高等数学教案

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2024年高等数学教案

2024年高等数学教案

高等数学教案一、教学目标1.知识与技能:(1)理解极限、导数、积分等基本概念,掌握它们的计算方法。

(2)熟练运用导数和积分解决实际问题,如最值问题、曲线拟合等。

(3)了解多元函数的极限、连续性、可导性,掌握偏导数、全微分、方向导数等概念。

(4)掌握多元函数的极值问题,了解条件极值和拉格朗日乘数法。

2.过程与方法:(1)通过实际问题,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

(2)通过探究式学习,培养学生的创新精神和合作意识。

(3)通过数学软件的应用,提高学生的数学建模和计算能力。

3.情感、态度与价值观:(1)培养学生对数学的兴趣和热情,增强学生的自信心。

(2)培养学生严谨、求实的科学态度,提高学生的逻辑思维能力。

(3)培养学生团结协作的精神,增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容1.极限与连续(1)数列极限的定义及性质(2)函数极限的定义及性质(3)无穷小量与无穷大量(4)极限的运算法则(5)夹逼定理与单调有界定理(6)连续函数的定义及性质2.导数与微分(1)导数的定义及几何意义(2)导数的运算法则(3)高阶导数(4)隐函数及参数方程求导(5)微分中值定理(6)泰勒公式3.不定积分与定积分(1)不定积分的概念及性质(2)基本积分公式(3)换元积分法与分部积分法(4)定积分的概念及性质(5)定积分的计算(6)定积分的应用4.多元函数微分学(1)多元函数的极限与连续(2)偏导数与全微分(3)复合函数求导法则(4)隐函数求导法则(5)方向导数与梯度(6)多元函数的极值问题5.多元函数积分学(1)二重积分的概念及性质(2)二重积分的计算(3)三重积分的概念及性质(4)三重积分的计算(5)线积分与面积分三、教学安排1.总学时:64学时2.教学进度安排:(1)极限与连续:12学时(2)导数与微分:18学时(3)不定积分与定积分:18学时(4)多元函数微分学:8学时(5)多元函数积分学:8学时四、教学方法1.讲授法:讲解基本概念、性质、定理等。

高等数学教案word版

高等数学教案word版

高等数学教案word版篇一:高等数学上册教案篇二:《高等数学》教案《高等数学》授课教案第一讲高等数学学习介绍、函数了解新数学认识观,掌握基本初等函数的图像及性质;熟练复合函数的分解。

函数概念、性质(分段函数)—基本初等函数—初等函数—例子(定义域、函数的分解与复合、分段函数的图像)授课提要:前言:本讲首先是《高等数学》的学习介绍,其次是对中学学过的函数进行复习总结(函数本质上是指变量间相依关系的数学模型,是事物普遍联系的定量反映。

高等数学主要以函数作为研究对象,因此必须对函数的概念、图像及性质有深刻的理解)。

一、新教程序言1、为什么要重视数学学习(1)文化基础——数学是一种文化,它的准确性、严格性、应用广泛性,是现代社会文明的重要思维特征,是促进社会物质文明和精神文明的重要力量;(2)开发大脑——数学是思维训练的体操,对于训练和开发我们的大脑(左脑)有全面的作用;(3)知识技术——数学知识是学习自然科学和社会科学的基础,是我们生活和工作的一种能力和技术;(4)智慧开发——数学学习的目的是培养人的思维能力,这种能力为人的一生提供持续发展的动力。

2、对数学的新认识(1)新数学观——数学是一门特殊的科学,它为自然科学和社会科学提供思想和方法,是推动人类进步的重要力量;(2)新数学教育观——数学教育(学习)的目的:数学精神和数学思想方法,培养人的科学文化素质,包括发展人的思维能力和创新能力。

(3)新数学素质教育观——数学教育(学习)的意义:通过“数学素质”而培养人的“一般素质”。

[见教材“序言”]二、函数概念1、函数定义:变量间的一种对应关系(单值对应)。

(用变化的观点定义函数),记:y?f(x)(说明表达式的含义)(1)定义域:自变量的取值集合(D)。

(2)值域:函数值的集合,即{yy?f(x),x?D}。

例1、求函数y?ln(1?x2)的定义域?2、函数的图像:设函数y?f(x)的定义域为D,则点集{(x,y)y?f(x),x?D} 就构成函数的图像。

2024年度-高等数学(高职)教案

2024年度-高等数学(高职)教案

08
多元函数微积分学初步
38
多元函数概念及其性质
多元函数定义
设D为一个非空的n元有序数 组的集合,f为某一确定的对 应规则。若对于每一个有序 数组(x1,x2,…,xn)∈D,通过 对应规则f,都有唯一确定的 实数y与之对应,则称对应规 则f为定义在D上的n元函数。
多元函数的性质
包括有界性、单调性、周期 性、连续性等。
应用
在近似计算、函数性质研究、微分方程求解等方面有广泛应用。
26
07
空间解析几何与向量代数
27
空间直角坐标系和向量概念
02
01
03
空间直角坐标系的概念和性质 定义空间直角坐标系 阐述坐标轴、坐标平面和坐标原点的概念
28
空间直角坐标系和向量概念
01
介绍右手坐标系和左手坐标系的区别和应用
02
向量的概念和性质
函数的分类
03
根据函数的性质,可以将函数分为基本初等函数、初等函数和
非初等函数等类型。
8
极限概念及运算法则
极限的定义
极限是描述函数在某一点或无穷远处的变化趋势的重要工具。
极限的性质
包括唯一性、有界性、保号性等,这些性质是求解极限问题的基 础。
极限的运算法则
包括四则运算法则、复合函数的极限运算法则、洛必达法则等, 这些法则是求解复杂极限问题的有效手段。
高等数学(高职)教案
1

CONTENCT

• 课程介绍与教学目标 • 函数、极限与连续 • 导数与微分 • 积分学 • 微分方程初步 • 无穷级数初步 • 空间解析几何与向量代数 • 多元函数微积分学初步
2
01
课程介绍与教学目标

高等数学电子教案

高等数学电子教案

高等数学电子教案第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义:函数是一种关系,将一个集合(定义域)中的每个元素对应到另一个集合(值域)中的一个元素。

