种太阳(有图片)

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四年级音乐《种太阳》教学设计

教学目标:

情感目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。

知识目标:能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。

能力目标:能以比较准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。

教学重点:用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。

教学难点:弱拍起唱时,弱音要清晰,切分音唱得准确。

教学准备:钢琴、多媒体课件、太阳卡片

教学过程:

一.导入

1. 师:同学们,夜晚的天空会有什么?(月亮)如果是晴朗的白天

呢?(太阳)看到太阳你会想到什么词语?

(温暖光明生机光芒希望)

2.有这样一个小朋友,他有一个美丽的愿望,他希望长大后能种出

太阳,他为什么会有这个愿望呢?种出太阳他要做什么呢?下面就让我们一起来听一听歌曲《种太阳》!

二.聆听歌曲《种太阳》

1.欣赏歌曲《种太阳》并回答这个小朋友许下了什么愿望吗?(1)师:这位小朋友为什么要种太阳?

生:为了让地球变的温暖,明亮

(2)师:她种的太阳都有什么用处?

生:送给南极,北冰洋,冬天和晚上

师:这首歌曲适合用什么样的情绪演唱呢?

生:欢快,活泼向往美好天真纯朴等

2、师:每个人的心中都有一个美好的愿望,比如黑猫警长,它的愿

望是世界和平,再也没有犯罪;猪八戒的愿望,是每天都有很多很多好吃的;蓝精灵的愿望,是打败格格巫;灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么,你们能说一说自己的愿望么?(请个别同学上来谈谈自己的梦想。)

四.歌曲教学

1、请同学们用“La”随歌曲范唱模唱歌曲旋律

2、学生跟随伴奏唱歌词。

3、找出不会唱的地方。

4、以不同演唱形式(齐唱,领唱)使学生更加熟悉歌曲(整体把握

歌曲的风格,节拍特点及歌曲的主题思想)

6、深入体验

师:今天,我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”,它的天敌“灰太狼”也跑来凑热闹了。它说要给大家提几个问题,同学们有信心击败它吗?

(出示卡通人物“灰太狼”,提出问题。)

(1)、师:《种太阳》是几拍子的歌曲?

生:4/4

师:4/4 强弱规律是?

强弱次强弱

(2)、师:歌曲的情绪是怎样的?

生:欢快、活泼的。

(3)、师:歌曲中种出来的太阳被送到了哪里?

生:南极、北冰洋、冬天、晚上。

(4)、师:这是一首多么动听的歌曲,你在演唱时觉得哪一句应该唱得更美一些呢?

生:一颗送给送给南极,一颗送给送给北冰洋,一颗挂在挂在冬天,一颗挂在挂在晚上。

(5)、师:同学们真是太厉害了,经过了我们齐心协力开动脑筋终于击败了灰太狼,接下来就让我们带着胜利的喜悦,一起有

感情地再来演唱一遍这首歌曲。

五. 课后拓展

学生拿出自备工具,动手制作小太阳卡片,并写下自己的愿望,互相交流……互相勉励,在以后的学习生活中朝着自己的梦想努力奋斗!

六、师总结:

同学们,今天你们每一个人都是一颗小小的太阳,有一天,你们会成长为大大的太阳,用你们的光和热去温暖、照亮别人。

就让我们带着希望唱起我们的愿望吧!

1、《种太阳》是几拍子的歌曲?

2、 4/4 强弱规律是?

3、师:歌曲的情绪是怎样的?

4、师:歌曲中种出来的太阳被送到了哪里?

5、师:这是一首多么动听的歌曲,你在演唱时觉得哪一句

应该唱得更美一些呢?

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