最新堆肥科学与技术-第三章

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农产品种植与养殖技术培训教材

农产品种植与养殖技术培训教材

根据作物成熟度和天气状况,选择合 适的收获时机和方法,如手工收割、 机械收割等。
对收获的农产品进行初加工和深加工 ,如清洗、分级、包装、保鲜等处理 ,提高农产品附加值和市场竞争力。
农产品储存技术
采用低温冷藏、气调储存、干燥储存 等方法,延长农产品保鲜期和货架期 。
02 农产品养殖技术 培训
养殖场地选择与建设
疫病治疗
对确诊的疫病进行针对性治疗,合理使用药物,避免 药物残留和交叉感染。
养殖周期与经济效益分析
养殖周期
了解养殖对象的生长规律,合理安排养殖周期, 提高养殖效率。
成本核算
详细记录养殖过程中的各项支出,包括饲料、药 品、人工等成本。
经济效益分析
根据养殖收入和成本支出,计算养殖的经济效益 ,评估养殖项目的可行性。
国家农业政策导向分析
农业供给侧结构性改革
解读国家推进农业供给侧结构性改革的政策背景、目标任务和具体措施,分析其对农业生产、农产品市场和农民收入 的影响。
乡村振兴战略
阐述乡村振兴战略提出的背景、意义和目标,分析其在产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等方面 的政策导向。
农业绿色发展
解析国家推动农业绿色发展的政策要求,包括资源节约、环境友好、生态保育等方面,探讨其对农业生 产方式转变和可持续发展的推动作用。
病虫害防治原则
贯彻“预防为主,综合防治”的方针,采用农业 防治、生物防治、物理防治和化学防治等方法, 控制病虫害的发生和危害。
常见病虫害防治方法
针对不同作物和病虫害种类,采取相应的防治措 施,如选用抗病品种、合理轮作、科学施肥、生 物防治和合理使用农药等。
收获与储存方法
收获时机与方法
农产品加工与利用

第3章-资源循环科学与工程概论课件

第3章-资源循环科学与工程概论课件
分选
干法分选 湿法分选
以金属为主的颗粒
后续处 理
纯度较高的贵金属单体
以非金属为主的颗粒 非非金金属属再再利利用用
电子废弃物中贵金属回收的工Fra bibliotek流程示意图1、金属提取技术
1、金属提取技术
材料科技巨头优美科(Umicore) 曾经告诉BBC,他们仅需35部废旧手机, 就可提炼出1克黄金()
而常规的冶炼技术中,提炼这么多 黄金几乎需要1吨的高品位金矿。是不 是在痛惜那些年我们扔过的手机?
但是,污泥来源于各种工业和生活污水,所以不可避免
含有一些对环境和生物有害的物质。其中的重金属,如镉、
铅、砷、铜、锌等,由于具有难迁移、易富集、危害大等特
点,一直是限制污泥农业利用的最主要因素;污泥中含有大
量的铁、铝、钙、镁、硫、钠等其它元素,进入土壤系统后,
长期累积对土壤生态系统会产生一定影响;另外,污泥中含
• (4)从电子废弃物中贵金属回收工艺 • 金(Au)、银(Ag)、铂(Pt)、锇
(Os)、铱(Tr)、钌(Ru)、铑 (Rh)和钯(Pd)共8种金属。
电子废弃物
日本松下公 司自动拆卸元 器件干馏设备
可回收利用元器件
拆 解
不可回收利用元器件
转式破碎机 剪切式破碎机
用于新设备生产 或投放市场
破碎
电子废弃物颗粒
• 目前,我国建筑垃圾的数量已 占到城市垃圾总量的30%~ 40%。建筑垃圾年排放量己超 过4亿t,其中北京、上海等大城 市年排放量均在3000万t以上。
工业废渣免烧砖的生产工艺
建筑垃圾制砖工艺
3、农业生产及其技术
堆肥化(堆肥技术):是指依靠自然界广泛分布的细菌、放线菌、真菌 等微生物,人为的促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质生化转化的微生 物学过程。堆肥化的产物称为堆肥。

新品种种植技术研究与推广应用

新品种种植技术研究与推广应用

新品种种植技术研究与推广应用第一章新品种选育与评价 (3)1.1 新品种选育目标与策略 (3)1.1.1 选育目标 (3)1.1.2 选育策略 (3)1.2 新品种评价指标体系 (4)1.3 新品种试验与评价方法 (4)1.3.1 试验方法 (4)1.3.2 评价方法 (4)第二章育种材料与遗传资源 (4)2.1 育种材料来源与分类 (4)2.1.1 育种材料来源 (4)2.1.2 育种材料分类 (5)2.2 遗传资源保护与利用 (5)2.2.1 遗传资源保护 (5)2.2.2 遗传资源利用 (6)2.3 育种材料创新与遗传改良 (6)2.3.1 育种材料创新 (6)2.3.2 遗传改良 (6)第三章栽培技术体系研究 (6)3.1 栽培技术原理与方法 (6)3.1.1 栽培技术原理 (6)3.1.2 栽培技术方法 (7)3.2 栽培模式与优化设计 (7)3.2.1 栽培模式 (7)3.2.2 优化设计 (7)3.3 栽培技术规范与推广 (7)3.3.1 栽培技术规范 (7)3.3.2 推广策略 (8)第四章土壤管理与施肥技术 (8)4.1 土壤性质与改良措施 (8)4.1.1 土壤性质概述 (8)4.1.2 土壤改良措施 (8)4.2 肥料种类与施用方法 (9)4.2.1 肥料种类 (9)4.2.2 施用方法 (9)4.3 土壤养分平衡与施肥策略 (9)4.3.1 土壤养分平衡 (9)4.3.2 施肥策略 (9)第五章病虫害防治技术研究 (10)5.1 病虫害种类与发生规律 (10)5.1.1 病虫害种类 (10)5.2 防治方法与策略 (10)5.2.1 农业防治 (10)5.2.2 物理防治 (10)5.3 生物防治与化学防治技术 (11)5.3.1 生物防治技术 (11)5.3.2 化学防治技术 (11)第六章生长发育规律研究 (11)6.1 新品种生长发育特点 (11)6.1.1 种子萌发特点 (11)6.1.2 幼苗生长特点 (11)6.1.3 成熟期特点 (11)6.2 生长发育与环境因素关系 (11)6.2.1 温度对生长发育的影响 (11)6.2.2 水分对生长发育的影响 (12)6.2.3 光照对生长发育的影响 (12)6.2.4 土壤对生长发育的影响 (12)6.3 生长发育调控与优化 (12)6.3.1 种植密度调控 (12)6.3.2 肥水管理优化 (12)6.3.3 病虫害防治 (12)6.3.4 生长发育监测与调控 (12)第七章产量与品质评价 (12)7.1 产量评价方法与指标 (13)7.1.1 产量评价方法 (13)7.1.2 产量评价指标 (13)7.2 品质评价方法与指标 (13)7.2.1 品质评价方法 (13)7.2.2 品质评价指标 (13)7.3 产量与品质协同提升策略 (14)第八章推广应用策略与措施 (14)8.1 推广模式与渠道 (14)8.2 技术培训与示范推广 (14)8.3 政策支持与产业协同 (14)第九章经济效益分析 (15)9.1 成本分析 (15)9.1.1 直接成本分析 (15)9.1.2 间接成本分析 (15)9.2 收益分析 (15)9.2.1 产量分析 (16)9.2.2 市场需求分析 (16)9.2.3 收益预测 (16)9.3 效益评价与优化 (16)9.3.1 效益评价指标 (16)9.3.3 优化策略 (16)第十章社会与生态效益评估 (17)10.1 社会效益评价 (17)10.1.1 增加农民收入 (17)10.1.2 促进农村经济发展 (17)10.1.3 改善农村生态环境 (17)10.2 生态效益评价 (17)10.2.1 资源利用效率 (17)10.2.2 生态环境保护与修复 (17)10.2.3 碳排放减少 (17)10.3 可持续发展评估与建议 (18)10.3.1 可持续发展评估 (18)10.3.2 发展建议 (18)第一章新品种选育与评价1.1 新品种选育目标与策略1.1.1 选育目标新品种选育的目标旨在提高作物产量、改善品质、增强抗逆性、适应气候变化及市场需求。

