统计图表的判读专题复习(附试题)1资料

统计图表的判读专题复习

、统计图表在广东高考中的重要性

二、统计图表的类型

厂变化型统计图表一一直线图、曲线图、折线图、柱状图

（一般以时间为横坐标）

结构型统计图表一一扇形图、累加百分比图、正三角坐标图、雷达图、金字塔图

（一般以百分比为纵坐标）

J 相关型统计图表一一点状图

属性型统计图表一一气泡图

厂同一坐标，多组相同图形

同一坐标，多组不同图形

J组合型统计图表q 多个坐标，多组相同图形

多个坐标，多组不同图形

I多幅统计图表的组合

三、统计图表考查的目标和能力要求

（一）获取和解读地理信息

?能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

（二）调动和运用地理知识、基本技能

?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识, 对题目要求作答。

?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

?能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。

?能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

?能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

四、统计图表的判读方法

（一）统计图表题的解题步骤

1 ?看图名

2 ?读题目，画关键词

3 .根据关键词找出对应的图例和坐标

4 ?解题：读数、计算、描述、判断、分析等

图表类型

考点

描述用语判读方法

变化型统计图表

读数

用直尺读，留意最高点、最低点、转折点

等特殊点

注意点：单位、正方向

描述变化趋势

并分析原因副词：一直、持续、大致、总体动词：上升、下降、增多、减少、稳定、不变、波动

观察数据大小变化和图形变化

描述变化速度并分析原因快、慢、变化率、变化幅度、增长倍数等

斜率、计算

描述变化规律并分析原因

周期性、季节性等观察图形变化特点结构型统计图表

读数

有些统计图用减法读数

计算比例与数量比例、比重、XX 率、占％

注意点：找准基数、结构是否完整、比例与数量变化不一定同步

分析主导因素

比例最大的因素

2021高考地理一轮复习专练98地理统计图的判读含解析人教版.doc

专练98 地理统计图的判读 [2020·成都一诊]下图为2017年我国部分省(市)常住人口、城镇化率以及近一年的常住人口增量情况示意图，实心圆圈表示人口增加，空白圆圈表示人口减少，圆圈的大小表示增减的多少。读图回答1～2题。 1．由示意图可以推断( ) A．广东人口自然增长率最高 B．安徽劳动力需求量增加 C．上海市城镇化率增长最快 D．辽宁人口迁入大于迁出 2．北京、上海、天津常住人口增量变化的主要原因是( ) A．严格的房地产政策 B．产业结构调整与升级 C．人才引进政策变化 D．严格的户籍管理制度下表为我国某河谷城市根据当地主要制约因素进行的人口规模测算数据表。据此完成3～4题。项目河谷用地空间可供水资源生态环境适度人口规模(万人) 73.5 77.67 73.37 最大人口规模(万人) 109.8 211.39 116.96 3. A．73.37万人 B．77.66万人 C．109.8万人 D．211.39万人

4．目前该城市的人口为55.84万人，为促进城市可持续发展，下列做法适宜的是( ) A．大肆开发河谷用地 B．修建跨区域调水工程 C．促进人口合理迁入 D．大力开发区域矿产资源 [2020·三明月考]一般认为月太阳辐射总量在300 MJ/m2以上，能够使集热面积3平方米热水器产生的热水量满足人们日常生活的热水需求。读重庆市月均太阳辐射总量分布图，回答5～6题。 5．重庆太阳辐射量( ) A．年内变化比较小 B．满足利用时间达 5 个月 C．在我国总量丰富 D．超过半年时间不可利用 6．重庆各月太阳辐射总量差异的原因，叙述正确的是( ) A．2 月少于 3 月是因为 2 月太阳高度大 B．11 月多于 1 月与 1 月昼短无关 C．6 月少于 8 月是因为 6 月地球公转速度慢 D．2 月少于 10 月是因为 2 月云雾多 [2020·贵阳月考]在水汽充足，微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。下图为我国某风景区山腰与山麓各月平均雾日比较图。据此完成7～9题。 7．下列关于该山地山麓地带雾日状况的叙述，正确的是( ) A．夏季空气中水汽含量高，雾日较冬季多 B．受冬季多对流层逆温现象的影响，冬季雾日较多 C．植被状况的差异导致了冬夏季雾日天数的不同 D．山麓地带集中大量空气中的悬浮颗粒物，导致雾日较山地其他地区多

