中考生物专题一生物与生物圈测试题(附答案)
专题1生物和生物圈-【提分必备】2022年中考生物一轮复习必练真题(全国通用)(解析版)
【提分必备】2022年中考生物一轮复习必练真题专题1 生物和生物圈一、选择题（每小题只有一个最符合题目要求的选项）1．（2020·黑龙江大兴安岭地·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所描绘的自然现象，反应了哪一个非生物因素对生物的影响？（）A．阳光B．空气C．温度D．水【答案】C2．（2021·广西柳州·中考真题）在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（）A．太阳B．榕树C．细菌D．岩石【答案】B3．（2021·广西柳州·中考真题）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗发觉有人靠近而叫唤，说明生物能够（）A．对刺激作出反应B．进行生长和繁殖C．发生遗传和变异D．排出体内的废物【答案】A4．（2017·四川成都·中考真题）“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系【答案】A5．（2020·山东临沂·中考真题）生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项体现了生物影响环境（）A．大树底下好乘凉B．雨露滋润禾苗壮C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．春江水暖鸭先知【答案】A6．（2021·江苏·淮安市东城开明中学中考真题）某课外活动小组设计了一个多功能光照箱，在该箱里栽培40株同种且生长状况相仿的雏菊幼苗，并设计了如下表所示的实验，由此可知，该小组探究的变量是（）A．光照B．温度C．湿度【答案】A7．（2021·山东滨州·中考真题）地球是生物赖以生存的共同家园，相关叙述错误的是（）A．地球的任何一个地方都有生物生存B．不同的栖息地，生活着不同的生物群体C．生物圈具备大多数生物生存的基本条件D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素【答案】A8．（2021·宁夏·中考真题）下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。
2021年中考生物生物与生物圈专题卷(附答案)
2021年中考生物生物与生物圈专题卷（附答案）一、单选题1 .在“草玲害虫玲蛇玲鹰”这条食物链中，属于第一营养级的生物是（） A.害虫 B.鹰 C.草 D.蛇2 .下列生物属于分解者的是（ ）A. 水绵B. 木瓜C. 衣藻D. 蚯蚓3 .下列关于生态系统能量流动的叙述中， 正确的是（ ）A.单方向的，逐级减少的 C.可循环的，逐级减少的 B.单方向的，逐级增加的 D.可循环的，逐级增加的4 .下列属于生物的是（ ）A.能歌善舞的机器人B.从小长大的钟乳石C.堆积的越来越高的珊瑚礁D.枯木上生长的蘑菇5 .下列动物中属于植食动物的是（ ） A.山羊B.老虎C.狼D.狮子6 .生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A.荒漠中的骆驼刺根系发达 B.水质污染造成赤潮 C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力D.鼠妇生活在阴暗的环境中7 .下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（ ）8 .下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A. 生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B. 生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C. 生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 9 .下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ） A.蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活B.青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活C. 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活D. 家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活 10 .在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类也是其中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是 A.生产者B.消费者和生产者C.消费者D.分解者11 .图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。
请据图分析，下 列说法错误的是（ ）A. 图1中共有3条食物链A.植被丰富的树林中空气清新B.人类工业生产排放污染物，造成酸雨C.深山阴湿的岩石上长有苔辞D.地衣加速岩石风化，促进土壤层形成 国1B.图1中所示的所有组成成分构成了一个完整的生态系统C.若该生态系统受到重金属污染，则图2中的甲代表图1中的蛇D.即使该生态系统气候适宜、草木繁茂，鼠的数量也不会无限增加，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力12.下图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是（）．．．A.该生态系统中，草属于生产者B.该生态系统的自动调节能力是有限的C.作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分D.假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草玲野兔玲鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多13.下列选项中体现了生物适应环境的是（）A.仙人球的叶变成刺状，以减少水分的散失B.千里之堤，溃于蚊穴C.过度放牧，破坏草场D.大树底下好乘凉14.山西地处黄土高原，地形复杂，生态系统多样。
中考生物挑战压轴题-专题01 生物和生物圈
