高考满分作文文言文5篇

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文言文作文【5篇】

文言文作文【5篇】高考满分作文文言文篇一天雁落，孤鸿起，红竹清影，碧水斑驳。

带华阳而披鹤氅，着谢屐而高歌所向。

夕阳浅浅，晬容阳阳，屈神府而降百灵，舍簪笏以求清萍。

便携秋杖，缓登绵山。

山之所在，乃吾晋西大地。

除其泱泱之漠土，唯代代之子墓，父堤母陂，古城修辉，万载宋氏，以此威魁。

故，父兮养我，以厚土之德物、竣山之博木。

是以虽方兴未艾，犹知以何为德、以何为哉。

父者，负也。

吾父高德，教子畏葸不及，惠子畏葸不足，养子畏葸不徵。

故，以赋性，沐愚子，至今如是。

未晬之龄，得赐名之幸；及晬之龄，得拈周之荣；百晬之龄，得宴客之弘。

韶年光华易逝，少不更事，曾沿屋角捕蛾，股坠地，不稳入井，父赤身以救。

及明世事，父以经教我，扶手临书，谓吾：“字当为人，故尔需书瘦骨之楷，以为铮铮之气”。

舞勺之年，父植柏柳数棵，于方亩之庭院。

当时是，父曾携我以游园。

园者，于城之右，以桃李闻名诸乡。

及春，绽薇姿桃李；及秋，则有诸硕果，累累以负枝头。

父喜桃李，言非薄幸乃痴情。

后吾有知，父亦喜流水，言非无情乃不可违。

因父之故，吾亦爱桃李，更喜风起，觉其似俏窕佳人，梦梦娑薇。

父知吾思，笑不可遏，称吾未及弱冠，到已先知情趣。

后三年，父多事，鬓先秋。

而立之年已如不惑。

性不改，然不喜言语，亦不常归家。

数次相见，更相携以游山。

常去者，绵山。

山之麓，乃晋介子推之墓，割股奉君，不言厚禄。

隐后期年，随火而逝，傲傲清骨，悲哉足乎。

山之阴，乃三清大罗宫，须弥之间，戏耍云雾。

灵霄斗姆，运星辰以绘千秋古迹，拨群鹿而登五老经阁。

白曾来，霞客亦曾来，而今父来，吾亦来。

晨钟暮鼓，悠悠鹤吟，父曰，道骨者，铮然不变。

又三年，父归家更不易。

吾常望月兴叹，时而恍若见父。

仰而思，恐为同月照异乡，一秋憾双人耳。

思之，吾时好饵鱼。

五花龙睛、望天、玉印不知几何。

常饵鱼以思鸿雁，若思之久矣，辄常有鱼饱腹而亡。

呜呼，吾害生之行径，不足道也。

去年，父回，与之再赴绵山，森森兮如旧，茫茫兮如旧，皓皓兮如旧。

用文言文作文

用文言文作文篇一《吾之猫友》吾有一猫，名曰雪球。

其毛若雪，眼大而圆，瞳色蓝绿相间，甚为可爱。

初见之时，雪球乃一小小团子，蜷缩于纸盒角落。

吾伸手欲抚之，彼则惊惶，喵呜之声不断，四爪乱舞，似欲与吾一决高下。

吾取一毛线球逗之，雪球初时谨慎，仅以爪轻拨。

见无碍，方大胆玩耍。

其扑咬毛线球之举，恰似勇士斗恶龙，勇猛非常。

此后，雪球渐与吾相熟，每至吾归，必奔至吾脚边，绕之数匝，而后蹭吾裤脚，似以其独特之礼迎吾。

一日，吾欲与雪球戏于阳台。

置一纸箱为其堡垒，欲观雪球之反应。

雪球果不负吾望，跃入箱中，藏头露尾，仅以双眼窥吾。

吾以小树枝轻捅之，彼竟从箱中猛然跃出，扑向吾手。

吾佯装惧之，倒退数步，雪球乃得胜之态，高竖其尾，大摇大摆。

及夜，雪球常卧于吾枕畔，呼噜之声时起，吾初时不堪其扰，然久之，若无此声，竟难入眠。

吾与雪球相处之日久矣，视之为友，彼亦以吾为可依之人。

吾之生活，因雪球之存在，添无数趣味。

此猫友者，可谓吾之生活妙伴也。

篇二《山中游记》昨日，吾与友数人游于山。

山非名山，却亦有佳景。

吾等沿小径而上，路之两旁杂树丛生，其间不乏野花，红者似火，白者若雪。

有蜜蜂忙碌其间，嘤嘤嗡嗡。

行未久，见一小溪。

溪水清澈见底，水下沙石粒粒分明。

