浙江大学作业封面
课程设计心得封面和正文模板【模版】
《计算机导论》课程设计报告题目《计算机导论》课程设计系部计算机系班级学号学生姓名指导教师周慧琴时间课程设计报告的有关规定1．用Word字处理软件撰写出相应的课程报告论文（字数要求：2000字左右）。
封面采用标准格式（封面前面已提供）。
作品存放在一个文件夹中，以学号和姓名为文件夹名提交教师。
课程设计完成后计算机课程报告论文交打印文档和电子文档。
2．课程设计报告的正文长度为3~4页，具体排版要求参考下面内容。
给课程设计报告正文添加页码（正文页码从1开始）和页眉，页眉内容为“计算机导论课程设计报告”。
不得使用与课程设计内容无关的装饰性图案。
3．课程设计报告的装订要求①封面：使用统一格式的封面，由教师提供电子文档。
②实践报告。
4．学生作品的存放形式将作品或源程序中所有文件放在以学号、姓名为文件夹名的文件夹下，提交给指导老师。
5．课程设计报告的内容：（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容；（2）设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面（如网页有几个页面等），如何连接，哪些地方使用动画等。
（3）采取的方法与手段：如使用Powerpoint制作幻灯片，或使用Frontpage 制作网页，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。
（4）遇到的问题与解决的办法。
（5）总结：300个字以内，可以包含：a)设计中遇到的问题及解决办法。
b)设计还存在哪些问题。
c)对本设计有哪些建议。
d)本设计有哪些收获和心得体会。
e)其它需要补充的问题。
6．对于课程设计报告抄袭的情况处理。
若发现完全抄袭的实践报告，按0分计。
课程设计的有关规定课程设计首页必须有课程设计题目名称、设计者班号、学号、姓名、制作时间等。
目录摘要............................................................................................................................................ 引言 (1)1 正文格式说明 (2)2 图表及公式的格式说明 (3)2.1 图的格式说明 (3)2.1.1 图的格式示例 (3)2.1.2 图的格式描述 (3)2.2 表的格式说明 (4)2.2.1 表的格式示例 (4)2.2.2 表的格式描述 (4)2.3参考文献的格式说明 (5)2.3.1 参考文献在正文中引用的示例 (5)2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (5)2.3.3 参考文献的书写格式 (5)2.3.4 参考文献的书写格式示例 (5)3 打印说明 (6)3.1 封面等 (6)3.1.1 封面、课程设计任务书 (6)3.2目录 (6)3.3 摘要 (6)3.4 正文 (6)体会 (7)参考文献 (8)摘要摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
我的心爱之物跑鞋作文(实用42篇)
我的心爱之物跑鞋作文(实用42篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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论机械唯物主义自然观.doc
论机械唯物主义自然观摘要唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。
形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
关键词：唯物主义；机械；自然观在16世纪兴起，并在17、18世纪的西方哲学中占居支配地位。
在这个时期，从神学解放出来的自然科学对自然界进行着分门别类的研究，力学以及为它服务的数学取得了巨大成就。
17世纪上半期，R.笛卡尔根据力学的成就，建立了一个机械的宇宙演化模型，并对物理现象和生物现象作了机械的解释。
17世纪下半期，I.牛顿在J.开普勒和G.伽利略工作的基础上建立起超出其他自然科学部门研究水平的严密力学体系，不仅能正确描述地上物体的机械运动，而且能算出天体的轨道，并确定地预言其运动。
于是，古典力学就变成了整个自然科学的典范，同时也为机械唯物主义自然观奠定了基础。
在这个时期，那些试图以自然原因解释自然现象的哲学家们往往用力学规律去说明自然，认为物体的基本属性只是广延，色、声、香、味等感觉性质不过是一些主观的幻影。
在他们看来，物质是惰性的，它的运动仅仅是在外力推动下失掉一个位置而获得另一个位置。
一机械唯物主义自然观产生的历史条件近代自然科学的诞生和发展,始终是与唯物主义哲学联系在一起的。
它要坚持按照自然界的本来面貌认识世界,坚持科学真理, 就必须摆脱宗教神学的侄桔,它要坚持从观察和实验获得感性资料,就必然要从经院哲学的思维方法中解放出来。
因此,从哥白尼到牛顿,从波义耳到林耐,他们在自然科学领域都是唯物主义者,但是这种唯物主义必然带有形而上学的、机械论的特征。
首先,这是由当时自然科学发展的水平决定的。
从十六一十八世纪末,在近代自然科学中,只有经典力学的理论体系建立起来了。
而力学首先获得发展,一方面是由于当时欧洲各国资本主义的发展大多处于工场手工业阶段,机器大工业的时代尚未到来, 当时生产中所提出的问题大多是力学问题,科学观察及实验所能解决的也多是力学问题。
CGSS_2010_调查手册
中国调查与数据中心2010年中国综合社会调查调查手册2010年6月目录第一部分、项目概述 ...................................................................................................................... - 1 -1. 中国综合社会调查（CGSS）简介........................................................................................ - 1 -2. 调查实施要求.......................................................................................................................... - 2 -3. 调查材料.................................................................................................................................. - 3 -4. 