专题01 生物和生物圈一、选择题1. 有研究者于今年2月19日宣布，从秦始皇兵马俑1号坑土壤中分离出一种新的微生物，并命名为“兵马俑芽胞杆菌”．你认为该新发现的可信性取决于（）A．历史上是否有对该微生物的记载B．该微生物是否具有传染性C．该微生物是否有特定的遗传性状D．其他专家是否认同2. 在生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是（）A．草食动物B．生产者C．肉食动物D．分解者3．图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图，乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图，下列叙述不正确的是（）A．乙图中的c对应甲图中的生物是草B．为了创造更大的经济价值，必须保护好b，把a全部杀掉C．甲图中生理过程②将光能转化为化学能，储存在有机物中D．在生理过程④中，分解者可以将有机物分解成无机物，供植物重新利用4. 下列生物之间，食物竞争最剧烈的是：（）A．狼和鹿B．蛔虫和人C．牛和羊D．工蜂和雄蜂5. 稻﹣鸭﹣萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中红萍适合生于荫暗环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。
对此模式形成的生态系统，下列认识正确的是（）A．该生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成B．水稻和红萍分层分布，能提高光能的利用率C．该生态系统的主要功能是物质流动和能量循环D．有害昆虫作为鸭子的食物，属于生产者6. 如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（）A.该食物网中共有5条食物链B.猫头鹰体内能量的最终来源来自于草C.不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D.若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高二、非选择题7. 如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。
请据图回答：(1)图中有__________条食物链，最短的一条食物链是禾谷类→__________→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有________。
2021年人教版中考生物《生物和生物圈》专项练习题(含答案)(2)
人教版中考生物《生物和生物圈》专项练习题（含答案）一、单选题1．俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食．下列各项能表达正确（）A．树汁→蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂C．树汁→蝉→黄雀→细菌D．土壤→蝉→螳螂→黄雀2．下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A．能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B．能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C．在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D．进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能3．青蛙身体的颜色与环境色彩非常相似，这在生物学上称为( )A、拟态B、警戒色C、保护色D、应激性4．食物链是生态系统中的不同生物由于一定的关系而形成的链状结构，下列有关食物链甲→乙→丙→丁的叙述中正确的是（）A．丁是分解者，通常为细菌、真菌等微生物B．乙和丙之间是捕食关系，丙数量增加时，乙的数量会减少，丁的数量会增加C．食物链中的甲、乙、丙、丁和所有微生物构成一个生态系统D．甲是捕食植物的动物5．《诗经》记载“螟蛉有子，蜾蠃负之。
”梁代陶弘景观察发现，蜾蠃将螟蛉幼虫捉到自己巢穴中，蜾蠃的卵孵化后以螟蛉为食。
蜾蠃和螟蛉的关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食6．人类及一切陆生生物的“立足点”是（）A．水圈B．大气圈C．岩石圈D．生物圈7．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为( )A．吸收代谢废物 B．能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用C．能为其他生物提供食物来源 D．吸收二氧化碳，释放氧气8．生产者为消费者和分解者提供了A．有机物和能量B．水分和无机盐C．氧气和无机盐D．二氧化碳和能量9．生物圈是最大的生态系统。
下列不属于生物圈范围的是（）A．大气圈的底部B．岩石圈的底部C．水圈的大部D．岩石圈的表面10．图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该生态系统中的最终能量来源于草C．在食物网中蛇与鹰既是捕食关系，又是竞争关系D．图所示是一个完整的生态系统11．生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链。
模块一生物和生物圈(测试)(原卷版)-2025年中考生物一轮复习讲练测(全国通用)
模块一生物和生物圈（试题分值：100分测试时间：60分钟）一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案)1.下列不属于生命现象的是（）A．大雁南飞B．春暖花开C．蜻蜓点水D．旭日东升2.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是（）A．生石花能开出黄色的花朵B．羚羊发现敌害后迅速奔逃C．小麦从外界吸收水和无机盐D．人可以通过出汗排出废物3.关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（）A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐—生物的生活需要营养B．鲸需要时常浮出水面进行换气—生物能进行呼吸C．含羞草受到触碰叶片合拢—生物能排出体内的废物D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫—生物具有遗传和变异的特性4.以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是（）A．瑞雪兆丰年B．千里之堤，溃于蚁穴C．玉米遇旱穗难伸D．清明前后，种瓜点豆5.阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中,蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食,而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。
阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是()A.捕食B.共生C.寄生D.竞争6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花开放的主要因素是（）A．水分B．空气C．温度D．土壤7.胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物依赖于环境D．生物适应环境并影响环境8.以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（）A．阳光→植物→兔→孤狸B．草→昆虫→青蛙→蛇C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼D．黄雀→螳螂→蝉→树9.地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．草原生态系统10.我们要把洱海保护好，让“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴”的自然美景永驻人间。
专题01 生物和生物圈-备战2024年中考生物一轮复习考点帮(全国通用)
专题01 生物和生物圈考点01 认识生物1．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。
下列各项中属于生物的是（）A．慢慢长大的钟乳石B．弹钢琴的机器人C．展翅飞翔的雄鹰D．千姿百态的珊瑚【答案】C【详解】ABD．钟乳石、机器人和珊瑚不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD错误。
C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生物，C正确。
故选C。
2．（2023·山东临沂·统考中考真题）下列与生命现象无关的诗句是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．苔痕上阶绿，草色入帘青C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D．夕阳无限好，只是近黄昏【答案】D【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
“千树万树梨花开”体现了生物能够繁殖，A错误。
B．苔藓植物和草都是绿色植物，具有生命的基本特征，而“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映了生物能够生长，B错误。
C．荷花是植物，蜻蜓是动物，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现了生物能够生长，C错误。
D．“夕阳无限好，只是近黄昏”中没有提到生物，与生命现象无关，D正确。
故选D。
3．（2023·江苏宿迁·中考真题）含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象主要体现的生物特征是（）A．生物生命活动需要能量B．生物能生长发育、繁殖C．生物能对外界刺激作出反应D．生物具有遗传变异的特性【答案】C【详解】含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反应。
故选C。
4．（2023·四川凉山·统考中考真题）我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（）A．观察法B．实验法C．比较法D．调查法【答案】A【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
考点01 生物和生物圈(考点详解+专项练习)-备战2022年中考生物考点微专题
考点01 生物和生物圈生物是生物学最基本的概念和特征，我们在研究生物的过程中，不可避免的要通过对生物的特征，生物以及生物与生物之间的关系进行研究和思考。
在中考过程中，关于生物和生物圈的主要内容，一般会通过选择题的形式进行考查，同时在综合题，实验探究题以及材料阅读题中，生物和生物圈的相关知识也有一定的涉及。
一．生物的基本特征二．生物与生物之间的关系三．生物与环境组成生态系统四．生物圈是最大的生态系统生物的基本特征注：（1）生物获取营养的方式：①自养：绿色植物进行光合作用自己能制造有机物。
②异养：不能自己制造有机物，以获取现成的有机物为食获得营养。
如：动物，大多数的细菌和真菌。
（2）珊瑚虫是生物，珊瑚不是；病毒也是生物，但它无细胞结构。
【典例】1．（2020·湖南中考真题）生物有许多区别于非生物的特征。
下列属于生物的是（）A．地衣B．机器人C．钟乳石D．煮熟的鸡蛋【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】机器人、钟乳石，煮熟的鸡蛋，都不具有繁殖等生物特征，因此不是生物；地衣具有生命现象属于生物。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2020·湖南中考真题）“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（）A．遗传B．繁殖C．生长D．变异【答案】C【解析】【分析】生物特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性等等。
【详解】“红豆生南国，春来发几枝”的意思是“红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢”，描述的是红豆树生长的情况，体现的生物特征是生长。
A.遗传是指亲子间在性状上的相似性，A不符合题意。
01单元测试(一) 生物和生物圈
单元测试(一) 生物和生物圈(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)1．(邵阳中考)下列生命活动中，所有生物都具有的是()A．光合作用 B．简单反射C．自由运动 D．进行繁殖2．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征？()A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应C．能排出身体内产生的废物 D．具有生长和繁殖现象3．在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是()A．事先设计好调查表 B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略C．将调查的植物叶采摘下来留作纪念 D．离开小组，独自进行调查4．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？