吾等皆喜，脱鞋挽裤，入水嬉戏。

水凉而滑，溪中石上时有青苔，颇滑脚。

友人手执一树枝，欲于水中捞鱼。

鱼小而机灵，游窜于水草之间，徒见其影，不得近身。

一友不慎滑倒，全身皆湿，引得众人哄笑。

彼亦不恼，反于水中泼水于吾等。

复前行，至一山崖。

崖上藤蔓垂落，似绿帘。

吾等攀藤而上，至一平地。

其上青草如茵，吾等仰卧于草地，望天空云卷云舒。

云朵形状各异，或如骏马奔腾，或如巨人立地，吾等争论其形状，各执一词，乐在其中。

未几，夕阳西下，山风渐凉。

吾等沿来路而返，虽身体略疲，然心中畅快。

此山中之行，无名胜古迹之盛，然有自然之趣，友人相伴之乐，亦为难忘之游也。

篇三《市井烟火气》吾所居之处，有一市集，此乃市井烟火之地。

每日晨光初照，市集便热闹起来。

高考满分作文文言文(通用14篇)

高考满分作文文言文（通用14篇）渐渐到了高中，我的文言文有了一定的基础，但我的本性无法改变。

看到文言文还是会觉得无聊。

我想过按照初中的方法学文言文，但是高中课程太多，没有太多时间学习，所以总是吃自己的后台。

我做文言文试题，幸运的是答对了三分之一。

本来我以为我这辈子文言文就是这样，但是总分19分，诗词鉴赏总分25分，却只考了七八分，真的让我很难过，于是我花了一个月的空余时间去记文言文单词和相关的诗人背景，终于把水平提高了五六分。

虽然效果不明显，特别辛苦，但是我还是很开心，因为我很努力，我用我自己。

很多时候，一个人无聊的时候，就开始回忆自己学过、见过的文言文，然后默念。

我不会背，但也懒得直接背。

很多次，我都是倒背如流的背。

这篇文章的内容追溯到下一篇，然后就真的想不起来了。

我会嘲笑自己记性不好，就这样度过无聊的时光。

文言文是中华文化的结晶，是我们建立中华文化自信的基础。

这是我在一个演讲节目里看到的一句话，所以现在我不讨厌文言文。

反而还是喜欢。

文言文之所以让人头疼，也说明了中国文化的博大精深，不是吗？再说了，我肯定不是唯一一个把文言文看的头疼的人，那我为什么要无聊呢？考试的时候，我不会因为看到文言文而失去信心。

相反，现在我把文言文看做一个有趣的故事，等着我一步一步翻译探索。

怎么，你还会因为文言文难懂而感到厌烦吗？试试我的方法，也许对你有帮助。

高考满分作文文言文篇11煌煌京洛，昭代文治。

周公定鼎，事灿星驰。

衣伊阙兮带洛水，开金谷兮倚翠微。

西扼三秦之咽喉，东收齐鲁之渔盐，北乡燕赵之广阔，南汇湘楚之肥饶；且依黄河，以为映带，泽万亩之良田；伏牛横亘，以为眉眼，造千里之荫蔽。

伟哉运河，沟通南北之丰产；雄哉丝路，济输东西之瑰丽。

复有圣明，危坐明堂，来九夷之枭首，御天下之烝烝。

百家臣子，咸集于此，授百姓以教化；陶窦大富，齐掷万金，筑亭台与楼阁。

绝国使者，来觐圣明，斐中原于海外；公仓私廪，俱以丰盈，小户乐足，大家殷富，章台折柳，金谷攀树，别情忧愁，不知何物。

文言文作文【6篇】

文言文作文【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考文言文作文优秀5篇

高考文言文作文优秀5篇高考文言文作文篇一● 青年时种下什么，老年时就收获什么。

──易卜生● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

──达？芬奇● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋● 人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