高三地理统计图表的判读

统计图表的判读专题复习、统计图表在广东高考中的重要性二、统计图表的类型厂变化型统计图表一一直线图、曲线图、折线图、柱状图（一般以时间为横坐标）结构型统计图表一一扇形图、累加百分比图、正三角坐标图、雷达图、金字塔图（一般以百分比为纵坐标） J 相关型统计图表一一点状图属性型统计图表一一气泡图厂同一坐标，多组相同图形同一坐标，多组不同图形 J组合型统计图表q 多个坐标，多组相同图形多个坐标，多组不同图形 I多幅统计图表的组合三、统计图表考查的目标和能力要求（一）获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。（二）调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识, 对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ?能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。四、统计图表的判读方法（一）统计图表题的解题步骤

1 ?看图名 2 ?读题目，画关键词 3 .根据关键词找出对应的图例和坐标 4 ?解题：读数、计算、描述、判断、分析等图表类型考点描述用语判读方法变化型统计图表读数用直尺读，留意最高点、最低点、转折点等特殊点注意点：单位、正方向描述变化趋势并分析原因副词：一直、持续、大致、总体动词：上升、下降、增多、减少、稳定、不变、波动观察数据大小变化和图形变化描述变化速度并分析原因快、慢、变化率、变化幅度、增长倍数等斜率、计算描述变化规律并分析原因周期性、季节性等观察图形变化特点结构型统计图表读数有些统计图用减法读数计算比例与数量比例、比重、XX率、占％注意点：找准基数、结构是否完整、比例与数量变化不一定同步分析主导因素比例最大的因素相关型统计图表扌描述相关关系正相关、负相关画岀线性关系函数图像属性型统计图表判断所属类别根据类别标准判断组合型统计图表比较、综合注意点：看清图例，注意图形与坐标一一对应五、专题训练假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其关系表达式为：收益=市场价格一生产成本一运费。单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与距离成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。据此回答 1 —3题。 1 . X、Y、Z线代表的农作物依次是 A甲、乙、丙B .乙、丙、甲C.丙、甲、乙 D .丙、乙、甲 2 .在距城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济效益，种植这三种农作物的界线应该是 A E、F B . F、G C. E、H D . F、H 3 .与其它两作物相比较，单位面积作物Z A单位距离运费最低B C.随距城镇距离增大收益递减最快读“甲、乙两国人口出生率与死亡率变化曲线图”.单位距离运费最高 D .总是收益最低，据此完成4—5题。（双

统计图表的判读专题复习

统计图表的判读专题复习息。 ●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。 ●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。（二）调动和运用地理知识、基本技能 ●能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 ●能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ●能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。 ●能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ●能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。四、统计图表的判读方法（一）统计图表题的解题步骤

1．看图名 2．读题目，画关键词 3．根据关键词找出对应的图例和坐标 4．解题：读数、计算、描述、判断、分析等图表类型考点描述用语判读方法变化型统计图表读数用直尺读，留意最高点、最低点、转折点等特殊点注意点：单位、正方向描述变化趋势并分析原因副词：一直、持续、大致、总体动词：上升、下降、增多、减少、稳定、不变、波动观察数据大小变化和图形变化描述变化速度并分析原因快、慢、变化率、变化幅度、增长倍数等斜率、计算描述变化规律并分析原因周期性、季节性等观察图形变化特点结构型统计图表读数有些统计图用减法读数计算比例与数量比例、比重、XX率、占％注意点：找准基数、结构是否完整、比例与数量变化不一定同步分析主导因素比例最大的因素相关型统计图表描述相关关系正相关、负相关画出线性关系函数图像属性型统计图表判断所属类别根据类别标准判断组合型统计图表比较、综合注意点：看清图例，注意图形与坐标一一对应五、专题训练假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其关系表达式为：收益＝市场价格—生产成本—运费。单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与距离成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。据此回答1—3题。 1．X、Y、Z线代表的农作物依次是 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲 2．在距城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济效益，种植这三种农作物的界线应该是 A．E、F B．F、G C．E、H D．F、H

