金融学(全英语)专业教学计划
武汉大学经济的与管理学院金融学专业本科人才培养方案
经济与管理学院金融学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：020104专业名称:金融学( Finance and Banking）二、专业培养目标本专业培养具有扎实的金融经济学理论基础和较强的业务技能、外语水平较高、具有创新意识和自强精神,能在银行、证券、投资、保险及其他经济部门和上市公司创造性地从事管理工作以及在教学、科研部门从事研究工作的现代化金融专业人才.三、专业特色和培养要求本专业的研究对象是现代金融理论和实务。
主要教学和研究方向有：金融理论、银行经营管理、国际金融、金融工程和投资学.要求学生通过学习系统掌握马克思主义经济学原理和现代西方经济、金融理论；了解金融业的发展规律和金融与经济之间的关系；熟悉金融业的运作机制、方法和技巧；了解中国金融发展与改革现状，并能运用相关理论进行分析研究;熟练掌握一门外语，听、读、写、说、译能力强;熟练运用计算机技术。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求:学生在校期间应修满140 学分,其中,必修课76 学分，毕业论文和专业实习8学分,选修课56学分（含通识教育12 学分）。
五、学位授予符合条件者,授予经济学学士学位。
六、专业主干(核心)课程微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、国际经济学、计量经济学、财政学、货币银行学、金融经济学、国际金融学、投资学、公司金融、保险学、国际投资学、银行经营管理、商业银行信贷管理、金融工程学、投资银行学、国际结算、证券投资分析等。
七、双语教学（中英文）课程公司金融(Corporate Finance）八、主要实验和实践性教学教学实习是课程体系中不可分割的一部分.本专业在第二、三学年暑期和第八学期安排学生参加社会实践和实习，共约18—22周时间。
学生还可在其他时间以一定方式参加教学实践和实习。
九、毕业生条件及其它必要的说明学生在规定的时间内修满规定的学分、完成所有的教学与实践环节、成绩合格、毕业论文达到合格要求，遵纪守法,英语通过全国大学英语考试（CET）四级（其他外语语种参照执行)，将准予毕业。
金融基础教学计划表
金融基础教学计划表（中英文实用版）Financial Basics Teaching Schedule教学计划表1.课程介绍This course aims to provide students with a comprehensive understanding of financial basics, including key concepts, principles, and practices in the field of finance.本课程旨在为学生提供金融基础的全面理解，包括金融领域的主要概念、原则和做法。
2.课程内容- Introduction to Finance- Financial Statements and Analysis- Cash Flow Management- Risk and Return- Investment Analysis- Capital Budgeting- Financing Decisions- Market and Institutions课程内容：- 金融概述- 财务报表和分析- 现金流管理- 风险和回报- 投资分析- 资本预算- 融资决策- 市场和机构3.教学方法The course will adopt a combination of lectures, case studies, group discussions, and interactive activities to enhance students" understanding and application of financial concepts.本课程将采用讲座、案例研究、小组讨论和互动活动等多种教学方法，以提高学生对金融概念的理解和应用。
4.评估方式- Quizzes and Assignments (30%)- Group Project (30%)- Midterm Exam (20%)- Final Exam (20%)评估方式：- 测验和作业（30%）- 小组项目（30%）- 中期考试（20%）- 期末考试（20%）5.课程时间表Please refer to the attached schedule for the detailed timetable of the course.请参考附带的日程表，了解本课程的详细日程安排。
中山大学国际金融学院 2018 级经济学大类(金融学专业 ...