项目实施组织形式.................................................................................................................. - 3 -第二部分、抽样说明 ...................................................................................................................... - 5 -1. 中国综合社会调查（CGSS）第二期抽样方案简介............................................................ - 5 -2. 村/居委会实地绘图抽样 ........................................................................................................ - 5 -3. 调查样本资料的发放.............................................................................................................. - 5 -第三部分、调查员操作要求 ........................................................................................................ - 10 -1.调查员守则.............................................................................................................................. - 10 -2.调查员工作流程...................................................................................................................... - 10 -3. 各环节工作要点.................................................................................................................... - 10 -4. 农村访问注意事项................................................................................................................ - 13 -第四部分、入户情况登记表及入户抽样页详解 ........................................................................ - 13 -1.入户情况登记表...................................................................................................................... - 13 -1.1《入户情况登记表》使用规则............................................................................................ - 13 -1.2《入户情况登记表》主要项目解释及填写说明................................................................ - 14 -2. 入户抽样页............................................................................................................................ - 15 -2.1《入户抽样页》使用规则.................................................................................................... - 15 -2.2《入户抽样页》使用和填写方法详解................................................................................ - 16 -第五部分、督导工作内容 ............................................................................................................ - 23 -1. 访问员培训................................................................................................................................ - 23 -2. 联系调查村委会/居委会 .......................................................................................................... - 23 -3. 控制访问进度............................................................................................................................ - 23 -4. 陪访............................................................................................................................................ - 24 -5. 审卷：........................................................................................................................................ - 24 -6. 进度汇报：................................................................................................................................ - 25 -7.