地理统计图表的判读方法与技巧

专题三地理统计图表的判读方法与技巧重点难点剖析一、统计图的类型统计图包括面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。 1．面积图：适用于表示某地理事物的部分构成。以全部面积表示地理事物的整体，各个部分面积占总面积的比例表示该部分占地理事物整体的比例。这种图表示两方面的内容，一是表示地理事物由哪几部分组成；二是表示各部分的相对比例关系。有圆形和方形两种，圆形图又叫扇形图。如右图： 2．饼状图：是在面积图基础上的三维图表，它除了反映面积图的两方面内容外，还可以反映某一地理事物的量，从而可以从数量变化和比例关系变化方面来反映事物的发展变化状况。如右图： 3．柱状图（直线图）：适用于表示相对独立的地理事物的静态对比，一般是横坐标表示相对独立的各个地理事物，纵坐标表示数量。这种图把事物数量上的差异转化为柱（线）的长短高低，直观形象地反映出地理事物数量上的差异。如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图。 4．折线图和曲线图：一般是横轴表示时间或位置，纵轴表示数量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化，或随空间位置的数量变化，在坐标系中根据资料描绘出若干个点，相邻的两点连以直线（平滑曲线）。这种图能表示地理事物数量变化的总趋势，又能表示各时段、各地区的数量的变化特征。如人口增长、气温曲线图。 5．累计百分比图：横坐标表示时间，纵坐标表示由若干部分组成的某地理事物的整体，这样可以看出各部分所占比例互为消长的动态变化。如能源构成图：思考：读右图回答：（1）我国能源消费存在的问题： ①人均能源消费量少。 ②能源利用效率低，单位产值能耗高。（原因：管理不善，浪费严重） ③煤炭比重太大，容易污染环境，对环境污染少的天然气、水电、核电比重太小。（2）1950～1980年我国石油、煤铁的消费构成的一圆滑的曲线，说明我国煤炭、石油的消费构成有何变化？变化的原因是什么？ ①煤炭比重下降，石油比重上升 ②原因：60年代，我国开发了石油油田（大 21 300 15 290 13 200 水能资源较丰富的国家单位：（万千瓦） ① 哥伦比亚 ② 阿根廷 ③ 日本

高三地理核心素养：人口迁移统计图的判读

2020届高三地理核心素养：人口迁移统计图的判读素养材料我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图探讨1.(地理实践力)此统计图的主题是什么？提示：反映某省级行政区户籍人口迁移变动情况。探讨2.(地理实践力)该统计图的构成是什么？提示：竖轴表示百分比，横轴表示时间变化，用迁入率和迁出率两条曲线的时间变化反映主题内容。探讨 3.(综合思维)图示省级行政区户籍人口以迁入为主还是迁出为主？为什么？提示：人口以迁入为主，因为在图示时间范围内，人口迁入率始终大于人口迁出率。读图方法人口迁移统计图的判读方法采取“读轴—看线—抓点”三个步骤，具体如下： (1)读轴：如上图横轴表示时间，纵轴表示迁移率。 (2)看线：迁入率曲线波动变化上升，迁出率曲线波动下降。迁移差额率即两曲线之间的垂直差值呈波动上升，意味着人口净迁入，且净迁入人口比重上升。 (3)抓点：抓住特殊点。如迁入率峰值、谷值等。素养达标下图为甲、乙两国的人口迁移示意图。读图，完成1～2题。

