趣味体育课教案
大学体育趣味游戏活动教案
一、活动目标：1. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
2. 锻炼学生的身体协调性和奔跑能力。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的体育兴趣。
二、活动准备：1. 场地：宽敞的操场或体育馆。
2. 器材：接力棒若干、秒表一个、计时器一个。
三、活动对象：大学全体学生四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 热身活动（1）慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈，活动全身关节。
（2）徒手操：进行头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转等，提高身体柔韧性。
2. 游戏规则讲解（1）将学生分成若干个小组，每组人数相等。
（2）每个小组选出一名队长，负责组织本组队员。
（3）游戏分为两个阶段：第一阶段为接力跑，第二阶段为趣味游戏。
（4）第一阶段：各小组队员手持接力棒，依次完成接力跑。
每完成一次接力，计时器开始计时。
（5）第二阶段：根据计时结果，选取前三名小组进行趣味游戏。
游戏内容为：拔河、猜数字、趣味接力等。
3. 游戏实施（1）各小组按照规则进行接力跑，教师记录成绩。
（2）根据成绩，选取前三名小组进行趣味游戏。
（3）趣味游戏结束后，评选出最佳团队和最佳个人。
4. 活动总结（1）教师对本次活动进行总结，表扬优秀团队和个人。
（2）学生分享活动心得，交流游戏过程中的感受。
（3）教师提出改进建议，鼓励学生在今后的活动中继续努力。
六、活动反思：1. 本次活动成功激发了学生的体育兴趣，培养了团队协作精神和竞争意识。
2. 游戏内容丰富多样，适合不同年龄段的学生参与。
3. 教师应关注学生在活动中的安全，确保活动顺利进行。
4. 在今后的活动中，可以尝试更多有趣的游戏，提高学生的参与度。
大学生体育课趣味游戏教案
教学对象：大学生教学目标：1. 通过趣味接力赛，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强体质。
3. 锻炼学生的反应能力、协调能力和速度。
教学重点：1. 游戏规则的讲解和示范。
2. 学生在游戏中的团队协作。
教学难点：1. 游戏过程中的秩序维护。
2. 游戏结束后的总结和反思。
教学准备：1. 红蓝两色接力棒若干。
2. 标志线若干。
3. 足球场或空旷场地。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次体育课的内容和目的。
2. 引导学生进行热身运动，做好运动准备。
二、游戏规则讲解1. 游戏分为两个队伍，每队人数相等。
2. 各队成员依次站在起点线后，每人手持一根接力棒。
3. 第一位队员跑到标志线处，将接力棒交给下一位队员，以此类推，直到最后一位队员将接力棒传回起点。
4. 每队完成接力后，进行下一轮比赛。
5. 比赛时间限制为10分钟，时间到后，先完成的队伍获胜。
三、游戏示范1. 教师亲自示范游戏过程，强调团队协作和传递接力棒的关键点。
2. 学生观摩并学习。
四、游戏实践1. 学生按照队伍进行分组，每组选出队长。
2. 教师宣布比赛开始，各队队员按照游戏规则进行接力赛。
3. 教师巡视比赛现场，确保游戏顺利进行。
五、总结与反思1. 游戏结束后，教师组织学生进行总结和反思。
2. 学生分享游戏过程中的感受和收获。
3. 教师点评学生表现，总结游戏中的优点和不足。
教学评价：1. 学生参与游戏的积极性。
2. 学生在游戏中的团队协作能力。
3. 学生对游戏规则的掌握程度。
教学延伸：1. 可以根据学生的体能水平，调整比赛时间和接力棒的长度。
2. 可以增加游戏难度，如设置障碍物或增加接力棒数量。
3. 可以组织类似的游戏，如接力跑、接力跳等，丰富学生的体育课内容。
教学反思：1. 教师在讲解游戏规则时，是否清晰易懂。
2. 学生在游戏过程中，是否积极参与，遵守规则。
3. 教师在巡视比赛现场时，是否及时发现问题并进行纠正。
趣味体育游戏教案大学生
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 通过趣味体育游戏，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 提高学生的身体素质和运动技能。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心。
教学内容：1. 游戏名称：抢滩登陆2. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组站在一个起点线上，目标是将小组内的所有成员安全地“登陆”到对岸的滩地上。
3. 游戏道具：气球、绳子、地垫等。
教学过程：一、热身活动1. 时间：5分钟2. 内容：进行简单的全身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，为接下来的游戏做准备。
二、游戏讲解1. 时间：5分钟2. 内容：向学生讲解抢滩登陆游戏的规则、目的和注意事项，确保每个学生都能理解并遵守规则。
三、游戏分组1. 时间：5分钟2. 内容：将学生随机分成若干小组，每组人数相等，以便于游戏的公平性。
四、游戏实施1. 时间：20分钟2. 内容：a. 每组选出一个队长，队长负责指挥本组成员。
b. 各小组站在起点线上，将气球吹大，作为“登陆工具”。
c. 队长吹响口哨，游戏开始。
队员需利用气球作为“登陆工具”，将身体压在气球上，安全地“登陆”到对岸的滩地上。
d. 队员在“登陆”过程中，可以使用绳子连接，形成一条“登陆链”，但不可用手直接拉扯。
e. 先将所有成员“登陆”到对岸的小组获胜。
五、游戏总结1. 时间：5分钟2. 内容：a. 对获胜小组进行表扬，鼓励其他小组。