项目后期工作.......................................................................................................................... - 26 -第六部分、问卷说明 .................................................................................................................... - 28 -1．问卷填写要求....................................................................................................................... - 28 -2．CGSS2010问卷结构............................................................................................................ - 29 -3．问卷内容详解....................................................................................................................... - 30 -3.1 封面内容.............................................................................................................................. - 30 -3.2 社区问卷部分...................................................................................................................... - 30 -3.3 居民问卷部分...................................................................................................................... - 34 -附录................................................................................................................................................. - 53 -附录1：陪访登记表 ................................................................................................................... - 53 -附录2：入户情况登记表 ........................................................................................................... - 54 -附录3：入户抽样页 ................................................................................................................... - 55 -第一部分、项目概述1. 中国综合社会调查（CGSS）简介中国综合社会调查（Chinese General Social Survey，缩为CGSS），是中国第一个全国性、综合性、连续性的大型社会调查项目。
上海师范大学期末作业封面
研究生学位课程试卷
院（系、所）专业
考试科目第学期研究生姓名学号
考试成绩
导师评语：
导师签字
年月日
说明
一、凡学位课程考试试题、试卷必须与本封面一起装订。
阅卷导师务必用红笔批卷，并在本封面规定位置打分、写完评语后在二周（论文考试一个月）内交院（系、所）办公室教务员，教务员及时做好成绩登记，在学期结束前或第二学期初将成绩单交研究生处统一整理归档。
试题、试卷由院（系、所）办公室保管。
二、学位课程考试用纸除计算机专用打字纸、16开小方格稿子纸外，一律使用研究生处统一印制的“学位课程考试纸”。
三、该封面请用A4纸双面打印，将此说明打印于封面背面。
标准格式-浙江大学实验报告-1_封面
实验报告课程名称： 营养与食品卫生学 指导老师： 焦晶晶 成绩：__________________ 实验名称： 维生素B2负荷尿试验与应用 实验类型： 应用型一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求1、通过负荷尿试验测定尿中核黄素排出量，评价人体核黄素营养状况。
2、掌握荧光分析法的基本原理及方法。
3、熟悉荧光分光光度计的使用方法。
二、实验原理1、核黄素为荧光化合物，在紫外线下发黄绿色荧光，在稀溶液中荧光强度与核黄素浓度成正比。
2、核黄素可被低亚硫酸钠还原而失去荧光，故测定还原前后的荧光强度可去除干扰性荧光物质的影响。
3、核黄素属于水溶性维生素，易从尿中排出体外，在满足人体组织方面的需要后，多余的都将从尿中排出。
在服用大剂量核黄素后，若人体组织中核黄素充足，则尿中排出核黄素含量高；若人体中缺乏核黄素，则给予的核黄素将大量被组织利用，尿中排出量少。
因此人体核黄素营养水平可在通过负荷尿试验检测，24小时负荷尿核黄素排出量在200μg 及以上视为人体核黄素营养水平充足，200μg 以下视为不足。
三、仪器与试剂1、荧光光度计2、酸性水：浓硫酸0.3ml 加蒸馏水至200ml 。
3、核黄素标准储备液：精密称取25mg 核黄素于1000ml 容量瓶中，用酸性水稀释至刻度，移植棕色瓶内，冷藏备用。
4、核黄素标准应用液：吸取上液4ml ，用酸性水稀释至100ml ，临用时配置。
5、低亚硫酸钠。
四、操作方法和实验步骤1、取尿样1ml 加酸性水19ml 于一具塞试管内，混匀，在激发波长420mm 和发射波长530mm 处测定荧光强度，记作读数A 。
再取10mg 低亚硫酸钠直接加入比色杯内，摇匀，立即测定荧光强度，记作读数B 。
2、取尿样1.0ml 加核黄素标准应用液1.5ml ，加酸性水17.5ml 于一具塞试管内，混匀，在激发波长420mm 和发射波长530mm 处测定荧光强度，记作读数C 。
卓越--专英大作业封皮与格式参考模板
