2021小班教案 小班儿歌 冬天,小班教案()
大寒儿歌教案幼儿园
大寒儿歌教案幼儿园活动目标1.让幼儿了解传统节气和节日的文化背景。
2.培养幼儿们的音乐、舞蹈和表达能力。
3.促进幼儿的语言交流和社交能力。
4.将活动融入到日常教学中，丰富幼儿的学习内容。
活动内容1. 前期准备在活动前，老师需要对大寒节气、冬至习俗和大寒儿歌进行了解和研究。
准备合适的音乐、舞蹈和道具。
2. 活动过程1.促进感官体验，让幼儿感受到冬天的味道、气息等，慢慢地引入到主题活动中。
2.介绍大寒节气和冬至的文化背景，让幼儿更好地理解活动内容。
3.教授大寒儿歌的歌词和动作，引导幼儿唱歌、跳舞表达冬天的喜悦和祝福。
4.利用道具、手工制作等辅助工具，让幼儿亲自动手，加深印象。
5.用幼儿喜爱的方式展现活动成果，如做视频、分享给家长等。
3. 活动总结在活动结束后，老师还应该进行总结与回顾，回顾本次活动的目标、过程和结果，并总结评估幼儿的表现和收获。
同时，也可以对幼儿的表现进行点评和鼓励，以激励他们更好地参与到日常教学中。
教学重点1.协调幼儿的音乐、舞蹈和表达功能，提高幼儿的舞蹈表现技能。
2.让幼儿了解传统节气和节日的文化背景，并懂得珍惜生活和家庭关系。
3.在活动中融入乐趣，提高幼儿的学习兴趣和主动性。
教学难点1.教授大寒儿歌的歌词和动作需要细心耐心地进行，确保每个幼儿都能跟上节奏。
2.帮助幼儿感受冬日的气息和味道，并让他们学会用歌唱、舞蹈表达自己的感受。
参考资料1.《百度百科》2.《幼儿园教育》3.《大寒儿歌》注：以上参考资料只是提供参考，具体教学内容应根据幼儿园的实际情况和教育需求进行调整。
幼儿早操冬天音乐教案
幼儿早操冬天音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱和兴趣。
3. 通过音乐早操，增强幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
二、教学重点和难点：1. 重点，让幼儿理解冬天的特点，通过音乐早操锻炼身体。
2. 难点，让幼儿在音乐的节奏下完成各种动作。
三、教学准备：1. 冬天的图片、玩具等教具。
2. 适合冬天的音乐CD或者音乐播放设备。
3. 清晰的音乐早操动作示范视频。
四、教学过程：1. 创设情境，引出话题（5分钟）。
老师可以通过展示冬天的图片和玩具，让幼儿说说冬天的特点，如寒冷、下雪、结冰等。
引导幼儿谈谈自己对冬天的喜爱和期待。
2. 听音乐，感受冬天的气息（10分钟）。
播放适合冬天的音乐，如《雪花飘飘》、《小白兔乖乖》等。
让幼儿闭上眼睛，用心去感受冬天的气息，让音乐带领幼儿进入冬天的世界。
3. 学习音乐早操动作（15分钟）。
播放音乐早操示范视频，让幼儿跟随视频学习音乐早操动作，如伸展、扭动、转圈等。
老师可以适当放慢视频的速度，让幼儿更容易跟上动作。
4. 跟着音乐早操动作做（20分钟）。
老师带领幼儿一起跟着音乐做音乐早操动作，注意引导幼儿按照音乐的节奏完成各种动作，让他们感受音乐带来的愉悦和活力。
5. 音乐游戏（10分钟）。
播放欢快的冬天音乐，让幼儿自由舞动，或者进行一些简单的音乐游戏，如跳雪人、堆雪山等，让幼儿在游戏中感受冬天的快乐。
6. 结束活动，复习总结（5分钟）。
播放柔和舒缓的音乐，让幼儿做一些伸展放松的动作，让整个活动画上一个圆满的句号。
老师可以和幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿对冬天的音乐早操有一个清晰的认识。
五、教学反思：通过这堂冬天音乐早操的教学活动，我发现幼儿对冬天的喜爱和兴趣得到了增强，他们在音乐的节奏下完成了各种动作，身体得到了锻炼，同时也培养了他们的音乐欣赏能力和节奏感。
但是在教学过程中也发现，有些幼儿对于跟随音乐做动作还不够灵活，需要多加练习。
有关于冬天的儿歌小班教案
有关于冬天的儿歌小班教案一、教学目标。
1. 能够唱出冬天的儿歌，并理解歌词的意思。
2. 能够用简单的语言描述冬天的特点。
3. 能够通过儿歌学习冬天的常见动植物和活动。
二、教学重点。
1. 冬天的儿歌学唱。
2. 冬天的常见动植物和活动的学习。
三、教学难点。
1. 冬天的动植物和活动的学习。
2. 歌词的理解和表达。
四、教学准备。
1. 冬天的儿歌音频。
2. 冬天的图片或图片书籍。
3. 冬天的动植物和活动的图片或图片书籍。
五、教学过程。
1. 创设情境。
教师引导学生回忆冬天的特点，比如天气冷、下雪、结冰、动植物的变化等。
并介绍今天要学习关于冬天的儿歌和相关内容。
2. 唱冬天的儿歌。
教师播放冬天的儿歌音频，让学生跟着音乐唱歌，重复几遍直到学生能够熟练唱出儿歌。
3. 歌词理解。
教师逐句解释儿歌的歌词，让学生理解歌词的意思，并引导学生用简单的语言描述冬天的特点。
4. 冬天的动植物和活动。
教师通过图片或图片书籍展示冬天的动植物和活动，让学生认识并了解冬天的常见动植物和活动。
5. 小结。
教师带领学生回顾今天学习的内容，让学生总结冬天的特点和常见动植物以及活动。
六、教学反思。
1. 教师应该根据学生的实际情况，选择适合学生的冬天的儿歌和相关内容，让学生更容易理解和接受。
2. 教师应该通过多种方式引导学生理解冬天的儿歌和相关内容，比如图片、游戏等，让学生在愉快的氛围中学习。
3. 教师应该及时总结和反思教学过程，不断完善教学方法，以提高教学效果。
