云南特岗教师招聘考试中学化学历年真题
最新2019年云南省特岗教师化学真题全解析版
全国特岗教师招聘备考精选初中化学真题卷（全解析版）温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。
完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．室内装修导致的室内污染物之一是苯（C6H6）。
下列有关苯的说法不正确．．．的是A．苯是一种对人体有害的物质B．苯分子由碳氢两种元素组成C．C6H6分子是保持苯的化学性质的最小微粒D．1个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成的2．实验室有氧化镁和氧化铁的固体混合物32g，使之与400g质量分数为14.6%的盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到70.5g固体．则原混合物中金属元素的质量分数为（）A．65% B．42.8% C．62% D．45.2%3．下列实验操作与实验目的相对应的是选项实验目的实验操作A 除去MnO2中的少量KC1 加入足量的水，溶解、过滤、干燥B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铁粉，过滤C 除去CO2中的HCl气体通入足量的氢氧化钠溶液中D 除去 KCl中的少量K2CO3加入足量的稀硫酸，蒸发结晶A．A B．B C．C D．D4．纯碱样品(杂质不溶于水，也不反应)与生石灰的混合物44g，向其中加入144.5g水，充分反应后，过滤，得到只含一种溶质的不饱和溶液。
将滤渣干燥，得固体28.5g，则所得溶液的溶质质量分数为( )A．12.2% B．20% C．16% D．12.5%5．通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（）①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1④ 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤6．将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将Cu、CuO、Cu（OH）2的混合物12g加入到稀硫酸中，恰好完全反应后，过滤，得到含硫元素的3.2%的溶液50g和滤渣4g，则原混合物中Cu元素的质量分数为A．70%B．60%C．40%D．33%【参考答案】B【解析】试题分析：氧化铜和氢氧化铜分别于稀硫酸反应，都生成硫酸铜溶液，则50克硫酸铜溶液中硫元素质量=50g×3.2%=1.6g，硫酸铜中铜元素与硫元素质量比=2:1，则铜元素质量=3.2g，根据质量守恒定律知，混合物中铜元素的质量=4g+3.2g=7.2g.。
则原混合物中Cu元素的质量分数=7.2g./12×100%=60%。
故选B考点：质量守恒定律的应用。
2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g，则该混合物中铜元素的质量分数为A．28.6%B．85.7%C．87.5%D．71.4%【参考答案】B【解析】试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。
故选B.考点：元素的质量3．下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 ( )A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰【参考答案】C【解析】【详解】A、向pH=3的溶液中不断加水，溶液的pH只能无限接近7，不能超过7，故错误；B、锌与稀硫酸反应刚开始没有氢气，故错误；C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠先和稀硫酸反应，当稀硫酸反应完后，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，当硫酸铜反应完后沉淀的质量不再增加，故正确；D、煅烧石灰石反应生成氧化钙是固体，反应结束后，剩余固体的质量不可能为0，故错误。
云南省2007-2011年特岗教师招聘考试中学化学试卷
初中化学试卷第 8 页(共 8 页)
云南省 2010 年特岗教师招考试卷
专业基础知识和教育学、教育心理学{初中化学 )
满分: 1∞分考试时间: 1 50 分钟 总分 题号 题分 得分
一
-
四
五
/、、 而
七
八
4辈分人
20
10
10
15
15
10
:_f
10
-，，: 守-.