1．下列人口迁移事件中，与图中B箭头所示人口迁移相符的是() ①北宋末年，由战争引起的中原人口大规模南迁 ②19世纪，俄国向西伯利亚流放犯人 ③明清时期，广东、福建等省的人口移居东南亚 ④在我国工作的外籍工人 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2．若甲国为中国，A箭头表示中国目前人口迁移的主要方向，其含义正确的是() A．从中、西部流向东部 B．从沿海流向内地 C．从城市流向农村 D．从经济发达地区流向经济欠发达地区 1.C 2.A[第1题，从图中信息看，箭头B代表了国际人口迁移，选项中只有我国明清时期人口移居东南亚和来我国工作的外籍工人属于国际人口迁移。第2题，箭头A代表的是国内人口迁移，目前我国国内的人口迁移的主要流向是由中、西部地区向东部地区迁移。] 人口机械增长率是指某地某时段内迁入与迁出人口数的差值与总人口数之比。下图为上海市人口自然增长率和机械增长率变化图。读图，完成3～4题。 3．上海市人口数量最多的年份是() A．2003年B．2008年 C．2010年D．2012年

2020高考地理地理统计图的判读大全

2020高考地理地理统计图的判读大全地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。地理统计图主要有柱状图、扇形图、线状图、曲线图、饼状图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。统计图的一般解题方法与技巧：正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向等信息；根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。注意适当采用“排除法”解决问题，因为统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除，在进行计算时，可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。一、坐标图坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。常见的是三角坐标图，由一个等边三角形构成。对于三角坐标图的判读，应注意：三角坐标反映的是构成现象，图中数据只表示相对量，不表示绝对量；各构成要素所占比重的总和必然是100%；三角坐标图的构成要素只有三项，不可以任意增减；三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致，即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。例1、下图是德国和泰国产业人口构成的变化图，读图回答下列问题。

（1）关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述，正确的是（）A．1937—1999年，泰国第一产业人口比重呈上升趋势 B．1961—1999年，德国第二产业人口比重呈下降趋势 C．1999年，两国均以第二产业人口比重为最高 D．1999年，两国均以第三产业人口比重为最高（2）1980—1999年，泰国产业人口数量变化最大的是（） A．农业 B．工业 C．商业 D．旅游业解析：首先根据第三产业人口所占比重大小，不难看出图上部曲线表示的是泰国从事第一产业人口比重高，第三产业人口比重低，图下部是德国产业构成人口的历史演变曲线。从图中可读出，1961年德国第二产业人口比重约为70％，到1999年呈下降趋势。（2）首先，明确农业是第一产业，工业是第二产业，商业和旅游业为第三产业。其次，泰国农业人口从1980年到1999年下降最快，其数量变化也最大。答案：（1）B （2）A 二、曲线图（含折线图）曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。判读步骤：1．思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2．对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3．对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。例2、图为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图回答下列问题。

统计图表的判读

专题三统计图表的判读【知识梳理】地理统计图专题是地图学中的重要组成内容，解读地理统计资料及图表题，要完成好解题“三步曲”：认真审题：既要审清提干中的问题要求，也要审清提干中蕴含的地理信息，审清图象表述的地理信息。提取有效信息：常由题目要求入手探寻。揭示地理内涵：首先要深入发掘有效信息的信息价值，然后分析，归纳出有效信息之间，有效信息与题目之间的联系，最后运用所学的地理知识进行综合分析，判断，推理，则解题“水到渠成”。读图方法与技巧： 1．读图名：如气温年变化曲线、降水拄状、各大洲人口比较拄状、我国人口增长曲线图等。读图名的目的在于知道统计图反映的内容。 2．读坐标（或图例）：坐标或图例反映出统计数据的性质、种类和数值的大小（单位）。通常横坐标表示时间序列或空间地域，纵坐标表示地理事物的量。读图名和坐标是统计图表的基础。 3．读数据（大小及变化趋势）：如降水拄状图中的降水总量及季节分配情况。 4．分析数据：读数据一要读全，二要注意数据的变化趋势，这样才能够准确地从数据中把握事物的联系和发展变化的特征。一、坐标图

二、结构图结构图是某些地理事物局部与整体比例关系的一种现象直观的地理图象展示。读图方法与技巧： 1．归纳总结地理事物的结构特征。 2．对地理事物结构特征进行综合分析评价，并提出相应对策。 3．采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。三、表格