花卉废弃物利用技术

花卉废弃物利用技术

花卉废弃物利用技术植物是自然界中的美丽之物,而花卉则是最让人喜爱的植物之一。

然而,当花卉凋谢后,其废弃物往往被忽视或者直接处理掉。

事实上,花卉废弃物具有重要的利用价值,可以通过科学的技术加工和利用,得到丰益的结果。

本文将介绍一些利用花卉废弃物的技术,帮助人们最大限度地利用这些资源。

一、堆肥技术花卉废弃物是堆肥的理想原料之一。

首先,将废弃的花卉植株和绿叶等杂草混合,形成一个堆肥堆。

在堆肥过程中,要注意适当加入适量的有机物,如苏打灰或农家肥。

此外,要确保堆肥堆的通风和湿度,保持适当的水分和空气流通。

经过一段时间的堆肥,废弃物将分解成有机质,形成高质量的肥料,可用于种植花卉、蔬菜或果树。

二、制作花卉肥料汁液废弃的花卉植株,特别是具有营养成分的花卉废弃物如鲜花、茎叶等,可以通过简单的技术制作成肥料汁液。

首先,将花卉废弃物切碎,然后加入适量的水中,浸泡一段时间。

待汁液中的营养成分溶解后,将其过滤得到纯净的肥料汁液。

这些肥料汁液富含植物所需的营养元素,可以直接用于施肥或者喷洒在植物叶片上。

三、制作花卉废弃物编织品花卉废弃物中的茎叶和花瓣可以被利用来制作编织品,如花篮、花帽和花环等。

首先,将花卉废弃物晾干,然后将其分成细丝状。

这些丝可以在开花时期收集,并用染料进行着色。

接下来,采用编织技术将丝编织成各种形状的花卉编织品。

这些编织品不仅具有美观的外观,还能够发挥花卉废弃物的价值。

四、制作花卉废弃物香薰产品花卉废弃物中的花瓣和花蜜等成分含有芳香物质,可以用于制作香薰产品,如花卉精油、花卉固体香膏和花卉扑香袋等。

首先,将花瓣和花蜜进行蒸馏或提取,得到纯净的花卉精油。

然后,将花卉精油与适量的基质混合,制成香膏或扑香袋。

这些产品散发出的芳香物质可用于调节人们的情绪,增添生活的乐趣。

通过这些技术,花卉废弃物可以得到最充分的利用,充分发挥其资源价值。

这不仅有助于环保,减少对环境的污染,还能够为人们提供丰富的选择和经济收益。

硼肥在果树生产中的作用和施用方法

硼肥在果树生产中的作用和施用方法

果树生长发育需要大量的矿物质营养元素,其中硼作为必需的微量元素之一,在果树生产中发挥着重要作用。

但由于不少果农对硼元素发挥的作用等认识不足,只知道硼能提高坐果率,注重花期喷硼肥,而不知道其他时期也可施、施多少,怎样施科学、经济、有效[1]。

笔者分析硼肥在果树生产中的作用和施用方法为实现果树减肥增效提供依据。

1硼肥在果树生产中的作用1.1提高产量果树生长和结果需求量大的是碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素,其次是钙、镁、硫等中量元素,另外还有铁、锰、锌、硼、钼、铜、氯等微量元素,这些矿质元素都是果树生长发育所必需的,必须保持一定量和相对平衡,才能保证果树正常生长结果。

硼能促进果树生殖器官的正常发育,对花粉萌发和受精有良好作用。

硼能促进糖的吸收,增强花粉的活力,加速花粉的分化和花粉管的伸长,有利于开花结实,提高果品产量。

硼素缺乏时,开花结实均受影响,蕾、花易脱落,造成花而不实[2],所以硼被称为“花果肥”。

1.2提质增效硼与糖醇和有机酸中的-COOH(羟基)反应形成硼酸脂[2],促进树体内糖类物质的转化和运输,提高果实中淀粉和糖的含量,能使果实的内在品质得到提高,从而提高果园经济效益。

1.3增强抗逆性,预防生理性病害硼与细胞壁中果胶物质的形成有关,能促进细胞伸长和细胞分裂、根系生长和延伸,抑制有毒酚化物的形成,增强抗逆性能,提高果树的抗旱、抗寒能力,预防倒春寒和果树生理病害。