函数的性质:单调性、连续性、奇偶性、周期性等。

1.2 极限的概念极限的定义:当自变量x趋近于某个值a时,函数f(x)趋近于某个值L,称f(x)当x趋近于a时的极限为L,记作lim(x→a)f(x)=L。

极限的性质:保号性、保不等式性、夹逼定理等。

1.3 极限的计算极限的基本计算方法:代入法、因式分解法、有理化法等。

无穷小与无穷大的概念:无穷小是指绝对值趋近于0的量,无穷大是指绝对值趋近于无穷的量。

1.4 极限的应用函数的连续性:如果函数在某一点的极限值等于该点的函数值,称该函数在这一点连续。

导数的概念:函数在某一点的导数表示函数在该点的切线斜率。

第二章:微积分基本定理2.1 导数的定义与计算导数的定义:函数在某一点的导数表示函数在该点的切线斜率,记作f'(x)。

导数的计算:基本导数公式、导数的四则运算法则等。

2.2 微分的概念与计算微分的定义:微分表示函数在某一点的切线与x轴的交点横坐标的差值,记作df(x)。

微分的计算:微分的基本公式、微分的四则运算法则等。

2.3 积分的概念与计算积分的定义:积分表示函数图像与x轴之间区域的面积,记作∫f(x)dx。

积分的计算:基本积分公式、积分的换元法、分部积分法等。

2.4 微积分基本定理微积分基本定理的定义:微积分基本定理是微分与积分之间的关系,即导数的不定积分是原函数,积分的反函数是原函数的导数。

第三章:微分方程3.1 微分方程的定义与分类微分方程的定义:微分方程是含有未知函数及其导数的等式。

微分方程的分类:常微分方程、偏微分方程等。

3.2 常微分方程的解法常微分方程的解法:分离变量法、积分因子法、变量替换法等。

3.3 微分方程的应用微分方程在物理、工程等领域的应用,例如描述物体运动、电路方程等。

第四章:级数4.1 级数的概念与性质级数的定义:级数是由无穷多个数按照一定的规律相加的序列,记作∑an。

教案高职高专高等数学

教案高职高专高等数学

教案高职高专高等数学第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质理解函数的定义掌握函数的性质,如单调性、奇偶性、周期性等学会运用函数的性质解决问题1.2 极限的概念与性质理解极限的定义掌握极限的性质,如保号性、传递性等学会运用极限的性质解决问题1.3 函数的极限理解函数的极限定义掌握函数极限的性质,如保号性、存在性等学会运用函数极限的性质解决问题第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质理解导数的定义掌握导数的性质,如保号性、单调性等学会运用导数的性质解决问题2.2 微分的概念与性质理解微分的定义掌握微分的性质,如微分与导数的关系等学会运用微分解决问题2.3 求导法则掌握常见函数的求导法则,如幂函数、指数函数等学会运用求导法则求解函数的导数第三章:积分与微分方程3.1 不定积分与定积分的概念与性质理解不定积分与定积分的定义掌握不定积分与定积分的性质,如保号性、可加性等学会运用不定积分与定积分的性质解决问题3.2 常见积分公式掌握常见积分公式,如幂函数、指数函数等学会运用积分公式求解不定积分与定积分3.3 微分方程的概念与解法理解微分方程的定义掌握微分方程的解法,如常系数线性微分方程等学会运用微分方程的解法解决问题第四章:级数4.1 数列的概念与性质理解数列的定义掌握数列的性质,如收敛性、发散性等学会运用数列的性质解决问题4.2 级数的概念与性质理解级数的定义掌握级数的性质,如收敛性、发散性等学会运用级数的性质判断级数的收敛性4.3 常见级数求和法掌握常见级数求和法,如等比级数、等差级数等学会运用求和法求解级数的和第五章:向量与线性方程组5.1 向量的概念与运算理解向量的定义掌握向量的运算,如加法、减法、数乘等学会运用向量的运算解决问题5.2 线性方程组的概念与解法理解线性方程组的定义掌握线性方程组的解法,如高斯消元法等学会运用线性方程组的解法解决问题5.3 矩阵的概念与运算理解矩阵的定义掌握矩阵的运算,如加法、减法、数乘等学会运用矩阵的运算解决问题第六章:概率论与数理统计6.1 随机事件与概率理解随机事件的概念掌握概率的计算方法,如古典概率、条件概率等学会运用概率论解决问题6.2 随机变量及其分布理解随机变量的概念掌握随机变量的分布,如均匀分布、正态分布等学会运用随机变量的分布解决问题6.3 数理统计的基本概念理解数理统计的基本概念,如样本、总体等掌握数理统计的基本方法,如描述性统计、推断性统计等学会运用数理统计的方法解决问题第七章:线性代数7.1 线性空间与线性变换理解线性空间的概念掌握线性变换的定义与性质学会运用线性变换解决问题7.2 特征值与特征向量理解特征值与特征向量的概念掌握特征值与特征向量的计算方法学会运用特征值与特征向量解决问题7.3 矩阵的特殊类型理解对称矩阵、正交矩阵等特殊矩阵的概念掌握特殊矩阵的性质与运算学会运用特殊矩阵解决问题第八章:微分几何8.1 微分几何的基本概念理解微分几何的基本概念,如曲线、曲面等掌握微分几何的基本方法,如切线、法线等学会运用微分几何的方法解决问题8.2 微分几何的方程理解微分几何方程的概念掌握微分几何方程的求解方法学会运用微分几何方程解决问题8.3 微分几何的应用理解微分几何在现实生活中的应用,如曲面拟合等学会运用微分几何解决实际问题第九章:常微分方程9.1 常微分方程的基本概念理解常微分方程的定义掌握常微分方程的解法,如分离变量法、积分因子法等学会运用常微分方程的解法解决问题9.2 常微分方程的应用理解常微分方程在现实生活中的应用,如人口增长模型等学会运用常微分方程解决实际问题9.3 常微分方程组的解法理解常微分方程组的概念掌握常微分方程组的解法,如消元法、矩阵法等学会运用常微分方程组的解法解决问题第十章:复变函数与积分变换10.1 复变函数的基本概念理解复变函数的定义掌握复变函数的性质,如解析性、奇偶性等学会运用复变函数的性质解决问题10.2 积分变换的概念与方法理解积分变换的定义掌握常见积分变换的方法,如傅里叶变换、拉普拉斯变换等学会运用积分变换解决问题10.3 复变函数的应用理解复变函数在现实生活中的应用,如信号处理等学会运用复变函数解决实际问题重点和难点解析重点环节1:函数的极限性质需要重点关注函数极限的保号性和传递性。

高职高专高等数学教案

高职高专高等数学教案

高职高专高等数学教案第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质教学目标:理解函数的概念,掌握函数的性质,如单调性、奇偶性、周期性等。

教学内容:介绍函数的定义,讨论函数的性质,举例说明。

教学方法:通过讲解和示例,让学生掌握函数的基本概念和性质。

1.2 极限的概念与性质教学目标:理解极限的概念,掌握极限的性质,如保号性、夹逼性等。

教学内容:介绍极限的定义,讨论极限的性质,举例说明。

教学方法:通过讲解和示例,让学生理解极限的概念和性质。

第二章:导数与微分2.1 导数的定义与计算教学目标:理解导数的定义,掌握基本函数的导数计算。

教学内容:介绍导数的定义,讲解基本函数的导数计算法则。

教学方法:通过讲解和练习,让学生掌握导数的定义和计算方法。

2.2 微分的概念与计算教学目标:理解微分的概念,掌握微分的计算方法。

教学内容:介绍微分的定义,讲解微分的计算法则。

教学方法:通过讲解和练习,让学生理解微分的概念和计算方法。

第三章:积分与微分方程3.1 定积分的定义与计算教学目标:理解定积分的概念,掌握定积分的计算方法。

教学内容:介绍定积分的定义,讲解定积分的计算法则。

教学方法:通过讲解和练习,让学生掌握定积分的概念和计算方法。

3.2 微分方程的基本概念与解法教学目标:理解微分方程的概念,掌握基本的微分方程解法。

教学内容:介绍微分方程的定义,讲解常见的微分方程解法。

教学方法:通过讲解和练习,让学生理解微分方程的概念和解法。

第四章:级数与常微分方程4.1 数项级数的概念与收敛性教学目标:理解数项级数的概念,掌握级数的收敛性判断。

教学内容:介绍数项级数的定义,讲解级数的收敛性判断方法。

教学方法:通过讲解和练习,让学生掌握数项级数的概念和收敛性判断。

4.2 常微分方程的解法与应用教学目标:理解常微分方程的概念,掌握常见的解法及其应用。

教学内容:介绍常微分方程的定义,讲解常见的解法及其应用。

教学方法:通过讲解和练习,让学生理解常微分方程的概念和解法及其应用。

高等数学课程教案

高等数学课程教案

高等数学课程教案一、课程概述1.1 课程定位高等数学是工科、理科及其他相关专业的基础课程,旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,为后续专业课程的学习奠定基础。

