这种黑色粉末是A氧化铜B木炭粉和铜的混合物C

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人教版化学-九年级上册-第六单元课题1 金刚石、石墨和C60

第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60教案【教学课型】新授◆课程目标导航：【教学课题】课题1 金刚石、石墨和C60【教学目标】1、知识与技能：（1）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途。

（2）知道碳单质的化学性质。

（3）知道C60的分子结构及其发展前景。

2、过程与方法：（1）会对展示或演示的资料分析、归纳（2）培养学生实验设计的能力。

3、情感态度与价值观：（1）树立物质的性质决定用途的观点。

（2）以发展的观点看待碳的单质。

【教学重点】金刚石、石墨、木炭的物理性质和用途。

【教学难点】（1）金刚石和石墨物性差异很大的原因。

（2）碳跟某些氧化物的反应。

【教学准备】教师用具：玻璃片、玻璃刀、6B铅笔、干电池、石墨电极、投影仪、电视媒体、防毒面具、导线、灯泡。

学生用具：玻璃片、铅笔刀、铅笔一只、干电池、导线3根、小灯泡、蜡烛一根、火柴、活性炭、红墨水、烧杯、药匙、注射器（50mL）、棉花。

◆课前预习1.（1）观看教材图6－1金刚石的结构和用途，结合教材内容回答下列问题：①纯净的金刚石是色、形状的固体。

②金刚石的结构图中，若每一个小球代表一个碳原子，请你观察金刚石中每一个碳原子最多与个碳原子相连。

③图片上金刚石的用途分别是和。

其中，金刚石用在玻璃刀刀头上是利用了金刚石的性质。

（2）.观察教材图6－2石墨的结构和用途，结合教材内容回答下列问题：①石墨是一种色的，状固体。

②石墨的结构图中，若每一个小球代表一个碳原子。

那么，石墨中每一个碳原子最多与碳原子相连，并且碳原子是排列的。

③说出图中石墨的用途分别是和。

其中做铅笔芯是利用了石墨很，且在纸上划过后会留有色痕迹的性质。

做电极是利用了石墨的性。

2.焦炭、活性炭、木炭和炭黑是碳单质吗？（1）由于它们主要是的微小晶体和少量构成的。

故它们是，而不是单质。

（2）在书写这四种物质的名称时，要写（填“碳”或“炭”）这一个字。

（3）在这四种物质中，和，具有的结构。

人教九年级化学导学案碳和碳的氧化物复习

《碳和碳的氧化物》单元复习导学案[知识回顾]1物理性质差异的原因：；所以，决定了性质；性质决定了；化学性质相同的原因：。

2. 实验室制取氧气和二氧化碳气体的比较（发生装置和收集装置选择下列装置代号填充）[问题讨论]1．完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件2.某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A 中紫色石蕊试液不变色，C 中澄清石灰水变浑浊。

据此判断：气体和黑色粉末可能的组合是什么？3．如右图所示装置有多种用途，请回答下列问题（1）检验：证明O2中混有CO2的装置内应盛＿＿＿＿＿＿。

（2）贮气：①若用排空气法收集H2时，气体从装置＿＿＿端通入，若用排空气法收集CO2时，气体从装置＿＿＿＿端通入。

②若用排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从装置＿＿＿＿端通入 ③若要用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从＿＿端通入。

[例题赏析]例：请你选用以下仪器和药品，按实验要求，设计一套完整的检验CO 还原性和CO 2化学性质的实验，并回答下列问题：实验药品：盐酸、石灰石、氧化铜粉末、木炭粉、氢氧化钙溶液。

（1）实验装置连接顺序依次为（用字母表示）_ __；（2）A 装置的药品是___________，发生反应的化学方程式是___ ________；（3）B 装置中产生的实验现象是_________，发生反应的化学方程式是_______ ____；（4）D 装置产生的现象是_________；C 装置发生的化学反应方程式为____________；（5）尾气中含有有毒气体，排放到空气中会造成污染，处理方法是________________。

[反馈练习]1、将以下左例和右例有关项目用线连接起来。

1.石墨 a..冰箱去味剂、防毒面具2.活性炭 b.导电3.金刚石 c. 新型催化剂4.C 60 d. 切割坚硬金属2．试管中盛有黑色粉末，加热后有红色固体生成，同时产生没有颜色、没有气味的气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊，这种黑色粉末是（）A 、氧化铜B 、木炭粉和铜的混合物C 、木炭粉D 、氧化铜跟木炭的混合物 3．小强、小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

