冀教版信息技术五年级下册教学计划
2023最新冀教版五年级信息技术下册教学设计
2023最新冀教版五年级信息技术下册教学设计一、教学目标本教学设计旨在通过信息技术课程的研究，使学生能够：1. 理解计算机的基本原理和功能；2. 掌握常见办公软件的操作技巧；3. 学会使用互联网进行信息搜索和利用。
二、教学内容本教学设计将涵盖以下内容：1. 计算机基础知识：计算机硬件和软件的基本概念，计算机的发展历程等；2. 办公软件操作：Word、Excel和PowerPoint的基本操作技巧；3. 网络常识：互联网的基本原理，网络安全和信息搜索技巧等。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解和演示的方式，介绍计算机基础知识和办公软件操作技巧；2. 实践操作：让学生亲自动手操作，练办公软件的基本功能和互联网的使用；3. 小组合作：组织学生进行小组合作研究，共同解决问题和分享经验。
四、教学手段1. 多媒体教学设备：使用投影仪、电脑和幻灯片等多媒体工具进行教学；2. 实验室和电脑实训室：提供实验室和电脑实训室，让学生进行实践操作；3. 教材和辅助教材：选用适合的教材和辅助教材，辅助教师进行教学。
五、教学活动1. 教师讲解计算机的基本原理和功能，引导学生进行讨论和思考；2. 学生操作Word软件，完成基本文字编辑和排版的练任务；3. 学生操作Excel软件，练制作简单的表格和图表；4. 学生操作PowerPoint软件，制作简单的幻灯片演示；5. 学生进行互联网信息搜索和利用实践，讨论信息的可靠性和有效性。
六、教学评价1. 教学过程中进行随堂测验，检验学生对知识点的掌握程度；2. 课后布置作业和实践任务，评价学生的综合应用能力；3. 定期进行小测验和考试，评价学生的研究成绩和能力提升情况。
七、教学资源1. 教师参考书：《信息技术教学指导》；2. 学生教材：冀教版五年级信息技术下册；3. 辅助教材：《办公软件操作指南》、《互联网使用指南》。
八、教学安排本教学设计将按照以下安排进行：1. 第一周：计算机基础知识的讲解和研究；2. 第二周：Word软件的操作技巧研究；3. 第三周：Excel软件的操作技巧研究；4. 第四周：PowerPoint软件的操作技巧研究；5. 第五周：互联网的使用和信息搜索技巧研究。
河北省小学五年级下学期信息技术教学计划
河北省小学五年级下学期信息技术教学计划The information technology teaching plan for the second semester of fifth grade in primary schools in Hebei Province does not follow a fixed format. However, it generally focuses on several key areas to help students enhance their IT skills and knowledge.One aspect of the information technology teaching plan is computer literacy. Students will learn the basic operations of computers, such as using a mouse and keyboard, navigating through different software applications, and managing files and folders. They will also be introduced to fundamental computer concepts, including hardware components and software types.河北省小学五年级下学期的信息技术教学计划没有固定的格式。
但是，它通常专注于几个关键领域，帮助学生提高他们的信息技术技能和知识。
其中一个方面是计算机素养。
学生将学习计算机的基本操作，如使用鼠标和键盘、浏览不同的软件应用程序以及管理文件和文件夹。
他们还将接触到基本计算机概念，包括硬件组成部分和软件类型。
Another important component of the plan is digital citizenship. Students will learn about the responsible and safe use of digital technologies. They will be exposed to topics such as internet safety, online privacy, cyberbullying awareness, and ethical usage of digital resources. The aim is to equip students with the necessary skills to navigate the online world responsibly and ethically.教学计划的另一个重要组成部分是数字公民意识。
冀教版小学信息技术五年级下册全册教案
第二单元跨越时空因特网第12课网上冲浪乐趣多教学目标：1．初步了解因特网2．了解因特网的发展及特点3．了解因特网的ip地址和域名教学重、难点：理解ip地址以及域名教学内容：初步了解因特网，简单掌握它的特点教学过程：第一课时一、激趣导入：因特网是由世界各地、各种类型的计算机相互连接形成的超大规模计算机网络，通过因特网可以实现全球范围内的信息交流与资源共享。
这学期我们就来学习如何使用因特网。
二、什么是InternetInternet是世界是最大的计算机互连网，是成千上万条信息资源的总称。
