小学生上辅导班的好处有哪些

现如今，寒暑假的时间，大部分的家长都会将孩子送到辅导班进行学习，小学生上辅导班的好处有很多，不仅可以及时补上欠缺的知识，还可以针对性的授课，增强孩子的学习兴趣和信心，是较为不错的选择。让孩子掌握正确的学习方法。

1、帮助孩子更好的掌握基础知识：

对于小学英语，很多学生认为并不是很难，学习知识都比简单基础。但是各位家长们可要注意啦，这些看似简单的英语知识，都是英语的基础知识，也是英语学习的重点，如果根基没打好，日后的英语学习将会越发困难。只有现阶段打好基础，日后英语才会学的更加轻松。

2、及时的弥补欠缺的知识：

目前，小学生的英语学习负担加重，新知识点增多，作业量加大，再加上孩子天性好玩的性格并未改变，因此在学习上难免会有一些难以消化的内容。如果不及时弥补清除，问题积压越来越多，会对孩子的学习产生困扰，从而产生厌倦心理，丧失英语学习兴趣。而英语补习就能及时有效帮助孩子清理学习障碍，从而激发孩子的英语学习兴趣。

3、及时纠正不良的学习习惯

如果英语都是从传统的课堂上学习而来，多多少少会感染一些学习上不好的习惯。而对于非从事教育行业的家长来说，很那发现这些不良习惯。而从事英语补习的教师会凭借他们多年的教学经验和一些专业的本领，会及时发现这些问题，并在潜移默化中督促学生纠正那些不良的学习习惯，使其更好地学习英语知识，学习的效率也会逐渐提高。

4、有效的提高了英语口语水平：

在普通的课堂上，因为人数众多，一节课都无法说一句英语，所以给学习练习口语的机会少之又少。而英语补习除了能帮助孩子更好的掌握、巩固课本知识以外，还会通过各种有趣的方法来提高孩子的英语口语交流水平。补习老师会学生进行英语交流，交流中发现孩子的英语问题，并能够及时纠正。

以上是对辅导班好处的文章介绍，希望对你有所帮助。

小学生是否上辅导班辩论赛

小学生该不该上辅导班主持人：各位老师、同学，大家好，我很荣幸能够担任本场“小学生要不要上补习班”辩论赛的主持人。首先欢迎大家参加这场由六年级二班所主办的第一届小学生辩论赛。在比赛开始之前首先介绍一下正反方的观点：正方的观点是小学生应该上辅导班。而反方的观点是小学生不应该上辅导班。他们之间会擦出怎样的火花呢？我宣布本场“小学生要不要上辅导班”辩论赛正式开始！正：小学生应该上辅导班、理由：因为现在学习紧张，所以要提高一下学习。上一些合适自己的辅导班，有一些趣味游戏的，像这样的补习班应该上，可以在快乐中学习知识，所以该上补习班。反：小学生不应该上辅导班理由：如果恶补，会厌学。正：小学生该上辅导班理由：该上，但是要少。现在有哪一个小学生上的班是自己愿意的。家长有没有问过你愿不愿意上？如果你的成绩不是很理想，家长肯定会说：“你看，某某某的成绩那么好，人家肯定在上补习班。”刚说完，一通电话，又报了3个补习班。而且，根本不管你压力大不大，家长只知道，班报得越多越好。所以不觉得该上，但要少上。正：小学生应该上补习班理由：1、可以认识很多成绩好的朋友2、老师会帮你推荐辅导学科的有关书籍.3、辅导班可以开阔人的思路，丰富思想.4、辅导班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。反：小学生不该上辅导班理由：如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。为了交作业，就乱写一通，写完就行了。所以，我觉得小学生不该上辅导班。正：小学生应该上补习班理由：让小学生多参加一些培养他的能力：观察、动手、阅读能力。提高学习能力，比同龄的高出一些。但是不能上太多，这样会给他带来烦恼，适当就可以。正：小学生应该上补习班理由：社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。到那时，你怎么也不好受。所以，我们要均衡发展。这样，才能赢在起跑线上。参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。而你去补习弱项，就会全面发展。反：小学生不应该上补习班理由：虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。所以，我们应该适量的学习。在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了！童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。所以，我认为小学生不应该上补习班。理由：对，童年很少的，在我看来只有6年时间。家长都以爱的名义找借口，自从我上了补习后，朋友都不和我玩了。

关于开办小学生补习班策划书

关于开办小学生补习班策划书目录第一章、概论........................................ 错误!未定义书签。 1. 办学宗旨..................................... 错误!未定义书签。 2. 简述......................................... 错误!未定义书签。 3. 办学优势..................................... 错误!未定义书签。第二章、前期准备.................................... 错误!未定义书签。 1. 宣传方式..................................... 错误!未定义书签。 2. 师资队伍(兼职）.............................. 错误!未定义书签。 3. 后勤人员..................................... 错误!未定义书签。第三章、办学细则................................... 错误!未定义书签。 1. 培训时间..................................... 错误!未定义书签。 2. 培训周期..................................... 错误!未定义书签。 3. 培训地点..................................... 错误!未定义书签。 4. 培训对象..................................... 错误!未定义书签。 5. 课程设置..................................... 错误!未定义书签。 6. 设备设施..................................... 错误!未定义书签。第四章、经费预算................................... 错误!未定义书签。说明：.......................................... 错误!未定义书签。（一）固定资产................................. 错误!未定义书签。（二）流动资产................................. 错误!未定义书签。（三）负债及所有者权益 (7) （四）利润表 (8) 第五章、附录........................................ 错误!未定义书签。