第七章碳练习

点燃高温Δ点燃一、单项选择题：（每小题只有一个选项）1．金刚石和石墨具有不同的物理性质，造成差异的原因是-----------------------------------------------（）A.石墨中含有杂质，金刚石比较纯B. 金刚石和石墨中碳原子数不同C. 金刚石和石墨中碳原子排列不同D. 金刚石和石墨中碳原子量不同2．一氧化碳有毒，因为它-----------------------------------------------------------------------------------------（）A. 是易燃气体B. 具有还原性C. 能与氧气反应D. 能与血红蛋白结合3．区别CO 、H 2、CH 4可根据它们的---------------------------------------------------------------------------（）A.可燃性B.溶解性C.颜色和气味D.燃烧后的产物4．氢气、氮气、氧气的混合气体，完全燃烧后生成18g 水，则剩余气体不可能是 ---------------（） A.H 2和N 2的混合气体 B.H 2和O 2的混合气体 C.O 2和N 2的混合气体 D.2gN 25．将CO 和CO 2 的混合气体2.4g 通过灼热的CuO 后，得到CO 2总质量为3.2g ，则混合物中CO 和CO 2的质量比 ---------------------------------------------------------------------------------------------------（） A.2:7 B. 5:7 C.16:7 D.1:16．检验生石灰中是否有石灰石的最佳方法是 ----------------------------------------------------------------（）A. 将样品加强热，观察是否产生气体B.向样品中加稀盐酸，观察是否产生气体C. 将样品溶于水，观察是否完全溶解D.通入二氧化碳，观察是否有沉淀7．测得某不纯一氧化碳气体中含碳元素的质量分数为50%，则可能混入的杂质是-----------------（）A. CO 2B. CH 4C.Na 2CO 3D.O 28．下列有关二氧化碳用途，既跟它的物理性质有关又跟他的化学性质有关的是--------------------（）A. 灭火B.制成干冰作制冷剂C.制纯碱D.制尿素9．下列各种气体可用同一种方法收集的是 -------------------------------------------------------------------（）A.H 2、O 2、CH 4B.O 2、H 2、CO 2C. H 2、CO 2 、CH 4D. CO 2 、CH 4 、O 2 10．用H 2、C 、CO 分别还原10g 氧化铜，则所需这三者的质量比--------------------------------------（）A.1:1:1B.1:3:14C.1:6:14D.14:3:111．黑色粉末放在试管中加强热，发现有红色固体物质生成，同时产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，推断原固体可能是-------------------------------------------------------------------------------------（） A.氧化铜 B.二氧化锰和氯酸钾 C.木炭粉 D.氧化铜和木炭粉 12．下列物质燃烧时没有蓝色或淡蓝色火焰的是 ------------------------------------------------------------（）A. CH 4B. COC. H 2D.Mg13．某液态有机物（相对分子质量≤40），由C 、H 、O 三种元素组成，其中C 、H 、O 元素质量比为3:1:4则该有机物的化学式是-----------------------------------------------------------------------------（） A.C 2H 5OH B.CH 3OH C.C 3H 7OH D.CH 3COOH14．下列气体与空气混合后点燃，不可能发生爆炸的是----------------------------------------------------（）A. H 2B. CO 2C.COD.CH 415．有一不纯的石灰石样品，经分析知道它含有碳元素9%，杂质中不含碳元素，则该石灰石中碳酸钙的质量分数是-------------------------------------------------------------------------------------------------（） A.95% B.75% C.25% D.12% 二、多项选择题：（每小题由一至两个正确选项）16．点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，内壁出现水珠，烧杯倒过来，向其中注入少量澄清石灰水，振荡变浑浊，该气体为 ------------------------------------------------------------------（） A. CO B. H 2 C.CH 4 D. H 2和CO 的混合气体 17．含CO 、N 2、H 2、CO 2和水蒸气的混合气体，依次通过灼热的CuO 、NaOH 溶液和浓H 2SO 4 ，最后剩下的气体是----------------------------------------------------------------------------------------------（） A.N 2和CO 2 B.N 2和H 2 C. N 2和CO D. N 218．相同质量的两份氧化铜，一份用碳粉，另一份用CO 还原，则消耗的碳粉和一氧化碳的质量比A. 6:7B. 6:14C.3:14D.1:119．在下面四个化学反应中，一氧化碳表现出还原性的是-------------------------------------------------（） A. 2C+O 2====2CO B. C+CO 2====2COC. 2CO+O 2===2CO 2D. CO+CuO===Cu+CO 220．下列四种物质均属于同一种物质的是----------------------------------------------------------------------（） A.金刚石和石墨 B.熟石灰和氢氧化钙 C.石灰石和生石灰 D.氧气和液氧 21．一定量的二氧化碳气体通入石灰水最多能到Xg 沉淀，若将上述相同质量的二氧化碳气体经过CO 2 --- CO------CO 2的一系列变化（假设变化过程中无损耗）再通入石灰水最多能得到沉淀Yg ，则 X 与Y 的关系是 -------------------------------- -----------------------------------------------------------（）A.X=YB.X=21Y C. X 与Y 不成比例 D.Y=2X 22．等质量的碳酸钙、碳酸钠、碳酸钾与足量的稀盐酸反应，生成的气体----------------------------（） A.一样多 B.碳酸钙最多 C.碳酸钠最多 D.碳酸钾最多23．CO 与O 2的混合气体12g 点燃充分反应后将得到的混合气体通入足量澄清石灰水中，得到白色沉淀25g ，则原混合气体中CO 的质量可能是 ----------------------------------------------------------（） A. 5g B. 6g C.7g D.8g24．将3g 某物质在氧气中充分燃烧，生成8.8gCO 2和5.4gH 2O ，据此可判断该物质的组成是---（） A. 只含有C 、H 两种元素 B.可能含有 O 元素 C.一定含有O 元素 D.氢元素的质量分数为20%25．某有机物燃烧的化学方程式为：C x H y +mO 2===xCO 2+2yH 2O ，则m 的值为--------------------（） A.2x+2y B.22y x C.x+4y D.2x+4y三、填空题：26．把CO 和CO 2混合气体通过足量石灰水，可除气体，反应的化学方程式为，把剩余的气体经干燥再经过灼热的氧化铜，可除去气体，反应的化学方程式为，最后仍有气体，它是，检验该气体的方法是。

