 当代学前教育答案：A, B, C, D22. 学前教育的主要理论包括？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 精神分析理论答案：A, B, C, D23. 学前教育的实践模式包括？A. 家庭式教育B. 幼儿园教育C. 社区教育D. 学校教育答案：A, B, C24. 学前教育的课程类型包括？A. 学科课程B. 活动课程C. 项目课程D. 综合课程答案：A, B, C, D25. 学前教育的评价方法包括？A. 观察法B. 访谈法C. 测试法D. 作品分析法答案：A, B, C, D26. 学前教育的教师资格要求包括？A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业经验答案：A, B, C, D27. 学前教育的儿童权益保护包括？A. 身体健康B. 心理健康C. 教育权益D. 社会权益答案：A, B, C, D28. 学前教育的家长参与包括？A. 家庭教育B. 学校教育C. 社区教育D. 政策制定答案：A, B, C29. 学前教育的社会责任包括？A. 提供政策支持B. 提供经济支持C. 提供文化支持D. 提供教育支持答案：A, B, C, D30. 学前教育的国际合作包括？A. 学术交流B. 项目合作C. 人员交流D. 资源共享答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共30分）31. 简述学前教育的主要特点。
《学前教育史》复习题
《学前教育史》复习题一、选择题33 古代西伯来人主要信奉（A ）A基督教B新教C犹太教D佛教34 古代西伯来人主要的教育容是（ B ）A生活教育B宗教教育C文化教育D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（C ）A道德教育B文化教育C军事教育D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展B 不重视体育C 不重视文化D 不重视思辨37 时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地38 （C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良39 教育专著《雄辩术原理》的作者是（D ）A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良40 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（B ）A空白的B恶的C善的D不善不恶，有培养价值的41 “感觉是一切知识的源泉”的论断者是（C ）A夸美纽斯B柏拉图C培根D亚里士多德42 夸美纽斯认为（B ）是教育的主导原则A身心和谐发展B教育适应自然C教育要先于科学的发展D教育环境胜过教育方法43 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（C ）A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人44 第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（D ）A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克45 卢梭在人性问题上主（C ）A白板说B性恶论C性善论D原罪说46 福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（D ）。
A教具B仪器C设备D恩物47 在教育史上，（ B ）第一个提出了“教育心里化”。
A 福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威48 福禄培尔教学理论的核心是（ B ）A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育49 赫尔巴特认为，教育的最高目的是（B）A致知B道德C文化知识D应试50 “科学教育学的奠基人”指的是（D ）A桑代克B杜威C裴斯泰洛奇D赫尔巴特51 蒙特梭利将肌肉训练的方法称之为（D ）A体育B身心贯通C体操D锻炼52 蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（ D ）A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家53 罗素认为，儿童品性教育能基本完成的年纪是（）A 5岁B 9岁C 7岁D 6岁54 德克乐利的课程与教学系统以（A ）为中心A兴趣B知识C技能D情感价值观55在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（A ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率56 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（B ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率57 操作性条件反射规律的揭示者是（C ）A桑代克B华生C斯金纳D维果斯基二、填空题：1、亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有3因素，即天性、习惯、理智，其中习惯最重要。
中国学前教育史复习题(有所有答案)
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。
2、《颜氏家训》的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。
5、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
6、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与___相结合'。
7、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
8、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