课程 类别
课程 编码
FL1201 FL1202 FL2201 FL2202 PE101 PE102 PE201 PE202 PE302 PE401
A MAR101 类
公 课 MAR102 共程
必
修
MAR201
课
MAR202
PUB101
PUB102
B 类 课 CH115 程
2
附表一：金融学专业课程设置及教学计划
总学 总学时 开 课 学 期 / 课程
分
周学时
负责人
3
54
4/2，4
林钊
2+1 36+2 周 1/3
莫华、 徐亮
2
36
1-8/每学年 9 谭毅 学时
2
36
1/2
张均
1-7/
8
144 （修读不少 教务部
于 8 学分）
1-7/
各课程
8
144 （选读不少 负责人
于 8 学分） 任荣伟
5
90
5
90
3
54
3
54
交叉与综合模块
创新创业模块 高等数学一（I） Advanced Mathematics-1 高等数学一（II） Advanced Mathematics-1
1-7/
（修读不
8
144 少于 8 学 教务部
分）
1-7/
各课程
8
144
（选读不 负责人 少于 8 学
分）
任荣伟
5
90
二、培养规格和要求
1．通过《商业伦理》、《商法》、《政治经济学》等课程的学习，培养学生树立正确的 世界观，具有良好的政治素质、社会责任感与职业道德。
课程名称：《金融英语》
课程名称：《金融英语》课程性质：选修学分课时：2学分；36学时主讲教师：沈素萍所属院系：英语学院商务英语系教学对象：全校2005级本科生考核方式：平时作业占20%、期中考试占20%、期末考试占60%。
出勤要求：学生缺勤不得高于该门课程总课时的五分之一。
教师可根据考勤情况决定是否允许该学生参加考试，是否扣分。
教学方法：全英文授课，以课堂讲授为主，结合课堂讨论、提问、报告以及作业等方式。
参考教材：《金融英语阅读教程》沈素萍编金融出版社 2000年7月参考书目：Modern Banking Practices, Second Edition, 2002，China FinancePublishing HouseBanking Certificate Economics, Fourth Edition，2000，Hong KongInstitute of BankersHong Kong Banking System and Practice,Fourth Edition，2000，(HongKong Institute of Bankers黄达，1998年，《货币银行学》《中国金融展望》，中国金融出版社等。
ENG358【金融英语】课时：36 学分：2【英文名称】Reading in English for Finance本课程是面向全校开设的一门选修课程。
本课程通过总结介绍金融文章的内容特点和文字特点旨在帮助学生在现有的英语和有关金融理论与实务知识的基础上，通过阅读金融英语文章，培养并提高他们对这类文章的理解和分析问题的能力，同时扩大和深化其语言和专业知识，锻炼理论联系实际的思维能力。
先修课程（或准备知识）：大学英语（1—4）、经济学（微、宏观）、政治经济学原理、货币银行学原理、国际金融学等参考教材：《金融英语阅读教程》沈素萍编金融出版社 2000年7月第一章The Banking Industry in China1、教学目的By the end of the chapter, students should be able to know about➢the development of the banking industry in China➢the structure of the central banking system➢the major tasks of the three policy banks in China.2、教学计划This chapter will cover 4 hours. 2.5 hours for the introduction of background information and explanations of terms and the texts. And the other 1.5 hours for discussion and practice.3、教学方法➢Translation: key sentences and terms➢Paraphrasing: major words and sentences➢Summarizing: important paragraphs➢Discussion: key issues➢Questions and answers4、背景知识The establishment of the People’s Bank of China in 1948 marked the beginning of a new chapter in the Chinese banking history. Through five decades of evolution, particularly nearly two decades of reform and opening to the outside world, China’s banking sector has entered a stage of vigorous development. With PBC as the central bank, the current banking system in China consists mainly of wholly state-owned commercial banks, which coexist and cooperate