()A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分5．下列叙述属于生物因素对生物影响的是()A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀” D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”6．科学探究的一般程序是()A．提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流B．作出假设、提出问题、得出结论、制订计划、实施计划、表达和交流C．制订计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流D．提出问题、得出结论、作出假设、制订计划、实施计划、表达和交流7．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明()A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存8．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方就会失去香味，这一现象说明() A．生物能适应环境 B．环境能影响生物C．生物能影响环境 D．环境能适应生物9．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择()10．下表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案。
中考生物练习题 第一单元 生物和生物圈
第一单元生物和生物圈第1讲认识生物1.(回归教材)地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。
请找出下列不属于生物的是()2.(2022河南逆袭卷)“黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸枝”描写菊花开出黄色花朵的现象，这主要体现的生物特征是()A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.生活需要营养D.排出体内废物3.(2022海南)古诗词是中华文化瑰宝，深受人们喜爱。
下列诗句中不包含生命现象的是()A.野火烧不尽，春风吹又生B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C.红豆生南国，春来发几枝D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低4.(回归教材)以下图片中体现的生物特征与其他三项不一致的是()5.设计对照实验时应该注意()A.所有实验因素都相同B.所有实验因素都不同C.除实验变量外，其他因素不同D.除实验变量外，其他因素相同6.(2021新疆)提出问题往往比解决问题更重要。
下列不能作为科学探究问题的是()A.怎样测定种子的发芽率B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C.校园中哪种植物最漂亮D.花生仁和核桃仁哪个含能量多7.(2022百色)某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流，使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。
为研究工业废水对河流生物多样性的影响，科研人员在受污染河流同侧下游不同距离(km)进行取样，结果如下表。
请回答下列问题。
(1)本实验采用的科学探究方法是_______________，实验的变量是__________________________。
(2)比较不同取样点的动物类群或个体总数，距污染源越近，数量越________。
(3)分析每个取样点的数据，表明动物类群数越多，个体数量就越________。
(4)不同取样点数据的对比，说明___________________________。
第2讲了解生物圈基础题1.(2022河南黑白卷)寄居蟹带着海葵行走，扩大了海葵的猎食范围。
而海葵则用有毒的触角来击退靠近它们的动物保护寄居蟹的安全。
2020版中考生物大题狂做系列：专题01 生物和生物圈试题(含解析)
生物和生物圈试题班级______ 姓名________学号______ 分数_____（8道综合题，训练时间40分钟））1．（2015年安徽省亳州市中考生物试卷）如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题：（1）在该生态系统中共有条食物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是．（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的，所有的动物都属于．收货季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气，那么，分析几根产生沼气的生物属于生态系统中的．（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物．【答案】（1）4；蛇；（2）生产者；消费者；分解者；（3）昆虫、鼠；生态平衡；【解析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物。
根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物。
2024年陕西生物中考试题
2024年陕西生物中考试题一、保护生物圈，人人有责。
下列关于生物圈的叙述，正确的是( )A. 是地球上所有生物的总称B. 生物圈是一个统一的整体C. 是指地球上所有生物生活的环境D. 包括大气圈、水圈、岩石圈的全部（答案：B）解析：生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了所有生物及其生活的环境，是一个统一的整体。
A选项错误，因为生物圈并非只是生物的总称；C选项错误，因为生物圈不仅包含生物生活的环境，还包括生物本身；D选项错误，因为生物圈并不包括大气圈、水圈、岩石圈的全部，而是它们的一部分。
二、如图是某草原生态系统的部分食物网简图。
有关分析正确的是( )A. 此食物网中共有10条食物链B. “草→食草昆虫”是其中的一条食物链C. 能量沿将食物链(网)传逆并逐级递增D. 若受到重金属污染，鹰体内重金属积累最多（答案：D）解析：食物链通常从生产者开始，到最高级消费者结束，不包含分解者。
A选项错误，因为此食物网中的食物链数量并非10条；B选项错误，因为“草→食草昆虫”虽然描述了生物之间的捕食关系，但没有包括最高级消费者，不是完整的食物链；C选项错误，因为能量在食物链中是逐级递减的，而非递增；D选项正确，因为在食物链中，重金属等有害物质会在生物体内逐级积累，最高级消费者体内的积累量最多。