表格是地理统计信息资料的分类列表战士形式。读图方法与技巧： 1．抓主要线索，综合分析认识地理规律。 2．对地理统计数据进行定性、定量分析研究。 3．注意对表格中地理事物进行横向类比分析。【实战演练】 1．下面两图分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6 月1日（晴天）进地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答。（1）6月1日绿洲的气温日较差约°Ｃ，荒漠的气温日较差约°Ｃ。（2）与荒漠相比，绿洲全天风速较风速日变化幅度较（3）22时，绿洲的气温比荒漠，风速比荒漠。白天（6时至18时），绿洲的气温比荒漠，风速比荒漠。（4）上述现象表明，绿洲植被可以气温日变化幅度，还可以风速。由此可见，绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。

地理统计图表的应用

专题三地理统计图等图像的判读应用与计算能力的培养知识点一地理统计图的判读与应用 1、坐标图的判读与应用（1）二维坐标图：即直角坐标，用横纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时空变化规律。这一种应该说是最简单的一种，也好识别，但要注意横、纵坐标不唯一时的切换。（2）三维坐标图：它是用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将之统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标。如图1、图2所示。阅读三角形坐标时，需要把握以下几个关键： ⅰ.因为是构成现象，所以图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量。ⅱ.各构成要素所占比重的总和必然是100%，而不可能大于或小于100%。 ⅲ.这种图的构成要素只是三项，而不像其他构成图要素可以任意增减。 ⅳ.三项要素在数轴上比例由低到高方向一致，向上延伸方向也必然一致，而不是既可以向右上方，又可以向左上方。（3）多维坐标图：多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成。对于风频玫瑰图这一特殊的坐标图而言，我们要弄懂它的绘制原理，在此基础上也就不难看懂了。它是在一个八方位（或更多）坐标图中加上气象资料绘制而成的，坐标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频越大。一般而言，要能读出一个地方的最大风频和最小风频，以此结合有关城市和工业布局知识来解决各种问题。 2、结构图的判读与应用结构图一般用来表示地理事物与现象的内部组成、比重变化、演变趋势等，是某一地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图形，常采用几何图的图形比例分割手段制作而成。通常对结构图题型要做以下几个方面的解读：第一，归纳总结地理事物的结构特征。仔细读图，认识结构图的组成要素，认识各要素的比例及其关系，进而归纳总结出地理事物的结构特征。第二，采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。纵向上可以对比同一地理事物在不同时间的结构特征，认识其发展变化；横向上可以对比不同地理事物在结构特征上的差异或联系。第三，对地理事物结构特征进行综合分析评价，并提出相应对策。常见的结构图有扇形（饼状）结构图、柱状结构图、矩形结构图等。（1）扇形（饼状）结构图扇形图适用于表示某地理事物的部分构成。以全部面积表示地理事物的整体，以各个部分面积占总面积的比例表示该部分占地理事物整体的比例。这种图形能表示两方面的内容：一是地理事物由哪几部，二是各部分的相对比例关系。如中国地形组成结构图（图甲）。饼状结构图除了可以反映扇形结构图反映的两方面内容外，还可以反映某一地理事物的量，从而可以从数量变化和比例关系两方面反映事物的发展变化状况。如某市工业结构图（图乙）：既表示了工业总产值是300亿元，又表示了各工业部门所占的比重。

高考地理重难点突破：12种气候统计图判读技巧

高中地理统计图的判读-----气候统计图高考地理重难点突破：12种气候统计图判读技巧气候统计图的十二大类型和判读方法近年来，气候知识成为高考的主干。气候资料统计资料分析气候特征呈现多元化、多维度综合考查。统计资料除了传统文字、表格和和经典气温曲线和降水柱状配合图外，呈现各种变式和相关综合考查：考查气温和降水特点、天气气候特征、气候分布成因及相关气候应用能力。除了考查基本气温和降水特征以外，如考查气温降水变率、时间变化（如季节）、分布概率、干湿度、雪线变化、自然带分布景观及规律、工农业城镇布局等等。以下仅以气温和降水统计变式图为例分析说明。一、气温曲线和降水柱状配合图：气候气温和降水特点此种图最常见，是气候考查的基础和重点。 1. 从气温曲线的弯曲方向可判断南北半球。曲线下凹为南半球，上凸为北半球。如图1，甲气候在南半球，乙气候在北半球。 2. 从气温曲线的坡度和相对高度，能判断气温随季节变化特点，计算气温年较差（气温曲线最低和最高处的气温差）。