缺硼后酚类物质(咖啡酸、绿原酸)含量过高,幼根根尖或茎端分生组织死亡。

果树缺硼后细胞壁发育异常,果实停止发育而干缩、凹陷、早落,有的果实表面出现较密集的褐色条纹,随着果实的膨大而木栓化,呈现开裂、干缩、凹陷、畸形,被称为“缩果病”(图1)。

图1苹果缩果病糖在叶中积累,叶片变厚,变脆,甚至畸形。

糖不足会造成果树新生组织生长受阻,顶梢生长停滞,严重时生长点枯死,被称为新梢的“秃顶病”。

苹果、梨等果树喷施硼肥后,可预防“缩果病”及“秃顶病”等生理性病害的发生,杏树喷硼能提高杏花早春抗低温的能力[2]。

环境污染物的生物降解与清除技术

环境污染物的生物降解与清除技术

环境污染物的生物降解与清除技术随着工业和人类活动的增加,环境污染成为一个严重的问题。

环境污染物的积累不仅对人类健康造成威胁,还对生态系统造成巨大影响。

为了解决这个问题,科学家们研发出了一系列生物降解与清除技术,这些技术通过利用微生物和生物材料来降解和清除污染物,保护环境和人类健康。

一、生物降解技术生物降解技术是利用微生物代谢活动来降解有机污染物的一种方法。

微生物包括细菌、真菌、藻类等,它们可以分解有机物,将其转化为无害的物质。

利用微生物的降解能力,可以有效地去除土壤和水体中的有机污染物。

1. 生物堆肥技术生物堆肥技术是一种将有机废物转化为肥料的方法。

通过控制环境条件(如温度、湿度等),利用微生物的降解能力分解有机废物,产生有机肥料。

这种技术不仅可以解决有机废物处理问题,还可以减少土壤和水体中的有机污染物。

2. 水生植物净化技术水生植物净化技术是一种利用水生植物的吸收和代谢能力来清除水体中污染物的方法。

水生植物如莲藕、芦苇等根系发达,可以吸收水体中的营养物质和污染物。

通过建立人工湿地等系统,水生植物可以有效地净化废水,降解有机污染物,改善水质。

二、生物清除技术生物清除技术是利用生物材料对污染物进行吸附和降解的方法。

生物材料可以是活性炭、生物吸附剂、微生物载体等,它们具有较大的比表面积和一定的吸附能力,可以吸附并分解污染物,提高水体和土壤的质量。

1. 活性炭吸附技术活性炭是一种常用的生物吸附材料,具有很高的比表面积和良好的吸附性能。

它可以吸附水体中的有机污染物,如重金属离子、农药残留等。

通过将活性炭添加到废水处理系统中,可以有效地去除水中的有机污染物。

2. 微生物载体技术微生物载体是一种将降解有机污染物的微生物附着在载体上的方法。

载体可以是多孔性材料,如海绵、陶粒等,它们提供了微生物生长和代谢的环境。

通过固定化微生物,可以提高微生物在废水处理过程中的活性和稳定性,增强降解效果。

总结:环境污染物的生物降解与清除技术是一种有效的治理环境污染的方法。

农村垃圾堆肥工作实施方案

农村垃圾堆肥工作实施方案

农村垃圾堆肥工作实施方案一、背景随着农村生活水平的提高和农村经济的发展,农村垃圾的数量不断增加,垃圾处理成为了一个亟待解决的问题。

传统的填埋和焚烧处理方式不仅浪费资源,还会对环境造成严重污染。

因此,开展农村垃圾堆肥工作,将有助于垃圾资源化利用,减少环境污染,促进农村可持续发展。

二、工作目标1. 实现农村垃圾资源化利用,促进垃圾减量化、无害化处理;2. 提高农村生活垃圾处理能力,改善农村生活环境;3. 推动农村生态农业发展,提高土壤肥力,促进农作物生长。

三、工作内容1. 垃圾分类收集:组织农村居民进行垃圾分类,设立可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等不同垃圾桶,加强宣传教育,提高居民的垃圾分类意识。

2. 垃圾堆肥设施建设:在农村地区选择合适的场地,建设垃圾堆肥处理设施,包括堆肥场、垃圾分类站、垃圾转运设施等,确保设施安全、环保、高效运行。

3. 垃圾堆肥工艺流程:制定科学的垃圾堆肥工艺流程,包括原料准备、堆肥发酵、堆肥翻堆等环节,确保堆肥质量和产量。

4. 垃圾堆肥质量监测:建立垃圾堆肥质量监测体系,对堆肥的有机物含量、养分含量等进行监测,确保堆肥质量符合国家相关标准。

5. 垃圾堆肥利用:将堆肥产品用于农作物生产、园林绿化等领域,提高土壤肥力,促进农作物生长,实现垃圾资源化利用。

四、工作措施1. 加强政策宣传:通过政府宣传、媒体宣传等形式,加强农村垃圾堆肥工作的政策宣传,提高农民对垃圾分类和堆肥利用的认识。

2. 建立健全管理制度:制定农村垃圾堆肥管理办法,明确责任部门、责任人,建立健全的管理制度,确保工作有序开展。

3. 加强技术培训:开展农村垃圾堆肥技术培训,提高农民的堆肥操作技能,推动垃圾堆肥工作的顺利进行。

4. 强化监督检查:建立农村垃圾堆肥工作督导检查机制,加强对垃圾堆肥工作的监督检查力度,及时发现和解决问题。

5. 加强宣传教育:利用各种宣传途径,加强对农村居民的垃圾分类和堆肥利用的宣传教育,提高农民的环保意识。

大班环保堆肥课程设计

大班环保堆肥课程设计

大班环保堆肥课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解堆肥的概念,掌握堆肥的基本原理和过程。

2. 学生能够掌握并运用堆肥的相关知识,解释日常生活中常见的环保行为与堆肥的关系。

3. 学生能够了解堆肥对环境保护和资源循环的重要性。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成简单的堆肥实验操作。

2. 学生能够通过实际操作,掌握堆肥的基本技巧和方法。

3. 学生能够运用团队协作能力,共同完成堆肥项目,并提出改进建议。

情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对环境保护的意识和责任感,认识到堆肥在环保中的重要性。