通过以上教学过程，学生能够在轻松愉快的氛围中学习冬天的儿歌和相关内容，培养了他们的音乐感和对冬天的了解。
希望学生在今后的生活中，能够通过儿歌学习更多有趣的知识，让学习变得更加有趣和愉快。
冬天幼儿园的教案
冬天幼儿园的教案一、教学目标1.认识冬天的气候特点和季节变化；2.学习如何保护自己在冬天的时候保持健康；3.培养幼儿观察力和动手能力；4.提升幼儿园生活常识和安全保护知识；二、教学内容1. 季节变化1.冬天的气候特点：寒冷、干燥；2.春天、夏天、秋天和冬天四季的不同特点；3.冬季常见天气现象：雪、雾、霜、冰等。
2. 冬季保健1.保暖措施：穿棉衣、羽绒服、帽子、围巾、手套等；2.注重饮食，多吃蔬菜、水果等富含营养的食物；3.保持室内通风，避免空气过于干燥；4.鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯，预防感冒、流感等疾病。
3. 冬季手工制作1.制作冬季主题画作；2.利用多种材料制作模拟冬季气象现象，如雪花、冰柱、雪人等；3.创作和制作具有冬季特色的手工艺品，如围巾、帽子等。
4. 冬季安全保护知识1.安全出入：不乱跑、不往外面冲、不在冰面上玩耍等；2.防止火灾：不玩火、不用火、不靠近火源等；3.紧急情况下怎样呼救和保护自己；4.安全意识的培养：不轻信陌生人、不接受陌生人送的东西等。
三、教学方法1.演示法：通过展示冬季气象现象的模拟材料，引导幼儿认识冬季天气特征；2.情景模拟法：通过打扮、模拟、游戏等方式，让幼儿感受到冬季保暖和安全的重要性；3.手工制作法：引导幼儿动手制作各种与冬季相关的手工制品，培养其动手能力和艺术审美能力；4.组织游戏法：通过组织团体游戏和小组活动，鼓励幼儿积极参与，培养合作意识。
四、教学评价1.能够理解冬季气候特点以及季节变化；2.熟悉冬季保健知识和生活常识；3.能够用简单的材料制作出表现冬季气象现象的手工制品；4.了解基本的安全保护知识和急救方法。
五、教学总结通过本次教学活动，幼儿们对冬天的气候特点和季节变化有了更深入的理解和认识，掌握了冬季保健知识和生活常识。
同时，幼儿们通过手工制作和游戏活动，培养了自己的动手能力和合作意识，通过安全保护知识的学习，加强了自我保护意识。
(字数：1200)。
幼儿园《冬天》教案
幼儿园《冬天》教案一、教学目的1.帮助幼儿了解冬天的特点和气候，增加孩子对季节的认知和理解能力。
2.培养幼儿的观察力和感知能力，增强幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3.开发幼儿的语言表达能力和特定词汇的记忆能力，提升幼儿的语言能力。
二、教学准备1.《冬天》相关的图片、卡片、教材等。
2.播放冬天相关的音频、视频等。
3.让幼儿带上帽子、手套、棉衣等适当的防寒措施，以体验冬天的气息。
三、教学过程1. 温暖的冬天•教师引入主题，帮助幼儿了解冬天的气温和特点。
•让幼儿观看图片、视频或听音频，认知冬季的气候和特点，引导幼儿讨论冬季与夏季的区别。
2. 冬日的景色•在教室或户外，让幼儿观察并描述冬日的景色。
比如：白雪覆盖的树林、蓝天白云下的冰川、雪花飘落的场景等等。
3. 装扮自己•与幼儿一起讨论，了解在冬季进行户外活动时需要准备哪些衣服和设备，为幼儿着想，安全并舒适的准备，比如：帽子、手套、棉衣、靴子等。
4. 冬天趣事•让幼儿分享和发现冬季他们喜欢做些什么，比如踢雪球、堆雪人、滑雪、滑冰、赏雪景等等。
鼓励幼儿用语言进行表述，想象寒冬中的快乐。
5. 我的感受•在一同观察、讨论、尝试之后，收尾课堂，跟幼儿说说自己的感受，让幼儿展示自己的作品。
四、教学反思1.教师应该提前准备好相关资料并进行了解，把握课堂节奏和教学方法。
2.教师应该注重在幼儿与教师和同学之间的互动，让幼儿的语言能力得到提高。
3.课堂上，教师应该多激励幼儿的兴趣与参与，培养幼儿的学习热情。
4.教学过后，要对学生的表现进行评估和总结，了解幼儿的理解和掌握程度，为以后的教学提供反馈意见。
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响；2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识；3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。
4.教学方式：情境营造法、启发式教学法、体验教学法。
二、教学内容及方法内容一：“冬天真冷”启蒙方法：情境营造法通过营造冬天的场景，让幼儿感受到冬天的寒冷特点，唤起幼儿对季节的认识和兴趣。
教学流程：1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具，让幼儿名字及特点。
2.然后拿出冬天玩具/道具，等待幼儿的发现。
3.向幼儿展示冬天玩具/道具，问：这是什么？特别的是什么？可不可爱？有没有特别的感觉？4.营造蒙眬天气：关闭灯光，打开窗帘;音乐变小，喃喃细语。
教师说：“会不会有一天，当你睡醒起床，窗外全白了，全白的是什么？”5.黑夜魔法：教师灰心搞出大雪、雨情景，现场营造冬天晚上的氛围。
6.问答：问幼儿如何防寒？有哪些防护措施？鼓励幼儿的自我保护意识。
内容二：寒冬里的保暖方法：启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识，提高他们在冷天的保暖意识。