10
•- f主入 复
专业基础知识部分
0.4:3: 1: 1
A.5:2: 1; 1
20. 下 ~IJ哪个化合物具有芳替性
A 环庆三烯
(
ß. 环戊二烯正离子 。[ 10] 轮烯
)
C. 环丙烯正}勾 F
二、填空题{请将适当的内容绩写在横线上，本大E疆共 7 IJ、
题，每瓷 l 分，
)t 10 分 。)
1.写出化合物 :2 ， 2 ， 4 ， 4- 四甲基戊妮的结构式
个"捣蛋王"特别关爱，每次上课都喜欢对他笑一笑，摸一摸他的头 。 这不经意的一笑一 摸，却给学生带来了自豪感。 从此，他对这位老师颇有好感，并喜欢上了数学。 他就是后来 成为大数学家的陈景润。功成名就的他总会记起老师那温柔的微笑、欣赏的目光和特殊的 关爱 。 作为一名敬师，谈谈你读完这个故事所受到的启发。
加热得 <;H9Br( C) (C) 经，臭氧化还原水解得 CH)CHO 和 Br-可
//
~ 于一 CH0，试推测( A) 、
( B)
、( C) 的结构式。(本小题 5 分)
2. 从乙烯出发合成乙酸乙黯(本小题 3 分)
初中化学试卷第 5 页(共 8 页)
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品必备)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（）A．苯分子由碳、氢两种元素组成B．苯中氢元素的质量分数小于10%C．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1D．六氯苯有6个碳原子和6个氯原子构成【参考答案】B【详解】A、苯是由苯分子构成的，苯是由碳元素与氢元素组成的，说法错误；故不符合题意；B、苯中氢元素的质量分数为16100%7.7%<10%16+126⨯⨯≈⨯⨯，说法正确；故符合题意；C、由六氯苯的化学式C6Cl6。
可知，其中碳元素和氯元素的质量比为：（12×6）：（35.5×6）=12：35.5，说法错误；故不符合题意；D、一个六氯苯分子由6个碳原子和6个氯原子构成，说法错误；故不符合题意；故选B【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
2．丁基锂((C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的白色粉末试剂。
熔点-95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃，相对分之质量是64。
下列关于丁基锂的说法正确的是A．丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的B．丁基锂中碳元素质量分数为75%C．丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭D．丁基锂是有机高分子化合物【参考答案】B【详解】A. 丁基锂是由分子构成的，不是由原子构成的，一个丁基锂分子由是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的，此选项错误；B. 丁基锂中碳元索质量分数为：124124197⨯⨯+⨯+×100%=75%，此选项正确；C. 丁基锂遇水易自燃，在运输或使用过程中如果发生燃烧，不能用水浇灭，此选项错误；D. 有机高分子化合物是指相对分子质量是几万、几十万，甚至高达几百万或更高的有机物，丁基锂不是有机高分子化合物，此选项错误。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(推荐)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。
现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，故正确。
故选B。
2．用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是A．8gB．16gC．32gD．4g【参考答案】A【解析】设生成氧气的质量为x，158g高锰酸钾中锰元素质量为：158g××100%=55g，反应前后锰元素质量不变，因此有：：=75：79，x=8g，故选：A．【点评】本题主要考查元素质量分数方面的问题，同时考查了锰元素在反应前后质量不变，要注意理解．3．某白色粉末可能由火碱、硝酸钡、氯化钠、硝酸镁、纯碱、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (强烈推荐)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]是一种古老的玉料，颜色酷似孔雀羽毛上斑点的绿色，用作装饰的孔雀石又被称为“翡翠蓝宝”和“蓝玉髓”。
下列有关孔雀石的说法正确的是( )A．属于有机物B．其分子由碳、氢、氧、铜原子构成C．铜元素显+1价D．其中氧元素的质量分数最大【参考答案】B【解析】【详解】A. 孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]，含有碳、氢、氧、铜元素，属于无机物，说法错误；B. 孔雀石分子由碳、氢、氧、铜原子构成，说法正确；C. Cu2(OH)2CO3中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，碳元素显+4价，设铜元素⨯⨯，x=+2，故铜元素显+2价，说法错误；化合价为x，则2x+(-2+1)2+(+4)+(-23)=0⨯⨯，其中铜元素的质量D. 碳、氢、氧、铜元素质量比为12:2:(165):(642)=12:2:80:128分数最大，说法错误。
故选：B。
2．实验室有氧化镁和氧化铁的固体混合物32g，使之与400g质量分数为14.6%的盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到70.5g固体．则原混合物中金属元素的质量分数为（）A．65%B．42.8%C．62%D．45.2%【参考答案】B【解析】400g质量分数为14.6%的盐酸中氯元素的质量为：400g×14.6%×=56.8g；依据氯元素守恒，则金属氧化物中金属元素的质量为：70.5g﹣56.8g=13.7g；原混合物中金属元素的质量分数为：=42.8%；故答案：B．【点评】本题主要考查了元素守恒在化学方程式计算中的应用，难度不大，注意解题的规范性．3．氧化亚铜（Cu2O）是鲜红色粉末状固体，可用作杀菌剂、陶瓷和搪瓷的着色剂、红色玻璃染色剂等。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(必备)