三、我国科学家利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚洲栽培水稻进行远缘杂交，培育成多年生稻。
关于多年生稻的分析，正确的是( )A. 茎中有通气组织，说明多年生稻能适应水环境B. 稻叶在季末枯黄脱落，说明多年生稻能遗传和变异C. 多年生稻的获得主要利用了诱变育种的方法D. 水肥不足会减产，说明多年生稻能进行呼吸（答案：A）解析：多年生稻的茎中有通气组织，这有助于其在水环境中进行气体交换，因此能适应水环境。
B选项错误，因为稻叶在季末枯黄脱落是植物生长周期的正常现象，与遗传和变异无直接关系；C选项错误，因为多年生稻的获得是通过远缘杂交，而非诱变育种；D选项错误，因为水肥不足会减产是植物生长的基本需求，不能说明多年生稻能进行呼吸。
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．在生态平衡的状态下，生态系统中各种生物的数量会（）A．迅速增加B．逐渐减少C．保持不变D．相对稳定【答案】D【解析】【分析】此题考查生态平衡的概念。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
这种现象叫做生态平衡。
生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
故选：D。
【点睛】人类活动只有尊重生态规律，合理地保护、控制、开发和利用生态资源。
才不会破坏生态系统的稳定性。
2．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），下列叙述正确的是（）A．图中甲是食虫鸟B．乙是该农田生态系统的生产者C．该农田生态系统的一条食物链是：乙→丙→丁→甲D．作为生态系统的成分，图中缺少了非生物的物质和能量、分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
图片表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系，其中甲是细菌和真菌，乙是花生，丙是菜青虫，丁是食虫鸟。
【详解】A. 箭头表示的是物质的流动，其中细菌和真菌能将食虫鸟、菜青虫和花生三种生物的残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
因此指向细菌和真菌的箭头有三个，从细菌和真菌指出的箭头有一个，图中只有甲符合要求，即甲是细菌和真菌，A不符合题意。
B.细菌和真菌能将食虫鸟、菜青虫和花生三种生物的残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
也就是说从细菌和真菌指出的箭头指向生产者（花生）。
通过A选项可知，甲是细菌和真菌。
从甲指出的箭头指向了乙，所以乙是该农田生态系统的生产者，B符合题意。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈（含答案）1．自推进乡村振兴工作以来，某地因地制宜成功建立了多个粮食生产基地。
下图为某农田生态系统示意图，请据图分析回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中的成分外，还应包括和非生物部分。
（2）图中共有条食物链。
（3）如果该生态系统受到农药DDT污染，则图中体内DDT积累最多的生物是。
（4）与热带雨林生态系统相比，该生态系统中生禾谷类物种类较少，营养结构较简单，因此该生态系统的自动调节能力较（填“强”或“弱”）。
（5）禾谷类植物通过作用，不断消耗大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的平衡。
2．近年来，全球气候变暖的问题日趋严峻，其中主要原因与碳循环失去平衡有关，为减少温室效应的危害，保护全球环境，“低碳”已成为每一个人的责任，如图是生态系统中碳循环模式围，其中A、B、C、D分别表示生态系统的某种成分，①②③④⑤表示某些生理过程。
请据图回答问题。
（1）造成温室效应的气体主要是，从图中可以看出，大气中该气体是通过生态系统中的A进入生物部分，A是。
（2）B是生态系统中的，主要是指营腐生生活的细菌和。
（3）D和C两种动物在生态系统中作为，促进了生态系统的物质循环，D和C两者的关系为捕食关系。
3．文县黄林沟国家湿地公园群山环绕，景色秀美，其中生活着多种动植物。
如图为湿地公园中一些生物组成的食物网，请据此分析回答问题。
（1）该食物网由条食物链组成。
（2）该食物网中的生产者是，D和C的种间关系是。
（3）请写出图中最长的一条食物链。
（4）湿地生态系统具有等生态作用（答出一项即可）。
4．如图为资阳市新农村建设中的一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）此生态系统中，生产者有（3种），消费者有（2种）。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递。
（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会。
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．下列自然现象中具有生命特征的是A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来【答案】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，选项C符合题意。
2．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.1140.0530.0020.9610.010A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；表格展示了生物种类及其单位体积农药含量。
【详解】营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次，生产者属于第一营养级，直接以植物为食的动物为第二营养级，依次类推。
在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累，食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多，换句话说，体内有毒物质积累越多，营养级越高。
通过表格可知，生物单位体积农药含量由低到高的顺序为C、E、B、A、D。
所以该表格的食物链为C→E→B→A→D，ABC不符合题意，D符合题意。
【点睛】本题的重点是食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多。