教学流程：1.用手摸摸全身，教师引导幼儿感受手冷脚冷，冷了就会生病，告诉幼儿保暖的重要性。
2.告诉孩子在冬天，我们要穿上厚外套和棉衣，裤子也要换成棉裤。
3.讲解如何穿衣服保暖，让幼儿学会穿衣服的技巧。
4.教师模拟穿衣操作，幼儿模仿穿衣，学会自理能力。
5.室内游戏：幼儿们分成两组，互相比赛，谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。
内容三：冬天的雪花方法：体验教学法通过亲身实践，带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。
教学流程：1.教师带着幼儿走到雪地，让幼儿们用手抓抓雪。
2.拿出放大镜观察雪花形状和构造，让幼儿认识不同的雪花形态。
3.用纸和笔，让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。
4.教师提供冰雪体验，让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。
内容四：做雪人乐趣多方法：情境营造法通过引发幼儿创造力的天性，制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点，并了解制作雪人的方法。
小班冬天线上主题活动教案
小班冬天线上主题活动教案一、活动主题，冬天的魅力。
二、活动目标：1. 让孩子了解冬天的特点和魅力；2. 培养孩子对于冬天的兴趣和热爱；3. 提高孩子的观察力和动手能力。
三、活动准备：1. 视频或图片展示冬天的景色和活动；2. 冬天的手工制作材料，如棉花、彩纸、毛线等；3. 冬天的歌曲和故事书。
四、活动内容：1. 冬天的特点介绍（5分钟）。
通过视频或图片展示，让孩子了解冬天的特点，如雪花飘落、冰面结冰、动物冬眠等。
引导孩子讨论冬天与其他季节的不同之处，激发他们对冬天的好奇心。
2. 冬天手工制作（30分钟）。
让孩子用棉花、彩纸和毛线等材料，制作冬天主题的手工作品，如雪花、雪人、冰雪世界等。
老师可以给孩子们提供一些简单的制作方法和示范，然后让他们动手尝试。
在制作过程中，老师可以引导孩子们观察冬天的特点，如雪花的形状、雪人的样子等，让他们从中体会冬天的美好。
3. 冬天歌曲欣赏（10分钟）。
播放一些冬天的歌曲，让孩子们欣赏并跟随节奏一起唱。
可以选择一些轻快活泼的歌曲，也可以选择一些富有冬天气息的歌曲，让孩子们在歌曲中感受冬天的快乐和美丽。
4. 冬天故事分享（15分钟）。
老师为孩子们讲述一些关于冬天的故事，可以是关于雪人的故事、动物过冬的故事，或者是关于冬天活动的故事。
通过故事，让孩子们了解冬天的生活和乐趣，激发他们对冬天的想象和向往。
五、活动总结：在活动结束时，老师可以与孩子们一起回顾今天的活动内容，让他们分享自己在活动中的收获和体会。
鼓励孩子们表达对冬天的喜爱和向往，让他们在轻松愉快的氛围中感受到冬天的魅力。
六、延伸活动：1. 冬天户外探索，如果条件允许，可以组织孩子们到户外进行冬天探索活动，让他们亲身感受冬天的美丽和神奇。
2. 冬天食材烹饪，组织孩子们进行冬天食材的烹饪活动，让他们了解冬天的食材和饮食习惯。
3. 冬天科学实验，进行一些与冬天有关的科学实验，如冰的形成、雪花的结构等，让孩子们在实验中探索冬天的奥秘。
幼儿园冬天教案《雪孩子》
幼儿园冬天教案《雪孩子》教学目标1.能够理解故事的主要内容，口头表述并复述。
2.能够通过游戏和手工制作加深对《雪孩子》故事的理解。
3.能够感知冬季的寒冷气氛，了解雪的形态和特点。
4.培养学生的想象力和创造力，增强学生对自然界的兴趣和热爱。
教学步骤1.导入（约5分钟）教师带领学生观察冰雪世界的图片，引出冬季季节和雪的话题。
激发学生的兴趣和好奇心，为下面的课堂活动做铺垫。
2.讲故事（约15分钟）通过给学生讲故事的方式，让学生了解雪孩子的故事情节。
教师可以通过角色扮演或是配上有声音效的录音机，让学生更加生动地感受故事情节。
3.复述故事（约10分钟）教师引导学生分别回忆故事情节，逐一复述、总结，然后请几名学生口头复述并展示用手指画的故事大纲图。
4.制作雪孩子（约30分钟）教师给学生提供白纸、麦片盒子、棉花、饰品等材料，让学生用手工制作自己的雪孩子，展示自己独特的想象和创造力。
5.雪孩子游戏（约15分钟）教师与学生一起玩“雪孩子捉迷藏”的游戏，让学生在愉悦的氛围中体验到冬天的乐趣。
可以通过游戏的方式加深学生对故事情节的理解。
6.收尾（约5分钟）教师带领孩子们唱一首冬季主题的歌曲来结束本课时。
教学效果1.学生掌握了《雪孩子》故事的主要内容，能够口头表述并复述。
2.学生通过手工制作和游戏加深了对故事的理解。
3.学生了解了冬季的寒冷气氛，认识了雪的形态和特点。
4.学生的想象力和创造力得到了锻炼和发挥，对自然界的兴趣和热爱得到了提高。
总结本教案中采用了讲故事、制作手工和团体游戏的方法来引导学生学习《雪孩子》的故事。
通过多种形式的学习与游戏相结合，提高了学生的兴趣，加深了学生的理解，达到了良好的教学效果。
2024年幼儿园小班冬天活动流程方案
2024年幼儿园小班冬天活动流程方案活动名称：小班冬季欢乐活动日活动目标：通过各种富有趣味性和挑战性的活动，培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神，增强他们的身体素质，提高他们的适应能力，让幼儿在愉快的氛围中度过冬天。