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．在密闭容器中盛有6克碳和18克氧气，加热使它们充分反应后，容器内的气体是A．CO2和O2B．COC．CO2和COD．CO2【参考答案】A【解析】试题分析：设6g碳完全燃烧需要的氧气的质量为xC+O2CO212 326g x解得x=16g氧气的质量为18g＞16g，所以碳完全燃烧，全部生成二氧化碳，且氧气有剩余即充分反应后，密闭容器中的气体物质为二氧化碳和氧气。
考点：根据化学反应方程式的计算点评：本题主要考查学生对碳和氧气完全反应和不完全反应时碳和氧气在反应中的质量关系的认识；解题时，要根据化学方程式认真分析物质在反应中的质量关系，才能正确解答。
2．已知A—H为初中阶段常见的物质，且A、C、G均为常用化肥且C为复合肥，其反应关系如图所示，以下判断一定错误．．的是A．B物质一定是酸B．D物质一定是氧化物C．若H是碱，则A一定是钾肥D．若E的相对分子质量大于F的相对分子质量，则G一定是氮肥【参考答案】A【解析】初中化学两种物质反应生成三种物质的反应主要有两类，①碳酸盐与酸生成盐、水和二氧化碳，②铵盐与碱反应生成盐、水和氨气，由于A是复合肥，所以应为硝酸钾，D应为水。
如果B为酸（或碱），则E为二氧化碳（或氨气）；所以H为碱（或酸），F为氨气（或二氧化碳）。
A、B物质可能是酸或是碱，故错误；B、D物质是水，属于氧化物，故正确；C、若H是碱，则B为酸，A为碳酸钾，属于钾肥，故正确；D、若E的相对分子质量大于F的相对分子质量，则E为二氧化碳，F为氨气，所以H是碱，G是氨态氮肥，故正确。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品原创)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。
现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D ．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x ，则：200g ×8.2%=x ×10%，x=164g ，故正确。
故选B 。
2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g ，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g ，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g ，则该混合物中铜元素的质量分数为A ．28.6%B ．85.7%C ．87.5%D ．71.4%【参考答案】B试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g ，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家原创)
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30%B．27%C．20%D．15.8%【参考答案】C【解析】【分析】【详解】将m g碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体质量仍为m g，则与铜反应氧气的质量等于原混合物中碳的质量；反应后生成的氧化铜的质量等于原混合物的质量。
则原混合物中碳的质量分数为 16／﹙64＋16﹚×100%＝20%2．有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。
使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。
再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A．30gB．50gC．100gD．150g【参考答案】C【解析】试题分析：碳元素经过一系列反应后，将全部转入生成的碳酸钙中，故设反应后得到的沉淀的质量为X。
X×=40×30%，X=100g，选C。
考点：化合物中元素的质量分数；质量守恒定律。
点评：某元素的质量分数=。
3．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。
已知NaAlO2易溶于水，则下列图像不正确的是( )A．B．C．D．【参考答案】A【解析】【分析】【详解】A、图中所示，随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液中水的质量逐渐增大，当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液，而水的质量不增加的阶段而后继续增加；而反应的事实却是溶液中水会随着氢氧化钠溶液的滴加而不断增加，选项A错误；B、图中所示，随着氢氧化钠的滴加，溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀，沉淀质量逐渐增加。
【特岗】2017-2019年云南省特岗教师化学真题全解析版
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完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的白色粉末试剂。
熔点﹣95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃，相对分之质量是64．下列关于丁基锂的说法正确的是( ) A ．丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的 B ．丁基锂中碳元素质量分数为75%C ．丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭D ．丁基锂是有机高分子材料2．现有铜粉和锌粉的混合物与足量的稀盐酸充分反应后，过滤，将滤渣在空气中充分加热，冷却后 称量，测得固体质量恰好等于原混合物的质量，则原混合物中锌的质量分数为( ) A ．20%B ．25%C ．75%D ．80%3．物质性质决定用途。