b. 让学生分享游戏过程中的感受，总结团队协作的重要性。
c. 提出改进意见，为下次游戏做好准备。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的团队协作能力和沟通能力。
2. 了解学生对游戏规则的理解程度。
3. 评估学生在游戏中的身体素质和运动技能的提升情况。
教学反思：1. 游戏过程中，关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
2. 根据学生的实际情况，适当调整游戏难度和规则。
3. 鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和团队合作精神。
大学体育课前趣味游戏教案
一、教学目标：1. 通过趣味游戏，提高学生的参与度和兴趣，营造活跃的课堂氛围。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 发展学生的身体素质，提高体能。
二、教学对象：大学体育课程学生三、教学时间：40分钟四、教学场地：操场或室内体育馆五、教学器材：软式排球、呼啦圈、篮球、拉力器、沙包、大灰狼吊饰等。
六、教学过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 游戏一：小渔网游戏规则：学生分成若干小组，每组选出一个“小渔网”负责追逐其他学生，被追逐的学生需用各种躲闪、摆脱动作避免被“小渔网”触碰到，触碰到者加入“小渔网”，游戏继续进行，直到最后剩下一名学生。
（二）基本游戏活动（25分钟）1. 游戏二：跳小路游戏规则：学生分组，将呼啦圈连成小路，依次从小路上进行跳过，教师根据学生活动情况，逐渐调整圈的间距，提高跳跃难度。
可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。
2. 游戏三：套圈游戏游戏规则：学生根据自己的能力判断将圈放在自己身体前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。
3. 游戏四：翻山越岭游戏规则：学生分成两队，每组选出一名“山”，其他队员需依次从“山”上翻越，到达对面“山”处，然后交换角色，继续进行。
（三）放松运动（10分钟）1. 教师带领学生进行放松运动，如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
2. 游戏五：打大灰狼游戏规则：学生分成两队，一方为“大灰狼”，另一方为“猎手”。
猎手需用沙包打击“大灰狼”，被击中者淘汰，最后剩余的猎手为胜者。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏过程中的积极性，以及与同伴的互动情况。
2. 团队协作能力：观察学生在游戏过程中的配合程度，以及解决问题的能力。
3. 身体素质：通过游戏活动，观察学生的体能变化，以及运动后的恢复情况。
八、课后小结与反馈：1. 教师对本次课程进行总结，强调趣味游戏在体育教学中的重要性。
大班体育游戏趣味跑教案6篇
大班体育游戏趣味跑教案6篇教案的编写需要充分考虑学生的学习风格和偏好，写教案是每位教师都必须要掌握的一项技能，这也是对教师个人能力的考核，下面是本店铺为您分享的大班体育游戏趣味跑教案6篇，感谢您的参阅。
大班体育游戏趣味跑教案篇1一、活动目标1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
二、准备1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
3.夹子若干、小鼓一面。
三、过程扮演角色1、扮演角色，活动身体（1)教师启发："我们来做一个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。
"(2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。
2、提供材料、自由探索（1)教师启发："我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。
"(2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。
(头顶、胸夹，手拍、脚踢等)教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
3、难点练习，重点指导（1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。
鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。
(2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。
鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。
说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
4、游戏结束，放松身体（1)全体幼儿做"泡泡"，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
小学体育与健康趣味体能教案
小学体育与健康趣味体能教案【前言】体育课程在小学阶段的教育中起着重要的作用。
通过体育课，学生能够锻炼身体、提升体能水平、培养团队合作精神以及促进社交交流。
同时，体育课还被认为是培养学生兴趣爱好、增加学习动力的重要途径之一。
为了更好地发展小学生体育和健康素养，本文将提供一套趣味体能教案，以丰富体育课的教学内容。
【教案一】踢毽子比赛1. 目标：通过参与踢毽子比赛，培养学生的协调性和灵活性，提升足球技巧，并增强交流合作能力。
2. 教学步骤：(1) 学生分小组，每组5-6名学生。