为了孩子家长应该做些什么,该不该上辅导班

现在针对小学生的辅导班可以说是数不胜数，特别一到寒暑假更是五花八门，语文、数学、英语、音乐、舞蹈等等涉及到每一个学科，还有什么拓展班、奥数班等让人眼花缭乱。该不该让你的孩子上辅导班，又该怎样为孩子选择辅导班呢？首先根据孩子的自身情况和家庭情况来确定让不让孩子上辅导班。如果孩子自控能力很强，学习习惯很好，不管家长有没有时间来管他他都会自觉认真的学习，那就没有必要让孩子上辅导班。我们上辅导班的目的就是提高孩子的学习成绩，培养孩子的良好习惯，这一点上面的孩子自已都做到了还用什么辅导班呢？当然这样的孩子毕竟是少数的，一个班也没有几个。大部分孩子还是属于自控能力差的那一种。现在城区班级人数普遍较多，老师稍一不注意就会有部分同学“心已飞翔”，长时间下来他们就跟不上队伍了。所以要让他们提高只能采取别一种方式---课外辅导。我们应该如何对孩子进行课外辅导呢？笔者建议：如果家长有时间且有能力辅导的话，当然家长就是首选了，其实很多优秀孩子的父母都是他们的家庭老师，家长是最好的辅导老师。如果家长没有这个条件的话那就要借助外力了送辅导班或是请家教（下一节我会就家教教问题谈一下敬请关注）。很多家长在和我联系时说把孩子送到辅导班后孩子不但没有进步反而倒退了。我觉的原因有这么几方面：首先有的辅导班的老师责任心太差，只知道收辅导费没有把心思放在孩子的发展上，也就是说你没有给孩子选准辅导班。其次就是家长和孩子的原因了。老师教的再好孩子不学也是白搭，在这种一对多的环境下辅导老师根本照顾不过来。而家长不是把孩子送到辅导班后就高枕无忧了，一切都让辅导班说话自己不管不问，直到考试成绩下来才大吃一惊，但已经晚了。任何人都代替不了家长，就连爷爷奶奶也是一样，

小学生作文辅导班招生简章

小学生作文辅导班招生简章 Prepared on 21 November 2021

小学生作文辅导班招生简章学好作文，受益终身。作文是语文学习的重要内容，也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。孩子说作文难，归纳起来不外乎两点：一是难在写作时不知道该写些什么；二是难在作文不知道该怎么写。北京市职工大学小学生作文辅导中心配备优秀的作文辅导教师，按照不同年级特点，精心设计辅导内容，分层次系统讲授简单快捷的写作方法，采用先进的教育理念，权威的作文教材，结合国学经典、阅读训练、思维训练，让你轻松快乐写作文。在这里，作文就像说话一样自然真实，像游戏一样开心快乐，像梦想一样自由飞翔。招生对象： A系列作文起步班：小学一至三年级 B系列作文提高班：小学四至六年级授课特点： ★精品小班4-8人★分年级教学★师生互动训练★符合小学生思维特点收费标准：开班时间：培训报名时间：报名地点：读书是为了生命的积淀写作是因为人生的精彩一、招生对象：小学2-6年级学生二、课程设置：依据守望教育培训中心自编的《轻轻松松学作文》教程，结合小学作文训练专题，针对学生实际作文水平进行个性化辅导

三、辅导特色： 1、小班化教学（每班限招8名学生，按报名交费先后额满为止） 2、“一对一式辅导”（每篇作文精批细改，每个学生面批点评） 3、学习效果集优化（注重学生个体学习过程与经验体会的积累；引领学生珍视成长足迹，品味成长点滴；关注课堂，关注课程，关注成材，关注成功，关注人生；学作文学做人；汇编学生个人优秀作品集锦；点评推荐评奖发表学生作文；指导学生个人网站或博客建设）四、学习方式：】五、学习时间：六、资费标准：300元/期（60课时/期，3课时/半天）七、报名咨询: 成就您优秀作文的梦想！守望您精神成长的家园！！生对象：1——6年级小学生教学特色： ★小班制教学，针对性强。

如何创办辅导班(经典版--强烈推荐)