9、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《______》。
10、大约 19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
11、民国初年，蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
12、苏区中央人民政府内务部于 1934 年 2 月颁布《______》，这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
13、______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国病、花钱病和富贵病。
14、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。
这种_____的教训是深刻的。
15、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。
16、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育______。
17、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。
学前教育史复习题及答案
中外教育史一、选择题1.在中国古代带有明显的“自然主义”倾向，主张顺导儿童性情的思想家是(D)。
A. 贾谊B.颜之推C.司马光D.王守仁2．中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的( D )。
A. 《百家姓》 B.《千字文》C.《幼学琼林》 D.《三字经》3．中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是( B ) 。
A. 《童蒙须知》 B.《颜氏家训》C.《小学》D.《传习录》4． 1904 年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是( B )。
A. 小孩察物学堂 B. 蒙养院C.蒙养园D.幼稚园5．我国壬戌学制规定学前教育机构的名称为( A )。
A. 幼稚园B.蒙养院C.蒙养园D.幼儿园6．癸卯学制规定蒙养院课程有游戏、歌谣、谈话和( C )。
A. 常识B.图画C.手技D.行仪7．癸卯学制规定蒙养院的师资称( A ) 。
A. 保姆B. 教习C. 乳媪D. 节妇8．我国第一所独立设置的公立幼稚师范学校是( C)。
A. 北平幼稚师范学校B.怀德幼稚师范学校C.江西省立实验幼稚师范学校D.集美幼稚师范学校9．我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了( B )。
A. 小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程10．由陈鹤琴创办的实验性质的幼稚园是( D )。
A. 香山慈幼院B.湖北幼稚园C.集美幼稚园D.鼓楼幼稚园11.将中国实施幼儿教育的组织更名为“幼儿园”的文件是( A )。
A. 《关于改革学制的决定》 B. 《幼儿园暂行教学纲要》C.《幼儿园暂行规程》D. 《关于教育工作的指示》12．我国第一个乡村幼稚园是 ( D)。
A. 香山慈幼院B. 上海大同幼稚园C.新安幼稚园D. 南京燕子矶幼稚园13.幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
这里指的是(A)。
A. 古印度佛教的幼儿教育B. 古埃及的幼儿教育C.古印度婆罗门教的幼儿教育 D. 古巴比伦的幼儿教育14. 在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是( B ) 。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题1. 世界上第一所幼儿园是在哪个国家建立的？- A. 美国- B. 英国- C. 德国- D. 中国2. 幼儿园教育的创始人是哪位教育家？- A. 约翰·杜威- B. 弗里德里希·弗罗贝尔- C. 玛丽亚·蒙特梭利- D. 让·皮亚杰3. 以下哪项不是幼儿园教育的特点？- A. 游戏化- B. 系统化- C. 个性化- D. 社会化二、填空题1. 幼儿园教育的目的是_________、_________、_________。
2. 幼儿园教育的主要内容通常包括_________、_________、_________等。
三、简答题1. 简述幼儿园教育在儿童发展中的作用。
2. 描述弗里德里希·弗罗贝尔对幼儿园教育的贡献。
四、论述题1. 论述现代幼儿园教育与传统幼儿园教育的主要区别。
参考答案一、选择题1. C2. B3. B二、填空题1. 促进儿童身心发展，培养儿童社会交往能力，为儿童终身学习打下基础。
2. 语言教育、科学教育、艺术教育。
三、简答题1. 幼儿园教育在儿童发展中起着至关重要的作用。
它不仅为儿童提供了一个安全、健康、充满爱的成长环境，而且通过各种教育活动，促进儿童在身体、认知、情感、社会等方面的全面发展。
幼儿园教育还帮助儿童建立初步的社会交往能力，培养他们对学习的兴趣和积极态度，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 弗里德里希·弗罗贝尔是幼儿园教育的创始人，他提出了“幼儿园”这一概念，并在德国建立了世界上第一所幼儿园。
他强调通过游戏和自然观察来教育儿童，认为儿童是自我发展的主体，教育应该尊重儿童的自然发展规律。
他的教育理念对后世产生了深远的影响，为现代幼儿园教育奠定了基础。
四、论述题1. 现代幼儿园教育与传统幼儿园教育的主要区别在于教育理念、教育内容和教育方法。
现代幼儿园教育更加注重儿童的个体差异，尊重儿童的自主性和创造性，强调通过游戏和探索来促进儿童的学习和发展。
学前教育史复习练习题汇总及答案
学前教育史复习练习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
2、西方教育史上第一部学前教育专著是（）A 《母育学校》B 《世界图解》C 《爱弥儿》D 《教育漫话》答案：A解析：夸美纽斯的《母育学校》是西方教育史上第一部学前教育专著，对学前教育的发展具有重要影响。