with policy banks and joint-equity commercial banks operation in their respective authorized business domains.5、重点讲解概念讲解PBCAll in one monopolistic banking systemSpecialized bankCentral bankForeign exchange reservesFiscal agentAggregate creditMonetary baseBenchmark interest rateFiscal deficitLending facilitiesPriority constructionFixed-asset investmentCommodity reservesSubsidiary第三章The Financial System1．教学目的By the end of the chapter, students should be able to know about:➢the function of the financial system;➢the participants in the financial system;➢the financial intermediaries and their respective functions.2．教学计划As the chapter covers many aspects of financial system, teachers should spend comparatively more time on it. It will take 4 to 5 hours to deal with this chapter. 3 or 4 hours will be for explanation of the text, and 1 or 2 hours will be for questions and discussions.3．教学方法➢Translation: key sentences.➢Paraphrasing: key words and expressions.➢Explanation: new terms.➢Summarizing: key passages.➢Discussion: important issues.➢Questions and answers: interaction between teachers and students.4．背景知识Everyone has some contact with the financial system. Banks, building societies and insurance companies provide in their respective way for some of our everyday needs, such as payment facilities through bank, convenient savings and access to home loans from building societies, and car, house, or life insurance.5．重点讲解概念讲解payment facilitiesdiscount houseinvestment trustventure capitalcredit facilitiesmarket makerderivative instrumentliquidityequity assetmaturity句子讲解1．Satisfactory payments facilities are something which we are inclined nowadays to take for granted, but productive economic activity is dependent on their existence, and indeed on traders having reasonable access to short-term credit facilities.译文：今天我们想当然地乐于接受某种东西作为令人满意的支付工具，但经济生产活动正是依赖于它们的存在，更依赖于商人们拥有获得短期信贷工具的合理途径。
201501JR2：金融学专业(全英文)培养方案及教学计划(2015版)
金融学专业（全英文）培养方案及教学计划（2015版）一、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求本专业人才培养将完全与国际接轨, 主要参考国外主流大学课程设计, 同时结合中国本专业特点培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
强调国际化和应用型, 注重案例教学。
本专业学生主要学习经济学、管理学、和国际金融的基本理论和基础知识, 受到经济学、管理学的基本训练, 具有理论分析和实务操作的能力。
本项目专业教育平台课程与专业方向模块课程采用全英文授课（部分中文课程除外）。
通过本专业的学习, 学生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其金融政策；5.了解中国的经济金融政策和法规；6.了解国际金融学、国际投资理论发展的动态；7.能够熟练地掌握一门外语，具有较强听、说、读、写、译的能力，能利用计算机从事涉外经济、金融及投资理财工作。