如何创办辅导班作者：王昊李才龙大学暑假对每一位大学生来说都是一段非常好的时间，没有太多的作业，每个人都可以自由的支配这段时间。因此，许多大学生都选择参加暑期实践。实践的内容也很繁多：有参加支教、志愿者这类公益性的事情，也有参加去当家教、临时工这类工作去丰富自己的工作经验。每种工作都有自己的意义，都值得去尝试一下，但是今天我想和大家介绍一种更富有挑战性的事情——办辅导班。我们办的暑假里办的辅导班名叫“育才辅导中心”，第一期培训是09年由我一个人开办，这期共招了30名左右的学生。由于这是第一期，一个人也没什么经验，所以招生人数并不多。才龙是09年寒假加入的，此后我就和他共同策划组织了第二期的免费辅导。今年暑假我和他各自掌管一个教学点，并邀请了另外一名同学在他家当地开办了第三教学点。第三教学点由于当地竞争过于激烈，而且我和我同学没有剩余精力投入，所以只招到了6名学生，基本上是失败的。一二教学点则共计招到了160名左右的学生。在我们乡同行中位列第二，在大学生同行中名列第一。回想这一路走来，我感觉在社会的浪潮中拼搏充满了挑战，让我感觉到一股发自心底的激情。虽然我们走过弯路，吃过亏，但这也让我对辅导班有了一个更深的认识。通过两次的亲力亲为，我总结办暑期辅导班最重要的步骤主要有三点：第一点：招生。这是最重要的一点，暑期辅导班要继续下去，就必须在开始的时候能招到足够的学生。尤其是对第一次创办的暑期辅导班，就更加重要了。总结我们育才第一次的创办经历就是一个典型的实例。要使一个学生选择我们的关键就是要让学生和家长认可我们。这里千万不要忽视家长的作用，对初中生和小学生而言，家长的选择是起决定性作用的。要使他们认可，就要让他们知道我们，但我们是第一次，还没有办啊。根据育才后来的经验，把自己变成你辅导班的代言是最好的方法。要知道我们都是大学生，对那些农村里的或是小县城里的初中生而言是很具有说服力的，你要做的就是怎么是那些小孩都知道你，成为你的粉丝。最直接的方法就是挨班挨人的发传单时再到讲台前发表一段充满号召力的演讲，或者直接和学校校长沟通让他们安排给你们一次公益演讲的机会。这样就会使大部分的学生能亲眼看到你，同时你也能趁此时争取到他们的信任。今年5.1前后的时候，我们就在当地的初中里做了一次公益演讲，我们本来只想增强育才在学生中的号召力，不料却把我们自己变成了育才的代言人。自那以后，许多学生都以龙哥、昊哥来称呼我们。所以，我们总结这个辅导班一定得有个形象代言，这个人造好了，就能在学生中间产生广泛的影响力。还有一种方法成本就比较高了，你把所有年级的班主任都请来吃一顿，让这些班主任来帮你做做学生的工作，这项要是能搞好，那就不是一两个学生了，弄不好就是二三十的学生。成本高，但是很划得来。今年暑假放假前，我们就把第二教学点附近的初中初一初二的班主任全请了，一共花了1800多块，所以那里今年虽是第一次，却招到了100多人。因此这种方法很有效果，虽说前期成本高了点，但是性价比很高。对于家长，可以用条幅来在他们中间营造一种舆论。在各村公路的口、菜市场、超市边上这些地方来是一条，很有效果，一时间就会成为人们争相谈论的话

小学需要上辅导班吗

一般来说，小学的知识都是非常的基础的，作为家长也是辅导孩子的，但是辅导作业这个事情已经让很多的家长非常的头疼，由于小学的学习对于未来的高年级的学习是非常的重要的，因此家长如果自己辅导孩子力不从心的话，可以选择一些比较好的辅导机构。那么并不是每个孩子都适合送到辅导班的，到底哪些孩子适合，下面给大家介绍一下。一、一般来说，可分为3种情况： 1、如果孩子学习基础较好、有较强的理解能力、学习态度端正、学习主动性强；只是知识学得不够扎实、不够精深、知识掌握得不够全面，家庭经济情况一般，这样的孩子适宜选择大辅导班。这样既可减轻父母的经济负担也可快速提高学习成绩。况且，勤奋好学的孩子走到哪儿都会得到老师的青睐的，平时不会的题多问问老师，老师是很乐意帮助解决的。 2、如果孩子学习基础较差、学习能力不强、严重偏科，这样的孩子最好找一个经验丰富、教学水平较高；

且有爱心又有耐心的辅导老师来进行一对一辅导，即利用较高的代价来获得优质的教育服务。但必须是：老师要认真教，孩子要认真学。师生必须做到互相配合。当然，如果经济条件允许的话，一对一辅导是最佳选择。 3、现在学校里，存在少数这样的孩子：他们的学习基础特别差，差到根本没有办法让他赶上来；学习态度也极不端正、严重厌学，不懂得尊重老师、也不孝顺父母，自私自利，一切以自我为中心，对学习缺乏信心。二、这类孩子就不是很适合上辅导班对待这种孩子，健康的心理教育比学习更重要。正确的处理方式是：让孩子跟班学习，并对其进行长期的心理辅导，使其保持正常的人格和积极乐观的阳光心态，逐步树立孩子的自信心。如果孩子真的成绩非常的差，而且知识的掌握程度也很差的话，家长是不能放任自流的，