1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生掌握极限、导数、微分、积分、级数等基本概念、理论和方法,具备运用高等数学知识分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容2.1 极限与连续2.1.1 极限的概念与性质2.1.2 无穷小与无穷大2.1.3 函数的连续性2.2 导数与微分2.2.1 导数的概念与计算2.2.2 微分的概念与计算2.2.3 微分中值定理与导数的应用2.3 积分与不定积分2.3.1 积分的概念与计算2.3.2 不定积分的概念与计算2.3.3 定积分的应用2.4 级数2.4.1 数项级数的概念与判别法2.4.2 幂级数的概念与展开2.4.3 傅里叶级数的概念与应用三、教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、讨论、实践相结合的教学方法,引导学生主动探索、发现和解决问题。

3.2 教学手段利用多媒体课件、板书、教材、网络资源等多种教学手段,提高教学效果。

四、教学评价4.1 过程评价通过课堂提问、作业、小测验等方式,了解学生对课程内容的掌握情况。

4.2 结果评价期末考试对学生学习成果进行全面评价,考察学生对课程知识的运用能力。

五、教学安排5.1 课时安排本课程共计64课时,包括32课时课堂讲授、20课时实践操作、12课时讨论与交流。

5.2 教学进度安排按照教材和教学大纲,合理分配每个章节的教学课时,确保教学内容的完整性。

六、教学活动设计6.1 课堂讲授教师通过讲解、示例、互动等方式,引导学生掌握高等数学的基本概念、理论和方法。

6.2 实践操作学生通过上机实验、数学软件操作等实践活动,加深对高等数学知识的理解和应用。

6.3 讨论与交流学生分组讨论,分享学习心得和解决问题的方法,提高沟通与协作能力。

七、作业与练习7.1 作业布置教师根据教学内容,布置适量作业,巩固学生对知识的理解和运用。

高等数学教案完整版

高等数学教案完整版

包括局部保号性、介值定理、零 点定理等。这些性质为分析和研 究连续函数的性质和行为提供了 重要的依据。
连续函数在数学分析、物理学、 工程学等领域有着广泛的应用。 例如,利用连续函数的性质可以 研究函数的单调性、极值等问题; 利用介值定理可以判断方程根的 存在性等。
PART 03
导数与微分
REPORTING
行列式的计算 利用性质将行列式化为上(下)三角形行列式,然后计算主对角线元素的乘积。
矩阵概念及运算规则
1 2
矩阵的定义 由m×n个数排成m行n列的数表称为m行n列的 矩阵,简称m×n矩阵。
矩阵的运算规则 矩阵的加法、数乘、乘法、转置等运算规则。
3
矩阵的性质
矩阵的加法满足交换律和结合律;数乘满足分配 律;矩阵乘法满足结合律和分配律,但不满足交 换律。
PART 07
线性代数初步
REPORTING
行列式概念及性质
行列式的定义
由n^2个数按一定规则排成的n行n列的数表称为n阶行列式。
行列式的性质
行列式与它的转置行列式相等;互换行列式的两行(列),行列式变号;行列式的某一行(列)的公因子可以提到行列式 外面;若行列式中某一行(列)的元素都是两数之和,则此行列式等于两个行列式的和。
若∑|u_n|收敛,则称原级数绝对 收敛;若原级数收敛但∑|u_n|发 散,则称原级数条件收敛。
比较判别法
通过比较级数与已知收敛或发散 的级数来判断其收敛性。
级数定义
比值判别法与根值判别法
无穷序列的和,表示为∑u_n,其 中u_n为级数的通项。
通过求通项的比值或根值的极限 来判断级数的收敛性。
微分方程与级数应用举例
利用微分方程描述人口

高数教学设计(共8篇)

高数教学设计(共8篇)

高数教学设计〔共8篇〕第1篇:高数教案设计教案设计教材:《高等数学》〔第三版〕上册,第一章函数与极限,第三节函数的极限。

一、方案学时本小节分为两个局部,对于初学者来说有一定的难度,所以也就分为两个学时进展教学。

第一学时:自变量趋于有限值时函数的极限。

第二学时:自变量趋于无穷大时函数的极限。

〔本次教案主要说明第一学时的内容。

〕二、教材处理通过第一节关于函数根本知识的学习,以及高中时已经对函数极限有过一定的学习理解与铺垫,所以就要通过一些根本的例如,来一步步引导学生接触本节的内容,并进一步学习与研究。

来扩展同学们的知识面,并易于承受新内容。

三、教学目的知识和才能目的:1、通过教学过程培养学生的思维才能、运算才能、以及数学创新意识。

让你给同学们积极考虑、敢于提出自己的想法。

2、让同学们掌握一些本节教学中所涉及的技能技巧。

3、通过数学知识为载体,增强学生们的逻辑思维才能,进步学习的兴趣和才能。

传达出数学的人文价值。

四、教学难点和重点1、如何让学生较快的承受新的理念与知识,而改掉以前类似的学习中的定势与习惯性思维。

2、让学生们纯熟的运用书中所涉及的公式与理解一些重要的定理,从而更好的做题。

五、教学设计1、总体思路先通过在黑板上写一些以前学过的相关知识的例题,让同学们到黑板上去做。

然后,对题目做一些变形,就成了本小节所学的知识,此时,就要通过一步步的引导,让同学们呢理解步骤的方法技巧。

最后,就是先要学生们自己总结本节的内容与规律技巧,之后,再告诉同学们本节所需要重点掌握的知识。

2、教学过程〔1〕先让同学们大致看一下本小节内容,对本节内容有一定的理解。

〔4分钟〕设计说明:通过让同学们进展自主学习,对本小节内容有大志的理解,以便于学生更易于承受新知识。

〔2〕通过小例子让大家熟悉并初步认识一下极限的概念。

如:问题:当x无限接近于1的时候,函数f(x)=2x-1的取值。

解析:问题可转化成|f(x)-1|最小取值,因为|f(x)-1|可以无限变小,也就是无限趋近于0,所以当x无限接近于1的时候,函数f(x)=2x-1的取值就是0.〔5分钟〕设计说明:通过引导学生们的思维,带到新的内容,培养学生们的逻辑思维才能以及发撒思维才能。

高等数学2教案(2024)

高等数学2教案(2024)