这些资源以电子文件的形式，在线地分布在世界各地的数百万台计算机上；Internet上开发了许多应用系统，供接入网上的用户使用，网上的用户可以方便地交换信息，共享资源。
Internet 也可以认为是各种网络组成的网络，它是使用TCP/IP协议(传输控制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。
Internet是一个无级网络，不专门为某个个人或组织所拥有及控制，人人都可以参与。
三、Internet的发展Internet起源于美国、现在已连通全世界的一个超级计算机互联网络。
Internet在美国分为三个层次：底层为大学校园网或企业网，上一层为地区网，最高层为全国主干网，如国家自然科学基金网NSFnet(National Science Foundation Network)等主干网，它们连通了美国东西海岸，并通过海底电缆或卫星通信等手段连接到世界各国。
Internet是近几年来最活跃的领域和最热门的话题。
而且发展势头迅猛。
成为一种不可抗拒的潮流。
根据有关资料表明：到1996年上半年为止，Internet已连接5万多个网络，500万台计算机，拥有5000万个用户。
据预测，到2000年，Internet将连接100万个网络，1亿台计算机，拥有10亿个用户四、Internet的特点Internet之所以获得如此迅猛的发展，主要归功于如下的特点：(1)它是一个全球计算机互联网络(2)它是一个巨大的信息资料(3)最重要的是Internet是一个大家庭，有几千万人参与，共同享用着人类自己创造的财富( 即资源)五、Internet的构成如前所述，Internet是一个网络，凡是采用TCP/IP协议并且能够与Internet中的任何一台主机进行通信的计算机，都可以看成是Internet的一部分。
(完整版)小学信息技术五年级下册教学计划
(完整版)小学信息技术五年级下册教学计划小学信息技术五年级下册教学计划（完整版）一、教学目标本学期的信息技术教学旨在培养学生的计算机应用能力、信息获取和处理能力、信息安全和责任意识。
通过研究，学生应具备以下能力和技能：1. 掌握基本的计算机操作和常用软件的使用方法；2. 学会利用互联网进行信息搜索、收集和整理；3. 学会使用表格、图表等工具进行数据的处理和呈现；4. 熟悉信息安全知识，掌握防范网络风险的基本方法；5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容本学期的教学主要包括以下内容：1. 计算机基本操作：包括操作系统、文件管理、快捷键等基本知识。
2. 常用办公软件：研究常用的文字处理软件、图像编辑软件和幻灯片制作软件的使用方法。
3. 互联网搜索技巧：学生将学会如何进行有效的信息搜索、筛选和整理。
4. 数据处理与呈现：通过研究电子表格软件，学生将学会数据的输入、排序和过滤方法，以及如何制作简单的图表和统计信息。
5. 信息安全与责任意识：学生将了解网络安全的基本知识，包括密码设置、隐私保护和网络欺凌等。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授与演示相结合：教师将在课堂上通过讲解理论知识，并辅以实际操作演示，让学生更好地理解和掌握知识。
2. 练与实践相结合：每个知识点的研究之后，学生将进行相应的练和实践，巩固所学知识。
3. 个性辅导与小组合作相结合：针对不同学生的研究进度和能力，进行个性化辅导，并鼓励学生进行小组合作，共同解决问题。
4. 案例教学与项目实践相结合：通过实际案例和项目，让学生将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。
四、教学评价为了全面了解学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下教学评价方式：1. 日常表现评价：根据学生课堂表现、作业完成情况和参与度进行评价。
2. 课后作业评价：通过布置作业，检验学生对所学知识的掌握情况。
3. 考试评价：定期进行总结性考试，对学生的研究成绩进行评价。
五年级下学期信息技术教育教学计划
五年级下学期信息技术教育教学计划教学目标本学期信息技术教育的目标是：引导学生正确合理使用信息技术工具，掌握基本计算机操作技能和文本编辑技能，了解计算机网络基础知识。
教学内容基本操作技能的研究1. 计算机开机、关机、重启，会使用电源插头。
2. 熟悉计算机桌面图标的意义。
3. 文件的基本操作：新建、打开、另存为、删除、恢复、彻底删除。
4. 文件夹的基本操作：新建、重命名、删除、移动、复制。
5. 预览、打印文本文件。
6. 掌握计算机的组成结构，硬件的名称及简单功能介绍。
7. 了解计算机安全问题，掌握防病毒常识。
文本编辑技能的研究1. 掌握使用计算机的文字输入方法和操作技巧。
2. 学会使用文字处理软件，熟悉常用的文字处理软件的界面。
3. 掌握文字的输入、修改、编辑、排版、打印等基本操作，使自己能够写出格式正确，内容规范的文稿。
4. 具备一定的浏览和检索电子文稿的能力。
计算机网络基础知识的研究1. 理解局域网、Internet和万维网的概念。
2. 了解计算机网络的组成及其基本工作原理。
3. 研究使用搜索工具进行信息检索。
4. 研究使用电子邮件和网络聊天工具，并掌握联网与否的状态判断。
教学重点1. 学生必须正确合理使用计算机，使用计算机不能够影响研究。
2. 学生要熟悉计算机硬件的名称及简单功能介绍，掌握防病毒常识。
3. 学生必须掌握文字输入方法和操作技巧，使自己能够写出格式正确，内容规范的文稿。
4. 学生必须理解局域网、Internet和万维网的概念，了解计算机网络的基本工作原理。
5. 学生要学会使用搜索工具进行信息检索，使用电子邮件和网络聊天工具，并掌握联网与否的状态判断。