2. 学生能够积极参与堆肥活动,体验到环保行动的乐趣,增强环保行动的积极性。

3. 学生能够通过堆肥课程,培养良好的观察力、思考力和问题解决能力,形成科学探究的精神。

课程性质:本课程为实践性、探究性的环保课程,旨在通过堆肥的学习,使学生在实践中掌握环保知识,提高环保技能,培养环保意识。

学生特点:大班学生具有较好的认知能力和动手操作能力,对新鲜事物充满好奇心,善于观察和思考。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,关注学生的个体差异,提供充足的实践机会,引导学生主动参与,培养其环保意识和技能。

同时,注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力,使学生在课程中取得具体的学习成果。

二、教学内容1. 堆肥基础知识:介绍堆肥的定义、分类及作用,使学生了解堆肥的基本概念。

- 教材章节:第一章 环保与可持续发展2. 堆肥原理与过程:讲解堆肥的微生物学原理、物理化学过程,引导学生掌握堆肥的基本原理。

- 教材章节:第二章 垃圾分类与资源化3. 堆肥方法与技术:介绍常见的堆肥方法、设备及操作技巧,让学生学会实际操作堆肥。

- 教材章节:第三章 堆肥技术与实践4. 堆肥在环保中的应用:分析堆肥在环境保护、资源循环中的重要作用,提高学生的环保意识。

- 教材章节:第四章 环保行动与实践5. 堆肥实验操作:组织学生进行堆肥实验,培养其动手操作能力,巩固所学知识。

科学养殖_精品文档

科学养殖_精品文档

科学养殖导言:随着人口的不断增长,人们对食物的需求也在不断增加。

农业作为人类的基本生产方式之一,肩负着为人类提供食物的重要任务。

养殖业作为农业的一个重要组成部分,对于满足人们对肉类、蛋类、奶类等动物产品的需求起着至关重要的作用。

然而,传统的养殖方式往往存在着环境污染、资源浪费和动物健康等问题。

因此,科学养殖成为了当代养殖业发展的一项重要任务。

一、科学养殖的概念科学养殖是指通过运用现代科学技术和管理方法,合理组织生产过程,保障生态环境的可持续发展,提高养殖效益,最大限度地满足人民对畜牧业产品的需求。

科学养殖与传统养殖方式相比,强调科学性、高效性和可持续性,致力于在最大程度上提高生产效率的同时,最大限度地减少环境污染和资源浪费。

二、科学养殖的重要意义1. 提高生产效益:科学养殖通过合理的饲养管理、环境控制和疫病预防等措施,可以显著提高养殖效率和产品质量,从而提高养殖企业的经济效益。

2. 保护环境:科学养殖注重环境的合理利用和保护,通过科学的废物处理和养殖废弃物的再利用,减少对环境的污染,保护生态环境。

3. 保障动物健康:科学养殖强调动物福利和生命质量,通过提供适宜的饲养环境、饲料和健康管理,保障动物的健康与生长。

4. 资源利用的可持续性:科学养殖通过合理配置和利用饲料、水源和能源等资源,减少资源浪费,提高资源利用率,实现养殖业的可持续发展。

三、科学养殖的主要原则1. 合理饲养管理:科学养殖要根据不同的动物种类和生长阶段,制定合理的饲养管理方案,包括饲料配制、喂养时间和频率、饮水管理等,以满足动物的营养需求,提高养殖效益。

2. 环境控制:科学养殖要建立适宜的养殖环境,包括温度、湿度、通风等条件的控制,以提供舒适的生活环境,减少动物的应激反应,提高养殖效果。

3. 疫病预防:科学养殖要加强动物的疫病预防工作,定期进行免疫或预防接种,建立健全的养殖环境卫生管理制度,减少疾病的发生和传播。

4. 废物处理与资源利用:科学养殖要合理处理养殖废弃物,包括粪便、尸体和其他废弃物,可以通过堆肥、沼气、有机肥等方式,实现废物的资源化利用。

农业环境保护与修复技术手册

农业环境保护与修复技术手册

农业环境保护与修复技术手册第1章农业环境保护概述 (3)1.1 农业环境问题 (3)1.2 农业环境保护的意义与任务 (3)第2章农业生态系统原理 (4)2.1 农业生态系统的特点 (4)2.2 农业生态系统的功能 (4)2.3 农业生态平衡与调控 (5)第3章农田土壤保护与修复技术 (5)3.1 农田土壤退化与防治 (5)3.1.1 土壤退化类型 (5)3.1.2 土壤退化原因 (5)3.1.3 土壤退化防治措施 (5)3.2 土壤质量评价与监测 (6)3.2.1 土壤质量评价指标 (6)3.2.2 土壤质量评价方法 (6)3.2.3 土壤监测技术 (6)3.3 土壤改良与修复技术 (6)3.3.1 物理改良技术 (6)3.3.2 化学改良技术 (6)3.3.3 生物改良技术 (6)3.3.4 综合改良技术 (6)第4章农业水资源保护与利用 (7)4.1 农业水资源现状与问题 (7)4.2 农业水资源合理利用 (7)4.3 农业节水技术与措施 (7)第5章农业生物多样性保护 (8)5.1 农业生物多样性的重要性 (8)5.2 农业生物多样性丧失的原因 (8)5.3 农业生物多样性保护措施 (9)第6章农业面源污染控制技术 (9)6.1 农业面源污染概述 (9)6.2 农药污染控制技术 (9)6.2.1 优化农药使用 (9)6.2.2 农药残留降解技术 (10)6.3 养殖业污染控制技术 (10)6.3.1 畜禽粪便处理技术 (10)6.3.2 水产养殖污染控制技术 (10)6.4 农业废弃物处理与资源化利用 (10)6.4.1 农作物秸秆利用技术 (10)6.4.2 农膜回收与处理技术 (10)第7章生态农业模式与技术研究 (11)7.2 生态农业模式 (11)7.2.1 立体农业模式 (11)7.2.2 生态循环农业模式 (11)7.2.3 休闲观光农业模式 (11)7.2.4 智慧农业模式 (11)7.3 生态农业技术 (11)7.3.1 生物多样性保护技术 (11)7.3.2 生态环境保护技术 (11)7.3.3 节水灌溉技术 (12)7.3.4 农业废弃物资源化利用技术 (12)7.3.5 精准农业技术 (12)7.3.6 生态农业病虫害防治技术 (12)第8章农业环境保护法律法规与政策 (12)8.1 农业环境保护法律法规体系 (12)8.1.1 国家层面法律法规 (12)8.1.2 地方层面法律法规 (12)8.1.3 部门规章与规范性文件 (12)8.2 农业环境保护政策与措施 (13)8.2.1 农业环境保护政策 (13)8.2.2 农业环境保护措施 (13)8.3 农业环境保护执法与监管 (13)8.3.1 农业环境保护执法 (13)8.3.2 农业环境保护监管 (13)8.3.3 农业环境保护协同治理 (13)第9章农业环境保护宣传教育与培训 (13)9.1 农业环境保护宣传教育 (13)9.1.1 宣传教育的重要性 (13)9.1.2 宣传教育的主要内容 (14)9.1.3 宣传教育的途径与方法 (14)9.2 农业环境保护培训 (14)9.2.1 培训的目的与意义 (14)9.2.2 培训的主要内容 (14)9.2.3 培训方式与方法 (14)9.3 农业环境保护公众参与 (15)9.3.1 公众参与的意义 (15)9.3.2 公众参与的途径 (15)9.3.3 公众参与的政策支持与保障 (15)第10章农业环境保护与修复案例分析 (15)10.1 国内外农业环境保护与修复案例 (15)10.1.1 国内案例 (15)10.1.2 国外案例 (15)10.2 案例分析 (16)10.2.1 政策支持与制度创新 (16)10.2.3 社会参与与公众意识 (16)10.3 经验与启示 (16)第1章农业环境保护概述1.1 农业环境问题农业环境问题涉及多个方面,主要包括以下几个方面:(1)土地资源退化:由于农业生产过程中化肥、农药的过量使用,以及不合理的耕作制度和土地利用方式,导致土壤退化、盐碱化、水土流失等问题日益严重。

