光学工程学科介绍-光电信息与计算机工程学院-上海理工大学
第11讲ppt-上海理工大学—光电信息与计算机工程学院
t c
4. 体积为V的腔内存储的能量为：W N (t)Vhν0
5. 每振荡周期损耗的能量为：P W N (t)Vh a总c
cν0
6. 品质因子与谐振腔的单程总损耗的关系为
Q 2 W 2
P a总
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4.6.2 调Q原理
回顾一下激光器的工作过程: 产生激光的过程中阈值并不改变 公式(4-71)表明，谐振腔的损耗越大，Q值越小；损耗越小，Q值越高。 调Q技术的基本思想: 当激光上能级积累的反转粒子数不多时，人为 地控制激光器阈值，使其很高，抑制激光振荡的产生。在这种情况下， 由于光束的激励，激光上能级将不断地积累粒子数。当反转粒子数达 到最大数量时，突然降低激光器的阈值 。此时亚稳态上的粒子的能量 很快转换为光子能力，光子像雪崩一样以极高的速率增长，输出峰值 功率高、宽度窄的激光巨脉冲。 调Q方法: 控制不同类型的损耗，就形成了不同的调Q技术
Q 2 W 2 P a总
a总 ar aa ad as at
控制反射损耗 ------电光调Q技术 控制吸收损耗 ------可饱和吸收染料调Q技术 控制衍射损耗 ------声光调Q技术
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4.6.3 电光调Q
电光调Q装置如图4-27，激光腔中插入起偏振片及作为Q开关的 KD*P晶体。
E(t) Eq (t) q
由于自由运转多模激光器的各个振荡模式的振幅和相位是彼此独
立的、随机的，所以总光场是各个模式光场的非相干选加。输出
总光强是各个振荡模式光强之和，即
I Iq
q
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4.7.1 锁模原理
核心思想：锁模技术让谐振腔中存在的纵模同步振荡，让各模的频率 间隔保持相等并使各模的初位相保持为常数，激光器输出在时间上有 规则的等间隔的短脉冲序列。
第13讲ppt-上海理工大学—光电信息与计算机工程学院-模板
上式中的正是用s1和s2的差额s＝ s1－ s2的光波测量距离d时所得
到的相位尾数之差。通常把频率s1和s2称为间接测尺频率，而把差频频
率s＝ s1－ s2称为相当测尺频率
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集中的间接测尺举例
•
间接测尺频率 相当测尺频率 测尺长度 精度
• s • 1 • 2 • 3 • 4
15MHz
0.9 s 0.99 s 0.999 s 0.9999 s
15MHz 1.5MHz 150KHz 15KHz 1.5KHz
10m 100m 1Km 10Km 100Km
1cm 10cm 1m 10m 100m
集中的间接测尺的测尺频率都集中在较为窄小的频率范围内，可以使 放大器和调制器有相近的增益和相位稳定性，而且各频率对应的振荡 石英晶体也可以统一
14
相位差的测量
15k0Hz
在测相精度为千分之一的情况下，
➢ 测距精度为
1 100L0sb
1cm
➢ 测距量程为 Lsl 100m0
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集中的间接测尺测距原理
假定用两个调制频率为s1和s2的光波分别测量同一距离d
dL（ s1 N1 21） dLs（ 2 N2 22）
由上两式可得 令：
d L L s s 2 1 L L s2 s 1[N ( 1 N 2 ) ( 21 22 )]
5
脉冲测距
激光脉冲测距仪的简化结构如下图所示
图6-18 激光脉冲测距仪的简化结构 6
测距仪对光脉冲的要求
光脉冲应具有足够的强度 光脉冲的方向性要好 光脉冲的单色性要好 光脉冲的宽度要窄 用于激光测距的激光器：红宝石激光器、钕玻璃激光器、 二氧化碳激光器、半导体激光器
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2023年光电信息科学与工程专业介绍
2023年光电信息科学与工程专业介绍光电信息科学与工程是一门涵盖了光学、电子学、信息学等多个学科内容的综合性学科，主要研究光电子、光学与信息工程等方面的理论、技术、应用及其在现代通信、信息处理、生物医学、军事等领域的应用。