课程安排
02
03
授课方式
本课程共36学时,分18次授课, 每次2学时。
采用讲授、讨论、习题课等多种 教学方式。
教学目标与要求
知识目标
01
掌握一元函数微积分学、多元函数微积分学、常微分
方程、无穷级数等基本概念、基本理论和基本方法。
能力目标
02 培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力,
提高学生的数学素养和创新能力。
高等数学2教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 函数、极限与连续 • 一元函数微分学 • 一元函数积分学 • 多元函数微积分学 • 无穷级数与常微分方程初步 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
高等数学2的课程设置
01
课程内容
本课程主要包括一元函数微积分 学、多元函数微积分学、常微分 方程、无穷级数等内容。
全微分的定义及计算
全微分是多元函数微分学中的一个重要概念,它表示多元 函数在某一点附近的变化量。全微分的计算可以通过多元 函数的偏导数求得。
复合函数微分法
复合函数微分法是求解复合函数导数的一种方法,它可以 通过链式法则将复合函数的导数转化为基本初等函数的导 数进行计算。
二重积分概念及计算法则

二重积分的定义
连续函数性质
连续函数是指在定义域内每一点都连 续的函数,即函数图像在该点处无间 断。
包括局部性质(如局部有界性、局部 保号性)和整体性质(如介值定理、 零点定理等),这些性质反映了连续 函数的良好性质和广泛应用。
连续函数应用
在微积分学、数学分析、实变函数论 等领域中,连续函数是一个重要研究 对象,具有广泛的应用价值。例如, 在微积分学中,连续函数是可微函数 的必要条件;在数学分析中,连续函 数是研究函数空间性质的基础;在实 变函数论中,连续函数是研究实数完 备性的重要工具。

高等数学电子教案(大专版)(2024)

高等数学电子教案(大专版)(2024)

02
函数与极限
2024/1/28
8
函数概念及性质
2024/1/28
函数定义
设$x$和$y$是两个变量,$D$是一个数集。如果存在一种对应法则$f$,使得对于$D$中 的每一个数$x$,按照某种对应法则$f$,在数集$M$中都有唯一确定的数$y$与之对应, 则称$f$为从$D$到$M$的一个函数,记作$y = f(x), x in D$。
向量的坐标表示法
详细讲解向量的坐标表示法,包括向量在空间直角 坐标系中的表示方法、向量的模和方向余弦的坐标 计算公式等。
向量的运算与坐标计算
介绍向量的加法、减法、数乘和点积、叉积 等运算在坐标计算中的实现方法,以及这些 运算的几何意义和性质。
2024/1/28
30
平面与直线方程
2024/1/28
平面的方程
导数的定义
导数描述了函数在某一点处的切线斜 率,反映了函数值随自变量变化的快 慢程度。
导数的几何意义
导数在几何上表示曲线在某一点处的 切线斜率,即函数图像在该点的倾斜 程度。
13
导数的计算法则
基本初等函数的导数公式
包括常数函数、幂函数、指数函数、对数函数 、三角函数等的基本导数公式。
导数的四则运算法则
2024/1/28
全微分的定义
如果函数$z=f(x,y)$在点$(x,y)$的全 增量$Delta z=f(x+Delta x,y+Delta y)-f(x,y)$可以表示为$Delta z=ADelta x+BDelta y+o(rho)$,其 中$A$和$B$不依赖于$Delta x$和 $Delta y$而仅与$x$和$y$有关, $rho=(Delta x^2+Delta y^2)^{frac{1}{2}}$,则称函数 $z=f(x,y)$在点$(x,y)$处可微,而 $ADelta x+BDelta y$称为函数 $z=f(x,y)$在点$(x,y)$处的全微分。

《高等数学教案》

《高等数学教案》

《高等数学教案》word版第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义函数的概念讨论函数的性质(单调性、奇偶性、周期性等)1.2 极限的概念与性质引入极限的概念探讨极限的性质与运算1.3 无穷小与无穷大定义无穷小与无穷大的概念比较无穷小与无穷大的大小关系1.4 极限的运算法则极限的加减乘除法则极限的复合函数法则第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质引入导数的概念探讨导数的性质(单调性、极值等)2.2 导数的计算法则基本导数公式和、差、积、商的导数法则2.3 微分的方法与应用微分的概念与方法微分在近似计算与优化问题中的应用第三章:泰勒公式与微分中值定理3.1 泰勒公式的概念与性质引入泰勒公式的概念探讨泰勒公式的性质与应用3.2 微分中值定理的概念与证明罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理微分中值定理的应用(导数与函数的极值关系等)第四章:积分与微分方程4.1 积分的基本概念与方法引入积分的概念探讨积分的方法(牛顿-莱布尼茨公式、换元积分、分部积分等)4.2 微分方程的基本概念与方法引入微分方程的概念探讨微分方程的解法(常微分方程、线性微分方程等)第五章:线性代数基础5.1 向量的概念与运算定义向量的概念探讨向量的运算(加减、数乘、点积、叉积等)5.2 矩阵的概念与运算定义矩阵的概念探讨矩阵的运算(加减、数乘、转置、逆矩阵等)5.3 线性方程组的概念与解法引入线性方程组的概念探讨线性方程组的解法(高斯消元法、矩阵求逆法等)5.4 行列式的概念与性质定义行列式的概念探讨行列式的性质与计算方法第六章:概率论基础6.1 随机事件与概率定义随机事件与概率的概念探讨概率的计算(古典概率、条件概率、独立事件等)6.2 随机变量及其分布引入随机变量的概念探讨离散型随机变量与连续型随机变量的分布律6.3 期望与方差定义期望与方差的概念探讨期望与方差的计算及其性质第七章:线性代数进阶7.1 特征值与特征向量定义特征值与特征向量的概念探讨特征值与特征向量的计算及其应用7.2 二次型定义二次型的概念探讨二次型的标准型与判定定理7.3 线性空间与线性变换引入线性空间与线性变换的概念探讨线性变换的性质与计算第八章:常微分方程与应用8.1 常微分方程的基本概念定义常微分方程的概念探讨常微分方程的解法(分离变量法、积分因子法等)8.2 常微分方程的应用探讨常微分方程在物理、生物学等领域的应用8.3 线性微分方程组引入线性微分方程组的概念探讨线性微分方程组的解法与应用第九章:复变函数基础9.1 复数的基本概念与运算定义复数的概念探讨复数的运算(加减、乘除、共轭等)9.2 复变函数的概念与性质引入复变函数的概念探讨复变函数的性质(解析性、奇偶性等)9.3 复变函数的积分与级数探讨复变函数的积分(柯西积分定理、柯西积分公式等)探讨复变函数的级数(泰勒级数、洛朗级数等)第十章:实变函数与泛函分析初步10.1 实函数的基本概念与性质定义实函数的概念探讨实函数的性质(单调性、有界性等)10.2 泛函分析的基本概念引入泛函分析的概念探讨赋范线性空间与希尔伯特空间的基本概念10.3 赋范线性空间的基本定理探讨赋范线性空间中的基本定理(闭区间上的有界线性算子等)重点解析第一章:函数与极限重点:函数的概念与性质、极限的概念与性质、无穷小与无穷大、极限的运算法则。