三、核心课程（一）学位课程微观经济学、国际金融、投资学、金融学（二）主要课程宏观经济学、金融市场学、国际金融函电、保险学等。
四、学制与毕业要求（一）学制: 4年制, 实行弹性学年制, 可提前1年毕业, 也可延期1-2年毕业。
（二）毕业最低学分：毕业最低学分160学分, 其中必修83 学分、选修 77 学分。
五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》, 授予经济学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求（一）各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台＋模块”的结构体系。
【本科教学计划】金融学(国际金融方向)
金融学专业（国际金融方向）本科教学计划
一、培养目标
本专业旨在培养具备国际金融专业理论基础与金融技能，能够胜任银行、证券、保险等中外金融机构和企事业单位相关业务的投融资分析型、营销型与实操型相结合的复合、应用型专门人才。
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满165学分（不含课外学分），其中通识必修课56学分，通识选修课12学分，学科基础课45学分，专业必修课33学分，专业限选课8学分，综合运用课11学分；同时，学生还须修读10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。
首都经济贸易大学金融学院金融学专业(国际金融英文班)本科人才培养方案
首都经济贸易大学金融学院金融学专业（国际金融英文班）本科人才培养方案（专业代码020301K）一、培养目标本专业培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，具有扎实的经济学和金融学理论基础，熟练运用现代经济、金融分析方法和技术手段，具有开阔的国际视野和较高的外语水平，能够到国际一流学府继续深造，或者在中外资金融机构从事金融实务工作的高素质、创新型、应用型、国际化人才。
二、毕业要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
2．系统掌握经济学和国际金融学的基本理论。
熟练运用学科相关的主要技术研究方法；熟悉本专业领域主要研究成果和最新研究动态；具有扎实的数学基础和包括经济学、金融学在内的较宽的知识面和知识结构，为进一步深造奠定坚实的基础。
3．具备金融和经济现象的分析能力、思考能力和实践开拓能力。
具备熟练使用定量方法和Matlab等专业统计软件对金融和经济现象进行分析、科学研究和创新的能力；具备一定的市场分析、市场决策的能力；具有宽广的国际视野，具备较强的社会适应能力和跨文化交流能力，熟练掌握英语作为日常交流和工作语言。
4．参与并通过主要金融资格考试。
开设了注册金融分析师CFA和金融风险分析师（FRM）的相关课程，要求学生在毕业前参加CFA一级和FRM一级资格证书考试以在系统巩固所学知识的同时增加学生的竞争能力。
5．具备良好的社会公德和个人修养等综合素质。
具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的强烈的社会责任感；具有良好的法律意识和团结合作的精神；具有良好的社会公德、职业道德和个人修养；具有健康的心理和体魄；了解金融学科动态，具有宽广的国际视野，熟悉国际惯例。
三、培养特色1．全英文的教学语境与国际化培养模式。
本专业的所有专业课程均由具有国际化教育背景的教师采用全英文授课，教材、教学案例、教学方法均与国际接轨。
金融英语课程设计
金融英语课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握并运用金融英语的基本词汇和表达方式，理解金融新闻和文章的主要观点。
2. 学生能够掌握金融英语的语法结构，正确运用各种金融英语句型进行表达。
3. 学生能够了解并描述金融领域的基本概念，如股票、债券、汇率、金融市场等。
技能目标：1. 学生能够运用金融英语进行阅读理解，准确获取金融信息，提高金融英语阅读能力。
2. 学生能够运用金融英语进行口语交流，自信地表达自己对金融问题的看法和观点。
3. 学生能够运用金融英语进行写作，清晰准确地传达金融信息。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对金融英语的兴趣和热情，提高学习积极性。
2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同探讨和分析金融问题。
3. 培养学生的金融素养，使其能够理性看待金融现象，形成正确的金融价值观。
课程性质：本课程为金融英语学科，结合高中年级学生的认知水平和学习需求，注重理论与实践相结合，提高学生的金融英语应用能力。
学生特点：高中年级学生对金融知识有一定了解，具备一定的英语基础，但金融英语专业词汇和表达方式掌握不足。
教学要求：教师应采用互动式、任务驱动式教学，创设真实语境，激发学生学习兴趣，培养其自主学习能力。
同时，注重个别差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
通过教学评估，及时了解学生的学习成果，为教学调整提供依据。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 金融英语词汇：涵盖金融市场、金融产品、金融机构等基本词汇，以及金融新闻常用词汇。
- 教材章节：第1章 金融英语基础词汇2. 金融英语语法：讲解并练习金融英语中的特殊句型、被动语态等。