拉分练08 猜想与假设类实验探究题(学生版)-2021年中考化学拉分题专练—实验探究题

拉分练08 猜想与假设类实验探究题1.实验室放置已久的Na2SO3固体很容易变质。

为探究实验室该药品的成分，某兴趣小组的同学进行了下列探究过程：【查阅资料】2Na2SO3+O2=2Na2SO4BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑【提出问题】该Na2SO3是否变质了呢？是全部变质，还是部分变质呢？【猜想】猜想1：样品未变质(即：样品中只含Na2SO3)。

猜想2：样品全部变质(即：样品中只含……猜想3：样品部分变质(即：样品中含有Na2SO3和Na2SO4)。

【实验探究】回答下列问题：（1）猜想2：样品中只含________(填化学式)。

（2）现象A：。

（3）写出实验Ⅱ发生反应的化学方程式：。

【实验拓展】①若猜想3成立，将实验探究中的两个实验步骤交换顺序。

请回答滴入盐酸后看到的现象是___ 。

②根据以上探究可知固体Na2SO3必须密封保存。

氢氧化钠固体也必须封保存，其目的是为了防止它与空气中的________发生反应而变质。

2.小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验．请你与他一起完成以下探究活动：图1图2（对气体猜想）猜想I：全部是CH4；猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体．（实验和推断）将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的________（填序号）“注水装置”．（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有________气体．（3）装置C作用是．（4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想________”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是________．（5）采取（4）中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想________”成立．3.焦炭与水蒸气在高温下反应，产物是一种俗称水煤气的气体燃料（其中不含甲烷），为确定水煤气的成分，某实验小组进行了如下探究：（查阅资料）新鲜的鸡血遇一氧化碳变为樱桃红色。

化学：专题复习-科学探究题分类归纳(人教新课标)

科学探究题分类归纳一、C、Fe、Cu、FeO、Fe2O3、CuO等物质性质的探究题1.现在许多食品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。

甲、乙、丙同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。

提出问题：该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末各是什么？猜想：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜。

乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉，红色粉末是氧化铁。

丙同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜。

（1）、你认为同学的猜想正确。

（2）、请设计一个实验方案来验证你的猜想是正确的，并填写以下实验报告：实验步骤预期的实验现象实验结论2.某校进行化学实验考察时，老师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。

某同学探究过程如下：（1）〔提出问题〕假设1：黑色粉末是木炭粉；假设2：；假设3：；（2）〔设计实验方案〕：他对实验进行了一下设想和分析：取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。

则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。

实验中可能出现的现象结论①假设1成立②③假设1成立（3）〔进行实验〕：通过实验及分析，确定该黑色粉末为木炭粉和氧化铜的混合物。

（4）〔拓展〕：为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充作了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若木炭粉完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。

请你回答:①烧杯中 ( 填“有”或“没有”)不溶物.②若静置后溶液呈无色,则该溶液中的溶质是 (写化学式).③若静置后溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为。

课题2 碳的化学性质

课堂练习:
1、2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵” 进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有( C ) A.可燃性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性 2、某物质在氧气中燃烧有二氧化碳生成，证明( A ) A.该物质中一定含有碳元素 B.该物质一定是石墨 C.该物质一定是金刚石 D.该物质一定是碳的单质
碳与铁的氧化物反应
高温 C+ Fe O 3 2 2 3 4Fe+3CO2↑
2 C+ Fe3O4 高温 3Fe+2CO2↑ 2、与CO2反应现象：黑色物质逐渐变少 C+CO2
高温
CO
2CO
课堂总结: 碳的化学性质
一、常温下，很稳定二、可燃性点燃 1、O2充足： C+O2 CO2 点燃 2、O2不充足：2C+O2 2CO 三、还原性 1、与CuO反应高温 C+2CuO 2Cu+CO2 ↑ 2、与CO2反应高温 C+CO2 2CO
高温
2Cu+CO2 ↑ (置换反应)
※氧化—还原反应: 物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。观察这个方程式，分析氧化—还原反应？
C+2CuO
0 ＋2 高温
2Cu+CO2 ↑
0 ＋4
C得到O，是还原剂，具有还原性，被氧化，发生氧化反应。得氧，升还 CuO失去O，是氧化剂，具有氧化性，被还原，发生还原反应。失氧，降氧
思考：碳和氧气的比究竟为多少时生成物是 CO2、多少时生成物是CO？ C+O2 12： 32 3： 8
点燃
CO2

精品解析：2022年广西百色市中考化学真题(解析版)