教学难点1. 学生理解网络的概念，掌握电子邮件、网络聊天工具的使用方法。
2. 学生运用搜索工具进行信息检索并筛选有效信息。
教学评估1. 平时考察学生理论知识的研究情况，掌握信息技术应用技能的情况及能力的发展。
2. 理论知识的考试，以及使用计算机编辑、搜索和浏览信息等实践操作的考核。
(完整版)冀教版五年级下册信息技术教学计划
(完整版)冀教版五年级下册信息技术教学计划冀教版五年级下册信息技术教学计划1. 教学目标- 了解计算机及其基本组成部分；- 掌握基本的电脑操作技能，如开机、关机、使用鼠标等；- 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件、制图软件等；- 培养学生的信息技术意识和信息素养，提高数据处理能力；- 培养学生团队合作和创新思维能力。
2. 教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机的发展历程；- 计算机的基本组成部分及其功能。
2.2 电脑操作技能- 计算机的启动与关闭；- 键盘和鼠标的基本使用方法；- 文件和文件夹的管理；- 基本的软件操作技巧。
2.3 办公软件应用- 认识文字处理软件，如Microsoft Word；- 掌握文字输入、修改、格式设置等基本操作；- 研究制作简单的图片和表格。
2.4 信息技术意识和信息素养- 了解网络的基本概念和使用方法；- 研究使用搜索引擎进行信息检索；- 研究评估信息的真实性和可靠性。
2.5 创新思维和团队合作- 设计小组合作项目，利用所学技能完成任务；- 鼓励学生发挥创造力，解决实际问题。
3. 教学方法- 激发学生的研究兴趣，进行生动活泼的教学；- 组织小组合作研究，培养学生的团队合作精神；- 利用多媒体教具和实物示范，帮助学生理解和掌握知识；- 鼓励学生进行实践操作，提高技能水平。
4. 教学评价- 通过课堂练、作业与考试等方式进行评价；- 重视学生的实际操作能力；- 注重对学生综合素质和创新能力的评价。
5. 教学资源- 教材：冀教版五年级下册信息技术教材；- 多媒体教具；- 电脑实验室。
6. 教学安排本项教学计划按照每周2课时的标准进行安排，共计12周。
具体教学安排如下：7. 教学后记通过本教学计划，学生将能够系统研究计算机基础知识和电脑操作技能，掌握办公软件的基本应用，提高信息技术意识和信息素养，培养创新思维和团队合作能力。
希望学生在信息技术领域获得更多的知识和技能，为未来的研究和工作打下坚实的基础。
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》随着信息技术的不断发展，它在教育领域的应用也越来越广泛。
作为五年级的信息技术教师，我深知信息技术对于学生的重要性。
因此，我制定了五年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在提高学生的信息技术素养，培养他们的信息处理能力和创新思维能力。
一、工作内容：1.教学内容：根据教材和教学大纲的要求，本学期将重点教授网络搜索技巧、信息处理、多媒体制作和编程等信息技术知识。
2.教学目标：通过本学期的学习，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力，培养创新思维和解决问题的能力。
3.教学方法：采用项目式教学法，以学生的实际需求为导向，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
二、工作规划：1.学期初，对学生的信息技术水平进行评估，了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划。
2.按照教学大纲和教材的要求，制定详细的教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。
3.定期进行课堂评价和作业批改，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
4.组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.学期末，对学生的学习成果进行总结和评价，为下一学期的教学参考。
三、工作设想：1.通过本学期的教学，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题。
3.提高学生的学习兴趣和积极性，使他们能够主动参与信息技术的学习和实践。
四、工作计划：1.第1-2周：进行学期初评估，了解学生的信息技术水平，制定个性化的教学计划。
2.第3-6周：教授网络搜索技巧，引导学生进行信息处理实践。
3.第7-10周：教授多媒体制作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.第11-14周：教授编程知识，引导学生进行编程实践。
5.第15-16周：组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
6.第17-18周：进行学期末总结和评价，对学生的学习成果进行总结和反馈。
小学五年级信息技术第二册教学计划
小学五年级信息技术第二册教学计划教学目标：1. 了解计算机基本组成和工作原理。
2. 掌握计算机操作基础知识，如操作系统、文件管理、网络基础等。
3. 学习简单的编程概念和实践，如Scratch编程等。
4. 培养学生的信息获取、处理和表达能力。
教学内容：1. 计算机基本组成和工作原理。
2. 操作系统的基本知识，如Windows、macOS等。
3. 文件管理：文件夹的创建、命名、复制、移动和删除等操作。
4. 网络基础知识，如网络概念、浏览器的基本使用等。