《高等数学教案》课件

《高等数学教案》课件

《高等数学教案》PPT课件第一章:导数与微分1.1 导数的概念引入导数的定义解释导数的几何意义举例说明导数的计算方法1.2 基本函数的导数计算常数函数、幂函数、指数函数、对数函数的导数总结常用函数的导数公式1.3 微分的概念与应用引入微分的定义解释微分的几何意义举例说明微分的计算方法介绍微分在实际问题中的应用第二章:积分与微分方程2.1 积分的概念引入积分的定义解释积分的几何意义举例说明积分的计算方法2.2 基本函数的积分计算常数函数、幂函数、指数函数、对数函数的积分总结常用函数的积分公式2.3 微分方程的概念与解法引入微分方程的定义解释微分方程的意义举例说明微分方程的解法介绍微分方程在实际问题中的应用第三章:级数与极限3.1 级数的概念引入级数的定义解释级数的收敛性与发散性举例说明级数的计算方法3.2 幂级数的概念与应用引入幂级数的定义解释幂级数的收敛区间与收敛半径举例说明幂级数的计算方法介绍幂级数在实际问题中的应用3.3 极限的概念与性质引入极限的定义解释极限的意义举例说明极限的计算方法介绍极限在实际问题中的应用第四章:向量与矩阵4.1 向量的概念与运算解释向量的几何意义举例说明向量的运算方法4.2 矩阵的概念与运算引入矩阵的定义解释矩阵的意义举例说明矩阵的运算方法4.3 向量空间与线性变换引入向量空间的概念解释线性变换的意义举例说明线性变换的性质介绍向量空间与线性变换在实际问题中的应用第五章:概率与统计5.1 概率的基本概念引入概率的定义解释概率的意义举例说明概率的计算方法5.2 随机变量的概念与分布引入随机变量的定义解释随机变量的意义举例说明随机变量的分布方法5.3 统计的基本概念与方法解释统计的意义举例说明统计的计算方法介绍统计在实际问题中的应用第六章:多变量微积分6.1 多元函数的概念引入多元函数的定义解释多元函数的意义举例说明多元函数的计算方法6.2 偏导数与全微分引入偏导数的定义解释偏导数的意义举例说明偏导数的计算方法介绍全微分的概念与应用6.3 多重积分的概念与应用引入多重积分的定义解释多重积分的意义举例说明多重积分的计算方法介绍多重积分在实际问题中的应用第七章:常微分方程7.1 常微分方程的概念引入常微分方程的定义解释常微分方程的意义举例说明常微分方程的解法7.2 线性微分方程与非线性微分方程引入线性微分方程与非线性微分方程的定义解释线性微分方程与非线性微分方程的区别与联系举例说明线性微分方程与非线性微分方程的解法7.3 常微分方程的应用介绍常微分方程在物理、工程等领域的应用举例说明常微分方程解决实际问题的方法第八章:数值计算方法8.1 数值计算方法的概念引入数值计算方法的定义解释数值计算方法的意义举例说明数值计算方法的计算过程8.2 数值积分与数值微分引入数值积分与数值微分的定义解释数值积分与数值微分的意义举例说明数值积分与数值微分的计算方法8.3 常微分方程的数值解法引入常微分方程的数值解法的定义解释常微分方程的数值解法的意义举例说明常微分方程的数值解法第九章:概率与统计(续)9.1 描述统计与推断统计引入描述统计与推断统计的定义解释描述统计与推断统计的意义举例说明描述统计与推断统计的方法9.2 假设检验与置信区间引入假设检验与置信区间的定义解释假设检验与置信区间的意义举例说明假设检验与置信区间的计算方法9.3 回归分析与相关分析引入回归分析与相关分析的定义解释回归分析与相关分析的意义举例说明回归分析与相关分析的方法第十章:高等数学在实际问题中的应用10.1 高等数学在物理学中的应用介绍高等数学在经典力学、电磁学等物理学领域中的应用举例说明高等数学解决物理学问题的方法10.2 高等数学在工程学中的应用介绍高等数学在土木工程、机械工程等工程领域中的应用举例说明高等数学解决工程学问题的方法10.3 高等数学在经济学、生物学等领域的应用介绍高等数学在经济学、生物学等领域中的应用举例说明高等数学解决经济学、生物学等领域问题的方法重点解析第一章:导数与微分重点:理解导数和微分的定义及其几何意义,掌握基本函数的导数和微分计算。

《高等数学》课程教案

《高等数学》课程教案

《高等数学》课程教案一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握高等数学的基本概念、理论和方法,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对高等数学的兴趣,培养学生的逻辑思维和抽象思维能力,引导学生认识高等数学在自然科学和社会科学中的重要地位。

二、教学内容1. 第一章:极限与连续教学重点:极限的定义、性质,函数的连续性,无穷小比较,洛必达法则。

2. 第二章:导数与微分教学重点:导数的定义,求导法则,高阶导数,隐函数求导,微分方程。

3. 第三章:积分与面积教学重点:不定积分,定积分,积分计算方法,面积计算,弧长与曲线长度。

4. 第四章:级数教学重点:数项级数的概念,收敛性判断,功率级数,泰勒级数,傅里叶级数。

5. 第五章:常微分方程教学重点:微分方程的基本概念,一阶线性微分方程,可分离变量的微分方程,齐次方程,线性微分方程组。

三、教学方法1. 采用讲授法,系统地讲解高等数学的基本概念、理论和方法。

2. 运用示例法,通过典型例题展示解题思路和技巧。

3. 组织练习法,让学生在课堂上和课后进行数学练习,巩固所学知识。

四、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂上的参与程度、思维品质和问题解决能力。

2. 终结性评价:通过课后作业、单元测试、期中考试等方式,检验学生掌握高等数学知识的情况。

五、教学资源1. 教材:《高等数学》及相关辅助教材。

2. 课件:制作精美、清晰的课件,辅助课堂教学。

3. 习题库:提供丰富的习题,供学生课后练习。

4. 网络资源:利用网络平台,提供相关的高等数学学习资料和在线答疑。

5. 辅导资料:为学生提供补充讲解和拓展知识点的辅导资料。

六、第六章:多元函数微分学教学重点:多元函数的极限与连续,偏导数,全微分,高阶偏导数,方向导数,雅可比矩阵与行列式。

七、第七章:重积分教学重点:二重积分,三重积分,线积分,面积分,体积积分,重积分的计算方法,对称性原理。

八、第八章:常微分方程的应用教学重点:常微分方程在物理、生物学、经济学等领域的应用,求解方法,数值解法,稳定性分析。

《高等数学》标准教案

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《高等数学》标准教案第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质教学目标:了解函数的定义,掌握函数的性质及常见函数类型。