- 教材章节：第2章 金融英语语法特点3. 金融英语阅读：选取金融新闻、文章，提高学生的阅读理解能力。
- 教材章节：第3章 金融英语阅读材料4. 金融英语口语：围绕金融话题进行口语交流，锻炼学生的口语表达能力。
- 教材章节：第4章 金融英语口语表达5. 金融英语写作：教授金融英语写作技巧，提高学生的写作水平。
大学四年金融专业学习计划
大学四年金融专业学习计划第一章：学习目标1.1 第一年在大一的第一年，我将主要致力于打下金融学基础知识。
我将通过学习微观经济学、宏观经济学、统计学和会计学等课程，为后续的学习打下坚实的基础。
我也将积极参与学校的金融社团和实践项目，以增强自己对金融行业的理解和认识。
另外，我也会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，以加深自己的金融知识。
1.2 第二年在大二的第二年，我将开始学习更加深入和专业的金融知识。
我将学习金融市场与金融机构、投资学、金融风险管理、国际金融等相关课程。
我也会利用寒暑假期间，参加金融实习项目，以锻炼自己的实际操作能力，为将来的职业发展打下基础。
1.3 第三年在大三的第三年，我将继续深入学习金融知识，并且开始选择自己的专业方向。
我将选择参加金融衍生品、金融工程和金融模型等方面的课程，以增强自己的专业能力。
同时，我也将开始准备自己的毕业论文，选择一个市场热点或者实际问题作为研究课题，以提升自己的研究能力和分析能力。
1.4 第四年在大四的第四年，我将全面准备自己的毕业论文，并且开始寻找自己将来的就业机会。
我会继续深入研究自己感兴趣的金融领域，并且通过实习和参加项目等方式，积累自己的工作经验，为将来就业做好准备。
在毕业论文确定和就业准备基本完毕后，我还会继续参加一些金融交流会议和研讨会，以扩大自己的人脉圈和增强自己的实际操作能力。
第二章：学习方法2.1 课堂学习在学习金融专业的过程中，我将积极配合老师的教学计划和要求，坚持出席各类课程和讲座，认真完成课堂作业和考试。
我会努力在课堂上积极提问和讨论，以加深对知识点的理解和掌握。
2.2 实践学习我将积极参与学校的金融社团和实践项目，例如学校的投资交易模拟比赛、金融实习项目等。
在寒暑假期间，我也会选择参加有偿实习项目，以锻炼自己的实际操作能力。
2.3 阅读学习除了课堂学习和实践学习，我还会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，增加自己的知识储备和认识。
金融学专业(鸿儒金融人才培养实验班)
金融学院金融学专业（鸿儒金融人才培养实验班）1培养方案一、培养目标鸿儒金融人才培养实验班（以下简称“实验班”）设立的目标在于为本专业学生打好理论基础，培养未来能够在金融监管机构从事政策研究的国际化理论人才，能够从事现代金融学教学和研究的一流学术人才，能够适应新时代金融机构需求的高端金融人才。
二、专业要求1.掌握现代经济学、金融学的基本理论和分析技能，具有进一步深造的潜力。
2.掌握经济学和金融学学术研究所需要的数学知识和数据分析能力。
3.熟练掌握一门外国语，在听、说、读、写、译五个方面均达到较高的水平，能够用英文阅读和撰写学术论文。
4.掌握金融学科前沿理论和金融市场的发展动态。
三、学分要求学生毕业所应取得的最低总学分为173学分，其中包括课程学分和实践教学学分。
1本实验班在学生入学第1学期从本院金融类学生中选拔学生2.暑期学校课程要求修读不少于2门暑期学校课程。
3.实践教学学分为 28学分⑴学生必须完成学校要求的实践教学环节，取得相应学分。
⑵实践教学环节学时学分计算规则：社会实践50学时计1学分；专业实习30学时计1学分；毕业论文20学时计1学分。
⑶学生在教师的指导下，完成毕业论文并通过论文答辩。
四、通识通修课程选修要求（专业入门课程）修读本专业的学生,在通识通修课中必须修读以下课程：五、主要课程11《对外经济贸易大学学士学位授予办法》学士学位授予条件要求主要课程平均积点达到2.00。
六、授予学位经济学学士七、考核学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学本科生学分制管理办法》、《对外经济贸易大学本科生学籍管理办法》及《对外经济贸易大学学生成绩管理办法》的有关规定执行。
八、金融学(鸿儒金融人才培养实验班)专业教学计划金融学(鸿儒金融人才培养实验班)教学计划（2019）。
2024年《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。
二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。
2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。
3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。
4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。
2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。
4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。
2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。
辽东学院金融专业教学计划
辽东学院金融专业教学计划
一、培养目标
金融学专业立足上海、服务全国、面向世界与未来，打造“国内一流、国际知名、特色鲜明”的金融学专业。
本专业的人才培养目标：为国家建设和经济社会发展培育金融领域的拔尖创新人才、行业精英与中坚力量.
