生物中考专题复习.ppt
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初中生物中考总复习课件：专题4 生物圈中有哪些绿色植物
➢ 胚乳不是胚的结构。
23
小结
种皮—— 保护内部结构
胚芽
种
胚—
幼小的 植物体
胚轴
子
胚根
子叶 (两片或一片).
胚乳— 贮存营养物质（有的无胚乳）
3. 种子的主要结构比较（菜豆种子和玉米种子的异同点）
种类 菜豆种子 玉米种子
相同点
不同点
都有种皮 和 胚。
无胚乳，营养物 质贮藏在 子叶； 子叶 2 片
达标训练
4、（2021江苏）调查校园的植物种类时，利用手机形色APP识别被子植物
，为提高识别准确率，应重点拍被子植物的哪些器官（D ）
A.根、茎、叶 B.根、叶、花 C.根、茎、种子 D.花、果实、种子
37
三、训练与提高
（二）非选择题
1．读图理解 仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题： (1)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和____胚________。 (2)种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括
C．银杏具有花、果实、种子三大生殖器官 D．贯众用孢子进行繁殖
四、中考真题演练
11．(2018呼和浩特)请你选出对相关植物正确的描述( A ) A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物 C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
C．里白的根、茎、叶中都有输导组织 D．藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
考点突破
8、（2020青海）下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（ A）
A.“苔花如米小、也学牡丹开”，苔藓植物的花都十分微小 B.桫椤是现今仅存的木本蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织 C.金鱼藻有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物 D.海带呈褐色，但细胞中有叶绿素，能进行光合作用
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小结
种皮—— 保护内部结构
胚芽
种
胚—
幼小的 植物体
胚轴
子
胚根
子叶 (两片或一片).
胚乳— 贮存营养物质（有的无胚乳）
3. 种子的主要结构比较（菜豆种子和玉米种子的异同点）
种类 菜豆种子 玉米种子
相同点
不同点
都有种皮 和 胚。
无胚乳，营养物 质贮藏在 子叶； 子叶 2 片
达标训练
4、（2021江苏）调查校园的植物种类时，利用手机形色APP识别被子植物
，为提高识别准确率，应重点拍被子植物的哪些器官（D ）
A.根、茎、叶 B.根、叶、花 C.根、茎、种子 D.花、果实、种子
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三、训练与提高
（二）非选择题
1．读图理解 仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题： (1)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和____胚________。 (2)种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括
C．银杏具有花、果实、种子三大生殖器官 D．贯众用孢子进行繁殖
四、中考真题演练
11．(2018呼和浩特)请你选出对相关植物正确的描述( A ) A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物 C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
C．里白的根、茎、叶中都有输导组织 D．藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
考点突破
8、（2020青海）下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（ A）
A.“苔花如米小、也学牡丹开”，苔藓植物的花都十分微小 B.桫椤是现今仅存的木本蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织 C.金鱼藻有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物 D.海带呈褐色，但细胞中有叶绿素，能进行光合作用
初中生物中考总复习课件：专题7 绿色植物的光合作用
➢ 有机物通过叶脉中的 筛管 运输到植物体的其他部位，氧气通过叶片的
气孔 散失到空气中。
19
考点二 光合作用的概念、表达式、实质、意义
（三）光合作用的实质 1、实质： 制造有机物、储存能量 。 2、物质变化： 无机物→有机物 。（制造有机物） 3、能量变化： 光 能→化学能 。（储存能量）
（四）光合作用的意义 （1）绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖 的需要，而且为生物圈其他生物提供了基本 食物来源 。因此，绿色植物是 生态系统中的 生产者 。 （2）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的 二氧化碳 ，产生 氧气 ，维 持了生物圈中的 碳—氧 平衡。
三、训练与提高
4．番薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由( D ) A．叶制造后由导管运输来的 B．番薯根自身合成的 C．番薯根从土壤中吸收来的 D．叶制造后通过筛管运输来的