A.有机物一定是含有碳元素的化合物B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.催化剂一定能加快化学反应速率D.生成盐和水的反应一定是中和反应
【答案】A
【解析】
【详解】A、有机物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看做无机物，符合题意；
【答案】B
【解析】
【分析】芋头皮上含有一种叫皂角素的碱性物质，皮肤沾上它会奇痒难忍，可涂抹酸性物质，酸碱中和，减轻痛苦。
【详解】A、牙膏pH大于7，显碱性，不符合题意；
B、食醋pH小于7，显酸性，符合题意；
C、肥皂pH大于7，显碱性，不符合题意；
D、洗洁精pH大于7，显碱性，不符合题意。
故选B。
16.归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是
A.银和锌B.银C.锌D.银和铁
【答案】B
【解析】
【分析】根据金属活动性顺序可知，活泼金属放入到其他金属的盐溶液中，金属能与比这种金属活动性弱的金属盐溶液发生置换反应。由Zn>Fe>Ag可知：将打磨过的铁丝插入含有硝酸银和硝酸锌的混合溶液中，铁丝与硝酸银溶液反应，而不与硝酸锌溶液反应，故铁丝表面覆盖的物质是铁与硝酸银反应被置换出来的银单质。
考点：空气中氧气含量
3.下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是
A.木炭B.氢气C.蜡烛D.红磷
【答案】D
【解析】
【详解】A.木炭在空气中燃烧生成无色无味的气体，该选项不符合题意；
B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，该选项不符合题意；
C.蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，该选项不符合题意；
D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，该选项符合题意，

九年级化学(上)第三次月考化学试卷【附答案】

九年级化学（上）第三次月考化学试卷【附答案】一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.下列选项中前者是物理变化，后者是化学变化的是A. 冰融化成水、分离空气制取氧气B. 矿石粉碎、锅炉爆炸C. 汽油挥发、剩饭变馊D. 粮食酿酒、灯泡发光2.下列实验基本操作中不正确的是A. 量取液体B. 加热液体C. 倾倒液体D. 闻气味3.下列说法正确的是A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D. 一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的4.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A. 冰、干冰、食醋B. 氮气、氧气、空气C. 水银、水、大理石D. 金刚石、高锰酸钾、盐酸5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是A. 氮气B. 难溶于水，比空气轻C. 氧气D. 难溶于水，比空气重6.如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是A. 该反应是分解反应B. 该反应中是生成物C. 该反应是化合反应D. 该反应中 CaO 起催化作用7.通过对CO和的学习，你认为下列观点中不正确的是A. 物质的结构决定物质的性质B. 物质的性质决定物质的用途C. 气体的性质决定气体的收集方法D. 物质的组成元素相同，则化学性质一定相同8.某黑色固体粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，试管中的黑色粉末可能是A. 氧化铜B. 二氧化锰C. 木炭粉D. 氧化铜和木炭粉的混合物二、填空题（本大题共1小题，共3.0分）9.用化学用语填空：个氮气分子______；氢氧根离子______；个硫原子______；氧化铁中铁的化合价______．三、计算题（本大题共1小题，共4.0分）10.我国最新版《生活饮用水卫生标准》规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统消毒剂，二氧化氯是一种黄红色、有刺激性气味气体，二氧化氯常用硫酸双氧水法制备，该反应的化学方程式为：，现需要135kg 氯气用于自来水消毒，二氧化氯的相对分子质量是______ ．理论上需要含的工业级过氧化氢多少千克？四、推断题（本大题共1小题，共5.0分）11.推断题：如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系，A与C都是由相同两种元素组成的液体，A、C、E、G也为化合物，G为红棕色粉末，F为金属单质，其余反应条件、反应物和生成物均已省略。

人教版2019-2020年九年级化学上册同步练习：6-1 金刚石、石墨和C60(第2课时)(含答案)

课题6.1 金刚石、石墨和C60（第2课时）（练）【基础篇】1、2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（）A.可燃性B.还原性C.稳定性D.吸附性【答案】C【解析】因为木炭在常温下具有稳定性．2、木炭燃烧的产物是（）A.一定是.COB.一定是CO2C.可能是CO，也可能是CO2D.一定是CO和CO2的混合物【答案】C【解析】木炭不充分燃烧时生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳；故答案为：C。

3、在2Fe2O3+3C 高温===== 4Fe+3CO2↑反应中，还原剂是（）A.CB.CO2C.Fe2O3D.Fe【答案】C【解析】由反应的化学方程式可知，氧化铁失去氧生成铁发生了还原反应，是氧化剂；碳得到氧生成二氧化碳发生了氧化反应，是还原剂．故答案为C。

4、下列对一些事实的解释错误的是（）【答案】C【解析】A、使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，是因为常温下碳的化学性质稳定，故A正确；B、石墨能够导电，所以能够做电池的电极材料，故B正确；C、焦炭具有还原性，所以可用焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来，故C错误；D、活性炭具有吸附性，能够吸附有色素，所以制糖工业中可用活性炭来脱色以制白糖，故D正确；故选：C．5、如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。

（1）干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题：①下列说法错误的是（填序号）。

A．石墨具有导电性B．碳纳米管是化合物C．金刚石与C60中碳原子排列方式不同②冬天用木炭烤火容易产生（填化学式）使人中毒。

【答案】（1）①B；②CO；【解析】（1）①A、用碳棒做电极主要利用了石墨的导电性，故正确；B、碳纳米管是一种元素组成的单质，故错误；C、金刚石与C60中碳原子排列方式不同，故正确；6、金刚石、石墨和C60都是由________元素组成的单质．写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式_______ 。