一、专业课程设置光电信息科学与工程专业课程设置既有光学、光学制造和物理光学、光电子器件、图像传感器、激光技术、电子电路等光电信息类课程，又有计算机、数学、通信原理、数字信号处理、通信网络等与信息学有关的专业课程。
优化后的课程体系更加注重对学生的实际用途的考虑，增强实践教学，比如光电子器件及系统实验、数字信号处理实验、自然图像处理实验，以及激光、光电、电子及通信领域的综合设计等。
二、专业方向及研究领域（1）光电信息领域：主要研究光电器件、光通信、图像处理与识别、显示技术、LED 等方面的科学、技术及实践应用。
（2）光电子学领域：主要研究激光、光谱学、表面电子学、光电探测器等技术。
（3）光学制造领域：主要研究精密光学元件的研发与制造，如激光光束整形技术、光学加工技术等。
（4）光学信息领域：主要研究光波导、光纤通信、空间光学、光量子计算与通信等方面的理论、技术及实践应用。
三、就业前景光电信息科学与工程专业是在信息技术高速发展的时代迎来的机遇，其发展历程和未来趋势与人们生产和生活的方方面面都息息相关。
众所周知，光电信息学科渗透于现代工业、信息、医疗等各个产业领域，未来也将在国防、航空航天、地球科学等领域得到广泛应用，人们对光电专业人才需求将会增加，未来就业前景的广阔性是毋庸置疑的。
未来就业普遍涉及到以下几个领域：第一、光电信息领域，包括了光电子器件、光通信、图像处理与识别、显示技术等科学、技术及实践应用；第二、光电子学领域，主要研究激光、光谱学、光电探测器等技术；第三、光学制造领域，主要研究精密光学元件的研发与制造，如激光光束整形技术、光学加工技术等；第四、光学信息领域，主要研究光波导、光纤通信、空间光学、光量子计算与通信等方面的理论、技术及实践应用。
上理工光学工程培养方案
上理工光学工程培养方案一、学科概况光学工程是一门综合性的工程学科，主要研究光学现象和光学器件，以及其在信息传输、能源利用、医学诊断、制造加工等领域的应用。
光学工程涉及光学系统设计、光学材料、光学检测技术等多个学科领域，是现代科学技术和工程技术领域的重要组成部分。
上理工光学工程专业旨在培养具有扎实的光学基础知识和工程实践能力的高级光学工程技术人才。
学生在学习期间将全面掌握光学工程的基本理论和实践技能，具备良好的实验能力和创新能力，能够在光学系统设计、光学材料开发、光学器件制造、光学检测技术等领域进行科学研究和工程实践。
二、培养目标本专业培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识和实践能力的高级光学工程技术人才。
培养学生具备光学工程的基本理论和实践技能，能够在光学系统设计、光学材料开发、光学器件制造、光学检测技术等领域进行科学研究和工程实践。
三、课程设置1. 光学基础：包括光学原理、光学几何光学、物理光学、光学干涉和衍射等基础知识。
2. 光学工程：包括光学系统设计、光学材料与光学器件、光学检测技术等工程知识。
3. 数学与物理：包括数学分析、线性代数、微积分、物理学等相关基础课程。
4. 工程实践：包括光学实验、光学工程实践、项目实践等课程，培养学生的实验能力和工程实践能力。
5. 专业选修课：包括光学通信、激光技术、光学薄膜技术、光学成像技术等相关专业课程。
6. 创新创业教育：包括创新思维训练、科技项目管理、科技创新创业等相关课程。
四、实践教学1. 实验教学：组织学生进行光学实验、光学器件制作和光学系统调试等实验活动，培养学生的实验能力和动手能力。
2. 实习教学：组织学生到光学工程相关企业或科研机构进行实习，了解光学工程的实际工作和行业发展趋势。
3. 项目教学：组织学生进行光学工程项目设计和实施，培养学生的工程实践能力和团队合作精神。
五、科研与创新1. 学术科研：鼓励学生积极参与科学研究项目，培养学生的科研能力和创新精神。
光学工程介绍
光学工程介绍一、引言光学工程，又称为光学或光子学工程，是一门跨学科的工程领域，涉及到物理学、光学、材料科学、机械工程等多个学科的知识。
它主要关注光的产生、传输、检测和操控的原理与应用，具有非常广泛的应用领域，包括通信、医疗、生物、环境监测、航天等多个领域。
光学工程是现代科学技术的重要分支，对于推动科学技术进步和经济发展具有重要意义。
二、光学工程的研究领域光学工程的研究领域非常广泛，主要包括以下几个方面：1.光学系统设计：研究光学系统的基本原理、设计方法和优化技术，涉及光学镜头、显微镜、望远镜等光学仪器的设计。
2.光学制造与检测：研究光学元件的制造工艺、光学检测技术和质量控制方法，以确保光学元件的精度和质量。
3.激光技术：研究激光的产生、传输、控制和应用，包括激光器设计、光束质量分析、激光应用等。