教学内容:函数的定义,函数的单调性、奇偶性、周期性。

教学方法:通过实例讲解,引导学生理解函数的概念,运用性质进行分析。

1.2 极限的概念与性质教学目标:理解极限的概念,掌握极限的性质及求解方法。

教学内容:极限的定义,极限的性质,无穷小与无穷大,极限的求解方法。

教学方法:通过具体例子,引导学生理解极限的概念,运用性质及方法求解极限。

第二章:微积分基本概念2.1 导数与微分教学目标:理解导数的定义,掌握基本导数公式及微分方法。

教学内容:导数的定义,基本导数公式,微分的方法及应用。

教学方法:通过实际例子,引导学生理解导数的概念,运用公式及方法进行微分。

2.2 积分与微分方程教学目标:理解积分的概念,掌握基本积分公式及解微分方程的方法。

教学内容:积分的定义,基本积分公式,微分方程的解法。

教学方法:通过具体例子,引导学生理解积分的概念,运用公式及方法解微分方程。

第三章:多元函数微分学3.1 多元函数的概念与性质教学目标:了解多元函数的定义,掌握多元函数的性质及常见类型。

教学内容:多元函数的定义,多元函数的性质,常见多元函数类型。

教学方法:通过实例讲解,引导学生理解多元函数的概念,运用性质进行分析。

3.2 多元函数的求导法则教学目标:理解多元函数求导法则,掌握多元函数的求导方法。

教学内容:多元函数的求导法则,多元函数的求导方法。

教学方法:通过具体例子,引导学生理解多元函数求导法则,运用方法进行求导。

第四章:重积分与曲线积分4.1 二重积分及其应用教学目标:理解二重积分的定义,掌握二重积分的计算方法及应用。

教学内容:二重积分的定义,二重积分的计算方法,二重积分在几何及物理中的应用。

教学方法:通过具体例子,引导学生理解二重积分的概念,运用计算方法进行计算。

4.2 曲线积分的概念与应用教学目标:理解曲线积分的定义,掌握曲线积分的计算方法及应用。

大学高等数学教案(学生必备

大学高等数学教案(学生必备

大学高等数学教案(学生必备)第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质了解函数的定义与表示方法掌握函数的性质,如单调性、奇偶性、周期性等1.2 极限的概念与性质理解极限的定义与性质掌握极限的计算方法,如无穷小、无穷大、夹逼定理等1.3 导数与微分理解导数的定义与性质掌握导数的计算方法,如四则运算法则、复合函数求导等1.4 微分学的应用学习微分在实际问题中的应用,如优化问题、物理问题等第二章:平面解析几何2.1 坐标系与直线方程了解坐标系的定义与性质掌握直线的点斜式、截距式、一般式方程等2.2 圆的方程与性质了解圆的方程与性质学习圆的标准方程、参数方程等2.3 解析几何的应用学习解析几何在实际问题中的应用,如几何图形分析、坐标变换等第三章:微分中值定理与导数的应用3.1 微分中值定理理解罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理等3.2 导数的应用学习函数的单调性、凹凸性、极值、拐点等3.3 应用题解析分析并解决实际问题,如优化问题、物理问题等第四章:积分及其应用4.1 不定积分与定积分理解不定积分与定积分的概念与性质掌握积分计算方法,如基本积分表、换元积分、分部积分等4.2 积分的应用学习积分在几何、物理、概率等方面的应用4.3 无穷级数了解无穷级数的概念与性质学习级数的收敛性、发散性等第五章:常微分方程5.1 微分方程的基本概念理解微分方程的定义与解的概念5.2 线性微分方程学习线性微分方程的解法,如常系数、变系数等5.3 微分方程的应用学习微分方程在物理、工程等方面的应用第六章:多元函数微分学6.1 多元函数的概念与性质理解多元函数的定义与表示方法掌握多元函数的性质,如偏导数、方向导数等6.2 偏导数与全微分理解偏导数的定义与计算方法学习全微分的概念与计算6.3 多元函数的极值与优化学习多元函数的极值判定条件掌握优化问题的求解方法第七章:重积分7.1 一重积分理解一重积分的概念与性质掌握一重积分的计算方法,如牛顿-莱布尼茨公式、极坐标积分等7.2 二重积分理解二重积分的概念与性质学习二重积分的计算方法,如直角坐标系、极坐标系等7.3 三重积分与变限积分了解三重积分的概念与性质学习变限积分的计算方法与应用第八章:向量分析8.1 向量及其运算理解向量的定义与表示方法掌握向量的运算,如加法、减法、数乘、点乘、叉乘等8.2 空间解析几何学习空间解析几何的基本概念与运算掌握空间直线、平面、球的方程与性质8.3 向量函数与场学习向量函数的概念与性质了解场的基本概念与运算第九章:常微分方程续9.1 线性微分方程组学习线性微分方程组的解法与解的结构9.2 非线性微分方程了解非线性微分方程的概念与特点学习非线性微分方程的解法,如迭代法、变换法等9.3 微分方程的应用案例分析并解决实际问题,如生物种群模型、经济模型等第十章:数值分析与计算机算法10.1 数值分析基本概念了解数值分析的目标与方法学习数值逼近、数值积分、数值解微分方程等基本内容10.2 计算机算法与编程学习算法设计与分析的基本概念掌握常用的数学软件与编程技巧10.3 数值分析在实际中的应用学习数值分析在物理、工程、经济学等领域中的应用案例重点和难点解析一、函数与极限:极限的定义与性质,特别是极限的计算方法,如无穷小、无穷大、夹逼定理等。

高等数学全套教案

高等数学全套教案
一阶微分方程的一般形式为 $dy/dx = f(x, y)$,其中 $f(x, y)$ 是关于 $x$ 和 $y$ 的函数。
02
可分离变量的微分方 程
形如 $dy/dx = f(x)g(y)$ 的一阶微分 方程,可以通过分离变量的方法求解 。
03
恰当微分方程
形如 $M(x,y)dx + N(x,y)dy = 0$ 的 一阶微分方程,如果满足一定条件, 则可以通过积分求解。
01
收敛半径与收敛域
幂级数在收敛半径内的点处绝对收敛, 而在收敛半径外的点处发散。收敛半径 与收敛域是幂级数的重要性质。
02
03
幂级数的运算
包括加法、减法、乘法、除法以及微 分和积分等运算,这些运算在求解幂 级数问题时非常有用。
傅里叶级数的概念与性质
傅里叶级数的定义
以正弦函数和余弦函数为基函数的无 穷级数称为傅里叶级数,用于表示周
导数的运算法则
01
导数的四则运算法 则
介绍了和、差、积、商的求导法 则,是计算复杂函数导数的基础 。
02
复合函数的导数
通过链式法则,可以求出复合函 数的导数。
03
隐函数与参数方程 的导数
对于不能直接求出显式表达式的 函数,可以通过隐函数求导法则 或参数方程求导法则来求解。
微分的概念与性质
微分的定义
04
多元函数的极值与最值
极值概念
多元函数在某一邻域内的最大值或最小值 。
求最值的方法
通过求极值并结合函数定义域边界点进行 比较得出。
极值存在的必要条件
一阶偏导数等于零或不存在。
最值概念
多元函数在其定义负定。
二重积分与三重积分
二重积分概念 二重积分的计算

高等数学电子教案

高等数学电子教案

高等数学电子教案(最新版)第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义:函数是一种关系,将一个非空数集A中的每一个元素在非空数集B中都有唯一确定的元素和它对应。

函数的性质:单调性、奇偶性、周期性等。

1.2 极限的概念极限的定义:当自变量x趋向于某一数值a时,函数f(x)趋向于某一数值L,我们称f(x)当x趋向于a时的极限为L,记作:lim(f(x),a)=L。

1.3 极限的运算极限的四则运算法则:1)lim(f(x)+g(x),a)=lim(f(x),a)+lim(g(x),a)2)lim(f(x)g(x),a)=lim(f(x),a)lim(g(x),a)3)lim(f(x)/g(x),a)=lim(f(x),a)/lim(g(x),a) (g(x)≠0)4)lim(cu(x),a)=lim(c,a)lim(u(x),a) (c为常数,u(x)可导)1.4 无穷小与无穷大无穷小的定义:当自变量x趋向于某一数值a时,如果存在一个正数M,使得对于任意给定的正数ε,总存在正数δ,使得当0<|x-a|<δ时,都有|f(x)|<M,则称f(x)为无穷小。