关于小学生课外辅导班的调查报告

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 一、调查目的：儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该参加补习班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有助于家长、孩子形成更为理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习状况形成客观，有理的探讨和评价。现将调查情况具体汇报如下：二、调查的基本情况当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。依据调查显示，我市共有小学生 35000 人，其中95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。随着素质教育的逐步深入开展，大家对素质教育也有了许多新的理解和认识，也更加注重学生的综合素质的培养和提高，并且把更多的目光聚集于学生的兴趣和特长的培养与发展上来。那么辅导班的开设是否对孩子的成长有帮助呢？孩子们能否选择好适合自己的辅导班呢？肇东的辅导班又处于什么样的现状呢？带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的调查分析比较，使家长和孩子能够更加客观正确地认识辅导班的作用与意义。三、调查分析在对肇东市小学生参加课后辅导班情况的调查中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出肇东小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已

开办中小学辅导班

相信很多老师都想过自己办一个学生辅导班，一方面是对教育行业的热爱，另一方其发展前景也很不错，然而辅导班并不是很容易就能开办起来，那么在这里就给大家介绍一下办理的相关流程。一：需要做一下市场调查，调查辅导班市场需求，以及辅导班设施的经营方向。二：需要根据市场定位，在开店之前，需要了解同行的日常情况和市场需求。三：开店准备，开店准备首先需要选址，选址需要注意利润问题，可以选址学校附近，交通方便，还有店面的设施好齐全，比如孩子的吃饭质量，休息环境，教室课程等，这些都注意到了，家长也就放心把孩子交到辅导班了。四：开店需要办理的证件，开辅导班，需要营业执照，卫生许可证，教师资格证差不多就这些，防止教育局来检查，这些证件是必备的，另外需要准备流动资金，购买各种设施。五：招聘老师，想要提高教学质量，就需要招聘优秀老师，可以从学校招聘，也可以招聘大学生等行，主要是他们都要有教师资格证。

六：购买教学资料，宣传店面，创业者至少需要准备5万元左右，购买这些东西和宣传活动，材料要齐全，宣传要到位，主要就是发传单，贴海报等，这样可以让更多的人知道，从而提升人气。七：招生，这个是比较重要的，前面的一切的准备都只是需要学生，而且招生还是比较辛苦的阶段，只有招到学生才可以提高利润，自然学生越多利润也就越高。想要招到学生，主要是开课讲座，报名，当然宣传一定要到位，利用一切可以利用的资源。对于一些报名的家长们，一定要留下联系方式，在开课前一一电话通知，这样可以显示老师们的诚意和优质的服务。上述就是如何来办辅导班的相关介绍，大家可以参考了解一下，如有更多相关问题需要了解，可以咨询精锐教育。

该不该让孩子上辅导班

该不该让孩子上辅导班提到家长该不该让孩子上辅导班这个问题，我们经常听到的是两类声音。有赞成的：别的小孩都在补习，自己的孩子不补习，害怕赶不上课程，和别的孩子不在同步上，怕他落后。也有反对的：不要给孩子再上辅导班了，孩子在学校受到的压力够大了，应该让他们拥有自由支配的时间。上述两类声音显然是把辅导班等同于文化补习班了。我觉得我们在争论这个问题前先搞清辅导班的种类。根据目前市场情况，大体可分为文化类、体艺类、手工制作类等。其中文化类有语、数、外等，体艺类大致有音乐、美术、舞蹈、体育等。手工制作类有航模、粘土制作、手工花制作等。另外笔者在燕无风雨家庭教育俱乐部积极探索和实践的智慧生活班，其中包括理财课、情商课、推销课、自我保护课等等，这些课绝大多数都要孩子走出课堂的，跟单纯的文化辅导显然不同。一些家长把辅导班等同于文化补习班，或者明知辅导班有多种类别，可眼中只见文化班，这都是不对的。当家长明白辅导班的多种类型后，才能知晓有些辅导班不仅不会增加孩子的压力，还会缓减孩子的学习压力，对孩子综合素质的提高很有帮助。搞清辅导班的种类后，我们再来看孩子、家庭的情况。我们以文化辅导为例。如果孩子自我控制能力强，有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、正确的学习方法，具备这些素质的孩子完全可以不上辅导班，这些孩子往往在小学的时候就有自己的学习安排，用不着家长督促和规划他的学习，他自己会挑选和购买参考书，自己上网查找资料，自己去找同学讨论，自己去找老师解析疑惑和问题，具备这些素质，不上辅导班，孩子也能学出好成绩。还有就是家长有时间陪伴孩子，家长具备一定的教育教学知识，可以对孩子进行正确的引导，这样家庭的孩子也可以不上文化辅导班。对于不具备以上条件的，我觉得可以适当考虑让孩子上点文化辅导班。对于孩子上什么兴趣班，我建议家长不要只盯着目前流行的钢琴、舞蹈等兴趣班，也不要以为你付的钱越多，越有利于孩子兴趣的培养。其实孩子有的兴趣在家也可以培养。笔者认为对孩子阅读兴趣的培养非常重要，而阅读兴趣的培养多数家庭在家也可做到。孩子如果能享受到阅读的快乐，他的世界会变得丰富多彩。下面我想以我女儿为例。由于我本人的忽视，女儿上小学之前并不喜爱看书。当我意识到这一情况后，我下定决心帮她爱上读书。开始的时候我从网上挑选一些专家推荐孩子阅读的作品，下班回来后抽出固定时间和她放开声音一起阅读，读完后把书放在她的床头，她在睡觉前也会翻一翻。后来逐渐过渡到我们各自安排时间阅读，然后在一起探讨书中的情节、人物、语言等等。现在多数都是她提醒我书读完了，我就和她一起上网买书，我如果没时间看她买的书她也无所谓，有时候她还会主动讲点给我听听。女儿从不爱读书转变到享受阅读大约花了两年时间。笔者还想提醒家长的是不要以为花钱为孩子报名上辅导班，你就可以不管不问了。我还以上文化辅导班为例。家长硬把不喜欢某学科的孩子塞进辅导班，在课堂，孩子犹如听天书，学习进度跟不上；在课后，作业犯迷糊，同学看不起；在家里，父母施压力。这样反让孩子身受多重挤压而不堪重负，更加丧失学习信心和学习兴趣。家长需要特别关注的不仅是孩子学到了什么知识，而且还要关注孩子补充了哪些素质：学习习惯、学习兴趣、学习方法都有哪些进步，自信心是否增强了。另外孩子在辅导班学习时，是否会结交到学习习惯不好，道德品质较差的同学，这也是需要家长关注的。家长该不该让孩子上辅导班，不是个简单的问题，牵涉到方方面面。总之在考虑这个问题时，我们要从实际出发。如果给孩子报太多的补习班，不切实际地让孩子满负荷的学习，这是不正确的。但将课外学习说得一点用也没有，是在浪费孩子的时间和家长口袋里的钱，这也是不恰当的。一概反对课外辅导就走到了另一个极端。我们应该做到尊重孩子的兴趣爱