4.光电检测与成像：研究光电传感器、图像传感器、光谱仪等光电检测器件的原理、设计和应用。
5.光学通信与网络：研究光信号的产生、传输、检测和处理，包括光通信系统设计、光网络技术等。
6.光学材料与器件：研究光学材料的性质、制备和性能优化，包括光学玻璃、晶体、陶瓷等。
7.生物医学光学：研究生物医学领域的光学原理、技术和应用，包括激光医学、光动力治疗、光谱分析等。
8.光计算与人工智能：研究光计算技术、光信息处理和人工智能等领域的应用，包括光子计算机、光子芯片等。
三、光学工程的应用光学工程的应用非常广泛，涉及到人们生活的方方面面。
以下是一些光学工程的具体应用：1.通信领域：光纤通信是光学工程的重要应用之一。
光纤具有传输容量大、传输距离远等优点，现在已经广泛应用于电话、互联网等通信领域。
2.医学领域：光学工程在医学领域的应用包括激光治疗、光谱分析、荧光成像等。
这些技术的应用提高了医学诊断和治疗的准确性和安全性。
3.工业领域：光学工程在工业领域的应用包括机器视觉检测、激光加工、光电传感器等。
这些技术的应用提高了工业生产的效率和精度。
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上海理工大学专业介绍：光学工程系学科
上海理工大学是我国最早从事光学工程高级人才培养的大学之一，光学工程学科源于1960年建立的“光学仪器”专业，1981年光学工程学科获硕士学位授予权，1998年获一级学科博士学位授予权，2001年被列为上海市教委重点学科，2005年被列为上海市重点学科，2007年被评为国家重点学科。
光学工程系学科介绍
上海理工大学是我国最早从事光学工程高级人才培养的大学之一，光学工程学科源于1960年建立的光学仪器专业，1981年光学工程学科获硕士学位授予权，1998年获一级学科博士学位授予权，2001年被列为上海市教委重点学科，2005年被列为上海市重点学科，2007年被评为国家重点学科（培育），同年设立光学工程博士后流动站。
建有教育部光学仪器与系统工程研究中心、机械工业光电精密测试技术重点实验室、上海市现代光学系统重点实验室、上海超精密光学加工与检测服务平台等国家和省部级科技平台，是中国仪器仪表学会理事长单位，国家光学仪器质量监督检验中心、全国光学和光子学标准化技术委员会挂靠单位。
同时还是中国光学学会工程光学专业委员会挂靠单位，中国仪器仪表学会光学仪器分会挂靠单位和中国仪器仪表行业协会光学仪器分会挂靠单位。
光学工程学科现有院士1人，长江学者2人，国家千人计划2人，教育部新世纪人才2人，上海市曙光学者4名，上海市科技启明星3人，教授20人（含博士生导师17人），具有博士学位的教师占90%。
近三年承接了国家973项目、863项目、国家科学仪器专项、国家自然科学基金重点及面上项目等国家级课题近二十项，纵向科研经费超过6000万元。
光电信息工程系重视产学研用结合，先后与美国。
0803光学工程一级学科简介
0803光学工程一级学科简介0803光学工程一级学科简介一级学科（中文）名称：光学工程（英文）名称：Optical Engine e ring一、学科概况光学工程是一门历史悠久而又与现代科学与时俱进的学科，它的发展表征着人类文明的进程，它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长的发展道路，铸就了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律以及光与物质相互作用的关系。
在早期，主要是基于几何光学和波动光学拓宽人的视觉能力，建立了以望远镜、显微镜、照相机、光谱仪和干涉仪等为典型产品的光学仪器工业。
这些技术和产业至今仍然发挥着重要作用。
上世纪中叶，产生了全息术和以傅里叶光学为基础的光学信息处理理论和技术，特别是上世纪六十年代初第一台激光器的问世，实现了高亮度和高时空相干度的光源，使光子不仅成为了信息的相干载体而且成为了能量的有效载体。
随着激光技术和光电子技术的发展，光学工程已发展成为以光学为主，并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。
它包含了许多重要的新兴学科分支，如激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示、全息和三维成像、生物光子学、微纳光子学、薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光制造技术、弱光与红外热成像技术、光电传感与测量、光纤光学、自适应光学、光电子材料与器件、太赫兹光子学、光电子仪器与技术、空间与光学遥感技术以及综合光学工程技术等。
