中考专题训练一：生物与生物圈(含部分答案)

专题训练一：生物与生物圈例题：1.下列实例中不是生物适应环境的是（）A.鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B.鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活C.浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D.缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果【考查点】生物与环境的关系.【易错点】生物与环境的三层关系学生易混淆，特别是环境影响生物与生物影响环境学生极易出错.【分析】环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境.生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰.【解答】解：A.体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，属于生物适应环境.B.鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境.C.浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮.这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境.D.硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”，属于环境对生物的影响.故选：D2.下图为一个农业生态系统模式图，请据图分析同答：(1)在该农业生态系统的组成部分中，家禽、家畜、人属于成分，沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于成分。

(2)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，过一段时间体内有毒物质积累最多的生物应该是。

(3)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的，可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基；蘑菇、木耳可以通过产生大量的繁殖后代。

(4)与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少，因此其弱于森林生态系统。

(5)在该农业生态系统中，农作物通过将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，多途径的利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用。

【考查点】本题综合考查生态系统的成分、有毒物质的积累、有机物的利用、真菌的生殖、自动调节能力以及生产者的作用.【易错点】有毒物质的积累与物质的流动特点学生易混淆，培养基的主要成分的利用以及自动调节能力与生物种类、数量的关系学生也易出错.【分析】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者—绿色植物，消费者—人和动物，分解者—主要是腐生的细菌和真菌。

家禽、家畜、人属于消费者，甲烷细菌、食用菌属于分解者。

（2）有毒物质沿食物链不断富集，食物链最末端是人，积累的有毒物质最多。

（3）蘑菇、木耳等食用菌的生活需要有机物，农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的有机物。

蘑菇、木耳属于真菌，依靠孢子繁殖后代。

（4）一个生态系统中生物的种类越丰富，其自动调节能力越强，农业生态系统比森林生态系统生物的种类和数量比较少，自动调节能力较弱。

（5）一个生态系统中绿色植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能。

【答案】：26.（7分）(1)消费者分解者(2)人(3)有机物（或营养物质）孢子(4)自动调节能力(5)光台作用（或叶绿体）3.在生态系统中，各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系，请分析回答：（1）在生态系统中，生物之间物质循环和能量流动的途径是。

物质循环的主要形式是碳循环，在生物与无机环境之间，碳主要是以的形式进行循环，在生物与生物之间碳主要是以的形式进行循环；与之密切相关的生理过程是。

（2）分析上图能量传递的过程，可以推测在生态系统中，能量流动的特点是；假如图中的狐狸被全部捕杀，兔的数量也不会无限地增加，主要原因是（至少答出两点）。

（3）—般地，构成成分越复杂的生态系统，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，在食物网中能够的生物越多，因而自动调节能力越强。

【考查点】本题主要考查生态系统的能量流动、物质循环及自动调节能力。

【易错点】生态系统的能量流动、物质循环特点和碳循环的形式学生易混淆，自动调节能力与生物种类、数量的关系学生也易出错.【分析】（1）生态系统中，物质循环与能量流动的途径是食物链与食物网。

在生物与无机环境之间碳主要以二氧化碳的形式循环，在食物链各生物之间以有机物形式循环。

二氧化碳通过光合作用进入生物体，生物体内的碳通过呼吸作用释放到环境中。

（2）分析图中食物链可知，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

假如狐狸被全部捕杀，兔的数量也不会无限的增加，主要原因是食物和生存空间有限。

（3）生态系统生物的种类和数量越多，食物网越复杂，食物网中能够相互替代的生物越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定，反之越弱。

【答案】（1）食物链和食物网二氧化碳有机物光合作用、呼吸作用（2）单向流动、逐级递减受空间和食物的限制（3）相互替代中考新题预测1.生物既能适应环境又能影响环境，下列能说明生物影响环境的的是( )A.“春来江水绿如蓝”B.“雨露滋润禾苗壮”C.“千里之堤溃于蚁穴”D.“橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳”2.下列描述与其反应的特征对应错误的一项是( )A.草履虫趋向肉汁逃避食盐粒---对外界刺激作出反应B.蜻蜓点水---生物的生活需要营养C.大汗淋漓---排出体内的废物D. 孔雀开屏---生物的生殖发育3.下表为长江武汉段四种生物的调查实统计数据，正确的食物链书写是（）种类甲乙丙丁数量 1.56×108 6.42×104 4.1×10108.3×102A.甲→乙→丙→丁B.丁→丙→乙→甲C.丙→甲→乙→丁D.乙→甲→丙→丁4.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。

一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A.丙.丁的数量增加，甲的数量减少B.甲、丁的数量增加，丙的数量减少C.甲、丙的数量增加，丁的数量减少D甲、乙、丙的数量都增加5.在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）6.下面图一表示某森林生态系统中的食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答: （1）图一要组成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分应该是图三中的[ ] 。

该生态系统中，最长的一条食物链是。

（2）图二中的乙对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。

（3）图三中的A对应图一中的生物是，它通过生理过程（填序号），为其它生物提供食物来源，表达式是。

7.下图是某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：（1）在此生态系统的食物网中共包含条食物链。

蛇能获得最多能量的食物链是。

（2）该生态系统中能量流动的起点从开始。

一般情况下，沿着食物链方向，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是的。

若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，是从能量流动角度分析其原因：该举措可以。

（3）习主席提出“绿水青山就是金山银山”。

随着人们对环境污染的重视，越来越多的农民朋友减少了秸秆的燃烧，变废为宝，例如图中饲养家畜、培养食用菌、生产沼气，更多的加强了对秸秆中的利用。

而图中食用菌与生产沼气的微生物在结构上的主要区别是。

8.右图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为图1中部分生物之间的营养结构关系。

请分析回答：(1)图1中过程①表示的生理过程是，写出图一中的食物链：。

如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是。

(2)图1中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的物质和能量流入动物体内。

其流动的共性特点是。

(3)由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁。

水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。

为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。

你认为最适宜投放的鱼苗是图2中的（填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的。

(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如右图所示的人工湿地系统，下列有关说法正确的是：。

A.图中所示的绿色植物、细菌和真菌具有细胞壁B.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能C.细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质D.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用9.图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系。

请据图分析回答下列问题：（1）图甲中鹰与蛇的关系是，二者在呼吸方面的共同特点是（2）生态系统都有一定的自动调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力相对较弱的是，要增强其自动调节能力，可以增加。

（3）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为。

尝试用两种不同的方法对图乙中的生物进行分类：。

（4）在图甲所示的食物网中，假如某种原因使蛇的数量减少，则在一定时期内数量会显著增加的生物是。

10.某校生物兴趣小组地一个草原生态系统中生物社区的食物成分进行分析，并将结果记录在表中。

如图是某条食物链中生物内所含有机物总量的直方图。

请据图回答下列问题：（1）除表中包含的生物种类外，要组成一个完整的生态系统，还应有的成分是。

（2）根据表中的信息，该草原生态系统有条食物链。

（3）若图中甲、乙、丙、丁分别表示草→兔→蛇→鹰这条食物链中四种食物的有机物总量，则丙对应的生物是。

并且有机物循环的特点是。

该食物网中有毒物质的浓度最高的是。

（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于。

草原的荒漠化告诫我们，在生产生活种一定要遵循自然规律，成分发挥生态系统的能力，维护生态平衡，达到人与自然的和谐相处。