下列说法错误的是 A ．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多 B ．硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C ．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D ．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味4．X 、Y 、Z 三种物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是（ ）A ．将T 2℃时三种物质的饱和溶液降温到T 1℃后，溶质质量分数大小关系为：Y ＞X ＞ZB ．Y 的溶解度为50gC ．降低温度可使Z 的不饱和溶液变成饱和溶液D ．T 2℃时，50gH 2O 与50gX 混合，可得到100gX 的饱和溶液 5．下列实验方案不合理的是A ．检验露置在空气中的氢氧化钙是否变质，可取少量样品于试管中，滴加稀盐酸B ．要除去N 2中的少量O 2，可将混合气体通过红热的铜丝C ．向 15mLpH 为5的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液，能使混合液的 pH 增大D ．检验氢气时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净6．用一氧化碳还原氧化铁的实验中，Fe 2O 3转化为铁的具体过程是：400~500600~680700-8002334Fe O Fe O FeO Fe −−−−−→−−−−−→−−−−→℃℃℃℃℃℃。
【化学】2019年云南省特岗教师化学真题全解析版
全国特岗教师招聘备考精选初中化学真题卷（全解析版）温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。
完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．蔗糖是储藏在某些植物中的糖，它的化学式为C12H22O11，它是食品中常用的甜味剂。
下列有关蔗糖的说法正确的是A．蔗糖是属于无机化合物B．一个蔗糖分子由45个原子构成C．蔗糖中氢元素的质量分数最大D．蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:22:112．将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30% B．27% C．20% D．15.8%3．除去下列物质中的少量杂质。
所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质(括号内为杂质) 试剂操作方法A 铁粉(焦炭) 稀硫酸过滤B CO2气体(水蒸气) 生石灰干燥C NaOH固体(CaCO3) 足量的水溶解、过滤、蒸干D KCl固体(Na2CO3) 过量稀盐酸蒸干A．A B．B C．C D．D4．NaCl是重要的资源，其应用与生产如下图所示。
下列说法不正确的是A．应用①操作的主要步骤为：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签B．应用②在制备烧碱的过程中，水参与了反应C．应用③为提高产率应先通NH3，再通CO2，制备过程中还能得到一种化肥D．生产中提纯粗盐时可依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再过滤、蒸发5．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰B．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D．将水通电一段时间6．等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。
【真题】2019年云南省特岗教师化学真题全解析版
全国特岗教师招聘备考精选初中化学真题卷（全解析版）温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。
完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是( )A．甲烷、CH4、有机物B．锰、MN、金属单质C．氯酸钾、KClO3、金属氧化物D．氧化汞、HgO、非金属氧化物2．氧化亚铜（Cu2O）是鲜红色粉末状固体，可用作杀菌剂、陶瓷和搪瓷的着色剂、红色玻璃染色剂等。
现将 Cu2O 和 Cu 的固体混合物 6.8g放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到 4.8g固体。
（已知Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）。
则原混合物中的Cu2O 和Cu 质量比为A．9∶8 B．17∶12 C．1∶1 D．9∶43．除去氯化钠溶液中的碳酸钠溶液，下列方法不可行的是（）A．加入适量稀盐酸 B．加入适量石灰水C．加入适量氯化钙溶液 D．加入适量氯化钡溶液4．甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是( )A．甲和乙的溶解度相等且均为30gB．甲物质的溶解度随温度的升高而减小C．a1℃时，乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3：7D．将a2℃150g甲的饱和溶液降温到a1℃，有20g固体析出5．欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是（）A．将混合物隔绝空气加强热 B．采用先加水溶解然后过滤的方法C．将H2不断通过灼热的混合物 D．将O2不断通过灼热的混合物6．小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（）A．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌B．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银C．滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌D．反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量7．下列实验中，能够达到实验目的的是( )A．制备Cu(OH)2固体：用CuO与适量NaOH溶液混合B．鉴别稀H2SO4和稀盐酸：取样，分别滴加Ba(NO3)2溶液C．除去CO中的少量CO2气体：将气体通过灼热的CuO粉末D．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤8．某干燥剂生石灰久置于空气中，测得其中Ca元素质量分数为60％。
云南特岗教师招聘考试中学化学历年真题