学号课程大作业专业英语学生姓名：专业名称：建筑电气与智能化班级：11卓越电控制与机械工程学院2013年 10月18日英文科技期刊论文译文：题目(中文，黑体，三号)作者（英文Times New Roman，五号）摘要：□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××关键词：×××××；×××××；×××××；×××××；□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××正文（小四号、宋体，空2格）若有文章内小标题，1.☆☆☆（小四号，宋体，加粗，顶格）如下例1．用户需求分析（宋体，小四号，加粗，顶格）1、标题采用三号、黑体、居中。
浙江大学论文封面样式
题目(中)(英)姓名与学号指导教师年级与专业所在学院谁革了谁的命——浅谈技术与艺术的融合摘要：纵观人类文明发展史，每一种新的艺术形式的诞生都伴随着人类科学技术h的演进，技术与艺术就好比植物生长和土壤培育有着密不可分的关系，两者的共生性让无数科技工作者和艺术家为技术时或迸发出来的优雅和艺术偶尔表现出来的理性感到痴狂。
这种若隐若现的微妙连结不能不勾起哲学家和思辨家在两者本源性上的思考：到底技术和艺术谁依存于谁以及两者在发展过程中螺旋式融合的最终机理，或者更为形象的说，到底是谁革了谁的命。
只有搞清楚技术和艺术之间相互作用的机理，才能更为有效的利用两者，发挥两者的最大效益来为人类社会的进步发展做出贡献。
关键字：技术、艺术、融合。
正文:在艺术的起源问题上一直有很多种不同的猜想，其中“劳动说”是普遍令人接受的五大学说之一。
“劳动说”认为人类的生产活动是一切其他基本活动的前提。
这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，另一方面在于人就是在这种生产活动中生成的。
原始人将劳动动作和被狩猎的动物的动作衍化为舞蹈，劳动时的号子与呼喊发展为诗歌，而劳动时发出的各种声音和体现的节奏，则为原始人提供了音乐的灵感。
诗、乐、舞三位一体实则是劳动过程中这几种艺术形式的萌芽因素统一在一起的反映。
“劳动说”直接把艺术的原初形态归结于人类潜意识中行为的结晶。
即行为的存在造就了艺术的诞生。
以发展的眼光来看，即是行为的前进促使了艺术的进步。
然而，如果尝试着把技术的革新归类于行为发展的一种，那么是否就可以把技术的前进当做艺术前行的动力之一？艺术的广泛存在性使得我们可以较为轻松的为上面的质疑找到一两个较为敦实的证据。
以当今存留下的古建筑而言，在这林林总总的遗留建筑群中，不乏盖世无双、到达了一个时代富丽堂皇极致的划时代巨制，然而在感叹完那些一时的雄美之后，人们却往往更容易把目光抛向那些亘古之前的朴素之作，比如古埃及时代的金字塔和古希腊时代的卫城。
毕业论文参考文献
毕业论文参考文献毕业论文参考文献精选毕业论文参考文献[1] 唐文文,张彦鹏,黄萌,宫映华. ERP实施过程中应注意的问题[J]. 山东水利职业学院院刊, 2007,(01) .[2] 杨伟. 中小企业ERP选型分析[J]. 浙江国际海运职业技术学院学报, 2008,(01) .[3] 黄水香. ERP实施影响因素研究述评[J]. 江西蓝天学院学报,2008,(02) .[4] 戴颖鹏. 关于ERP系统与电子商务的有效集成[J]. 消费导刊, 2009,(04) .[5] 杨延双,张艺,袁小栋. 基于ERP的电子商务系统的设计与实现[J]. 电脑应用技术, 2008,(02) .[6] 葛慧明. 诠释ERP[J]. 无锡南洋学院学报, 2007,(02) .[7] 邓国如. 企业实施ERP的思考[J]. 武汉电力职业技术学院学报, 2008,(03) .[8] 黄海霞. ERP中的资金管理[J]. 涟钢科技与管理, 2008,(01) .[9] 马春香. 电子商务模式下的ERP功能需求分析[J]. 北方经济, 2009,(04) .中国期刊全文数据库[1] 徐学军,花雪兰. 基于作业成本法的ERP中的.成本经营研究[J]. 商业研究, 2003,(21) .[2] 代伟光 ,刘烨. 中小企业ERP系统应用研究[J]. 信息技术与标准化, 2005,(12) .[3] 楼润平,王惠芬. ERP实施方法论与实施过程研究[J]. 工业技术经济, 2004,(03) .[4] 孙鸿飞,武慧娟,张英. 论ERP与业务流程再造[J]. 工业技术经济, 2005,(09) .[5] 刘瑞娜. ERP环境下企业内部控制制度问题探析[J]. 价值工程, 2005,(12) .[6] 陈勇,蔡淑琴. 可持续升级的ERP实施战略研究[J]. 科技管理研究, 2005,(12) .[7] 王振武. ERP环境下采购业务循环控制研究[J]. 辽宁师范大学学报(自然科学版), 2005,(04) .[8] 肖艳菊,李冬生. 基于ERP环境的成本管理思考[J]. 南华大学学报(社会科学版), 2005,(05) .[9] 吴小玉. ERP系统实施与项目管理[J]. 企业管理, 2000,(11) .[10] 张玲,董天阳,曹玉华,张云. ERP中BOM结构设计及其关键技术研究[J]. 浙江科技学院学报, 2005,(04) .中国优秀硕士学位论文全文数据库[1] 曹柬. 流程工业ERP及其供应管理系统的研究与应用[D]. 浙江大学, 2002 .[2] 吴国良. 流程ERP：制浆造纸行业应用[D]. 浙江大学, 2002 .[3] 胡江涛. 企业实施ERP的若干问题研究[D]. 华中科技大学, 2005 .[1] 金保军. 企业实施ERP中的BRP问题[J]. 现代企业教育, 2004,(04)[2] 蒋志松. 浅谈影响企业成功实施ERP的两个因素[J]. 三门峡职业技术学院学报, 2004,(04)[3] 孙林岩, 高杰, 李刚. 业务流程外包的概念化分析[J]. 管理学报, 2004,(02)[4] 宋卫. 实施ERP的关键因素与成功模式[J]. 常州信息职业技术学院学报, 2003,(01)[5] 韩纪强 , 闫志浩. 要上ERP,培训须先行[J]. 现代企业教育, 2003,(02)[6] 廖馨. 中小企业实施ERP障碍分析及对策研究[J]. 求索, 2004,(07)[7] 郭维森, 党延忠. 基于业务流程技术的企业过程性知识获取方法[J]. 中国管理科学, 2002,(06)[8] 郑婉萍. 企业ERP项目实施面临主要问题及解决方案略谈[J]. 西南民族大学学报(人文社科版), 2005,(02)[9] 游天嘉. 对国有企业实施ERP的几项建议[J]. 宁德师专学报(哲学社会科学版), 2004,(03)[10] 陈开瑞. BPR与ERP在企业优化中的应用[J]. 福建师大福清分校学报, 2005,(01)毕业论文参考文献(1)著作：[序号] 主要责任者.著作名[M].其责任者.版本项.出版地：出版者出版年：引文页码.(2)连续出版物：[序号]主要责任者.题名[J].年卷(期)-年卷(期).出版地：出版者出版年.(3)连续出版物析出文献：[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[J].连续出版物题名：其题名信息年卷(期)：页码.(4)专著析出文献：[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[C].