(2) 学生两两配对，组成队友，站在相对的毽子边线上。
(3) 运动开始时，学生利用脚踢毽子，尽量将毽子踢过对手的头顶线。
踢到地面的毽子无效。
(4) 比赛结束后，统计每组踢过头顶线的次数，胜出组获胜。
3. 教学重点：(1) 学生掌握正确的踢毽子动作。
(2) 学生通过与队友的合作，提升团队合作能力。
4. 教学扩展：可以根据学生的实际情况调整比赛规则，增加难度。
例如，只能使用非主要脚踢毽子、增加比赛时间等。
【教案二】拔河比赛1. 目标：通过拔河比赛，培养学生的力量、耐力和团队合作意识。
2. 教学步骤：(1) 将学生分为两个队伍，每个队伍有相等人数。
如果人数不够，可以由教师或家长加入其中。
(2) 队伍成员之间握住一个长绳，站在斗篷标线上。
(3) 比赛开始时，两队各自用力向后拉绳子，直至将对方队伍拖过标线为止。
(4) 达到目标后，停止比赛，并表扬胜利的队伍。
3. 教学重点：(1) 学生学会正确握住拔河绳的方法。
(2) 学生通过团队协作克服困难，实现胜利。
4. 教学扩展：可以增加比赛的难度，如增加队伍间的距离、限制使用的手势等。
【教案三】长跑活动1. 目标：通过长跑活动，培养学生的耐力和毅力，提高体能水平。
2. 教学步骤：(1) 找一个适合进行长跑的地方，如操场或跑道。
(2) 教师示范跑步姿势，要求学生注意呼吸和节奏感。
(3) 学生开始跑步，根据年级和体能状况，可适当调整跑步的距离和时间。
趣味体育课教案
趣味体育课教案趣味体育课教案范文（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的趣味体育课教案范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
趣味体育课教案1教学设计：是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动，即具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。
体育教学设计：从宏观来讲是解决整个水平学段的教学目标分解教学内容选择，教学单元安排与重要问题。
从微观来讲是指一个单元或一节课的教学构思和组织。
体育教学设计的原则：1、健康第一的原则2、主体参与原则3、理论与实践相结合原则4、统一性和灵活性相结合的原则5、创新性原则体育教学设计的步骤与方法一、分析材料（课程标准、工作计划、教材）二、掌握学情（学生心理、兴趣、技能掌握的程度）三、了解环境（场地器材等基本条件）四、确定目标（确定教学目标、内容、组织、方法、手段等）教学总体目标设计的依据一、体育与健康课程标准三级目标体系（总目标、领域目标、水平目标）二、学生具体情况（经济、生活习惯、生理发育）三、教育条件（场地器材、地域特点）教学内容设计内容选择的依据：1、水平目标2、学生的身心发展特征3、学校的实际条件内容选择的方法：1、已有的内容筛选2、已有的内容改造3、生活实际中选取（传统）体育课堂教学设计：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。
教学计划：教学计划概念、学年教学计划、学期教学计划。
教案编写基本知识：1、概念2、分类：理论课教案、实践课教案3、类型4、基础结构一、编写要求：简明、清楚、扼要二、编写的一般步骤与方法三、注意事项基本要素解读1、教学内容：指一节体育课教学的主要内容、要求精炼、通常包括复习和新授。
2、体育课的目的与任务：指一节体育课要达到的目标、包括3个方面内容（知识目标、能力目标、素质目标）3、教学重点：指一节体育课的主要内容4、教学组织：区分教学分组与分组教学（分组轮换与分组不轮换）5、动作要领：指身体练习的技术基础6、要求：教师对学生提出的基本愿望和条件编写教案的步骤1、确定课的任务、要求：正确、全面、具体2、合理安排课的内容3、选择合理的教学组织形式4、安排课的教学步骤5、安排课的时间6、确定课的运动负荷注意事项1、上下关系2、左右对称关系3、详略关系运动技能形成的三个阶段：1、初步掌握阶段2、巩固提高阶段3、应用自如阶段体育课堂教学教学的基本原则1、全面发展的原则2、自觉积极性的原则3、直观性原则4、循序渐进的原则5、合理安排运动负荷的原则6、从实际出发原则7、巩固提高原则循序渐进原则1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷的安排应由小到大、不断提高。
简单大学生体育课趣味游戏教案
教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 提高学生的速度、耐力和协调能力。
3. 增强学生之间的沟通与交流，丰富校园文化生活。
教学对象：大学一年级学生教学时间：1课时教学场地：操场教学器材：接力棒、秒表、标志物教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动开身体，避免运动损伤。
2. 进行简单的拉伸运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等。
二、游戏讲解（5分钟）1. 教师讲解接力跑的规则和注意事项。
2. 强调团队合作的重要性，要求学生在游戏中相互配合，共同完成比赛。
三、游戏分组（5分钟）1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组选出一名队长，负责组织和指挥。
四、游戏实践（30分钟）1. 接力跑比赛：a. 每组队员手持接力棒，站在起点线后。
b. 队长发令后，第一名队员跑向终点，将接力棒交给第二名队员。
c. 第二名队员接过接力棒，继续向前跑，以此类推。
d. 最后一名队员跑回起点，将接力棒交给队长。
e. 计时员记录每组的用时，用时最短的小组获胜。
2. 游戏规则：a. 不得抛掷接力棒，只能传给下一名队员。
b. 违反规则的小组将被取消比赛资格。
c. 比赛过程中，队员之间不得推搡、拉扯，保持文明比赛。
五、游戏总结（5分钟）1. 教师对比赛进行总结，表扬表现优秀的小组和个人。