新教科版五下科学3-4《解决垃圾问题》练习题(含答案)

新教科版五下科学3-4《解决垃圾问题》练习题(含答案)

第三单元环境与我们第4课解决垃圾问题一、填空题。

1.根据“四分法”,生活垃圾一般可分为、、和其他垃圾。

2.解决垃圾问题的常用方法是、和无害化。

3.有利于资源回收或后续处理处置。

二、判断题。

1.垃圾就是放错地方的资源。

()2.塑料包装袋方便轻巧,便于携带,应该大力推广。

()3.减少丢弃和重复利用是解决垃圾问题的根本办法。

()4.使用过的一次性口罩最好投放到有害垃圾桶或专用垃圾桶中。

()三、选择题。

1.下列不属于有害垃圾的是()A.废电池B.废注射器C.废旧报纸2.周日,元元家里来了一批客人,元元要给他们倒饮料,从环保的角度考虑,最好使用(1工一次性塑料杯C.玻璃杯A.一次性纸杯3 .垃圾分类有利于资源回收利用,下列垃圾归类不合理的是(4 .下列关于堆肥的说法错误的是()A.堆肥需要较长时间B.任何垃圾都可以拿来做堆肥的材料 C 堆肥是一种非常环保的处理垃圾的方法四、为了响应垃圾分类的号召,状状开展了如下活动,请回答下列问题。

1 .周末状状整理房间的时候,清理出了如下物品,它们应该分别放入哪个垃圾桶 内呢?(均填字母)A.废作业本B.没电的7号电池C.生锈铁钉D.橡皮泥E.烂苹果F.涂改液瓶2 .(多选)为了让全家都参与到垃圾分类的活动中,状状与家人分享垃圾分类的 意义,合理的是( )A.减少占地面积,提高土地利用率B.减少废弃物污染,保护生态环境C.变废为宝,合理有效的利用资源选项垃圾 垃圾分类 废旧易拉罐 可回收物 RecyclableB 废塑料瓶飞 其他垃圾Residual Waste 废荧光灯管 X/ 7\ 有害垃圾 Hazardous Waste 鸡骨头 厨余垃圾 Food Waste3.经过一周的垃圾分类和统计,状状发现家里每天产生的垃圾量已经超过当地人均每天产生的垃圾量,此时状状给出的建议中不合理的是()A.少买不必要的东西B.减少一次性餐具的使用C.单面打印纸张五、阅读材料,回答下列问题。

《科学施肥基础知识》课件

《科学施肥基础知识》课件

03
合理施肥要根据作物需求和土壤状况来确定施肥量和施 肥方式。
注意施肥安全
施肥时要避免肥料接 触作物叶片和根系, 以免造成烧伤和毒害 。
对于有毒的肥料,要 严格按照说明书使用 ,以免造成中毒事故 。
对于有异味的肥料, 施肥时要加强通风, 以免对施用者的健康 造成影响。
提高肥料利用率
采取深施、沟施、穴施等方法,减少肥料流失,提高肥料利用率。 选择适当的施肥时机,如雨后、灌溉后等,可以减少肥料流失,提高肥料利用率。
01
基肥
在播种或移植前施用的肥料,为植物提供长期养分。
02
种肥
在播种时与种子一起施用的肥料,促进种子发芽和幼苗 生长。
03
追肥
在植物生长期间施用的肥料,根据植物需求和生长阶段 补充养分。
叶面施肥方法
选择合适的肥料
选择溶解性好、易被植 物吸收的叶面肥料。
确定施肥浓度
根据肥料说明书和植物 需求确定施肥浓度,避 免浓度过高或过低。
谢谢聆听
在灌溉过程中将肥料溶液注入灌溉管道,确 保水肥同步供给。
02
01
注意事项
注意控制灌溉和施肥的频率和量,避免过度 灌溉和施肥对植物造成伤害。
04
03
05 施肥的注意事项与建议
避免过度施肥
01
过度施肥会导致土壤盐分过高,影响作物生长,甚至导 致作物死亡。
02
过度施肥还会增加生产成本,浪费资源,同时也会对环 境造成污染。
02
缺乏任何一种营养元素都会影响 植物的正常生长,导致产量下降 或品质受损。
土壤中的营养物质
土壤中含有一定量的营养物质,但这 些营养物质往往不能满足植物生长的 需要。
随着植物的生长和收获,土壤中的营 养物质会逐渐减少,因此需要补充。

