(湘教版)二年级下册美术课件小老虎
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二年级下册美术课件-《3.小老虎》湘美版 (共11张PPT)
湘美版小学美术二年级下册第3课
小老虎的五官都有些什么特点？
大，大肚子水缸； 小，半圆形；
眼睛： 椭圆形，有神；
呈长பைடு நூலகம்形，鼻头近似 于三角形；
嘴巴： 大、有尖牙、两边鼓 包包； 有长长的胡须；额头有“王”字……
王
谁不是小老虎？
这个小宝宝用什么把自己伪装 成了小老虎？
“虎头帽”起源于中国的民间，至今已有五、六百年的历史，帽子是
纯手工制作的。在中国民间，虎是消灾避邪的吉物。虎头帽象征勇敢威 武，因此民间固有孩子戴虎头帽的习惯，表达了长辈们对孩子健康成长、 一生平安的希望！
作业：绘制一顶精美的虎头帽。 要求：
1、构图合理，突出老虎的五官特点。 2、注意两边结构对称。
虎头枕
虎 头 鞋 布老虎
小老虎的五官都有些什么特点？
大，大肚子水缸； 小，半圆形；
眼睛： 椭圆形，有神；
呈长பைடு நூலகம்形，鼻头近似 于三角形；
嘴巴： 大、有尖牙、两边鼓 包包； 有长长的胡须；额头有“王”字……
王
谁不是小老虎？
这个小宝宝用什么把自己伪装 成了小老虎？
“虎头帽”起源于中国的民间，至今已有五、六百年的历史，帽子是
纯手工制作的。在中国民间，虎是消灾避邪的吉物。虎头帽象征勇敢威 武，因此民间固有孩子戴虎头帽的习惯，表达了长辈们对孩子健康成长、 一生平安的希望！
作业：绘制一顶精美的虎头帽。 要求：
1、构图合理，突出老虎的五官特点。 2、注意两边结构对称。
虎头枕
虎 头 鞋 布老虎
湘美版(2012)美术二年级下册 第3课 小老虎 课件(共15张PPT)
民间传统五色 黑、赤、青、白、黄
课本演示小老虎制作步骤图
画 剪贴订合
构图形态各异
竖幅
横幅Βιβλιοθήκη 作业要求1.制作一只可爱的小老虎。
2. 注意安全及卫生。
展示评价
说一说 评一评
课后拓展
虎头帽
虎头鞋
虎头枕
欢迎批评指正
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
湖南美术出版社二年级下册 第3课
小老虎
黎侯虎
小小老虎真威武， 大大眼睛圆又鼓。 不吃不喝不会跑， 原来是只布老虎。
比较：布老虎和真老虎
比较外形
头小身长 四肢粗壮 长尾巴
头部放大 身体变小 四肢、尾巴缩短
比较五官
眼小 鼻大 嘴窄 胡须如针
桃子眼 花瓣眉 树叶鼻子 兰花须 嘴形宽
比较色彩
黄、黑、白
湘美版美术二年级下册课件-3. 小老虎3
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你 真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学 的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……” 这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你 真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学 的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……” 这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
湘教版 美术 二年级 （下）
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你 真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学 的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……” 这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你 真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学 的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……” 这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
湘教版 美术 二年级 （下）
湘美版二年级下册美术《第3课小老虎》课件PPT模板
木雕
风筝
泥塑
谢谢收看
湘美版二年级下册美术课件
布老虎是中国汉族民间广为流传的工艺品。它又是很好的儿童玩具、 室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。
而且布老虎品种繁多，流传广泛， 是一种极具乡土气息的民间工艺品。
而且布老虎品种繁多，流传广泛， 是一种极具乡土气息的民间工艺品。
第2部分
作业要求
作业要求 尝试用纸制作小老虎
课外拓展
1、了解更多民间工艺品。 2、尝试做其他小动物。
第3课 小老虎
湘美版二年级下册美术课件
目 01 录 02
新课导入 作业要求
第1部分
新课导入
老虎是镇宅辟邪的象征， 贴在门上有辟邪保平安的意义。
虎头帽和虎头鞋是我们民间儿童中比较典型 的一种形式，具有鲜明的特色。这些以老虎为形 象的儿童服饰深受中华传统文化因素的影响，寓 意深刻，是健康的象征。
年画
课外拓展
1、了解更多民间展
银
1、了解更多民间工艺品。 2、尝试做其他小动物。
饰
课外拓展
皮
1、了解更多民间工艺品。 2、尝试做其他小动物。
影
脸谱
课外拓展
1、了解更多民间工艺品。 2、尝试做其他小动物。
课外拓展
刺 1、了解更多民间工艺品。 绣 2、尝试做其他小动物。
二年级下册美术课件-3《小老虎》4 湘美版 (共10张PPT)
小老虎
民间玩具 布老虎
老虎
• 老虎（tiger），猫科 动物，也是亚洲陆地 上最强大的食肉动物 之一，是当今亚洲现 存的处于食物链顶端 的食肉动物之一，老 虎拥有猫科动物中最 长的犬齿、最大号的 爪子，集速度力量敏 捷于一身，前肢一次 挥击力量达1000kg,爪 刺入深度达11厘米， 一次跳跃平均可达6米， 擅长作品：纸老虎
快来设计制作一只可 爱的纸老虎吧！
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
民间玩具 布老虎
老虎
• 老虎（tiger），猫科 动物，也是亚洲陆地 上最强大的食肉动物 之一，是当今亚洲现 存的处于食物链顶端 的食肉动物之一，老 虎拥有猫科动物中最 长的犬齿、最大号的 爪子，集速度力量敏 捷于一身，前肢一次 挥击力量达1000kg,爪 刺入深度达11厘米， 一次跳跃平均可达6米， 擅长作品：纸老虎
快来设计制作一只可 爱的纸老虎吧！
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
湘教版二年级下册美术课件小老虎ppt
认识布老虎
布老虎是一种中 国汉族民间广为流传 的工艺品，它又是很 好的儿童玩具、室内 摆设、馈赠礼品及个 人收藏品。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
色彩和造型特征?