仅从图2看，气温曲线相对高差（曲线坡度）最大的是极地气候（苔原气候和冰原气候），其次是温带季风气候（⑧）和温带大陆性气候（⑨），然后是亚热带季风气候（⑤）、地中海气候（⑥）和温带海洋性气候（⑦），最小的是热带的气候（从大到小依次是：热带沙漠气候④、热带草原气候②、热带季风气候③、热带雨林气候①）。 3. 从降水量柱状图可以读出全年降水量。如图2，年平均降水量最多的是热带的气候（除热带沙漠气候外），其次为亚热带的气候，再次为温带的气候，最少的为寒带的气候。变化规律与气温年变化大小相反。二、气温和降水点状图：气温和降水时间变化及气候类型

人口统计图的判读-高中地理图表提升练习

人口统计图的判读 [知识点拨] 人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形。在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。 1．曲线图的判读 2. 三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。

如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。 (2)过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。 (3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“*”的三个坐标是0～14岁为23%，15～64岁为73%，65岁及以上为4%。 3．四边形人口统计图的判读四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)，如下图：对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如：图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线(图2)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是：Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2Ⅰ处的虚线。(各自的年平均人口自然增长率依次大约为0‰、8‰、16‰、29‰)。 4．人口金字塔图的判读 (1)读构成可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重(如图)。

高三地理统计图表的判读

高三地理统计图表的判读 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

统计图表的判读专题复习 ●能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。 ●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。（二）调动和运用地理知识、基本技能

●能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 ●能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ●能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。 ●能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ●能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。四、统计图表的判读方法（一）统计图表题的解题步骤 1．看图名 2．读题目，画关键词 3．根据关键词找出对应的图例和坐标 4．解题：读数、计算、描述、判断、分析等（二）各种类型统计图表的主要判读方法

完整、比例与数量变化不一定同步分析主导因素比例最大的因素相关型统计图表描述相关关系正相关、负相关画出线性关系函数图像属性型统计图表判断所属类别根据类别标准判断组合型统计图表比较、综合注意点：看清图例，注意图形与坐标一一对应五、专题训练假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其关系表达式为：收益＝市场价格—生产成本—运费。单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与距离成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。据此回答1—3题。 1．X、Y、Z线代表的农作物依次是 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲 2．在距城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济效益，种植这三种农作物的界线应该是 A．E、F B．F、G C．E、H D．F、H 3．与其它两作物相比较，单位面积作物Z A．单位距离运费最低 B．单位距离运费最高 C．随距城镇距离增大收益递减最快 D．总是收益最低读“甲、乙两国人口出生率与死亡率变化曲线图”，据此完成4—5题。（双选）4．下列有关于两中人口发展的说法，正确的是 A．20世纪中期以来，甲国人口增长快于乙国 B．近些年来，乙国老龄人口比例小于甲国 C．20世纪末，甲国人口增长模式为传统型 D．乙国代表了部分发展中国家人口增长情况 5．甲、乙两国人口变化可能产生的直接问题有

2018年高考地理专题复习-如何判读常见人口统计图

方法技巧：如何判读常见人口统计图常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。 1．曲线图的判读看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0 看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段 2.平面正三角形坐标图的判读三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标

数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。 (2)过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。 (3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“*”的三个坐标是0～14岁为23%,15～64岁为73%,65岁及以上为4%。 3．四边形人口统计图的判读四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)，如下图：对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如：图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线(图2)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大)，由此得出年平均人口自

第一章图表专攻系列(十二) 人口统计图的判读——2020届高考地理总复习

图表专攻系列(十二)人口统计图的判读 (2015·福建卷)如图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图，完成(1)～(2)题。 (1)c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是() A．人口性别比B．老年人口比重 C．青壮年人口比重D．少儿人口比重 (2)从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案() A．a方案较合理B．b方案较合理 C．c方案较合理D．均不合理 [图形解码] [试做答案](1)D(2)B 1．曲线图的判读