5. Scratch编程入门，学习如何创建简单的游戏和动画。
教学活动：1. 讲解计算机基本组成和工作原理，通过图文并茂的方式让学生理解计算机的基本原理。
2. 组织学生进行操作系统的基本操作练习，如创建文件夹、更改桌面背景等。
3. 组织学生进行文件管理实践，让他们体验文件的管理和整理过程。
4. 通过图文并茂的方式讲解网络基础知识，让学生了解网络的基本概念和使用方法。
5. 引导学生使用Scratch编程软件，让他们体验编程的乐趣，学习如何创建简单的游戏和动画。
教学评估：1. 定期进行知识测试，检查学生对计算机基础知识的掌握程度。
2. 观察学生在操作系统和文件管理的实践中的表现，评估他们的操作技能。
3. 检查学生在网络基础知识和Scratch编程方面的学习成果，评价他们的学习效果和创造力发展程度。
教学资源：1. 教学课件：包括计算机基本原理、操作系统、文件管理、网络等知识点。
2. Scratch编程软件及教程。
3. 计算机实物示范和操作练习设备。
4. 网络资源：提供学生网络基础知识和Scratch编程的相关学习资料。
以上是针对小学五年级信息技术第二册的教学计划，希望能够为您提供一些参考和帮助。
如有其他需要，请随时告诉我。
五年级信息技术下册教学工作计划
五年级信息技术下册教学工作计划简介本教学工作计划旨在指导五年级信息技术下学期的教学工作。
通过合理安排课程内容和教学方法，提高学生的信息技术水平和应用能力。
教学目标1. 了解计算机基础知识，包括硬件组成和常用软件的使用。
2. 掌握常见办公软件的操作，例如文字处理、电子表格和演示文稿等。
3. 学会使用互联网进行信息搜索和资源获取。
4. 培养解决问题的能力和创新思维。
教学内容1. 计算机硬件和软件- 研究计算机的基本组成部分（如CPU、内存、硬盘等）并理解其功能。
- 了解并熟悉常见的计算机软件，如操作系统、浏览器等。
2. 办公软件的使用- 研究文字处理软件的基本操作技能，包括文字输入、格式设置和排版等。
- 掌握电子表格软件的常用功能，如数据输入、公式计算和图表绘制等。
- 学会使用演示文稿软件制作简单幻灯片，并添加文字、图片和动画等元素。
3. 互联网使用与网络安全- 了解互联网的基本概念，包括浏览器、搜索引擎和网页等。
- 培养网络安全意识，研究如何保护个人信息和避免网络欺诈。
4. 问题解决与创新思维- 培养学生的问题解决能力，引导他们独立思考和寻找解决方案。
- 鼓励学生发散思维，培养创新意识和创造力。
教学方法1. 讲授与示范：通过课堂讲解和演示，介绍和展示基础知识和操作技能。
2. 练和实践：提供练题和实践任务，让学生巩固和应用所学的知识和技能。
3. 分组合作：组织学生进行小组活动和合作项目，培养团队合作和沟通能力。
4. 创新实践：鼓励学生进行个人或小组项目，锻炼创新思维和实践能力。
教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注度和表现情况。
2. 作业评定：评估学生完成的作业质量和准确度。
3. 测试考核：进行期中和期末的测试，考察学生对所学知识和技能的掌握程度。
4. 项目评估：对学生个人或小组项目进行评估，考察学生的创新实践和合作能力。
教学资源1. 电脑实验室：提供计算机设备和网络环境进行实践教学。
冀教版五年级信息技术教学计划（精选17篇）
冀教版五年级信息技术教学计划（精选17篇）冀教版五年级信息技术教学计划篇1一、指导思想：“电脑要从娃娃抓起”这是一位国家领导人讲过的一句话。
它体现了学习电脑的必要性，当今社会已是一个信息的社会，我们的下一代必需学会使用电脑，才会在社会中立于不败之地，获得生存空间。
为了顺应时代需要，深化教育改革，全面推进素质教育认真落实教育部制定的《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，认真学习电脑的基础知识，学会用电脑而努力。
二、教材分析本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是：1、用计算机处理生活中的信息；2、制作名片；3、动画的制作；4、幻灯片的应用。
三、学生情况分析五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。
可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的`学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。
四、学习目标作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。
所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。
此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
五、学习重点和难点1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
六、方法措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结
一、教学计划1. 教学目标：通过本册信息技术教学，使学生掌握基本的计算机操作技能，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容：第1-2周：学习Windows操作系统的基本操作；第3-4周：学习文字处理软件Word的基本操作；第5-6周：学习电子表格软件Excel的基本操作；第7-8周：学习演示文稿软件PowerPoint的基本操作；第9-10周：学习计算机网络的基本知识；第11-12周：学习常用的互联网应用。