考点二 光合作用的概念、表达式、实质、意义
（一）光合作用的概念 光合作用实质上是绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和
6、（2021广东）如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现
对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势是（ A ）
A.A长B不长
B.B长A不长
C.AB一样长
D.AB均不长
31
易错点拨
1. 植物在光下的三大生理活动示意图：
（1）若④是二氧化碳，①是氧气，则图中表示的是 光合作用；③是从导管运输的水；②是制造的 有机物，从筛管运出。
②产生氧气 ④产生有机物 B. ②③ D. ②④
（ B ）1.（2021·苏州）我国政府提出 2060 年前实现碳 中 和 ，即 通 植 树 造 林 、节 能 减 排 等 形式，使碳净排放量降 为零。下列叙述正确的是
初中生物中考总复习课件：专题22 生命起源和生物进化
达标训练
3、（2020湖北）滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”
的出现，是大自然对人类不合理行为的一种报复。有关说法错误的是（ C ）
A.“超级细菌”是指耐药性很强的细菌 B.从生态系统的成分来看，“超级细菌”属于分解者 C.从传染病的角度来看，“超级细菌”属于传染源 D.抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用
A.爬行动物
B.古代的爬行动物
C.两栖动物
D.古代的两栖动物
2、（2021云南）已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此
可知（ B ）
A.物种A比物种B数量多Biblioteka B.物种A比物种B结构复杂
C.物种A一定是从物种B进化而来的
D.物种B一定是从物种A进化而来的
14
生物进化的总趋势 简单→复杂 水生→陆生 低等→高等
A．害虫样体中原来就存在抗药性个体 B．该农药使用初期，害虫的数量明显减少 C．抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 D．农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异
( D ) 13. 下列关于生命起源与生物进化的叙述正确的 是 A. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合 成了多种蛋白质 B. 在地质年代较晚近的地层中不可能找到低 等生物的化石 C. 为了应对天敌，枯叶蝶产生了形似枯叶的 变异 D. 现代各品种金鱼是由野生类型金鲫鱼通过 人工选择培育而来
三、训练与提高
12．现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确 的是( D )
A．生物的变异都是有利于生物生存的 B．因为经常吃高处的树叶而形成的 C．为吃到高处的树叶而形成的 D．环境对不同个体的选择作用
四、中考真题演练
13．(2020开封)用达尔文进化论观点分析，下列叙述正确的是( D ) A．长颈鹿的长颈是为了摄食高处的树叶，长期不断伸长的结果 B．抗生素的使用导致细菌基因突变，从而产生抗药性 C．北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异 D．猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪，这是长期自然选择的结果
初中生物中考总复习课件：专题3 细胞怎样构成生物体
（ B ）9.（2019·广东）根尖分生区和茎的形成层都 属于
A. 营养组织 C. 机械组织
B. 分生组织 D. 输导组织
达标训练
6、（2018山东）下列农产品属于根的是 ( C )
A.莲藕
B.土豆 C.萝卜 D.荸荠
7、（2019山东）植株生长，是因为植物体某些结构中的细胞具有分裂能力
，这样的结构有（ C ）
二、非选择题
16. 如图是某细胞分裂和分化的概念图，据图回答下列 有关问题。
（1）图甲表示的是细胞的 分裂过程。其结果是使细胞 的数量 增多 。
（2）图乙表示的是细胞的 分化 过程。在这个过程中， 细胞在形态和结构方面发生了变化，并且失去了 ____分裂 能力。
（3）如果①细胞内含有12对染色体，那么在正常情况下， ②细胞中染色体数为 12 对。
3
考点一 细胞通过分裂产生新细胞
（二）细胞生长：细胞不断从周围环境中吸收 营养物质 并转变成组成自身的物 质，体积会由小变大，但是细胞不能无限长大，生长到一定大小就会进行分裂。 （三）细胞分裂过程（核→质→膜→壁）
➢ ① 细胞核 由一个分成两个。 ➢ ② 细胞质 分成两份，每份各含有一个细胞核。 ➢ ③植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的 细胞膜 和 细胞壁 。 ➢ ④动物细胞： 细胞膜 从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
➢①细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 ➢②组织的概念：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细 胞群叫做组织。
➢③人的四种基本组织：上皮组织、 肌肉组织、神经组织、结缔组织。
11
考点二 动物体的结构层次
（三）人体的四种基本组织
2023年生物中考一轮复习课件(共20张PPT)：35光合作用与呼吸作用
B 种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关( )
a.暴雨后及时给农田排涝 b.收获的 谷及时晒干
减少水分，保持干燥减弱 细胞生命活动，从而抑制