2. 引导学生反思自己在游戏中的表现，提出改进意见。
3. 强调团队合作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，继续保持团结协作的精神。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评估其团队合作精神和沟通能力。
2. 通过比赛成绩，了解学生的速度、耐力和协调能力。
3. 收集学生对游戏的意见和建议，为今后教学提供参考。
教学反思：1. 游戏过程中，注意观察学生的情绪变化，适时调整游戏难度和规则。
2. 鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和团队凝聚力。
3. 在教学过程中，注重培养学生的体育道德和公平竞争意识。
大学生趣味性体育课教案
教学目标：1. 通过趣味运动会，培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和热情。
2. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：操场教学器材：接力棒、呼啦圈、篮球、跳绳、标志碟等教学过程：第一课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，让身体逐渐适应运动状态。
2. 进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、游戏环节1. 猜拳接力- 将学生分成若干小组，每组派出一名代表进行猜拳比赛。
- 胜者带领本组成员进行接力跑，以最快速度完成指定距离。
2. 呼啦圈传递- 学生围成一个圈，手持呼啦圈进行传递，要求传递过程中不能掉落。
- 每次传递都要喊出传递者的名字，增加趣味性。
3. 篮球投篮比赛- 学生分组进行篮球投篮比赛，以投中篮筐的数量决定胜负。
三、总结与放松1. 对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生和团队。
2. 组织学生进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
第二课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，让身体逐渐适应运动状态。
2. 进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、游戏环节1. 跳绳比赛- 学生分组进行跳绳比赛，以跳绳次数决定胜负。
2. 标志碟传递- 学生围成一个圈，手持标志碟进行传递，要求传递过程中不能掉落。
- 每次传递都要喊出传递者的名字，增加趣味性。
3. 篮球接力- 学生分组进行篮球接力比赛，以最快速度完成指定距离。
三、总结与放松1. 对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生和团队。
2. 组织学生进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
教学评价：1. 学生参与活动的积极性和热情。
2. 学生在游戏过程中的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 学生的身体素质和运动技能的提升。
教学反思：1. 在教学过程中，要注重学生的安全，避免运动损伤。
2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，发挥学生的主体作用。
趣味体育活动教案8篇
趣味体育活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!趣味体育活动教案8篇优秀的教案应当激发学生的创造力和想象力，教案的准备可以帮助教师更好地安排课堂活动，使学生参与度和积极性更高，本店铺今天就为您带来了趣味体育活动教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
趣味体育课教案小学
趣味体育课教案小学一、教学目标：1. 让学生在趣味体育课中体验到运动的乐趣，培养他们积极参与体育活动的兴趣。
2. 通过趣味体育活动，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容：1. 趣味跳绳：学习单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳等不同跳绳方式，培养学生协调能力和团队合作精神。
2. 趣味接力：进行4x100米接力比赛，培养学生的团队协作能力和拼搏精神。
3. 趣味投掷：学习投掷实心球，提高学生的投掷技巧和准确性。
4. 趣味障碍跑：设置障碍跑道，培养学生勇敢、坚韧的品质。
5. 趣味游戏：组织各种体育游戏，如“抓人游戏”、“四脚动物赛跑”等，增加课堂趣味性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生参与体育活动的兴趣，提高团队协作能力和竞争意识。
2. 教学难点：学生在趣味体育活动中掌握基本的运动技能，如跳绳、投掷等。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 趣味跳绳：教师示范不同跳绳方式，学生跟随练习，培养学生的协调能力和团队合作精神。
3. 趣味接力：学生分组进行4x100米接力比赛，教师点评并指导学生提高接力技巧。
4. 趣味投掷：教师示范投掷实心球的动作，学生跟随练习，提高投掷技巧和准确性。
5. 趣味障碍跑：设置障碍跑道，学生分组进行比赛，教师点评并指导学生提高跑步技巧。
6. 趣味游戏：组织各种体育游戏，如“抓人游戏”、“四脚动物赛跑”等，让学生在游戏中体验运动的乐趣。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生积极参与体育锻炼。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及团队合作精神。