浅析假期小学生上辅导班的利弊

浅析假期小学生上辅导班的利弊姓名：吕敏学号：201002010825 班级：10级8班专业：小学语文教育系别：人文教育系指导教师：日期：

目录摘要 (1) 关键词第一章浅析 (2) 第二章结束语 (4) 参考文献 (5) 致谢 (6)

浅析假期小学生上辅导班的利弊 ---学生刚离校园又进课堂摘要：假期辅导班在当前的社会背景下已经成为流行现象，形形色色的辅导班体现了教育资源在学校外的一种配置方式，而其所提供的教学内容多是学校课程模式在学校之外的延伸。不论是从辅导班的开办者得人角度还是从参加辅导班的角度来看，对此都有不同的认识。而假期辅导班对学生的影响比较大，学生家长对此应该有充分的认识，正视辅导班对学生的影响。关键词：辅导班原因分析参加利弊建议一、谁办辅导班？辅导什么？ 1.谁办辅导班？（1）从事公共教育的机构开办的假期辅导班，如文化馆青少年宫、青少年科技活动中心。教员以本单位的工作人员为主，还有少量临时聘请的退休教师。（2）有一些名牌学校利用自身的优质资源开办的假期辅导班。这一类的辅导班规模较大，教员主要由所属学校的教师担任。（3）个人开办的辅导班，规模较前两类辅导班要小得多，辅导内容与学校的主要课程相配，教员主要是利用假期从事劳务的教师，也有一部分在校大学生。 2.辅导什么？辅导班提供的辅导内容多种多样，根据辅导班辅导的内容与学校的课程相比较，主要可以分成两类：一是辅导内容与学校的课程相似，是在课堂外的延伸，二是辅导内容与学校的课程差异较大，注重学生的兴趣与特殊技能的培养。第一类占比重较大，其中英语、数理化占得比重又很大，这一类是迎合家长对学习的看重，对孩子成绩的提高，不让孩子输在起跑线上；而另一类主要是艺术类，有舞蹈、钢琴等，目的是培养孩子的能力，为了“考级”而学。其实不管是上第一类还是第二类，都要尊重学生的意见，只要学生有兴趣，学起来就快，兴趣是学习的老师嘛。所以家长不能自己认为，不能为了“考级”而让学生负担越来越重。二、学生参加辅导班的原因 1.家长的理由（1)不辅导班你就OUT了现在上辅导班是一种潮流，不报辅导班就落后了，身边的同事朋友的孩子都去上辅导班了。如果我们不去，就输在起跑线了。所以，你追我赶，家长都把孩子送去辅导了。虽然各个辅导机构的招牌不同，但其授课方式都是大同小异的，针对小学生的基本都是一对一的家教式辅导，每天授课2小时，总共授课15到17天不等，且多家辅导机构均表示可辅导小学生完成寒假作业，全程解答疑难问题，并配合“半托”式的服务，即早上送来晚上再接回去即可。放假了孩子总呆在家里并不是件好事，上个辅导班可以让孩子接触更多的朋友，培养其良好的性格，加强他的沟通表达能力；有时候让孩子自己来上辅导班

小学生英语辅导班招生简章

XX小学生小班英语辅导班招生简章目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，而普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长。为此我们特开设小学生英语辅导班。该班旨在：激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯；大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担；辅导学生完成学校布置的英语作业，解决作业中的疑难；复习旧知，预习新知； ◆教学特色小班制教学，每班只招收不超过20人 ◆教学宗旨一、轻松学习，提高成绩二、对孩子负责，让家长放心三、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性四、通过特色教学，培养孩子良好的学习、生活习惯 ◆教学内容及目标（1）激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。（2）辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业；明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点，突破学习难点；规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。（3）复习旧知，预习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。（4）培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。招收对象：在校小学一到六年级学生开班时间：2012年3月4日上课时间：每周日上午：8:30—12:00 下午：1:30—4:00 收费标准：英语辅导班400元∕月报名方法：家长到班报名交费报名电话：地址：