活动准备：1. 确定活动日期和时间：活动时间为上午9点至12点，活动日期为本月的一个周末。
2. 确定活动地点：活动地点为幼儿园室内和户外活动场地。
3. 确定活动人员：活动人员包括教师、保健医生、保安和家长代表等。
4. 准备活动材料和道具：如球、绳子、扑克牌、纸板、铅笔、色纸等。
活动流程：第一节：户外活动9:00-9:10 \t集合热身在操场上集合，教师带领幼儿进行简单的热身操。
9:10-9:30\t雪地拍拍球让幼儿分成小组，每组用铝箔纸将一个网球包裹起来，然后在雪地上进行传球比赛。
9:30-9:50\t小雪人比赛幼儿按照指导老师的示范，团队合作制作小雪人，最后评选最美的小雪人。
9:50-10:10\t滑冰体验在冰场上为幼儿提供简易滑冰板，让幼儿尝试滑冰的乐趣。
10:10-10:30\t安全知识教育请一位保安或警察叔叔来为幼儿进行冬季安全知识教育，如防寒保暖、交通安全、冰上安全等。
第二节：室内活动10:30-10:50 \t扑克牌游戏幼儿分成小组，进行简单的扑克牌游戏，培养幼儿的思维逻辑和合作精神。
10:50-11:10\t手工制作教师带领幼儿制作冬季手工作品，如剪纸、折纸、画雪花等。
11:10-11:30\t冬季科学实验教师进行简单的冬季科学实验，如制作雪花、观察冰的融化等。
11:30-11:50\t音乐游戏教师引导幼儿进行冬季音乐游戏，如合唱冬天的歌曲、模仿动物声音等。
11:50-12:00\t活动总结和颁奖教师对幼儿的活动表现进行总结，并颁发活动奖状和小礼物。
活动注意事项：1. 活动期间要注意幼儿的安全，活动前向家长告知活动内容和安全事项，并要求家长签署活动免责声明。
2. 在户外活动过程中，要加强保暖工作，确保幼儿的身体健康。
冬天幼儿园教案
冬天幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点和特殊的活动。
2. 培养幼儿对于冬季的兴趣，并培养对冬天的正确认识。
3. 帮助幼儿认识冬天的生活习惯和安全知识。
4. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 冬天主题歌曲和游戏。
2. 冬天的特点和冬季活动。
3. 冬天安全知识。
4. 冬天手工制作和绘画。
三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1. 引导幼儿回忆夏天的特点和活动，并与冬天进行对比。
2. 播放冬天主题歌曲，让幼儿感受冬天的气氛。
步骤二：探究 (20分钟)1. 和幼儿一起探索冬天的特点和特殊活动，如雪花、寒冷的天气、滑冰等。
2. 利用图片、故事或玩具等教具，让幼儿了解并描述冬天的特点。
3. 进行冬天游戏，如模仿雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
步骤三：学习 (20分钟)1. 帮助幼儿了解冬季的生活习惯，如穿厚衣服、多喝水等。
2. 引导幼儿学习冬季安全知识，如避免在冰面上玩耍、室内注意取暖等。
3. 通过图片或故事等形式，让幼儿了解冬天的盛大节日，如圣诞节和春节。
步骤四：创作 (30分钟)1. 带领幼儿用纸板、毛线等材料制作冬天手工作品，如雪花、雪人等。
2. 给幼儿提供画笔和颜料，让他们进行冬天主题的绘画创作。
步骤五：总结 (10分钟)1. 安排时间给幼儿展示手工作品和绘画作品，让他们分享彼此的创作成果。
2. 对于幼儿的表现给予表扬和鼓励，强调每个孩子的创造力和努力。
3. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结新学到的知识和经验。
四、教学延伸活动1. 组织幼儿进行户外活动，如观察冬天的植物和动物，收集雪花等。
2. 观看冬季动画片或纪录片，让幼儿进一步了解冬天的自然景象和动物活动。
五、教学评价方法1. 教师观察：根据幼儿在课堂上的表现和参与度来评价他们的学习情况。
2. 问答：提问幼儿有关冬天的问题，评价他们对于冬季知识的掌握程度。
3. 作品展示：评价幼儿手工作品和绘画作品的创造性和表现力。
小班健康教案《冬天》
小班健康教案《冬天》教案标题：冬天的健康知识教学目标：1. 了解冬天的天气特点和健康问题。
2. 学习冬季的防寒保暖方法。
3. 培养学生养成良好的冬季健康习惯。
教学内容：1. 冬季的天气特点和健康问题。
2. 冬季的防寒保暖方法。
3. 冬季的健康习惯培养。
教学准备：1. 板书：冬天的天气特点和健康问题、冬天的防寒保暖方法、冬天的健康习惯。
2. PPT或图片资料：冬天的天气特点和健康问题。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过展示图片或简短的问答，引导学生回忆冬天的特点和健康问题，例如低温、寒风、易感冒等。
第二步：学习冬季的天气特点和健康问题（10分钟）通过PPT或图片资料，向学生介绍冬季的天气特点和对健康的影响，如冷风会导致皮肤干燥、容易感冒等。
第三步：学习冬季的防寒保暖方法（15分钟）向学生介绍防寒保暖的重要性，并讲解以下方法：1. 穿暖和保暖：穿厚棉衣、毛衣等保暖服装，戴帽子、围巾、手套等，保护头部和四肢。
2. 洗澡和洗手时注意水温：避免用过热的水洗澡和洗手，以免损伤皮肤。
3. 多喝温水：保持充足的水分摄入，防止皮肤干燥。
4. 室内保温：在室内使用暖气或电暖器，保持室温适宜。