析出文献其责任者专著主要责任者.专著题名.版本项.出版地：出版者出版年：析出文献页码.(5)电子文献：[序号] 主要责任者.题名[文献类型标志/文献载体类型标志].出版地：出版者出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取或访问路径.论文报纸文章期刊文章学位论文报告标准专编档案古籍参考文献类型标志 M C N J D R S P G B O K(2)对于其未说明文献类型建议采用单字母Z电子文献类型数据库计算机程序电子公告电子文献类型标志 DB CP EB(4)电子文献载体类型及其标志电子文献载体类型磁带磁盘光盘联机网络电子文献载体类型标志 MT DK CD OL载体类型标志含义 Magnetic Tape Disk CD-ROM Online[DB/MT] 磁带数据库(Database on Magnetic Tape);[M/CD] 光盘图书(Monograph on CD-ROM);[CP/DK] 磁盘软件(Computer Program on Disk);[J/OL] 网上期刊(Serial Online);[EB/OL] 网上电子公告(Electronic Bulletin Board Online)毕业论文参考文献页面设置：页边距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(装订线0.5cm)，右2.5cm,，页脚1.5cm。
浙美版美术四上第14课《为自己的书设计封面》课件1
3
创作封面图案
使用合适的图案和图形，创作出独特的封面设计。
设计要点
1 封面布局
选择适当的布局方式来 展示书籍的重要元素。
2 颜色搭配
3 字体选择
运用色彩原理和心理学， 选择能够传达正确情感 的配色。
选用与书籍内容和风格 相符的字体，提升封面 的整体效果。
创意展示
同学设计作品展示
展示同学们创意十足的书籍封面设计作品。
学生评价和反馈
同学们对彼此的作品进行评价和反馈，以促进进 一步的学习和成长。
总结和展望
1 学习收获
回顾学习过程，总结所掌握的封面设计技巧和知识。
2 下一步计划
制定个人学习计划，进一步提升封面设计能力。
3 特别说明
注意尊重他人的作品和意见，保持学习环境的良好氛围。
设计封面风格
创作封面图案
学习方法
观察
深入研究不同书籍的封面设 计风格并进行比较分析。
实践
尝试设计封面布局、选择颜 色和字体，并进行创作。
反馈
和同学们分享作品并互相评 价和提供反馈。
学习任务
1
分析书籍内容
仔细阅读书籍内容，理解书籍的主题和重要元素。
2
设计封面风格
根据书籍内容，确定封面的整体风格和表达方式。
浙美版美术四上第14课 《为自己的书设计封面》 ppt课件1
通过本课程，我们将学习如何为自己的书籍设计独特的封面。我们将探讨封 面的布局、颜色搭配和字体选择，同时展示同学们设计的作品。
课程目标
1 掌握封面设计的基
本原则
2 理解封面布局和配色的重要性3 学会选择适合的字体和图案
课程内容
分析书籍内容
2023年浙江大学远程教育英语在线作业第次
您旳本次作业分数为：100分词汇构造1.Write clearly ____________ everybody can understand you correctly.• A because• B since• C in that• D so that•交际英语2. - You look really cool today! - ___________• A Thank you.• B I am not cool.• C No, just so so.• D Are you kidding!•词汇构造3.Kelly loved her husband _____________ he drank too much.• A despite that• B in spite of• C for fear that• D now that•词汇构造4.He should be ____________ for the fire that destroyed the house.• A respectful• B scared• C accused• D responsible•交际英语5. - I'd be interested to know your thoughts on online shopping. - ____________________• A I am interested, too.• B What is your question?• C I think it is convenient.• D Thank you for your interest•词汇构造6.Many people thought of the war as a / an _____________ one.• A curious• B forgetful• C lonely• D aggressive•词汇构造7.The reason for all the changes being made ___________ to us yet.• A has not explained• B do not explain• C has not been explained• D were not explained•词汇构造8.She didn't go shopping last night becuase she ___________ her father.• A need to look after• B had to look after• C should have looked after• D would have to look after•词汇构造9._____________ these experiments are interesting and useful, it is important to remember that they may not always tell us much.• A When• B While• C Unless• D Until•词汇构造10.The ___________ is to make people aware of the brand value.• A trust• B aim• C supply• D chance•词汇构造11.He is no better at English __________ I am.• A as• B so• C than• D lest•词汇构造12.___________________, the less time you have to see them.• A The more people you know• B More you know people• C The more you know people• D More people you know•交际英语13. - Unbelievable! I have failed the driving test again! -_______________ This is not the end of the world. .