想开小学补习班

想开小学补习班，请问需要什么手绪？如果，你想以这个为生计的话，最好做一个长远考虑，做一个长久计划，因为如果没有长远打算，你的培训班会面临的问题是你现在想不到的，计划不长远，每当遇到新困难你就没有信心在经营下去了，在这里给你一些建议：首先，地利。你要有足够的空间，也就是用来上课用的，其次，师资力量。你要准备充分的学科知识，最好能请到你们当地最权威的老师为你主讲老师（这样你的培训班就会在一瞬间取得知名度与家长的信任，说直接点就是，你的培训班要找个靠山），否则你才出来的新人，换做你家长愿意让你去上一个没有知名度的培训班吗？再次，就是宣传广告。广而告之，知道的人多了，在人们心里最起码要做到有你这么一个培训班存在着，否则你的班会无人问津的！好了，就这么多了。还有就是如果辅导班规模大的话，还需要一个营业执照！回答这么多了，希望你采纳我的意见，谢谢！我个人觉得行，你没有当正式老师是一种无奈的正确的结局。自己干，干好了绝对比正规老师好10倍。在小区里的补习班，最需要解决的问题是如何获取别人的信任，现在的小孩简直就是家里的一切，很多都是浮云，但小宝贝的人身安全是第一。所以，如果有条件，就是在小区里买一个属于自己或自己父母的房子（出了事，家长有办法找到你），不游击战，还要把房产证复印件复印好张贴在房间明显处，要做足宣传，保证小孩的人身安全是第一，房间的装修要有防盗网，电线插座要用安全开关，补课方式可以更灵活，自己还请些人，可以代托，其实补课是其次，更

多的是现在很多家庭只有三口之家，小孩在父母上班时间放学后的去处是一大难题，这个行业前景很好，只要你取得了家长的信任，家长的广告效应那是很强的，一个小孩有4-6年的时间可能会呆在你，但第一年可能会难过点，挺过去，一定会很棒的。绝对发财。家里的钱，就当创业，创业都有风险，但小孩的事业早晚肯定会发。但如果自己没有名下的房子，最难的一关：取得信任。就很难了，就真的要慎重慎重了。希望对你有帮助。有房就大胆的干，没有房就拉上有房的一起干，但他就要承担主要风险，利润嘛，肯定也少不了哦。但相应你的风险和利润也低了，可以积攒经验，但个人推荐自己干，补充，我是女性！最后祝你成功！

课外培训机构的资深老师-告诉你培训班的真相!-新新家长

课外培训机构的资深老师，告诉你培训班的真相！新新家长别人家孩子都上辅导班，我的孩子要不要上？上课外辅导班，一定能提高成绩吗？给孩子报了那么多班，为什么还是没效果？为了小升初，学奥数有用吗 …… 家有读书的孩子，身为父母的你，是不是困惑过以上这些问题？今天，我们采访了某著名课外辅导机构的的许老师，请她聊聊关于课外辅导的那些事。 HeyMom：许老师你好。很多父母在给孩子报辅导班之前，最关心的问题是，效果怎么样。根据你的经验，课外辅导可以提高成绩吗？许老师：坦诚地说，绝大多数时候，课外辅导无法提高成绩。参加“补课”的学生，大半是被家长逼的，上课无非是说话、睡觉、走神。在学校学习很吃力的孩子，完成学校的作业已经不容易了，上辅导班对于他们来说是很重的负担。家长可以将心比心，自己不喜欢加班吧？加班的工作效率不高吧？甚至因为晚上不得不加班，白天早早开始偷懒。

与其补课，不如让孩子别那么累，在学校好好听讲，不要形成课上走神、课下辅导的恶性循环。对于普通学生来说，至少一到三年级，不需要补课。课堂上学的东西很简单，正常孩子的能力够用了，不要增加无谓的负担。补课，就好比生病了打针吃药，治标不治本，不如培养自身免疫力，也就是培养好的学习习惯。有一些名为“培优”的辅导班，会讲一些更难的内容。对于学有余力的孩子来说，有利有弊。好处是如果他们真的有好奇心，能学到更多，坏处是可能影响自学能力发展。其实我见过的最优秀的学生，基本都喜欢自己看书，不上辅导班。 HeyMom：既然课外辅导不能明显提高成绩，那么影响孩子成绩的主要因素有哪些呢？许老师：一方面是遗传，主要是智商。另一方面，学习习惯和思维方式很重要，比如好奇心、专注程度、独立思考的习惯、举一反三的能力，等等。很多家长总觉得孩子不够努力，他们经常说的一句话是：只要努力了，考不好也没关系。但其实没有这么简单。每天都有家长来旁听我们的课，我观察了很久，发现一个规律：有什么样的父母，就有什么样的孩子。通常那些玩手机游戏的、大声接电话的、走来走去的家长，孩子上课