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、 “生龙活虎”比喻身体的强健；虎象征着威 猛雄武 。
虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以 御凶护宅辟邪保平安。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
布老虎和真老虎的头部身躯和尾巴有什么不同？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
制作步骤
1、描画外形
2、重叠剪制外形
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小老虎
封口
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
欣赏民间 玩具小老虎， 尝试用纸质材 料制作一只小 老虎。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
布老虎是一种中 国汉族民间广为流传 的工艺品，它又是很 好的儿童玩具、室内 摆设、馈赠礼品及个 人收藏品。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
色彩和造型特征?
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、 “生龙活虎”比喻身体的强健；虎象征着威 猛雄武 。
虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以 御凶护宅辟邪保平安。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
布老虎和真老虎的头部身躯和尾巴有什么不同？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
制作步骤
1、描画外形
2、重叠剪制外形
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小老虎
封口
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
欣赏民间 玩具小老虎， 尝试用纸质材 料制作一只小 老虎。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
湘美版美术二年级下册课件-3. 小老虎4
装饰美化老虎
订合或缝制
小提示填充 后封口源自业要求尝试用纸质材料制 一只老虎玩具。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
这是什么？
小老虎
布老虎在古代已经就是流传的
工艺品，它又是很好的玩具， 在中国人心里，老虎就是平安
吉祥的象征，至今一直受到人 们的喜爱。
布老虎与真老虎在造型，色彩，花纹都 有什么不同?
造型: 色彩 ： 花纹 :
造型:头大身子小 简单概括。
色彩:合理搭配。 花纹:左右对称。
描画老虎外形
剪老虎外形
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四 名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。 我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四 名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。 我也开心得差点就跳起来了。
湘美版美术二年级下册课件-3. 小老虎1
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
小老虎
认识布老虎
• 布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品， 它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及 个人收藏品。
• 虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、“生龙 活虎”比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
小老虎
认识布老虎
• 布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品， 它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及 个人收藏品。
• 虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、“生龙 活虎”比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武。
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湘教版二年级下册
3.小老虎
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、 “生龙活虎”比喻身体的强健；虎象征着威 猛雄武 。
虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以 御凶护宅辟邪保平安。
认识布老虎
布老虎是一种中 国汉族民间广为流传 的工艺品，它又是很 好的儿童玩具、室内 摆设、馈赠礼品及个 人收藏品。
色彩和造型特征?
布老虎和真老虎的头部身躯和尾巴有什么不同？
制作步骤
1、描画外形
2、重叠剪制外形
小老虎
3、装饰
4、订合或缝合
5、填充后封口
欣赏民间 玩具小老虎， 尝试用纸质材 料制作一只小 老虎。
课外延伸
保护环
3.小老虎
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、 “生龙活虎”比喻身体的强健；虎象征着威 猛雄武 。
虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以 御凶护宅辟邪保平安。
认识布老虎
布老虎是一种中 国汉族民间广为流传 的工艺品，它又是很 好的儿童玩具、室内 摆设、馈赠礼品及个 人收藏品。
色彩和造型特征?
布老虎和真老虎的头部身躯和尾巴有什么不同？
制作步骤
1、描画外形
2、重叠剪制外形
小老虎
3、装饰
4、订合或缝合
5、填充后封口
欣赏民间 玩具小老虎， 尝试用纸质材 料制作一只小 老虎。
课外延伸
保护环