3．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（）A．四种生物中，丁是生产者B．四种生物构成的食物链可表示为：甲→乙→甲→丙C．若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降D．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；统计图展示了某时间内四种生物的相对数量关系，横坐标表示生物种类，纵坐标表示相对数量。
专题 生物和生物圈(习题帮)(原卷版)
专题01 生物和生物圈1．（2022·山东威海·中考真题）“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
”这句俗语能反映出生物的特征是（）A．生物能生长和繁殖B．生物的生活需要营养C．生物具有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应2．（2022·山东德州·中考真题）下列各项中属于生物的是A．细菌的休眠体——芽孢B．通电能运动的机器人C．不断长大的钟乳石D．不断传播的电脑病毒3．（2022·山东青岛·中考真题）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．春种一粒粟，秋收万颗子D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4．（2022·山东德州·中考真题）下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是（）A．蚯蚓能翻耕土壤B．鲫鱼的身体呈梭形C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快D．农作物遇到干旱会减产5．（2022·广西梧州·中考真题）牵牛花也被称为朝阳花，它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合。
影响牵牛花开花的主要非生物因素是（）A．光照B．空气C．水分D．温度6.（2022·湖北襄阳·中考真题）陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。
”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。
豆苗和杂草之间的关系是（）A．寄生B．捕食C．互利合作D．竞争7．（2022·辽宁朝阳·中考真题）如图为某生态系统的食物网示意图，下列叙述正确的是（）A．获得能量最多的生物是猫头鹰B．猫头鹰和蛇既存在捕食关系：又存在竞争关系C．如果这个生态系统受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒化学物质在青草体内积累最多D．该食物网中有四条食物链8．（2022·黑龙江大庆·中考真题）下列选项能正确表示一条食物链的是（）A．阳光→草→兔→鹰B．草→兔→鹰C．兔→鹰D．鹰→兔→草9．（2022·黑龙江大庆·中考真题）一个完整的生态系统的组成是（）A．生产者和消费者B．生产者、消费者和分解者C．生产者和非生物部分D．生产者、消费者、分解者和非生物部分10．（2022·山东德州·中考真题）下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是A．生态系统中的能量源头是太阳能B．生态系统中的能量可以循环流动C．食物链中的能量最终都流向分解者D．由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少11．（2022·海南·中考真题）如图表示某农田生态系统的食物网，有关说法错误．．的是（）A．除甲外，其余生物都是消费者B．丁与丙既有捕食关系，又有竞争关系C．共有4条食物链，最长的食物链中有4种消费者D．该食物网没有分解者，戊获得能量和积累毒素最多12．（2022·湖南·吉首市教育科学研究所中考真题）某草原被难以分解和排出的重金属物质镉污染，在食物链“草→虫→食虫鸟→蛇→鹰”中，体内镉积累最多．．的生物是（）A．草B．蛇C．食虫鸟D．鹰13．（2022·安徽·中考真题）下列是某生态系统生产者、消费者和分解者的关系示意图。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈训练(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈训练（含答案）1．图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。
请据图分析回答：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[]。
[D]所代的生物成分是。
（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物、释放能量的生物是（填字母）。
（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。
生态系统能量流动的特点是单向流动、。
（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图1中的（填字母）。
（5）如图2表示图1中A，B，C三种生物某一时段的相对数量关系，则甲对应的是图1中的。
若乙大量减少，则甲的数量变化是。
2．淄博孝妇河湿地公园即将建成，这对于改善区域环境质量、提升城市品质、促进生态淄博建设都具有重要意义。
下图是该湿地公园不同生物之间的相互关系示意图，请据图答下列问题。
（1）湿地中所有及其生活环境构成了一个生态系统。
（2）该湿地生态系统中所有生物所需能量的最终来源是。
（3）图中A可以吸收空气中的二氧化碳，则生物A代表该湿地生态系统中的。
（4）湿地公园里生活着芦苇、蒲草、水蚤、青蛙、泥鳅等多种生物，这体现了生物多样性中的多样性。
（5）图中A、B、C能参与构成食物链的是。
3．如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲所示食物网中最高等的动物是。
（2）图甲中所示的草原生态系统的食物网中，只位于一条食物链上的生物在分类上属于类。
（3）图甲中体内没有脊柱的动物是。
（4）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为。
（5）生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成和无机盐。
（6）从获得的途径看，鹰的繁殖行为属于(选填“先天性行为”或“学习行为”)。
（7）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的能力实现的。
2024届中考生物第一轮专项复习——生物与生物圈读图题(含答案)
2024届中考生物第一轮专项复习——生物与生物圈读图题1．读图理解如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。
请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为，俗话说：“万物生长靠太阳”光是影响生物生活的因素。