3. 教学方法：采用“任务驱动”的教学方法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握信息技术的知识和技能。
4. 教学评价：通过课堂表现、任务完成情况和期末考试，综合评价学生的学习成果。
二、教案第1周：Windows操作系统的基本操作【教学目标】1. 学会启动和退出计算机；2. 学会使用鼠标和键盘；3. 学会使用桌面和任务栏；4. 学会创建、删除文件夹。
【教学重点】1. 鼠标和键盘的使用；2. 文件夹的创建和删除。
【教学难点】1. 鼠标指针的移动和；2. 文件夹的管理。
【教学准备】1. 准备计算机教室；2. 准备教学PPT。
【教学过程】1. 讲解启动和退出计算机的方法；2. 讲解鼠标和键盘的使用方法；3. 讲解桌面和任务栏的用途；4. 讲解创建和删除文件夹的方法；5. 学生实践操作；6. 课堂小结。
通过本周的教学，学生掌握了Windows操作系统的基本操作，包括启动和退出计算机、使用鼠标和键盘、使用桌面和任务栏、创建和删除文件夹等。
在教学过程中，采用任务驱动的方法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握操作系统的知识和技能。
通过课堂讲解和学生实践，学生能够独立完成操作系统的相关任务，达到了本节课的教学目标。
在今后的教学中，将继续采用任务驱动的教学方法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握更多的信息技术知识和技能。
注重学生的课堂参与和实践操作，提高学生的信息素养和创新能力。
六、教案第6周：文字处理软件Word的基本操作【教学目标】1. 学会使用Word软件；2. 学会输入和编辑文字；3. 学会设置字体和段落格式；4. 学会插入图片和表格。
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
（2）让学生学会使用常用的文字处理软件，如Microsoft Word，进行文档的创建、编辑和保存。
（3）让学生学会使用网络浏览器，进行信息的搜索和整理。
（4）培养学生的信息素养，使他们在生活中能够合理利用信息技术。
2. 教学内容：（1）计算机的基本操作。
（2）Microsoft Word的基本使用。
（3）网络浏览器的基本使用。
3. 教学方法：（1）采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
（2）采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（3）注重实践操作，让学生在实际操作中学会使用计算机。
二、教学进度1. 第一周：计算机的基本操作。
（1）学习启动和关闭计算机。
（2）学习使用键盘和鼠标。
2. 第二周：Microsoft Word的基本使用。
（1）学习创建新文档。
（2）学习编辑文档。
（3）学习保存文档。
3. 第三周：网络浏览器的基本使用。
（1）学习打开浏览器。
（2）学习搜索信息。
（3）学习整理信息。
三、教案1. 第一课时：计算机的基本操作（1）教学目标：让学生学会启动和关闭计算机，使用键盘和鼠标。
（2）教学内容：启动和关闭计算机的方法，键盘和鼠标的使用。
（3）教学步骤：①讲解启动和关闭计算机的方法。
②示范键盘和鼠标的使用方法。
③学生实践操作。
2. 第二课时：Microsoft Word的基本使用（1）教学目标：让学生学会创建、编辑和保存文档。
（2）教学内容：创建新文档，编辑文档，保存文档。
（3）教学步骤：①讲解创建新文档的方法。
②示范编辑文档的方法。
③讲解保存文档的方法。
④学生实践操作。
3. 第三课时：网络浏览器的基本使用（1）教学目标：让学生学会使用网络浏览器搜索和整理信息。
（2）教学内容：打开浏览器，搜索信息，整理信息。
（3）教学步骤：①讲解打开浏览器的方法。
五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结
五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握信息技术的基本操作技能。
（2）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）计算机基本操作。
（2）网络的基本使用。
（3）常用的办公软件的使用。
（4）信息搜索与处理。
（5）计算机病毒的预防与处理。
3. 教学方法：（1）采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。
（2）以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
（3）创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 教学评价：（1）通过课堂练习、作品展示等方式对学生进行过程性评价。
（2）定期进行理论知识测试，了解学生的掌握情况。
（3）注重学生的信息素养和道德修养的评价。
二、教案1. 课题：计算机基本操作2. 教学目标：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）培养学生正确使用计算机的习惯。
3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本操作。
（2）难点：鼠标和键盘的熟练使用。
4. 教学方法：示范法、实践法5. 教学过程：（1）导入：讲解计算机的基本操作的重要性。
（2）示范：教师演示计算机的基本操作。
（3）实践：学生动手操作，教师个别指导。
（4）总结：讲解操作中的注意事项。
6. 作业布置：回家后练习计算机的基本操作。