──高尔基● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。

知识、思想、幻想就在其中。

──雨果● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼。

罗兰● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

──列夫？托尔斯泰● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

──萧楚女● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。

──高尔基● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。

● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

──爱迪生● 如果是玫瑰，它总会开花的。

──歌德● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。

──牛顿● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

──华罗庚● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

──刘向● 生活便是寻求新的知识。

──门捷列夫● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

──卢梭● 生活的理想，就是为了理想的生活。

──● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。

──高尔基● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

──左拉● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

──罗曼？罗兰● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

高考文言文作文范文(精彩6篇)

高考文言文作文范文（精彩6篇）高考文言文名句篇一高考文言文名句集锦NO1、关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

（诗经周南关雎）NO2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

（诗经小雅采薇）NO3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

（诗经王风黍离）NO4、如切如磋，如琢如磨。

（诗经卫风淇奥）NO5、一日不见，如三秋兮。

（诗经王风采葛）NO6、青青子衿，悠悠我心。

（诗经郑风子衿）NO7、所谓伊人，在水一方。

（诗经秦风蒹葭）NO8、巧笑倩兮，美目盼兮。

（诗经卫风硕人）NO9、手如柔荑，肤如凝脂。

（诗经卫风硕人）NO10、人而无仪，不死何为。

（诗经鄘风相鼠）NO11、言者无罪，闻者足戒。

（诗经大序）NO12、高山仰止，景行行止。

（诗经小雅车辖）NO一三、他人有心，予忖度之。

（诗经小雅）NO14、高岸为谷，深谷为陵。

（诗经小雅）NO壹五、他山之石，可以攻玉。

（诗经小雅鹤鸣）NO16、靡不有初，鲜克有终。

（诗经大雅荡）NO一qi、投我以桃，报之以李。

（诗经大雅抑）NO18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

（尚书）NO19、满招损，谦受益。

（尚书大禹谟）NO20、防民之口，甚于防川。

（国语周语）NO21、从善如登，从恶如崩。

（国语）NO22、多行不义必自毙。

（左传）NO23、辅车相依，唇亡齿寒。

（左传）NO24、皮之不存，毛将焉附。

（左传）NO25、欲加之罪，何患辞。

（左传）NO26、言之无文，行而不远。

（左传）NO27、不去庆父，鲁难未已。

（左传）NO28、外举不弃仇，内举不失亲。

（左传）NO29、居安思危，思则有备，有备无患。

（左传）NO30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

（左传）NO31、曲则全，枉则直。

（老子）NO32、知人者智，自知者明。

（老子）NO33、知足不辱，知止不殆。

（老子）NO34、信言不美，美言不信。

（老子）NO35、将欲取之，必先之。

（老子）NO36、天网恢恢，疏而不漏。

文言文高考满分作文欣赏

文言文高考满分作文欣赏本文是关于文言文高考满分作文欣赏的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