这些分支不仅使光学工程产生了质的跃变，而且推动建立了一个规模迅速扩大的前所未有的现代光电子产业和光子产业，这些产业的主体集中在光信息获取、传输、处理、记录，存储、显示和传感等光电信息领域，具有数字化、集成化和微结构化等技术特征。
新世纪以来，传统的光学系统不断地向智能化和自动化发展，继续发挥重要作用。
现代光学大踏步地向光子学迈进，使光学进入光子学时代。
光学工程学科介绍
光电技术研究所学科简介一级学科中文名称：光学工程英文名称： Optical Engineering一、学科概况光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。
它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律与物质相互作用的关系。
随着激光技术和光电子技术的崛起，光学工程已经发展成为以光学为主，并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。
它包含了许多重要的新兴学科分支，如激光技术、光通信、光存储与记录光学信息处理、光电显示、全息和三维成像、薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光材料处理和加工、弱光与红外热成像技术、光电测量、光纤光学、现代光学和光电子仪器及器件、光学遥感技术以及综合光学工程技术等。
这些学科分支不仅使光学工程产生了质的跃变，而且推动建立了一个规模迅速扩大的前所未有的现代光学产业和光电子产业。
近年来，新的光学工程学科领域还在不断涌现，如自适应光学技术、微纳光学技术、微电子光学技术、生物医学光学技术等。
光电所从1981年开始招收培养光学工程学科硕士研究生，1997年开始招收培养光学工程学科博士研究生，2010年开始招收培养光学工程学科全日制专业硕士研究生。
发展至今，该学科拥有包括中国工程院院士、百人计划入选者、杰出青年专家等高层次人才70余人，拥有国家863、973、国家02重大专项等若干项目，经费充足，为社会输送光学工程专业博士生约150人，硕士生200余人，该学科在读研究生130余人。
二、学科内涵与特色中国科学院光电技术研究所在光学工程学科多个传统和新兴领域建有博士和硕士学位培养点，专业师资雄厚，学科平台先进。
建有微细加工光学技术国家重点实验室、中国科学院光束控制重点实验室、中国科学院自适应光学重点实验室等9个创新实验室/研究室，以及中科院成都几何量及光电精密机械测试实验室；还建有精密机械制造、先进光学研制、轻量化镜坯研制、光学工程总体集成、质量检测等5个研制中心，以及制造保障中心、科技信息中心等2个技术保障中心。
理工大学、工业大学、科技大学，别
理工大学、工业大学、科技大学，别再弄混了！浙江工业大学“最强‘双非’大学”在浙江的高校中，排名第一的毫无争议是浙江大学，第一名之后的院校排位竞争就十分激烈了。
而在第二名的争夺中，最具竞争力的就是浙江工业大学。
尽管其只是一所“双非”院校，但却常年跻身国内大学排行榜百名之内，甚至超过了许多“双一流”院校（在软科2022中国大学排名中，浙江工业大学是排名最高的“双非”院校），因此被一些校友戏称为“最强‘双非’大学”。
浙江工业大学是东部沿海地区第一所省部共建高校、浙江省首批重点建设高校。
学校始建于1953年，前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院和浙江工学院等发展阶段，1993年更名为浙江工业大学。
2009年6月，教育部和浙江省人民政府签订共建协议，共建浙江工业大学。
同时，浙江大学与浙江工业大学签署了对口支持与合作协议：浙江大学在人才培养、学科建设、干部交流、师资培训等方面加强对浙江工业大学的对口支持与合作。
浙江工业大学自建校以来先后有近620余项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家科学技术奖24项，教育部人文社科优秀成果奖11项。
·优势学科专业·从浙江工业大学的历史沿革可知，化学一直是其核心优势领域。
化学工程学院是我国较早创建化工学科和专业的学院。
