让红领巾更红主题班会设计(简易材料)

让红领巾更红

活动目的：1、在少先队建队六十一周年之际，通过对中国少年先锋队六十一年光辉历史的回忆，让学生了解少先队的光荣历史，以此激励队员们

继承和发扬少先队的光荣传统，以实际行动为红领巾添光彩。

2、在队会中培养学生的组织、策划、语言表达等综合能力。

活动形式：以中队主题队会的形式，请退休老师讲历史、现场表演、多媒体展示等反映主题。

活动准备：宣传、学习有关少先队知识、搜集资料、编排歌舞、快板、录像。活动重点：1、让学生了解少先队的历史及建国六十一周年来少先队所发挥的作用，展示“新世纪我能行”学生取得的成绩。

2、发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现

的机会，从而培养学生的综合素质。

活动材料：队旗、录像、红樱枪、快板。

活动过程：

（少先队仪式略）

序幕：

甲：有一首歌，我们唱了六十一年，

齐：这就是气势磅礴的《中国少年先锋队队歌》。

乙：有一面旗，我们举了六十一年，

齐：这就是星星火炬组成的少先队队旗。我们胸前飘荡的红领巾啊！戴着你，我们拥有一个欢乐的童年。

（全班同学随着音乐打着节拍小声哼唱《我们多么幸福》，台前展示三组学生在校学习、生活的愉快场面。）

晨练：早上，六个穿红色体操服的女孩，随着音乐，舒展身姿，翩翩起舞，以饱满的精神迎接新一天的开始。

学习：课堂上，几个学生和老师在一起看书，讨论问题，表现了浓浓的师生情。活动：课外活动时，同学们天真活泼，尽情玩耍，（音乐、歌声停、三组同学造型）

师：孩子们，老师看到你们一张张可爱的笑脸时，只想说一句话：你们赶上好日子了，你们真幸福！

生：老师，少年先锋队组织是什么时候建立起来的呢？

师：其实少年儿童革命组织从1924年就建立起来了。孩子们，老师今天给你们请来了一位特殊的客人，她就是多年从事少先队工作的老辅导员，我校退休的龙老师。

一、红领巾追忆历史：

（由一女生装伴龙老师上场，几个队员簇拥而上，听她讲历史。）

（追忆历史由龙老师讲述与孩子对话、多媒体展示和现场表演相结合的形式表现）

1．北伐战争时期：（响起《打土豪》歌曲，多媒体出现身着北伐军灰色军装，手拿刀、长矛、标语、小彩旗的画面。）

2．土地革命时期：（10个同学手持红缨枪踏步出场，表演舞蹈《共产儿童团歌》。）

3．抗日战争时期：（身着中式农村服装、扎头巾的8个学生，围着衣服上沾

满血迹的王二小造型，（《歌唱二小放牛郎》音乐响起，孩子们用舞蹈表现英雄王二小英勇不屈的精神。）

4．解放战争时期：（画外音）解放战争时期，少年儿童组织叫地下少先队员，解放区里救护伤员，散发传单，拥军优属，救护伤员样样都做，可他们不能像你们一样戴红领巾。

学生：为什么？

龙：因为戴红领巾被敌人发现会抓起来，所以他们只有把红领巾深深地藏在心底，刘胡兰就是解放战争时期出现的小英雄。（随着音乐屏幕出现毛主席提词“生的伟大，死的光荣”几个红色大字。音乐轻，由班故事大王讲“刘胡兰”的故事）

二、红领巾伴着国旗飘

甲：一九四九年十月一日，中华人民共和国成立了，

乙：就在共和国成立的第十三天，一个喜讯传遍了大河上下，塞北江南。

合：中国少年先锋队成立了！

甲：从此，我们把星星火炬擎上了蓝天，

乙：从此，我们队鼓咚咚，队歌声声响彻云霄，

合：半个世纪以来，我们少年先锋队在党的领导下，为祖国作出了巨大的贡献。

快板《我为红领巾添光彩》

（以快板的形式表现建国以来各个时期少先队先进组织在社会主义建设中所发挥的作用，歌颂建国以来涌现出的少年英雄刘文学、赖宁、陈洁、陈渝……）舞蹈《红领巾的咏叹》

（以青山密林、湖畔田野为背景，一群少先队员野营嬉戏，搜集标本，林中探宝，荡漾起队日活动的欢歌。）

三、红领巾激励我成长

甲：少先队，我们为你自豪，在星星火炬指引下，一代红领巾正在茁壮成长。乙：少先队，我们为你骄傲，一只只小雏鹰正在练翅，成为明天搏击风浪的雄鹰。齐：少先队，我们为你歌唱，“新世纪，我能行！”，让我们体验成功的乐趣。