下面是小编为你带来的文言文高考满分作文欣赏，欢迎阅读。

篇一：大同世界，焉能忘本? 是日高考，书“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。

后之览者，亦将有感于斯文。

时维六月，序属仲夏。

榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。

乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。

忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。

于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。

呜呼!陶陶然之乐哉。

然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。

倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。

忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?故大同盛世，尤不能忘本也。

追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。

且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。

忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。

十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。

大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。

我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。

猫捉鼠，人图学，此天之道也。

呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。

随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。

文言文作文

文言文作文文言文游记作文篇一忆游同济樱园李佳乐早春莅临，各地樱花次第开放，便忆起二、三年前，与同窗共游同济樱园。

时方十有二，正值毕业之际。

某日午休时，应邀与同窗共至同济医学院中樱园赏樱。

于是欣然同往，欢笑载途。

见旭日高照，树影斑驳，觉微风拂面，甚是怡人。

隔绿树远望，见红桃灼灼，白樱纷纷，心向往之。

至，则见石径交横，芬芳满树。

其园方而正，长约二十丈有余，宽约六、七丈，中有一石塑，高可五尺许。

小园绿意盎然，有喷泉、石阶、水塘之属。

见春光大好，遂与同窗戏于其中。

园名为樱园，自然有樱数株。

远观，则灿然、安然、婉然、恬然，恰似女郎倚春风。

近看，则枝干交叠，繁花相接，为雾，为霭，为云、为霞。

拾落英其下，但见五枚花瓣薄如蝉翼，粉中有白，白中有粉，二色相间，淑而不拘，风情独具。

另有桃树，其花紧傍枝干，色丹；有玉兰树寥寥三四株，香气清芬。

有友人性顽皮，单足立于塘中一石上，不慎失足坠入浅水中，观者皆大笑。

其人初甚为窘迫，辄又与众人相视而笑。

樱花嫣然，而人亦悠然。

余时不足，理应返程之时，便三三两两合影于树下。

人花相映，引人神往。

忽忆起六年前初入小学时，也曾举班共游樱园，月寒月暖，飞光飞光，正所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

惟愿年年早春，花影依旧。

文言文作文篇二月色朦胧，四周寂寥无人，一盗贼身着乌纱，头戴面罩，行踪鬼鬼祟祟，捉模不定，一会儿便拐进一小巷，不见了踪影。

谁知他这次竟选择了蔡裔的府邸，他伸手敏捷，即使地再高，墙再厚，也没他过不去的坎儿。

这不，他一溜烟儿溜进蔡裔的府邸。

可他不知，蔡裔声如洪钟，说起话来如雷贯耳啊。

黑暗中似乎有一丝绿光时隐时现，他意识到，这可是无价之宝啊。

黑暗中，他循光走去，一路上蹑手蹑脚，生怕别人发现。

正当他欲接近宝物时，蔡裔发出呼噜声，这一声虽不响亮，但足以恐吓住他人了。

盗人心想自己的脚步这么轻，不会被发现的。

，他又朝着宝物走了几步。

又响，又停，又止，久而久之，他额头沁出一层细密的汗珠，而脊背也阵阵发凉。

文言文作文(精彩6篇)

文言文作文（精彩6篇）我最欣赏的一篇文言文作文500字篇一范仲淹，谥号文正，文官第一谥号，屈指出来，也就只有廖廖几人，真正做到了名垂青史。

我真喜欢《岳阳楼记啊》真心喜欢，太爱了！悠悠千年为何只有几人能留下不巧足迹？不只是他在文学上巨大的贡献，也不只是他那些无与伦比的文章，是他的济世情怀；是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；是那份与民同乐的情怀。

说起文言文，从小学到初三，学了不少，读起来也都朗朗上口，但要说当得起这个“最”字的，也就只有那一篇《岳阳楼记》岳阳楼记，前文主要描写了作者去岳阳楼的缘由，看到岳阳楼吞吐长江，晦明变化的大致景观，就在我深深的被他描写的这幅壮丽画卷震惊的时候，再由物及人，由岳阳楼的明暗变化，引出迁客骚人的喜与悲。

可是，作者追求的，是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的古仁人之心。

文末“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

”与“微斯人，吾谁与归”既有劝勉好友之意，同时也给自己定下了远大的目标。

一篇《岳阳楼记》道出了他的心存志远。

本篇文章在写作时融记叙、写景、抒情、表意为一体，文词简约、音律和谐。

这便是我最欣赏的一篇文言文。

不见吾辈当谥文正的风流，不见追求古仁人的远大理想，不见岳阳楼吞吐长江屹立眼前。

唯有《岳阳楼记》朗朗上口，在我们心中长存。

古文作文600字篇二经典的古文诗篇，伴我成长；别有韵味的宋词元曲，心伴惆怅……一个个文字组成了一则则至上的真理，深陷其中，他们也成为了我成长的伴侣！古文经典，让我学会了生命的道理。

读起《劝学》总会有一阵微微的激动……“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”每天进行自我反省，办事就不会有差错。

生活亦是如此，成长亦是如此。

反省失败，总结成功，脚踏实地地一步一步走。

就是这句话，才让我对成长中的辛酸风雨勇敢面对，才让他们成为我前进的动力。

李白的诗文，是一种人格的陶冶。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”这句话把他火大自信的品格表现的淋漓尽至。