学院的核心学科工业催化是国家重点（培育）学科，工业催化博士点是浙江省属高校中第一个通过审批的博士学位授权点；化学工程与技术是浙江省重中之重学科、浙江基本信息浙江工业大学学校是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校，前身可追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂浙江理工大学学校是浙江省属重点建设高校，前身是1897年杭州知府林启为实现实业救国、教育救国而兴办的蚕学馆最新排名软科中国大学排名ABC中国大学排名软科世界大学学术排名浙江工业大学66名84名401—500名浙江理工大学112名139名801—900名师资力量院士国家杰出青年科学基金获得者国家“万人计划”专家浙江工业大学中国工程院院士4人4人11人浙江理工大学中国工程院院士1人、发达国家院士2人1人5人科研基地浙江工业大学中国轻工业重点实验室（首批）：中国轻工业绿色塑料助剂重点实验室国家工程技术研究中心：国家化学原料药合成工程技术研究中心国家级国际联合研究中心：特种装备制造与先进加工技术国际联合研究中心国家“111计划”：激光绿色制造技术创新引智基地、绿色制药学科创新引智基地浙江理工大学国家地方联合工程实验室：纺织纤维材料与加工技术国家地方联合工程实验室、流体传输技术国家地方联合工程实验室国家地方联合工程研究中心：机电产品可靠性分析与测试国家地方联合工程研究中心国家国际科技合作基地：纺织与日用化学国际科技合作基地、纤维多维结构制备与应用国际科技合作基地、流体工程技术国际科技合作基地第四轮学科评估A-学科B+学科B学科B-学科浙江工业大学化学工程与技术机械工程、工商管理控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、药学应用经济学、设计学浙江理工大学无无机械工程、纺织科学与工程艺术学理论、设计学ESI学科浙江工业大学化学、工程学、材料科学、环境与生态学、农业科学、生物学与生物化学、计算机科学、药理学与毒理学进入ESI全球排名前1%浙江理工大学化学、材料科学、工程学进入ESI全球排名前5‰国家级一流本科专业建设点数量首批入选专业浙江工业大学46个国际经济与贸易、汉语言文学、应用化学、机械工程、材料科学与工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、生物工程、工商管理、工业工程浙江理工大学28个数学与应用数学、纺织工程、轻化工程、服装设计与工程、服装与服饰设计、电子信息工程、机械设计制造及其自动化华东理工大学和上海理工大学都是上海实力强劲的理工类院校，其中华东理工大学是“211工程”“双一流”建设高校，而上海理工大学只是一所“双非”院校，但由于上海理工大学的实力也很雄厚，因此同样受到许多想去上海读理工类院校的考生的青睐。
上海理工的光电信息科学与工程
上海理工的光电信息科学与工程光电信息科学与工程专业是一门综合性学科，涉及光学、光电子学、光纤通信、光传感等多领域的知识。
作为上海理工大学的核心学科之一，光电信息科学与工程专业拥有雄厚的师资力量和先进的实验条件，培养了大批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
上海理工大学光电信息科学与工程专业侧重培养学生的科学研究和工程实践能力。
学生在专业基础课程学习后，将深入学习光电信息科学与工程领域的前沿知识和技术，如光电子学、激光物理与技术、光电子仪器、光纤与光波导技术等。
同时，学生将通过实验室实践、实习、科研项目等实践环节，掌握实际操作技能和团队合作精神。
光电信息科学与工程专业的课程设置丰富多样，包括基础理论课程和前沿研究方向课程。
基础理论课程包括光学、电磁场与电磁波、半导体物理与器件等，让学生建立起牢固的基础知识。
前沿研究方向课程包括激光技术、光电子学器件、光纤通信系统等，以培养学生解决实际问题的能力和创新意识。
除了课程学习，上海理工大学光电信息科学与工程专业还注重学生的实践能力培养。
学生将在实验室进行光学实验、光电子器件设计与制作、光纤通信系统调试等实验活动，锻炼学生的动手能力和实践操作技能。
同时，学生还将参与科研项目，与指导教师一起深入研究领域内的热点问题，并发表学术论文。
光电信息科学与工程专业学生毕业后，可以在光电信息领域的科研机构、高新技术企业、通信公司等单位就业。
他们可以从事光电器件的设计制作、光电子系统的研发与应用、光纤通信系统的维护与管理等工作。
此外，由于光电信息技术的广泛应用，光电信息科学与工程专业毕业生还可以选择在教育、医疗、安防等领域从事相关工作。
总的来说，上海理工大学光电信息科学与工程专业以其全面的课程设置和丰富的实践环节培养了一大批优秀的光电信息科学与工程人才。