堆肥一般分为好氧堆肥和厌氧堆肥

堆肥一般分为好氧堆肥和厌氧堆肥

堆肥一般分为好氧堆肥和厌氧堆肥(具体方法大全)堆肥是一门既传统又现代的学科,堆肥的目的就是通过一系列科学的工艺步骤,把各种各样的有机废弃物分解转化成为一种稳定的、无害化的适合于土壤培肥的有机肥产品。

堆肥一般分为好氧堆肥和厌氧堆肥。

好氧堆肥指在有氧气情况下有机物料的分解过程,其代谢产物主要是二氧化碳、水和热;而厌氧堆肥则是在无氧气条件下有机物料的分解,厌氧分解最后的代谢产物是甲烷、二氧化碳和许多低分子量的中间产物,如有机酸等。

传统堆肥以厌氧堆肥为主,而现代堆肥系统则大都采用好氧堆肥。

好氧堆肥从我国南宋时期即已肇始,是在北方人口大批向南方转移、水稻种植开始出现两熟制以及土壤肥力不足以维持高产的情形下出现的,由此解决了千年来我国土壤的地力常新壮问题。

现代堆肥技术开始于20世纪20~30年代的欧洲,以机械化堆肥为特色,目前工艺有上百种、技术也形形色色,并成为城乡有机废弃物处理领域的一个重要方向,受到众多城建、环卫、农业等部门与企业的欢迎。

笼统地讲,堆肥也是有机肥。

广义上的有机肥范围很宽,包括所有施用到农田的有机物料,如人畜粪便、绿肥、河泥、骨粉等,也包括规模化有机肥厂生产的商品有机肥。

在我国农民的传统智慧里,新鲜的水分含量高的废弃物均要经过一个熟化的过程才可还田,而熟化就是一个堆肥的过程;现代商品有机肥标准里也要求秸秆、畜禽粪便等有机废弃物一定要经过发酵腐熟这样一个过程。

令人遗憾的是,经过40年的城市化和工业化发展,我国城乡许多有机废弃物不再用来堆肥,而是被送到一个个垃圾填埋场、焚烧厂,或者被简单堆放在田间,随着雨水流入水体,加速了全国范围水质的严重恶化。

乡间堆肥已远离我们,不再是农村冬春季节的一道道独特的风景,这对于我们这样一个有着几千年传统文化的农业大国而言,悲乎痛哉!堆肥的作用和意义堆肥有很多作用,包括废物利用、减少污染、改良土壤、提高产量、改善品质等,最重要的有两点:一是可以把大量的有机废弃物转变为有用的产品,降低环境风险;二是能创造有价值的堆肥产品,可作为土壤改良剂或有机肥产品等。

堆肥科学和技术课件

堆肥科学和技术课件

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堆肥科学和技术
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五、病原微生物及其他微型生物
堆肥化不仅要达到稳定有机废物的目的,还要解决堆制过 程中存在的公共卫生问题,主要病原菌包括在原来废物中 带有的原生病原菌 (primary pathogens)和堆制过程中 产 生 的 真 菌 、 放 线 菌 等 次 生 病 原 菌 ( secondary pathogens)。原生病原菌如细菌、病毒、原生动物和蠕 虫卵可引起健康个体染病,而次生病原体则可以削弱免疫 系统,如造成呼吸系统疾病等。当温度超过70℃时,在几 天内可以达到灭菌的目的,但在50℃~60℃时需要持续的 时间为10~20d。
第二节 堆肥过程中的微生物学研究
一、堆肥过程中的微生物群落及其动态
堆肥化的实质是由群落结构演替非常迅速的多个 微生物群体共同作用而实现的动态过程,所以对 该过程的微生物生态学过程进行监控有利于有效 地管理堆肥过程。由于在堆肥腐熟过程中微生物 发挥着关键作用,所以有些微生物的特性能反映 堆肥的腐熟进程。
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堆肥中发挥作用的微生物 主要是细菌和放线菌,还有真 菌和原生动物等。随着堆肥化 过程中有机物的逐步降解,堆 肥微生物的种群和数量也随之 发生变化。
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一、细菌
细菌是单细胞生物,形状有杆状、球状和螺旋状,有些还 能运动。在好氧堆肥系统中,存在着大量的细菌。细菌凭 借大的比表面积,可以快速将可溶性底物吸收到细胞中。 所以在堆肥过程中,细菌在数量上通常要比体积更大的微 生物 (如真菌)多得多。在早期的堆肥生产实践过程中 非菌丝体结构的细菌,较具有菌丝体结构的真菌和放线菌 更难以被发现,所以其重要性被忽视了。

堆肥技术的研究进展和发展趋势

堆肥技术的研究进展和发展趋势
堆肥技术研究进展与发展趋势
郭炜1,于洪久1,刘杰1,王大蔚1,张威2,王爽3,马星竹3,李玉梅3 (1.黑龙江省农业科学院农村能源研究所哈尔滨150086;2.黑龙江省农业科学院脱毒苗木
研究所;3.黑龙江省农业科学院土壤肥料与资源环境研究所哈尔滨150086)
摘要:通过文献计量学方法对国内外近十年来有关堆肥的研究工作进行了统计和 分析,明确了堆肥技术发展的趋势以及未来的重点研究方向,为今后相关研究工 作的开展提供了选题依据。 关键词:堆肥;文献计量学;趋势
博 Municipal engineering(O.8) 怕 Soils(O.8)
" Cellulose(0.7)
博 Chemical reactions(0.7)
坶 Dairies(O.7)
加 Farms wastes(0.7)
Waste utilization(1.7) Soils(1.5) Waste composting(1.3) Waste compost(1.0) Wastewater treatment(1.0) Sanitary engineering(1.0) Economics(0.8) Wastewater(0.8) Soils conditioners(0.7) Biomass(0.7) Organic compounds(0.7、 Industrial wastes(0.6) Agriculture(O.6)
一躲一蝌疑牡钗
㈣啪跏姗枷 姗 瑚 啪 如。
1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
年代
图1 1969—2009年EI中有关堆肥研究的文章发表数量
2有关堆肥研究文章的国家分布