心中虽然有伤，却依然保持着乐观、自信的态度，对他的敬佩油然而生。

2024高考满分作文-文言文版

互联网普及，人工智能兴起，吾人每有疑惑，立可求解，瞬得其答。

然则问题之减乎？否乎？余以为不然。

夫问题者，乃思维之产物，智慧之所归也。

人类因思而生疑，因疑而求知，求知无止境，问题无尽头。

今借此论，申吾之见。

互联网之普及，盖信息传播之捷径也。

昔者，孔子问道于老聃，曾子问学于孔子，古人求知，远涉重洋，历经千险，乃得真理。

而今者，问诸百度，求诸谷歌，电光火石之间，答若悬河。

此互联网之利也。

然信息虽易得，而思维何以进？若徒依赖其答，而不深思其义，所获者浅，所失者深。

譬如小儿，方学步时，需扶杖而行，若终不舍杖，终难独立。

互联网之于思维，亦犹是也。

人工智能者，机器之智也。

自图灵机始，至今算法千变万化，深度学习，神经网络，无所不能。

人工智能可解数理之难，亦可通文史之微，堪称智者。

然而，其智虽强，然无独立思维，非人类智慧之所能比也。

人类之智慧，在于独立思考，批判精神，创见卓识。

人工智能虽能答疑，然其所答，多基于既有之知识，未能创新，未能预见。

人类若倚赖于此，而不自我反思，创意之火，恐将熄灭。

夫问题者，求知之始也。

无问题，则无进步；无疑惑，则无探索。

古往今来，科学之所以进步，文明之所以发展，皆因人类不断提出问题，不断探寻答案。

哥伦布因疑问而远航，终发现新大陆；爱因斯坦因质疑牛顿力学，创相对论；居里夫人因探寻放射性，开辟核能新纪元。

诸如此类，皆因问题而生智慧，因智慧而得进步。

而今，互联网与人工智能虽能解吾辈之疑，然其所答多为既知，未能创见。

若吾人懒于思考，惰于提问，久而久之，智慧将为所掩，创见将为所替。

吾人应知，问题无尽，思维无限。

每得一答，必生新疑；每解一惑，必生新问。

若吾人善用互联网与人工智能，以其为工具，而非依赖之，必能发掘更多问题，进而开拓思维之新境。

故曰，问题者，智慧之源也。

互联网与人工智能之答，非终也，乃始也。

吾人当以批判之心，独立之思，迎接每一答案，提出每一问题。

唯有如此，方能在信息之海中，不迷失方向，在智能之境中，不失自我。

文言文作文范文【精彩5篇】

文言文作文范文【精彩5篇】计先生小传篇一计先生宏信，岛城二十五中高师也。

学道精深，施教刚猛，而面相颇和。

按前人度量，先生身高八尺有余，骨相茁壮，余曾学《史记》项羽篇，言项王能力拔山兮，眼前顿时浮现先生形象。

如初学于先生者，不谙先生脾性，必觉悚然。

初，先生命余答其提问，余声线颤抖，惴惴不安，诺诺答毕便额头薄汗。

然授业三课之后，同学三五人不约而同对先生嗞嗞有声，余犹甚之。

物理之学穷于究理，如3D影片，需立体思维，而我等女生平面已觉艰难，况立体乎！余最头痛最伤心学科即物理也。

头痛者，学不渐进；伤心者，考分赧然。

然自获学于先生，有渐就物理之堂之感，虽不及门，但见门之赫然大开，指日可进。

先生授业少幽默，然循循善诱，脉络清晰，使人由自迷宫走出，豁然开朗。

先生偶有调侃，故悬高题，逡巡教室，无一人应接，皆喑。

此时先生感慨：蠢矣！吾等愤然，齐声不求答案，课后三五成群揣摩，有所成便齐声高呼，疾盼先生再现。

然先生对吾等成就表面不以为然，却嘻嘻课终，吾等亦有春风拂面之感。

先生治学严谨，对吾等不言而教。

尤先生阅批作业，其认真细致实为余所遇第一人也。

先生能在纷纷作业中找出些微差疵，所做批语时有长达数行，人人如此，不分厚薄，不厌其烦。

吾班数人竟因之有此所好：翻看别人作业本，寻找先生批语。

余自初中研习物理之学，每遇测试，偶有及格，别人怕鲁迅余秋雨，吾觉牛顿刺眼。

然从师先生后，渐循渐进，屡上八十余分，偶有自命不凡之男生前来比试物理成绩，顷之低首而走，余有快感如历史书中所言上世纪四九年解放之兴奋。

然先生从未赞吾片言只语，戒余学路有歧。

余今始觉确如一穷叫花子，始有积蓄便沾沾自喜，尚未对物理之学有热爱之深。

然急湍必自小溪，大成必先小有，拾级而上，必能登堂，然后入室。

俗语说天有不测风云，下一句吾对人有调动之忽。

二十五中领导总觉自己是棋中高手，顺手即将车卒调动，举大旗插小池，文科生惴惴焉，理科生戚戚焉。

近日，二中领导进驻，余有解恨之悦，非为高攀，实为领导断我师徒学缘。

高考满分文言文作文优选篇

高考满分文言文作文优选篇高考满分文言文作文 1尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。

竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。

命余于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵。

呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不容，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。

虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，余惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手，其沉溺于私情使然也。

夫奸谗当道，以美*诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？人情有远近而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流留笑柄子青史矣。