学生在毕业后可以在光电信息领域中有很好的职业发展和创新能力，为推动光电信息科学与工程的发展做出积极贡献。
第13讲ppt-上海理工大学—光电信息与计算机工程学院
相位测距的测尺
相位测距是对发射的激光强度进行余弦型调制，光波每传播一个 调制周期，相位就变化2，相应的传播距离为 =cT。所以距离d、 光波往返相位差和光波调制波长之间的关系为
2d 2
应当注意到：此处的并不是光的波长，而是余弦型调制造成的
光强变化对应的强度“光波”的“波长”，该调制波长实际上是 被测距离的度量单位，因此把该波长的一半称作“测尺”，被测Ls
激光测距是通过测量激光光束在待测距离上往返传播的时间来换算 出距离的，其换算公式为
d ct 2
4
测距方法分类
脉冲测距法：测距仪发出光脉冲，经被测目标反射后，光脉冲 回到测距仪接收系统，测量其发射和接收光脉冲的时间间隔， 即光脉冲在待测距离上的往返传播时间t。脉冲法测距精度大多 为米的量级 相位测距法：它是通过测量连续调制的光波在待测距离上往返 传播所发生的相位变化，间接测量时间t。这种方法测量精度较 高，因而在大地和工程测量中得到了广泛的应用
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这 些 年 的 努 力就为 了得到 相应的 回报。 2020年 12月27日 星期 日8时56分 33秒 08:56:3327 December 2020
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科 学 ， 你 是 国力的 灵魂； 同时又 是社会 发展的 标志。 上午8时 56分33秒 上午 8时56分 08:56:3320.12.27
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光电目标靶
激光准直仪的光电目标靶，通常用的是四象限光探测器。如下图 所示，它是由上、下、左、右对称装置的四块硅光电池组成。
图6-23 四象限光电探测器原理图
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解决光电池对称问题的平衡电阻方法
在四象限光电探测器中，要求每片光电池的灵敏度必须严格一致，它们 之间的相对位置亦应准确，这在实际上是很难做到的，因为两片光电他 的转换效率往往相差很远，即使是将同一块光电池刻划分成四块，每块 的转换效率也仍然不一样。 解决光电池的对称问题，通常采用在光电池电路中串接可调节的平衡电 阻的方法。如下图所示，其中的两个光电池是上、下或左、右的一对光 电池。调节平衡电阻，就可以补偿由于两块光电池的不对称所引起的不 平衡问题
上海理工大学光学工程专业考研调剂信息
上海理工大学光学工程专业考研调剂信息上海理工大学光学工程专业考研调剂信息我们在准备调剂到上海理工大学的光学工程专业时，就要时刻注意好考研调剂信息。
店铺为大家精心准备了光学工程考研调剂考研调剂信息，欢迎大家前来阅读。
上海理工大学光学工程专业考研调剂信息光电信息与计算机工程学院由原光学与电子信息工程学院(1999年2月经市政府批准由原仪器仪表学院和上海光学仪器研究所合并组建)和原计算机与电气工程学院(2007年5月根据学校总体规划由原计算机工程学院、原电气工程学院以及计算中心合并组建)于2008年10月合并组建。
学院现有各类全日制学生4000多人，其中本科学生近3000人，硕士研究生近1000人，博士研究生近100人。
学院现有教职工250余人，其中工程院院士1人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，“长江学者”2人，“东方学者”8名，教育部新世纪优秀人才2名，上海市优秀学科带头人1名，上海市曙光学者4名，上海市浦江人才2名，上海市科技启明星4名，上海市晨光学者2名，博士生导师20余人，教授40多人、副教授60余人，专任教师近200人，同时学院还聘请了一批知名学者担任兼职教授，形成了一支教风优良、精干高效、结构合理、适应教学与学科发展需要的富有活力的师资队伍。
光电信息与计算机工程学院下设光电信息工程系、测试与信息工程系、控制科学与工程系、计算机科学与工程系、电气工程系等5个系和上海市高等学校本科实验教学示范中心——光电信息实验中心。