15-一模备考--还原氧化铜实验(学生版)

2021届初三二模汇编-还原氧化铜实验1.（宝山）某学习小组为验证碳及其化合物的性质设计如下图所示实验装置进行实验。

实验时先通一段时间氮气，然后分别点燃A、C处酒精喷灯和D处酒精灯。

回答下列问题：①B处反应的化学方程式为________________________，其基本反应类型是____________；②C处碳粉可将二氧化碳转化为一氧化碳，此处可能观察到的现象是_______________________；③D处黑色粉末变为亮红色，此处反应的化学方程式为______________________；④E处可观察到的实验现象是_______________________，仅从观察到的E处出现了明显现象是无法判断C、D处已经发生了化学反应的，请简述理由：____________________；⑤实验结束后，小组同学欲探究A中碳酸钙是否完全分解，有同学提出以下实验方法：方法一：将A中剩余固体放入烧杯中，加水充分溶解，观察是否有不溶物；方法二：将A中剩余固体放入烧杯中，加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生；方法三：称量A中剩余固体质量。

小组同学研讨后认为：方法一不可行，方法二和方法三可行。

I. 方法一不可行的理由是：____________________________；II. 用方法三进行实验，称得A中剩余固体质量为6.6克，A中剩余固体成分是______________。

2.（崇明）利用如下装置探究一氧化碳的有关性质并验证产物，实验步骤如下：步骤I：关闭K2打开K1，缓缓通入氮气一段时间再关闭K1；步骤II：点燃装置B、D两处的酒精灯；步骤III：打开K2，通入纯净的一氧化碳；步骤IV：待装置B玻璃管中固体全部变色时，停止加热；步骤V：……①步骤V的相关操作是_____________________________________。

②能够证明一氧化碳具有还原性的实验现象是____________________________。

2020届中考科学教材实验突破讲义：专题十一非金属和金属及其化合物之间的转化、氢气还原氧化铜

专题十一非金属和金属及其化合物之间的转化、氢气还原氧化铜[学生用书P53]一、非金属及其化合物之间的转化1．硫黄的燃烧实验。

(1)取一药匙硫黄，观察其外观：__黄色固体__。

(2)将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象：__淡蓝色火焰、有刺激性气味产生__。

(3)把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象：__明亮的蓝紫色火焰、有刺激性气味产生__。

以上变化可用化学方程式表示为：__S ＋O 2=====点燃SO 2__。

2．CO 2与碳酸的转化实验。

(1)取2杯蒸馏水，向其中1杯蒸馏水中吹气或通入CO 2。

然后，分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，比较2只烧杯中出现的现象并说明原因：__吹气或通入CO 2的烧杯中，溶液呈红色，另一只烧杯中溶液呈紫色，原因：CO 2溶于水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色__。

(2)从2只烧杯中分别取少量液体放入试管中，加热，有什么现象发生？__吹气或通入CO 2的烧杯中溶液从红色变为紫色__。

怎样解释(1)(2)所发生的变化？(用化学方程式表示)__CO 2＋H 2O===H 2CO 3__；__H 2CO 3=====△CO 2↑＋H 2O__。

1．硫是一种重要的非金属单质，黄色粉末，在空气中点燃呈淡蓝色火焰，在氧气中点燃呈明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的SO 2气体。

SO 2气体被水吸收与水反应可生成亚硫酸。

(SO 2气体在催化条件下可与氧气继续反应生成SO 3，SO3与水结合可生成硫酸。

)2．碳与充足氧气反应可生成CO2气体，氧气不足则生成CO(即煤气，有剧毒)，CO是一种高能燃料气体，进一步与氧气反应又可生成CO2气体，CO2气体与水结合生成碳酸，碳酸不稳定，受热即分解。

3．碳、硫与其氧化物及酸之间的相互转化，也是经常考查的知识点，常出现在物质推断题中。

典例(2018·呼和浩特)甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。

二氧化碳和一氧化碳

二氧化碳和一氧化碳【主要内容】碳的氧化物碳的化合物种类繁多，尤其是有机化合物在国民经济的发展中起着非常重要的作用。

而碳的氧化物（CO和CO2）不仅与日常生活密切相关，同时也是初中化学元素化合物知识中非常重要的一部分，碳和碳的氧化物是以后学习许多化学反应的基础，初中化学的许多反应都与碳和碳的氧化物有关。

一、二氧化碳1．二氧化碳的物理性质在通常情况下，二氧化碳是无色无味气体，相同条件下密度比空气大，能溶于水，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。