c.养花的花盆下面留有几个小孔 呼吸作用
d.经常给农作物松土
增加氧气浓度，促进呼吸作用
考点突破
C 3.新疆地区昼夜温差大，瓜果甜。主要是因为（ ）
第三单元 第5章 光合作用、呼吸作用专题复习
新疆的瓜果为什么这么甜呢？
考点： 1.光合作用和呼吸作用的过程和实质 2.光合作用和呼吸作用的意义、 3.光合作用原理的实际应用
考点1：光合作用呼吸作用的过程和实质
有机物
能量（储存在有机物中的化学能）
光合作用
物质转变（合成）
能量转化（储存）
二氧化碳+水
3.运用知识，做出判断
2.分析内容，回忆知识
考点突破
夜晚不进行光合作用只进行呼吸作用
气体不流通，氧气含量较少，
B 2、人们在清晨刚进入种植蔬菜的温室大棚内,会感到气闷,主要原因是( )
A.蔬菜的呼吸作用使温度降低 B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C.蔬菜的光合作用制造了氧气 D.人体呼出气体中含有二氧化碳
绿色植物维持大气中的碳--氧平衡
释放氧气
吸收二氧化碳
大气中的氧气
光合作用 呼吸作用
大气中的 二氧化碳
吸收氧气
释放二氧化碳
冰川融化 海平面上升
全球气温升高
二氧化碳增多 温室效应
内容总结
温室大棚采用的是封 闭吸热保温原理，是通过 透光覆盖材料和环境人工 光源调控，夜晚延长光照 时间和增加强度，同时可 以人工控制温度和浇水施 肥（含有二氧化碳的肥料） 等，进行高效生产。
中考生物一轮复习课件：主题八生物技术课件
②酒精发酵——在没有氧气的条件下，酵母菌把葡萄糖分解成 二氧化碳和酒精的过程。
③沼气发酵——在没有氧气的条件下，甲烷菌等厌氧微生物利 用有机物制造沼气的过程。
(4)常用发酵菌种与其对应的发酵产品 基础训练 2
菌种
发酵产品
乳酸菌
酸奶、泡菜
醋酸菌
醋
酵母菌
馒头、啤酒、葡萄 糖
霉菌
豆豉、面酱、酱油
青霉菌
9．(2021·宜春模拟)袁隆平院士设想将高粱的高产基因、固氮 菌的固氮基因一并转入水稻， 并使其在水稻中表达。如若成功， 这不仅提高产量，还能减少化肥的使用。以下说法正确的是( A )
A.该设想用到的生物技术是转基因技术 B.水稻种子的营养物质主要存在于子叶中 C.通过该技术得到的性状不能遗传给后代 D.通过该技术得到的水稻无需检验可直接投入市场
5．(2021·江西样卷七)微生物与人类关系密切。下列有关叙述中 不正确的是( B )
A.食物冷藏不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的繁殖 B.制作酸奶和酿制葡萄酒所用的菌种都属于真菌 C.制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌 D.制作泡菜的坛子应加水密封，目的是使坛内形成缺氧的环境
命题点 2 现代生物技术 6．(2021·江西 11 题)下列关于生物技术的叙述，正确的是( C ) A.用酵母菌制作腐乳(霉豆腐) B.用醋酸菌制作酸奶 C.多莉羊长得像供核母羊 D.“试管婴儿”在体内完成受精
(4)在成纤维细胞的培养基中添加一定量的抗生素，可以防止培 养过程中细菌的污染。
(5)下列能正确表示克隆技术的是( C )。
2.其他生物技术：动物仿生、试管婴儿、生物防治等。 3．生物技术的发展对人类未来的影响 (1)生物技术引发新的技术革命：作为 21 世纪发展最快的学科， 生物技术已在农业、工业、环境保护、医药等领域发挥着重要的作 用。 (2)生物技术的安全性：生物技术的发展为人类带来了巨大的利 益，同时，也给人类社会带来了某些明显的或潜在的威胁。 江西 备考好题精选
初中生物中考总复习课件：专题23 健康地生活
··
A. a包括细菌、病毒和寄生虫等 B. 甲为传染源，乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
11. 已知H5N1型禽流感的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗。疫苗在 广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型禽流感病毒的一群健康小鸡分 为甲、乙两组，实验过程和结果如图所示。请回答有关问题。
( A ) 12. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间 顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是
A. 病毒第I次侵染被清除后，人体 产生相应抗体的能力消失
B. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生 的相应抗体大量增多
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋 巴细胞产生的
D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫
三、训练与提高
15．艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关 叙述正确的是( D)
A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损
➢ 疫苗：通常是用失活的或减毒的病 原体制成的生物制品。
22
三、训练与提高
7．下列各项物质或结构中，属于抗原的是( A ) ①输入到A 型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
A. 控制传染源；保护易感人群；切断传播途径；保护易感人群 B. 控制传染源；切断传播途径；切断传播途径；切断传播途径 C. 切断传播途径；切断传播途径；保护易感人群；保护易感人群 D. 保护易感人群；保护易感人群；保护易感人群；控制传染源
A. a包括细菌、病毒和寄生虫等 B. 甲为传染源，乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