教科版五下科学第三单元《环境与我们》知识点+考点复习提纲+思维导图+练习题汇编

教科版五下科学第三单元《环境与我们》知识点+考点复习提纲+思维导图+练习题汇编

教科版五下科学第三单元《环境与我们》知识点+考点复习提纲+思维导图+练习题汇编思维导图必背考点1.地球为生命提供了基本的生存条件:适宜的温度、大量的氧气、液态水、稳定的气候等。

2.海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用,同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者。

3.我们面临的环境问题有大气污染、水资源短缺与污染、噪声污染、固体废弃物污染、气候变暖、水土流失、土壤污染等。

这些环境问题都是由人类活动引起的,如乱砍滥伐、城市过度扩张、工业污染等。

全球变暖主要是由温室效应异常引起的,导致全球的大气和海洋温度持续升高。

4.地球上水资源占比:淡水(2.5%)、咸水(97.5%)5.生活中的节水措施:关进水龙头、用盆接水洗菜、用淋浴代替盆浴、滴灌技术等。

6.具体节水方案:水污染防治、在全社会大力推进节水措施、采用先进的农业灌溉技术(滴灌)。

7.我们为什么担忧水资源的问题:水是地球上所有生物生存不可或缺的物质;可利用的淡水资源总量少且短缺;自来水来之不易,要珍惜;水被污染;我国人均水资源量少,且分布不均匀。

8.垃圾分为(易腐垃圾)、(有害垃圾)、(可回收垃圾)、(其他垃圾)。

易腐垃圾:香蕉皮、中药药渣、树叶、动物骨头等。

易腐垃圾可以用来堆肥。

有害垃圾:废油漆、废灯管、过期药品、含汞、铅、镉的电池、废水银温度计、用过注射器等。

可回收垃圾:塑料瓶、旧报纸、旧衣服、废金属、废玻璃等其他垃圾:无汞电池、餐巾纸、碎陶瓷、渣土、砖瓦、卫生间废纸等。

9.了解解决垃圾的问题:减量化、资源化、无害化。

10.具体解决垃圾问题的方法:少买不必要的衣服、用布袋代替塑料袋、减少食物浪费、减少一次性餐具的使用。

11.煤、石油、天然气这些化石燃料中的能量能够为我们的房间调节冷暖或带来光明,也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。