要求培养的学生具有如下特点：德智体美劳全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有“经世济国、经世济民”的经济学情怀；掌握扎实的经济、金融理论知识，具有跨学科的综合知识结构：熟练掌握定量研究方法和分析工具，以及与金融结合紧密的数理工具、现代信息技术：具备良好的思维能力、语言表达能力和写作能力：具有全球视野和良好的国际交流能力：具有良好的沟通交流、团队合作和一定的领导能力；具有创新精神、实践能力、终身学习的能力，能应对未来挑战
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满162学分，其中，通识必修课55学分、通识选修课12学分，学科基础课47学分、专业必修课28学分、专业限选课9学分，综合运用课11学分同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
宁波大学金融学专业培养方案及教学计划
宁波大学金融学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识；接受相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
通过本专业学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握金融学科的基本理论、基本知识；2. 具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3. 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、核心课程1、学位课程货币银行学国际金融商业银行经营管理学2、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、国际贸易、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行经营管理、中央银行学、投资银行理论与实务等。
四、学制与毕业要求1、学制：4年制2、毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。
实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。
五、授予学位及要求经济学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。
六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程10学分，管理大类课程8学分，本专业主干课程43学分。
七、金融学专业课程设置总表注：打“★”课程为学位课程，打“◆”课程为双语教学课程（双语教学课程必须修读）。
八、集中性实践教学环节课程设置一览九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划辅修课程设置一览辅修专业课程设置一览双专业课程设置一览注：打“★”课程为学位课程。
金融学专业培养方案
金融学专业培养方案（经济学类专业代码：020104）一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的金融理论知识和业务技能，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策，能在银行性金融机构和非银行性金融机构及一些企业相关部门从事相关工作的应用型专门人才。
二、培养规格（一）公民素质与职业道德培养要求：1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动；2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；5．尊重事实，敢于负责。
（二）知识与能力培养要求：1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．熟练掌握经济学基本理论和方法；3．系统掌握金融学的基础知识、基本理论和基本技能；4．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；6．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务工作的基本能力；7．具有金融领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与应用的能力；8．熟练掌握现代信息技术，具有金融领域较强的计算机技术应用能力；9．熟练掌握一门外国语，具有较强的外语综合应用能力；10．具有较强的专业分析能力、写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。
（三）身体与心理素质培养要求：1．掌握一定的体育基础知识；2．掌握科学锻炼身体的基本技能；3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；5．尊重生命，关爱他人；6．理性、严谨，乐观、开朗。
三、主要课程设置金融学、国际金融（双语）、证券投资学、商业银行经营管理、金融市场学、金融风险管理、公司金融、保险学等。