11. 已知H5N1型禽流感的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗。疫苗在 广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型禽流感病毒的一群健康小鸡分 为甲、乙两组，实验过程和结果如图所示。请回答有关问题。
( A ) 12. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间 顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是
A. 病毒第I次侵染被清除后，人体 产生相应抗体的能力消失
B. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生 的相应抗体大量增多
C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋 巴细胞产生的
D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫
三、训练与提高
15．艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关 叙述正确的是( D)
A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损
➢ 疫苗：通常是用失活的或减毒的病 原体制成的生物制品。
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三、训练与提高
7．下列各项物质或结构中，属于抗原的是( A ) ①输入到A 型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④
A. 控制传染源；保护易感人群；切断传播途径；保护易感人群 B. 控制传染源；切断传播途径；切断传播途径；切断传播途径 C. 切断传播途径；切断传播途径；保护易感人群；保护易感人群 D. 保护易感人群；保护易感人群；保护易感人群；控制传染源
中考复习专题细胞怎样构成生物体PPT幻灯片(18页)
物 口沟 摄入食物(如细菌
小核 大核
)
遗传信息库
食物泡 消化食物
胞肛 排出食物残 渣
草履虫结构模式图
中考复习 ：专题 细胞怎 样构成 生物体 教学P P T- （1 8 页ppt ）-PPT 执教课件【推 荐】
单细胞生物：草履虫
趋利避害 （应激性）
中考复习 ：专题 细胞怎 样构成 生物体 教学P P T- （1 8 页ppt ）-PPT 执教课件【推 荐】
考点二：动植物体的结构层次
例5：一个西瓜是（ C），瓜瓤中可以食用的“红色”
部分主要是（B），而吐出的一粒西瓜籽是（ C）
A. 一种结缔组织
B. 一种营养组织
C. 一个器官
D. 一种保护组织
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考点二：动植物体的结构层次
例1：下列不属于人体基本组织的是（ A） A. 保护组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织
例2：科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞， 这种技术最关键的是诱导干细胞（ B）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖 例3：用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮， 这层皮属于 保护 组织，里面的番茄肉属于 营养 组 织，筋络属于 输导 组织。
和老虎相比，向日葵没有
的结构层次D是（ ）
A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
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系统 动物体 植物体
练习结构层次！
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初中生物中考总复习课件：专题11-人体的呼吸
理，下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ B ）
A.呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 4、（2018湖南）呼吸道能对吸入的空气进行处理,呼吸道不具备的功能是
（ B ）5. 下图是人体呼吸系统的组成示意图。下列叙 述正确的是
A. 呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成 B. ①内有黏膜，能够分泌黏液，湿润空气 C. ③既是气体通道，又是食物通道 D. ⑦是呼吸系统的主要器官和气体交换的场所
考点突破
3、(2017山东)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处
血）。
（2）呼吸运动：在神经系统调节下，胸廓有节律地扩 大和缩小，带动肺也随之舒张和收缩。
（3）呼吸作用：在细胞中发生的有机物被氧化分解并 释放大量能量的过程，主要发生在线粒体中（这 里特指有氧呼吸）。
考点二 发生在肺内的气体交换
（三）呼吸全过程
外 界 空 气
呼吸运动
扩散作用
O2呼吸道 肺肺 部 细错误的是( D )
A．a和b分别表示二氧化碳和氧气 B．乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的 C．与丙相比，甲内的血液含有更多的二氧化碳 D．只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散
易错点拨
1. 区分三个重要概念：呼吸、呼吸运动、呼吸作用 （1）呼吸：人体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的全