生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。

很多实验在证明二氧化碳的物理性质的同时也能体现出二氧化碳的化学性质。

如图倾倒CO2的实验，根据现象“烧杯底下的蜡烛先熄灭”，可以验证“在相同条件下，CO2的密度比空气大，且CO2一般不能燃烧，也不支持燃烧”的这一性质。

CO2的溶解性实验：如图所示，在收集满CO2的空塑料矿泉水瓶里加入适量的蒸馏水，振荡，塑料瓶子变瘪，可以证明CO2能溶于水。

再加入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后又变成紫色，证明CO2溶于水的同时能与水反应：H2O+CO2＝H2CO3；H2CO3＝H2O+CO2↑根据教材实验的设计：（Ⅰ）向干燥的紫色石蕊小花（纸花）喷稀醋酸；（Ⅱ）向干燥的紫色石蕊小花喷水；（Ⅲ）直接把干燥的紫色石蕊小花放入干燥的二氧化碳中；（Ⅳ）将干燥的紫色石蕊小花喷水后放入二氧化碳中；（Ⅴ）将（Ⅳ）中小花取出后小心加热。

通过观察实验现象，可以得出以下结论：（1）石蕊是一种酸碱指示剂，遇酸变成红色。

（2）水不能使紫色石蕊变成红色，干燥的二氧化碳也不能使紫色石蕊变成红色。

（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变成红色。

（4）碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。

2．二氧化碳的化学性质（1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不供给呼吸。

（2）二氧化碳跟水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色。

氧化铜还原实验

还原氧化铜（CuO）实验专题精讲一.知识梳理H2还原CuO CO还原CuO C还原CuO化学方程式H2+CuO△Cu +H2OCO+CuO△Cu +CO2 C +2 CuO△2Cu +CO2↑装置图装置特点①试管口略向___倾斜；②通H2的导管伸至试管底部于CuO 上方因CO有____,增加对尾气处理装置，防止CO污染空气①试管口略向下倾斜；②反应需高温；操作步骤反应前需检验气体纯度。

还原过程分四步：一通，二点，三撤，四停①检查气密性；②装药品固定试管；③点燃；④移导管，熄灭酒精灯。

实验现象①黑色CuO 变成___色；②试管口有___生成①黑色CuO 变成___色；②生成的气体使澄清石灰水变浑浊①黑色固体逐渐减少；②有光亮红色固体生成；③生成的气体使澄清石灰水变浑浊注意：在做氢气还原氧化铜实验中，出现下列三种异常现象：①事先已检验证明，通入盛CuO 试管中的H2是纯净的，在加热时试管中出现了爆呜声，②在试管中有亮红色物质出现时，试管底部出现破裂现象，③试管中CuO 变红后又渐渐变成黑色。

试从操作和装置等方面分析出现上述现象原因？①②③二.例题精讲1. 由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成（）A. 一定是氢气与一氧化碳的混合气体B. 一定是氢气与二氧化碳的混合气体C. 可能是水蒸气与二氧化碳的混合气体D. 可能是一氧化碳与氢气的混合气体2．除掉空气中的氧气可采用的方法是（）A．使空气通过灼热的焦炭B．使空气通过灼热的氧化铜C．使空气通过灼热的铜网D．将空气点燃3．要除去CO2中混有的少量CO，最好的方法是将混合气体（）A．点燃B．通过水C．通过灼热CuO D．通过澄清石灰水4．有一包由氧化铜和木炭组成的黑色混合物，其质量为10克。

将其置于硬质试管中加热到高温，使它们充分反应，反应结束后测得固定的质量减少了2．2克，则原来混合物中木炭的质量可能是（）①0．6克②l．2克③2．2克④2．0克A．①②B．②③C．③④D．①④5. 有化学反应2M + 3C = 4Fe + 3CO2↑，其中物质M的化学式为，此反应中发生还原反应的物质的化学式为，还原剂是。

上人教版九年级化学第六单元第一节《金刚石、石墨与c60》难度偏大尖子生题(word版有答案解析)

上人教版九年级化学第六单元第一节《金刚石、石墨与c60》难度偏大尖子生题（word版有答案解析）2019-2019 学年上人教版九年级化学第六单元第一节《金刚石、石墨与C60》难度偏大尖子生题一．选择题（共19 小题）1．关于碳的单质的组成和用途的说法不正确的是（）A．用铅笔芯的粉末可以使锁的开启变的灵活 B．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的 C．活性炭可用作防毒面具的滤毒剂 D．铅笔芯主要用铅和少量碳粉制成2．下列有关碳单质的说法错误的是（） A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳 B．金刚石和石墨都是硬度最大的物质 C．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 D．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼3．“如图”中有关物质的说法正确的说（）A．①中除了粘土外主要成分是金属铅 B．②经过干馏可变成木炭，此过程属于物理变化 C．③的作用是保护木材并且使铅笔外观更美 D．④和⑤均属于化合物4．某同学进行木炭还原氧化铜实验操作，其中正确的是（）A．装药品时先装氧化铜再装木炭粉 B．反应结束时，先熄灭酒精灯 C．用酒精灯先预热，然后再集中加热 D．盛放药品的试管口向上倾斜5．下列关于碳单质的说法错误的是（）A．灯罩的作用是：集中火焰提高温度B．理论上a中减少的质量等于b中增加的质量 C．a 中黑色粉末变成光亮红色说明碳具有还原性 D．反应结束后立即把a中的粉末倒出观察生成物的颜色10．下列关于木炭与氧气反应的说法中，不正确的是（）A．黑色固体减少B．生成无色气体C．燃烧时产生蓝色火焰D．反应过程中放出热量11．已知：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑．如图表示一定量的木炭和氧化铁固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，其中纵坐标y表示（）A．固体的质量B．固体中氧化铁的质量C．二氧化碳的质量D．固体中铁元素的质量分数12．防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是（）A．炭黑B．活性炭C．金刚石D．石墨13．下列物质中，既有可燃性，又有还原性的物质是（）A．氧气B．氮气C．木炭D．二氧化硫14．随着人们提高生活品质的意识不断加强，竹炭制品越来越受到消费者的欢迎，竹（） A．黑色炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔材料，你认为竹炭不具有的性质是固体B．有吸附性C．易溶于水D．能够燃烧15．我们要以发展的眼光看待碳的单质，科学家继C60 之后，相继发现了纳米管和石墨烯等以新的形态存在的碳单质，它们以其神奇特性承载着人们的无数想象，以下说法错误的是（）A．它们与金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式不相同B．石墨烯是一种新型的化合物 C．在氧气中燃烧可能生成C O2、CO 或二者的混合物 D．常温下化学性质稳定16．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。