厦门大学嘉庚学院金融学专业教学计划
厦门大学嘉庚学院金融学专业教学计划
（2007 级）
一、培养目标
本专业学生通过四年本科学习，让学生具备以金融学专业为核心，以经济、管理类相关知识为辅助的较为完善的知识体系，达到金融学专业应该具备的知识结构。
要求学生理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。
学生必须熟练掌握一门外国语，并能够熟练应用计算机。
二、基本规格
1、身心素养方面：
有健全的心理素质和健康的体魄，具有良好的政治觉悟、思想品德、社会公德和职业道德。
2、知识结构方面：
具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具备较高的文化素质；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。
3、专业能力方面：
本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券投资、保险学等。
通过基本理论、基本知识的学习和相关业务的基本训练，具有从事金融领域实际工作和研究工作的能力，了解本学科的理论前沿和发展动态，具备处理银行、证券投资与保险等业务的综合素质。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至六年。
四、毕业最低学分：160
五、授予学位：经济学学士
七、学期教学活动安排情况
八、课程设置与学分分配表
九、课程体系与学分比例表
厦门大学嘉庚学院教务部制。
金融学专业(国际金融国际班)本科培养方案
计算机应用基础 １３ １７００１０２１０ ＢａｓｉｃＣｏｕｒｓｅｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＡｐｐｌｉｃａ ２ ３２ ２４
ｔｉｏｎｓ
１４
１７００２０２１０
数据库应用 ＤａｔｅｂａｓｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ
２ ３２ ３０
４
８３
８
３
８
３
３
１４ ４
１４
４
６２１４３ Nhomakorabea８２
２
２
马克思 见实施方案
高等数学 Ｂ—微积分（二） ＡｄｖａｎｃｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＩＩ（ＥＭ）
台
１１
１６００６０２１０
线性代数（经管） ＬｉｎｅａｒＡｌｇｅｂｒａ（ＥＭ）
４ ６４ ５０ ４ ６４ ５０ ２ ３２ ２６
概率论与数理统计（经管） １２ １６００２０３１０ Ｐｒｏｂａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ ３ ４８ ３４
２
学时分配
各学期周学时数
总 学 时
理论 教学
一 二 三 四 五 六 七 八 开课
课内
单位
实践 １６１６１６１６１６１６１６１６
周周周周周周周周
备 注
３２ ３２
２
马克思 见实施方案
３２ ３２
２
马克思 见实施方案
３
２１００６０２１０
中国近现代史纲要 ＯｕｔｌｉｎｅｏｆＭｏｄｅｒｎＣｈｉｎｅｓｅＨｉｓｔｏｒｙ
分 类
小计 比例
学分与学时表
学分数（分）
学时数（学时）
其 中
其 中
总
总
学 通识课 学科 专业课 实践课 学 通识课 学科 专业课 实践课
分
宁波大学国际经济与贸易专业(全英文授课)培养方案及教学计划(2012)
宁波大学国际经济与贸易（全英文教学班）专业培养方案及教学计划（2012版）一、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本原理、国际经济和贸易的基本理论、知识与技能，了解当代国际和中国经济贸易发展现状，熟悉现行的国际贸易法规和规则，具有解决国际贸易实际问题能力的高层次应用型经贸人才。
二、培养基本规格与要求本专业人才培养将完全与国际接轨，主要参考国外主流大学课程设计，同时结合中国特点，强调国际化和应用型，注重案例教学。
本专业学生主要学习经济学、管理学、和国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的能力。
本项目专业教育平台课程与专业方向模块课程采用全英文授课（部分中文课程除外）。
通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；5. 了解中国的经济政策和法规；6. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；7. 能够熟练地掌握一门外语，具有较强听、说、读、写、译的能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
三、核心课程1、学位课程微观经济学、国际贸易、国际贸易实务2、主要课程微观经济学、宏观经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易、国际贸易实务、国际经济贸易地理、国际商务单证、国际商务谈判、商务英语听说、国际金融、统计学原理等。
四、学制与毕业要求1、学制：4年制，实行弹性学年制，可提前1年毕业，也可延期1-2年毕业。
2、毕业最低学分：160学分，其中4个创新创业学分为免费修读。