2. 学生运动技能：评估学生在趣味体育活动中的运动技能掌握程度。
3. 学生满意度：收集学生对趣味体育课的反馈意见，了解他们的满意度。
六、教学资源：1. 跳绳：准备足够数量的跳绳，以供学生练习使用。
2. 接力棒：准备足够数量的接力棒，以供学生进行接力比赛。
大学体育课趣味体能课教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生参与体育活动的兴趣，提高学生的体能素质。
2. 通过趣味性体能训练，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养学生正确、科学的锻炼方法，提高学生自我保护意识。
教学内容：1. 热身运动2. 体能训练项目a. 30米折返跑b. 深蹲跳c. 俯卧撑d. 仰卧起坐e. 跳绳3. 放松运动教学过程：一、开始部分1. 教师带领学生进行简单的热身运动，包括头部运动、腰部运动、手臂运动等，时间为5分钟。
2. 教师组织学生进行队形练习，确保学生在课堂上保持整齐的队形。
二、基本部分1. 体能训练项目a. 30米折返跑：将学生分成若干小组，进行30米折返跑比赛，每组学生轮流进行，记录时间，评选出最快的小组。
b. 深蹲跳：每组学生进行深蹲跳，每人完成10次，记录完成次数，评选出完成次数最多的小组。
c. 俯卧撑：每组学生进行俯卧撑，每人完成10次，记录完成次数，评选出完成次数最多的小组。
d. 仰卧起坐：每组学生进行仰卧起坐，每人完成10次，记录完成次数，评选出完成次数最多的小组。
e. 跳绳：每组学生进行跳绳，每人完成1分钟，记录跳绳次数，评选出跳绳次数最多的小组。
2. 团队协作游戏a. 将学生分成若干小组，进行“拔河”比赛，培养学生的团队协作能力。
b. 进行“抢凳子”游戏，锻炼学生的反应能力和协调能力。
三、结束部分1. 教师组织学生进行简单的放松运动，包括拉伸运动、深呼吸等，时间为5分钟。
2. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生和团队，并提出改进意见。
教学评价：1. 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
2. 学生体能素质的提升情况。
3. 学生团队协作能力和集体荣誉感的培养情况。
教学注意事项：1. 教师在组织学生进行体能训练时，要注意学生的身体状况，避免运动损伤。
2. 教师在组织团队协作游戏时，要确保游戏的安全性，避免发生意外事故。
3. 教师在课程结束后，要及时总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
大学生体育游戏趣味性教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 培养学生对体育游戏的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
2. 通过游戏活动，增强学生的团队协作能力和身体素质。
3. 培养学生良好的体育道德和竞争意识。
教学内容：1. 游戏名称：接力跑2. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相同，进行接力跑比赛。
比赛过程中，要求队员之间传递接力棒，传递成功后继续前进，最先完成比赛的小组获胜。
3. 游戏名称：拔河比赛4. 游戏规则：将学生分成两队，每队人数相同，进行拔河比赛。
比赛过程中，双方队员需尽力将对方拉过中线，首先将对方拉过中线的一方获胜。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
二、游戏教学1. 接力跑（1）向学生介绍接力跑的基本规则和技巧。
（2）将学生分成若干小组，进行分组练习。
（3）组织正式比赛，记录各小组成绩。
2. 拔河比赛（1）向学生介绍拔河比赛的基本规则和技巧。
（2）将学生分成两队，进行分组练习。
（3）组织正式比赛，记录各小组成绩。
三、总结与评价1. 对学生在游戏过程中的表现进行评价，表扬优秀的学生和团队。
2. 鼓励学生积极参与体育游戏，提高自己的身体素质。
第二课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
二、游戏教学1. 改进接力跑（1）针对第一课时中出现的问题，进行针对性的改进和练习。
（2）组织学生进行接力跑比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 改进拔河比赛（1）针对第一课时中出现的问题，进行针对性的改进和练习。
（2）组织学生进行拔河比赛，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
三、总结与评价1. 对学生在游戏过程中的表现进行评价，表扬优秀的学生和团队。
2. 鼓励学生积极参与体育游戏，提高自己的身体素质。
3. 引导学生思考如何将体育游戏中的团队协作精神应用到日常生活中。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的参与度和积极性。
体育课趣味游戏教案（通用5篇）
体育课趣味游戏教案（通用5篇）体育课趣味游戏教案（通用5篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的体育课趣味游戏教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育课趣味游戏教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
体育趣味网课教案模板范文