（2）若图一要表示一个生态系统，还需要补充的组成成分是，语生态系统中，当鼠和兔的数量增多时植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，由此可以看出生态系统具有能力。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是，它通光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的。
（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，破坏了生态系统的稳定性。
作为生物圈中的一员，你打算怎么做？（6）图一土壤中含有某难以分解的有毒物质，则此食物网中体内有毒物质积累最多的生物是。
2．如图是生态系统中的各种生物，请据图回答（1）该生态系统有条食物链，请写出最长的一条食物链：。
（2）该生态系统中的生产者和消费者分别是。
（3）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内的数量会增加，造成植被。
3．图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，请据图回答问题。
（1）鹰和鼠的身体都是由构成的。
（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫；鹰产卵的生命现象叫。
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫；一窝小鼠里有白色的和灰色的，这种生命现象叫。
（4）图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整。
4．图一是某种生物细胞结构示意图，图二表示某草原生态系统的食物网，图三表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答问题：（1）在图一中由于A细胞没有（填序号）的支持作用，所以它往往不呈方形。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练（含答案）1．某学校生物兴趣小组同学对某草原生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网简图，请分析回答：（1）在该生态系统中的鼠和蛇之间的关系是。
（2）该食物网若组成一个完整的生态系统，从组成生态系统的成分看，必须增加的成分是和。
（3）如果该生态系统受到DDT污染，以上生物体内DDT含量最高的是。
（4）请写出图中能量消耗最多的一条食物链。
2．下图表示某生态系统的部分生物关系。
请回答。
（1）生态系统中生命活动的能量最初来源是。
（2）图中生物属于生产者的是草本植物和。
（3）图中所示食物网有条食物链，其中最长的食物链是。
（4）若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将（“增多”或“减少”）。
（5）人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的能力是有限的。
3．习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。
某学校为了让学生体验生态建设的重要性，理解生态系统结构与功能的统一性，他们让学生参与设计并建设了体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。
校园生态系统保护小组的同学，绘制了该生态系统的部分生物关系示意图。
请据图分析回答有关问题。
（1）该生态系统最基本、最关键的生物成分是。
（2）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有条食物链。
（3）根据图中所示的营养关系分析，属于分解者。
有机碎屑被分解者最终分解成（写出2项）等供生态系统循环利用。
（4）使用杀虫药物后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，又恢复到使用杀虫药物前的状态。
这说明生态系统具有一定的。
（5）杂食性鸟体内的有毒物质含量最高，这种现象称为。
4．我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。
中考生物第一单元《生物和生物圈》练习题
C．细菌和真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养。腐生的细菌和真菌可把动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，一般属于分解者，故C错误。
D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，阳光、空气、水和土壤等属于生态系统中的非生物成分，故D错误。
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【详解】
“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，故A不符合题意；草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，故B不符合题意；螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为树→蝉→螳螂，故C不符合题意；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响，故D符合题意。故选D。
B．丁所含有机物重量的比例比甲高，所以丁的个体数量一定比甲的个体数量多，故B正确。
C．从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丁、甲、乙、丙，因此四种生物构成的食物链是：丁→甲→乙→丙，故C错误。
D．在一段时间内，如果乙的数量增加，丙会因食物的增多而数量增加；同时乙以甲为食，乙数量增加，甲的数量会减少，丁因缺少天敌数量可能增加，故D错误。
9．历史上汉武帝修筑扶荔宫，把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安，结果没有栽种成功。荔枝没有栽活的原因是（ ）
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中考生物专题一生物与生物圈测试题（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
5次实验的结果统计为80%的鼠妇在光下活动，乙同学对10次实验的结果统计为70%的鼠妇在暗处活动。
你认为两位同学的实验结果（）
A．甲可信 B．乙可信 C．都可信 D．都不可信
2.校园植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是（）
