必修四Unit3 Reading 范超

step 5 总结收获，升华情感（画龙点睛）
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1.学生思考、总结并讲述这节课体会和收获。
2.教师在屏幕打出“Laughter is the sun that drives winter from the human face.”这句话，并让学生集 体诵读，领会课文精神。 3.布置作业：根据课文内容，写一篇关于卓别林的 120字的作文。
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Thank you all and ready to learn from you!
Part 2 学情分析
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知识 兴趣 储备 基本 爱好 能力
高一学生词汇量较 有一定阅读能力， 寻找、归纳信息和 口语表达能力有待 提高。 对卓别林和他的无声
小，需提前预习课
文中的重点词汇， 找出长难句。
幽默非常感兴趣，
尤其是电影片段。对 经典形象感到新奇。
Part 3 1.教学目标 提高阅读能力、口语表达能力。
读课文第一段，回答问题。（自主学习）
Question: How do you understand “Up to now, nobody has been able to do this better than Chaplin ?
Para 2
读课文第二段，完成课文内容填空。（合作学习）
step 3 问题驱动，理解课文百度文库
Part 5 教学过程和板书设计
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step 1 图片展示，情景导入
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Question: Whose humor is nonverbal humor?
step 1 视频展示，情景导入
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The Name of The Film: Gold Rush
step 2 自主学习 探究新知 （自主学习）
板书设计
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U nit 3 R e a ding A M a ste r O f N onve rba l H um or M a in ide a of e a ch Le a rning Aim s : pa ra gra ph : 1. T o know a bout the 1. Why pe ople like hi m. m a in ide a of the 2. H is childhood . ge 3. W ha t his m ost a nd e a ch pa ra gra ph . fa m ous 2. T o le a rn to work in groups while studying. cha ra cte r wa s like ? 4. An e xa m ple of a 3. T o m a ste r the ke y d ge . words of the pasa ssa
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Task 1 听课文录音，读课文， 并找出课文段落大意。 Task 2
Para 1
Para 2
A. ……
B. ……
Para 3
C. ……
概括文章主题。 Question: What is the the passage mainly about?
step 3 问题驱动，理解课文
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Para 1
1
Unit 3 Reading
A Master Of Nonverbal Humor
河北峰峰春光中学 范 超
过渡页
Transition Page
说课目录
01
教学 过程与 板书
2
05
教材 分析
学情 分析
02
教法与 学法
04
教学目标 和重难点
03
Part 1 教材分析
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内容与地位 人教版高中英语必修四第三单元 reading部分， 整个单元话题的 核心。 介绍卓别林的生平，以及他独特 的幽默风格—— 无声幽默。 传达积极乐观的人生态度。
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1.教法
任务型教学法: 教师围绕教学重 难点，布置分段任务，检查结果， 进行评价。 直观教学法: 使用电视电脑触控 一体机和多媒体教学课件来让 学生更直观的了解所学内容。
Part 4 教法与学法
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2.学法
1.自主学习，自读感悟； 小组交流，互相补充； 全班展示，汇报成果。 2.抓住英语交际的机会， 充分感知语言的魅力， 大胆实践所学的知识。
Para 3 根据图片来复 述卓别林经典 角色形象。
读课文第三段，完成任务。（知识运用） with a … wore…,…and…. walked… carrying…
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step 4 讲练结合，巩固所学（合作学习）
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1.做练习册上课文概括填空练习。 2.小组内交流，核对答案。 3.小组代表展示答案，集体讨论，教师讲解。
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知识与能力：理解课文大意，掌握重点词汇
过程与方法：学会自主学习与小组合作 交流相结合。 情感态度与价值观：学习卓别林笑对
人生苦难，形成积极向上的人生态度。
Part 3 2. 教学重点、难点
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掌握重点词汇 理解课文大意 领会文章精神
教学重点
教学难点
跳读寻找信息 分析整合信息 高效小组学习
Part 4 教法与学法