三、教学反思1. 教学效果：（1）学生掌握了计算机的基本操作。
（2）学生能够熟练使用鼠标和键盘。
2. 教学改进：（1）在示范环节，可以让学生更直观地看到操作过程。
（2）实践环节，可以增加一些有趣的游戏，提高学生的学习兴趣。
四、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握网络的基本使用，如浏览网页、搜索信息等。
（2）培养学生利用网络进行学习的习惯。
2. 教学内容：（1）浏览器的使用。
（2）搜索引擎的运用。
（3）网络信息的辨别与筛选。
3. 教学方法：示范法、实践法、讨论法4. 教学评价：过程性评价与理论知识测试五、教案1. 课题：浏览器的使用2. 教学目标：（1）让学生掌握浏览器的打开与关闭。
五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结
五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能，提高学生的信息技术素养。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2. 教学内容：（1）计算机基本操作：开关机、鼠标操作、键盘输入等。
（2）文字处理：Word的基本操作、字体设置、段落设置等。
（3）电子表格：Excel的基本操作、数据录入、公式计算等。
（4）演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
（5）网络应用：浏览器使用、搜索引擎、网上冲浪等。
3. 教学安排：（1）第1-4周：计算机基本操作与文字处理。
（2）第5-8周：电子表格教学。
（3）第9-12周：演示文稿教学。
（4）第13-16周：网络应用教学。
二、教案1. 第1课：计算机的认识与操作（1）教学目标：了解计算机的基本结构，学会开关机、鼠标和键盘操作。
（2）教学内容：计算机的发展、计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作。
（3）教学步骤：①讲解计算机的发展历程和组成。
②示范开关机操作。
③讲解鼠标和键盘的基本操作。
④学生实践操作。
2. 第2课：Word的基本操作（1）教学目标：学会Word的启动与退出，掌握文字输入、字体设置、段落设置等基本操作。
（2）教学内容：Word的启动与退出、文字输入、字体设置、段落设置。
（3）教学步骤：①讲解Word的启动与退出。
②示范文字输入、字体设置、段落设置操作。
③学生实践操作。
3. 第3课：电子表格Excel的基本操作（1）教学目标：学会Excel的启动与退出，掌握数据录入、公式计算等基本操作。
（2）教学内容：Excel的启动与退出、数据录入、公式计算。
（3）教学步骤：①讲解Excel的启动与退出。
②示范数据录入、公式计算操作。
③学生实践操作。
4. 第4课：演示文稿PowerPoint的基本操作（1）教学目标：学会PowerPoint的启动与退出，掌握幻灯片设计、动画效果等基本操作。
冀教版五年级信息技术教学计划
冀教版五年级信息技术教学计划冀教版五年级信息技术教学计划新的学期，新的计划，信息技术教师教学工作计划是怎样的呢?下面是小编为大家整理的冀教版五年级信息技术教学计划，快一起来看看吧!冀教版五年级信息技术教学计划(一)一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows2000，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
五年级下册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
一、教学计划1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能。
（2）培养学生利用信息技术进行学习和解决问题的能力。
（3）提高学生信息安全意识和网络素养。
2. 教学内容：（1）第1-2课时：学习Windows操作系统的基本操作。
（2）第3-4课时：学习Word 2010的基本操作。
（3）第5-6课时：学习Excel 2010的基本操作。
（4）第7-8课时：学习PowerPoint 2010的基本操作。
（5）第9-10课时：学习互联网的基本使用方法。
（6）第11-12课时：学习信息安全防护和网络素养提升。
3. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等相结合的教学方法。
4. 教学评价：（1）学生课堂参与度。
（2）学生实际操作能力。
（3）学生作品质量。
二、教学进度1. 第1-2周：学习Windows操作系统的基本操作。
2. 第3-4周：学习Word 2010的基本操作。
3. 第5-6周：学习Excel 2010的基本操作。
4. 第7-8周：学习PowerPoint 2010的基本操作。
5. 第9-10周：学习互联网的基本使用方法。
6. 第11-12周：学习信息安全防护和网络素养提升。
三、教案1. 第1课时：Windows操作系统的基本操作【教学目标】让学生掌握Windows操作系统的基本操作，如打开关闭应用程序、文件管理等。
【教学方法】讲授法、实践法。
【教学步骤】（1）讲解Windows操作系统的基本界面及操作。
（2）演示如何打开关闭应用程序。
（3）引导学生实践操作，巩固所学知识。
2. 第2课时：Windows操作系统的高级操作【教学目标】让学生掌握Windows操作系统的高级操作，如文件搜索、桌面整理等。
【教学方法】讲授法、实践法。
【教学步骤】（1）讲解文件搜索的方法及应用。
（2）演示如何进行文件搜索。
（3）讲解桌面整理的方法及意义。
（4）引导学生实践操作，巩固所学知识。