关于小学生课外辅导班的调查报告

一、调查目的：儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该参加补习班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有助于家长、孩子形成更为理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习状况形成客观，有理的探讨和评价。现将调查情况具体汇报如下：二、调查的基本情况当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。依据调查显示，我市共有小学生 35000 人，其中95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。随着素质教育的逐步深入开展，大家对素质教育也有了许多新的理解和认识，也更加注重学生的综合素质的培养和提高，并且把更多的目光聚集于学生的兴趣和特长的培养与发展上来。那么辅导班的开设是否对孩子的成长有帮助呢？孩子们能否选择好适合自己的辅导班呢？肇东的辅导班又处于什么样的现状呢？带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的调查分析比较，使家长和孩子能够更加客观正确地认识辅导班的作用与意义。三、调查分析在对肇东市小学生参加课后辅导班情况的调查中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出肇东小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法，大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。（一）学生参加补习班的原因 1、迎头赶上更上一层楼课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用的最大化，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。 2、不能让孩子输在起跑线上

该不该上辅导班

：第一环节：亮剑尊敬的主席、对方辩友、各位老师、同学：大家好！刚才，对方辩友陈述了上课外培训班的诸多好处，我们非常感谢大赛的主办方把辩题定为“上课外培训班是利大于弊，还是弊大于利”。而不是“上课外培训班有益和上课外班无益”。凡事需一分为二的看，我方从不否定上课外培训班有益处，但有多大益处，它的益处能有它给我们带来的害处大吗？我方认为：“上课外培训班绝对是弊大于利”。其一，课外培训班对孩子的健康可能带来负面影响，平时长期伏案学习，再加上营养过剩，孩子需要在休息的时候适当运动来缓解平时的压力，强身健体；用眼时间过长，也增加了得近视眼的可能。其二，课外培训班对学生的心理健康带来威胁。小学生的压力大已经成为了不争的事实，而休息时间本来是用来缓解压力，调整状态，准备更好的投入到学习中去。但课外培训班不仅占用了我们休息的时间，还要多学，学更难的。这自然就增加了我们的压力。学习压力过大会造成情绪上的沮丧低落，经常显得不耐烦，暴躁、易怒；说话冷言冷语，对自己、他人的评价以及对事情的描述都有消极倾向；和家长关系紧张，对父母有抵触情绪或经常与父母发生冲突等。与此同时，学习压力大带来的会是对学习的厌倦，使学生在学习上表现出敷衍、抱怨，过于要求自己、对自己缺乏信心等。每到考试便会焦虑不安、考前失眠等。使学生完全丧失了对学习的兴趣。更有甚者，由于学习压力大而选择自杀。据《黄石日报》报道：2006年4月2 9日，汉中市汉台区龙江镇一小学两名六年级学生服毒自杀，其中13岁女生小倪经抢救无效死亡；同班14岁男生晓风幸而脱险。学校从小倪的日记本中发现了一张写有“倪，你想睡吗？我好想睡觉”的纸条。据了解，小倪就参加了很多课外培训班。教育部长袁贵仁一语中的地指出：“生命不保，谈何教育？”请问对方辩友，有什么比我们的身心健康更重要的？什么益处能用损害我们的身心健康来作为代价？教育部门已经认识到了这个问题，社会各界也在积极呼吁为我们小学生减负，我们大连就开展了“小学率先减负在行动”活动。可是课内的负担减了，课外培训班却补上了，“减负”还有什么意义？其三，课外培训班加重父母的经济负担。我们不防来算一笔帐：2010 年大连市人均收入是19070，夫妻俩就是38140，如果我们参加一个兴趣班，如钢琴班，一个月至少就要500元；再参加一个英语班，每月至少也要200 元；这样一年下来就需要9800，基本占了家庭总收入的四分之一。爸爸妈妈还要支付我们的衣食住行各个方面，这怎能不增加父母的经济负担？我们都是懂事的孩子，对方辩友也一定和我们一样爱自己的爸爸妈妈，所以不要给他们太大的生活压力，要认识到上课外培训班确实加重了父母的经济负担，使得我们的父母不得不努力赚钱，不得不省吃俭用，爸爸妈妈多么不容易呀！其四，课外培训班影响了家庭和睦。课外辅导减少了孩子和父母的交流时间，加深代沟。平日里父母工作繁忙，孩子学习繁忙，平时基本只有晚上的时候在一起，还要写作业，也就没有什么谈心的时间了，如果节假日孩子还要出去上学，就更没有时间和父母在一起了，这样可能间接影响家庭和睦。另外，之前我们谈到课外培训班加重了父母的经济负担，人在某一方面投入得多就希望有预期得回报。所以家长很自然得就希望我们参加培训的方面比别的同学强或是达到父母想要的成果，如考到几级啦，参加比赛获得什么奖项呀！一但未能如他们所愿，父母就有了教训我们的理由了，而我们也很委屈呀！别的同学在玩在休息时我们却在学习，在练习，虽然没有取得好成绩可我们尽力了呀！这样就直接影响了家庭和睦。正所谓家和万事兴，对方辩友，上课外培训班有什么益处能比让我们享受家庭的温暖更重要的呢？因此，提高孩子上学的学习效率才是提高孩子学业的最有效的途径，盲目的跟风，上课外辅导班，可能只会适得其反，到时候可能赔了夫人又折兵。第四环节：决胜