一、课程名称：《在线趣味体育课——快乐运动，健康生活》二、适用年级：小学一年级至六年级三、教学目标：1. 提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，丰富学生的课余生活。
4. 培养学生自主学习和探究的能力。
四、教学重点：1. 熟练掌握基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 学会合作游戏，提高团队协作能力。
五、教学难点：1. 在线教学环境下，如何激发学生的运动兴趣和参与度。
2. 如何确保学生在家里也能进行有效锻炼。
六、教学准备：1. 教师准备：教学课件、在线教学平台、手机或电脑等设备。
2. 学生准备：运动服、运动鞋、足够的空间进行运动。
七、教学过程：（一）导入1. 教师通过视频或语音向学生问好，简要介绍课程内容和目标。
2. 通过趣味性的提问，引导学生思考体育运动的重要性。
（二）基本技能教学1. 教师通过视频演示，讲解基本运动技能的动作要领。
2. 学生跟随视频进行模仿练习，教师在线指导。
3. 设置游戏环节，让学生在游戏中巩固所学技能。
（三）团队协作游戏1. 教师介绍团队协作游戏规则，讲解游戏中的角色分配。
2. 学生分组进行游戏，教师在线监督，确保游戏公平公正。
3. 游戏结束后，教师点评并总结团队协作的重要性。
（四）互动环节1. 教师通过在线平台与学生进行互动，解答学生在运动过程中的疑问。
2. 学生分享自己的运动心得，互相鼓励。
（五）总结1. 教师对本次课程进行总结，强调体育运动的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与体育运动，保持健康的生活方式。
八、教学反思：1. 教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
九、教学评价：1. 学生对课程内容的满意度。
2. 学生在课程中的参与度和运动技能的提升情况。
3. 家长对课程的评价。
十、教学延伸：1. 教师引导学生关注课外体育运动，如参加社区体育活动、学校运动会等。
大学生趣味拓展体育课教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 通过趣味拓展体育课，培养学生团队协作能力和沟通能力。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的健康意识。
3. 培养学生积极向上的心态，激发学生对体育运动的兴趣。
教学内容：1. 团队破冰游戏2. 团队接力比赛3. 团队协作游戏4. 放松活动教学准备：1. 场地：宽敞的操场或体育馆2. 设备：接力棒、标志物、计时器等3. 音乐：轻松愉快的背景音乐教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师简要介绍课程内容和目标。
2. 学生进行简单的热身运动，包括慢跑、关节活动等。
二、破冰游戏（15分钟）1. 游戏名称：猜猜我是谁游戏规则：学生分为若干小组，每组选出一个代表，代表站在队伍后面，其他人轮流提问，代表只能用动作或表情回答，猜对为止。
目的：打破课堂沉默，增进学生之间的了解。
三、团队接力比赛（20分钟）1. 游戏名称：接力传圈游戏规则：每组学生手拉手围成一个圈，传递一个标志物（如接力棒），在规定时间内完成最快的小组获胜。
目的：培养学生团队协作能力和快速反应能力。
四、团队协作游戏（20分钟）1. 游戏名称：盲人方阵游戏规则：学生分成若干小组，每组选出一个“盲人”，其他成员蒙上眼睛，按照“盲人”的指令，在不碰触其他人的情况下，将队伍排成方形。
目的：培养学生沟通能力、信任感和团队协作精神。
五、放松活动（10分钟）1. 学生集体做拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 教师播放轻松愉快的音乐，引导学生进行深呼吸，缓解紧张情绪。
六、课后小结与反馈（5分钟）1. 教师总结本次课程内容，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的感受和收获。
3. 教师根据学生的反馈，对课程进行评价和改进。
教学评价：1. 学生参与课程的积极性。
2. 学生在团队协作游戏中的表现。
3. 学生对课程内容的满意度。
教学反思：1. 教师应注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师应关注学生的个体差异，合理分配任务，确保每个学生都能参与到课程中。
体育课趣味游戏教案(5篇)
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1：拔河比赛教学目标：1. 学会团队协作，互相支持；2. 锻炼身体协调性和反应能力；3. 增强体能，增强身体素质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 将学生分为两组，每组人数应 roughly 相等，相隔一段距离；2. 让两组同学握住一根长绳，绳的中央有一个标记，双方各站在绳的一端；3. 教练或者老师吹哨，两组开始拔河，至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数（一般为三）乘绳总长；4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳，则判定为败方，另一方获胜。
教学重点：1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性；2. 了解拔河规则；3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点：如何协调队员的沟通。
教学延伸：通过练习，增强学生的团队协作和沟通能力，也提高了学生的体能。