四、教学反思在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
冀教版小学信息技术五年级下册全册教案
第二单元跨越时空因特网第12课网上冲浪乐趣多教学目标：1．初步了解因特网2．了解因特网的发展及特点3．了解因特网的ip地址和域名教学重、难点：理解ip地址以及域名教学内容：初步了解因特网，简单掌握它的特点教学过程：第一课时一、激趣导入：因特网是由世界各地、各种类型的计算机相互连接形成的超大规模计算机网络，通过因特网可以实现全球范围内的信息交流与资源共享。
这学期我们就来学习如何使用因特网。
二、什么是InternetInternet是世界是最大的计算机互连网，是成千上万条信息资源的总称。
这些资源以电子文件的形式，在线地分布在世界各地的数百万台计算机上；Internet上开发了许多应用系统，供接入网上的用户使用，网上的用户可以方便地交换信息，共享资源。
Internet 也可以认为是各种网络组成的网络，它是使用TCP/IP协议(传输控制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。
Internet是一个无级网络，不专门为某个个人或组织所拥有及控制，人人都可以参与。
三、Internet的发展Internet起源于美国、现在已连通全世界的一个超级计算机互联网络。
Internet在美国分为三个层次：底层为大学校园网或企业网，上一层为地区网，最高层为全国主干网，如国家自然科学基金网NSFnet(National Science Foundation Network)等主干网，它们连通了美国东西海岸，并通过海底电缆或卫星通信等手段连接到世界各国。
Internet是近几年来最活跃的领域和最热门的话题。
而且发展势头迅猛。
成为一种不可抗拒的潮流。
根据有关资料表明：到1996年上半年为止，Internet已连接5万多个网络，500万台计算机，拥有5000万个用户。
据预测，到2000年，Internet将连接100万个网络，1亿台计算机，拥有10亿个用户四、Internet的特点Internet之所以获得如此迅猛的发展，主要归功于如下的特点：(1)它是一个全球计算机互联网络(2)它是一个巨大的信息资料(3)最重要的是Internet是一个大家庭，有几千万人参与，共同享用着人类自己创造的财富( 即资源)五、Internet的构成如前所述，Internet是一个网络，凡是采用TCP/IP协议并且能够与Internet中的任何一台主机进行通信的计算机，都可以看成是Internet的一部分。
信息技术教学计划(五年级下册)
信息技术教学计划（五年级下册）一、学情分析经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习,使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到学生本学期的上课特点,所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具.本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力.第一单元网上浏览主要就是让学生学会使用IE到网上冲浪,感受互联网带给我的便捷。
第二单元网上交流,让我们利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务。
三、教学目标本学期信息技术教学围绕网络展开，要达到以下目标：1、了解网络的概念，体会生活中网络无处不在2、熟练掌握IE的使用方法3、知道利用网络进行层层搜索的方法。
4、明白什么是搜索引擎，知道搜索引擎的作用。
5、学会在网上学习,能发送、接受电子邮件.四、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价,理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息,处理信息,分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识.五、具体教学措施在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法:1、演示法:演示法指的是教师通过"实物","图片",”视频"等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。
2023年有关五年级下册信息技术教学工作计划三篇
2023年有关五年级下册信息技术教学工作计划三篇五年级下册信息技术教学工作计划篇1一、基本情况分析：本年级共有学生28人，通过上学期的学习，学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用，对媒体作品有一定认识和创作能力。
二、本学年应达到的教学目标：1、了解什么是多媒体作品。
2、学会制作、修改和美化多媒体作品。
3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。
4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。
5、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力，培养学生的自学能力。
三、教学任务：1、制作多媒体贺卡2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。
四、教学进度安排：共15课时，每个课务1课时。