初三化学金刚石石墨和碳60试题答案及解析

初三化学金刚石石墨和碳60试题答案及解析1.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③．【实验探究】（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水，此时停止加热．（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：步骤现象结论【评价反思】（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是（写出1条即可）．（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的．（3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为．【答案】【作出猜想】既有Cu也有Cu2O【实验探究】（2）变浑浊（3）稀硫酸，蓝色，①；③【评价反思】（1）节约药品；（2）质量和化学性质在反应前后不变（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu【解析】【作出猜想】根据质量守恒定律可知，红色固体的成分：③既有Cu也有Cu2O【实验探究】（2）据反应C+2CuO2Cu+CO2↑可知，反应过程中有二氧化碳产生，故石灰水会变浑浊（3）红色固体部分减少，推测含有Cu2O，故滴入的应是稀硫酸，氧化亚铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水，故溶液变为蓝色，所以猜想①错误；由化学方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O知，每144份质量的氧化亚铜反应会生成64份质量的铜，若有1.44g的氧化亚铜反应会生成0.64g 的铜，而实际收集到的铜的质量为1.04g，故1.44g是氧化亚铜和铜的混合物；【评价反思】（1）微型实验装置药品用量较少，节约药品；（2）催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变，故若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变；（3）现代湿法冶金术的先驱，早在西汉时期刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青（CuSO4）得铁则化为铜”，其中的“曾青”就是指硫酸铜．这句话的意思就是说：硫酸铜溶液遇到金属铁时，铁与硫酸铜发生置换反应能生成金属铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；碳的化学性质；书写化学方程式。

中考化学专题氧化铜的还原

老师姓名学生姓名教材版本浙教版学科名称年级上课时间课题名称氧化铜的还原教学目标1、记住H2、C、CO还原CuO的化学反应原理。

2、知道H2、C、CO还原CuO的操作步骤及实验现象，比较其实验装置的异同。

教学重点气体除杂与干燥教学过程知识整理H2、C、CO还原CuO的比较H2还原CuO C还原CuO CO还原CuO化学方程式实验装置操作步骤及注意事项1、试管口略向倾斜。

2、导气管要伸入试管部，在CuO 并紧贴试管上方内壁。

3、先通氢气一会儿后再。

4、停止加热后要继续，直到试管冷却为止。

1、试管口略向倾斜。

2、加热时要先均匀受热，后固定在部位加热。

3、停止加热时应先再。

1、确保整套装置不漏气。

2、先通一会儿后，方可对加热。

3、结束时先撤处的酒精灯，继续通，直到试管冷却为止，4、停止通CO后，处的酒精灯继续燃烧，直到尾气无法点燃时，方可结束操作。

实验现象①黑色C u O逐渐变为色，②试管内壁上有无色液滴产生。

①黑色粉末中夹杂着亮红色物质，②澄清石灰水变。

①黑色CuO逐渐变为色，②澄清石灰水变③尖嘴处气体可燃烧，火焰为色。

重点疑点讨论1、在氢气还原氧化铜的实验中，为什么实验开始时，先通氢气再加热?为什么停止加热后，还要继续通入氢气，直到试管冷却?2、一氧化碳还原氧化铜的实验中，为什么要点燃尾气?3、上述三个还原氧化铜的实验装置有什么异同？解题方法指导例题1 由三种气体组成的混合气体，在120℃时进行如下图的实验：观察到的现象是：①处玻璃管内固体逐渐变成蓝色；②处石灰水不变浑浊；③处玻璃管内固体逐渐变成红色，并在管壁有水珠出现；④处烧杯内石灰水变浑浊。

试确定原混合气体的组成。

例题2 如右下图所示，X是CO、H2和CO2的一种，将X通入装置进行实验，(加热时，用酒精灯或喷灯)，回答下列问题：(1)若X为CO时，实验过程中A处观察到的反应现象为，反应的化学方程式。