第四步：学习冬季的健康习惯培养（10分钟）讲解以下健康习惯：1. 锻炼身体：适当的户外活动有助于增强免疫力和抵抗力。
2. 户外用品的正确使用：如戴口罩、戴手套等。
3. 保持室内通风：保持空气流通，减少病菌传播。
4. 养成良好的作息习惯：按时上床睡觉，充足的睡眠对身体健康很重要。
第五步：小结与反馈（5分钟）总结今天学习的冬季健康知识，让学生回答一些问题，巩固所学内容。
教学延伸：学生可以设计冬季健康海报，宣传冬季的健康知识和防护方法。
教学评价：观察学生思维和学习的参与程度，课堂小测、问答、学生作品评价等。
幼儿园小班语言教案-小班语言活动雪花
1 雪花在空中飞，像什么？ 2 雪花落到哪里 了小水滴？ 3 雪花为什么 了小水滴？ 4 水滴轻轻 什么？ 5 最后雪花跟着娃娃一起去哪？
教师边朗 儿歌边演示贴图 导入语：小朋友，看看图 一 雪花从哪里来，到哪里去了？
2
仅供参考
四 教师带领幼儿共同朗 儿歌 1 教师边指图边带领全班幼儿朗 2 请能力强的幼儿带 作朗 五 结束活
全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗 附：儿歌 雪花 雪花
[幼儿园教案网 ]
雪花飞啊飞，飞 白蝴蝶 落到手心里， 小水滴 水滴轻轻 ， 从天 来 跟 娃娃走，一起找春天
仅供参考ห้องสมุดไป่ตู้
3
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
小班语言活 雪花 活 目标： 1 初步了解雪花的基本特征
1
2 能在教师的带领 朗 儿歌 3 感 儿歌的美并对儿歌充满喜爱 活 准备： 1 小图片：雪花 蝴蝶 小水滴 2 演示贴图一张 3 儿歌 雪花 附后 活 过程： 一 引出雪花的故 让幼儿展开想象 引导语：“小朋友们冬天到了，北方开始 雪啦！ 雪花在空中飞啊飞，飞 了白蝴蝶 落到娃娃的手心里， 了小水滴 水滴轻轻告诉娃娃， 从天 来的 跟着娃娃一起走，一起去找春天 ”
小班健康教案《冬天》 (2)
小班健康教案《冬天》主题：冬天的小班健康教育教材：- 冬天的图片、图书和故事书- 播放冬季主题的歌曲或音乐目标：- 让学生了解冬天的特点和注意事项- 促进学生对冬季健康的兴趣和重视- 提醒学生在冬天保持健康的方法和举措活动：1. 介绍冬天的特点（10分钟）- 展示冬天的图片，向学生介绍冬季的天气和温度变化- 与学生一起讨论，了解他们对冬天的观察和感受2. 讨论冬天的健康问题（15分钟）- 提问学生在冬天容易感冒的原因- 引导学生思考保持健康的方法，例如穿暖和、勤洗手等3. 阅读冬季故事书（15分钟）- 选择一本冬季故事书，与学生分享- 提问学生对故事的理解和其中的健康提示4. 冬季歌曲和音乐活动（10分钟）- 播放冬季相关的歌曲或音乐- 让学生一起跟着节奏舞动，锻炼身体5. 冬天的艺术活动（15分钟）- 给学生提供颜色画笔和纸张- 引导学生绘制冬天的场景或他们在冬天喜欢的活动6. 总结和提醒（10分钟）- 回顾所学知识，让学生分享自己在冬天健康的做法- 强调重要的健康提示，如包裹好身体、多喝水和吃健康的食物等扩展活动：1. 观察冬天的植物和动物- 制作一个冬天观察日志，记录冬天的植物和动物变化- 带领学生去户外观察和发现冬天的生态环境2. 做健康的冬季小食品- 教导学生如何制作简单又健康的冬季小食品，如热巧克力、红枣糊等- 强调食品的营养价值和健康好处3. 全班冬天健康展览- 让学生制作关于冬季健康的海报或展板- 进行小班内的展览，让学生共享和学习彼此的健康知识评估与反馈：- 观察学生参与课堂活动的积极性和表现- 听取学生关于冬天健康的观点和心得- 回顾学生艺术活动作品，评估对冬季的理解和创造力。
幼儿园小班社会冬天来了说课稿演示文稿
1、活动来源：
冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生 活带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园。同时 冬季又是流感的季节，那么增强幼儿的体质，提高幼 儿自我保护意识尤为重要，因此我设计了这节《冬天 来了》这节活动，让幼儿感知冬天的气候特征，加强 幼儿的感性经验，培养幼儿自我保护意识。
的衣物。如：棉袄、帽子、围巾、手 套》……..
二、教法
新《纲要》指出：创设一个宽松的环境，让每一个 幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与 的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见， 因此，本活动教师充当幼儿的支持者，合作者，采 用多种教法进行。简单概括为：
一谈：感受冬天天气变冷，呈现画面。
二赏：观赏衣帽间的衣物，说出对这些衣物的使用及 认识。
三体验：通过幼儿的自我服务，体验衣物的御寒。
四分享：把体验的感性经验分享给伙伴。
1、谈话法： 由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿 的思维，启发幼儿的学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养 幼儿的语言能力和语言习惯。
（2）探究欣赏冬天
先请幼儿说说自己的感知的冬天，再出示《冬天》图片， 引导幼儿欣赏图片，幼儿对新的刺激物很感兴趣，看到图 片会自由的说出看到的东西，此时我把一分钟留给幼儿， 让他们说说自己看到的。