云南特岗教师招聘考试中学化学历年真题基础练习题一、单选题1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期2、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行3、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权4、[2010年真题]教学的首要任务是（）。
A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能5、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。
A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性6、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾7、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为8、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理9、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、以____、____为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容.2、教育学的产生和发展先后经历了____、____科学教育学建立等几个阶段。
答案：萌芽阶段独立形态阶段3、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。
从学校教育角度看，教育者主要指____。
4、人口质量制约着教育事业的____、____和____。
5、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。
( )6、[2011年真题]教师的神圣使命是（）7、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______ 和 ______。
【特岗】2017-2019年云南省特岗教师化学真题全解析版
全国特岗教师招聘备考精选初中化学真题卷（全解析版）温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。
完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的白色粉末试剂。
熔点﹣95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃，相对分之质量是64．下列关于丁基锂的说法正确的是( ) A ．丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的 B ．丁基锂中碳元素质量分数为75%C ．丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭D ．丁基锂是有机高分子材料2．现有铜粉和锌粉的混合物与足量的稀盐酸充分反应后，过滤，将滤渣在空气中充分加热，冷却后 称量，测得固体质量恰好等于原混合物的质量，则原混合物中锌的质量分数为( ) A ．20%B ．25%C ．75%D ．80%3．物质性质决定用途。
下列说法错误的是 A ．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多 B ．硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C ．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D ．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味4．X 、Y 、Z 三种物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是（ ）A ．将T 2℃时三种物质的饱和溶液降温到T 1℃后，溶质质量分数大小关系为：Y ＞X ＞ZB ．Y 的溶解度为50gC ．降低温度可使Z 的不饱和溶液变成饱和溶液D ．T 2℃时，50gH 2O 与50gX 混合，可得到100gX 的饱和溶液 5．下列实验方案不合理的是A ．检验露置在空气中的氢氧化钙是否变质，可取少量样品于试管中，滴加稀盐酸B ．要除去N 2中的少量O 2，可将混合气体通过红热的铜丝C ．向 15mLpH 为5的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液，能使混合液的 pH 增大D ．检验氢气时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净6．用一氧化碳还原氧化铁的实验中，Fe 2O 3转化为铁的具体过程是：400~500600~680700-8002334Fe O Fe O FeO Fe −−−−−→−−−−−→−−−−→℃℃℃℃℃℃。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创试题)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．现有一样品，经分析含氧化钙、碳酸钙两种物质。
向该样品中加入溶质质量分数为7.3％的稀盐酸100g，恰好完全反应得到溶液，(已知CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O)，蒸干该溶液得到固体质量为 ( )A．11.1gB．22.2gC．7.3gD．14.6g【参考答案】A【解析】试题分析：氧化钙和碳酸钙都可以和盐酸反应生成氯化钙，故根据反应中盐酸和氯化钙的质量关系进行计算，则在反应中，盐酸和氯化钙的关系：2→；则二者的质量比=73:111，则盐酸中氯化氢的质量=100g×7．3%=7．3g，故生成的氯化钙的质量为11．1g；考点：质量守恒定律；点评：本题如果根据两个反应进行计算则很麻烦，但利用反应中氯化氢和氯化钙的质量关系则问题迎刃而解。
2．Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g，高温下用足量氢气还原，得到金属混合物2.40 g，将生成的水用足量的浓硫酸吸收后，浓硫酸增重0.9克，则a的值为A．3.20B．3.30C．4.00D．4.20【参考答案】A试题分析： Fe2O3和CuO再高温下都能与氢气反应生成金属单质和水，故根据质量守恒定律，a的值应=金属混合物的质量+水中氧元素的质量，根据浓硫酸增重0.9克，即水的质量=0.9克，故水中氧元素的质量=0.9克×16/18×100%=0.8克，故a的值=2.40 g+0.8g=3.2g，故选A考点：质量守恒定律3．构建知识网络是一种重要的学习方法。