教案2：抢红包教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 提前准备好一组红包，多个学生通过摇奖方式得到红包；2. 教练编制两个队，每个队有5个人；3. 两个队分别站在相距一定距离的地方，一个队员手持红包；4. 教练鸣哨，两队同时奔向对方阵营；5. 持续时间3分钟，3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点：1. 了解游戏的规则；2. 培养团队意识；3. 培养快速反应能力。
教学难点：如何协调队员的运筹和决策，如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸：通过学生参与活动，增强了学生的身体素质和心理素质，同时加强了学生间的沟通和协调能力，促进了学生的团队意识。
教案3：抢球赛教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
小学趣味体能课教案模板
一、课程名称小学趣味体能课二、课程目标1. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生的运动热情。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的体能水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
三、课程对象小学一、二年级学生四、课程时间每周一次，每次45分钟五、课程地点学校操场或室内体育馆六、课程器材1. 跳绳、篮球、足球、羽毛球等体育器材。
2. 气球、呼啦圈、沙包等辅助器材。
七、课程内容第一课时：趣味跳绳1. 教学目标：- 学会基本的跳绳动作，提高学生的协调性和节奏感。
- 培养学生的节奏感和音乐感。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习跳绳基本动作：教师示范并讲解跳绳的基本动作要领。
（3）分组练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
（4）游戏环节：进行跳绳比赛，增加趣味性。
第二课时：趣味篮球1. 教学目标：- 学会基本的篮球运球动作，提高学生的手眼协调能力。
- 培养学生的团队合作精神。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习运球基本动作：教师示范并讲解篮球运球的基本动作要领。
（3）分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
（4）游戏环节：进行运球接力赛，增加趣味性。
第三课时：趣味足球1. 教学目标：- 学会基本的足球传球动作，提高学生的团队协作能力。
- 培养学生的竞技意识和公平竞争精神。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习传球基本动作：教师示范并讲解足球传球的基本动作要领。
（3）分组练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
（4）游戏环节：进行足球比赛，增加趣味性。
第四课时：趣味羽毛球1. 教学目标：- 学会基本的羽毛球击球动作，提高学生的反应速度和协调能力。
- 培养学生的竞技意识和公平竞争精神。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习击球基本动作：教师示范并讲解羽毛球击球的基本动作要领。
体育课趣味投掷教案
体育课趣味投掷教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的投掷能力和体育素养。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
二、教学内容：1. 投掷技巧与动作要领教学。
2. 投掷比赛与团队协作。
3. 投掷项目的训练与提高。
4. 投掷相关游戏与活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的技巧与要领，投掷比赛的组织与实施。
2. 教学难点：投掷动作的准确性，投掷距离的提高，团队协作的默契。
四、教学资源：1. 投掷器材：实心球、标枪、铅球等。
2. 体育场地：投掷区、跑道、观众区等。
3. 教学辅助工具：投掷教学视频、图片、PPT等。
4. 安全设施：护具、急救包等。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解投掷动作的技巧与要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行投掷练习，教师指导并纠正错误动作。
4. 比赛与团队协作：组织学生进行投掷比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
5. 总结与反思：教师点评课堂教学，学生分享学习收获和感受。
6. 安全注意事项：教师强调投掷活动的安全规则，确保学生安全。
六、教学评价：1. 技能评价：观察学生在投掷练习中的动作准确性、投掷距离和投掷稳定性，对学生的投掷技巧进行评价。
2. 比赛评价：通过投掷比赛，评价学生的竞争能力和团队合作精神。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的投掷表现进行自我评价，反思学习过程中的进步和不足。
七、教学策略：1. 循序渐进：从基础投掷动作教学开始，逐步提高学生的投掷难度和距离。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习和比赛，增强学生的合作意识和团队精神。
3. 个人辅导：针对学生的不同水平，给予个别辅导和指导，帮助学生提高投掷技巧。
4. 正面激励：注重激励学生的积极性和自信心，鼓励学生在投掷活动中取得好成绩。
初中趣味体能教案大全
初中趣味体能教案大全1. 增强学生的体能，提高身体协调性、灵活性和敏捷性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
