守护心灵的净土

小时候父亲常对我说，人心是块田，是神圣的净土，在它的上面，

种满了人生的点滴，结满了生活的食粮。所以，我们得用心灵守护那块田，别让它沾惹太多的尘埃，得用心灵的圣水灌溉种在上面的庄稼，让它结出可口的果实。而如今这个社会的好些人，无法摆脱金钱的诱惑、名利的诱惑、虚拟世界的诱惑，视庸俗为潮流，视低俗为高尚，纯洁的心灵净土如今变得污秽不堪。中学生也深受其害。

人生是一场遥远的旅途，不能为了旅途中的“行李”而污染了心

灵的净土，让物欲的尘埃，淹没心灵的圣地。我们应该守护心灵的净

土，我们要用心的土地，种出我们旅途所需的庄稼。

第12课 守护心灵的净土

☆心不清则无以见道,志不确则无以立功。—林逋

☆人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果

☆一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契

☆用一只干净的手和一颗纯洁的心去战斗，用自己的生命发扬神圣的正义，这真是优美的事情。 ——罗曼·罗兰

上天赋予每人一方心灵的净土。这方净土，是

我们在人生旅途中

坚守自我，保持禀性的依靠；是我

们抵御诱惑的节制；更是历练淡泊

宁静、坚韧不拔品性的动力。不时

地检查这方净土，及时清理上面的

枯叶、害虫，永葆其洁净和美丽，

这样我们才可以在社会洪流中不迷失方向，从而实现人生价值!

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徐本禹，一个刚刚毕业的大学生，从繁华城市

走进大山深处，用仍然稚嫩的双肩扛住了倾颓的教

室，扛住了贫困和孤独，更扛住了山里孩子的期待

和希望。他没有为优越的工作、生活条件所动，他

守护着自己的理想和追求，在那方心灵沃土上播撒

了阳光。

又想起了梵高，那个生前穷困潦倒，死后一幅画就价值连城的荷兰人。在他37年的生命里，他拒绝现实的风雨和丑恶，他用一幅幅用生命之血凝成的画捍卫艺术、捍卫心灵。尽管他的一生如此艰难，可他的那份“自我守卫”的不屈精神却在世界文明史上永远定格。

在这个物欲横流的社会，在繁华中保持矜持，是一种孤傲；在喧闹中保持清醒，是一种明智；在孤独时欣赏美丽，是一种气度。现实生活中有许多“心灵净土”正在被腐化和污染，在那方净土中萌生了权利、私欲，甚至龌龊。

当今，在中学生中存在着这样一些不良现象:抢劫的，打架的，离家出走的，沉迷网络彻夜不归的，甚至不堪父母的逼迫残杀亲娘的，真是不一而足。上述现象是由于中学生形成的扭曲的“人生观”所造成的。在这个快速发展变化万千的社会，他们没有远大的理想，没有勇气，没有意志，被家庭和社会所宠爱，变得骄横跋扈，自私自利。不知道人活着是为了什么？人的一生应该怎样度过？怎样去做一个有益于社会的人？纯净的心灵已被蒙上了阴影。

人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，然而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、丰富的知识和健康的身体等，这更是人生不可缺少的，尽管其中不少内容和金钱有关，但却是金

钱买不到的，并非与金钱同值的。作为中学生只有分清什么是善与恶、好与坏、对与错，哪些事情能做，哪些事情不能做，才能在自己今后的事业中取得更好的成就。社会不良现象的影响就好像是病毒，我们无法彻底清除，但人们可以通过提高自身的免疫能力，来防御病毒的入侵。

那么我们，尤其是涉世未深的青少年，如何避免心灵的盐碱化，守护这份净土呢?我们要用锐利的眼睛去关注现实，区别哪是精华，哪是糟粕；要用崇高的理想和精神去指点自己，做到波澜不惊；更要用现实的行动去捍卫自己，审视自己!坚守自己的原则，守护心灵的净土，只有这样，我们才能望见心灵长空的广阔与美丽，生命中经典、精致的故事才能长留心底。

曾读过一个希腊故事：

典型事例

一位王后有两个健康、快乐、向上的孩子。王后每天身穿粗布缝制的朴素衣裳，不施粉黛，不饰金银翠钻。她有一要好的女友经常来做客，每次都是绫罗绸缎，珠光宝气。王后两个渐渐懂事的孩子问妈妈：“你是不是很穷，没有钱买漂亮的衣服和首饰？”王后笑了笑说：“不，我很富有。但我的财富，金钱是无法衡量的。”孩子好奇地问：“是什么？请您告诉我们。”王后说：“我的财富就是你们和我要把你们培养成正直、善良的人的希望。”

在美国发生了同样一个真实的故事。母

亲虽然一无所有，却有意识地引导孩子走向

文学的殿堂。她利用图书馆及一切可以利用

的条件和孩子一起阅读。在与文学大师和先

贤哲人进行的心灵对话中，孩子逐渐懂得了

生活的内涵和真谛，领略了世间的真、善、

美。他不因贫穷而自卑，不因生活在贫民区被轻视而自弃，不因周围的世俗而放任自己，从打工读夜校到作文屡屡获奖，在希望的鼓舞下义无反顾地走着自己的路，终于展露才华，得到哈佛大学的奖学金，走进了世上多少优秀学子向往的哈佛校园。

两个故事，一个在遥远的中世纪，一个

在眼前的现实生活中。两位母亲用自己的智

慧开启了孩子的心灵之门，为他们心的家园

播下了颗粒饱满的人生种子。我们常常感叹

“人在江湖，身不由己”，但是事实却告诉

我们——心灵的净土可以守护。心的家园在哪里？心的家园要我们自己精心耕耘！

小组讨论

（1）在我们身边存在哪些不良诱惑，你是怎样抵

御的？

（2）谈谈你的理想。

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评价方式

评价内容（对诱惑的抵御能力） 自我评价

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