3、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为（）A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案：A解析：福禄贝尔的“恩物”是适合儿童特点的上帝恩赐的礼物，即玩具。
4、“白板说”的提出者是（）A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特答案：A解析：洛克认为人出生时心灵像白板，一切观念和知识都是后天经验获得的。
5、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由教育D 工作答案：D解析：蒙台梭利认为儿童的“工作”是其成长和发展的关键。
二、填空题1、我国古代学前教育的主要教育内容包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、朱熹的儿童教育思想强调“＿____”和“＿____”。
答案：小学学其事、大学明其理3、陈鹤琴提出的“活教育”的三大目标是做人，做中国人，做现代中国人；＿____；＿____。
答案：大自然、大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求进步4、陶行知主张解放儿童的_____、＿____、＿____、＿____、＿____。
答案：头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间5、世界上第一所幼儿园是由_____创办的。
答案：福禄贝尔三、简答题1、简述古代希腊学前教育的特点。
答：古代希腊学前教育具有以下特点：（1）国家对学前教育的重视程度较低，主要以家庭教育为主。
（2）教育内容注重身体锻炼和道德培养。
（3）教育方法较为简单，多采用观察、模仿和实践。
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学前教育史复习题（第一、二章）、单项选择
1．以“老者安之，朋友信之，少者怀之”来概括自己的政治抱负的古代思想家是（
）。
A 孔子
B 孟子
C 墨子
D 韩非子
2．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（
）。
A 孔子
B 孟子
C 墨子
D 韩非子
3．从母爱和家庭教育的角度讨论慈幼问题，指出“圣人之于万事也，尽如慈母之于弱子虑也”的古代思想家是（）。
A 孔子
B 孟子
C 墨子
4．中国最古老的学校名为（）。
A 邸舍
B 慈幼局
C 庠
5．中国古代慈幼机构的制度化与普及，是从（）开始的。
A 西周
B 汉代
C 唐代
6．中国古代专门的慈幼机构，最早的是（）。
A 邸舍
B 慈幼局
C 举子仓
7．中国古代专门的慈幼机构，最早出现在（）。
A 西汉
B 东汉
C 唐
8．由教育家朱熹始创的慈幼机构是（）。
A 邸舍
B 慈幼局
C 举子仓
9．我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是（
A 邸舍
B 慈幼局
C 举子仓
10．中国古代选择温良恭敬、慎而寡言、品德端正的人作为婴儿的（A 慈母 B 保母 C 子师
A 孙思邈
B 万全
C 刘向
D 华佗
12．记载周文王之母太任对周文王实行胎教的文献是（）。
A《礼记》B《列女传》C《吕氏春秋》
13．在古代文献中，最早记载蒙养教育情况的是（）。
A《礼记》B《史记》C《汉书》
14．《教童子法》的作者是（）。
A 孟子
B 王筠
C 崔学古
15．崔学古在蒙学方面最有代表性的著作是（）。
A《教童子法》B《小学》C《幼训》
16．提出“爱养”原则的古代蒙学家是（）。
A 孟子
B 王筠
C 崔学古
17．在中国古代，最早记载幼儿游戏的文献是（）。
D 韩非子
D序
D 宋代
D 育婴堂
D 北宋
D 育婴堂
）。
D 及幼堂
），及早对婴儿实施道德教育。
11．专门列出一门“养胎”
学家是（）。
，首次从胎儿的生长发育以及外界环境的影响上阐述了胎教原理的古代医
D《史记》
D 《周易》
D 朱熹
D 《小儿
语》
D 乳母
18．专门针对儿童启蒙教育的需要编纂的蒙学教材，最早的是（）。
A《教童子法》B《史籀篇》C《开蒙要训》D《发蒙记》19．提出选择乳母的条件是“宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言”的中国古代思想家是（）。
A 《弟子规》
B 《发蒙记》C《韩非子•外储说左上》D《礼记°内则》
A 颜之推
B 王守仁
20．把教育儿童的重点放在“教化成性”家是（）。
A 颜之推
B 王充
C 刘向
D 朱熹
，强调教化和防范在形成儿童善性中的作用的中国古代思想
C 王守仁
D 朱熹
21．提出“少生则子身体坚强、多生则子身体软弱”观点的思想家是（）。
A 王充
B 孙思邈
C 王守仁
D 朱熹22．《小学》、《童蒙须知》的作者是（）。
A 颜之推
B 王充
C 王守仁
D 朱熹
23．主张儿童教育的目的就是“明人伦”的古代思想家是（）。
A 颜之推
B 王充
C 王守仁
D 崔学古
24．提倡教育儿童一定要使其“趋向鼓舞” “中心喜悦”的思想家是（）。
A 颜之推
B 王充
C 王守仁
D 朱熹
25．主张“父母威严而有慈” ，反对“无教而有爱”的古代教育家是（）。
A 颜之推
B 王充
C 王守仁
D 朱熹
26．我国古代家庭学前教育内容中最主要的部分是（）。
A 礼仪教育
B 文化教育
C 生活能力教育
D 道德教育27．明确提出“益友”与“损友”标准的古代思想家是（）。
A 颜之推
B 朱熹
C 王守仁
D 王筠
28．古代家庭教育的最终目的是（）。
A 光宗耀祖
B 身心全面发展
C 齐家治国平天下
D 掌握谋生技能29．古代儿童早期教育的目的是（）。
A 正本慎始
B 健康保育
C 保养性真
D 培养兴趣
、名词解释
1．“三、百、千”
2．《颜氏家训》（颜之推）
3．“吐情自纪”
4．及幼堂
5．“男唯女俞” 6．幼仪
7．“小人之学”
8．“教化成性”
三、简答题
1．简述崔学古的“爱养”原则及其方法。
2．简述中国古代胎教的基本内容。
3．简述我国古代家庭学前教育的内容。
4．简述古代家庭学前教育的原则。
5．简述古代蒙养教育的任务。
6．简述中国古代幼儿游戏的基本原则。
7．简述古代蒙养教育的目的和方法。
8．王充的儿童教育思想有哪些可以借鉴的地方？
9．简述颜之推关于家庭教育的基本主张。
10．简述朱熹的启发教育原则。
四、论述题试述王守仁的儿童教育思想。