(1)若实验时A、B中无反应现象，C中出现浑浊，则X为(1)若实验过程中B处物质由白变蓝，则X为，A中反应的化学方程式为。

初三化学第二次月考试题

初三化学第二次阶段考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在下表中。

共30分)1．下列四种物质中属于混合物的是A．金刚石B．冰水混合物C．硫粉D．石油2．在防毒面具中用于吸附有毒气体的物质是A．活性炭B．金刚石 C．石墨 D．焦炭3．用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,一般不必使用的仪器是A．锥形瓶B．导管C．水槽D．长颈漏斗4．下列标志表示“严禁烟火”的是5．将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,应采用的方法是A．将混合气体通过加热的氧化铜 B．点燃该混合气体C．将混合气体通过澄清的石灰水 D.将混合气体通过灼热的木炭6．我国正在推广使用乙醇汽油。

所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10：1）混合而成的一种燃料。

下列有关的叙述错误的是A、乙醇汽油是一种新型的化合物B、汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放C、由石油可以制得汽油D、由玉米、高梁发酵可以制得乙醇7．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A．泥土 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油8．“真金不怕火练”的化学含义是指A.金的熔点很高B.金的导电性最强C.金是贵重金属D.金的化学性质很稳定9．下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是A．Fe+O2FeO B．3Fe+2O2Fe3O4C．4Fe+3O22Fe2O3 D．6Fe+4O22Fe3O410．下列防锈措施中，最适宜于厨房切菜的菜刀防锈的是A．使用后在其表面涂油 B．使用后用干布擦干表面的水C．在其表面喷上一层油漆 D．在其表面烧涂一层搪瓷11．关于经过淬火后的钢针，下列叙述中正确的是A．硬度增强 B．韧性增强 C．可塑性增强 D．耐磨性减弱12．试管里盛有黑色粉末，加热后有红色固体生成，同时产生无色气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊，这黑色粉末是A．氧化铜B．木炭粉C．铁粉D．氧化铜和木炭粉的混合物13．下列物质及其化学式（括号内的式子）表示正确的是A、氮气NB、氧化铁FeOC、氯化钙CuCl2D、氢氧化钙Ca(OH)214．为防止水体污染并回收某种金属，某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣，取少量滤渣向其中加入稀盐酸产生气泡，则滤渣中含有的物质是A．铁和硫酸铜B．铁和铜C．铜D．铁15．在反应M+2N＝R+2Q中，3.2gM与N恰好完全反应后，生成8.8gR，且反应生成的R 和Q的质量比为11：9，则在此反应中N和Q的质量比是A．16：11 B．16：9 C．9：16 D．4：9二、填空题（本题共小题，共分）16.(5分)请用化学用语表示：①两个氮分子_________；②3个氢离子；③硫酸锌；④相对分子质量最小的氧化物是；⑤写出氧化镁，并标出其中氧元素的化合价。

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巩固练习
一、如右图所示的装置有多种用途，请回答下列问题
（1）检验：证明O2中混有CO2的装置内应盛＿＿＿＿＿＿。
澄清石灰水
B （2）贮气：①若用排空气法收集若用排空气法收集CO2时，气体从装置＿＿＿＿端通入。
②若用排水法收集O2时，瓶内先装满水，
B 气体从装置＿＿＿＿端通入
请计算回答：（1）总共生成二氧化碳的质量。（2）样品中碳酸钙的质量分数。（结果保留1位小数）
• 解(1)根据质量守恒定律，可得出反应总共生成的CO2 质量为：105.4g + 15g － 116g = 4.4g
• (2)设参加反应的碳酸钙质量为x ， • CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ • 100 44 • X 4.4g • 100/44 = x/4.4 g x = 10 g 样品中CaCO3 的质量分数为： 10g / 15g × 100% ≈ 66.7%
3%
1、下列各物质中，化学式相同的不同物质是（ B） A、氧气和液氧 C、水银和银 B、金刚石和石墨 D、干冰和二氧化碳
2、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是 ( A) A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 C．反应都必须在高温的条件下才能进行 D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染
C CO2 CO CaCO3 则甲为＿＿＿＿；乙为＿＿；丙为＿＿＿＿；丁为＿＿＿＿。
作
业
完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件
• 现将石灰石样品15g与105.4g稀盐酸放入烧杯中充分反应（杂质不与稀盐酸反应），反应时间与反应前后烧杯内物质的质量变化如下表所示：
反应时间 /s 反应后烧杯内物质的质量/g 20 119.52 20 118.64 20 117.76 20 116.88 20 116 20 116
③若要用水将装置中的氧气排出进行实验时，
A
B
A 水应从＿＿端通入。
化学推断题的解答
1、试管时盛有黑色粉末，加热后有红色固体生成，同时产生没有颜色、没有气味的气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊，这种黑色粉末是（ D ） A、氧化铜 B、木炭粉和铜的混合物
C、木炭粉
D、氧化铜跟木炭的混合物
2、甲、乙、丙、丁是四种含碳元素的物质，它们之间能发生下列转化（1）甲＋O2 点燃乙；（2）甲＋乙高温丙；（3）乙＋Ca(OH)2 乙。丁＋H2O；（4）丙＋CuO △ Cu＋
• 医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题； • （1）二氧化锰在反应中的作用是，生成的氧气为 g。 0.96克 • （2）该双氧水溶液中过氧化氢的质量分数。（写出计算过程）