（3）体验
在衣帽间感知冬天御寒的衣物，开展以“我会穿”的比赛 活动，体验自我服务的成功感。
（4）引入生活
4、操作法： 只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地 学到知识。在各个不同的教学环节中，还穿插了赏识激励法，交流讨 论法，表演法等教学方法，让幼儿在轻松愉快的环境中学习做到寓教 于乐。
四与活动，不仅 能提高认识，锻炼能力，更让幼儿体会到成功的 喜悦，本次活动幼儿采用的学法有：
小班语言活动教案：《冬天》
小班语言活动教案：《冬天》小班语言活动教案：《冬天》1活动目标：1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。
2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季节特性。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份2、字卡冬天、白、雪花活动重难点：活动重点：认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。
活动过程：（一）识字游戏：复习幼儿学过的字宝宝（谁来了）春天、夏天、秋天、风、雪、飘这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！瞧！字宝宝来了，它和我们说什么呢？（出示字条――“小朋友好！”）我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。
（二）欣赏图片冬天并提出问题1）小朋友们真能干（表扬）今天老师带你们去看一个漂亮的地方，（出示冬天挂图）。
小朋友看到什么啦？（雪花，说出后出示相应的'新字宝宝）小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊？（白）说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊？（冬天）2）小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊？（好看）冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到！（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍！3）小朋友喜欢冬天吗？喜不喜欢雪人啊？看，谁来了？（雪人）今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做游戏？我们看看是谁啊；分别出示冬天、雪花，白。
分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。
4）游戏结束：送雪花。
雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物？是什么啊？想要吗？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢！活动反思：在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。
小班教研活动记录语言(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月25日二、活动地点XX幼儿园小一班教室三、活动主题《小班语言领域：趣味儿歌》四、参与人员小一班全体教师、园长五、活动内容1. 活动背景为了提高小班幼儿的语言表达能力，激发幼儿学习兴趣，我班开展了本次教研活动，旨在通过趣味儿歌的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
2. 活动目标（1）让幼儿学会唱儿歌，感受儿歌的韵律美。
（2）培养幼儿的节奏感和音乐素养。
（3）提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 活动过程（1）热身活动活动开始，教师带领幼儿进行简单的手指游戏，活跃气氛，让幼儿在游戏中放松身心。
（2）儿歌教学教师通过PPT展示儿歌内容，边唱边讲解，让幼儿跟随教师一起唱。
同时，教师引导幼儿注意歌词的节奏和韵律。
（3）分组练习将幼儿分成小组，每组挑选一位小朋友担任领唱，其余小朋友跟随合唱。
教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。
（4）展示环节各小组依次上台展示，其他小朋友和教师为表现优异的小组鼓掌。
教师对每个小组的表现进行点评，指出优点和不足。
（5）总结与反思活动结束后，教师组织全体教师进行总结与反思，分享教学心得和经验。
4. 活动效果（1）幼儿学会了儿歌，提高了语言表达能力。
（2）幼儿在活动中积极参与，培养了团队协作能力。
（3）教师对儿歌教学有了更深入的了解，为今后教学提供了借鉴。
六、活动反思1. 教师在教学中应注重幼儿的兴趣培养，以游戏的形式开展活动，提高幼儿的参与度。
2. 教师要关注幼儿的语言发展，引导幼儿正确发音，培养良好的语言习惯。
3. 教师应善于运用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 教师要注重团队合作，共同探讨教学问题，提高教学质量。
5. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
七、活动总结本次小班教研活动以趣味儿歌为主题，通过实践探索，取得了良好的效果。
在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的语言发展，不断创新教学方法，为幼儿提供更好的教育环境。
2021年幼儿园小班教案《风》
When enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.同学互助一起进步（页眉可删）2021年幼儿园小班教案《风》2021年幼儿园小班教案《风》1活动目标：1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。
2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。
3、能听信号练习走、跑交替。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
2、风婆婆头饰一个。
活动过程：一、准备部分：1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。
2、——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。
二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。
1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作。
幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等。
2、师幼共同玩游戏3~4遍。
教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。
3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。
活动延伸：组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。
活动反思：幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。
小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。
太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。
2021年幼儿园小班教案《风》2设计意图前段时间刮大风引起了很多幼儿的注意，尤其是在户外运动时，走到拐角口处，风的阻力很大，有些小朋友就在那尖叫着，啊，我走不动了，好大的风啊，我的衣服都被吹起来了，为了让幼儿更深入的了解风，特意设计了“认识风”科学活动。
2021年小班小雪花飘呀飘教案(精选7篇)
2021年小班小雪花飘呀飘教案（精选7篇）小班小雪花飘呀飘教案1【活动目标】1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。
2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。
【重点难点】学会歌唱和表演歌曲，对情感的体验。
【活动过程】一、练声。
1、师：小朋友，现在是什么季节啊？（冬天）听！谁来了？2、练声曲《听》。
二、新授歌曲。
1、师：听！谁又来了？（教师清唱：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花。
）师：是谁来了呀？（小雪花）教师再唱一遍，问：你是第几句听到小雪花的？教师带领幼儿念：“是我是我，我是小雪花”师：是谁在敲窗户啊？（小雪花）那么是谁听到小雪花在敲窗户？教师带领幼儿一起念：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”2、师：小雪花是从哪里来的啊？（天上）我们一起来看一看吧！教师出示flash动画《雪花飘飘》。
教师引导幼儿模仿雪花飘落的样子。
师：你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话？请你和旁边小朋友讨论下。
我们一起来听听看小雪花说了什么。
（教师清唱：我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。
）师：原来小雪花要告诉我们冬天来了。
三、歌曲学唱。
1、师：小雪花还唱着歌飘来了呢，请你仔细听！（教师完整范唱一遍。
）师：小雪花唱的好听吗？你想学一学吗？2、教师带领幼儿跟琴声练唱数遍。
3、引导幼儿有感情演唱。
（1）师：第一句“是谁……沙沙沙”是小朋友唱的，小朋友心里怎么想的？教师带领幼儿用疑问的语气练唱此句。
（2）师：第二句“是我……小雪花”小雪花是什么心情？应该怎么唱？教师带领幼儿很开心的，脸上笑嘻嘻的唱。
（3）师：第三句“我从天空中飘下来”感觉很美，应该怎么唱？教师带领幼儿用柔柔的、优美的声音练唱此句。
（4）师：最后一句小雪花告诉我们一句话，应该怎么唱？教师带领用轻快的声音练唱此句。
（5）教师带领幼儿一起很有感情的唱一遍。