无穷大的定义:当自变量x趋向于某一数值a时,如果存在一个正数M,使得对于任意给定的正数ε,总存在正数δ,使得当0<|x-a|<δ时,都有|f(x)|>M,则称f(x)为无穷大。

第二章:导数与微分2.1 导数的定义导数的定义:函数f(x)在x处的导数定义为f'(x)=lim(f(x+Δx)-f(x),Δx)=lim(Δx,0)f'(x+Δx)。

2.2 导数的运算导数的四则运算法则:1)(f(x)+g(x))'=f'(x)+g'(x)2)(f(x)g(x))'=f(x)g'(x)+f'(x)g(x)3)(f(g(x)))'=f'(g(x))g'(x)4)(cu(x))'=c'u(x)+cu'(x) (c为常数,u(x)可导)2.3 微分微分的定义:函数f(x)在x处的微分定义为df(x)=f'(x)Δx。

高等数学》标准教案

高等数学》标准教案

《高等数学》标准教案一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握高等数学的基本概念、理论和方法,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2. 过程与方法:通过实例分析、问题探讨、数学建模等方式,引导学生主动探究、合作交流,培养学生的数学思维和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对高等数学的兴趣,培养学生勇于挑战、追求真理的精神,提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 第一章:极限与连续1.1 极限的概念与性质1.2 极限的运算1.3 无穷小与无穷大1.4 函数的连续性2. 第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质2.2 导数的运算2.3 高阶导数2.4 微分法则3. 第三章:积分与不定积分3.1 积分的基本概念3.2 积分的运算3.3 不定积分的基本性质与方法3.4 定积分的应用4. 第四章:定积分与微分方程4.1 定积分的基本性质4.2 定积分的计算4.3 微分方程的基本概念4.4 常微分方程的求解方法5. 第五章:级数5.1 数项级数的概念与性质5.2 级数的收敛性判定5.3 幂级数的概念与性质5.4 函数的幂级数展开三、教学方法1. 采用案例教学法,通过典型实例分析,使学生掌握高等数学的基本概念和理论。

2. 运用问题驱动法,引导学生主动探究、解决问题,培养学生的数学思维能力。

3. 利用数学建模方法,让学生参与实际问题的探讨,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4. 采用小组讨论与合作交流的方式,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等,占总评的40%。

2. 期中考试:考察学生对高等数学基本概念、理论和方法的掌握程度,占总评的30%。

3. 期末考试:全面测试学生的综合素质,包括知识运用、数学思维、解决问题等能力,占总评的30%。

五、教学资源1. 教材:《高等数学》及相关辅导书籍。

2. 课件:教师自制的PPT课件。

3. 网络资源:数学论坛、在线教程、相关学术文章等。

2024版年度高等数学下册教案

2024版年度高等数学下册教案

2024/2/3
26
线性微分方程解结构
线性微分方程解的性质
叠加原理、解的独系数线性微分方程
形如$y''+py'+qy=0$的微分方程,其中$p,q$为常数,可通过特征 方程求解通解。
二阶常系数非齐次线性微分方程
形如$y''+py'+qy=f(x)$的微分方程,其中$f(x)$为已知函数,可通过 通解加特解的方式求解。
三重积分计算方法
三重积分的计算可以通过化为累次积分进行,即先 对$z$积分,再对$y$积分,最后对$x$积分。也可 以根据具体情况选择适当的坐标系(如柱面坐标、 球面坐标等)进行简化计算。
11
重积分在物理中应用
重积分在几何上的应用
利用重积分可以计算平面图形的面积、空间立体的体积以及曲面的面积等。
重积分在物理上的应用
二重积分性质
二重积分具有线性性、可加性、保号性、绝对值不 等式等性质。
9
二重积分计算方法
2024/2/3
利用直角坐标计算二重积分
01
将二重积分化为累次积分进行计算,即先对$y$积分,再对$x$
积分。
利用极坐标计算二重积分
02
当积分区域为圆域或环域时,利用极坐标变换可以简化计算。
利用换元法计算二重积分
理解对弧长曲线积分的定义、几何意义和基本性质,掌握计算对弧长曲线积分的方法。
对坐标曲线积分的基本概念与性质
理解对坐标曲线积分的定义、几何意义和基本性质,掌握计算对坐标曲线积分的方法。
2024/2/3
两类曲线积分之间的关系
理解两类曲线积分之间的联系和区别,能够相互转化并计算。
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《高等数学》教案第一章:函数与极限(18课时)第一节:映射与函数教学目的与要求:理解函数的概念,掌握函数的初等函数的性质及其图形,并会建立简单应用问题中的函数关系式。

教学重点(难点):理解复合函数及分段函数,反函数及隐函数的概念,基本初等函数的性质及其图形。

一、集合 1、集合概念具有某种特定性质的事物的总体叫做集合。

组成这个集合的事物称为该集合的元素。

表示方法:用A ,B ,C ,D 表示集合;用a ,b ,c ,d 表示集合中的元素。

1)},,,{321 a a a A = 2)}{P x x A 的性质=元素与集合的关系:A a ∉,A a ∈一个集合,若它只含有有限个元素,则称为有限集;不是有限集的集合称为无限集。

常见的数集:N ,Z ,Q ,R ,N +元素与集合的关系:A 、B 是两个集合,如果集合A 的元素都是集合B 的元素,则称A 是B 的子集,记作B A ⊂。

如果集合A 与集合B 互为子集,则称A 与B 相等,记作B A = 若作B A ⊂且B A ≠则称A 是B 的真子集。

全集I :A i ⊂I (I=1,2,3,……..)。

空集φ:A ⊂φ。

2、集合的运算并集B A ⋃:}A x |{x B A B x ∈∈=⋃或 交集B A ⋂:}A x |{x B A B x ∈∈=⋂且 差集B A \:}|{\B x A x x B A ∉∈=且补集(余集)CA :I \A集合的并、交、余运算满足下列法则:交换律:A B B A ⋃=⋃A B B A ⋂=⋂结合律:)()(C B A C B A ⋃⋃=⋃⋃,)()(C B A C B A ⋂⋂=⋂⋂分配律:)()()(C B C A C B A ⋂⋃⋂=⋂⋃,)()()(C B C A C B A ⋃⋂⋃=⋃⋂对偶律: (c c c B A B A =⋃)cc c B A B A ⋃=⋂)(笛卡儿积: A ×B }|),{(B y A x y x ∈∈=且 3、区间和邻域1)有限区间:开区间),(b a ,闭区间[]b a ,,半开半闭区间]()[b a b a ,,。

2)无限区间:(,a -∞),(],a -∞,[),a +∞,(),a +∞,(),-∞+∞。

3)邻域:}{),(δδδ+-=a x a x a U注:a 邻域的中心,δ邻域的半径;去心邻域记为),(δa U。

二、映射 映射概念定义设X ,Y 是两个非空集合,如果存在一个法则f ,使得对X 中的每一个元素x ,按法则f ,在Y 中有唯一确定的元素y 与之对应,则称f 为从X 到Y 的映射,记作Y X f →:其中y 称为元素x 的像,并记作)(x f ,即)(x f y =。