君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，__不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？高考满分文言文作文 2建安__，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。

历届高考文言文满分作文四篇

历届高考文言文满分作文四篇1．2001年：《赤兔之死》作者：蒋昕捷江苏南京13中理科班，因满分文言作文《赤兔之死》，被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。

这是近年来第一个获得高考作文满分的人，他作文的文言写法倍受瞩目。

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。

其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。

孙权大惊，急访江东名士伯喜。

此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。

众人不解，惟伯喜知之。

伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

’吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。

然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。

吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。

”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。

’想来当不负君之志也。

”赤兔马叹曰：“公言差矣。

吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。

‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。

吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。

关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。

操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。

’其人诚信如此。

常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。

’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。

”赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。

高考满分文言文作文

高考满分文言文作文乾坤未定，吾辈当自强不息；日月如梭，学子宜刻苦攻读。

昔人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”此言得之矣。

今者高考，乃国家选拔英才之大事，亦学子扬眉吐气之良机。

吾欲借此文，抒怀言志，以表吾心。

夫高考者，犹战场也。

众学子摩拳擦掌，欲试锋芒。

或闭门造车，苦读诗书；或结伴而行，共研学问。

昼夜勤奋，不敢稍懈。

此皆为了那一纸成绩，一展抱负。

然吾以为，高考非仅求分数之高低，更在于磨砺意志，砥砺品格。

夫学问之道，贵在持之以恒。

古之学者，悬梁刺股，映雪囊萤，以求真知。

今之学子，亦当效法前贤，笃志好学，以求明理。

且夫学问，非一朝一夕之功，须日积月累，方能有所成。

是故，吾辈当惜时如金，勿使光阴虚度。

又夫高考之意义，非止于个人之成败得失。

国家之兴旺，民族之复兴，皆系于教育。

高考乃选拔人才之重要途径，亦推动教育改革之关键所在。

故吾辈当以高考为契机，努力学习，报效国家，为中华民族伟大复兴贡献力量。

且夫人生在世，当有所为，有所不为。

高考虽重要，然非人生之全部。

吾辈当以高考为起点，不断追求更高更远之目标。

无论成败得失，皆当坦然面对，勇往直前。

总之，高考乃人生一大事，吾辈当全力以赴。

然亦须明了其意义所在，不为一时之得失而忘乎所以。

愿诸君共勉之，共赴高考之战场，共创辉煌之未来！高考满分文言文作文（1）《乾坤未定，你我皆黑马》乾坤未定兮，万物竞秀；日月星辰兮，各领风骚。

人生之路兮，曲折蜿蜒；高考之场兮，群雄逐鹿。

吾辈青年兮，当怀鸿鹄之志，砥砺前行，以成非凡之功。

昔人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”此言得之矣。

吾辈当勤学不辍，积学储宝。

晨昏定省，焚膏继晷，方能厚积薄发，破茧成蝶。

夫学如逆水行舟，不进则退，故当持之以恒，勿使韶华虚度。

又云：“知己知彼，百战不殆。

”高考之场，非儿戏之地。

吾辈当深入了解考题之精髓，洞悉命题者之意图。

知己者，明己之优劣，扬长避短；知彼者，悉考题之变化，应变无穷。

如此，方能游刃有余于考场之间，立于不败之地。

高考满分作文文言文5篇

高考满分作文文言文5篇高考满分作文文言文篇一尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋，竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。