五、教学及评价的措施及教学中应注意的问题：（一）改进教学的措施：在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分掌握计算机的各项技能。
在教学过程中采用开放性教学，即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。
（二）对每个单元学习过程进行评价。
包括学科知识和综合素质的评价。
在每学完一个模块之后，采取自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。
评价结果填在等级达标记录表中。
（三）教学中应注意的问题：1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成知识及技能的传授。
2、多放手给学生加强实际操作训练。
六、教学业务学习及有关教学活动的安排：1、学习有关多媒体计算机方面的知识，记好学习笔记。
2、订阅报刊，学习有关内容，做好笔记。
3、学习电化教学新经验，提高课堂教学效率。
4、参加计算机教材培训，提高自己的授课能力。
五年级下册信息技术教学工作计划篇2一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
冀教版信息技术五年级下册教学计划
冀教版信息技术五年级下册教学计划2014-2015学年度第二学期五年级信息技术教学工作计划为更好地落实新课程标准，提高教育教学质量，确保教育教学工作的有效推进，特制定本工作计划如下：一、本学期教学总体目标：根据课标要求，五年级信息技术第二学期的总体教学目标为：1、知识与技能目标： Flash的遮罩层和引导线等制作简单的flash 动画；使用Ulead GIF Animator软件制作GIF动画；认识Ulead Cool 3D的操作界面并制作简单的三维动画。
2、过程与方法目标：通过教师演示，任务驱动，竞赛等方法引导学生学习运用信息技术知识。
3、情感态度和价值观目标：培养学生善于动手，乐于探究，与时俱进的学习态度。
二、教材情况分析：1、本学期的教学重点为：使用Macromedia Flash MX制作简单的Flash动画。
2、本学期的教学难点为：使用Ulead GIF Animator软件制作GIF动画；认识Ulead Cool 3D的操作界面并制作简单的三维动画。
3、本学期的主要教学任务为：认识动画的制作工具的操作界面，并能制作简单的flash动画，GIF动画，三维动画。
三、学生基本情况分析：1、所任班级学生的思想特点：学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
2、所任班级学生的知识水平：通过上学期的学习学生认识了Flash操作界面，大部分学生能独自制作简单的flash动画。
四、3、其他情况分析：三年级共有学生31人，男生人数多于女生人数，课堂纪律有时不太理想。
五、主要措施：1、主要教学方式：（1）以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
（2）结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
2、新课堂改进的措施：（1）注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年度第二学期五年级信息技术
教学工作计划
为更好地落实新课程标准，提高教育教学质量，确保教育教学工作的有效推进，特制定本工作计划如下：
一、本学期教学总体目标：
根据课标要求，五年级信息技术第二学期的总体教学目标为：
1、知识与技能目标： Flash的遮罩层和引导线等制作简单的flash动画；使用Ulead GIF Animator软件制作GIF动画；认识Ulead Cool 3D的操作界面并制作简单的三维动画。
2、过程与方法目标：通过教师演示，任务驱动，竞赛等方法引导学生学习运用信息技术知识。
3、情感态度和价值观目标：培养学生善于动手，乐于探究，与时俱进的学习态度。
二、教材情况分析：
1、本学期的教学重点为：使用Macromedia Flash MX制作简单的
Flash动画。
2、本学期的教学难点为：使用Ulead GIF Animator软件制作GIF动画；
认识Ulead Cool 3D的操作界面并制作简单的三维动画。
3、本学期的主要教学任务为：认识动画的制作工具的操作界面，
并能制作简单的flash动画，GIF动画，三维动画。
三、学生基本情况分析：
1、所任班级学生的思想特点：学生对本学科的学习积极性还是
比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
2、所任班级学生的知识水平：通过上学期的学习学生认识了Flash操作界面，大部分学生能独自制作简单的flash动画。
四、3、其他情况分析：三年级共有学生31人，男生人数多于女生
人数，课堂纪律有时不太理想。
五、主要措施：
1、主要教学方式：
（1）以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
（2）结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
2、新课堂改进的措施：
（1）注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
（2）有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
3、“四清”工作措施：保证当堂操作任务每个学生都能独立完成做到堂堂清。
4、特长生、学困生的辅导措施：开展信息技术兴趣小组，鼓励学优生创作一些图文并茂的作品，采取一帮一的形式请学优生与学困生结成对子，帮助学困生完成学习操作任务。
六、教学进度及周课时进度安排表。