2023年云南特岗化学教师考试真题
选择题
下列哪个化学家因发现元素周期律而闻名于世？
A. 拉瓦锡
B. 门捷列夫（正确答案）
C. 道尔顿
D. 居里夫人
在化学实验中，常用于吸收二氧化碳气体的是：
A. 浓硫酸
B. 氢氧化钠溶液（正确答案）
C. 氯化钙
D. 浓盐酸
下列哪项不是化学反应的基本类型？
A. 化合反应
B. 分解反应
C. 交换反应（正确答案）
D. 复分解反应
关于原子结构，下列说法正确的是：
A. 原子核由质子和电子组成
B. 原子核位于原子的中心，带负电
C. 质子数等于核外电子数（正确答案，对于中性原子）
D. 中子数一定等于质子数
下列哪种物质是常见的酸？
A. 氯化钠
B. 硫酸（正确答案）
C. 氢氧化钠
D. 碳酸钙
在化学平衡中，改变下列条件通常不会影响平衡移动的是：
A. 反应物浓度
B. 温度
C. 催化剂（正确答案）
D. 压力（对于气体反应）
下列哪个过程属于物理变化？
A. 铁生锈
B. 酒精燃烧
C. 水蒸发（正确答案）
D. 葡萄糖分解
关于化学键，下列说法错误的是：
A. 离子键是由正负离子通过静电作用形成的
B. 共价键是原子间通过共用电子对形成的
C. 金属键是金属原子间通过自由电子形成的
D. 氢键是一种比共价键更强的化学键（正确答案）
下列哪种仪器常用于分离沸点不同的液体混合物？
A. 漏斗
B. 分液漏斗
C. 蒸馏烧瓶（正确答案）
D. 蒸发皿。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精选)
选项 实验目的
实验设计
除去 CuCl2 溶液中的
A
加入足量铜粉,过滤
HCl
B
鉴别 O2 和 CO2
分别闻气味
除去氯化银中少量的氯 加入适量的水溶解,过滤,洗
C
化钠
涤,干燥
鉴别氯化铵固体与氯化 加入熟石灰研磨，观察固体的
D
钾固体
颜色变化
A．A B．B C．C D．D 【参考答案】C
2
【详解】
A、铜不能与稀盐酸反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故错误；
故选：C。
【点睛】
除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质
反应；②反应后不能引入新的杂质。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种
物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
4．实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸
钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验：①取少量白色固
A．1：1
B．2：1
5
C．1：4 D．1：2 【参考答案】C 【详解】 设：混合气体中 质量为 x g， 质量为 y g，由混合物中氧元素的质量分数为 60%，
则
。解得
。故选 C。
7．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A．① ③是不同种元素 B．① ④表示的是离子 C．② 表示的元素在化合物中通常显-1 价 D．③ ④在化学变化中易得到电子 【参考答案】D 【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧 线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当 最外层电子数小于 4 时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于 4 时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为 2，或 者最外层电子数为 8 的结构为稳定结构，不易得失电子，为稳定结构；元素是 具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别，A. ① ③是不同种元素，正确；B.同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原 子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；① 表示的是离子， ④表示的是原子。选 D
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云南特岗教师招聘考试中学化学历年真题
基础练习题一、单选题
1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )
A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期
C．原始社会末期 D．封建社会中期
2、个体身心发展的不均衡性要求（）
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄阶段进行
3、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
4、[2010年真题]教学的首要任务是（）。
A.促进学生的全面发展
B.发展学生的智力、体力和创造力
C.培养学生的品德和审美情趣
D.引导学生掌握系统的知识和技能
5、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。
A.间接性
B.目的性
C.交往性
D.教育性
E.简捷性
6、德育过程的矛盾包括( )
A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾
C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
7、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
8、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集体管理
E.目标管理
9、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.埃拉斯莫斯
二、填空题
1、以____、____为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容.