另外学院还设有国家光学仪器质量监督检验中心、国家半导体照明应用系统工程技术研究中心光度学分中心、工业过程自动化国家工程研究中心(与上海工业自动化仪表研究所共建)、教育部光学仪器与系统工程研究中心、上海市现代光学系统重点实验室、上海市超精密光学加工与检测服务平台、上海光机电集成技术研究院、上海机械工业精密光电测试技术与仪器重点实验室、光电仪器研发中心等国家和省部级专业平台，学院还是中国仪器仪表学会理事长单位，全国光学和光子学标准化技术委员会挂靠单位，国家光学学会工程光学专业委员会挂靠单位，中国仪器仪表学会光学仪器分会挂靠单位和中国仪器仪表行业协会光学仪器分会挂靠单位。
光电信息科学与工程计算机类
光电信息科学与工程计算机类光电信息科学与工程是一门涉及光电物理、光学工程、电子工程、计算机科学等多学科交叉的学科。
而光电信息科学与工程的计算机类则更加侧重于计算机应用和算法的研究。
本文将就光电信息科学与工程计算机类进行探讨和分析。
光电信息科学与工程计算机类的研究方向包括但不限于图像处理与分析、模式识别与机器学习、计算机视觉、光电信息处理与通信、计算机图形学等。
这些研究方向主要应用于光电信息的获取、传输、处理和应用。
在图像处理与分析方面，光电信息科学与工程计算机类主要研究如何通过计算机算法对图像进行处理和分析。
例如，可以通过图像去噪、增强、分割等技术，提高图像的质量和清晰度。
同时，还可以通过图像特征提取和图像识别等技术，实现对图像内容的理解和认知。
而在模式识别与机器学习方面，光电信息科学与工程计算机类主要研究如何通过计算机算法实现对模式的识别和学习。
例如，可以通过机器学习算法，对光电信息中的模式进行分类、识别和预测。
这些模式可以是图像、信号、语音等不同形式的光电信息。
计算机视觉也是光电信息科学与工程计算机类的重要研究方向之一。
计算机视觉旨在通过计算机算法实现对图像和视频的理解和分析。
例如，可以通过计算机视觉算法实现目标检测、目标跟踪、场景理解等功能。
这些功能对于自动驾驶、智能监控、虚拟现实等领域具有重要的应用价值。
光电信息处理与通信也是光电信息科学与工程计算机类的重要研究方向之一。
光电信息处理与通信主要研究如何实现光电信息的高速传输、安全传输和可靠传输。
例如，可以通过光纤通信技术实现光电信息的高速传输，通过密码学算法实现光电信息的安全传输，通过编码和纠错算法实现光电信息的可靠传输。
计算机图形学也是光电信息科学与工程计算机类的重要研究方向之一。
计算机图形学主要研究如何通过计算机算法生成和处理图像和图形。
例如，可以通过三维建模算法生成虚拟场景，通过渲染算法实现真实感图像的生成，通过动画算法实现动态图像的生成。
(word完整版)上海理工光学工程考研心得
上理光学工程考研心得今天我想把考研过程中的一些经验和感受与大家一起分享，说不上什么建议,就算是和大家一起学习切磋吧。
希望我所讲的对大家能有所帮助。
我所报考的大学是上海理工大学光学工程专业。
该专业在全国光学工程排名前十,也是除长春理工大学之外唯一一所非211高校。
所以现在首先先和大家谈谈关于是否要考研问题,在座的各位大所数都是大二大三的学生，所以面临着考研的问题。
就近几年来看，考研的人数越来越多，门槛也有所降低，但随之而来的是研究生的学位含金量的减少。
如果你只是觉得工作不好找，或者同学都考研，所以就顺应潮流，我觉得这样坚持下去的动力不大，故而成功的希望也不大；虽说研究生院校是在扩招，但并不是很多,而且扩招的都不是太好的学校。
如果说你考研是为了更好的发展自己，把它作为你人生的一种跳板，或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等，那就需更加努力.再者要有明确的目标，我所报考的上理虽然不是211、985名校,但是位于上海,该专业专业水平相当不错，在上海也就上海交通大学拥有该专业，未来不管是将来在长江三角洲地区就业或者是继续深造都很不错。
所以想告诉大家,选择地区以及该专业的名气还是挺重要的.作为一名理工科男,我认为在研究生期间能够学习掌握一定的技术，才是最重要的。
学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校；如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校。
但是切记好高骛远,自己能力不足,一定要量力而行。
就我们专业来讲，今年报考211，985的学生还是蛮多的,但是考上的寥寥无几，所以，如果你考211，985的学校那么你要更加努力，切勿打一天雨晒三天网。
下面讲一下我的考研经历，我选择好报考的学校是在大三上学期末，具体准备是在大三下学期，大概四月初开始准备的，4月份到7月初，一直去图书馆三楼学习，在进入暑假后,回到宿舍,在宿舍学习，一直到初试.在四月到八月，准备英语和数学，英语单词的学习是看的朱伟的恋练有词和他本人的视频课，我觉得最好买前一年出版的，因为这样视频可以不等着更新.性价比蛮高的，当然如果认为自己英语能力还不错,不用看视频也是可以的。