• A Good luck.• B Go ahead.• C Cheer up.• D No problem.•交际英语14. - What's your point of view on cloning (克隆)? - ______________• A No way.• B I am against it.• D That's none of your business.•词汇构造15.Studies in the US show girls are _____________ better on spoken tasks than boys.• A ordinarily• B slightly• C supply• D fashionably•词汇构造16.Many people said that it was not a very serious film, but it was good ___________.• A control• B entertainment• C discussion•词汇构造17.The president as well as a number of professors ____________ asked to attend the party.• A was• B were• C be• D being•词汇构造18.__________ Napoleon once said, attack is the best method of defense.• A As• B If• C Though• D So•词汇构造19.After he had been in prison Peter was _____________ the black sheep of the family.• A taken in• B lifted off• C regarded as• D marveled at•交际英语20. - Why don't you have a try? - I'm afraid I can't do it.-_______________.• A I don't believe.• B Good luck!• C You know yourself well.• D Come on! You can do that.•完型填空21. A French student went to London for his holiday. He thought, “I knowa little English. I think people can understand me!”One day he went to a restaurant and sat down 1 the table. He wanted to 2 a cup of tea and some eggs. Soon the waiter came up to him and asked. “Can I help you?”“A cup of tea and ...” He could not remember the English word for eggs. He looked around but 3 was eating eggs. Then he saw a picture-book on the table next to him. There was a picture of a cock on its cover（封面）. He showed the picture to the waiter. “What’s the English word for this?” he asked. “A cock.” answered the waiter. “What do you call a cock’s wife?” he asked again. “A hen.”“And what do you call a hen’s children?”“Chicks.”“And what do you call chicks 4 they are born?”“Eggs!”“Very well.” said the French student happily. “Bring me two eggs and a cup of tea, please.” Then he sat down 5 a smile on his face.•E 1.A. with B. before C. nobody D. have E. at•D 2.A. with B. before C. nobody D. have E. at•C 3.A. with B. before C. nobody D. have E. at•B 4.A. with B. before C. nobody D. have E. at• 5.A. with B. before C. nobody D. have E. at对旳答案:1-E, 2-D, 3-C, 4-B, 5-A•阅读理解22.Marco Polo was an explorer and merchant whose account (描述) of his travels in Asia was the primary source for the European image of the far East until the late 19th century. Marco’s father, Niccolo, and his uncle Maffeo had traveled to China (1260-1269) as merchants. When they left Venice (威尼斯) to return to china, they were accompanied (陪伴) by 17-year-old Marco.Traveling across central Asia, in 1275 the Polos arrived in Shangdu, the summer capital of Kublai Khan (忽必烈汗), Marco soon became a favorite of the Khan and for 17 years lived in china in his service.Toward the end of this time the Polos increasingly desired to return home, but the Khan was unwilling to let them go. In 1292, however, he consented and allowed them to sail to Persia (波斯) on a mission, and they were