过程，包括四个连续的过程。 ①肺与外界气体交换； ②肺泡与血液的气体交换（静脉血变成动脉血）； ③气体在血液中的运输（循环系统）； ④血液与组织细胞的气体交换（动脉血变成静脉
中考生物一轮复习
专题十一 人体的呼吸
A.呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 4、（2018湖南）呼吸道能对吸入的空气进行处理,呼吸道不具备的功能是
（ B ）5. 下图是人体呼吸系统的组成示意图。下列叙 述正确的是
A. 呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成 B. ①内有黏膜，能够分泌黏液，湿润空气 C. ③既是气体通道，又是食物通道 D. ⑦是呼吸系统的主要器官和气体交换的场所
考点突破
3、(2017山东)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处
血）。
（2）呼吸运动：在神经系统调节下，胸廓有节律地扩 大和缩小，带动肺也随之舒张和收缩。
（3）呼吸作用：在细胞中发生的有机物被氧化分解并 释放大量能量的过程，主要发生在线粒体中（这 里特指有氧呼吸）。
考点二 发生在肺内的气体交换
（三）呼吸全过程
外 界 空 气
呼吸运动
扩散作用
O2呼吸道 肺肺 部 细错误的是( D )
A．a和b分别表示二氧化碳和氧气 B．乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的 C．与丙相比，甲内的血液含有更多的二氧化碳 D．只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散
易错点拨
1. 区分三个重要概念：呼吸、呼吸运动、呼吸作用 （1）呼吸：人体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的全
过程，包括四个连续的过程。 ①肺与外界气体交换； ②肺泡与血液的气体交换（静脉血变成动脉血）； ③气体在血液中的运输（循环系统）； ④血液与组织细胞的气体交换（动脉血变成静脉
中考生物一轮复习
专题十一 人体的呼吸
初中生物中考总复习课件：专题13 人体内废物的排出
2、肾单位的结构 1、肾单位由 肾小球 、 肾小囊 和 肾小管 组成。 ①肾小球:是 毛细血管 球,由 入球小动脉 分出的许多毛细血管相互缠绕而
成,具有一定的通透性。
②肾小囊:套在肾小球的外面,下接肾小管。 ③肾小管:细长而曲折,周围缠绕着大量的 毛细血管 (由 出球小动脉 分出的
)。
入球小动脉 出球小动脉
动脉血 肾动脉 肾 脏 肾静脉 静脉血
泌尿系统的 组成示意图
9
考点二 泌尿系统的组成
1、形成尿的主要器官—— 肾脏 。
10
考点三 尿的形成和排出
1、 肾单位 ：肾脏结构和功能的基本单位，每个肾脏包括大约100多万肾单
位。
肾单位
肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管
肾小球 肾小囊
肾小管
11
考点三 尿的形成和排出
4
（ D ）2. 汗液、尿液和呼出的气体中都含有的成分是
A. 无机盐 C. 尿素
B. 二氧化碳 D. 水
（ C ）15.（2020·泰安）如图是某健康人汗液和尿液分 泌量随外界温度变 化的曲线图。有关分析错误的是
A. 外界温度低于24 ℃时，人体尿液分泌量大于汗液分泌量
B. 随着温度升高，汗液分泌量增多，汗液蒸发时带走身体一部
8．肾小球毛细血管内的葡萄糖过滤到肾小囊腔中，至少要经过几层 细胞膜( D )
A．一层 B．二层 C．三层 D．四层
考点三 尿的形成和排出
尿的形成是连续的，因为肾 小球和肾小囊内壁的过滤作 用是连续的；而尿的排出是 间断的，因为有膀胱能暂时 贮存尿液。
尿的排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道
19
三、训练与提高
四、中考真题演练
3．(2018齐齐哈尔)若某人尿液中出现血细胞，则此人肾单位中发生 病变的部位可能是 ( A )
新人教版中考生物专题总复习课件完美版
2021/8/19
• 考点五探究环境污染对生物的影响
1．酸雨对生物的影响 (1)酸雨的定义：酸雨是指被大气中存在的酸性气体污染， pH小于5.6的酸性降水。 (2)酸雨的成因：酸雨主要是人为地向大气中排放大量_酸__性_ 物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含__硫____量高的煤 而形成的，此外，各种机动车排放的尾 气也是形成酸雨的重要原因。
2021/8/19
• 考点三生物与环境相互影响
1．生态因素 (1)概念：环境中影响生物__形__态____、__生__理____、__分__布____ 的因素。 (2) 种 类 ： ① _非__生__物___ 因 素 ： 光 、 温 度 、 水 、 空 气 等 。 ② _生__物___因素。 2．生物对环境的适应 (1)形成：在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物对 环境形成了多种多样的__适__应__。
2．范围：
2021/8/19
3．生物圈各部分的组成
圈层
组成
生物
大气圈
有氮气、氧气、二氧化碳等气 体
昆虫、鸟类、细菌
岩石圈
地球表层的固体部分，大多覆 盖着土壤
植物、动物、细菌、真菌和人
水圈
全部的海洋和江河湖泊
几乎到处都有生物，但大多数生 物生活在水面150米以内的水层中
2021/8/19
• 4.为生物提供的基本条件 • 营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
2021/8/19
• 4．生态系统的稳定性(也称生态平衡) • (1)概念：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物 稳与状定非态平生。衡物物质、能量之间以及生物与生物之间相对________的 • (2)生态系统具有一定的__自__动__调__节能力。在一般情况下各种 生物的数量和所占比例是相对稳定的。 • (3)生态平衡的破坏： • ①原因：生态系统的自动调节能力是有__一__定__限__度的，当外 来干扰因素超过了这个限度，生态系统就会失去自动调节能力， 导致稳定状态被破坏。 • ③因素：包括__自__然__因素和_人__为___因素。