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
3.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）
A．温度 B．水 C．阳光 D．空气
4.下列各项中，不属于生物特征的是（）
A．能吸收水分 B．能进行呼吸
C．能生长和繁殖 D．由细胞构成（除病毒外）
5.下列微生物中，属于生态系统中生产者的是
A．蓝藻 B．肺炎双球菌 C．枯草杆菌 D．蘑菇
6.在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）
A．生物能适应环境 B．环境能影响生物
C．生物能影响环境 D．环境能适应生物
7.研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是（）
A．温度 B．水 C．光 D．土壤
8.以下生态系统中，最稳定的是（）
A．森林生态系统 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．沙漠生态系统
9.以下各种关系中，描述消费者和生产者之间关系的是
A．牛吃青草 B．大鱼吃小鱼 C．狼捕食羚羊 D．小鸡吃虫子
10.据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1．01亿亩，农作物受旱死苗达7907亩。
此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是（）
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
11.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是（）
A．温度 B．空气 C．光照 D．水分
12.科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（）
A．除实验变量外，其他变量都相同 C．所有变量都不相同
B．所有变量都相同 D．除实验变量外，其他因素都不相同
13.下列现象中，属于生物适应环境的一项是（）
A．北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪 B．鼠类对农田、草原造成破坏
C．蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力 D．骆驼刺等沙生植物能够防风固沙14.稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（）
A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系
15.下列各项中，不能看作一个生态系统的是（）
A．校园里的全部学生 B．彩灯公园
C．滏溪河 D．一座城市（自贡市）
16.为了考察两只蜻蜓的外观差异，常用的研究方法是
A．观察 B．推论 C．实验 D．分类
17.要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量以外至少必须具有（）
A. 生产者和消费者
B. 生产者和分解者
C. 消费者和分解者
D. 生产者、消费者、分解者
18.与普通狐相比，北极狐的耳朵非常小，以下解释不确切的是( )
A．对环境适应的结果 B．北极食物匮乏的结果
C．遗传和变异的结果 D．自然选择的结果
评卷人得分
二、综合题
19.下图为在一片草原上兔与狼的数量波动曲线。
请分析：
（1）狼的数量变化与兔子的数量变化有什么关系？
____________________________________________。
（2）兔子能否被狼吃光？为什么？
____________________________________________。
（3）若狼被人全部消灭，对草原有什么影响？对兔子有什么影响？
____________________________________________。
20.如图是某生态系统食物网示意图。
请分析回答下列问题：
（1）该食物网中共有____条食物链。
（2）图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由_____的收缩引起的，图中最高等的动物是___ ________。
（3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中_______的体内重金属汞的含量最高。
21.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用所学知识解答下列问题：
（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出此生态系统中的一条食物链____。
（2）少数人大肆捕食青蛙，这种做法会酿出的恶果是____。
（3）鸡卵与蛙卵相比具有哪些适应陆地环境的特征：____（答出两点即可）
22.目前我国糖尿病患者人数位居世界第一。
其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，肥胖越严重，Ⅱ型糖尿病的发病率越高。
请思考回答：
（1）长期摄取过多能量会导致肥胖，食物中最主要的供能物质是______________。
（2）糖尿病的治疗措施通常为________________。
（3）上海农科院培育出的水稻新品种―“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉
难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。
为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某小组设计了如下探究方案：
①上述方案中，可以作为一组对照实验的组合是______。
其中起对照作用的是______。
②若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于对照实验中的另一组鼠的血糖含量，你可以得出结论是：______。
③为避免偶然性，应重复多次实验并求_______值。
答案
1.B
2.D
3.A
4.A
5.A
6.B
7.C
8.A
9.A10.A11.A12.A13.A14.A15.A16.A17.B18.B
19.（1）当兔的数量增加或减少时，狼的数量随之增加或减少。
（2）不会，因为在生态系统中，两者相互依赖、相互制约。
（3）狼被全部消灭，兔子失去天敌，开始快速增长，导致草原退化，最终兔子难于生存。
20. 4胸肌鼠猫头鹰
21. 水稻→蝗虫→青蛙→水蛇蝗虫大量繁殖，影响水稻的生长/水蛇缺少食物而数量下降鸡卵大，储存营养丰富；鸡卵有卵壳保护；鸡卵有卵膜，可防止水分蒸发
22. 糖类注射胰岛素甲鼠和乙鼠乙鼠“优糖米”具有维持血糖的功能平均。