2、教育学的产生和发展先后经历了____、____科学教育学建立等几个阶段。
答案：萌芽阶段独立形态阶段
3、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。
从学校教育角度看，教育者主要指____。
4、人口质量制约着教育事业的____、____和____。
5、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。
( )
6、[2011年真题]教师的神圣使命是（）
7、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______ 和 ______。
三、简单题
1、学习教育学要注意哪些问题？
2、当代儿童发展观的基本内涵是什么？
3、教师的职业角色有哪些，试做简要说明。
四、论述题
1、如何理解儿童个体的发展？
2、教师考核的内容包括哪些？
3、美育的功能是什么？
五、案例分析题
1、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌。
有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。
”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!
试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。
2、班主任应怎样组织和培养班集体？
1参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】A。
中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。
从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。
说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
2、【育萃专家解析】A。
所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，对症下药。
3、【育萃专家解析】 C。
4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】ACD。
6、【育萃专家解析】ADE。
7、【育萃专家解析】 D。
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
其中，“知”是基础，“行”是关键。
8、【育萃专家解析】ABCE。
9、【育萃专家解析】 D。
二、填空题
1、答案：五经四书
2、答案：萌芽阶段独立形态阶段
3、答案：有意识的教育影响教师
4、答案：发展速度规模教育质量
5、【育萃专家解析】正确。
从学生的本质属性可知，这句话是正确的。
6、【育萃专家解析】教书育人。
从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。
7、斯巴达教育雅典教育
三、简单题
1、1、要注意掌握一些基本的教育概念、命题或原理；
2、要注意掌握一些教育概念、命题或远离背后的理论假设；
3、要注意理论结合实际；
4、要注意广泛地阅读教育书刊。
2、1、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；2、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中；
3、实现发展是儿童的权利。
3、【育萃专家解析】（1）传道者角色（2）授业、解惑者角色（3）示范者角色
（4）管理者角色（5）朋友角色（6）研究者角色
四、论述题
1、1、发展不是简单的变化；
2、发展不是单纯的生理成熟；
3、教育不等于发展。
2、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。
3、1、直接功能即育美；2、间接功能即一种潜功能；为其他教育功能发挥提供前提条件；3、超越性功能即超美育功能。
五、案例分析题
1、【育萃专家解析】违背了尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则。
尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是：
（1）爱护、尊重和信赖学生。
人都是有自尊心的，只有受到尊重与信赖，他们才能充分发挥自觉的主动性.
（2）教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。
合理正确指所提要求应合乎学生身心发展的客观规律和品德发展的实际水平，既不太高，又不太低，符合社要求所规定的教育目标。
明确具体指所提要求要有层次性、连贯性，还要有确定的内容和意义，学生容易理解，知道该怎么去做，而不是模棱两可，抽象空洞。
严宽适度指所提要求严而有格，学生会积极努力去做又不会感到压力太大。
（3）教育者对学生提出的要求要认真执行。
这实际上意味着对学生的人格和能力的尊重，一个尊重学生的好老师必定是能够认真听取学生的意见，并能虚心接纳其中合理化建议的老师。
2、1 确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一
致，才能推动班集体的发展。
&考&试大$为此，教师要精心设计班级发展的目标。
2 建立班集体的核心队伍
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。
3 建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
4 组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。
设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。
5 培养正确的舆论和良好的班风
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。
正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。