人口统计图的判读

1.B
2.C
(2013· 浙江高考)下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、 北美洲人口变化过程。根据相关知识，完成3～4题。
3.有关世界人口变化过程的表述，正 确的是( ) A．1950～2010年人口死亡率大于人 口出生率 B．1950～1970年人口死亡率下降幅 度最小 C．1990～2010年人口自然增长率基 本不变 D．1950～1970年人口自然增长率上 升 4.图中代表北美洲的是( ) A．① B．② C．③ D．④
苏南
苏中 苏北
33.71
23.12 43.17
41.38
20.80 37.82
5.关于江苏省人口数量及三大区域人口占全 省人口比例的变化，叙述正确的是( ) A．苏北人口占全省人口比例的变化幅度最 大 B．苏中人口占全省人口比例下降且人口数 量减少 C．苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减 少的人口数量 D．江苏省增加的人口数量等于从省外迁入 的人口数量 6.关于江苏省人口年龄结构变化及其影响， 叙述正确的是( ) ①0～14岁人口比例上升，人口增长加快 ②16～64岁人口比例上升，就业压力增大 ③65岁及以上人口比例上升，老龄化进程加 速 ④人口年龄结构趋于年轻，劳动力充足 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．析变化 (1)正常变化。 从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发 展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由原始型→传统型→现 代型转变。
(2)特殊变化。
①某年龄段人口比例突 然变小(如上图A处)。 其原因主要有以下几种 情况：一是计划生育政 策实施等导致出生率突 然降低，二是重大灾害 等导致死亡率上升，三 是人口的大量外迁。
图3 四边形人口统计图
图4 人口金字塔图
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1 2 3 4 5 6 系列1
亚洲 非洲
欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲
0.5 9.2
7.6 1 1）
5
6
【判读技巧】
3.D
4.C
(2011· 江苏高考)下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统 计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例表，下图为 江苏省2000年和2010年人口年龄结构图。据此回答5～6题。
年份 2000年 74 382 809 2010年 78 659 903
项目
全省总人口/人 人口比例/%
如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？ 可以采用平行线法，该法分三步： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头① ②③。 (2)过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向 一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b(因为 斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。 (3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐 标轴上的坐标。在图中待求点“*”的三个坐标是0～14岁为23%,15～ 64岁为73%,65岁及以上为4%。
二、平面正三角形坐标图的判读 三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内 部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通 常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三 角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比 例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数 值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。
人口统计图的判读
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形。 在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为 载体呈现。常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲 线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图 等类型。
【常见图示】
图1 曲线图
图2 平面正三角形坐标图
〖审解答规范培 1养〗 ．由图例可知该坐标图左侧为1982年人口年龄结构，右侧为2009
年人口年龄结构。 2．由题图可获取以下信息：
【答案】
(1)B
(2)B
【对点训练】
(2014· 江苏高考)1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策， 2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。图1是1978年以 来我国人口自然增长率变化图，图2是我国未来基于不同生育政策的出生人口规 模预测图。读图回答1～2题。
3.看速度 曲线越陡，反映变化速度 越快；曲线越缓，反映变 化速度越慢。上图中， 1925年到1950年，出生率 曲线最陡，反映人口出生 率降速最快；而1875年到 1900年，曲线平缓，反映 人口出生率变化小。 4.看阶段 根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶 段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率 曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的 第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年 前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新 的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段
②某年龄段人口比例 突然增加(如上图B 处)。其原因可能是就 业、升学等导致的人 口大量迁入。 ③男女比例的明显失 调(如上图C处)。可能 是战争导致大量男性 死亡，也可能是钢 铁、纺织等对职工性 别有一定要求的工厂 建设导致的。
【典题示例】
(2012· 山东高考)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计 图。读图，回答(1)～(2)题。
5.B
6.B
三、四边形人口统计图的判读 四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率 和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长 率)，如下图：
对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图 的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们 一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对 角线方向读取即可。如：图1中底边(横轴)表示的是人口 死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示 的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条 对角线(图2)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数 据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高 依次是：Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的数据时，可 过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2Ⅰ处的 虚线。(各自的年平均人口自然增长率依次大约为0‰、 8‰、16‰、29‰)。
1.1980年我国执行计划生育政策后( ) A．人口规模开始下降 B．人口规模持续增加 C．人口增速开始减慢 D．人口规模保持稳定 2.不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是( ) A．全面放开二孩，人口增长速度将持续增加 B．生育政策不变，人口规模在未来30年持续下降 C．放开单独二孩，人口年龄结构将得到一定程度的改善 D．放开单独二孩，人口出生率在未来30年持续上升
一、曲线图的判读 1.看趋势
曲线上升，表示数量
增加，水平提高；曲 线下降，表示数量减 少，水平低。例如上 图，读某国家人口出 生率变化曲线可知， 从1800年到2008年，
该国人口出生率波动
下降
2.看数值 数值大，水平高；数值小，水平低。上 图中该国人口死亡率在图示时间范围内 大部分时段低于出生率，反映人口死亡 率水平低；2008年死亡率与出生率接 近，人口自然增长率接近于0
四、人口金字塔图的判读
1．读构成 可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重(如 图 )。
2．定类型
年轻型和成年型人口 金字塔图对应传统型 的人口增长模式，其 中年轻型人口处于加 速增长阶段，成年型 人口处于增长减缓阶 段；老年型人口金字 塔图对应现代型的人 口增长模式。
2．定类型
年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模 式，其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处 于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应现代型的人 口增长模式。
(1)图中信息反映出( ) A．1982～2009年人口出生率呈上 升趋势 B．1982年的人口平均年龄比2009 年的低 C．1982年的40岁及以上人口比重 比2009年的高 D．1982年的20～24岁年龄组人口 数量比2009年的多 (2)与1982年相比，2009年我国人口 年龄结构的变化( ) A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重 C．不影响劳动人口的职业构成 D．表明25～59岁劳动力资源数量 下降