五、授予学位及要求经济学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。
六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程44学分，学科大类课程23学分，专业教育平台课程40学分，专业方向模块课程27学分，任意选修课程6学分，课程拓展20学分（含创新创业训练课程4学分）。
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24 24 25 16 26 16
2 2
2 1 2 1
投资银行业务（英）27Fra bibliotek2创新管理与风险资本投资（英）
27
2
金融管理案例分析（英）
27
2
4 1-8
4 1-8
4 1-8
167
32 33 25 17 9 6 5 7
注：
1.个性拓展选修课四个模块的学分不能相互替代，学生需修满每个模块要求的学分。 2.专业选修课中“工具理论深化课程”和“专业扩展课程”模块课程可以打通。
（附表）金融学（全英语）专业指导性教学计划
课程 类别
课程名称 市场营销学（英）
工 具
Stata与金融实证分析（英）
理 Excel与金融建模（英）
论 基于R语言的投资学实验（英）
深 金融产品估值与Bloomberg应用（英）
化 课
兼并收购与重组（英）
程 金融科技基础（英）
投资分析与组合管理（英）
专
企业价值评估（英）
业 选
金融时间序列分析（英）
修
金融定量分析与决策模型（英）
课
个人理财与银行零售业务（英）
应修 开课 学分 学期 1
33
分学期周课时分布 2 3 4 5678
3
学科基础 选修课
国际经济学（英） 财政学（英） 国际贸易实务（英） 国际商法（英）
33 24 26 37
3 2
2 3
管理信息系统（英）
27
2
大数据与金融（英）
24
2
证券市场数据分析与模拟实验
24
1+1
固定收益分析（英）
25
2
高级公司金融（英）
金融学（全英语）专业指导性教学计划
课程 类别
课程名称
应修 开课 学分 学期 1
分学期周课时分布 2 3 4 5678
思 思想道德修养与法律基础 想 中国近现代史纲要
3 1.2 3
2 1.2
2
政 马克思主义基本原理概论
3 3.4
3
治 理 论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概 论 政治经济学
4 3
3.4 1.2
3
5
专 业
Security Investment Analysis（证券投资分 必修课 析）
Derivatives（金融衍生工具）
36 37
课
Financial Statement Analysis (财务报表分析） 3 6
3 3 3 3
选修课
10 3-7
金融投资模拟
仿真模拟 训练
国际商务模拟训练
商务英语应用模拟训练
3
4
课 形势与政策
2 1-4 1 1 1 1
思想政治理论课社会实践
2 1-4
1
1
学 综合学术英语(I-II) 必 术 学术英语写作(I-II)
10 1-2 4+1 4+1 2 1-2 1 1
通 修 英 英语学术报告展示 识 课 语 拓展英语模块
教 育
计算 机基 程序设计基础与应用
课
础与 应用
数据库基础与应用
27
2
2 1-8
2 1-4 2 2 2 2
必 修 个课 性 拓 展 课
必 修 个课 性 拓 展 课
职业生涯设计 创新创业拓展 军事理论与训练 劳动教育 社会实践 毕业实习
毕业论文
通用语言
通用规则 选修课
通用工具
通用管理
合计
3 1-6
3 1-8
2 12
2 1-8
2 1-6
3 7.8
3
4 7.8
4
4 1-8
3 13
Intermediate Microeconomics （中级微观经济学） 3 2
Management （管理学）
32
Accounting（会计学）
32
学
Intermediate Macroeconomics （中级宏观经济学） 3 3
科 基
必修课
Statistics（统计学）
33
础
Money and Banking（货币银行学）
33
课
Corporate Finance（公司理财）
34
International Financial Management（国 际金融管理）
3
5
Econometrics （计量经济学）
35
3 3 3
3 2+1
3 3
3
2+1
选修课
6 2-7
Operation and Management of Commercial Bank(商业 银行经营管理）
35 25 25 25 25 25 26 26 26 37 27 23
3 1+1 1+1 1+1 1+1
2 1+1 2 2 2+1 2
2
战略管理（英）
23
2
商业银行公司业务（英）
23
2
专 投资学（英） 业 资产评估（英）
扩 房地产金融与投资（英）
展 现代经济金融研究方法（英）
课 程
风险管理（英）
金融学理论与实践前沿
13 8 3-4
1 12
1 44
12
2
大学语文
2 1.2 2
体育
4 1-4 2 2 2 2
微积分A（英）
数 学
线性代数A（英）
概率论与数理统计A（英）
8 1-2 6 5
23
3
22
3
哲学与社会
选
文学与艺术
修 课
科学与创新
文化历史与国际视野
2 1-7 2 1-7 2 1-7 2 1-7
Principles of Economics （经济学原理）