• 考点五探究环境污染对生物的影响
1．酸雨对生物的影响 (1)酸雨的定义：酸雨是指被大气中存在的酸性气体污染， pH小于5.6的酸性降水。 (2)酸雨的成因：酸雨主要是人为地向大气中排放大量_酸__性_ 物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含__硫____量高的煤 而形成的，此外，各种机动车排放的尾 气也是形成酸雨的重要原因。
2021/8/19
• 考点三生物与环境相互影响
1．生态因素 (1)概念：环境中影响生物__形__态____、__生__理____、__分__布____ 的因素。 (2) 种 类 ： ① _非__生__物___ 因 素 ： 光 、 温 度 、 水 、 空 气 等 。 ② _生__物___因素。 2．生物对环境的适应 (1)形成：在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物对 环境形成了多种多样的__适__应__。
2．范围：
2021/8/19
3．生物圈各部分的组成
圈层
组成
生物
大气圈
有氮气、氧气、二氧化碳等气 体
昆虫、鸟类、细菌
岩石圈
地球表层的固体部分，大多覆 盖着土壤
植物、动物、细菌、真菌和人
水圈
全部的海洋和江河湖泊
几乎到处都有生物，但大多数生 物生活在水面150米以内的水层中
2021/8/19
• 4.为生物提供的基本条件 • 营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
2021/8/19
• 4．生态系统的稳定性(也称生态平衡) • (1)概念：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成的生物 稳与状定非态平生。衡物物质、能量之间以及生物与生物之间相对________的 • (2)生态系统具有一定的__自__动__调__节能力。在一般情况下各种 生物的数量和所占比例是相对稳定的。 • (3)生态平衡的破坏： • ①原因：生态系统的自动调节能力是有__一__定__限__度的，当外 来干扰因素超过了这个限度，生态系统就会失去自动调节能力， 导致稳定状态被破坏。 • ③因素：包括__自__然__因素和_人__为___因素。
2023年生物中考一轮复习课件：专题一生物与环境
典例8
（1）光照；（2）对照、A；（3）平均 （4）不正确； （5）实验中鼠妇的数量太少，改用10只大 小相同的鼠妇，以减少实验误差
变式6
（5）玻璃板、纸板
考点五：生态系统
1.生态系统的概念： 在一定空间范围内， 生物 与 环境所形成的统
一的整体叫做生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈。
2.梳理生态系统的组成
必做题：1~10、12 BBBBD/ABBAC/D
分析甲、乙、丙所表示的生物与生物之间的关系
共生
捕食
竞争
考点3 生物与环境的关系
4.生物对环境的适应和影响 下列实例反映出生物与环境的关系是： （1）大树底下好乘凉 生物影响环境； （2）千里之堤，毁于蚁穴 生物影响环；境 （3）蚯蚓能疏松土壤 生物影响环境； （4）地衣既能生活在岩石表面，又能加速岩石的风 化 生物既能适应环境又；能影响环境 （5）雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 生物适；应环境 （6）森林能够保持水土 生物影响环境； （7）旗形树的树冠像一面旗帜 生物适应环。境
完成P5～6页 典例10、11、12、13；变式8、9
完成P5～6页
典例10、11、12、13—D、C、A、C 变式8、9—C、B
生产者
分解者
消费者
生产者 消费者 消费者
分解者
必做题：1~10
BCABD/BCDCC 13.（1）太阳能（2）乙丙丁 （3）甲（4）呼吸作用 （5）物质和能量 （6）丁；重金属在生物体内难以分 解，无法排出，延食物链逐级积累
D、D
完成中考档案4页 1.生态系统的组成成分；典例9；变式7
考点五：生态系统
3.食物链和食物网 （1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃 的 关系而形成的链状结构叫做食物链 。 （2）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它 们彼此交错连接，形成 食物网。生态系统中 的 物质 和 能量 就是沿着食物链和食物网流动的。
中考生物复习课件人教版专题二(共22张PPT)
2.光合作用：生产生活中提高作物产量的方法是提高光合作用，抑制呼吸作 用，具体做法是通风、增加光照，增大昼夜温差等。另外还可通过合理密植、 放养有益昆虫传粉等来提高作物产量。
3.呼吸作用：呼吸作用是生物的共同特征，在生产生活中，有时需促进呼吸 作用，如排涝、松土等，有时需要抑制呼吸作用，如低温贮存蔬菜、水果， 晒干粮食等。
(2)“鱼儿离不开水”说明了______是鱼虾等水生生物生存的必需 条件之一。 (3)鱼特有的运动器官是______，其体内有脊柱，属于_____动物。
(4)过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动 调节能力是______的。
(5)“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造应用了____技术。 (6)相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点 ______(说出一点即可)。
专题二 生物圈中的生物
点击进入相应模块
【图示专题】
【归纳整合】 一、细菌、真菌和病毒
1.营养方式：细菌、真菌的营养方式一般为异养，包括寄生和腐 生两种。腐生细菌和真菌是生态系统的分解者，对生物圈中的物 质循环起重要作用。