看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0 看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%左右，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步：(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。

(完整版)常见人口统计图判断技巧

常见人口统计图判断技巧江西省井冈山市宁冈中学（343600）龙吉忠【类型呈现】一、与人口增长率有关的点状、折线或柱状统计图图1为点状图，图2为柱状统计图，这两类图在判读时都要紧紧抓住人口自然增长率这条主线，从坐标图中正确读出数据进行计算即可，但读图时要认真仔细，弄明白坐标轴代表的含义及图例。如图1可分别读出四个点对应的人口出生率和死亡率的数值，进而求出自然增长率，然后再去判断各点可能代表的国家或地区，以及推断四个地方的人口增长模式类型。图2中横坐标代表了三个区域，从纵坐标中读出各自的出生率、死亡率和自然增长率数值，再去判断人口增长模式的类型，进而探究影响人口增长率的因素。二、反映人口结构及增减趋势的金字塔图阅读金字塔图的基本步骤如下：（1）要看不同年龄段男女性别的人口数量，在人口增长不同阶段所占比重的变化特点；（2）要分析人口增长不同阶段，各年龄段男女性别人口比重的大小与未来人口增长趋势之间的关系。如在甲图和乙图所示的金字塔图中，不同年龄段男女性别的人口数量，在人口增长不同阶段所占比重的变化图像呈现出下宽上窄的特征，15岁以下的儿童、少年所占比重大，65岁及以上老年人口所占比重小，像一个真正的金字塔。人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。从未来这种人口结构的出生率与死亡率的预测分析，这种类型的人口模式必定是出生率大大超过死亡率，自然增长率很高，未来人口增长的趋势是迅速增长。丙图所示的金字塔底部收缩，说明人口结构中15岁以下的儿童、少年的比重小，反映出生育和生育潜力较小；而65岁及以上老年人口比重大，死亡和死亡率

高中地理第一章人口的变化专题一常见人口统计图的判读学案新人教版必修2

常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类，由于各统计图的形式不同，其特点也不尽相同。但不论哪种类型的人口统计图，都可依如下程序去判读：①读图名→②读坐标(或图例)→③读数据(大小及变化趋势)→④分析数据→⑤用文字概括联系或规律→⑥进行图表转换(或图图转换)。常见的人口统计图的类型、特点及判读方法可总结如下：类型特点例图判读方法柱状图说明地理事物的绝对数量，适用于表示相互独立的地理事物的静态对比，用条形柱的长短或高低表示不同地理事物的差异对应坐标轴分别判读每一条形柱对应的数值，然后进行不同数值的对比，分析其存在的差异曲线图(折线图)表示地理事物在时间或空间上的分布规律，能直观地反映同一种地理事物的变化趋势判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的值随时间或空间的连续变化规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显转折点三角形统计图由三个坐标轴，组成一个正三角形，内作若干三条边的平行线，并标 ①沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如左图中的箭头a

注出三个坐标所代表的变量。通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比结构、b、c；②过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线；③读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标四边形统计图该统计图呈现出一种动态的发展趋势。图中有4个坐标轴，左边的纵坐标表示人口出生率，下面的横坐标表示人口死亡率，右边的纵坐标和上面的横坐标表示年平均人口自然增长率。出生率、死亡率判读：从已知点作出生率或死亡率的垂线，与出生率或死亡率坐标的交点即为所求。自然增长率的判读：从已知点作对角线的平行线，与上坐标或右坐标的交点数值即为所求。扇形图反映某地理事物局部与全部的比例关系，适用于表示某地理事物的内部结构判读时主要是通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点，判断其性质。判读时也可比较各扇形的圆心角的大小饼状图由扇形统计图派生出来的三维图形。除了反映某些地理事物之间的比例关系外，还反映总体的绝对量