二、教学内容1. 趣味体能游戏：穿越障碍、接力比赛、抓人游戏等。
2. 团队协作项目：拔河比赛、集体跳绳等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高团队协作能力。
2. 教学难点：培养学生面对挑战时的勇敢、坚持和自律精神。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意动作幅度，避免受伤。
2. 趣味体能游戏（15分钟）a. 穿越障碍：设置障碍物，学生分组进行穿越障碍比赛，锻炼学生的协调性和灵活性。
b. 接力比赛：学生分成若干小组，进行接力比赛，提高学生的速度和团队协作能力。
c. 抓人游戏：教师扮演“抓人者”，学生分成若干小组，进行抓人游戏，锻炼学生的反应能力和敏捷性。
3. 团队协作项目（15分钟）a. 拔河比赛：学生分成两队，进行拔河比赛，培养学生的团队合作精神。
b. 集体跳绳：学生分成若干小组，进行集体跳绳比赛，增强学生的协调性和团队凝聚力。
4. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括热身活动、游戏和团队协作项目。
2. 团队协作能力：评价学生在团队协作项目中的表现，如拔河比赛、集体跳绳等。
3. 学生满意度：课后向学生发放问卷，了解他们对趣味体能课的满意度，以便不断改进教学内容和方法。
六、教学反思本节课通过趣味体能游戏和团队协作项目，旨在提高学生的体能、协调性和团队协作能力。
在教学过程中，要注意关注学生的安全，确保活动顺利进行。
同时，要根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，使学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养对体育运动的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、结合学生的感受，引出下一节课的内容。
3、安排值日生送还器械。
1、跟教师跳放松舞。
2、积极发言总结本次课收获和不足。
3、值日生送还器械，师生再见。
充分利用学生的不足激发进一步学习的欲
三亚市实验中学体育课教案
初二年级容可
内容
足球游戏
课型
引导课
教
学
目
标
认知：使学生明确熟练的控球能力（脚感）是学习和应用足球的基础和重点。
技能：熟悉球性，初步做到能用脚控制住球，培养球感。
情感：培养学生积极参与、团结协作，敢于争先的集体主义品质；培养遵守规则、公平竞争的好作风。
教学过程
程序
教学内容
教师活动
2、原地进行动作的尝试。
3、在老师的指挥下进行。
4、每进行完一次，各小组要积极的进行总结，及时找出好的提高速度的方法。
要求：1遵守游戏的规则。
2、积极参与小组的讨论，为小组的胜利献计献策。
3、努力做好动作为小组争光。
学生由4人一组逐渐加到8人一组，各组成纵队，在场地上依次列队。
1、明确游戏的做法、规则、要求。
规则：1、必须是用脚踢球，和停球。
2、如不能一次穿过，要重新再踢
三、小小足球赛
方法：利用自己所会的足球技术，以篮球场为场地，以篮杆为球门，不设守门员，进行比赛。
规则：
1、不能用手触球。
2、不能有推、拉、拽、踢人等过激动作。
1、教师介绍游戏的做法、规则、要求。
2、教师指挥进行游戏。
3、每进行完一次，教师及时进行评价以鼓励性评价为主。
2、各小组分别进行。
3、适时总结游戏的得失，敢于向新的难度挑战
要求：1、遵守游戏规则。
2、遵守游戏的秩序。
3、积极参与，敢于向难度挑战。
学生分成四组，在四个篮球场地上进行。
1、明确比赛的做法、规定、要求。
2、各组在小组长的带领下进行比赛。
要求：
1、积极参与，特别是女同学。
2、遵守规则，相互保护，注意安全。
学生活动
过程目标
导
入
教师整队，师生问好
2、宣布本课内容，目标、要求。
3、检查服装，安排见习生。
二、球操
1、伸展
2、体转
3、腹背
4、下蹲
5、绕环
6、原地双脚横拨球
7、原地跳踩球
1、教师进入课堂，集合学生，师生问候。宣布本次课的内容，目标、要求。
2、检查服装。
3、见习生随班参加力所能及的活动或担任裁判工作。
规则：
1、途中必须始终用脚夹住球。
2、如果球丢了，要及时的拣回，从原地继续进行。
3、必须将球放入圆内。
4、返回时与下一同学击掌。
二、穿山洞
做法：参加者48人一组，两腿开立，站成一路纵队，一人持球站于队前，用脚踢球，使球从同学们两腿中间穿过，而后站在队伍的最前面；另一人站于队尾，将球用脚截住，而后迅速跑到排头重复刚才排头同学的动作，看那组最先完成。（那组人员最多）
三个游戏由易到难，使学生逐渐的用身体来感觉足球，逐渐熟悉球性。同时进一步激发学生的学习热情。培养学生团结协作，敢于争先的集体主义品质。培养遵守规则、公平竞争的好作风。
培养学生敢于向困难挑战
在比赛中发现自己的不足，激发学习的欲望。
身
心
调
整
1、放松舞蹈
2、师生共同总结本次课的感受。
3、师生再见。
4、值日生送还器械。
4、教师领做
学生持球在场地上进行自由活动。
★
1、迅速靠拢到老师四周，明确课的任务、目标、要求
1、每人一球跟老师做球操。
要求：动作舒展、有力，控好球，尽量不要丢球，如丢球要及时拣回，继续练习。
创设一种快乐的学习氛围，使学生以愉快、积极的身心状态进入下面的学习。
实
践
与
体
验
实
践
与
体
验
一、袋鼠接力
做法：学生分成8个组，每人一球，将球用脚夹住，听老师的哨声从起始线开始，象袋鼠一样跳向终点，并将球放入终点圈内，而后快速返回，依次进行，看那组最先完成。（第二轮先跑再夹球跳回）。
1、教师讲解游戏的规则、做法、要求。
2、巡视游戏情况，发现问题及时提示。
3、每进行完一次，及时进行讲评。根据各组的要求适时增加每队的人数，提高难度，激发学生的挑战欲望。
（增加的人员从最后完成的组中抽取）
1、教师介绍比赛的方法、规则、要求。
2、巡视比赛的情况，对出现的问题及时解决。
○
○
○
1、明确游戏的做法、规则、要求。