finally able to reach Venice in 1295.Shortly thereafter Marco was captured (俘虏)in a battle and put into prison for a short time. In prison he dictated an account of his experiences to Rustichello, a well-known writer. Then the book The Travels of Marco Polo came out.The book was full of details but people were shocked and did not believe the stories in the book. Later on lots of reports by other travelers to china developed western interest in Far Eastern trade and influenced people like Christopher Columbus.• 1. The Polos in Paragraph 2 refers to ___________.• A. Marco Polo himself B. Marco Polo and his wife C. Marco Polo and his father D. Marco Polo, his father and his uncle•B2. The word consented in Paragraph 3 probably means ___________. • A. argued B. agreed C. desired D. discussed•C3. Finally the Polos could leave for home because________________.• A. they fooled the king into believing they would return. B. they took the king with them to have business trips together. C. they promised to complete a task for the king. D. they captured the king in a battle and put him in prison.•A4. What is said about the book The Travels of Marco Polo? • A. Marco Polo told his story to Rustichello who actually wrote the book. B. People did not understand the book because of the different language. C. People believed the details described in the book and became interested in China. D. The book directly influenced the Western travelers like Christopher Columbus.•D5. What is the main idea of this passage?• A. To compare people's lives in the east and the west. B. To review Marco Polo's book The Travels of Marco Polo. C. To show the Polos loved travelling around the world. D. To introduce how Marco Polo inspired western people to travel to the Far East.•阅读理解23. “Dreams may be more important than sleep. We all need to dream,”some scientists say.Dreams take up about one quarter of our sleeping time. People have several dreams each night. Dreams are like short films. They are usually in colour. Some dreams are like old films. They come to us over and over again. That may be because the dreamer is worrying about something. Dreaming may be a way of trying to find an answer.Some people get new ideas about their work from dreams. They may have been thinking about their work all day. These thoughts can carry over into dreams.Sometimes we wake up with a good feeling from a dream. But often we can’t remember the dream. Dreams can disappear quickly from memory.Too much dreaming can be harmful. The more we sleep, the longer we dream. The mind is hard at work when we dream. That is why we may have a long sleep and still wake up tired.•A1. It may be less important to sleep than to dream.• A. T B. F•B2. Dreams and films are usually very long.• A. T B. F•A3. Some people often dream about their work because they may be thinking about their work all day.• A. T B. F•B4. The main idea of the story is people like to sleep.• A. T B. F•B5. Dreams are always good for our health.• A. T B. F对旳答案:1-A, 2-B, 3-A, 4-B, 5-B•。