2.食品腐败：食品腐败的原因是细菌从食品中获取有机物，并在 其上生长、繁殖。因此，防止食品腐败的原理是杀死细菌和真菌 或抑制它们的生长、繁殖。
3.结构不同：细菌属于无成形细胞核的单细胞生物；有的真菌是单细胞生物， 如酵母菌，有的真菌属于多细胞生物，由菌丝构成，如蘑菇；病毒无细胞结 构，必须寄生在活细胞内。
二、动物的适应性、运动和行为
1.适应性：各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、结构 和生理特点。鸟类和哺乳类为恒温动物，更适应环境。 2.运动：骨、关节和骨骼肌在运动中分别起到杠杆、支点和动力作用。 骨的位置变化能产生运动，骨的运动受骨骼肌的牵拉，骨骼肌两端的 肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。
3.呼吸作用：呼吸作用是生物的共同特征，在生产生活中，有时需促进呼吸 作用，如排涝、松土等，有时需要抑制呼吸作用，如低温贮存蔬菜、水果， 晒干粮食等。
(2)“鱼儿离不开水”说明了______是鱼虾等水生生物生存的必需 条件之一。 (3)鱼特有的运动器官是______，其体内有脊柱，属于_____动物。
(4)过度排放污水，使内河的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动 调节能力是______的。
(5)“大型仿生式水面蓝藻清除设备”的制造应用了____技术。 (6)相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点 ______(说出一点即可)。
专题二 生物圈中的生物
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【图示专题】
【归纳整合】 一、细菌、真菌和病毒
1.营养方式：细菌、真菌的营养方式一般为异养，包括寄生和腐 生两种。腐生细菌和真菌是生态系统的分解者，对生物圈中的物 质循环起重要作用。
2.食品腐败：食品腐败的原因是细菌从食品中获取有机物，并在 其上生长、繁殖。因此，防止食品腐败的原理是杀死细菌和真菌 或抑制它们的生长、繁殖。
3.结构不同：细菌属于无成形细胞核的单细胞生物；有的真菌是单细胞生物， 如酵母菌，有的真菌属于多细胞生物，由菌丝构成，如蘑菇；病毒无细胞结 构，必须寄生在活细胞内。
二、动物的适应性、运动和行为
1.适应性：各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、结构 和生理特点。鸟类和哺乳类为恒温动物，更适应环境。 2.运动：骨、关节和骨骼肌在运动中分别起到杠杆、支点和动力作用。 骨的位置变化能产生运动，骨的运动受骨骼肌的牵拉，骨骼肌两端的 肌腱可以绕过关节附着在不同的骨上。
最新人教版初中中考生物总复习课件PPT课件
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
①此过程是利用无性繁殖的原理。 ②采用的是植物体的活细胞和活组织等部位进行培养。 ③此过程必须是无菌和无病毒操作。 (3)无性生殖的好处 ①有利于保持母本的优良性状； ②繁殖的速度快； ③短期内可获得大量的后代。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点2 昆虫的生殖和发育
6．受精卵的胚盘：胚盘色浓且大；
未受精卵的胚盘：胚盘色浅且小。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
7．人体的生殖发育 (1)生殖特点：有性生殖，体内受精，胎生、哺乳。 (2)发育：受精卵→胎儿→新生儿→婴儿→幼儿期→童年期→青 春期→成年。 (3)男性重要的生殖器官及功能 睾丸：产生精子，分泌雄性激素。 (4)女性重要的生殖器官及功能 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
考点4 鸟类的生殖和发育
1．有复杂的繁殖行为： __求__偶__、__交_配__、__筑__巢__、_产__卵__、__孵__卵_和__育__雏_。
所有鸟类都要进行的是 _______求__偶_、__交__配__、__产_卵_____________。
2．生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。 3．发育特点：一般发育无变态发育。 4．发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
规律与方法
1．有性和无性生殖的比较
项目 有无生殖细 胞的形成 受精过程 基因重组
的有无 对性状的保持
方式
应用
有性生殖 有 有 有
变异大 受精作用 杂交育种
中考生物一轮复习课件：主题八生物技术
常用的食品保存方法
保存方法 脱水法 腌制法、烟熏法 巴氏消毒法 真空包装法
罐藏法
举例 干蘑菇 咸鱼、腊肉
牛奶 袋装肉肠
肉类罐头
原理 除去水分，抑制细菌与真菌的生长和
繁育 高温灭菌 破坏需氧菌的生存环境
高温消毒，防止与细菌、真菌的接触
保存方法 冷藏法 冷冻法
防腐剂法
举例 水果 肉类 酱油
原理 低温抑菌 化学物质杀菌
二、现代生物技术
1．克隆技术
概念：指把一个生物体的细胞或组织培养成一个相同新个体的生物技 术，属于 无性生殖。 基本原理： 细胞核 是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。
(3)克隆羊多莉的诞生过程：乳腺细胞核(A 羊)＋去核卵细胞(B 羊)→细胞 融合分体裂―外、―培→分养化胚胎植发入育―C、―羊→分子娩宫多莉羊。(说明：细胞核控制着生物的 发育和遗传) (4)应用：克隆技术在医学领域(如器官移植)、畜牧业(优质高产奶牛)、 濒危动物保护中均有应用。
9．如图是科学家培养“发光鼠”的过程。
在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵 发育成的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳 动物。