小学生辅导班招生简章[1]

XX中小学生数学辅导班招生简章目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，而普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长。为此我们特开设小学生英语辅导班。该班旨在：激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯；大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担；辅导学生完成学校布置的英语作业，解决作业中的疑难；复习旧知，预习新知； ◆教学特色小班制教学，每班只招收不超过20人 ◆教学宗旨一、轻松学习，提高成绩二、对孩子负责，让家长放心三、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性四、通过特色教学，培养孩子良好的学习、生活习惯 ◆教学内容及目标（1）激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。（2）辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业；明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点，突破学习难点；规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。（3）复习旧知，预习新知：针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。（4）培养综合能力：通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。招收对象：在校小学一到六年级学生

开班时间：2012年3月4日上课时间：每周日上午：8:30—12:00 下午：1:30—4:00 收费标准：英语辅导班400元∕月报名方法：家长到班报名交费报名电话：地址：

小学生辅导班补习班宣传广告招生简章可直接打印实用

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小学生注意力养成中心为家长排忧解难为孩子成长护航家长您好：你的孩子在学习时是否有以下表现 1、好动，坐不住，难保持注意力集中 2、不知上课讲的是什么，不知所留作业； 3、做作业时，不能集中力量做完，三心二意，边做边玩，作业效率极低，一有声响就分心，没有家长陪就做不完； 4、粗心、马虎、拖沓、磨蹭、差错多； 5、考试时出现看错、写错、抄错、漏做、数字混淆、加减混淆相似字写反等情况。您正为孩子的学习习惯而发愁吗为孩子学习成绩提高慢而苦恼吗本培训中心将为您排忧解难。 1-3年级 ★语文（寒假作业） +注意力专项训练 ——→语、数、寒假作业辅导 ——→因材施教为每一位学生量身打造个性化辅导方案

——→精品小班模式保证每一位学生高效完成学习任务 ——→课堂同步查漏补缺稳步提高学习成绩 1、辅导寒假作业：帮助和督促学生每天按时完成各科家庭作业。 2、因材施教，结合每一位学生特点进行辅导训练。 3以培养学习习惯和学习兴趣为主，提高学习效率、查漏补缺。上课地点：素质幼儿园（富源县粮食局院内）上课时间：（周末休息）上午：9:00——11:30 下午：15:00—— 17:30 报名地点：富源县粮食局院内煜康健康管理机构报名时间：2016年1月5日-17日（名额有限：仅招30名，欲报从速）报名费用：生/500元（共15天，每天5小时）咨询电话：卢老师：；许老师寄语：各位家长“授人以鱼不如授人以渔”让孩子在寒假期间按时保质保量完成寒假作业的同时，培养良好的学习方法，提高学习效率,找回自信，过一个快乐、充实的假期，减轻您的负担，让您安心工作。

给孩子报辅导班的三个理由

现在市场上形形色色的辅导班有很多，无论是校内教育，还是大班制培训机构，老师往往要对着几十个学生，导致用心不能专一。现在给孩子报个好的辅导班是一个不错的选择，在好的辅导班中，学生可以更容易的接受老师的教育，不懂的问题老师也可以及时知道并解答。不过辅导班最重要的还是可以提高学习成绩、方法、习惯。 1.及时弥补缺漏，提高学习成绩目前，孩子的课业负担普遍偏重，要学习的新知识多，有些孩子根本跟不上学校的进度，对所学知识难以完全消化。如果不能及时帮孩子把所遗落的知识补起来，久而久之，孩子就会对学习产生消极懈怠的心理，这对孩子的学习是极为不利的。而在辅导班，老师可以为孩子进行独特的教学计划，这套教学计划对于孩子来说是极具针对性的，并且是根据每个孩子的特点而制定的。老师可以根据孩子自身的薄弱进行有目的地强化辅导，如果孩子在某一个科目上存在不足也可以及时查漏补缺。这样一来，孩子跟不上学习进度的情况就可以得到明显改善。

2.增强孩子的学习兴趣和信心养成这样的方法对孩子的学习大有好处辅导班的是老师给每个孩子有独特的授课形式，这样一来，孩子的紧张心理会大大消除，取而代之的是轻松愉快的心情，这对知识的吸收是大有帮助的。学习的时候，孩子可以用一种放松的心态去面对，学习效率提升后，孩子会越来越有信心去攻克学习上的难关。 3.根据孩子实际情况有针对性地授课，可以明确孩子的缺点加以改进，可以快速提高成绩如果是大班传统补习教学，老师只能根据大多数学生的情况来决定教学进度，不可能关照到每一个学生的学习情况。而有些学生接受能力不强，思维跟不上老师的节奏，这样一来，他们上课时会感到越来越吃力。而在辅导班老师的有独特教育方法，老师非常了解学生的学习能力和成绩水平，能够根据每个学生的实际情况有的放矢，保证孩子能跟上自己的教学思路。遇到问题学生也可以随时与老师沟通，这样一来，教学就会更有默契，对孩子的帮助也会越大。