种太阳(有图片)

四年级音乐《种太阳》教学设计

教学目标：

情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。

知识目标：能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。

能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。

教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。

教学准备：钢琴、多媒体课件、太阳卡片

教学过程：

一.导入

1. 师：同学们，夜晚的天空会有什么?（月亮）如果是晴朗的白天

呢？（太阳）看到太阳你会想到什么词语？

（温暖光明生机光芒希望）

2.有这样一个小朋友，他有一个美丽的愿望，他希望长大后能种出

太阳，他为什么会有这个愿望呢？种出太阳他要做什么呢？下面就让我们一起来听一听歌曲《种太阳》！

二.聆听歌曲《种太阳》

1.欣赏歌曲《种太阳》并回答这个小朋友许下了什么愿望吗？（1）师：这位小朋友为什么要种太阳？

生：为了让地球变的温暖，明亮

（2）师：她种的太阳都有什么用处？

生：送给南极，北冰洋，冬天和晚上

师：这首歌曲适合用什么样的情绪演唱呢？

生：欢快，活泼向往美好天真纯朴等

2、师：每个人的心中都有一个美好的愿望，比如黑猫警长，它的愿

望是世界和平，再也没有犯罪；猪八戒的愿望，是每天都有很多很多好吃的；蓝精灵的愿望，是打败格格巫；灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么，你们能说一说自己的愿望么？（请个别同学上来谈谈自己的梦想。）

四.歌曲教学

1、请同学们用“Ｌa”随歌曲范唱模唱歌曲旋律

2、学生跟随伴奏唱歌词。

3、找出不会唱的地方。

4、以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握

歌曲的风格，节拍特点及歌曲的主题思想）

6、深入体验

师：今天，我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”，它的天敌“灰太狼”也跑来凑热闹了。它说要给大家提几个问题，同学们有信心击败它吗？

（出示卡通人物“灰太狼”，提出问题。）

（1）、师：《种太阳》是几拍子的歌曲？

生：4/4

师：4/4 强弱规律是？

强弱次强弱

（2）、师：歌曲的情绪是怎样的？

生：欢快、活泼的。

（3）、师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？

生：南极、北冰洋、冬天、晚上。

（4）、师：这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时觉得哪一句应该唱得更美一些呢？

生：一颗送给送给南极，一颗送给送给北冰洋，一颗挂在挂在冬天，一颗挂在挂在晚上。

（5）、师：同学们真是太厉害了，经过了我们齐心协力开动脑筋终于击败了灰太狼，接下来就让我们带着胜利的喜悦，一起有

感情地再来演唱一遍这首歌曲。

五. 课后拓展

学生拿出自备工具，动手制作小太阳卡片，并写下自己的愿望，互相交流……互相勉励，在以后的学习生活中朝着自己的梦想努力奋斗！

六、师总结：

同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖、照亮别人。

就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！

1、《种太阳》是几拍子的歌曲？

2、 4/4 强弱规律是？

3、师：歌曲的情绪是怎样的？

4、师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？

5、师：这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时觉得哪一句

应该唱得更美一些呢？