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精品文档统计图表的判读专题复习一、统计图表在广东高考中的重要性选择题非选择题分值比重 2006 年 X 科 3 幅图表 /8 分 6 幅图表 /45 分35.3 ％ 2007 年 X 科8 幅图 /24 分13 幅图表 /64 分58.7 ％ 2006 年大综合 4 幅图 /9 分 1 幅图 /2 分44％ 2007 年文基 5 幅图 /10 分——27.8 ％ 2007 年理基 3 幅图表 /6 分——42.9 ％二、统计图表的类型变化型统计图表——直线图、曲线图、折线图、柱状图（一般以时间为横坐标）结构型统计图表——扇形图、累加百分比图、正三角坐标图、雷达图、金字塔图（一般以百分比为纵坐标）相关型统计图表——点状图属性型统计图表——气泡图同一坐标，多组相同图形同一坐标，多组不同图形组合型统计图表多个坐标，多组相同图形多个坐标，多组不同图形多幅统计图表的组合三、统计图表考查的目标和能力要求（一）获取和解读地理信息 ●能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。 ●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。（二）调动和运用地理知识、基本技能 ●能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 ●能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。●能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。●能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ●能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。四、统计图表的判读方法（一）统计图表题的解题步骤

高三地理统计图表的判读

统计图表的判读专题复习一、统计图表在广东高考中的重要性二、统计图表的类变化型统计图—直线图曲线图折线图柱状图（一般以时间为横坐标）结构型统计图表——扇形图、累加百分比图、正三角坐标图、雷达图、金字塔图（一般以百分比为纵坐标）相关型统计图表——点状图属性型统计图表——气泡图同一坐标，多组相同图形同一坐标，多组不同图形组合型统计图表多个坐标，多组相同图形多个坐标，多组不同图形多幅统计图表的组合三、统计图表考查的目标和能力要求（一）获取和解读地理信息●能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。（二）调动和运用地理知识、基本技能●能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 ●能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ●能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。 ●能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ●能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。四、统计图表的判读方法（一）统计图表题的解题步骤 1．看图名 2．读题目，画关键词 3．根据关键词找出对应的图例和坐标 4．解题：读数、计算、描述、判断、分析等（二）各种类型统计图表的主要判读方法

2020新高考地理二轮复习特训专练：地理统计图的判读(含解析)

2020新高考地理二轮复习特训专练地理统计图的判读一、选择题林窗主要是指森林群落中因各种因素导致成熟阶段优势树种死亡，从而在林冠层造成空隙的现象。图甲和图乙分别为我国某林地多年12月晴天平均最高气温(单位：℃)和平均最低气温(单位：℃)分布图。读图回答1～2题。 1．该地植被类型主要是( ) A．亚热带常绿阔叶林 B．热带季雨林 C．亚寒带针叶林 D．温带落叶阔叶林 2．与林窗西侧相比，12月林窗东侧的晴天平均最高气温较高，最合理的解释是( ) A．上午多雾，日照多在下午，林窗东侧日照较多 B．太阳从东南升，林窗东侧比西侧的日照时间长 C．林窗东侧的林木比西侧高大，东侧通风性好 D．林窗东侧的林木比西侧茂密，东侧湿度较大

解析：第1题，我国12月为冬季。读图，该地12月晴天平均最高气温在25 ℃以上、平均最低气温也在15 ℃以上，冬季气温高，说明为热带地区，我国热带地区主要植被类型是热带季雨林，B对；亚热带、温带和亚寒带地区冬季平均气温均在15 ℃以下，故A、C、D错。第2题，冬季夜晚气温较低，水汽易冷却凝结形成雾，上午因雾没有完全扩散，光照较弱；下午光照强，且下午太阳位于西边，太阳光照射的主要是林窗东侧的森林，导致东侧太阳辐射强，最高气温高于西侧，A对。冬季太阳从东南升、西南落，东侧和西侧的理论日照时间相同，B错。若东侧通风性好，则散热快，最高气温应偏低，C错。东侧湿度较大，则白天削弱作用较强，最高气温较低，D错。答案：1.B 2.A 下图示意我国某地的蔬菜大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。据此完成3～5题。

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