命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。

虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。

（易当为客字之误）。

余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。

故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬（戳）于伶人之手，其沉溺于私情使然也。

夫奸谗当道，以美之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流（留）笑柄子青史矣。

君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。

怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉？站在黄花岗陵园的门口篇二清宣统三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），广州起义暴发。

2023年高考满分作文文言文优秀5篇

2023年高考满分作文文言文优秀5篇高考满分作文文言文篇一成功未必真豪杰——从《勾践灭吴》说开去《国语》中的勾践，历来受到人们的称道。

人们称道他，不仅因为他胸怀大志，在越国灭亡之后，卧薪尝胆，默默地做着复国的准备工作。

而且因为他在与吴王争霸的过程中，笑到了最后，把吴国给灭了，取得了争霸事业的成功。

后者才是起决定作用的。

中国人论历史和历史人物，向来是成者为王，败者为寇，用鲁迅的话来说，就是“抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼”。

（《文学与出汗》）即便你生来就是一个市井无赖，然而当你“抢得了天下”，坐稳了皇上的宝座之后，人们尤其是所谓的“历史学家”就对你另眼相看了。

你的高大形象一下子就被树了起来。

反之，即便你有经天纬地之才，然而当你“抢不到天下”，并且英雄走到末路的时候，人们尤其是那些“历史学家”就会很自然地将你打入另册，你不是“流寇”就是“土匪”了。

中国人的这种“以成败论英雄”的历史观，存在着相当大的偏颇。

就拿勾践来说吧，他卧薪尝胆，灭了吴国，这些功劳自然不能抹杀。

然而，就以这些所谓的“成功”给他树起“英雄豪杰”的牌坊，那就荒唐至极了。

只要我们的目光稍微从节选的这一部分移开，看一看他在灭吴之后逼死功臣文种的行为，就可以看出，他是一个只可以共患难不可以同享福的心胸狭隘的“小人”。

还好范蠡早就认清了他的这一“小人”本性，在灭吴之后及时地退隐从商，才避免了文种同样的命运。

从这一点看起来，勾践即使是“英雄豪杰”，也不是真正意义上的，至少要打一半的折扣。

中国历史的“成败论”，不仅造就了勾践这样一个“半英雄”，而且造就了刘邦这样一个“伪豪杰”。

刘邦是一个品行极为恶劣的市井无赖，在沛县起兵之前，他只是一个小混混而已，喝酒不给钱，欠债还抵赖。

然而因为他在楚汉战争中用阴谋诡计打败了项羽，建立了汉朝。

他小时候的劣迹在历史中也就一笔勾销了。

以成败论英雄，就是这样的荒谬绝伦。

成功未必真豪杰，而在失败者中却有许多的真丈夫。

文言文高考满分作文

文言文高考满分作文文言文高考满分作文1挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台，语文，心中的一泓清泉。

揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。

乐语文也，胜景每览，好怀常开。

若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。

夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。

秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡欸乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。

语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。

语文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座满，雅客常来；美韵众和，佳酿频酾；歌阑箸落，宴罢冠歪。

语文者，如同窗旧交，忘机少艾；垂虹胸襟，捉月气概；可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏；指杏酒以约沽，临陂路而议买。

语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮；可与之泛舟江南，系马河外；尽历三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。

无语文也，则竞夜无眠，终宵多hài（这个字打不出，竖心旁加“亥”，《现代汉语词典》收录此字，释为：〈书〉形痛苦；愁苦。

）。

苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。

以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。

嗟乎！草木一秋，人生几载？每登高临远，观云望海，必曰：“不登象ya牙之塔，何爱鸡肋之才？不付此生语文，何惜数尺病骸？”故出师访友，夜坐书斋；遗策常求，古书每猜；阅文沉醉，读诗尽呆；眼涩流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。

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