4、加上动作表演唱。
师：我们加上好看的动作，再用好听的声音表演就更好了，起立！我们一起表演下吧！5、分角色演唱。
冬天小班幼儿园教案
冬天小班幼儿园教案简介本教案适用于冬季小班幼儿园教学，主要包括室内和室外活动，旨在帮助幼儿更好地了解和体验冬季的特点，增加幼儿对自然世界的认知和探究兴趣，同时培养幼儿的社交和合作能力。
教学目标1.了解和掌握冬季的天气特点，探究雪花和冰冻的奥秘；2.提高幼儿观察和分辨能力，认识冬季的植物和动物；3.培养幼儿合作和交流的能力，增强幼儿的自信和表达能力。
教学内容室内活动1.冬季天气特点和衣服的穿着–引导幼儿讨论冬季的天气特点，如风、雪、雾等；–通过观察和试穿衣服，帮助幼儿了解冬季的穿衣原则。
2.雪花和冰冻的实验–制作一些小冰块和雪花模型，让幼儿观察和探究冰和雪的形态和特点；–通过触摸和挥舞，体验冰和雪的不同状态。
3.冬季植物和动物–带领幼儿认识一些冬季的植物和动物，如松树、松鼠等；–通过图片、模型等方式，让幼儿更好地了解它们的生活习性和特点。
室外活动1.冰雪探险–在户外选择一个安全的场所，带领幼儿参观和探究冰和雪的形态和特点；–通过摸、玩、堆等方式，增进幼儿对冰和雪的认知和体验。
2.雪人比赛–在场地上组织雪人比赛，让幼儿自由发挥创造能力，堆一个可爱的雪人；–通过比赛评选，增强幼儿的竞争意识和活力。
3.冬季小动物观察–在户外选择一个安全的场所，让幼儿用放大镜观察一些小动物，如小虫、蚂蚁等；–通过观察和发现，增强幼儿的好奇心和观察力。
教学评价和总结1.在教学过程中，要经常进行反馈和调整，保证幼儿的参与度和兴趣度；2.要注意安全问题，选择开放和安全的场所进行室外活动；3.教学结束后进行总结和评价，收集幼儿的反馈和建议，及时调整和改进教学方法。
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小班教案小班儿歌冬天,小班教案（许心乔老师）
小班儿歌：冬天
【儿歌内容】：
《冬天》
冬天又来了，北风呼呼叫，
小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
我们小朋友，天天起的早，
跑跑又跳跳，身体暖和了。
【教材分析】：
儿歌的句子均是短句，富有情节，读起来朗朗上口，非常符合小班孩子的特点。
本次活动通过讲故
事，念儿歌，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望，不要怕冷，跑跑跳跳就暖和了。
故事的讲述、讲述后
的提问以及到最后的儿歌朗诵，都紧紧围绕着目标进行，孩子们做个勇敢的不怕冷的小宝宝的愿望不断
增强。
【活动目标】：
1.幼儿勇敢、不怕冷的精神，激发幼儿积极参加锻炼的愿望。
2.理解儿歌内容，学会朗诵，并发准“钻“（zuan）”早“（zao）等音。
【教学准备】：
磁带。
【教学过程】：
一、给幼儿提供有关动物过冬的知识，并让幼儿感受冬天气候寒冷及参加体育锻炼后身体暖和。
师：我们早上进行了晨间锻炼，锻炼后，我们的宝宝感觉身体怎么样？
二、将儿歌的内容编成小故事，说给幼儿听，重点是冬天不怕冷，要锻炼身体。
1.老师今天要给你们讲一个关于《冬天》的故事，你们想听吗？（师将儿歌的内容编成小故事，讲
述给幼儿听，帮助幼儿理解儿歌内容。
）
2.通过提问帮助幼儿理解儿歌内容，师朗诵儿歌。
提问：（1）你觉得这首儿歌讲得是什么季节？
（3）我们小朋友怕不怕冷？让幼儿谈一谈自己参加锻炼后的感受。
3.幼儿学念儿歌《冬天》。
三、配合体育活动学习儿歌。
四、延伸活动。
活动后，让幼儿谈谈还有哪些行为也是勇敢不怕冷—如不赖在被窝里，用冷水洗脸洗手等等。
小班儿歌：冬天【儿歌内容】：《冬天》冬天又来了，北风呼呼叫，小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
我们小朋友，天天起的早，跑跑又跳跳，身体暖和了。
【教材分析】：儿歌的句子均是短句，富有情节，读起来朗朗上口，非常符合小班孩子的特点。
本次活动通过讲故事，念儿歌，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望，不要怕冷，跑跑跳跳就暖和了。
故事的讲述、讲述后的提问以及到最后的儿歌朗诵，都紧紧围绕着目标进行，孩子们做个勇敢的不怕冷的小宝宝的愿望不断增强。
【活动目标】： 1.幼儿勇敢、不怕冷的精神，激发幼儿积极参加锻炼的愿望。
2.理解儿歌内容，学会朗诵，并发准“钻“（zuan）”早“（zao）等音。
【教学准备】：磁带。
【教学过程】：一、给幼儿提供有关动物过冬的知识，并让幼儿感受冬天气候寒冷及参加体育锻炼后身体暖和。
师：我们早上进行了晨间锻炼，锻炼后，我们的宝宝感觉身体怎么样？二、将儿歌的内容编成小故事，说给幼儿听，重点是冬天不怕冷，要锻炼身体。
1.老师今天要给你们讲一个关于《冬天》的故事，你们想听吗？（师将儿歌的内容编成小故事，讲述给幼儿听，帮助幼儿理解儿歌内容。
） 2.通过提问帮助幼儿理解儿歌内容，师朗诵儿歌。
提问：（1）你觉得这首儿歌讲得是什么季节？（2）你听到这首儿
歌里面有谁？【小班安全教案 /】他们都怎么了？（3）我们小朋友怕不怕冷？让幼儿谈一谈自己参加锻炼后的感受。
3.幼儿学念儿歌《冬天》。
三、配合体育活动学习儿歌。
四、延伸活动。
活动后，让幼儿谈谈还有哪些行为也是勇敢不怕冷—如不赖在被窝里，用冷水洗脸洗手等等。
模板,内容仅供参考。