全体同学：新世纪，我能行！

小记者：（一小记者挎着照相机，手拿采访记录本上场，中队长迎上去）您好，我是学校“新世纪我能行”俱乐部的小记者，听说你们班在“新世纪我能行”实践活动中取得了显著成绩，特来采访。

中队长：我们中队在学校大队集会“新世纪，我能行”宣誓后，都努力做到勤学习、勤锻炼、勤思考、勤实践，练就一身过硬的本领。走，到我们中队去看看吧！

（多媒体展示和现场展示表现学生取得的成绩。）

（首先“新世纪我能行”几个彩色大字旋转飞进屏幕，接着出现几个画面。）

四、采访

（荣誉室里摆着班级、个人的奖状、奖品，手工制作成品。最醒目的是摆放在中间的一个大金杯和两边两个小金杯。）

记者：哇！这三个闪闪发光的金杯获得者是谁？

中队长：金杯的获得者是我们班的推普员XXX。她分别获得了省、全国普通话比赛“十佳”的称号。

记者：那我得去采访采访XXX同学。

（屏幕出现记者来到XXX家，XXX和妈妈坐在书房钢琴旁接受采访。）XXX：（谈话主要内容）我六岁开始每周学习普通话，风雨无阻，从不间断。我

经常在活动中锻炼自己，我主持的晚会，受到师生高度评价，开始我没勇气参加大赛，是老师教给我知识，父母给了我克服困难的勇气。我的人生格言是“我能行”。

2、即兴演讲：

三个小雷锋章获得者以“我能行”为主题两分钟即兴演讲。

创新章者：（介绍一手举着的旅行衣架和一手举着的活动电子钟）

服务章者：同学们，让我们把爱心献给他人，让我们在为他人的服务中感受快乐。社会考察章者：（一边翻看影集，一边介绍家乡的变化、……）

3、现场表演：

书法、绘画、手工制作同时在台的四角进行，中间由舞蹈爱好者手持红绸扇表演独舞《谁不说咱家乡好》。

四、红领巾向往未来

甲：理想是生命之花，

乙：理想是七色的彩帆。

甲：我们在追忆过去，畅想未来，

乙：但回首不是我们的目的所在，

齐：我们要让生命的火炬燃烧得更加明亮，来吧！亲爱的同学们，快把理想的种了播进春天的土地，用我们坚实的步伐，去开拓创造之路。

（同学们随着音乐手拿自己写好理想的卡片，用自己喜欢的方式畅谈理想。）几人发言摘要：

同学甲：我长大了要从事环保卫工作，让我们的城市没有垃圾和灰尘，到处都是鲜花、绿草。

同学乙：我最爱小动物，每当我看见不法分子捕杀野生动物，人们围着餐桌吃青蛙时，我会暗暗发誓，长大当一名执法人员，狠狠打击捕杀野生动物的

凶手。

同学丙：我国已经加入WTO，在国际市场上获得更广阔的空间，十年后，我要设计更新的电脑，在外国占有我们中国人的电脑市场。

（学生排队上台把理想卡放在台上精美的盒子里。甲、乙主持人举起放有理想的盒子说）。

甲：你看、理想的航船扬起了风帆，

乙：理想的航标指引我们驶向光辉的明天，

齐：让我们为了自己美好的理想奋斗吧！（全班同学齐唱《种太阳》）

（两女生手持一条特制硕大的红领巾上台）

师：同学们，你们知道红领巾为什么这样红吗？

生：是烈士的鲜血染红的呀！

师：你们知道队礼为什么这样昂扬？

生：是革命先烈帮我们举起了臂膀。

师：对！六十一年来，少年先锋队在党的领导下创造了辉煌，你们这一代是祖国的未来，要勤学、实践、创新，为红领巾增添光彩，让红领巾更加鲜艳夺目。（师生退下）

甲：你看，是谁走在队伍的最前面？

乙：是那威武的少先队员。

甲：你看，是谁的队伍那么整齐？歌声多么嘹亮？