请分析后，回答下列问题。 以上研究过程利用的技术叫_______转__基__因__技__术_____。
将获得了绿色荧光基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应 是___输__卵__管_。最终受精卵在小鼠的____子__宫__内发育成新个体。 该研究成果说明，小鼠会发绿色荧光这一性状是由_____基__因_控制的。
2．(202X·江西)我国利用外源DNA片段转化技术，培养出能向细胞外
分泌蔗糖的蓝藻。该技术属于( C )
A．克隆技术
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3
复习展示：绘制思维导图
依据复习目标中提到的几个人体 系统，回顾教材，将每个系统的 组成、功能等相关知识点绘制成 思维导图并作以简要讲解
6/8/2020
4
循环系统思维导图示例
6/8/2020
5
典型题训练
D 1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( )。
A．子宫和睾丸
B. 输卵管和输精管
C. 前列腺和贮精囊
a．形成尿液 b．产生卵细胞和分泌雌性激素 c．消化食物和吸收营养物质 d．进行气体交换 e．为血液循环提供动力
6/8/2020
10
中考真题训练
6/8/2020
（2016，齐齐哈尔，34）如图是
人体呼吸系统示意图，请据图回
答问题：
（1）人体的呼吸系统是
由 和肺组成的，图中序号①
是 ，④是
．
（2）呼吸系统主要器官是 ．
6.具有吞噬细菌功能的血细胞是( )
D A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞
7.某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是( )
A.静脉 B.毛细血管 C.动脉 D.不确定
C
6/8/2020
7
典型题训练
D 8.左、右心室射出的血是 ( )
A. 都是动脉血
B. 都是静脉血
C. 分别是静脉血、动脉血 D. 分别是动脉血、静脉血
肝脏
左心室
肾小管
膈肌
6/8/2020
毛细 血管
视网膜
13
用相关的结构、功能、特点、举例等方式，形容卡片上的词汇， 尽快让你的同学猜到，不可以说带有词汇中的字哦！加油！
静脉血
脑干
红细胞
唾液腺
原尿
虹膜
方式，形容卡片上的词汇， 尽快让你的同学猜到，不可以说带有词汇中的字哦！加油！
（3）当血液流经肺部毛细血管之
后，血液由原来的 血变
成
血．
11
小竞赛：你说我猜
用相关的结构、功能、特点、举例等方式，形容卡片上的词汇， 尽快让你的同学猜到，不可以说带有词汇中的字哦！加油！
小肠
肺泡
肺动脉
肾小球
6/8/2020
晶状体
甲状腺
12
用相关的结构、功能、特点、举例等方式，形容卡片上的词汇， 尽快让你的同学猜到，不可以说带有词汇中的字哦！加油！
鼓膜
咽
胰岛
静脉瓣
子宫
血小板
6/8/2020
15
复习提示
希望同学们在总复习阶段积 极思考和总结，找到知识点之间 的关联，预祝大家能在结业考试 中取得理想成绩！
课后作业：
和同学分享自己的思维导图， 并互相补充完善
16
B 9.某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )
A. O型
B. AB型
C. A型
D. B型
A 10．肾单位的组成部分中，不包括（ ）
A．肾动脉 B．肾小球 C．肾小囊 D．肾小管
C 11.视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（ ）
A．视网膜、视网膜
B．大脑、大脑
D．卵巢和睾丸
C 2、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ）
A.米饭、馒头
B.鱼、肉、奶、蛋
C.新鲜蔬菜、水果
D.奶油、巧克力
B 3.组成消化道的消化器官依次是( )
A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
C．视网膜、大脑
D．大脑、视神经
6/8/2020
8
典型题训练
C 12.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍 （ ）。
Ａ.小脑 Ｂ.脊髓 Ｃ.脑干 Ｄ.脑神经
D 13.下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是 （ ）
Ａ．缩手反射 Ｂ．排尿反射 Ｃ．眨眼反射 Ｄ．望梅止渴
C 14.下列哪种生命现象与激素无关（ ）
A．血糖含量经常保持稳定
B．男孩进入青春期喉结突出
C．强光下瞳孔变小
D．成年前人体不断长高
A 15.听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的结构是（ ）
Ａ．耳蜗 Ｂ．鼓膜 Ｃ．听觉中枢 Ｄ．半规管
6/8/2020
9
中考真题训练
（2017年，齐齐哈尔，26）请将下列器官与其功能连线。
A．卵巢 B．小肠 C．肺 D．心脏 E．肾脏
核心概念专题复习
生物圈中的人
1
热身活动----快闪来抢答
6/8/2020
2
复习目标
01 人的由来--生殖系统 02 人体的营养--消化系统 03 人体的呼吸--呼吸系统 04 人体内物质的运输--循环系统 05 人体内废物的排出--泌尿系统 06 人体生命活动的调节--神经系统和内分泌系统
6/8/2020
D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
6/8/2020
6
典型题训练
B 4.在吸气时鼻的功能是( )
①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换 A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.③④
A 5.呼气时，膈肌的变化情况（ ） 膈舒顶升肺呼气，膈缩顶降肺吸气
A.膈肌舒张，膈顶部上升 B.膈肌收缩，膈顶部上升 C.膈肌舒张，膈顶部下降 D.膈肌收缩，膈顶部下降