12.煤、石油、天然气是不可再生能源,风能、地热能、海洋能、太阳能、潮汐能等是可再生能源。

电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。

小学生科学实验的创意实验——在杯子里堆肥

小学生科学实验的创意实验——在杯子里堆肥

小学生科学实验的创意实验——在杯子里堆肥学习目标:制作一堆迷你肥料。

实验简介:学生用含氮和含碳的有机物在塑料杯里制作肥料。

前期知识准备:学生应当了解植物需要在土壤等介质中生长,这些介质应当含有植物生长所需的矿物质。

科学背景知识:肥料是从有机物中分解而来。

堆肥会生成像土一样的物质,既可以作为植物生长的媒介,也可添加到土里增加土壤的营养含量,改善土壤状况。

制作肥料的有机物可以分为两类:绿色垃圾(含氮量高),比如蔬果皮、草屑以及喝过的茶包;褐色垃圾(含碳量高),比如报纸、纸板以及枯树叶。

肥料可以在容器里制作,或者直接堆在地上,细菌会将有机物分解为肥料。

由于有细菌参与其中,肥堆必须保持潮湿,并定期翻动,增加氧气含量。

当肥堆变成深褐色而且质地易碎时,肥料就做好了。

国家课程对接:■二年级课程:植物——观察并描述种子和球茎是怎样生长成熟的。

■三年级课程:植物——了解植物生存和生长所需要的条件(空气、光照、水分、土壤中的养分和生长空间),以及不同植物的需求有何差别。

所需材料:■小的塑料杯,最好是干净的。

■各种可用作堆肥的材料,包括绿色垃圾和褐色垃圾:树叶、草屑和植物、喝过的茶包、咖啡渣、报纸以及蔬果皮都是不错的选择。

■水、大汤勺、保鲜膜、橡皮筋、从花园挖的土。

安全及技术注意事项:■实验结束后学生应当洗手。

■本实验耗时很长,原料分解的时间长短取决于选取的材料、用水量以及温度,最好是实验主题一确定就开始堆肥,然后定期观测。

■杯子里的原料不宜太湿,实验过程中只需要保持潮湿即可。

实验方法:教师准备工作:收集好要放在杯子里的原料,分成绿色垃圾和褐色垃圾两类。

允许学生选择自己想要放进杯子的原料,但要确保他们两种类型的垃圾都选了。

从花园收集一些土壤,足够给每个学生一大勺左右,土壤有助于提供分解有机物所需的细菌。

你可能需要为学生提前把保鲜膜剪成方块,用来盖杯子。

学生任务:1. 挑选堆肥用的原料,从绿色垃圾和褐色垃圾中分别选一些。

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当堆肥的温度超过50℃以后,通常被称为高温阶段,这一 阶段中,除少部分残留下来的和新形成的水溶性有机物继 续分解转化外,复杂的有机物,如半纤维素、纤维素等开 始大量的被具有分解活性的微生物所分解,并进入到腐殖 质的形成过程,出现了能溶解于弱碱的黑色物质。这一阶 段中以高温微生物最为活跃,常见的有嗜热细菌,嗜热放 线菌等。
二、堆肥微生物降解的基本原理
有机废弃物在微生物的作用下,一部分被转化为简单的有 机物、无机物,这一过程为矿化作用;而另一部分包括难 降解的部分则转化为垃圾层中的有机部分——腐殖质,这 一过程为腐殖化作用。矿化是将有机物完全转化为无机物 的过程,是与微生物生长(包括分解代谢和合成代谢)相 关的过程,被矿化的有机物作为微生物生长的基质和能源, 通常只有一部分有机物被用于合成菌体,而其余部分形成 微生物的代谢产物,如CO2、H2O、CH4等。矿化也可以 通过多种微生物的协同作用完成。
微型生物在堆肥过程中也发挥着重要的作 用。轮虫、线虫、跳虫、潮虫、甲虫和蚯 蚓等低等生物通过在堆肥中移动和吞食作 用,不仅能消纳部分有机废物,而且还能 增大表面积,并促进微生物的生命活动。
第二节 堆肥过程中的微生物学研究
一、堆肥过程中的微生物群落及其动态
堆肥化的实质是由群落结构演替非常迅速的多个 微生物群体共同作用而实现的动态过程,所以对 该过程的微生物生态学过程进行监控有利于有效 地管理堆肥过程。由于在堆肥腐熟过程中微生物 发挥着关键作用,所以有些微生物菌不仅能分泌胞外酶,水解有机物质,而且由于其菌丝的机械穿插 作用,还对物料施加一定的物理破坏作用,促进生物化学作用。在堆 肥化过程中,真菌对堆肥物料的分解和稳定起着重要的作用。堆肥过 程中真菌总的变化趋势与总的微生物变化趋势相似,开始时堆肥原料 中的真菌以中温真菌为主,但数量少于细菌而与放线菌相近。中温真 菌在堆肥过程中逐渐减少,此后嗜热真菌逐渐达到最大值,大部分真 菌在堆体温度达到50℃时就不存在了,而当温度超过60℃时真菌几乎 完全消失;当堆肥温度开始下降,温度低于45℃时,真菌的数量又回 升,此时堆肥底物以纤维素和木质素为主,因此推测真菌数量的增加 可能是由于堆肥中存在纤维素和木质素的原因。
渺小白霉
烟曲霉 米曲霉 特异腐质霉
无孢菌群
梭孢壳属
嗜热毛壳菌
四、古菌
古菌大多数为嗜热菌或超嗜热菌,最近的 研究发现在堆肥中存在一些低丰度的产甲 烷古菌。同细菌比较其数量极低(贫养、 代时长)。
五、病原微生物及其他微型生物
堆肥化不仅要达到稳定有机废物的目的,还要解决堆制过 程中存在的公共卫生问题,主要病原菌包括在原来废物中 带有的原生病原菌 (primary pathogens)和堆制过程中 产 生 的 真 菌 、 放 线 菌 等 次 生 病 原 菌 ( secondary pathogens)。原生病原菌如细菌、病毒、原生动物和蠕 虫卵可引起健康个体染病,而次生病原体则可以削弱免疫 系统,如造成呼吸系统疾病等。当温度超过70℃时,在几 天内可以达到灭菌的目的,但在50℃~60℃时需要持续的 时间为10~20d。
当温度上升到60℃以上时,嗜热丝状真菌几乎完全停止活 动,嗜热放线菌和芽孢杆菌的活动占优势。到了70℃以上, 只有嗜热芽孢杆菌在活动。很多的嗜热微生物,包括细菌, 放线菌和丝状真菌,是分解纤维素和果胶类物质能力很强 的微生物。因此,在高温阶段,纤维素、果胶类物质等快 速分解,同时产生腐殖质。
温度上升到70℃以上,大多数的嗜热性微生物也不适宜了, 微生物大量死亡或进入休眠状态。这时,由于已死亡的微 生物所含有的各种酶的作用,有机物质的腐解作用仍能进 行一段时间,但由于酶蛋白不能自我繁殖,所以对有机物 的腐解作用很快就衰退了,温度开始下降。当下降到适当 温度时,处于休眠的嗜热微生物又恢复了它们的生命活动, 堆肥的温度又会再次上升。为实现堆肥快速完全腐熟,应 促使堆肥快速达到高温阶段,同时保证高温阶段持续长 久。
堆肥中发挥作用的微生物 主要是细菌和放线菌,还有真 菌和原生动物等。随着堆肥化 过程中有机物的逐步降解,堆 肥微生物的种群和数量也随之 发生变化。
一、细菌
细菌是单细胞生物,形状有杆状、球状和螺旋状,有些还 能运动。在好氧堆肥系统中,存在着大量的细菌。细菌凭 借大的比表面积,可以快速将可溶性底物吸收到细胞中。 所以在堆肥过程中,细菌在数量上通常要比体积更大的微 生物 (如真菌)多得多。在早期的堆肥生产实践过程中 非菌丝体结构的细菌,较具有菌丝体结构的真菌和放线菌 更难以被发现,所以其重要性被忽视了。
嗜温细 菌和真 菌快速 生长
嗜热细菌、放线菌和耐 热真菌
嗜温放线菌、细菌和真菌 及其他环境微生物定植
快速 利用 糖及 淀粉
分解蛋白质、 脂肪、纤维素 及半纤维素
缓慢的降解木质素和其 他难分解有机物,形成 腐殖质
堆肥初期,是微生物旺盛繁殖并释放出热能来不断提高堆 肥温度的发热阶段。在这一阶段中,堆肥物质的变化情况 是在好氧条件下,那些容易被微生物分解的有机物质,如 蛋白质、淀粉类物质及简单的糖类等迅速分解,产生大量 热量。在这一阶段中分解这些有机物的微生物以中温好气 性种类为主,常见的有细菌和丝状真菌。
堆肥科学与技术-第三章
第一节、堆肥微生物的种类及特征
堆肥化是微生物作用于有机废物的生化降解过程,微生物 是堆肥过程的主体。堆肥微生物的来源主要有两方面。一 方面是来自有机废物里面固有的大量的微生物种群;另一 方面是人工加入的特殊菌种。这些菌种在一定条件下对某 些有机废物具有较强的分解能力,具有活性强、繁殖快、 分解有机物迅速等特点,能加速堆肥反应的进程,缩短堆 肥反应的时间。
假单胞菌
二、放线菌
放线菌在分类学上是一类具有高G+C的革兰氏阳性细菌, 能够比细菌忍受更高的温度和pH值,放线菌是具有多细 胞菌丝形态的细菌,因此它们又具有一些真菌的特征。在 堆肥化的过程中它们在分解诸如纤维素、木质素、角质素 和蛋白质这些复杂有机物时发挥着重要的作用。它们的酶 能够帮助分解诸如树皮、报纸一类坚硬的有机物。尽管放 线菌降解纤维素和木质素的能力并没有真菌强,但是它们 在堆肥过程中的高温期却是分解木质纤维素的优势菌群。
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