上海理工大学王牌专业有哪些
上海理⼯⼤学王牌专业有哪些
上海理⼯⼤学王牌专业有光学⼯程、机械设计制造及其⾃动化、热能与动⼒⼯程、光信息科学与技术、动⼒机械及⼯程、系统分析与集成、热能⼯程、管理科学与⼯程等。
上海理⼯⼤学是⼀所以⼯学为主，⼯学、理学、经济学、管理学、⽂学、法学、艺术学等多学科协调发展的应⽤研究型⼤学；是国家国防科技⼯业局与上海市⼈民政府共建⾼校、上海市重点建设⼤学。
国家级重点（培育）学科（1个）：光学⼯程
机械⼯业部重点学科（7个）：动⼒机械及⼯程、系统分析与集成、热能⼯程、光学⼯程、制冷与低温⼯程、⼯程热物理、系统⼯程
上海市重点学科（8个）：系统分析与集成、系统管理、管理科学与⼯程、医疗器械⼯程、光学⼯程、印刷出版、制冷与低温⼯程、动⼒⼯程及⼯程热物理
上海市教委重点学科（5个）：动⼒机械及⼯程、经济系统运作与调控、建筑环境⼯程与节能、测试计量技术与仪器、机械制造及其⾃动化
上海⾼校⼀流学科（6个）：动⼒⼯程及⼯程热物理、系统科学、管理科学与⼯程、光学⼯程、机械⼯程、⽣物医学⼯程
上海市⾼峰⾼原学科（6个）：动⼒⼯程及⼯程热物理、系统科学、管理科学与⼯程、光学⼯程、机械⼯程、⽣物医学⼯程
国家级特⾊专业（3个）：机械设计制造及其⾃动化、热能与动⼒⼯程、光信息科学与技术
国家级综合改⾰试点专业（1个）：机械设计制造及其⾃动化
教育部卓越⼯程师试点专业（6个）：机械设计制造及其⾃动化、印刷⼯程、材料科学与⼯程、光电信息科学与⼯程、⽣物医学⼯程、能源与动⼒⼯程。
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仪器科学与技术学科介绍
上海理工大学仪器科学与技术学科，已经历50余年的发展历程，具有相当深厚的专业技术基础。
学科早期发展，源于1960年隶属国家第一机械工业部时建立的机械制造业量仪专业。
1983年更名为精密仪器专业，1985年获测试计量技术与仪器硕士学位授予权，2005年获测试计量技术与仪器博士学位授予权，2008年被列为上海市教委重点学科。
代表性成果包括，为我国航天与国防工程配套的数字式激光自动跟踪瞄准仪、高精度光学分度头等项目曾获国家科技进步三等奖；为机械工业生产服务的位置度公差与检测研究及标准制定项目曾获国家科技进步二等奖；与德国联邦物理技术研究院（PTB）合作的纳微米精密测量溯源项目成果获中国、欧洲、美国三方专利授权。
为我国机械工业配套的大型设备安装距激光准直仪、数字式轴承自动检测仪等项目曾获机械科技进步二等奖。
学科带头人侯文玫教授，是国际知名学者。
1989获联邦德国洪堡研究基金，先后在联邦德国物理技术研究院(PTB)、瑞士联邦计量局任客籍研究员多年，1998年任德国物理仪器公司高级研究员，2005年任英国皇家物理学会应用物理学报编委（Journal of Physics D Applied Physics）；在可溯源微钠米测试技术、中大尺度微纳米测试技术、多自由度微纳米检测技术等方面位列国际先进。
其他主要骨干包括教授5名、副教授13名，具有博士学位人员达71%。
目前拥有实验室面积900余平方米，实验设备360台件，近三年科研经费达1300余万元。
本学科已经在微纳米精密测试技术与装置、工业光电在线检测技术与装置、汽车电子系统检测技术与装置、机加工在线检测技术与装置等研究方向形成优势与特色。
所聚焦的研究内容，既为上海市信息化建设、先进制造技术与装备等支柱产业发展所需，也是国家工业发展与国防建设不可缺少的相关技术。
微纳米精密测试技术与装置方向，在微纳米精密测量溯源、中大尺度微纳米检测技术、精密光学仪器与系统、六自由度纳米测试装置等方面，稳居国际先进水平。
工业光电在线检测技术与装置方向，在工业现场计算机视觉检测技术、工业现场数字图像信息分析、目标物识别与形态鉴别等方面，达到国际先进水平。
汽车电子系统检测技术与装置方向，在汽车电子系统功能检验仿真与故障诊断、复杂城区环境车载障碍物探测技术、机器视觉汽车电子仪表配置性能验证等方面，达到国际先进水平。
机加工在线检测技术与装置研究方向，着重在机械加工制造流水线几何参数检测、多物性传感器信息融合在线检测技术等方面，达到国内领先水平。
本学科的教师，以独具特色的成果，为上海地区及全国先进制造技术与装备行业服务，直接为全国各地百余企事业单位提供专项技术支持。
本学科所培养的研究生、本科生，在国家与上海市先进制造技术与装备行业中发挥着贴近一线、立足现场、解决实际问题的骨干作用。