注意:每个X 有唯一的像;每个Y 的原像不唯一。

三、函数 1、函数的概念定义 设数集R D ⊂,则称映射R D f →:为定义在D 上的函数,记为D x x f y ∈=,)(。

注:函数相等:定义域、对应法则相等。

2、函数的几种特性1)函数的有界性(上界、下界;有界、无界),有界的充要条件:既有上界又有下界。

2)函数的单调性(单增、单减),在x 1、x 2点比较函数值)(1x f 与)(2x f 的大小(注:与区间有关)。

3)函数的奇偶性(定义域对称、)(x f 与)(x f -关系决定),图形特点 (关于原点、Y 轴对称)。

4)函数的周期性(定义域中成立:)()(x f l x f =+)3、 函数与复合函数1)反函数:函数)(:D f D f →是单射,则有逆映射x y f =-)(1,称此映射1-f为f函数的反函数。

函数与反函数的图像关x y =于对称。

2)复合函数:函数)(y g u =定义域为D 1,函数)(x f y =在D 上有定义、且1)(D D f ⊂。

则)())((x f g x f g u ==为复合函数。

3)分段函数:分段函数的统一表达式。

结论:对于分段函数f (x )=12()()()()f x x a f x x a ≥⎧⎨⎩若初等数函f 1(x )和f 2(x )满足f 1(a )=f 2(a ),则 f (x )= f 1[12(]+ f 1[12(]- f 1(a ) 4、初等函数 1)幂函数:ax y =2)指数函数:xa y =3)对数函数:)(log x y a = 4)三角函数:)cot(),tan(),cos(),sin(x y x y x y x y ====5)反三角函数:)arcsin(x y =,)arccos(x y =)cot()arctan(x arc y x y ==以上五种函数为基本初等函数。

6)双曲函数:2xx e e shx --=,2x x e e chx -+=,x x x x e e e e chx shx thx --+-== 注:双曲函数的单调性、奇偶性。

双曲函数公式:shy shx chy chx y x ch shy shx chy chx y x ch shy chx chy shx y x sh shychx chy shx y x sh ⋅-⋅=-⋅+⋅=+⋅-⋅=-⋅+⋅=+)()()()(7)反双曲函数:arthx y archx y arshx y ===例1 已知分段函数22,10,()1,0,2,0 1.x x f x x x x -≤<⎧⎪==⎨⎪+<≤⎩1)求其定义域并作图;2)求函数值1122(),(0),().f f f -例2 求由所给函数复合的函数,并求各复合函数的定义域:y=10u ,u=1+x 2, y=arctanu 2, u=tanv, v=a 2+x 2. 例3 求函数的反函数及反函数的定义域:y=x 2,(0≤x 〈+∞), 221,01,2(2),1 2.x x y x x -<≤⎧=⎨--<≤⎩作业:见课后各章节练习。

第二节:数列的极限教学目的与要求:理解极限的概念,性质。

教学重点(难点):极限的概念的理解及应用。

一、数列数列就是由数组成的序列。

1)这个序列中的每个数都编了号。

2)序列中有无限多个成员。

一般写成: na a a a a 4321缩写为{}n u例1 数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧n 1是这样一个数列{}n x ,其中n x n 1=, 5,4,3,2,1=n也可写为:514131211可发现:这个数列有个趋势,数值越来越小,无限接近0,记为01lim=∞→n n 。

1、 限的N -ε定义εε a x Nn N n -∀∃∀0,则称数列{}n x 的极限为a ,记成ax n n =∞→lim也可等价表述: 1)ερε<>∀∃>∀)(0a x Nn N n2))(0εεaO x Nn N n ∈>∀∃>∀。

极限是数列中数的变化总趋势,因此与数列中某个、前几个的值没有关系。

二、收敛数列的性质定理1 如果数列{}n x 收敛,那么它的极限是唯一。

定理2 如果数列{}n x 收敛,那么数列{}n x 一定有界。

定理 3 如果ax n x =∞→lim 且a>0(a<0)那么存在正整数N>0,当n>N 时,)0(0<>n n x x 。

例2 证明数列{}1n n +的极限是1。

例3 作出数列{}1(1)n n n-+-图形,讨论其极限值。

作业:见课后各章节练习。

第三节:函数的极限教学目的与要求:理解函数左极限与右极限的概念,以及极限存在与左、右极限之间的关系。

教学重点(难点):理解函数左极限与右极限,极限性质。

一、极限的定义 1、在0x 点的极限 1)0x 可在函数的定义域内,也可不在,不涉及f 在0x 有没有定义,以及函数值)(0x f 的大小。

只要满足:存在某个0>ρ使:D x x x x ⊂+⋃-),(),(0000ρρ。

2)如果自变量x 趋于0x 时,相应的函数值)(x f 有一个总趋势——以某个实数A 为极限,则记为:Ax f x x =→)(lim 0。

形式定义为:εδδε<-<-<∀⋅∃⋅>∀A x f x x x )()0(002、∞→x 的极限 设),()(+∞-∞∈=x x f y ,如果当时函数值)(x f 有一个总趋势--该曲线有一条水平渐近线A y =--则称函数在无限远点∞有极限。

记为:Ax f x =∞→)(lim 。

在无穷远点∞的左右极限:)(lim )(x f f x +∞→=+∞,)(lim )(x f f x -∞→=-∞关系为:)(lim )(lim )(lim x f A x f A x f x x x -∞→+∞→∞→==⇔=二、函数极限的性质 1、极限的唯一性 2、函数极限的局部有界性 3、限的局部保号性4、函数极限与数列极限的关系 例1 讨论函数x xy =在x 0→的极限。

例2 求下面函数极限:limn →∞221n n+, 331111lim()x x x ++→-- 。

作业:见课后各章节练习。

第四节:无穷小与无穷大教学目的与要求:掌握无穷小与无穷大概念。

教学重点(难点):理解无穷小与无穷大的关系。

一、无穷小定义定义 对一个数列{}n x ,如果成立如下的命题:εε<⋅>∀⋅∃⋅>∀n x N n N 0则称它为无穷小量,即0lim =∞→n x x注:1)ε∃∀的意义;2)ε<n x 可写成ε<-0n x ;ερ<),0(n x ;3)上述命题可翻译成:对于任意小的正数ε,存在一个号码N ,使在这个号码以后的所有的号码n ,相应的n x 与极限0的距离比这个给定的ε还小。

它是我们在直观上对于一个数列趋于0的认识。

定理1 在自变量的同一变化过程0x x →(或)∞→x 中,函数()x f 具有极限A 的充分必要条件是α+=A x f )(,其中α是无穷小。

二、无穷大定义一个数列{}n x ,如果成立:G x N n N G n >⋅>∀⋅∃⋅>∀0那么称它为无穷大量。

记成:∞=∞→n x x lim 。

特别地,如果G x N n N G n >⋅>∀⋅∃⋅>∀0,则称为正无穷大,记成+∞=∞→n x x lim 。

特别地,如果G x N n N G n -<⋅>∀⋅∃⋅>∀0,则称为负无穷大,记成-∞=∞→n x x lim 。

注:无法区分正负无穷大时就笼统地称之为无穷大量。

三、无穷小和无穷大的关系定理2 在自变量的同一变化过程中,如果)(x f 为无穷大,则)(1x f 为无穷小;反之,如果)(x f 为无穷小,且0)(≠x f 则)(1x f 为无穷大。

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